第四单元 第一课 正确认识就业

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正确认识就业教学提纲

正确认识就业教学提纲

正确认识就业
第四单元第1课
正确认识就业
教案
了解我国的就业形势,理解首次就业对职业生涯发展的作用,明确再择业对职业生涯发展的意义,从而自觉树立正确的就业观、择业观。

序三: 5分钟谈






上谈谈本堂课的收获。

教师:同学们讲得非常好!就
业形势虽然严峻,但只要我们树立
正确的就业观踏踏实实,不好高骛
远,现代化建设是非常需要我们
的。

再择业一定要考虑是否有利于
自己的可持续发展,是否是自己有
兴趣有热情的工作,不可盲目。


然无论是初次就业还是再择业,如
要成功,都需要今天的我们学好专
业,养成良好的行为习惯,为将来
拥有成功的职业生涯做好准备。

多媒体展示知识梳理。

1.学生在
教师的指
导下谈关
于如何首
次就业、
如何再择
业的新认
识。

2.学生在
教师的点
拨下形成
为以后拥
有成功的
职业生涯
今天好好
准备的自
觉性。

基础上教师进一步
强调只要我们树立
正确的就业观,踏
踏实实,不好高骛
远,再择业一定要
考虑是否有利于自
己的可持续发展,
是否是自己有兴趣
有热情的工作,不
可盲目,从而使学
生真正领悟。

教师
还特别强调为了拥
有成功的职业生涯
规划,都需要今天
的我们学好专业,
养成良好的行为习
惯,自然渗透德
育。

板书设计。

正确认识就业公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

正确认识就业公开课省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
13/39
年我国总体就业形势
年我国总体就业形势
劳动力总供给
应届大学毕业生 往年未就业大学
生 中等教育毕业生
下岗等 农村富裕劳动力
630万 700万
600万 400万 900万
新增就业岗位 (总需求)
1200万
14 14/39
(一)我国就业总体形势
1、我国人口基数大,需要就业 人员多;就业高峰连续时间长;
31 31/39
几点要求:
1、明确学习目标,端正学习态度,抓紧有限时间 努力学好自己专业知识。
2、要养成良好行为习惯。这就要才同学们平时养 成不迟到,不旷课,不早退,严格恪守校规校纪等 习惯。
3、大家要热爱班集体荣誉感上班之后才能做到爱 岗敬业,热爱自己单位。
4、定位准确,低调做人,踏实做事,首先你要摆 正自己位置,想到自己不足。
6 6/39
案例故事:学财会售货员
小禹父母收入微薄,她想早点挣钱,让父母生活得好一些。成绩优异 她,决定放弃对口升学,要求参加实习,直接就业。
小禹学财会专业,却被安排在一家企业家电部当实习售货员。工作不 好找,她面对现实,希望经过努力能成为正式员工。她上班时虚心向老售 货员学习,下班后又看资料,又找内行请教,把不一样品牌家电特点和保 养方法弄得一清二楚。因为小禹善于捕捉客户心理,每次都能让他们满意 而归,业务量直线上升。她学过财会知识,不但用在为用户介绍家电性能 价格比上,在小组结算时也有用武之地,企业领导对小禹十分赞赏。实习 结束时,小禹被评为优异实习生,并被择优录用,签署了正式劳动协议。 当她把每个月领到工资和奖金交给父亲妈妈时,看到他们脸上笑容,她心 里甜滋滋。
中等职业教育课程改革国家规划新教材 全国中等职业教育教材审定委员会审定

第四单元 正确认识就业

第四单元  正确认识就业
14国商1班卫秋悦
案例故事 学财会的售货员
首次就业是职业生涯发展的起点
就业形势、就业政策与择业
提高就业质量

1:小禹为什么放弃 升高职,而选择了 直接就业?
生存是发展的基础, 个人的职业生涯必 须与家庭实际情况 相结合。


2:学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴? 明确要正视就业难的严峻形势,求职期望值要实事求 是

对中职生来说,就 业是对自己受教育 程度的综合检验, 是对自己适应社会、 服务社会的素质和 专业技能水平的具 体测验,是服务社 会、奉献社会、确 定自己社会地位的 开始。
首次就业是 最严峻的考试 真正的独立 家庭责任和社会 责任的开端 是职业生涯的起 点
招聘工作现场

首次就业的目标要务实— —





1.什么是就业质量 就业质量是一个复杂的系统,涵盖了个人就业状况的多个方面。就 业质量既与家庭、家乡、行业的发展状态有关,也与本人的内在因素 有关。 2.从业者职业素养的高低影响就业质量 从员工角度看,就业质量的提高是从业者投入即不断提升职业素养 的产出 从企业、社会的角度看,经济效益的提高是企业、社会投入即不断提 高就业质量的产出。 3.终生学习是就业质量不断提高的保证 就业质量、职业素养都是动态的社会现象,它们都会随着经济社会发 展和小康社会的全面建成而有所变化。人的成长过程就是不断学习、 提升素养的过程。
ห้องสมุดไป่ตู้

