(人教版)《变形记》(奥地利)弗兰茨卡夫卡
《变形记》PPT课件

心理描写的细腻
通过人物内心独白、梦境等展 现复杂心理变化
对比手法的突出
人物性格、家庭关系、社会环 境等方面的对比,凸显主题
荒诞与真实的融合
荒诞的情节与真实的社会背景 相结合,增强作品的艺术感染
力
03
社会意义与价值观探讨
反映社会问题及现实意义
01
揭示资本主义社会下人性的异化
对社会问题的敏锐洞察与批判
小说通过对社会问题的敏锐洞察和批判,呼吁人 们关注社会问题并寻求解决之道,体现了批判现 实主义的社会责任感。
04
跨文化对比与影响研究
不同文化背景下的《变形记》解读
西方文化背景下的解读
在西方文化中,《变形记》被视为揭示资本主义社会异化现象的杰作,通过主 人公格里高尔的变形,展现了现代社会中人的孤独、无助和绝望。
故事的结局与象征意义
人物形象分析
01
富有责任感,变 形后孤独、无助、渴望理解
父亲
严厉、粗暴,对儿子变形后失 去经济来源感到愤怒和失望
母亲
温柔、慈爱,对儿子充满同情 ,但无力改变现状
妹妹
开始时对哥哥关心备至,后来 逐渐疏远,追求自己的生活和
幸福
艺术手法探讨
象征手法的运用
《变形记》PPT课件
目录
• 引言 • 文本解读与赏析 • 社会意义与价值观探讨 • 跨文化对比与影响研究 • 拓展延伸:卡夫卡其他作品简介及欣赏 • 课堂互动环节
01
引言
作品背景与作者简介
作品背景
《变形记》是奥地利作家弗兰兹·卡 夫卡创作的中篇小说,完成于1912 年。该作品以荒诞的手法揭示了人性 的异化与困境。
我认为,要解决这些问题,我们需要从自身做起,注重培养自己的人文 素养和道德品质,同时积极关注和帮助他人,营造良好的社会氛围。
高中语文必修三《变形记》课件【三篇】

【导语】传统的教学⼿段枯燥⽆味,没有直观的形态供学⽣了解。
有了课件教学,使古板变⽣动了,抽象变形象了,深奥变浅显了,沉闷变愉悦了。
不但激发了学⽣的学习兴趣,更有利的使学⽣理解其意义。
下⾯就是为您收集整理的⾼中语⽂必修三《变形记》课件,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多⼩伙伴哦!【篇⼀】⾼中语⽂必修三《变形记》课件 ⼀、简介 1、作者介绍 弗兰茨•卡夫卡(1883-1924),奥地利⼩说家,与法国马塞尔•普鲁斯特、爱尔兰詹姆斯•乔伊斯等并称西⽅现代主义⽂学的先驱和⼤师。
他的短篇⼩说《变形记》等和长篇⼩说《审刺》《城堡》和《美国》影响很⼤,被誉为“20世纪秀的作家之⼀”,认为“他与我们时代的关系最最近似但丁、莎⼠⽐亚、歌德与他们时代的关系”。
卡夫卡出⽣在⼀个中产阶级家庭,⽗亲是犹太籍百货批发商⼈,专横、粗暴,是家庭的“暴君”。
卡夫卡取得法学博⼠后在⼀家意⼤利保险公司⼯作。
1917年开始患结核病,只活了41岁。
曾三次订婚,⼜三次主动解除婚约,⼀⽣未婚。
卡夫卡⾃幼喜爱⽂学,阅读和研究⼤量⽂学和哲学著作。
他对中国的⽂化怀有特殊的兴趣,有⼈说他是“西⽅中国式的作家”,他钻研过中国哲学,喜爱李⽩、杜甫、⽩居易的诗歌。
2、作品特⾊介绍 卡夫卡的作品表现了“异化”和“悖谬”的哲学命题。
“异化”指“物对⼈的统治,死的劳动对活的劳动的统治,产品对⽣产者的统治”(马克思语)。
《变形记》则描写了资本主义社会的“异化”现象,⼈创造的“物”如⾦钱、机器、⽣产⼒⽅式,作为异化的统治⼈的⼒量同⼈相对⽴,它们操纵⼈,⼈成了不能⽀配⾃⼰的奴⾪,也就是“⾮⼈”,“⾮⼈”与动物有何区别?变成“甲⾍”也就很⾃然了。
把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来(⽤现实主义⼿法写⾮现实主义的内容),这就构成了“卡夫卡式”的⼩说。
“悖谬”指“⼀个事物两条逻辑线的相互⽭盾与抵消”,如《变形记》中的格⾥⾼尔对⽗母和妹妹有着深深的亲情,可是变甲⾍后,他的亲⼈着急的是他不再能为家挣钱,甚⾄成了“家丑”和“家庭负担”,于是谁也不同情他、怜悯他,要把他“弄出去”,他在孤独中悄然死去,倒使家⾥⼈如释重负,开始“新的⽣活”。
《变形记》课文课件

