郑州大学远程教育《统计学》考试试卷
统计学期末考试试题及答案
统计学期末考试试题及答案一、单项选择题（共40题，每题2分，共80分）1. 统计学是一门研究____________________。
A. 数学方法B. 概率论C. 社会现象D. 统计方法答案：D2. 如果一组数据服从正态分布，那么它的偏度应该是___________。
A. 0B. 1C. -1D. 2答案：A3. 在描述数据离散程度的指标中，____________用于衡量数据集中趋势。
A. 方差B. 标准差C. 中位数D. 众数答案：B......二、填空题（共10题，每题4分，共40分）1. 样本均值的计算公式是____________。
答案：样本总和/样本容量2. 当两个事件相互独立时，它们的联合概率为____________。
答案：各自概率的乘积三、简答题（共4题，每题20分，共80分）1. 请简要解释什么是样本调查，列举一些常见的样本调查方法。
答案：样本调查是通过采集和分析一部分受试者或对象的数据来推断总体特征的方法。
常见的样本调查方法包括随机抽样、系统抽样、分层抽样等等。
2. 请说明在统计学中什么是“假设检验”，并简要介绍其基本步骤。
答案：假设检验是用来判断总体参数是否满足给定假设的统计方法。
基本步骤包括设定原假设和备择假设、选择合适的统计量、计算统计量的观察值、确定显著水平、进行假设检验、得出结论。
......四、计算题（共3题，每题20分，共60分）1. 已知某班级学生的体重数据如下（单位：kg）：50, 55, 60, 65, 70, 75求这组数据的标准差。
答案：计算过程省略，标准差为9.432. 某商品在1月、2月、3月的销售额分别为1000元、1200元和1500元，求这三个月的平均销售额和销售额的方差。
答案：平均销售额为1233.33元，销售额的方差为13133.33五、分析题（共2题，每题30分，共60分）1. 研究人员想要通过一份问卷调查了解某公司员工的满意度，问卷包括多个问题，如“您对公司的福利待遇满意程度如何？”和“您对公司的发展前景满意程度如何？”等等。
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《统计学》试题库答案在最后面，答案仅供参考知识点一：统计基本理论和基本概念一、填空题1、统计是、和的统一体，是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。
2、统计研究的具体方法主要有、、和。
3、统计工作可划分为、、和四个阶段。
4、随着的改变，总体和是可以相互转化的。
5、标志是说明，指标是说明。
6、可变的数量标志和所有的统计指标称为，变量的具体数值称为。
7、变量按分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于变量；变量按分，可分为确定性变量和随机变量。
8、社会经济统计具有、、、等特点。
9、一个完整的统计指标应包括和两个基本部分。
10、统计标志按是否可用数值表示分为和；按在各个单位上的具体表现是否相同分为和。
11、说明特征的名称叫标志，说明特征的名称叫指标。
12、数量指标用表示，质量指标用或平均数表示。
13、在统计中，把可变的和统称为变量。
14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的变成，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动方向相同。
二、是非题1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。
2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。
3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。
4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。
5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。
6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。
7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。
8、指标都是用数值表示的，而标志则不能用数值表示。
9、质量指标是反映工作质量等内容的，所以一般不能用数值来表示。
10、总体和总体单位可能随着研究目的的变化而相互转化。
11、女性是品质标志。
12、以绝对数形式表示的指标都是数量指标，以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。
13、构成统计总体的条件是各单位的差异性。
14、变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异。
三、单项选择题1、统计认识过程是（）A、从质到量B、从量到质C、从质到量，再到质和量的结合D、从总体到个体2、某班5名同学的某门课的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是（）A、指标B、标志C、变量D、变量值3、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（）A、该市全部职工家庭B、该市每个职工家庭C、该市全部职工D、该市职工家庭户数4、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）A、该班50名学生B、该班每一名学生C、该班50名学生的学习情况D、该班每一名学生的学习情况5、构成统计总体的基础和前提是（）A、综合性B、同质性C、大量性D、变异性6、统计学研究对象的最基本特征是（）A、总体性B、数量性C、具体性D、社会性7、某企业职工张三的月工资额为500元，则“工资”是（）A、品质标志B、数量标志C、数量指标D、质量指标8、象“性别”、“年龄”这样的概念，可能用来（）A、表示总体特征B、表示个体特征C、作为标志使用D、作为指标使用9、调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