植物生长观察记录表

植物生长观察记录表精选

植物生长观察记录表
日期
天气
颜色、形状与数量
对植物的照顾
记录者
的生长观察记录表
日期
对植物的照顾
观察发现
植物生长观察记录表
日期
天气
颜色、形状与数量
对植物的照顾
记录者
的生长观察记录表
时间
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生长情况
对植物的照顾
记录者
的生长观察记录表
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记录人
观察发现
植物观察记录表
时间天气植物生长情况及图示
量尺植物生长情况及图示量尺
V7
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D
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种子的发芽周
第周
第周
注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）

植物生长观察记录表

量尺
植物生长情况及图示
量尺
种子的发芽情况
日期
植物名称
第周
第周
第周
第周
植物生长观察记录表
植物生长观察记录表
日期
天气
颜色、形状与数量
对植物的照顾
记录者
的生长观察记录表
日期
对植物的照顾
观察发现
植物生长观察记录表
日期Biblioteka 天气颜色、形状与数量对植物的照顾
记录者
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生长情况
对植物的照顾
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记录人
观察发现
植物观察记录表
时间\天气
植物生长情况及图示

(完整版)幼儿园植物生长实验记录表

(完整版)幼儿园植物生长实验记录表实验信息- 实验名称：幼儿园植物生长实验- 实验日期：[填写实验日期]实验材料- 植物种子（例如：豆类、花草等）- 花盆（数量：[填写数量]）- 肥料（种类：[填写种类]）- 灌水壶（数量：[填写数量]）- 实验记录表（本文档）实验步骤1. 每位幼儿选择一种植物种子，并取一个花盆准备种植。

2. 在花盆里放入适量的土壤。

3. 将选定的植物种子均匀地撒在土壤表面。

4. 轻轻用手指把种子埋入土壤中，然后轻轻压实土壤。

5. 用灌水壶给每个花盆充分浇水。

6. 每天早晨和下午观察并记录植物生长情况，包括根系生长、茎长、叶子生长情况。

7. 每周给植物施肥一次，方法根据肥料种类进行。

实验记录第一周观察记录日期：[填写日期]- 植物编号：[填写编号]- 根系生长情况：[填写情况]- 茎长情况：[填写情况]- 叶子生长情况：[填写情况]第二周观察记录日期：[填写日期]- 植物编号：[填写编号]- 根系生长情况：[填写情况]- 茎长情况：[填写情况]- 叶子生长情况：[填写情况]第三周观察记录日期：[填写日期]- 植物编号：[填写编号]- 根系生长情况：[填写情况]- 茎长情况：[填写情况]- 叶子生长情况：[填写情况]（继续按照实际观察日期追加记录）实验结果及分析根据实验观察记录，总结每种植物的生长情况，并对比其生长速度和茁壮程度。

可以观察植物生长是否受到肥料施用的影响，或者是否有其他因素影响生长情况。

实验结论根据实验结果和分析，得出关于不同植物的生长情况和影响因素的结论。

可以讨论植物生长的原因和可能的改进方法。

注意事项- 在整个实验过程中，保持灌水的适度，避免植物干旱或过浇水。

- 记录实验数据时，尽量准确记录植物的具体生长情况。

- 根据实验需要，可以根据观察需要适当调整实验步骤。

橙子植物的生长变化观察记录表

橙子植物的生长变化观察记录表观察日期：{日期}
观察日期：{日期}
（继续根据实际观察情况添加观察记录）
总结与分析
根据观察记录可以得出以下结论和分析：
1. 随着时间的推移，橙子植物的种子开始发芽，并长出幼苗。