现代社会的快节奏和高压力,使人们长期处于紧张和焦虑状态,难 以获得内心的平静和满足。
人际关系疏离
现代社会中的冷漠和疏离,使得人们缺乏真正的情感交流和人际温 暖,容易产生孤独和异化。
变形背后的社会现实
社会不公与贫富差距
变形记中主人公的变形,也反映了社会不公和贫富差距的 现实。社会地位的悬殊和资源的分配不均,使弱势群体难 以获得公正待遇和生存保障。
格里高尔是一名旅行推销员,他的工作让他经常离家出差,这使得他与家人和朋友的联系 变得疏远。这种职业压力也促进了他的心理变化和变形。
社会压力
当时的社会环境和价值观也对他的变形产生了影响。社会对工作和家庭的期望很高,这使 得他的心理负担加重,最终导致了变形。
人物心理的复杂性
格里高尔变形前后的心理变化是复杂的。在变形前,他感 到压抑、无助和孤独,但同时也有一些希望和期待。变形 后,他感到自由和解脱,但同时也感到孤独和无助。这种 心理变化的复杂性使得人物形象更加立体和深刻。
要点二
《城堡》
这部作品进一步探讨了人与社会、人与权力之间的关 系。
其他现代主义文学作品推荐
詹姆斯·乔伊斯的《尤利 西斯》
这部作品以其意识流和碎片化的叙事手法为 特点,探索了人性的复杂性和现代都市生活 。
弗吉尼亚·伍尔夫的《到 灯塔去》
这部作品以其实验性的叙事风格和主题,揭 示了女性在男性主导的社会中的地位和挣扎
CHAPTER 02
课文内容分析
故事情节梳理
格里高尔变形前的生活
介绍格里高尔的职业、家庭背景和性格特点 。
变形后的生活
详细描述格里高尔在变形后的生活,包括他 的活动、限制和与他人的关系。
变形过程
描述格里高尔如何从人类变成甲虫的过程。
卡夫卡的《变形记》作文400字10篇

卡夫卡的《变形记》作文400字10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、总结报告、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as experience, summary report, work plan, speech, contract agreement, letter of agreement, party group information, teaching materials, essay encyclopedia, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!卡夫卡的《变形记》作文400字10篇卡夫卡的《变形记》作文400字(10篇)弗兰茨卡夫卡的《变形记》究竟是预示了一个未来,还只是偶然的一场恶梦?本店铺在这里特别为大家带来卡夫卡的《变形记》作文400字10篇,希望这些范文大家可以喜欢,谢谢!卡夫卡的《变形记》作文400字(篇1)提起卡夫卡的短篇小说,人们就会立即想到《变形记》。
(人教版)《变形记》(奥地利)弗兰茨·卡夫卡

变形记(奥地利)弗兰茨·卡夫卡教学目的:1.体会表现主义的艺术特征。
2.通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。
3.通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。
4.如何认识表现主义小说。
教学重点:情节、人物、主题。
教学难点:表现主义的艺术特征。
教学课时:3课时。
教学方法:导读法。
一.教学导入:作者作品介绍:弗兰茨·卡夫卡(1883~1924),奥地利小说家,生前默默无闻,死后却赢得世人惊服,与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。
1909年开始发表作品,1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。
短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬,或耗子之流》等,长篇小说有《审判》《城堡》《美国》。
他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的。
背景介绍:1914年至1918年的第一次世界大战,使许多资本主义国家经济萧条,社会动荡,人民生活在水深火热之中。
黑暗的现实,痛苦的生活,使得人们对资本主义社会失去信心,一方面寻求出路,锐意改革,一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中。
19世纪末至20世纪初,一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的,他们著书立说,批判资本主义的人际关系,批判摧残人性的社会制度。
第一次世界大战前后和第二次世界大战前后,现代主义文学应运而生。
现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗,人和人之间关系的冷酷,人对社会的绝望。
艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法,描绘扭曲的人性,表现人的本能和无意识的主观感受,开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。
现代主义的优秀文学作品探索人的心灵,为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法。
二、归纳三部分情节内容。
第一部分:写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”,惊慌而又忧郁。
《变形记》的教学教案5篇