是（）A、标志B、指标C、变异D、变量10、一个统计总体（）A、只能有一个标志B、只能有一个指标C、可以有多个标志D、可以有多个指标11、统计对总体数量的认识是（）A、从总体到单位B、从单位到总体C、从定量到定性D、以上都对A、品质标志B、数量标志C、数量标志和指标D、质量指标13、研究某企业职工文化程度时，职工总人数是（）A、数量标志B、数量指标C、变量D、质量指标14、某银行的某年末的储蓄存款余额（）A、一定是统计指标B、一定是数量标志C、可能是统计指标，也可能是数量标志D、既不是统计指标，也不是数量标志15、年龄是（）A、变量值B、离散型变量C、连续型变量D、连续型变量，但在应用中常作为离散型变量处理四、多项选择题1、全国第四次人口普查中（）A、全国人口数是统计总体B、总体单位是每一个人C、全部男性人口数是统计指标D、男女性别比是总体的品质标志E、人的年龄是变量2、统计总体的特征表现为（）A、大量性B、数量性C、同质性D、差异性E、客观性3、下列指标中属于质量指标的有（）A、劳动生产率B、产品合格率C、人口密度D、产品单位成本E、经济增长速度4、下列指标中属于数量指标的有（）A、国民生产总值B、国内生产总值C、固定资产净值D、劳动生产率E、平均工资5、下列标志中属于数量标志的有（）A、性别B、出勤人数C、产品等级D、产品产量E、文化程度6、下列标志中属于品质标志的有（）A、人口性别B、工资级别C、考试分数D、商品使用寿命E、企业所有制性质7、下列变量中属于离散型变量的有（）A、粮食产量B、人口年龄C、职工工资D、人体身高E、设备台数8、研究某企业职工的工资水平，“工资”对于各个职工而言是（）A、标志B、数量标志C、指标D、数量指标E、变量A、是连续不断的B、是以整数断开的C、用测量或计算方法取得D、相邻两值之间可取无限数值E、相邻两值之间不可能有小数10、总体、总体单位、标志、指标间的相互关系表现为：（）A、没有总体单位就没有总体，总体单位不能离开总体而存在B、总体单位是标志的承担者C、统计指标的数值来源于标志D、指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的E、指标和标志都能用数值表示。
《统计学》试题及答案
《统计学》试题及答案（解答仅供参考）第一套一、名词解释1. 样本：在统计学中，样本是从总体中抽取的一部分个体，用于推断总体的特性。
2. 概率：概率是描述随机事件发生可能性的数值，范围在0到1之间。
3. 中位数：在一个数据集中，将所有数据按照大小排序后位于中间位置的数值称为中位数。
4. 方差：方差是描述一组数据分散程度的统计量，是各个数据与其平均数离差平方的平均数。
5. 相关系数：相关系数是衡量两个变量之间线性关系强度和方向的统计指标，其值介于-1和1之间。
二、填空题1. 在统计学中，______是描述数据集中趋势的常用指标，包括平均数、中位数和众数。
答案：集中趋势2. 如果一个随机变量的所有可能取值出现的概率相等，则该随机变量服从______分布。
答案：均匀分布3. 在进行假设检验时，我们通常会设定______水平，以决定拒绝原假设的标准。
答案：显著性水平（或称alpha水平）4. ______是通过观察样本来估计总体参数的一种方法。
答案：抽样5. 在回归分析中，______表示因变量的变化中能被自变量解释的比例。
答案：判定系数（R^2）三、单项选择题1. 下列哪种图表最适合展示各分类变量的频数分布？（）A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 直方图答案：A2. 当两个随机变量完全正相关时，相关系数为（）。
A. 0B. 1C. -1D. 无法确定答案：B3. 下列哪个统计量可用于度量数据的离散程度？（）A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：D4. 在t检验中，如果p值小于0.05，我们可以（）。
A. 接受原假设B. 拒绝原假设C. 不能确定D. 都可以答案：B5. 在线性回归模型中，如果某个自变量的系数为负，那么这个自变量与因变量的关系是（）。
A. 正相关B. 负相关C. 无关D. 不确定答案：B四、多项选择题1. 下列哪些是描述性统计分析的主要内容？（）A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差E. 相关系数答案：A、B、C、D、E2. 下列哪些是常用的概率分布？（）A. 正态分布B. 均匀分布C. 泊松分布D. 二项分布E. 卡方分布答案：A、B、C、D、E3. 统计学中，总体与样本的关系是：A. 总体是全部数据，样本是部分数据B. 总体是随机抽取的部分数据，样本是全部数据C. 总体是固定不变的，样本是可以变动的D. 总体是随机的，样本也是随机的答案：A、C、D4. 下列哪种情况适合使用卡方检验？（）A. 检验两个分类变量之间是否存在关联性B. 比较两组样本的平均值是否有显著差异C. 研究一个连续变量是否符合正态分布D. 预测一个响应变量的未来值E. 分析一个因素对实验结果的影响答案：A5. 在进行线性回归分析时，以下哪些假设通常需要满足？（）A. 因变量和自变量之间存在线性关系B. 自变量之间不存在多重共线性C. 残差服从正态分布D. 同一样本中的观测值是独立的E. 样本数据必须是完整的，不能有缺失值答案：A、B、C、D五、判断题1. 标准差越大，数据的离散程度越大。
统计学_郑州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
统计学_郑州大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.某产品的生产总成本2014年为20万元，比2013年多支出0.4万元，单位成本2014年比2013年降低2%，则（）参考答案:由于单位成本降低而节约的生产总成本为0.408万元。
_单位成本指数为98%；_生产总成本指数为102%；2.综合指数是（）。
参考答案:总指数的基本形式；3.某手机厂商为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当选择（）。
参考答案:抽样调查4.下列哪些是反映平均指标变动的指数（）参考答案:结构影响指数_可变构成指数_固定构成指数5.对于季节变动的测定，下列说法正确的是（）。