2. 幼苗的生长状态良好，叶片逐渐扩展，枝条逐渐伸展。

3. 根系的生长情况也较为良好，根系逐渐向深土扎根。

4. 植物整体健康状况良好，没有明显的病虫害。

5. 需要继续观察并及时给予植物适当的养分和水分。

根据以上观察结果和总结，我们可以判断橙子植物正在健康地生长并具备较好的生命力。

继续进行观察和护理，将有望获得良好的生长成果。

（在此添加任何其他需要记录的信息）
---
*请注意，以上结论仅基于观察记录，并没有额外的数据支持。

因此，这些结论可能仅是初步推断，并且可能随着进一步观察而有
所调整。

*。

植物观察记录表

植物观察记录表在我们的生活中，植物无处不在，它们以各自独特的方式展现着生命的魅力。

为了更深入地了解植物的生长变化，进行植物观察并记录下来是非常有意义的。

下面是一份植物观察记录表的示例以及相关的观察内容。

观察植物：向日葵观察时间：具体日期一、种子阶段当我们播下向日葵的种子时，它们小小的、黑黑的，看起来毫不起眼。

但在适宜的温度和湿度条件下，这些小小的种子开始萌动。

二、发芽阶段大约在播种后的X天，我们惊喜地发现种子破土而出，露出了嫩绿的芽。

芽非常娇嫩，只有几毫米高，子叶紧紧地包裹着芽尖，为它提供最初的养分。

三、幼苗阶段随着时间的推移，幼苗逐渐长大。

它长出了真叶，叶片呈现出心形，颜色也更加翠绿。

此时的幼苗需要充足的阳光和水分来支持其生长。

我们注意到，它的茎开始变得粗壮，以支撑不断生长的叶片。

四、生长阶段在这个阶段，向日葵的生长速度明显加快。

茎不断伸长，叶片也越来越多，并且变得更大。

它开始有了明显的向光性，总是朝着太阳的方向生长。

我们还观察到，它的根系也在不断地扩展，深入土壤中吸收更多的水分和养分。

五、开花阶段经过一段时间的生长，向日葵终于迎来了开花期。

金黄色的花朵鲜艳夺目，大大的花盘像一张笑脸。

花瓣的边缘略带褶皱，花蕊密密麻麻。

花朵散发出淡淡的香气，吸引了蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。

六、结果阶段花谢之后，向日葵开始结出果实。

花盘上逐渐长满了密密麻麻的葵花籽。

这些葵花籽由小变大，由绿变黑，外壳变得坚硬。

此时，向日葵的茎和叶子开始逐渐变黄枯萎，将所有的养分都输送给了果实。

在整个观察过程中，我们还记录了以下环境因素对向日葵生长的影响：1、温度：向日葵适宜在温暖的环境中生长，温度过低或过高都会影响其生长速度和发育进程。

2、光照：充足的阳光是向日葵生长和开花的关键。

如果光照不足，向日葵可能会生长不良，花盘也会变小。

3、水分：在生长过程中，向日葵需要适量的水分。

过多或过少的水分都会导致其生长出现问题，比如根部腐烂或叶片干枯。

植物的生长变化观察记录表

许琳骞植物的生长变化观察记录表
时间我们
做的
事情
植株的
高度
叶的
形状
花期花瓣颜色
花瓣
形状
花的
气味
雄蕊
个数
雌蕊
个数
说明：观察花可以从很多方面入手，如果你需要更多的表格，自己进行增加、并作适当调整
植物的生长变化观察记录表
时间天气情况生长变化记录贴图
用文字记录观察到
贴观察到的，针对性的图
的现象
说明：内容可根据自己的需要进行更改、加减。

如果你需要更多或更大的表格，则自己进行增加、拉伸、放大。

植物观察日记
时间：天气：
今天我很兴奋，我们种的*** 终于发芽了！
种子发芽图片
让我惊讶的是，那么细嫩的芽是怎么从土壤中钻出来的呢？它的根在黑漆漆的土壤中干什么呢？⋯⋯
备注：表格设计的形式多样。

可以是以上三种形式的一种，也可以将以上三种形式进行整合，当然，如果是你自己的创新设计，更加值得鼓励！。

植物的生长变化观察记录表

许琳骞植物的生长变化观察记录表
时间我们
做的
事情
植株的
高度
叶的
形状
花期花瓣颜色
花瓣
形状
花的
气味
雄蕊
个数
雌蕊
个数
说明：观察花可以从很多方面入手，如果你需要更多的表格，自己进行增加、并作适当调整
植物的生长变化观察记录表
时间天气情况生长变化记录贴图
用文字记录观察到
的现象
贴观察到的，针对性的图
说明：内容可根据自己的需要进行更改、加减。

如果你需要更多或更大的表格，则自己进行增加、拉伸、放大。

植物观察日记
时间：天气：
今天我很兴奋，我们种的***终于发芽了！
种子发芽图片
让我惊讶的是，那么细嫩的芽是怎么从土壤中钻出来的呢？它的根在黑漆漆的土壤中干什么呢？……
备注：表格设计的形式多样。