《变形记》的教学教案5篇一、教学内容本教案依据人教版高中语文选修教材《外国小说欣赏》中的《变形记》章节进行设计。
教学内容主要包括《变形记》这部小说的作者介绍、作品背景、故事梗概、人物分析、主题探讨等详细内容。
二、教学目标1. 让学生了解《变形记》的作者弗兰茨·卡夫卡及其创作背景,理解小说所反映的社会现实。
2. 通过分析小说中的人物形象、情节安排,提高学生的文学鉴赏能力和审美水平。
3. 引导学生探讨小说所揭示的人性、家庭、社会等问题,培养学生的批判性思维和人文素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:小说中的人物心理分析、象征手法的解读、小说主题的探讨。
2. 教学重点:小说的故事情节、人物形象、艺术特色等方面的学习。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示卡夫卡的画像,引导学生谈论对卡夫卡的认知,进而导入新课。
2. 初读课文:让学生快速阅读课文,了解故事梗概,回答问题(问题涉及人物、情节等)。
3. 精读课文:分析小说中的人物形象、心理刻画,解读象征手法,探讨小说主题。
4. 例题讲解:结合课文内容,讲解小说中的难点问题,如人物心理分析、象征意义等。
5. 随堂练习:设计相关练习题,让学生巩固所学知识,提高分析能力。
6. 小组讨论:分组讨论小说中的某个问题,如家庭关系、人性探讨等,培养学生的合作能力和批判性思维。
六、板书设计1. 《变形记》2. 作者:弗兰茨·卡夫卡3. 主题:人性、家庭、社会4. 人物:格里高尔、母亲、妹妹、父亲等5. 艺术特色:象征、心理刻画等七、作业设计1. 作业题目:分析《变形记》中的人物形象,谈谈你对人性的认识。
2. 答案要求:观点明确,论述合理,不少于600字。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐学生阅读卡夫卡的其他作品,如《城堡》、《审判》等,深入了解卡夫卡的创作风格和主题思想。
《变形记》

的"现代人的困惑"的集中体 现,并在欧洲掀起了一阵又 一阵的"卡夫卡热"。卡夫卡 是曾经活在世上的人中,最 纯粹的写作者,他只为自己 的内心写作,他在逝世前最 后遗言是,要求把自己的全 部东西烧掉。幸运的是,没 有人这样做,幸运的是,人 们终于渐渐发现,卡夫卡是 20世纪绝无仅有的写作天才。
卡夫卡铜像
(2)所做:
• 3段:想转身却不能。 • 7段:想说话却不明。 • 9-15段:想下床却不易。
从人物的所想所做看,格里高尔是 怎样的一个人?
他的人格形象集中在两个方面,一是挣钱养 家,显示他忠厚、善良,可以说,对父母 他是个孝子,对公司他是个富有责任感的 好职员;一是争取自由,还清父债而追求 时来运转,自由独立。
• • • •
问题探讨:
如何看待格里高尔的ห้องสมุดไป่ตู้ 化? 他的家人有发生异化吗?
格里高尔 的“变形”是外在的,为不可知甚 至是无法抗拒的力量所致,格里高尔虽变形为 甲虫,他内心依然保留着美好的人性,仍然记 挂着工作,仍然为父母和妹妹操心,为家庭着 急、分忧,他的情感中充满了对亲人的关心、 体贴之情。因此,从这一点上可以说格里高尔 是虫形而人心。
变 形 记
卡 夫 卡
作者及作品简介 弗兰茨· 卡夫卡 (1883~1924),奥地利 小说家,出生犹太商人家 庭,生前默默无闻,死后 却赢得世人惊服,与马塞 尔· 普鲁斯特、詹姆斯· 乔 伊斯等并称为“西方现代 主义文学的先驱和大师”。 被誉为“二十世纪文学史 上的杰出人物”。
18岁入布拉格大学学习 文学和法律,1904年开始 写作,主要作品为4部短篇 小说集和3部长篇小说。可 惜生前大多未发表,3部长 篇也均未写完。 1924年, 他像一个民间的小人物, 默默无闻地病死于维也纳 近郊的疗养院。他生活在奥匈帝国行将崩溃的时 代,又深受尼采、柏格森哲学影响,对政治事件 也一直抱旁观态度,故其作品大都用变形荒诞的 形象和象征直觉的手法,表现被充满敌意的社会 环境所包围的孤立、绝望的个人。成为席卷欧洲
卡夫卡小说变形记读后感(精选5篇)

卡夫卡小说变形记读后感(精选5篇)卡夫卡小说变形记读后感(精选5篇)《变形记》主题思想:人的“非人的”思想变形。
当人的“个体性”与自我心灵被忽视时,就不可避免与人产生”公共性“矛盾而导致命运毁灭。
这里给大家分享一些关于变形记的读后感,希望能帮到各位。
卡夫卡小说变形记读后感(精选篇1)看了《变形记》以后,我觉得有种黑色幽默的悲哀,这让我想起最近一篇引起广泛争议的美国新闻报道,现实中一位女植物人在丈夫的请求下被法院判处安乐死,执行时遭到了大批美国人民游行反对,他们认为法律没有权利在没有经过植物人自己同意就判处其安乐死。
此时,女植物人的弥留之际,她心里也象那只大甲虫一样释然吗?我不知道,没有人知道她还算不算是一个人,是否她的家人也会如大甲虫死时那样由衷的觉得快乐,好象没有,但是显然美国人民愤怒了。
他们不管女植物人家庭承受的苦难,他们只相信人的生命是不可以被任意剥夺的,女植物人是否还是生存的权利和价值?这也是《变形记》要回答的,如果人变成甲虫,那么它还有生存的权利和价值吗?他还是一个人吗?回答恐怕是否定的,他已经不再能为这个家庭带来财富,不能承担他的责任,甚至不再能说话,他只能默默的倾听,羞怯的张望等待着家人对它的判决。
它的家人最后再也不能承受这种沉重的压力和打击,而打算把它抛弃,而它提前的夭亡,也解除了家人最后的顾虑和心理负担。
没有人为它唱一首挽歌,没有人记得它曾经是一个人。
现实就是这样无情,即使是人间的至爱,最真切的亲情也无法挽回一个人的沉沦。
人生活在世上,当无法承担做为人的义务时,也同时失去了他作为人的权利,即使他曾获得家人最初的同情,但最终将被无情遗弃,这不是个别家庭的冷漠,而是人性一次真正的裸露。
相对温暖的家庭尚且如此,社会恐怕对这种个体的不幸遭遇会更加残忍,他们会把他送进实验室,每天对他进行各种各样的实验,而且会引起无数的眼睛好奇地逼视他,无数张嘴巴无休止的讨论他,他生命的每一秒种将暴露在惨白是日光灯下,直到他死去还要被制成标本供后人研究。
变形记 卡夫卡 简短故事