首次就业的实际岗位可 能与你的规划有差距, 但你不要轻言放弃,要 从基层岗位做起,脚踏 实地才能向上攀登……


1.必须正视就业难 要看到我国就业的严峻形势,摆正就业心态,发挥职 校毕业生的优势,树立正确的择业观。

树立正确就业观PPT课件

树立正确就业观PPT课件
坚定信心
相信自己的能力和价值,保持积极向上的心态和 信心。
不断学习进步
把求职过程看作是一个学习和成长的过程,不断 提升自己的能力和素质。
05
成功案例分享与启示
成功就业者经验分享
01
02
03
04
充分了解自己
认清自己的兴趣、特长和价值 观,选择适合自己的职业方向

积极准备面试
提前了解企业背景和岗位要求 ,做好面试准备,展现自己的
较高的学习能力
具备持续学习和自我提升的能 力,能够不断适应职场变化。
突出的综合素质
具备良好的沟通、协调、创新 等综合素质,能够在工作中发
挥重要作用。
案例启示:如何成为受欢迎的求职者
树立正确的就业观
认清就业形势和自身条件,制定合理的求职 目标和计划。
提升自身竞争力
通过学习和实践不断提升自己的专业技能和 综合素质,增加求职竞争力。
有利于社会经济发展
正确的就业观可以促进人力资源的合理配置和流 动,提高劳动力市场的效率,推动社会经济的发 展。
02
当前就业形势分析
就业市场现状与趋势
就业市场总体稳定,但结构性矛盾依 然突出,部分行业、地区就业压力较 大。
就业市场日益多元化,灵活就业、远 程办公等新型就业形态逐渐兴起。
随着技术进步和产业升级,一些传统 岗位逐渐消失,新兴岗位不断涌现。
个人经历和实践
个人经历和实践是形成和发展就业观 的重要途径,通过实际工作和实践经 历,个人可以逐渐明确自己的职业目 标和价值取向。
树立正确就业观意义
1 2 3
有利于个人职业发展
正确的就业观可以帮助个人更好地认识自己和职 业世界,从而做出更明智的职业选择,实现个人 职业发展。

《职业生涯规划》说课稿 第四单元 职业生涯发展与就业 创业 第1课 正确认识就业

《职业生涯规划》说课稿 第四单元 职业生涯发展与就业 创业 第1课 正确认识就业

《职业生涯规划》说课稿第四单元职业生涯发展与就业\创业第1课正确认识就业各位领导、老师们,你们好!今天我要进行说课的框题是:正确认识就业。

我对本框题的分析如下:一、教学目标分析我从以下三个方面确定了教学目标。

认知目标:帮助学生认识到首次就业对于中职生的重要意义;情感目标:意识到我国长期存在就业难的严峻形势,从而产生首次就业的紧迫感;运用目标:让学生树立起“先就业、再择业”的择业观。

二、教材分析《正确认识就业》是中等职业教育课程改革国家规划新教材,由蒋乃平担任主编,高等教育出版社出版的《职业生涯规划》教材的第四单元的第1节。

在此之前,学生们已经学习了如何制定职业生涯的发展目标与措施,对自己未来的职业生涯有了一定的感性和理性的认识,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。

这部分内容的学习引导学生回归社会现实,从职业生涯发展的起点即首次就业谈起,让学生形成一个务实的就业观和择业观。

本框题的授课时间为两课时(80分钟)。

三、学情分析虽然我并非师范专业出身,又只是“初出茅庐”的应届毕业生,但是凭着自己平时对学生们的观察和身为多年学生的共鸣感,我觉得现在的中职生有着自己特殊的学情。

中职生与普高生相比,抽象思维能力不够高,在德育类课程的学习中不喜欢空洞的理论性知识传授,也不喜欢滔滔不绝的说教;他们比较喜欢形象生动的课堂形式,对身边发生的事也比较关注,敢于表达自己的观点。

因此这样的喜好特点给传统的德育课授课模式带来了更大的难度。

我对学情的了解还远远不够深入,但会以一个客观的态度去分析:从正面看,中职生思维敏捷,知识面广,可塑性强,职业意识比普高生要强,若课堂氛围控制得较好的情况下,稍加点拨即可达到教学效果;从反面看,中职生情绪波动大,缺乏理性的自我控制能力,甚至有些学生的价值观与人生观亟待修正,而且普遍对德育课重视程度不够,觉得不像专业课那样实用。

因此,德育课的教学任务就更为突出了。

本框题主要围绕就业展开,这对于刚入学没多久的中职生而言有一定的距离感,如何让他们认识到当前就业形势的严峻而又不失去对于自己职业生涯的憧憬,是从宏观上把握本课要注意的平衡点。

正确认识就业(1)

正确认识就业(1)