可以是以上三种形式的一种，也可以将以上三种形式进行整合，当然，如果是你自己的创新设计，更加值得鼓励！。

植物观察记录表

植物观察记录表日期：_____________观察者：_____________植物名称：_____________初次观察：1. 植物的外观特征描述（如高度、形状、叶片、茎等）：2. 观察到的花朵或果实特征（如颜色、形状等）：3. 植物所处的环境条件（如阳光照射、温度、土壤湿度等）：进一步观察：1. 叶片观察：a) 叶片形状、颜色、质地等特征：b) 观察到的叶片表面是否具有刺毛或光滑等特点：c) 叶脉的排列方式（如手掌状、平行等）：d) 是否有叶子的边缘具有齿状或波浪状结构：2. 茎观察：a) 茎的高度和粗细：b) 茎的表面特征（如光滑、粗糙等）：c) 可观察到的茎的分枝情况：3. 花朵观察：a) 花朵的颜色、形状和大小等特征：b) 花瓣的数量和排列方式：c) 是否观察到花蕊或花柱等雄蕊和雌蕊特征：4. 果实观察：a) 果实的颜色、形状和大小等特征：b) 是否观察到果实的种子或种皮等部分：5. 根系观察：a) 观察植物的根系形状和分支情况：b) 根系在土壤中的深度：备注：（可在此处添加需要额外记录的观察情况）总结：根据以上观察记录，可以得出以下结论：1. 对于植物的外观特征，总体上可以描述为（如高度中等，叶片呈椭圆形等）。

2. 在不同的环境条件下，植物可能表现出不同的特征（如阳光越充足，花朵颜色越鲜艳）。

3. 植物的生长状态、花期和结果期等可以在观察记录中得到体现。

备注：（可在此处添加对植物的进一步思考、疑问或其他观察记录的补充）以上为本次植物观察记录，如有需要可继续进行观察并在下次记录表中继续填写。

谢谢！注意：本记录表仅供学习和观察使用，不得用于商业目的或损害植物生长的行为。

植物观察记录表

植物观察记录表观察日期：植物种类：观察地点：观察器材：一、植物外观特征的观察1. 根部观察a) 根的颜色：b) 根的形状：c) 是否有侧根：d) 根的长度：2. 茎的观察a) 茎的高度：b) 茎的粗细：c) 茎的形状：d) 茎的分枝情况：3. 叶的观察a) 叶的形状：b) 叶的颜色：c) 叶的边缘：d) 叶的纹理：e) 叶的排列方式：4. 花的观察a) 花的颜色：b) 花的形状：c) 花的大小：d) 花的香味：e) 花的数量：5. 果实的观察a) 果实的颜色：b) 果实的形状：c) 果实的大小：d) 果实的数量：e) 果实的种子分布情况：二、生长环境的观察1. 光照条件a) 植物所在位置的阳光照射情况：b) 是否有遮阴物：2. 温度条件a) 观察地点的平均温度：b) 是否有明显的温度变化：3. 湿度条件a) 空气湿度：b) 土壤湿度：c) 是否有积水现象：4. 土壤条件a) 土壤的质地：b) 土壤的湿度：c) 土壤的肥力：d) 土壤的酸碱度：5. 其他观察a) 是否有害虫或病害：b) 是否有园艺处理痕迹：c) 是否有生长辅助结构（如藤蔓、借助其他植物等）：三、观察总结1. 对植物的整体印象及评价：2. 能否判断该植物为野生植物或栽培植物：3. 对植物适宜生长环境的判断：4. 是否对植物的生长阶段有所观察：5. 其他值得记录的观察现象：备注：。

幼儿园植物观察记录表范例6篇

幼儿园植物观察记录表范例6篇（1）日期：2023年4月22日植物名称：玫瑰观察者：外观特征：1.植株高度：40cm2.叶片形状：长椭圆形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，细长且带刺5.花朵形状和颜色：红色，盛开的玫瑰花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：肥沃的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月15日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：玫瑰长势强劲，生机勃勃2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了玫瑰的茎的形状和颜色，叶片的形状和颜色，以及盛开的玫瑰花朵的形状和颜色等特征。