变形记卡夫卡简短故事
摘要:
1.介绍《变形记》的作者卡夫卡
2.故事主人公格雷戈尔的变形及其影响
3.分析故事中的象征意义和主题
4.总结《变形记》的可读性和实用性
正文:
【提纲】
1.介绍《变形记》的作者卡夫卡
卡夫卡,原名弗兰茨·卡夫卡,奥地利著名作家,被誉为20世纪最具影响力的作家之一。
他的作品以荒诞、讽刺和寓意深刻著称,对后世产生了深远的影响。
2.故事主人公格雷戈尔的变形及其影响
《变形记》是一部讲述荒诞与现实交织的故事。
主人公格雷戈尔·萨姆莎突然变成了一只臃肿的昆虫,这给他和家人带来了极大的困扰。
格雷戈尔的变形使他从家庭的顶梁柱变成了一个负担,家人逐渐对他疏远,他自己也陷入了孤独和绝望。
3.分析故事中的象征意义和主题
在《变形记》中,格雷戈尔的变形象征着人们在现实生活中所面临的种种困境。
这些困境可能来自于工作、家庭、社会压力等方面,使人们在挣扎中逐渐丧失人性。
故事中的家庭成员对待格雷戈尔的态度也反映了人性的冷漠和自
私。
变形记读书笔记摘抄好句(3篇)

第1篇一、前言《变形记》是奥地利作家弗兰茨·卡夫卡的一部经典小说,创作于1912年。
这部作品以荒诞、离奇、深邃的笔触,描绘了一个普通人变成甲虫的故事。
小说通过对主人公格里高尔变形过程的描写,反映了社会对个体命运的压迫,以及个体在现实面前的无力感。
本文将摘抄《变形记》中的经典语句,并对其进行简要分析。
二、经典语句摘抄及分析1. “我醒来时,发现自己躺在床上,变成了一只巨大的甲虫。
”(第一章)这句话是小说开篇的惊悚之处,格里高尔的变形让读者感到震惊。
这句话暗示了个体在现实面前的无力感,以及命运的无常。
2. “我以前总是自认为是一个有责任心、勤奋的人,但现在的我,却只能看着自己变得如此丑陋、可恶。
”(第二章)这句话反映了格里高尔内心的挣扎。
他在变形后,不仅外貌发生了变化,心理也产生了巨大的变化。
他开始怀疑自己的价值,感到自卑和绝望。
3. “我不再是格里高尔·萨姆沙,我是这间屋子里的一只甲虫。
”(第三章)这句话表明格里高尔已经完全接受了自己的变形现实,他不再追求人类的生活,而是将自己视为屋子里的一只甲虫。
这句话揭示了个体在现实面前的无奈和妥协。
4. “他们为什么就不能理解我呢?我并不是想逃避责任,我只是想让他们知道,我不再是以前的格里高尔。
”(第四章)这句话表达了格里高尔对家人的期望。
他希望家人能理解自己的痛苦,接纳自己的变化。
然而,家人却将他视为负担,对他冷眼相待。
这句话反映了社会对个体的冷漠和无情。
5. “我宁愿变成一只狗,也不愿变成一只甲虫。
”(第五章)这句话揭示了格里高尔内心的渴望。
他希望变成一只狗,因为狗是人类的朋友,而甲虫则被视为丑陋、可恶的存在。
这句话反映了个体在现实面前的无奈和挣扎。
6. “我看着自己,觉得这个世界已经不再属于我。
”(第六章)这句话表达了格里高尔对世界的绝望。
他觉得自己已经失去了与世界的联系,只能孤独地生活在自己的世界里。
这句话揭示了社会对个体的排斥和孤立。
《变形记》教案教案

《变形记》教案教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!《变形记》教案教案《变形记》教案教案(精选16篇)《变形记》教案教案篇1梁玉秀教学目的:1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
《变形记》简介