在工作岗位,他的身份是公务员(科 学家、总经理、厂长··· ··· )
在 车 上 能力准备 方法准备
一、心理准备
项目 内容 扮演角色 主体
成长导向 责任导向
个性导向 思维导向 团队导向 行为导向
智力导向 品德导向
学校人
获取
学习知识
个性发展

智商
提高
三、方法技巧准备
2、求职中保持积极的心态
正视自我
敢于挑战 不怕挫折
课堂总结
做 好 就 业 准 备
心理准备
能力准备
方法技巧的准备
机 遇 只 偏 爱 那 些 有 准 备 的 人 。
交 往 和 沟 通 能 力
抗 挫 折
合 作
自 我 控 制
自 我 推 销
谈 判
组 织 和 执 行
二、能力准备
提高社会能力的途径:
1、在学习中训练
2、在日常生活中提高 3、在社会实践中提高
做好就业准备
心理准备 能力准备 方法准备
三、方法技巧准备
1、求职技巧 搜集就业信息 掌握面试技巧 善于推销自己
职业人
付出
履行责任
服从协作

情商
做好“职业人”的定位,实现角色转换,在 校期间要特别重视哪些方面呢?
1、培养责任感
2、培养团队意识
3、重视行为习惯的养成 4、认真做人,重视品德修养
做好就业准备
心理准备 能力准备 方法准备
二、能力准备
融入社会适应社会的能力 社会能力:适应社会、融入社会的能力 社会能力:
日 常 生 活 中
提高
面试应注意的细节
整洁最重要 不要标新立异 应根据应聘单位选择服装 提前准备 勿穿新衣 勿浓妆艳抹 勿挑逗暴露 舒适原则

四、正确认识就业.课件

四、正确认识就业.课件
简而言之,就是“大学毕业生低收入聚居群体”。
14
政协委员北京唐家岭落泪访“蚁族”
这间房子大约只有5平方米,每个月租金160元。政协委员们进屋后几无立足之地 15
2010年我国总体就业形势
2010年我国总体就业形势
劳动力总供给
应届大学毕业生 往年未就业大学
生 中等教育毕业生
下岗等 农村富裕劳动力
4.就业政策
我国政府对就业问题历来十分重视,这是由我国人口多这个国情 决定的。“劳动者自主就业,市场调节就业,政府促进就业和鼓励创业”
学校近年就业指导及校园招聘会
探究: 结合漫画,谈谈中职生应怎样面对就业难?
三、树立正确的就业观
(一)正确的就业观之一:先就业、再择业
首先,作为毕业生要明白,现在想找一份理想的 工作难找。
31
(四)机会只属于做好准备的人
人生的成功,可以用一个简单的公式来表示:
成功=能力+机遇
一个有才能的人,是不会被埋没的,但如果他同 时又得到了好的机遇,就会更快、更好地发挥才能, 做出业绩。对我们来说,学校的学习、锻炼就是准备 阶段。单位招聘员工,百分之百地要求品行端正、知 识面广、专业基础扎实、肯吃苦、谦虚好学的人。
最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,
怎么能在半路就返航?
作为一个现代社会中的青年人,不应把职业单纯地看 成是谋求生存的手段,而应把职业视为一生追求的事 业。中职生要理解先生存、后发展的关系,通过先就 业、再择业,去实现职业理想,提升人生价值,调整、 落实自己的职业生涯规划。
同学们,让我们荡起双桨吧,努力培养 职业素质,提高就业质量,最终实现职 业理想
630万 700万
600万 400万 900万
新增就业岗位 (总需求)

