教科版小学一年级科学上册同步导学案(全册)

1我们知道的植物

【学习目标】

1．了解生活中的植物

2．学会栽种植物并观察植物生长

【学习重难点】

1．能分辨植物

2．了解植物特征

【学习过程】

一、新知学习

1．塑料花是什么？（）

A．植物 B．动物C．既不是植物也不是动物

2．请问植物有生命吗？

3．请在下列选项中选出植物有的部分。（）

A．手 B．眼睛 C．叶4．判断下列说话是否正确。

植物不需要水分。

5．植物能在池塘里生存吗？你都在池塘里见过什么植物？

二、达标检测

1．说说我们知道的植物。

2．树、草、向日葵是植物吗？

3．栽种植物前，你需要为它准备什么呢？

4．在植物的生长过程中需要阳光吗？

5．说说你栽种的植物生长有什么变化。

2观察一棵植物

【学习目标】

1．选择一棵植物进行观察。

2．学会怎样观察植物。

【学习重难点】

1．了解植物在大自然中的生长环境。

2．观察植物茎、叶。

【学习过程】

一、新知学习

1．植物是_________色的。

2．请判断下列说法是否正确

植物没有根。

3．在大自然中，你在_________见过下图这种植物。

4．你可以用什么方式观察第三题图中的植物呢？

5．植物的主要结构有_________、_________、_________。

二、达标检测

1．在下面空白处画出你所观察的植物的茎。

2．在下面空白处画出你所观察的植物的叶。

3．在下面空白处画出你所观察的植物的根。

4．请用语言描述你所观察的植物。

5．在下面空白处画一株植物。

3观察叶

【学习目标】

1．利用感官观察叶的外部形态特征。

2．通过观察、比较各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处。【学习重难点】

1．能描述叶的形态

2．能分辨不同种类植物的叶

【学习过程】

一、新知学习

1．桃树叶像什么？（）

A．眉毛 B．爱心 C．扇子 D．眼睛

2．杨树叶像什么？（）

A．银针 B．眉毛 C．手掌 D．扇子

3．芭蕉叶像__________。

4．判断下列说法是否正确。

松树叶子是针状的。

5．说一说你观察到的叶是什么样的。

二、达标检测

1．下图中的叶子可能是哪种植物的叶子？（）

A．桑树叶 B．银杏叶 C．牵牛叶 D．枫树叶

2．银杏叶像（）

A．手掌 B．爱心 C．眉毛 D．扇子3．你观察到的同一植物的叶子都是一样大的吗？

4．请你说一说枫树的叶子可能有哪些颜色呢？

5．请你举三个例子说说不同叶子在一年四季的不同特征。

4这是谁的叶

【学习目标】

1．认识不同植物的叶

2．学会分辨不同植物的叶

【学习重难点】

1．了解周围常见植物的名称及其叶具有的特征

2．理解同一植物具有不同特征的叶

【学习过程】

一、新知学习

1．下图叶是_________植物的叶。

2．下图叶是_________植物的叶。

3．下图叶是_________植物的叶。

4．下图叶是_________植物的叶。

5．说一说在校园里观察到的不同植物叶的形状。

二、达标检测

1．观察不同植物的叶子时，一下哪种方式不能用？（）

A.用眼看

B.用口尝

C.用手摸

D.用鼻子闻

2．请将下图植物叶子与其对应名称连线。

A.四叶草叶

B.柳树叶

C.银杏叶

D.枫叶

3．请在下面空白处画出牵牛花叶。

4．观察植物时可以践踏草坪、毁坏植物吗？

5．你是怎样根据叶的特征找到植物的？在哪里找到的？

5植物是“活”的吗

【学习目标】

1．了解植物需要水分、阳光以维持生存和生长。

2．理解植物是有生命的,具有区别于非生物的特征。

【学习重难点】

1．学会利用多种感官观察、比较植物的特征及其变化。

2．理解植物是活的证据。

【学习过程】

一、新知学习

1．动物是活的，植物也是___________。

2．判断下列说法是否正确。

塑料花是活的。

3．植物需要晒太阳是因为它生存需要____________。

4．植物会开花结果吗？你都见过什么花呢？

5．仙人掌是著名的耐旱植物，那它生存需要“喝水”吗？为什么？

二、达标检测

1．你为自己养的植物提供了什么？

2．你能举例说明植物是活的吗？

3．四个季节的樱花树是相同的吗？如果不是，每个季节分别有什么特征？

4．你观察到的你养的植物有什么成长变化？

5．请在下面空白处画出你养的植物的不同阶段的形状。

6校园里的植物

【学习目标】

1．学会在校园里寻找不同地点生长着的不同的植物，并了解它们各自的特征和名称。

2．认识植物是有生命的。

【学习重难点】

1．了解校园里不同地方的植物名称。

2．理解我们的生活与植物息息相关。

【学习过程】

一、新知学习

1．我们可以用___________来观察植物。

2．以下哪种颜色是植物没有的？（）

A.红色

B.黑色

C.绿色

3．植物可以吃吗？请你说说自己的理解。

4．请你说一说，如果校园里没有了植物，会变成什么样？

5．你观察到教室里有植物吗？是什么植物呢？

二、达标检测

1．在本次观察活动中，你都在校园里找到了什么植物呢？

2．你观察到的植物分别生长在校园里什么地方呢？