《变形记》简介
《变形记》有多个版本,以下为您介绍其中两个版本:
首先是奥地利作家弗兰兹卡夫卡的中篇小说。
这部小说讲述了主人公格里高尔萨姆沙的荒诞经历。
萨姆沙是一个旅行推销员,长年奔波在外,辛苦支撑着整个家庭。
当他还能以微薄的薪金供养他那薄情寡义的家人时,他是家中受到尊敬的长子。
然而,有一天清晨,他变成了一只甲虫,丧失了劳动力,对家庭不再有任何物质贡献。
因此,家人对他的态度逐渐由尊敬转为冷漠、嫌弃,甚至憎恶。
萨姆沙在孤独和饥饿中默默死去,反映了人性的复杂性和社会的冷漠。
这部作品以其荒诞的情节和深刻的主题,成为了卡夫卡文学创作的代表作之一。
另一个版本则是2012年上映的中国实验类型电影,由周圣崴执导,武建安等主演。
这部电影采用定格动画和真人演绎相结合的拍摄剪辑手法,讲述了一个普通的公司职员在重复而无意义的工作压力下变成一只苍蝇的故事。
该片通过荒诞的情节,展现了现代人在重复劳动中的异化,以及在现代性焦虑构成的循环圆圈中的逐渐异化。
两个版本的《变形记》虽然形式和内容不同,但都探讨了人性、异化和社会关系等深刻的主题。
无论是卡夫卡的文学作品,还是周圣崴执导的电影,都通过各自独特的方式,引发了人们对这些议题的深思。
2024年变形记读后感_19

2024年变形记读后感2024年变形记读后感1(约2035字)变形记是奥地利作家弗兰兹·夫卡的短篇小说。
这篇小说被分为了三个部分。
第一部分:一名叫做格里高尔·萨姆沙的推销员变一天早晨醒来,发现自己成了一只巨大的甲虫,他的身体变成了甲虫,但他的思维却仍然是人类的。
他的变化使他自己与他的家庭产生了很大的影响。
在他出现在他的秘书,母亲与父亲面前时,他的秘书开除了他,他的母亲吓坏了,而他的父亲十分生气,将他赶回他的卧室。
第二部分:格里高尔虽然成为了甲虫,但他渐渐地还是习惯了这种生活。
他的妹妹仍然很关心格里高尔,愿意每天给他送食物。
虽然格里高尔变成了一只甲虫,但是仍然很关心家庭状况。
虽然他已经失业,但仍然关心父亲的债务问题以及送她妹妹去音乐学院的事情。
因为他的变化,他的妹妹决定将格里高尔的卧室里的家具全部搬走。
格里高尔看见他喜欢的所有东西被搬走,他很伤心,于是冲出了房间,试图拯救她他心爱的家具。
结果,他吓晕了他的母亲。
他的父亲愤怒了,用苹果不断的攻击格里高尔。
他的妹妹的态度则从关心转为厌恶。
第三部分:为了继续生存,除了格里高尔的一家人四处打工赚钱。
母亲为陌生人缝制内衣;仍在上学的妹妹当上了售货员,她甚至将从前用作娱乐活动的首饰也卖掉了;而父亲则为银行职员送早餐。
妹妹也懒得关心格里高尔了,只是偶尔为他送上食物。
在数日之后,全家人对格里高尔忍无可忍了。
就连平时最关心格里高尔的妹妹也主动提出将他的亲哥哥踢出家门。
格里高尔在亲情冷漠下饥饿又沮丧,他身患重病,身上伤痕累累,在凌晨时,头垂在了地板上,鼻孔中吐出了最后一口气。
这是一个悲剧故事,我们一般都会觉得变成了一只甲虫后会有不同常人的能力,然而在卡夫卡的笔中,他没有得到超能力,只是身子变成了甲虫罢了。
结局是最令我意想不到的,在这个故事中,这只甲虫最终竟然没有变回人类,而是默默地死去了。
一般我们都会认为,他们最终变回了人类,然而当我看到这个结局时,我惊呆了。
《变形记》课件(完美版