正确就业观主题团课内容解析

正确就业观主题团课内容解析

正确就业观主题团课内容解析正确就业观主题团课内容解析1. 引言在当今快速发展的社会中,正确的就业观变得至关重要。

许多人在就业问题上都遇到各种挑战和困惑,如何拥有正确的就业观成为了一个迫切需要解决的问题。

本文将深入探讨正确就业观主题团课的内容,旨在帮助大家全面、深刻地理解这一重要主题。

2. 正确就业观的定义与重要性2.1 定义正确就业观是指对就业问题进行正确看待和理解的观念和态度。

它强调个人职业发展的规划与目标的设定,以及合理的自我定位和职业选择。

2.2 重要性拥有正确的就业观可以帮助个人避免盲目选择职业、迷失方向等问题。

它提供了一个有意义的职业发展框架,使个人能够更好地认识自己并做出明智的职业选择。

3. 正确就业观主题团课的深度探讨3.1 第一阶段:认识自己3.1.1 自我评估- 引导大家对自己的兴趣、价值观、技能和优势进行评估和分析。

- 帮助大家明确自己的优势和劣势,以及在职业发展中的定位和定位。

3.1.2 职业探索- 探讨各类职业的特点和要求,帮助大家了解职业市场的现状和发展趋势。

- 引导大家利用各种资源和途径进行职业探索,如实习、实践、参观等。

3.2 第二阶段:就业目标的确定3.2.1 职业规划- 引导大家设定职业目标,并帮助他们分析和制定实现目标的具体步骤和计划。

- 提供各类就业资源和信息,如求职技巧、简历写作、面试准备等。

3.2.2 职业发展和学习- 讨论职业发展中的终身学习理念,鼓励大家不断提升自己的专业技能和知识水平。

- 分享成功职业人士的经验和故事,激励大家积极追求自己的职业目标。

3.3 第三阶段:职业竞争力的提升3.3.1 个人品牌建设- 帮助大家明确个人品牌的重要性,提供相关方法和技巧,如个人形象管理、社交媒体运用等。

- 引导大家建立个人网络,扩大人脉圈,增加职业机会和资源。

3.3.2 创业和创新精神- 探讨创业和创新的重要性,鼓励大家发现机遇并勇于创新。

- 分享成功创业者的故事和经验,激励大家敢于追逐自己的创业梦想。

正确认识就业说课课件

正确认识就业说课课件

理性分析谨慎跳槽
(8分钟)
创境激趣引入主题
(4分钟)
品五味
品五味
品苦
品辣
品酸
品甜
品无味
第 五 味 · · ·
情感共振 坚定信心 延伸效果
课后拓展
我选择了班尼路。 据我了解,薪资待遇大 概1400到2500,每月只 能休四天。工作初期估 计会很辛苦,为了将来 实现我服装老板梦,我 会坚持的!
•阳光保险 •711便利店 •华伟通讯 •双流机场 •成都三和汽车有限公司 •中国电信 •大川家居 •班尼路服装连锁店 •麓山国际社区
《职业生涯规划》
《五味职场》说课稿
——第四单元第1课第2课时《正确认识就业》——
.
四川省成都市 华阳职业高级中学
说课教师:王琴
说课流程
01
学情分析 教材分析 教法和学法 教学准备 教学过程 教学反思
02
03
04
05 06
学情分析
高一市场营销班,全班共48人
学生专业及人数
THE FIRST
THE SECOND
活动体验:品味苦辣酸甜
教学过程
直面挫折主动思考
(6分钟)
品苦
创境激趣引入主题
(4分钟)
品五味
品五味
品苦
品辣
品酸
品甜
品无味
跳槽
第一味:苦
直面 挫折 主动 思考
坚持
教学过程
品辣 直面挫折主动思考
(6分钟)
品苦
理性分析谨慎跳槽
(8分钟)
创境激趣引入主题
(4分钟)
品五味
品五味
品苦
品辣
品酸
品甜
品无味
巨大的 就业压力

树立正确的就业观课件

树立正确的就业观课件
职业素养和职业道德是每个职业人士必备的品质,培养良好的职业素养和职业道 德有助于求职者在职业生涯中获得更好的发展。
详细描述
了解职业素养和职业道德的基本概念和理论;通过实践和学习培养良好的职业素 养和职业道德;关注职场道德规范,遵守职业道德标准。
04
求职技巧与面试技巧
简历制作与投递技巧
01
02
03
团队协作与领导力的锻炼
总结词
团队协作和领导力是现代企业中不可或缺的能力,培养团队协作和领导力有助 于求职者在工作中更好地发挥自身价值。
详细描述
参加团队项目实践,培养团队协作精神;学习领导力理论和实践,提高自身领 导力水平;了解团队建设的要点和方法,为未来的工作做好准备。
职业素养与职业道德的养成
总结词
面试后的总结与反思
回顾面试过程
回顾面试过程中的进计划,提高自身能力。
05
拓展视野与增加机会
关注行业动态与招聘信息
了解行业发展趋势
通过阅读行业报告、参加行业会议等途 径,了解自己所关注行业的最新动态和 未来趋势。
VS
订阅招聘信息
通过招聘网站、社交媒体等途径,订阅适 合自己的招聘信息,及时获取最新的就业 机会。
06
案例分析与实践经验分享
分析成功就业案例的共性特点
01
02
03
04
准确的职业定位
成功的就业案例中,求职者都 能准确定位自己的职业方向,
明确自己的职业目标。
优秀的综合素质
成功的就业者通常具备扎实的 专业知识、丰富的实践经验和
良好的团队协作能力。
良好的沟通能力
成功的就业者都具备良好的沟 通能力,能够有效地与他人沟
详细描述

正确认识就业 说 课 稿

正确认识就业  说 课 稿

正确认识就业说课稿百年大计,教育为本;职业教育,就业为先,各位领导、老师们,上午好!今天我要说课的题目是《正确认识就业》。

一、说教材的地位和作用《正确认识就业》是高教版中职德育课《职业生涯规划》教材第四单元第一课的内容。

在此之前,学生们已经学习了前面三个单元,这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。

本课在全书中具有重要的地位,本课是教材中第四单元的起点,也是中职学生必须要了解和认识的核心内容,所以学好这一课为学好后面有关就业与创业的内容埋下伏笔,同时也让学生感受到进行生涯规划的重要性,懂得去主动学好专业知识和技能为就业与创业作准备。