参考答案:需要计算季节比率；_常用的方法是按月（季）平均法；_目的在于掌握事物变动的季节周期性；6.不管相关关系表现形式如何，当|r|=0时，变量X和变量Y都是完全不相关。
（）参考答案:错误7.判定现象之间有无相关关系的方法是（）参考答案:对客观现象做定性分析；_编制相关表；_计算相关系数；_绘制相关图；8.相关分析和回归分析相辅相成，又各有特点，下面描述正确的有（）参考答案:在相关分析中，相关的两变量都是随机的。
9.对于相关系数，下列描述不正确的是（）参考答案:当r=0时，表示两变量间无相关；10.若要估计即将毕业的在校大学生对就业感到乐观者所占的比例，在全国100所重点大学中每所大学分别随机抽取25个男生和25个女生，共计抽取5000名学生构成样本。
这样的样本应该具有较好的代表性。
（）参考答案:错误11.在回归方程中，回归系数（）参考答案:说明自变量与因变量的变动比例关系；_数值大小取决于变量所用计量单位大小；12.对一个正态总体进行抽样调查，不管样本量大小如何，样本均值总是服从正态分布。
（）参考答案:正确13.样本容量的大小（）。
参考答案:与抽样方法有关；_与抽样组织形式有关。
_与估计的可靠程度成正比；_与概率度t有关；14.在抽样估计中（）。
郑州大学在线作业《医学统计学》全
医学统计学复习资料1、下面的变量中，属于定性变量的是（B）A、脉搏B、血型C、肺活量D、红细胞计数2、某高校欲了解大学新生心理健康状况，随机选取了1000例大学新生进行调查，这1000例大学新生的调查问卷是（A）A、一份随机样本B、研究总体C、目标总体D、个体3、某人记录了50名病人体重的测定结果：小于50kg的13人，介于50kg和70kg间的20人，大于70kg的17人，此种资料属于（、D）A、定量变量B、二分类变量C、无序分类变量D、等级变量4、某研究用X表示儿童在一年中患感冒的次数，共收集了1000人，请问：儿童在一年中患感冒次数的资料属于（C）A、连续型定量资料B、等级资料C、不具有分类的离散型资料D、以上均不对5、下列资料属于等级资料的是（、D）A、白细胞计数B、住院天数C、门诊就诊人数D、病人的病情分级第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、统计工作的基本步骤包括（ABCD）A、统计设计B、资料的收集C、资料的整理D、资料的分析2、下列属于定性变量的是A、性别B、血型C、身高D、教育水平3、定量变量具备下述哪些特点?A、表现为互不相同的类别或属性B、表现为数值的大小C、一般有度量单位D、无度量单位4、统计量是（AC）A、反映样本特征的统计指标B、反映总体特征的统计指标C、根据样本数据计算出的统计指标D、据总体中的全部数据计算出的统计指标5、下列描述中，正确的是A、总体中的个体具有同质性B、总体中的个体大同小异C、总体中的个体在同质的基础上有变异D、如果个体间有变异，那它们肯定不是来自同一总体第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、参数是用于描述总体特征的统计指标。
（对）正确错误2、同质的个体之间不存在变异。
（错）正确错误3、通常情况下，将P＜0.05定义为小概率事件。
（对）正确错误4、等级变量属于定量变量。
（错）正确错误5、描述不确定现象，通过重复观察，发现生物医学领域的不确定现象背后隐藏的统计规律，是医学统计学的显著特征。
统计学考试试题及答案
统计学考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不是统计学研究的基本要素？A. 数据收集B. 数据分析C. 数据解释D. 统计软件的使用答案：D2. 统计学中，总体是指：A. 研究对象的个体B. 研究对象的全体C. 研究对象的样本D. 研究对象的子集答案：B3. 在统计分析中，以下哪个概念用于描述数据的离散程度？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：D4. 正态分布曲线的特点不包括以下哪一项？A. 对称性B. 单峰性C. 无界性D. 多峰性答案：D5. 相关系数的取值范围是：A. -1到1之间B. -2到2之间C. 0到1之间D. 0到无穷大答案：A6. 下列哪个统计量用于衡量数据的集中趋势？A. 标准差B. 变异系数C. 均值D. 极差答案：C7. 在统计学中，随机抽样的目的是什么？A. 减少数据收集的成本B. 确保样本的代表性C. 提高数据的精确性D. 增加样本的数量答案：B8. 以下哪个选项是描述性统计分析的内容？A. 假设检验B. 回归分析C. 数据的分类和汇总D. 预测分析答案：C9. 统计学中的置信区间表示的是：A. 总体参数的精确值B. 总体参数的可能范围C. 样本统计量的精确值D. 样本统计量的可能范围答案：B10. 以下哪个统计图最适合展示变量之间的关系？A. 条形图B. 饼图C. 散点图D. 直方图答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是统计学中常用的数据类型？A. 定性数据B. 定量数据C. 计数数据D. 序数数据答案：A, B, C, D2. 统计学中的参数估计包括哪些内容？A. 点估计B. 区间估计C. 假设检验D. 相关分析答案：A, B3. 以下哪些是统计学中常用的数据整理方法？A. 数据分类B. 数据编码C. 数据汇总D. 数据清洗答案：A, B, C, D4. 以下哪些是统计学中常用的数据描述性统计量？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案：A, B, C, D5. 以下哪些是统计学中常用的图形表示方法？A. 条形图B. 饼图C. 散点图D. 直方图答案：A, B, C, D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述统计学中的抽样误差及其产生的原因。
郑州大学统计学19-20年真题
二．简答题1.统计中用以描述数据频数分布集中趋势的统计量主要有哪些？各自有何特点？2.时间序列构成要素及平稳序列、非平稳序列的含义3.相关分析和回归分析的联系和区别三．计算题（5道）1.某公司雇佣3000名推销员，为了发放外出补贴，需要估计推销员每年的平均乘车里程。
从过去的经验可知，通常每位推销员乘车里程的标准差为4000公里。
随机选取16名推销员，得到他们的年平均乘车里程是12000公里。