《变形记》课件(完美版一、教学内容本课件依据人教版语文九年级下册第四单元的内容,详细解读弗朗茨·卡夫卡的短篇小说《变形记》。
教学具体内容涉及:1. 研读小说第一、二章,深入分析主人公格里高尔·萨姆沙的变形经过及其心理变化。
2. 探讨小说主题,包括人的异化、家庭关系及社会现象的反映。
3. 分析卡夫卡的写作技巧,如象征、讽刺、黑色幽默等。
二、教学目标1. 理解小说《变形记》的基本情节,掌握关键人物形象特点。
2. 体会并解读小说深层的社会意义和哲学思考。
3. 培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
三、教学难点与重点难点:小说深层主题的理解;卡夫卡写作技巧的分析。
重点:主人公变形的意义;家庭成员变化的分析;小说的讽刺手法。
四、教具与学具准备1. 教师准备:《变形记》课件、小说原文、投影仪。
2. 学生准备:笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示不同形态的昆虫图片,引出小说,激发学生兴趣。
展示图片(3分钟)提问:你们认为这些昆虫与人类有何不同?(2分钟)2. 快速阅读:学生快速阅读小说第一、二章,概括情节。
学生阅读(10分钟)概括分享(5分钟)3. 深入分析:对主人公变形前后的情况进行对比分析,探讨变形的意义。
小组讨论(10分钟)代表发言(5分钟)4. 例题讲解:结合小说内容,讲解象征和讽刺的写作手法。
教师讲解(5分钟)学生随堂练习(5分钟)5. 主题探讨:引导学生讨论小说反映的社会现象和家庭关系。
小组讨论(10分钟)全班交流(10分钟)教师点评(5分钟)六、板书设计1. 板书《变形记》2. 主要内容:主人公:格里高尔·萨姆沙关键情节:变形经过、家庭关系变化主题:人的异化、家庭与社会七、作业设计1. 作业题目:结合《变形记》的内容,谈谈你对现代社会中人的异化现象的理解。
2. 答案要求:不少于300字,要求有深度、有条理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过解读《变形记》,使学生理解了卡夫卡独特的写作手法和小说的深层主题。
《变形记》精品课件

采用多种教学方法
运用讲解、小组讨论、角色扮演、写 作等多种教学方法,帮助学生深入理 解小说。
制定评价标准
明确评价标准,包括学生对小说的理 解程度、阅读技巧的运用能力、批判 性思维能力的表现等。
拓展阅读材料推荐
其他卡夫卡的小说
如《审判》、《城堡》等,引导学生比较不同作品中的 主题和风格。
《变形记》在文学史上的地位与评价
要点一
地位
要点二
评价
被视为20世纪文学经典之一,对后世文学发展产生了重要 影响。
作品具有深刻的哲学思考和人道主义精神,展现了作者对 时代和社会现象的敏锐观察力及批判精神。
06
《变形记》的阅读指导与教学建 议
阅读技巧与难点解析
掌握象征和隐喻的运用
引导学生识别和解读小说中各种元素(如人物、物品、环境等) 的象征意义和隐喻含义。
格里高尔的悲剧命运反映了资 本主义社会中人的异化现象, 人一旦变成了“非人”,就会 遭到社会的遗弃。
03
《变形记》中的人物形象分析
格里高尔的人物性格与心理变化
人物性格
格里高尔是一个勤奋负责、有自己追求的人,他努力工作,尽心尽力地照顾家人。然而,他的内心深处也有一种 反抗和追求自由的精神。
心理变化
变形后,格里高尔的内心经历了巨大的变化。他从最初的惊慌失措到逐渐接受自己的新身份,并试图与家人沟通 。但随着时间的推移,他逐渐变得孤独和无助,最终在绝望中死去。
其他人物形象及其象征意义
萨姆沙
象征着那些被社会所排斥、被视 为另类的人。他的行为和态度反 映了社会对这些人的不公和歧视
。
格里高尔的家人
人教版高中语文必修二《变形记》PPT优质课件

