第一课：生活在地球村
人民版《道德与法治》九年级下册知识要点归纳
人民版九年级道德与法治下册知识要点归纳第一课生活在地球村1、什么是地球村？地球村的由来？随着现代科技的迅速发展，人们的空间距离感大大缩小了，国际交往日益频繁，整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小小村落。
2、“地球村”形成的原因是什么？（1）根本原因：科学技术的迅速发展。
（2）具体原因：①交通工具的飞速发展；②通信技术的更新换代；③网络技术的全面运用。
3、互联网在“地球村”的形成中起到了什么作用？①人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流，真正体会到了“天涯若比邻”。
②人们可以了解世界各地的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。
③人们可以通过互联网进行学习、工作、购物、交友、收发电子邮件等，人们的生活变得越来越便捷。
4、地球村的优势有哪些？“走亲访友”更方便。
①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅历，增长了人们的智慧。
②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解，减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦，也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。
相互依存的经济生活。
越来越多的国家和地区在致力于自身建设和发展的同时，还积极参与国际经济合作，使世界各地区间的经济联系越来越密切。
这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
5、当今世界发展出现的趋势是什么？经济全球化、政治多极化（文明多样化、社会信息化）。
6、“地球村”存在哪些问题（烦恼）？资源争夺环境污染、文化霸权（文化问题）、南北冲突、战争几乎没停过。
7、针对地球村存在的问题，应该采取哪些措施？（1）国家层面：①经济上：坚持平等原则，互通有无，调剂余缺，实现共赢；②政治上：反对霸权主义、强权政治，建立公正合理的国际新秩序，维护世界和平，促进共同发展；③资源环境上：节约资源，保护环境，实施可持续发展；④文化上：相互尊重，相互借鉴，共同繁荣，维护文化的多样性。
（2）个人层面：①树立全球意识，胸怀天下，为促进世界和平与发展做力所能及的事；②努力学习，全面发展，成长为社会有用之才；③尊重、学习一切优秀文化，批判地继承并且弘扬中华传统文化；④树立节约资源，保护环境的意识，积极宣传保护资源和环境的知识，从身边小事做起，为保护资源和环境做贡献。
第一课 生活在地球村
第一课生活在地球村【学习目标】知识与技能：①了解地球村的形成原因；②明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化；③了解人类面临着许多严峻的挑战；④了解世界经济日益呈现全球化的发展趋势；⑤认识世界文明的多样性，是整个社会进步的动力；⑥明白美好的地球村要靠大家共同建设，树立建设美好家园的责任意识。
过程与方法：阅读、探究、合作、交流情感与价值观：感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，热爱地球村、珍惜今天的美好生活【学习重点】了解地球村的形成原因；人类面临着许多严峻的挑战；经济全球化的发展趋势；维护人类文明的多样性；地球村要靠大家共同建设。
【学习过程】：一、自主学习：1、阅读课本P2-18，读两遍。
①粗读：该框题有几个标题，每个标题讲的是什么问题，从整体上把握本节课的主要内容；②细读：按思考题的要求逐段阅读教材，努力做到自己解读这些问题。
不能解答或解答不全面的在教材上做个记号，留待课堂上解决。
2、自学思考题：地球村的形成（1）地球村形成的原因有哪些？根本原因是什么？（2）填空：地球在“变小”是指——神话成现实是指——全球尽在网中是指——（3）你知道先进的交通工具有哪些？你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化？（课本P3）（4）除了“烽火”，古代还有那些通讯方式？（课本P3）和远方的亲朋好友联系时，你用过哪些通信方式？你所知道的现代通信方式还有哪些？（课P4）对比古今通信方式，说说它们的优缺点！（课本P4）（5）你还知道哪些与网络有关的新名词？你在学习和生活中是如何使用网络的？（课本P5）村里的生活很不错（1）地球村里生活很不错主要表现在哪些方面？（2）当今世界的两大发展趋势是什么？（3）当今世界经济全球化的原因？（4）怎样正确认识人类文明的多样性？村里的烦恼也不少（1）地球村里有哪些烦恼？做负责任的村民（1）简要说明你心目中“快乐的地球村”是什么样子？（2）为构建和谐世界，我们青少年能做哪些力所能及的事？二、合作展示：小组讨论交流上述思考题，质疑并解惑。