二、学情分析本次授课的班级是高一计算机专业的学生,大多数都来自农村,对就业的认知水平较差,就业的观念单方面地受到家庭和社会的影响,对就业的相关信息缺乏正确评价和区分能力,来自家庭的就业观念陈旧,来自社会的就业观念又纷繁复杂,学生在缺乏指导的情况下,对就业的认知各持己见,亟需加以引导。

三、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着中职计算机专业一年级学生她们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:1、知识目标:本课需要学生了解我国当前的就业形势,理解首次就业与职业生涯发展的关系,树立“先就业,后择业”的就业观。

2、能力目标:通过对与就业相关的案例分析、讨论,培养学生透过现象认识本质的能力。

3、情感目标:在分析就业的过程中,让学生明白就业后知道感恩父母,回报社会。

四、说教学的重、难点本着新课程标准,在全面分析和把握教材与学生的基础上,我确定了以下的教学重点和难点:教学重点:明确首次就业的意义重点的依据:只有明确首次就业对整个职业生涯发展的重要意义,才能让学生真正领悟职业对人生的重要意义,才能懂得通过就业去感恩父母、回报社会。

教学难点:引导学生树立正确的就业观难点的依据:正确就业观念的树立,是学生今后走向职场的第一步,是就好业的基础,过去学生一直都处于学生的角色,在对就业的认知上仅仅是来自家庭和社会的影响,对就业观念了解片面,甚至过于偏激。

正确认识就业说课稿

正确认识就业说课稿

《正确认识就业》说课稿各位评委、老师,大家好!今天,我很荣幸来到这里向各位学习。

我的说课如有不妥之处,请各位老师不吝赐教,您的鼓励,将是我进步的最大动力!众所周知,就业是人们真正走入社会的开始,是实现人生价值的重要途径,对社会的发展也起着重要的促进作用.所以,我选择的说课内容是《正确认识就业》,它是高教版《职业生涯规划》这本教材的第四单元《职业生涯发展与就业、创业》的第一课。

下面我从六个方面,说一下对我对这节课的理解和设计。

一.教材本教材的第三单元,主要学习了职业目标的确定方法以及落实措施,而第四单元《正确认识就业》这节课的主要任务是使学生明确首次就业的意义,认识我国当前的就业形势,树立正确的择业观,所以这节课是对上一单元的拓展和延伸,是从理论到实践的发展,可以使学生顺利地完成角色转换,对学生的就业起着积极的指导作用。

本课的教学重点是首次就业的意义,教学难点是树立正确的择业观。

中职生由于接触社会较少,对就业期望值较高,所以让他们树立正确的就业观就显得犹为重要。

本课的教学目标是:从知识上,让学生理解首次就业的意义,了解我国目前严峻的就业形势,树立“先就业,再择业”的择业观。

从能力上,培养学生讨论、分析问题的能力以及口语、书面表达能力.从情感上,建立自信、求实、坚韧、乐观的生活态度。

二.学生、学情与学法我带的是中职学前教育专业二年级学生。

他们女生居多,缺乏学习动机,不够自信,渴望得到认可却自控能力不足;但思维活跃,表达能力较强,敢说好动。

针对这种情况,我设计了多种教学活动来培养学生的学习兴趣、增强学习毅力、锻炼他们的观察、理解能力和创造力。

三.教法针对中职生的年龄特点和学习特点,我采用的教学方法是:用他们感兴趣的人物或案例、丰富多彩的课堂活动吸引他们的注意力,用简易的问答法帮助学生树立自信,用讨论法和表演法为他们活跃思维创造条件,并增强他们的学习兴趣和耐力,用总结归纳法提高他们的观察、理解能力和创造力,从而圆满完成教学任务,实现教学目标。

树立正确就业观课件

树立正确就业观课件

积极进取
01
主动学习新知识
在工作中经常会遇到新的情况和问题,需要我们不断学习新知识来解决
。因此,要养成主动学习新知识的习惯。
02
不断提升自己的能力
在职场上竞争非常激烈,只有不断提升自己的能力才能在职场上立足。
因此,要不断学习和提升自己的能力。
03
不满足于现状
在职场上取得一定的成就后,很容易产生满足感。但是,要想在职场上
05
实际案例分析
成功案例一:小王的大学生涯与职业发展
总结词
及早规划、持续学习、多方位发展
详细描述
小王从大一开始就对自己的未来有了明确的 职业规划,通过实习和参加社团活动不断提 升自己的能力和技能,毕业时成功进入一家 知名企业。
成功案例二:小李的自我认知与职业规划
要点一
总结词
要点二
详细描述
自我认知、精准定位、积极拓展
就业观念的发展与变化
社会变迁与就业观念的转变
随着社会的发展和变迁,就业观念也会发生相应的转变。例如,随着互联网的 普及,人们对自由职业和远程办公的接受度逐渐提高。
教育与培训对就业观念的影响
教育和培训对人们的就业观念也会产生影响。通过接受高等教育和专业培训, 人们的就业观念会更加实际和理性。
02
正确的就业观念
树立正确就业观的途径和 方法
增强自我认知
了解自己的兴趣、优 势和不足
制定适合自己的职业 发展计划
明确自己的职业方向 和目标
制定职业规划
根据自己的实际情况,制定短 期、中期和长期的职业规划
确定每个阶段的目标和实现方 法
不断调整和优化职业规划,以 适应职场变化
注重自我成长
不断学习和提升自己的技能和能力 增强自己的综合素质和竞争力