2.我们学到了哪些有关植物生长的知识？答：我们了解到了玫瑰需要充足的阳光、适宜的温度和湿度，以及肥沃的土壤和适量的肥料等。

3.我们观察植物的过程中有哪些惊奇和发现？答：我们发现玫瑰的茎带刺，而且玫瑰花朵的颜色非常鲜艳，非常吸引人。

4.我们对这个植物有哪些感受和体验？答：我们觉得玫瑰非常美丽，有着迷人的外表和香气，它的生命力也让我们深受感动。

我们学到了植物需要适合的环境才能茁壮成长，并且玫瑰花朵的美丽也需要良好的生长环境和适当的养护。

总结：我们感受到了植物的力量和生命力，也希望自己能够像玫瑰一样，不断地成长和开放，为这个世界带来更多美好和希望。

同时，我们也要珍惜和保护自然环境，让更多的植物得以茁壮成长，为人类的生存和发展贡献更多的力量。

幼儿园植物观察记录表范例6篇（2）日期：2023年4月22日植物名称：向日葵观察者：外观特征：1.植株高度：80cm2.叶片形状：心形3.叶片颜色：深绿色4.茎的颜色和形状：棕色，高大笔直5.花朵形状和颜色：大而圆的黄色花朵生长环境：1.光照：充足的阳光2.温度：适宜的室温3.湿度：适宜的湿度4.土壤质地：疏松的土壤5.养分情况：施加了适量的肥料生长过程：1.种子发芽日期：2023年3月1日2.幼苗期持续时间：30天3.成长速度：每天约1cm4.开花时间（如有）：2023年4月20日5.结果时间（如有）：暂无结果观察结果：1.植物生长情况：向日葵生长健康，高度增长快速2.叶片变化情况：叶片逐渐变大，颜色保持一致3.花朵变化情况：花朵盛开，花盘内的小花瓣逐渐展开，颜色鲜艳4.果实变化情况（如有）：暂无结果5.其他变化情况：暂无感受与体验：1.我们观察了这个植物的哪些特征？答：我们观察了向日葵的高大笔直的茎、深绿色的心形叶片、盛开的黄色花朵等特征。

三年级语文植物观察记录表

三年级语文植物观察记录表观察日期植物名称植物生长环境植物外观特征（根、茎、叶、花、果实等）植物生长变化情况我的发现和疑问。

[具体日期1] 向日葵阳光充足的院子里，土壤较为肥沃疏松根：主根较长且粗壮，有许多细小的侧根。

茎：直立，粗壮，表面有白色的绒毛。

叶：宽大，呈心形，边缘有锯齿，叶片正反两面都有绒毛，颜色鲜绿。

花：还未开放，花盘周围有许多绿色的苞片包裹着。

果实：无（未到结果阶段）刚种下不久，已经长出了两片嫩叶，嫩叶紧紧地卷曲着，之后慢慢展开，现在已经长出了4 - 5片叶子，茎也在逐渐变粗长高。

发现向日葵生长速度比较快，疑问是为什么叶子上会长绒毛呢？[具体日期2] 绿萝室内花盆中，散射光环境，湿润的土壤根：有很多细长的根须，颜色发白。

茎：细长，有节，每节处都能长出新的枝叶。

叶：呈心形，叶片光滑，颜色翠绿，有明显的叶脉，叶片大小不一，新叶较小，老叶较大。

花：未见开花（绿萝开花较罕见）。

果实：无绿萝的茎上不断长出新的气生根，新叶从茎节处慢慢冒出来，开始是小小的卷着的，后来慢慢展开，叶子颜色越来越深绿。

发现绿萝的气生根好像会吸收空气中的水分，疑问是绿萝在什么情况下才会开花呢？[具体日期3] 吊兰室内靠窗位置，半阴环境，排水良好的土壤根：肉质根，比较粗壮。

茎：短而粗，有很多细长的匍匐茎从叶丛中抽出。

叶：叶片细长，像剑一样，颜色为深绿色，边缘有白色的条纹。

花：白色的小花，花朵很小，花瓣六片，呈星状。

果实：未观察到明显的果实最初只有一小丛，后来匍匐茎上长出了新的小吊兰，叶片也越来越多，偶尔会有新的匍匐茎长出来。

花是最近才开的，花期较短。

发现吊兰的繁殖能力很强，疑问是它的肉质根有什么特殊的作用呢？。

植物观察记录表三年级下册

植物观察记录表三年级下册一、表头设计。

观察日期植物名称生长地点植物的样子（茎、叶、花等）颜色高度其他特征（气味、触感等）生长变化（与上次观察对比）二、观察示例。

（一）观察日期：[具体日期1]1. 植物名称：向日葵。

2. 生长地点：校园花坛。

3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：向日葵的茎很粗壮，直立生长，表面有一层细细的绒毛，摸起来有点扎手。