1914-1918,第一次世界大战……
背景介绍
1914年至1918年的第一次世界大战,使许多资本主义国家经济萧条, 社会动荡,人民生活在水深火热之中。黑暗的现实,痛苦的生活,使得人们 对资本主义社会失去信心,一方面寻求出路,锐意改革,一方面又陷于孤独、 颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初,一些思想敏锐的艺术家认为世界 是混乱的、荒诞的,他们著书立说,批判资本主义的人际关系,批判摧残人 性的社会制度。第一次世界大战前后和第二次世界大战前后,现代主义文学 应运而生。
卡夫卡的父亲赫尔曼·卡夫卡是一个白手起家的商人, 对儿子粗暴而专制。卡夫卡一生生活在父亲的阴影中。他对 于儿子的兴趣无法给予哪怕一丁点儿的理解。
在他的作品中,关于万能的、神一样的父亲以及关于罪 恶感的题材都经常有所表现,体现了卡夫卡矛盾的审父心理。
个人化写作: 他后悔对他的“日常工作”,即(“生计”)投入了过多的关注。 仅有少部分卡夫卡的作品是在他生前出版的:故事集《沉思》、故事集 《乡村医生》和刊登在文学杂志上的单一故事作品(如:《变形记》)。 卡夫卡说:“为了我的写作我需要孤独,不是‘像一个隐居者’,仅仅 这样是不够的,而是像一个死人。写作在这个意义上是一种更酣的睡眠, 即死亡。正如人们不会也不能够把死人从坟墓中拉出来一样,也不可能 在夜里把我从写字台边拉开。” 写作被他视为唯一立足之地的精神生活
观点
不主张用作品去再现生活,而是提倡从人的心 理感受出发,表现生活对人性的压抑和扭曲。
现
反映资本主义社会的黑暗,人和人关系的冷酷,
代
内容
以及人对社会的绝望,带有强烈的批判性。
主
义
使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法,描绘
文 学
艺术 手法
扭曲的人性,表现人的本能和无意识的主观感 受,开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、 变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教学目的:1.体会表现主义的艺术特征。
2.通过了解背景、分析情节去把握小说的主题。
3.通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格。
4.如何认识表现主义小说。
一、分析对格里高尔的心理描写
1、概述内容:主人公格里高尔是个小人物。
父亲破产,母亲生病,妹妹上学。
沉重的家庭负担和父亲的债务,压得格里高尔喘不过气来。
他拼命干活,目的是还清父债,改善家庭生活。
在公司,他受老板的气,指望还清父债后辞职。
可以说,对父母他是个孝子,对妹妹他是个好哥哥,对公司他是个好职员。
变成甲虫,身体越来越差他还为还清父债担忧,还眷恋家人,甚至为讨父亲欢心,自己艰难地乖乖爬回卧室。
这样善良、忠厚而又富有责任感的人,最终被亲人抛弃。
格里高尔的悲剧是令人心酸的,具有丰富的社会内涵。
2、分析对格里高尔的心理描写。
1. 作者主要是通过什么描写方法来刻画格里高尔的?
提示:小说用心理描写的方法刻画格里高尔这个人物。
格里高尔过去的生活、变甲虫后的思想感情和个性特点,都是通过心理描写表现出来的。
2. 这篇小说心理描写的重点是什么?作者主要要表现人物怎样的性格?
提示:小说用许多笔墨写了变形后格里高尔悲哀凄苦的内心世界,格里高尔虽然变成了甲虫,但他的心理始终保持着人的状态,他突然发现自己变成大甲虫时的惊慌、忧郁,他考虑家庭经济状况时的焦虑、自责,他遭亲人厌弃后的绝望、痛苦,无不展示了一个善良、忠厚、富有责任感的小人物渴望人的理解和接受的心理。
只是这种愿望终于被彻底的绝望所代替,弥漫在人物心头的是无边的孤独、冷漠与悲凉。
3. 小说的内在主线是什么?提示:应该说,《变形记》的内在主线就是格里高尔变成甲虫后的心理一情感流动的过程,主人公变成甲虫后的内心感受和心理活动是小说的主体。
4. 这篇小说勾画人物内心世界,进行心理描写的手段有哪些?
提示:小说用内心独白、回忆、联想、幻想等手法,去表现人物的心理活动。
他不断地回忆、联想过去和今后的事情,不时由于恐惧焦虑、痛苦和绝望而产生幻想、幻觉,并且在自由联想中经常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳跃等,具有一定的意识流特征。
二、格里高尔变甲虫后的心理变化大致是怎样的?提示:
1.格里高尔突然发现自己变成大甲虫。
他惊慌、忧郁。
他回忆过去的生活,怨恨自己的“累人的差使”,为还清父债而苦干、他清醒地想到起床,赶车上班去。
父亲发现他变成大甲虫,露出一副恶狠狠的样子,赶他回卧室。
他谦恭地恳求,尽快回屋,免得父亲生气。
他忍辱负重,还不忘顺从父亲。
2.为家庭经济状况焦虑,自我责备。
格里高尔失业在家,过着甲虫生活,只能爬来爬去、但是,他为家庭经济状况焦虑还想着给妹妹实现“美梦”。
他想着,父亲老了,母亲生病,妹妹还只有17岁。
他一听到家人出去做工挣钱,就“羞赧和伤心得浑身燥热”。
他“受到了自责和忧愁的压抑”,“最后在绝望中,他觉得整个房间已经开始绕着他旋转起来,便掉下来摔在那张大桌子的中央”。
3.受重伤后,被亲人厌弃而绝望,心态走向平和。
一只苹果砸在背上,身受重伤,格里高尔终于被妹妹厌弃。
妹妹一再说“我们必须设法摆脱它”。
格里高尔“怀着深情和爱意回忆他的一家人。
他认为自己必须离开这里,他的这个意见也许比他妹妹的意见还坚决呢”。