（1）总体均值μ的估计量是多少？（2）确定总体均值μ的95%置信区间；（3）公司经理们认为均值应介于11000到13000公里之间，那么该估计的置信度是多少？（4）如果在（3）的估计中希望有95%的置信水平，这时所要求的样本容量是多少？2.设X1，…，X16是来自正态总体N（μ，4）的样本，考虑检验问题H0：μ=6；H1：μ≠6，拒绝域取为W=｛|x-6|≥c｝，试求c使得检验的显著性水平为0.05，并求该检验在μ=6.5处犯第二类错误的概率3.某技术部门招工需经过四项考核，设能够通过第一，二，三，四项考核的概率分别是0.6，0.8，0.9，0.65，各项考核是独立的。
每个应招者都要通过全部四项考核，只要有一项不通过即被淘汰。
求：（1）这项招工的淘汰率（2）通过一，三项考核但是仍被淘汰（3）假设考核按顺序进行，被考核人员一旦经某项考核不合格即被淘汰，求这种情况下的淘汰率.（4）假设检验的一般步骤5.（1）求估计的回归方程，解释回归系数的实际意义（2）计算可决系数（3）求回归系数的区间估计（4）对回归方程和回归系数进行显著性检验（5）求在x=15处的预测区间。
11511统计学(专科)答案
郑州大学现代远程教育《统计学》（专科）一、单项选择1、统计认识过程是（ C ）A、从质到量B、从量到质C、从质到量，再到质和量的结合D、从总体到个体2、调查某市职工家庭的生活状况时，统计总体是（ A ）A、该市全部职工家庭B、该市每个职工家庭C、该市全部职工D、该市职工家庭户数3、我国目前收集统计资料的主要形式是（ D ）A、全面调查B、普查C、抽样调查D、统计报表4、统计表的横行标题表示各组的名称，一般应写在统计表的（ B ）A、上方B、左方C、右方D、均可以5、在填写统计表时，当发生某项不应有数字时，用（ C ）符号表示A、OB、XC、—D、...6、在出生婴儿中，男性占53%，女性占47%，这是（ D ）A、比例相对指标B、强度相对指标C、比较相对指标D、结构相对指标7、已知5个水果商店苹果的单价和销售额，要求计算这5个商店苹果的平均单价，应采用（ C ）A、简单算术平均法B、加权算术平均法C、加权调和平均法D、几何平均法8、对时间数列进行动态分析的基础是（ A ）A、发展水平B、发展速度C、平均发展水平D、增长速度9、总指数的基本形式是（ B ）A、个体指数B、综合指数C、算术平均数指数D、调和平均数指数10、当自变量x的值增加，因变量y的值也随之增加，两变量之间存在着（ B ）A、曲线相关B、正相关C、负相关D、无相关二、是非题：（说明：正确的选“A”,错误选“B”）11、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。
（ B ）12、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。
（ B ）13、统计报表中的资料主要来源于基层单位的原始记录、统计台帐和基础的内部报表。
（ A ）14、由于直接观察法能保证资料的真实性和可靠性，因而在进行大规模调查时，应采用这种方法。
（ B ）15、统计整理就是对统计资料进行汇总、加工处理。
（ B ）16、能够对总体进行分组，是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的。
（B ）17、如果两个变量数列的标准差相等，则它们的平均数的代表性也一定相同。
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《统计学》试题库第一章：统计基本理论和基本概念一、填空题1、统计是统计工作、统计学和统计资料的统一体，统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的经验总结和理论概括。
2、统计研究的具体方法主要有大量观察法、统计分组法、统计推断法和综合指标法。
3、统计工作可划分为设计、调查、整理和分析四个阶段。
4、随着研究目的的改变，总体和个体是可以相互转化的。
5、标志是说明个体特征的名称，指标是说明总体数量特征的概念及其数值。
6、可变的数量标志和所有的统计指标称为变量，变量的具体数值称为变量值。
7、变量按其数值变化是否连续分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于离散变量；变量按所受影响因素不同分，可分为确定性变量和随机变量。
8、社会经济统计具有数量性、总体性、社会性、具体性等特点。
9、一个完整的统计指标应包括指标名称和指标数值两个基本部分。
10、统计标志按是否可用数值表示分为品质标志和数量标志；按在各个单位上的具体表现是否相同分为可变标志和不变标志。
11、说明个体特征的名称叫标志，说明总体特征的名称叫指标。
12、数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数或平均数表示。
13、在统计中，把可变的数量标志和统计指标统称为变量。
14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的总体变成总体单位，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动方向相同。
二、是非题1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。
（×）2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有或足够多的单位进行观察调查。
(√)3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。
(√)4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。
(√)5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。
（×）6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。
（×）7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。
（×）8、指标都是用数值表示的，而标志则不能用数值表示。
统计学试题(卷)库(含答案解析)