第一课生活在地球村第一课时
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻-------孟德斯鸠课题：《生活在地球村》 编写人：九年级B 段张瑞杰第一课时【学习目标】1、让学生了解地球村变“小”的原因;网络的意义;便捷的交通有何意义。
2、认识地球村形成原因;经济全球化的含义、原因、意义;如何维护文明多样性。
3、感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
【重点难点】1、重点：网络的意义; 经济全球化的含义、原因、意义。
2、难点： 维护文明多样性。
【学法指导】问题探究法、小组讨论法 、读书指导法【知识链接】开展文化交流有何重要意义？①有利于两国的交往和合作，有利于推动两国政治、经济、文化交流的全面发展。
②有利于世界的和平与发展，有助于建立国际政治经济新秩序。
③可以向世界展示中国文化的博大精深，展示中国文化的建设成就及魅力，提高我国的国际地位和影响力。
④有利于把我国的改革开放不断推向深入，促进两国共赢共荣。
⑤有利于推动两国的文明交流、融合，有利于世界文明的发展。
⑥有利于两国消除偏见，增进了解。
【自学指导、合作探究】一、自学指导请阅读课本第2—11页，独立思考，相信聪明的你一定能出色完成下列任务！自学1、猜猜：从北京到纽约要多久？ 13个半小时。
通过乘坐哪些工具可以到达？如：轮船、飞机、航母等。
联系p2请说一说“地球村”名字的由来：_地球上的时空距离缩小、国际交往频繁便利，整个地球如同一个小村落自学2、请归纳“地球村”形成的三大原因： 、 、 。
自学3、阅读p4-9,请说说“地球村”的生活很不错主要表现是：邻里交往很方便、互通有无好处多、相互学习真精彩。
当今的地球村面临的发展趋势有:信息化、政治多极化、经济全球化。
二、合作探究（集体的智慧是无穷的）师生札记喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻-------孟德斯鸠（独立思考后进行小组讨论，展示要简洁、及时、正确运用双色笔，点评简洁，声音洪亮，非展示小组要做好学案的完善和补充。
第一课生活在地球村(九年级人民版思品)PPT课件
“
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 4
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
2.“地球村”的由来是什么？
随着现代科学的迅速发展，地球上的时空距离缩小了， 国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的的 一个小村落。因此，人类给自己居住星球起名叫“地球 村”.。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 26
第一课《生活在地球村》 第一框《地球村的形成》
全球尽在网中
双击鼠标启窗口，信息海洋好神奇， 查资料，联友谊，赏音乐，通信息，一叶 轻舟万山过，网络魅力谁能敌！
有激流，有险滩，暗礁陷阱起波澜。 不良信息撒迷雾，低俗之风讨人嫌。诺大 一张互联网，让我欢喜让我烦。
扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式， 开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产 和生活提供了便捷的条件。
①网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流。②上 网可以开拓视野，扩大知识面，拓宽获得知识的途径，有利于 提高中学生的素质。③利用网络，可以提高学习能力和效率， 增强学习的趣味性。④利用网络，可以加强交流互动，可以在 网上请教有关问题。⑤网络为我们了解时事、学习知识、与人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。⑥可以丰富我们的业余 生活。
人民版《思想品德》九年级 第一单元《世界大舞台》 28
举例说说网络在生活中的积极作用
以前需要在大堆的书本里去查找资料，现在，只有你在搜索 引擎里，敲入几个字，你所需要的资料只要几秒钟就能找到了；以 前要从电视、报刊、收音机这些传播媒体上得知一些国家大事，新 闻动态等，现在，你只要在网上搜索就可以得知最新的新闻；以前， 相隔两地的朋友们要可以用写信的方式来保持联系，现在，朋友们 都用E-mail保持联系，还可以在用QQ、MSN、UC等等聊天；以前， 想知道最新推出了什么新款的衣服，得到牺牲一天的时间去逛街， 又累又不一定有结果，现在想看有什么时尚新款的品牌衣服，只要 到“品牌之家***”上面鼠标动动就有自己想知道的答案了；以前， 看电影得到电影院里去看，现在，只要上网搜索一下，就可以看到 你想看的电影了；以前，喜欢外地的某些东西，得要托那里的朋友 帮买了寄来，现在，在网上就可以购物，在网上直接支付，就可以 买到你所喜欢的。