格甲高尔异常冷静,他在绝望而又平和的心境中死去。
面对变形,面对亲人厌弃面对死亡,格里高尔惊慌、痛苦、绝望,最终平静地死去。
从这一点看,他还是一个清醒、坚强的格里高尔的人格形象集中表现在两个方面,一是挣钱养家,显示他忠厚、善良而富有责任感的个性。
一是争取自由,还清父债而追求时来运转,自由独立,最终在无条与平和中追求另外一种超脱—一死亡。
三、这篇小说的心理描写所刻画的格里高尔的心理经历,有何表现意义?
格里高尔同家人应该互相热爱,互相帮助。
可是,亲人们认为格里高尔不能再养家,把他看做累赘最终抛弃了他。
格里高尔死去,亲人们也不悲痛,反而去郊游。
在资本主义社会,在机器生产和生存竞争的高压下,人被异化为非人,人的本性失落,甚至走向反面,人接受不了现实世界。
现实世界容纳不了人。
格里高尔变成甲虫,这也是一种象征,象征人的异化,人性异化,人际关系异化。
四、小说里所表现的异化有几个方面?作者这样安排的深意是什么?
提示:在金钱和私利面前,小说表现了两种异化:格里高尔的异化,人变成甲虫,本性也变了,从挣钱还清父债、争取独立自由变为安于甲虫生活的自轻自贱;以妹妹为代表的亲人异化亲情变成仇情,善良变成冷酷。
小说正是通过表现人的异化来反映资本主义制度摧残人性的社会本质。
五、文中除了心理描写外,还有动作描写,请找出来加以分析。
提示:主要是写甲虫的活动,如进门的艰难,爬墙壁等,突出主人公的痛苦与命运的悲惨,也引起读者的同情。
六、分析艺术特色
1.本文有着怎样的艺术特色?提示:荒诞、变形和写实的艺术手法
2.有人评论说“小说描述了一个真实而荒诞的世界”,怎样理解“真实”与“荒诞”?
提示:“真实”是因为作者用客观冷静的写实手法,描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态。
使人感到他所处的始终是一个真实的人的世界。
“荒诞”是因为故事的整体框架是以象征手法构建起来的,这个故事框架—一人变成虫的逻辑结构本身是非真实的,它只是用来寄寓人在哲理意义上的生存状态而不是对外部生活的真实模仿。
3.怎样理解作者对“变形”这一情节的构思意图和巧妙之处?
代人的生存困境,即人在现代社会激烈的生存竞争压力下,渐渐丧失了自我,以至无法把握自己的命运的问题(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己变形前生活及工作的有关回忆可见),人与人之间日趋冷漠乃至走向冷酷的问题(由格里高尔变形及死后周围人的反应可见)。
3.《变形记》的情节是荒诞不经的,又是平淡而无悬念的,但整篇小说却是生动感人的,这是卡夫卡小说创作的特点。
试整理《变形记》的行文线索,并用简洁的语言概括情节提纲,再品味卡夫卡小说创作的这一特点。
探究学习:小说分三层展开故事情节。
第一层,写格里高尔初变甲虫,引起惊骇,遭遇驱赶。
第二层,写格里高尔虫性人心,忍受痛苦,眷恋家人。
第三层,写格里高尔为家人所不容,深感绝望,断食而死。
小说的情节形式是荒诞的,情节内容是平淡的。
小说虽然没有设置悬念与矛盾冲突,却精心安排了一系列的最细小的生活细节,甚至包括吃饭、睡觉、看风景、休息、爬行等,以类似自然主义的表现手法使之具体而生动地展现在读者面前,来调动读者的感性认识,吸引读者的阅读注意力,从而构成了其独特的艺术风格。
4.从前面的问题探究中,我们知道了卡夫卡通过虚构格里高尔由人变成甲虫的荒诞故事,深刻揭示了现代人的生存困境问题,请问《变形记》用的是一种什么表现手法?这一表现手法的好处是什么?探究学习:《变形记》用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。
与传统的现实主义写实手法相比,其好处在于,它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后,产生一种惊异心理,会受到深深的震撼,迫使自己深入思考,从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境。
5.小说中有如下三处关于“哭”的细节描写,试品味每一次“哭”的内涵并解说其作用。
(1)父亲恶狠狠地捏紧拳头,仿佛要将格里高尔打回房间里去似的,随即犹豫不定地扫视了一下起居室,然后双手捂住眼睛哭了起来,他那宽大的胸膛颤抖着。
(2)“我们必须设法摆脱它,”———说罢,她号啕大哭起来,她的眼泪掉在母亲的脸上,她用机械的手势动作擦拭母亲脸上的泪水。
(3)这时卧室房门开启,只见萨姆沙先生身穿他那身号衣走出来,一只胳臂挽着他的妻子,另一只胳臂挽着他的女儿。
三个人都有点儿哭肿了眼睛;葛蕾特时不时将脸贴在父亲的胳臂上。
探究学习:(1)是一次绝望的哭,因为家庭一时失去了经济支柱。
(2)是一次绝情的哭,是为了获取父母亲对她的支持,以达到抛弃格里高尔的目的。
(3)是一次虚假的哭,仅仅是为了格里高尔的死去而向外人作态。
三处“哭”的细节描写不仅生动地刻画了人物,而且深刻地揭示了现代社会人与人之间的冷酷无情这一主题。
6.小说中格里高尔变形后,家人对他的态度,除了父亲是前后一致外,母亲、妹妹都经历了一个转变过程,你是怎么看待他们的态度转变的?探究学习:母亲的态度由牵挂到冷漠,妹妹的态度由关爱到厌弃。
她们态度的变化是现代社会人与人之间关系的真实写照,说明在现代社会,在生活、工作的巨大压力下,亲情已不再是维系亲人关系的主要基础,所以在格里高尔成为家庭生活的负担后,亲情必然会被利害关系挤压得粉碎。