第四单元正确认识就业

第四单元正确认识就业

不为薪水而工作,薪水自然会提高。
多做一点,工作就大不一样
小事不能小看 ,细节成就完美。
不要只为薪水工作,享受工作的乐趣和成就感。
三、提高就业质量
1、就业质量的含义
三、提高就业质量
1、就业质量的含义 2、从业者职业素养的高低影响就业质量 3、终身学习是就业质量不断提高的保证
严峻
当前就业形势
正确流市 场一幕:大学生眼高手低,东挑西捡,应聘 屡次遭遇“闭门羹”;职高生脚踏实地,放 低要求,愿到收入不高、专业不对口也很辛 苦但公司发展前景不错的单位工作,就业成 功。 就业形势严峻的情况下,为什么职高生 邹某就业成功,大学生李某却失败而归呢, 给你什么启发?
就 业 阶段
第四单元 第1课 正确认识就业
一、首次就业是职业生涯发展的起点
1、首次就业的意义
2、首次就业的目标要务实,忌好高骛远、眼高手低。
二、就业形势、就业政策与择业
1、必须正视就业难
就业形势严峻的现状
2、就业政策
我国确立了“劳动者自主就业,市场调节就业, 政府促进就业和鼓励创业”的方针
3、正确的择业观:先就业、再择业。 忌好高骛远、眼高手低
重要性
初次就业
期望值降低
再择业
可持续发展
面临AB剧,你怎么选择?
A1 :收入比较低, B1 :经父母介绍, 专业也不对口, 能进收入稍高, 而且很辛苦,但 福利也不错,又 初次 公司发展前景不 比较空闲,但专 就业 错,而且有许多 业不对口,且没 可学习的机会。 有什么可学的单 位。
就业 阶段
面临AB剧,你怎么选择?
A1 :收入比较低,专业也不对口, B1 :经父母介绍,能进 初次 而且很辛苦,但公司发展前景不错, 收入稍高,专业也不对 口,又比较空闲,但没 就业 而且有许多可学习的机会。 有什么可学的单位。 面临新选择↓ (怎么抉择?) A2 : 所 在 公 司 打 再次 算 聘 任 其 为 部 门 理,专业继续 择业 经 不对口,收入增 加,学习的机会 更多。 结果↓ B2 : 另 有 公 司 因为不学无术,不求上 愿 聘 他 担 任 经 进,后来被公司辞退。 理,专业对口, 收入更高,也 有学习的机会。

第四单元职业生涯发展与就业、创业

第四单元职业生涯发展与就业、创业

第四单元职业生涯发展与就业、创业第1课正确认识就业兰州女子中专席小东课题:正确认识就业教学目标:知识目标:1、了解我国目前的就业形势。

2、理解首次就业与职业生涯发展的关系。

能力目标:培养学生分析问题与解决问题的能力;理论联系实际的能力和比较分析能力。

德育目标:培养学生的感恩意识,使学生树立“先就业、再择业”的正确择业观。

教学重点:1、我国当前的就业形势2、树立正确的择业观教学难点:树立正确的择业观教学方法:案例教学法、情景教学法、自主探究法教学手段:多媒体辅助教学教学过程:[导入新课]:4请学生做问卷调查,随常统计结果,发现学生在就业方面存在的问题,导入新课。

(设计意图:了解学生在就业方面存在的问题,为学习新课做好铺垫。

)[讲授新课]:第四单元职业生涯发展与就业、创业(板书)第一课正确认识就业(板书)一、我国当前的就业形势(板书)11(一)、当前大学生的就业形势(板书)请学生观看两副图片,并出示大学生就业的有关数据,并请同学们分析当前大学生的就业形势及大学生就业难的主观因素,教师做适当点评。

(设计意图:使学生直观地感知当前大学生的就业形势非常严峻;对大学生就业难的主观因素的剖析,既可使学生了解大学生在就业、择业观上存在的问题,又能反思自己的就业观念。