第一课生活在“地球村”
（1）在全球化背景下，人类交往范围的扩大使得不同 国家和地区间的交流日益频繁，然而在相互交流的 过程中，一些国家却凭借先进的信息技术和雄厚的 资金支持，积极拓展甚至谋求垄断世界思想文化市 场，通过电影、电视、书籍、网络等手段渗透和推 行自己的物质生活方式、人生观和价值观，以建立 起其文化上的支配地位。这就是文化霸权。很多弱 势文化在文化霸权的冲击下逐渐走向了消亡。
•当今世界人类面临的主要挑战有哪些？
• （1）不公正、不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改 变。
• （2）影响和平与发展的不确定因素在增加。 • （3）霸权主义和强权政治有了新的表现； • （4）恐怖主义在一定范围内还有较大影响； • （5）民族、宗教矛盾，边界领土争端导致的局部冲突此 起彼伏；
• （6）贫富差距进一步拉大。 • （7）存在严峻的资源、环境问题、文化冲突问题。
• ③环保部门积极检查并严惩破坏环境的行为。 ④相关企业应严格执行排放标准，真正 做到发展低碳经济。
• ⑤每个公民都应积极行动争做环保卫士。
课堂小结
资源问题——节约资源
村环境问题——保护环境 文化问题——相互尊重，求同存异
里南北问题——消除贫困，促进发展 的战争问题——珍爱和平，反对战争 烦 恼 也 不 少
这些图片反映了什么问题？
二、环境问题
《地球村的十大环境问题》， 想一想这些问题会对人类产生哪 些危害？
地球村的十大环境问题
• 1. 全球气候变暖 2. 酸雨蔓延 3. 臭氧层破坏 4. 生物多样减少 5. 森林锐减 6. 土地沙漠化 7. 大气污染 8. 水体污染 9. 海洋污染 10. 固体废物污染
应该（ ）
• ①要虚心学习其他文化的优点 ②采取客观、平等
第一课 生活在地球村
第一课生活在地球村导学案教学目标：感受当今全球化的发展趋势给人们生活、生产、交流等方面带来的便捷，同时认识到全球化过程中存在着种种不和谐现象，培养保护地球、建设家园的责任意识及热爱和平、关注世界的态度和情感。
教学重点：地球村形成的原因；地球村里的精彩生活；地球村里的烦恼教学难点：地球村里的烦恼课前习题及知识梳理：1、地球村形成的原因（条件）有哪些？2、交通工具的发展对人类的生产、生活产生的影响？3、地球村生活不错表现在哪些方面？4、当今世界的两大趋势（）（）5、经济全球化的趋势：（）6、经济全球化的表现：（）7、经济全球化的含义：（）8、经济全球化的意义：（）教学过程：1、地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球。
2、地球村形成的根本原因：科学技术的迅猛发展。
A、交通工具的飞速发展B、通讯技术的更新换代C、网络技术的全面运用3、神话变成现实：千里眼、顺风耳4、村里的生活很不错A、邻里交往很方便B、互通有无好处多C、相互学习真精彩5、村里的烦恼A、资源问题B、环境问题C、文化问题D、南北问题E、问题的激化战争6、地球村的其它烦恼：全球性的人口问题、毒品问题、疾病问题、气候问题等7、做负责人的村民课后练习：1、经济全球化的发展趋势对我国发展经济有什么启示？2、建设和谐世界，作为青少年能做哪些力所能及的事情？第二课中国的声音教学目标：了解我国在世界格局中的地位和作用;认识到这是由中国的大国地位决定的；了解我国在国际事务中的责任和坚守的原则。
教学重点：中国的大国地位；中国爱好和平；负责任的大国形象教学难点：负责任的大国形象课前习题及知识梳理：1、中国向世界发出的声音：（)2、中国的声音很响亮：A、中国的声音代表性广B、中国的声音原则性强C、（）D、（）3、中国的大国地位主要体现在：A、中国是最大的发展中国家B、（）C、（）D、从文化、军事、外交、体育等方面说明中国的大国地位4、中国仍然是发展中国家的原因：A、我国的生产力和（）、（）总体上还比较落后B、城乡二元经济结构还没有根本改变C、人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出5、中国是个负责任的大国的表现：A、（）B、（）C、对自己的行为负责6、中国为推动世界经济的发展做出的贡献：A、力所能及地援助发展中国家B、（）C、为世界经济发展作出必要牺牲7、中国政府向国际社会做出的承诺：A、不搞军备竞赛B、（）C、促进人权事业的发展8、当今世界的两大主题：（）教学过程：1、讲解综合国力：是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和，是国家赖以生存和发展的基础，又是世界各国据以确立其国际地位，发挥其国际影响和作用的基础。
第一课 生活在地球村
第一课生活在地球村第一框地球村的形成1、地球村为什么变“小”了？（交通工具发展有何意义？）随着轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类前进的速度才大提升了，庞大的地球也所以“变小”了。