- 叶：叶子比较大，呈心形，边缘有锯齿状，叶片是深绿色的，正反两面都很光滑。

- 花：还没有开花，只有一个小花苞，被绿色的萼片包裹着，花苞的顶部有点微微发黄。

4. 颜色：茎是绿色的，叶子深绿色，花苞顶部微黄，萼片是绿色。

5. 高度：大约20厘米。

6. 其他特征（气味、触感等）：没有特别的气味，茎上的绒毛触感扎手，叶子摸起来光滑。

7. 生长变化（与上次观察对比）：这是第一次观察，无对比情况。

（二）观察日期：[具体日期2]1. 植物名称：向日葵。

2. 生长地点：校园花坛。

3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎变得更加粗壮了，绒毛还是很明显，颜色依旧是绿色。

- 叶：叶子长大了一些，颜色还是深绿色，边缘的锯齿更加明显了。

- 花：花苞长大了，开始微微张开，能看到里面黄色的花瓣，不过还没有完全展开。

4. 颜色：茎和叶子颜色不变，花苞内部的黄色花瓣开始显现。

5. 高度：大约30厘米。

6. 其他特征（气味、触感等）：没有明显气味变化，茎的触感依旧扎手，叶子光滑。

7. 生长变化（与上次观察对比）：茎变粗、叶子长大、花苞长大并开始张开，高度增加了10厘米。

（三）观察日期：[具体日期3]1. 植物名称：向日葵。

2. 生长地点：校园花坛。

3. 植物的样子（茎、叶、花等）- 茎：茎很结实，支撑着花朵和叶子，绒毛开始有些脱落。

- 叶：叶子已经完全展开，部分叶子开始有点发黄。

- 花：花朵完全开放了，是一个大大的圆盘，中间是密密麻麻的花蕊，花瓣是金黄色的，非常鲜艳。

4. 颜色：茎绿色，叶子部分绿色部分黄色，花朵金黄色。

花生植物的生长变化观察记录表

花生植物的生长变化观察记录表
第一阶段：播种阶段
观察日期：[填写观察日期]
1.播种日期：[填写播种日期]
2.播种方式：[填写播种方式，例如直接撒播或盆栽]
3.播种深度：[填写播种深度，例如几厘米]
4.播种地点：[填写播种地点，例如花园、花盆等]
5.观察结果：[填写播种后的观察结果，例如是否发芽、芽的数量等]
第二阶段：幼苗生长观察
观察日期：[填写观察日期]
1.幼苗出土日期：[填写幼苗出土日期]
2.生长速度：[填写幼苗的生长速度，例如每天长几厘米]
3.叶片颜色：[填写幼苗叶片的颜色，例如绿色、黄色等]
4.根系观察：[填写幼苗的根系观察结果，例如根的分布情况、根长等]
5.观察结果：[填写幼苗生长的观察结果，例如是否健康、是否有病虫害等]
第三阶段：开花结果观察
观察日期：[填写观察日期]
1.第一朵花出现日期：[填写第一朵花出现的日期]
2.花朵颜色：[填写花朵的颜色，例如黄色、紫色等]
3.花朵数量：[填写观察到的花朵数量]
4.叶片观察：[填写叶片的观察结果，例如叶片的形状、叶色等]
5.观察结果：[填写开花结果的观察结果，例如是否结出果实、果实数量等]
第四阶段：果实成熟观察
观察日期：[填写观察日期]
1.第一个果实出现日期：[填写第一个果实出现的日期]
2.果实颜色：[填写果实的颜色，例如黄色、红色等]
3.果实数量：[填写观察到的果实数量]
4.果实大小：[填写果实的大小，例如直径几厘米]
5.观察结果：[填写果实成熟的观察结果，例如是否饱满、是否有变质等]
总结与感想
根据以上观察与记录，我们可以得出以下结论：[填写结论与感想]。