《统计学》试题库第一章：统计基本理论和基本概念一、填空题1、统计是统计工作、统计学和统计资料的统一体，统计资料是统计工作的成果，统计学是统计工作的经验总结和理论概括。
2、统计研究的具体方法主要有大量观察法、统计分组法、统计推断法和综合指标法。
3、统计工作可划分为设计、调查、整理和分析四个阶段。
4、随着研究目的的改变，总体和个体是可以相互转化的。
5、标志是说明个体特征的名称，指标是说明总体数量特征的概念及其数值。
6、可变的数量标志和所有的统计指标称为变量，变量的具体数值称为变量值。
7、变量按其数值变化是否连续分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于离散变量；变量按所受影响因素不同分，可分为确定性变量和随机变量。
8、社会经济统计具有数量性、总体性、社会性、具体性等特点。
9、一个完整的统计指标应包括指标名称和指标数值两个基本部分。
10、统计标志按是否可用数值表示分为品质标志和数量标志；按在各个单位上的具体表现是否相同分为可变标志和不变标志。
11、说明个体特征的名称叫标志，说明总体特征的名称叫指标。
12、数量指标用绝对数表示，质量指标用相对数或平均数表示。
13、在统计中，把可变的数量标志和统计指标统称为变量。
14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的总体变成总体单位，那么原来的指标就相应地变成标志，两者变动方向相同。
二、是非题1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。
（×）2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有或足够多的单位进行观察调查。
(√)3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。
(√)4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。
(√)5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。
（×）6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。
（×）7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。
（×）8、指标都是用数值表示的，而标志则不能用数值表示。
郑州大学统计学复习题带答案
护理学院学位班医学统计学复习题一. 简答题1.描述定量变量集中趋势和离散趋势的指标各有哪些？各自的应用是什么？答：集中趋势:平均值,(1).算术均数:适用于对称分布，特别是正态分布(2).几何均数:正偏态分布资料或对数正态分布资料(3).百分位数、中位数:适用于任何分布资料，特别是偏态分布、分布不明、分布末端无确定值离散趋势：（1）极差、四分位数间距：适用于任何分布资料，特别是偏态分布、分布不明、分布末端无确定值（2）方差、标准差:适用于对称分布，特别是正态分布(3)变异系数:适用于均数相差悬殊或度量衡单位不同的资料2、如何制定医学参考值范围？答：（1）.确定“正常人”对象的范围：即根据研究目的确定的未患被研究疾病的个体。
（2.）统一测定标准：即检验用的试剂批号、仪器、人员、条件等应相同。
（3）.确定分组：一般需用年龄、性别等对“正常人”对象进行分组，分组特征也可根据检验判断。
（4）.样本含量确定：一般来讲，正态分布资料所需的样本含量应在100以上，偏态或未知分布时样本含量应更大。
（5.）确定参考值范围的单双侧：一般生理物质指标多为双侧、毒物指标则多为单侧。
（6）.确定百分位点：一般取95%或99%。
3、对于两组完全随机设计的定量资料，如何进行统计描述和统计推断？答：（1）提出无效假设（null hypothesis）和备择假设（alternative hypothesis ），确定检验水准α无效假设为正待检验的假设：H0备择假设为可供选择的假设：H1（2）.计算检验统计量（3）.确定P值，作出统计推断结论4、行列表卡方检验的应用条件及注意事项。
答：用于多个率或构成比的比较要求每个格子中的理论频数T均大于5或1<T<5的格子数不超过总格子数的1/5。
当有T<1或合行X列表资料卡方检验的应用条件。
而多个率的两两比较可采用行X列表分割的办法。
5、标准差与标准误的异同点是什么?答：相同点：①都是描述变异的指标②标准误大小与标准差成正比，n一定时，标准差越大，标准误也越大区别：标准差：①意义：描述个体观察值变异程度的大小。
统计学考试试题及答案
统计学考试试题及答案统计学考试试题及答案统计学作为一门重要的学科，广泛应用于各个领域，是许多专业学科的基础。
统计学考试作为对学生对统计学知识的掌握程度的考核，对于学生的学习和发展具有重要的意义。
下面将给大家介绍一些统计学考试试题及其答案，希望能够对大家的学习有所帮助。
一、选择题1. 下列哪个不属于统计学的基本概念？A. 样本B. 总体C. 方差D. 均值答案：C. 方差2. 在统计学中，描述性统计主要用于什么目的？A. 描述总体B. 推断总体C. 描述样本D. 推断样本答案：C. 描述样本3. 下列哪个统计量可以用于描述总体的离散程度？A. 标准差B. 方差C. 均值D. 中位数答案：A. 标准差4. 在统计学中，假设检验主要用于什么目的？A. 描述总体B. 推断总体C. 描述样本D. 推断样本答案：B. 推断总体5. 下列哪个是统计学中常用的分布？A. 正态分布B. 均匀分布C. 二项分布D. 泊松分布答案：A. 正态分布二、填空题1. 样本均值的计算公式为____________。
答案：样本均值的计算公式为求和(样本值)/样本容量。
2. 样本方差的计算公式为____________。
答案：样本方差的计算公式为求和((样本值-样本均值)^2)/(样本容量-1)。
3. 假设检验的原假设通常为____________。
答案：假设检验的原假设通常为无效或无差异。
4. 在统计学中，显著性水平通常取____________。
答案：在统计学中，显著性水平通常取0.05或0.01。
5. 在正态分布中，约有____________的数据位于均值加减标准差的范围内。
答案：在正态分布中，约有68%的数据位于均值加减标准差的范围内。