2、“千里眼，顺风耳”，说明通信技术的更新换代▲3、网络的意义？（网络对人们日常生活产生的影响？）通过网络，人们能够与世界上其他地方的人实行联系与交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。
通过网络，人们能够了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。
▲4、地球村形成原因是什么？交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面使用，使我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。
其根本原因是现代科技的迅速发展。
第二框村里生活很不错▲1、地球村形成的好处具体表现在：①邻里交往很方便------交通便捷；②互通有五好处多-----商贸往来；③相互学习真精彩-----文化交流。
2、经济世界化出现原因：（国际合作有什么意义？）今天，越来越多的国家和地区积极参与国际经济合作，使世界各地区间的经济联系越来越密切。
这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利，世界经济日益表现出世界化的发展趋势。
▲3、经济世界化的意义？（或：经济世界化给各国带来的好处）？国与国之间互通有无，调剂余缺，使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
4、面对经济世界化的大潮，我们该怎么做？①增大对外开放力度；②集中力量发展本国经济。
③抓住经济世界化趋势带来的机遇和挑战，积极参与同其他国家在经济上的交往与合作；（4）实施科教兴国和人才强国战略大力发展科技教育事业。
5、人类文明多样性的地位：是整个社会进步的动力。
作用：各国文明之间的交流，推动着整个人类文明持续提升到新的水平。
▲6、维护文明的多样性的意义(原因）？答：（1）各种文明之间的沟通，融合、共进将成为人类社会的普遍现象。
第一课生活在“地球村”
请你就如何上网的问题给同学们提 几条合理建议。
①合理安排上网时间，不要过度；②善于网 上学习，不浏览不良信息；③诚实、友好 交流，不侮辱、欺诈他人；④增强自我保 护意识，不随意约会网友；遵守道德与法 律，维护网络安全，不破坏网络秩序。
ห้องสมุดไป่ตู้
人们交往的便捷，有何意义？
①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞 台，开阔了人们的眼界，丰富了人们的阅 历，增长了人们的智慧。
“地球村”形成了
学习目标 1.了解地球变“小”的重要原因。 2.理解交往便捷的意义。 3.初步认识全球化，知道各国经济你中有我， 我中有你，形成相互依存的“地球村”生活。 4.学会做合格的“地球村” 村民。
• 教学重点 • 地球村的形成原因、经济全球化 • 教学难点 • 1、中学生正确面对网络 • 2、经济全球化及其影响
• 根本原因：现代科技的迅速发展。
如何看待网络技术？
网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。 ①它一方面扩大了我们交往的领域和对象，改变 了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了 我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便 捷的条件。②但网络交往对象具有虚拟性、间接 性，这使得部分人的阴暗面得到宣泄，我们可能 会成为被污染网络环境的受害者，这对沉溺于网 络的使用者会造成伤害，严重影响了一部分青少 年的学习和生活。③所以我们要发挥网络的积极 作用，享受乐趣，让网络成为健康、文明、友谊 的交流工具。
致力于建设和发展自身经济的同时， 还积极参与_____，从而使世界各地 区间的经济关系走向______的依存
状态，当今世界经济的发展日益呈 现出_____的发展趋势。
探究一：交通工具的发展
这些交通工具对“地球村”的形成 发挥了怎样的作用？
人民版思品九年第一课第一节《生活在地球村》ppt课件
地球村的形成和发展
地球村的形成和发展源于科技的进步和通讯手段的革新，例 如卫星通讯、互联网、移动通讯等。这些技术的发展使得信 息传播的速度大大加快，人们可以随时随地获取全球范围内 的信息。
对学生的启示和思考
启示
学生应认识到自己在地球村中的地位和责任，积极参与全球化的进程，努力成 为具有国际视野和跨文化交流能力的人才。
思考
学生应思考如何在地球村中发挥自己的优势和特长，为推动全球发展和进步做 出贡献。同时，也需要思考如何应对全球化带来的挑战和问题，如文化冲突、 环境问题等。
THANK YOU
推动公平合理的经济发展
加强国际合作与交流，推动全球经济的平衡发展，减少贫富差距。