)(二)、当前中职生的就业形势(板书)教师对当前中职生的就业形势做简单分析,并请同学们分析当前中职生的就业形如何?老师点评。

(设计意图:使学生了解当前中职生的就业形势,树立危机感,并提高学生比较分析问题的能力。

)(三)、必须正视就业难(板书)请学生阅读教材P91-92页的内容,并回答问题“我们应如何正视就业难的形势”,教师做适当点评。

(设计意图:培养学生的阅读能力,增强学生的自信心。

)二、树立正确的择业观(板书)10请学生根据“问卷调查”的结果阐述“先就业、再择业”与“先择业、再就业”的理由。

教师做小结,并得出结论:先就业,再择业(板书)(设计意图:使学生在相互阐述理由的过程中,明白应树立怎样的择业观念,并可以增强学生的竞争意识。

职业生涯规划第四单元教案

职业生涯规划第四单元教案

第4单元第1课第1课时正确认识就业课题:正确认识就业教学目标:知识目标: 1.了解我国目前严峻的就业形势2.理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。

能力目标: 培养学生的阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。

德育目标: 通过学习本课内容教育学生学会感恩 , 通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会, 为社会的发展做出自己应有的贡献。

教学重点: 1、明确首次就业的意义2.引导学生树立正确的择业观教学难点: 引导学生树立正确的择业观教学方法: 案例教学法、角色扮演法、讨论法。

教学手段: 多媒体课件教学过程:引导学生课前阅读课首案例 : 学财会的售货员。

课上根据案例情课引导学生讨论下面的问题:案例问题一: 小禹为什么放弃升高职, 而选择了直接就业?教师点拨: 生存是发展的基础, 个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。

案例问题二: 学财会专业的她, 为什么对当上售货员很高兴?教师点拨:明确要正视就业难的严峻形势, 求职期望值要实事求是第四单元职业生涯发展与就业、创业(板书)第一课正确认识就业(板书)一、首次就业与职业生涯发展(板书)学生讨论分析课首案例问题三:小禹不熟悉售货员的工作, 在工作中遇到很多困难, 她是怎么做的?教师点拨:要珍惜首次就业机会, 摆正心态, 积极投入到新的工作岗位中去, 虚心学习, 努力拓展自己的知识面。

教师进一步讲明首次就业的意义:首次就业是中职生人生中的重要转折, 是生活方式质的变化。

没有首次就业, 职业生涯就不可能开始, 职业生涯就永远停留在职业准备阶段。

首次就业是职业生涯的重要经历, 是职业生涯发展的起点没有首次就业, 就不可能有从业阅历, 不可能对职业有真正的感悟, 不可能真正实现人生角色的转换。

学生讨论分析课首案例问题四: 小禹的成长经历给你什么感悟?教师点拨:我们为小禹的孝心而感动、为小禹积极适应工作而努力学习的理智举动而感慨。

惟有时常怀着一颗感恩的心, 才能有不竭地动力为父母拼搏、去为社会奋斗, 从而成就一个成功的自我。

树立正确的就业观主题团课总结

树立正确的就业观主题团课总结

树立正确的就业观主题团课总结一、引言就业是每个人都必须面对的重要问题,如何树立正确的就业观对于个人的职业发展和社会的稳定发展具有重要意义。

本次主题团课旨在帮助大家树立正确的就业观,使大家能够理性看待就业问题,并为自己的职业生涯做出明智的选择。

二、就业观的定义和意义1. 就业观的定义就业观是指个人对待就业问题的态度和观念,包括对就业的目标、价值观、职业发展规划等方面的认识和理解。

2. 就业观的意义•树立正确的就业观可以帮助个人明确职业目标,从而更好地规划自己的职业生涯。

•正确的就业观可以帮助个人更好地适应社会变化,增加就业竞争力。

•健康的就业观可以促进个人心理健康,减少就业压力。

三、误区与正确观念1. 误区一:追求高薪即成就这种观念认为只有薪资高的工作才有价值,对于工作本身的兴趣和发展前景并不重视。

正确观念:工作的价值不仅仅体现在薪资上,更重要的是能够充分发挥个人的才能和兴趣,实现个人的职业发展目标。

2. 误区二:追求热门行业这种观念认为只有从事热门行业才能有出路,而对于个人的兴趣和能力并不重视。

正确观念:选择适合自己的行业更重要,只有在自己擅长的领域,才能更好地发挥优势,取得成功。

3. 误区三:只看眼前利益这种观念认为只有眼前的利益才重要,而忽视了长远发展和个人的职业规划。

正确观念:要注重个人的长远职业规划,通过不断提升自己的能力和素质,为将来的发展打下坚实的基础。

四、树立正确的就业观的方法和技巧1. 理性认识自己了解自己的兴趣、特长和优势,从而选择适合自己的职业方向。

2.多元化的价值观要培养多元化的价值观,在就业中不仅仅关注薪资待遇,还要关注工作本身的挑战和发展空间。

3.良好的职业规划制定合理的职业规划,明确自己的目标和发展方向,制定相应的行动计划。

4.提升综合素质通过学习、实习、社会实践等方式提升自己的综合素质,增加自己的竞争力。

五、结语树立正确的就业观对于个人的职业发展和社会的稳定发展具有重要意义。

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一、以提高经济增长对就业的拉动能力为取向的宏观经 济政策 。 二、以重点促进下岗失业人员再就业为取向的扶持政策 。 三、以实现劳动力与就业需求合理匹配为取向的劳动力 市场政策 。 四、以减少失业为取向的宏观调控政策 。 五、以保障下岗失业人员基本生活为取向的社会保障政 策 。
我国的就业方针
• 1、劳动者自主择业---• 自主选择专业自主择业 • 2、市场调节就业---• 用人单位和劳动者双向选择 • 3、政府促进就业---• 政府通过经济拉动、政策扶持、市场服务、 政府调控、社会保障来促进就业。 • 4、鼓励创业---• 通过政策导向促进创业,以创业带动就业