三、应用题1. 某班级共有40名学生，他们的身高数据如下：（单位：cm）160, 165, 170, 168, 172, 155, 180, 175, 163, 169, 166, 161, 167, 173, 158, 171, 176, 162, 164, 179, 174, 157, 156, 159, 177, 154, 168, 167, 172, 160, 166, 163, 169, 165, 171, 175, 173, 161, 174, 176请计算该班级学生的身高均值和标准差。
郑大《统计学》在线测试
《统计学》第04章在线测试《统计学》第04章在线测试剩余时间：55:31答题须知：1、本卷满分20分。
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第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、编制时间数列时，要求动态数列的每个指标具有A、一致性B、连续性C、可比性D、间隔性2、发展速度与增长速度的关系是A、定基发展速度-1等于环比增长速度B、环比发展速度-1等于环比增长速度C、定基长速度的连乘积等于定基发展速度D、环比增长速度的连积等于环比发展速度3、已知某地的工业总产值1999年比1995年增长187.5％，1998年比1995年增长150％，那么1999年比1998年增长A、37.5%B、125%C、115%D、15%4、某企业报告期产量比基期产量增长了10％，生产费用增长了8％，则其产品单位成本降低了A、1．8%B、2%C、20%D、18%5、对时间数列进行动态分析的基础是A、发展水平B、发展速度C、平均发展水平D、增长速度第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、属于时期数列的有A、历年年末人数B、历年出生的婴儿数C、各月商品库存量D、各月末银行存款余额E、历年的工业总产值2、定基增长速度等于A、环比增长速度的连乘积B、累计增长量除以固定水平C、定基发展速度减 1D、逐期增长量除以固定水平E、环比发展速度连乘积减去100％3、定基增长速度等于A、定基发展速度－1B、.环比发展速度的连乘积C、环比增长速度的连乘积D、环比增长速度加1后的连乘积再减1E、E.定基增长量除以最初水平4、各项指标值不能直接相加的时间数列有A、时期数列B、时点数列C、相对数时间数列D、平均数时间数列E、变量数列5、时期数列的特点是A、指标数值具有可加性B、指标数值不能直接相加C、指标数值通过连续登记加总取得D、指标数值只能间断计量E、指标数值的大小与时间长短有直接关系第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、将总体系列不同的综合指标排列起来就构成时间数列正确错误2、用几何法计算的平均发展速度的大小，与中间各期水平的大小无关正确错误3、编制时点数列，各项指标的间隔长短必须保持一致正确错误4、用水平法计算的平均速度，实质上只反映了现象首末水平的变化正确错误5、对于同一资料，按水平法和方程法计算的平均发展速度是相等的正确错误《统计学》第05章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、按照“先综合，后对比”的思路编制的总指数是A、综合指数B、平均指数C、可变构成指数D、结构影响指数2、拉氏综合指数是把同度量因素固定在A、基期B、报告期C、研究期D、末期3、总指数的基本形式是A、个体指数B、综合指数C、算术平均数指数D、调和平均数指数4、统计指数按其所反映的指标性质不同可分为A、个体指数和总指数B、数量指标指数和质量指标指数C、综合指数和平均数指数D、算术平均数指数和调和平均数指数5、数量指标指数的同度量因素一般是A、基期质量指标B、报告期质量指标C、基期数量指标D、报告期数量指标第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列属于数量指数的是A、劳动生产率指数B、价格指数C、农副产品产量指数D、农副产品收购价格指数E、商品销售量指数2、下列属于数量指标指数的是A、产品产量指数B、商品销售额指数C、价格指数D、产品成本指数E、职工人数指数3、下列属于质量指标指数的是A、产品产量指数B、商品销售额指数C、价格指数D、产品成本指数E、职工人数指数4、某商品基期售出50公斤，报告期售出60公斤，指数为120％，该指数为A、数量指标指数B、综合指数C、总指数D、销售量指数E、个体指数5、质量指标指数的同度量因素一般是A、基期质量指标B、报告期质量指标C、基期数量指标D、报告期数量指标第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、广义指数就是各种相对数正确错误2、总指数就是加权指数正确错误3、编制综合指数的关键问题是同度量因素及其时期的选择正确错误4、编制平均数指数，实质上就是计算个体指数的平均数正确错误5、如果物价上涨10％，则现在100元钱只值原来的90元了正确错误06章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、所谓随机原则，就是指A、随便抽取单位；B、任意抽取单位C、保证总体中每个单位有同等的机会被抽D、使得选中的单位不多不少，合乎要求取；2、所谓大样本是指样本单位数为A、30个B、50个C、≥30个D、≥50个3、在不重复抽样中，抽样单位数从5％增加到25％，抽样平均误差A、增加39.7％B、增加约3/5C、减少约3/5D、没有什么变化4、抽样误差是指A、调查中所产生的登记性误差B、调查中所产生的系统性误差C、随机性的代表性误差D、计算过程中产生的误差5、能够事先加以计算和控制的误差是A、登记性误差B、代表性误差C、系统性误差D、抽样误差第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、从一个全及总体中抽取一系列样本，则A、样本指标的数值不是唯一确定的B、样本指标是样本变量的函数C、总体指标是随机变量D、样本指标也是随机变量E、样本指标随着样本的不同而不同2、抽取样本单位的方法有A、重复抽样B、简单随机抽样C、等距抽样D、不重复抽样E、整群抽样3、在全面调查和抽样调查中都存在的误差是A、系统性B、登记性误差C、责任心误差D、技术性误差E、代表性误差4、在总体100个单位中，抽取40个单位，下列说法中正确的是A、样本个数40个B、样本容量40个C、是一个大样本D、是一个小样本E、一个样本有40个单位5、区间估计必须具备的要素是A、点估计量B、置信区间C、置信度D、概率E、抽样平均误差第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、由于总体指标是唯一的，所以样本指标也是唯一的正确错误2、抽样误差是抽样法本身所固有的，但可以尽量避免正确错误3、有意选择样本单位所造成的误差不是抽样误差正确错误4、抽样调查不仅存在抽样误差，而且也存在登记误差正确错误5、抽样平均误差实际上是所有可能出现的样本平均数的方差正确错误07章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、估计量的含义是指A 