04
地球村的未来发展
科技对地球村的影响
1 2 3
科技推动全球化进程
信息技术、交通工具等领域的科技进步，使得全 球各地之间的联系更加紧密，地球村的概念逐渐 形成。
科技创新改变生活
互联网、人工智能等技术的发展，为人们提供了 更加便捷、高效的生活方式，地球村居民的生活 质量得到显著提升。
文化交流与融合
地球村促进了不同文化的交流与融 合，有助于推动文化多样性和人类 文明进步，但同时也面临着文化冲 突和认同危机等挑战。
如何建设一个更好的地球村
加强国际合作
01
各国应加强在政治、经济、文化等领域的合作，共同应对全球
性挑战，推动地球村的可持续发展。
倡导环保理念
02
强化环保意识，推广绿色生活理念，促进清洁能源和环保技术
全球化经济发展可能会导致富国与穷 国之间的经济差距进一步拉大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图片欣赏
探究交流
• 鸿雁传书、信鸽传书、风筝通信、竹简传书、鱼 传尺书、青鸟传书、黄耳传书…… • 写信、发电报、打电话、发E-mail，微波通信、 卫星通信、光钎通信、网络对话 …… • 古代通信方式：优点是绿色环保、节省资源 …… 缺点是速度慢、效率低、容易出现失 误…… • 现代通信方式：优点是效率高、准确、直接…… 缺点是浪费资源……
自学指导（三）
• 自读教材P4-5页 • 思考：（1）你还知道哪些与网络有关的新 名词？ （2）你在学习和生活中是如何使用网络的？ （3）地球村形成的原因有哪些？
பைடு நூலகம்
探究交流
• 网络新名词：
伊妹儿—英文“E-mail（电子邮件）”的译音。 大虾—“大侠”的通假用法。 菜鸟—指刚刚上网的新人。
886…… • 学习方面：查阅资料，了解时事…… 生活方
面：放松情绪，结识朋友……
一、请你选择 1、下列与“千里眼、顺耳风”神话故事联系紧密的是 （B） A 火车、轮船 B 人造地球卫星与电报电话 C 神舟飞船 D 鸿雁传书 2、“秀才不出门，便知天下事”强调的是_ 对人们日常生活的 影响 （C） A 交通工具 B 通信方式 C 网络 3、人们形象地将计算机技术和通信技术比喻为路基；将光钎和 电缆比喻为路面。“路”越宽，传递的信息就越多。这条信息 高速公路实际上强调的是带给我们的便捷。 ( C) A 交通工具 B 通信方式 C 网络技术 D 军事武器
1、地球村形成的原因有三方面
（1）交通工具的飞速发展 （2）通信技术的更新换代 （3）网络技术的全面运用 2、（1）互联网容量大，信息多；到网上查找信息 方便、快捷；省时间，节省许多费用（或具有方 便、快捷、安全、经济、省时、宽松自由等特 点）。 （2）上网查资料、网上购物、网上交友、听歌曲、 看电影、电视节目、网上发表文章、信息等。 （3）见课本P5上第一段。
自我检测
4、从古代鸿雁传书，风筝通信到现代的手机电话，
人类的通信方式再一步步的演变。这种演变 （ C） ①是人们的沟通越来越为便捷 ②拉近了彼此的距 ③对地球村的形成起到了推动作用 ④很平常，不值得 一提。 A①③④ B②③④ C①②③ D①②④ 二、我会回答 1、人们居住的这个庞大的地球并未阻隔人们之间的 往来沟通，相反的，我们看到了国际交往的日益频 繁便利，人与人之间的距离越来越近，看来，这个 庞大的星球应该有一个新的名字）——“地球村”。 你知道地球村形成的原因吗？
第一节：地球村的形成
同一个地球（流畅）.f4v
学习目标
掌握地球村形成的原因
归纳
• 地球村形成的原因有四方面 （1）交通工具的飞速发展 （2）通信技术的更新换代 （3）网络技术的全面运用 （4）从根本上讲是科学技术的发展
自学指导（一）
• • • •
自学时间:5分钟左右. 自学范围:课本P1-2页 自学方法:细读大字，浏览小字. 自学思考题:你还知道哪些先进的交通 工具？你认为交通工具的发展对人类的 生产、生活产生了哪些影响？想象一下， 人类未来的交通工具还会发生哪些变化？
2、1995年2月，一位山东女孩因感染不明病菌而导致 双手溃烂，中科院一位专家向美国科学家发出了求 助的E-mail,上千封对患者关爱的电子邮件从网上传 来…… 最后，女孩的救了，这件事经媒体曝光后， 更多的人了解了互联网的作用。 据以上材料回答： （1）请你说明互联网的优点有哪些？ （2）请举例说明互联网在你学习和生活中的其他作用。 （3）如何理解“网络技术的应用推动了整个地球的形 成”？
图片欣赏
探究交流
• 先进的交通工具有：地铁、磁悬浮列车、 电瓶车、航天飞机…… • 交通工具的发展改变了人类的生活方式， 提高了生产效率，推动了社会生产力的发 展…… • 如：未来轮船有自救功能；太阳能潜水艇； 水陆两用汽车；未来飞机将使用燃料电 池……
自学指导（二）
• 自读教材P3-4页 • 思考：（1）除了“烽火”，古代还有 哪些通信方式？ （2）和远方的亲朋好友联系时，你用 过那些通信方式？ （3）你所知道的现代通信方式有哪些？ （4）对比古今通信方式，说说他们的 优缺点。