• 什么是就业质量?你最关心哪些方 面的就业质量?
首次就业是 最严峻的考试 真正的独立 家庭责任和社会责任的开端 是职业生涯的起点
二、就业形势、就业政策与择业
• 1、必须正视就业难
我国目前有13亿人口,是世界人口最多的国家, 有7.5亿劳动力,相当于所有发达国家劳动力资源 的总和,劳动力资源供大于求的状况将长期存在。
郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形
讨论案例问题3:
• 小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。给你什么启示?
正确的就业观之三:
调整就业期望值,找准坐标,从低端就业 起步,从低层次岗位做起,不应梦想通过一 次就业就谋取到理想的工作岗位。
视频:财经郎眼----史上最难就业年
三、提高就业质量
• 1、什么是就业质量
• 就业质量既要从“货真价实”的硬指标角度看, 即考虑收入、福利、和劳动保障等因素,也要从 “个人感觉”的软环境角度看,即考虑晋升机会、 工作稳定、安全健康、专业对口等因素。 • 2、从业者职业素养的高低影响就业质量 • 3、终身学习是就业质量不断提高的保证
讨论案例问题1:
• 小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学,十 分羡慕,为自己在客房部实习而心中失落。你是怎样看待 小汤的?
正确的就业观之一:
在就业时,要“先就业、再择业”,避 免攀比、从众、自卑和好高骛远,要现实、 冷静、自信和实事求是。
讨论案例问题2:
• 小汤的什么优势在工作中让她受到肯定和表扬?
正确的就业观之二:
在激烈的就业竞争中,过硬的专业服务技 能是脱颖而出的法宝。因此,要树立竞争就业 的意识,不断充实和提高自己。
齐声朗读: 在竞争越来越激烈的今天, 聪明人往往会放低姿态,降低 门槛,不计得失,少讲报酬, 甚至从亏本买卖做起,这是一 种战术,一种策略,一种理念。 对于职场新人来说,机会重于 一切,因为一旦抓住了一个极 佳的表现机会,才能展示自己 的才华,才能实现“华丽转 身”。
1、发展经济、创造就业机会---我 国中小型企业提供75%以上的岗位 2、建立和完善市场就业机制
3、加大再就业扶持力度
4、统筹城乡就业
5、提高教育水平加强职业培训
6、保障劳动20
饭店服务专业的小汤被学校安置在一家大酒店客 房部实习,她看到在餐饮部、咖啡厅、前台实习的同 学,身着漂亮的时尚套装,而自己穿的却是土黄色的 工作服和老气的黑布鞋,感到十分失落。 小汤工作的楼层在第三十层,是供外宾专用的客房, 在校时炼成的外语口语,既让小汤与外宾能够比较顺 畅地进行交流,又让她发现了自己的不足。她一方面 利用闲暇时间充电,一方面抓紧机会,尽量多与外宾 交流。不久,部门主管惊喜地发现身边有一个口语娴 熟的小姑娘,就让她参与处理有关外宾的事务,还让 她培训本部门的同事,这让小汤把以前的失落感抛到 了九霄云外。 小汤精湛的口语、积极的工作态度和骄人的业绩引 起了酒店领导的重视,不但提前签约成为正式员工, 而且很快就升任领班。
全国各地招聘现场
各抒己见:
• 以上材料说明了什么社会问题?
• 上述材料说明:我国现在存在着 非常严重的就业困难,我国固有 的劳动力供大于求的局面使我国 相当长时期存在着就业难问题
2、就业政策
中共十七大把到2020年实现比较充分的社会 就业确定为全面建设小康社会的重要目标之一。 在总结各地实践经验和借鉴国际做法的基础上, 中国已初步形成有中国特色积极就业政策的基本 框架。
职业生涯规划
主讲人:李东
1
讨论: 刚才的漫画描绘了什么现象? 说明了什么问题?
生活中难免有不如意的时候。得意 与失意往往只是心态的问题。
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
第一课 正确认识就业
5
一、首次就业是职业生涯发展的起点 对中职生来说,就业是对自 己受教育程度的综合检验,是对 自己适应社会、服务社会的素质 和丏业技能水平的具体测验,是 服务社会、奉献社会、确定自己 社会地位的开始。
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