、用来估计总体参数的统计量的名称B 、用来估计总体参数的统计量的具体数值C 、总体参数的名称D 、总体参数的具体数值2、一个95％的置信区间是指A 、总体参数有95％的概率落在这一区间内B 、总体参数有5％的概率未落在这一区间内C 、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间包含该总体参数D 、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间不包含该总体参数3、纯随机重复抽样的条件下，若其他条件不变，要使抽样平均误差缩小为原来的1/3，则样本单位数必须A 、增大到原来的３倍B 、增大到原来的９倍C 、增大到原来的６倍D 、也是原来的1/34、在假设检验中，原假设和备选假设 A 、都有可能成立 B 、都有可能不成立C 、只有一个成立而且必有一个成立D 、原假设一定成立，备选假设不一定成立 5、成数与成数方差的关系是A 、成数的数值越接近0，成数的方差越大B 、成数的数值越接近0.3，成数的方差越大C 、成数的数值越接近0.5，成数的方差越大 D 、成数的数值越接近l ，成数的方差越大第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、在参数估计中统计量的标准误差可用于A 、衡量样本统计量与总体参数之间的差距B 、衡量样本统计量的离散程度C 、衡量样本统计量的集中程度D 、衡量总体参数的离散程度E 、衡量总体参数的集中程度2、由样本统计量来估计总体参数的方法有A 、点估计B 、区间估计C 、假设检验D 、近似估计E 、抽样估计3、评价估计量的标准为A 、一致性B 、无偏性C 、显著性D 、有效性E 、综合性4、样本均值是总体均值的A、无偏估计量B、一致估计量C、有偏估计量D、无效估计E、近似估计量5、决定样本量大小的因素有A、置信水平B、总体方差C、允许的估计误差D、总体均值E、总体比例第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、若两样本均数比较的假设检验结果P值远远小于0.01，则说明差异非常大正确错误2、对同一参数的估计，99％可信区间比90％可信区间好正确错误3、均数的标准误越小，则对总体均数的估计越准确。
(整理)郑大统计学指导书习题
《统计学》课程学习指导书第一章统计学的研究对象和方法1、单项选择题⑴一个统计总体( )①只能有一个标志；②只能有一个指标；③可以有多个标志；④可以有多个指标。
⑵下列属于品质标志的有( )①工龄；②健康状况；③工资级别；④劳动生产率⑶统计学的研究对象是（）的数量特征和数量关系。
A、社会经济总体现象B、社会经济个体现象C、任意现象D、自然现象⑷王雷同学的“数学成绩”是（）A、数量指标B、质量指标C、数量标志D、品种标志⑸（）是反映统计总体数量特征的概念和数值。
A、指标B、数量标志C、品质标志D、变量2、多项选择题⑴当观察和研究某省国有工业企业的生产活动情况时( )。
①该省所有的国有工业企业为总体；②该省国有工业企业生产的全部产品为总体；③该省国有企业的全部资产为总体；④该省每一个国有工业企业为总体单位；⑤该省国有工业企业生产的每件产品为总体单位。
⑵统计学的研究对象具有如下特点：（）A、数量性B、总体性C、科学性D、变异性E、准确性⑶下列属于品质标志的是（）。
A、年龄B、民族成分C、性别D、工种E、收人第二章统计数据的搜集、整理和显示1、单项选择题⑴某地区为了掌握该地区化肥生产质量情况，拟对占该地区化肥总产量80%的五大化肥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是( )。
①普查；②典型调查；③抽样调查；④重点调查。
⑵某连续变量，其末组组限为500以上，又知其邻组组中值为480，则末组的组中值为( )。
①520 ②510 ③500 ④490⑶将某地区40个工厂按产值多少分组而编制的变量分布数列中，变量值是( )。
①产值；②工厂数；③各组的产值数；④各组的工厂数。
2、多项选择题抽样调查和典型调查的主要区别有( )。
①选择调查单位的原则不同； ②调查单位的多少不同；③在能否计算和控制误差上不同； ④调查目的不同； ⑤调查的组织方式不同。
第三章统计分布的数值特征1、单项选择题⑴某商品的年末库存额是( )。
①时期指标并实物指标； ②时点指标并实物指标； ③时期指标并价值指标； ④时点指标并价值指标。
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《统计学》试卷
一、单项选择题：
1、下列哪个指标不属于数量指标？（ D ）不确定，看看别人的 A 、出生人口数 B 、人口密度 C 、职工人数 D 、工资总额
2、某同学的“身高”属于（ A ）。
不确定，看看别人的 A 、数量指标 B 、质量指标 C 、数量标志 D 、品质标志
3、“民族成份”属于（ A ）。
A 、定类尺度
B 、定序尺度
C 、定距尺度
D 、定比尺度
4、某灯泡厂为了掌握该厂的产品质量，拟进行一次全厂的质量大检查，这种检查应当选择（ D ）。
A 、统计报表
B 、重点调查
C 、典型调查
D 、抽样调查 5、下列哪种现象适用于一次性调查？（ A ） A 、商店的商品库存量 B 、婴儿出生数 C 、工业总产值 D 、货物运输量
6、下边哪种情况下，平均数x 、中位数M e 、众数M 0满足0e x M M ≥≥？（ B ） A 、对称分布 B 、正偏分布 C 、负偏分布 D 、任意分布
