2020-2021学年五年级语文11.秋天的雨(教案)

2020-2021学年

秋天的雨

课题秋天的雨课型新授课

设计说明

作者的笔触从感觉、颜色、味道、动物的活动几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得真实的情感体验，感受到秋雨的可爱、秋天的美好。这是一篇文质兼美的散文，文章层次清楚，语句清新，辞藻朴实精炼，重意浓情。学习本文，一方面指导学生从语言中感受秋雨的独特，另一方面引导学生结合生活实际去体会，用肢体语言理解“你挤我碰，频频点头”，通过找关键词概括文本主要内容的方法，采取从文本中学，从生活中学，边学边概括,从而感受秋天的雨独特的魅力，形成对大自然的喜爱之情。

学前准备1.制作生字卡片。（师生）

2.自学生字词，熟读课文，想一想各个季节雨的不同特点。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课时

安排

2课时

教学过程

第一课时

学习目标1.认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“清凉、留意”等词语。

2.能流利、有感情地朗读课文。

3.提高阅读的速度和水平。

学习

重点

学习本课生字词，读懂课文，感知课文内容。

学前准备1.搜集关于秋雨以及秋季景色的图片。（教师）

2.自读课文，初步了解课文内容。（学生）

教学

环节

导案学案达标检测

一、激趣导入，引出课题（用时：5分钟）

1.教

师出示秋

季景色的

图片。

2.教

师提问：

你喜欢秋

天吗？为

什么？

3.板

书课题，

引导学生

1.学

生欣赏图

片，感受

秋之美。

2.学

生交流看

法和感

受。

3.学

生齐读课

题。

1.雨的特点。

春天的雨：

夏天的雨：

秋天的雨：