7、0－1分布的均值x 和标准差σ分别为（ B ）。
A 、p pq x =σ=, B 、pq p x =σ=, C 、pq p x =σ=
,1 D 、q
p
p x =σ=,1 8、两个总体的平均数不等，但标准差相等，则（ A ）。
A 、平均数小，代表性小
B 、平均数大，代表性小
C 、无法判断
D 、两平均数代表性相同
9、综合指数
∑∑0
10q
p q p 变形为加权算术平均指数时，其权数应是（ A ）。
A 、p 0q 0
B 、p 0q 1
C 、p 1q 0
D 、p 1q 1
10、下列属于时点指标的是（ C ）。
A 、国内生产总值 B 、产值 C 、商品库存量 D 、出口额 11、发展速度与增长速度的关系是（ B ）。
A 、环比增长速度＝定基发展速度－1 B 、定基增长速度＝定基发展速度－1
C 、定基增长速度的连乘积等于定基发展速度
D 、环比增长速度的连乘积等于环比发展速度
12、下列属于季节变动的测定方法的是（ D ）。
A、时距扩大法
B、移动平均法
C、趋势模型法
D、同期平均法
13、某地的工业总产值比1998年增长87.5％，2000年比1998年增长50％，那么，比2000年增长（ D ）。
A、37.5%
B、125%
C、115%
D、25%
C、没有相关关系
D、没有线性相关关系
14、按照“先对比，后平均”的思路编制的总指数是（ B ）。
A、综合指数
B、平均指数
C、可变构成指数
D、结构影响指数
15、相关系数r＝0，表明变量X与Y之间（ D ）。
A、完全线性相关
B、线性函数关系
二、多项选择题：
16、统计学的研究对象具有的特点是（ ABC ）。
A、数量性
B、总体性
C、变异性
D、确定性
E、科学性
17、统计研究的基本方法主要有（ ABCD ）。
A、实验设计
B、大量观察
C、统计描述
D、统计推断
E、个案描述
18、我国第五次人口普查属于（ ACE ）。
A、全面调查
B、经常性调查
C、一次性调查
D、统计报表法
E、不连续性调查
19、常用的调查方法主要有（ ABCDE ）。
A、直接观察法
B、报告法
C、采访法
D、登记法
E、卫星遥感法
20、下列分组哪些是按数量标志分组的（ AB ）。
A、工人按产量分组
B、职工按工龄分组
C、学生按健康状况分组
D、企业按隶属关系分组
E、科技人员按职称分组
21、影响加权算术平均数大小的因素有（ AD ）。
A、各组变量值
B、组数的多少
C、组距的大小
D、各组变量值的次数即权数
E、分组的方法
22、与变量值计量单位相同的变异指标是（ ABC ）。
A、极差
B、平均差
C、标准差
D、平均差系数
E、标准差系数
23、下列属于周期性变动的是（ BC ）。
A、趋势变动
B、季节变动
C、循环变动
D、随机变动
E、不规则变动
24、下列属于时期数列的有（ BE ）。
A、历年年末人口数
B、历年出生的婴儿数
C、各月商品库存量
D、各月末银行存款余额
E、历年工业增加值
25、定基增长速度等于（ BCE ）。
A、环比增长速度的连乘积
B、累计增长量除以固定水平
C、定基发展速度减1
D、逐期增长量除以固定水平
E、环比发展速度连乘积减100％
三、判断题：
（×）26、指标是反映总体单位数量特征的概念。
（×）27、实物指标是以货币为计量单位的。
（×）28、移动平均法是测定季节变动的一种方法。
（×）29、平均发展速度是定基发展速度的序时平均数。
（×）30、单位成本指数是数量指数。
（×）31、某地居民消费价格指数为103％，说明用同样多的货币比去年少购买3％的商品。
（√）32、按周岁计算的“年龄”是定距尺度。
（√）33、右偏态分布中，算术平均数大于中位数。
（×）34、平均指数是按照“先综合后对比”的方式来编制的。
（×）35、相关分析中，要求自变量是可控的，因变量是随机的
四、简答题
1、试比较抽样调查与典型调查的相同和不同。
相同点：二者都属于专门调查；二者都是非全面调查。
不同点：①调查目的不同。
典型调查的目的在于通过个案剖析挖掘事物内在规律；抽样调查目的在于推断总体的数量特征。
②抽样方式不同。
典型调查是非随机抽样；抽样调查是随机抽样。
③抽样调查能够事先计算和控制误差；典型调查无法事先计算和控制误差。
2、简述时间序列的编制原则。
编制时间序列，最重要的是遵循可比性原则。
具体包括：
①同一时间序列，指标值所属时间应当统一；
②总体范围应一致；
③经济内容应一致；
④计算方法要一致；
⑤计算价格和计量单位要一致。
3、试比较综合指数和平均指数之间的关系。
联系：二者都是总指数；特定条件下二者可以相互推算。
区别：①编制思路不同。
综合指数是“先综合后对比”，平均指数是“先对比，后平均（综合）”；
②平均指数通过个体指数对总指数的影响来反映综合变动，而综合指数直接反映事物的综合变动。
③平均指数不需要全面资料，只要拥有个体指数和相应的权数资料就可以了；而综合指数需要全面资料。
五、计算题
1、某年级学生体重资料如下，试计算学生体重的算术平均数和标准差。
（10分）
50.52453.52556.53859.52162.517
125
x ⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=
=56.068kg
标准差为： σ＝3.86kg
2、某工厂第一季度工业总产值与职工人数资料如下表：
试求第一季度平均每月的劳动生产率。
（15分）
答：
3
2
21520120021953280
278250+++++=
=b a c ＝1.333333 3、某商店三种主要商品销售资料如下表。
试借助综合指数体系，从相对数和绝对数两方面分析价格和销售量如何影响销售额。
（15分）
11
00
pq p q K p q
=
∑∑＝115.51％
11
00
p q p q
-=∑∑46070（元）
②价格的影响
1101
p
p q P p q
=
=∑∑109.26％
11
01
p q p q
-=∑∑29070（元）
③销售量的影响
01
00
q p q L p q
=
=∑∑105.72％
01
00
p q p q
-=∑∑17000（元）
④115.51％＝109.26％×105.72％ 46070＝29070＋17000
说明三种商品的销售额报告期比基期增加了15.51％，即增加了46070元，其中由于价格上涨了9.26％，使得销售额增加了29070元，由于销售量增加5.72％，使得销售额增加17000元。