实验二 概念模型到逻辑模型的设计

实验二

一、实训目的和要求

1.掌握数据库设计与开发的基本步骤

2.会绘制E-R图

3.能将E-R图转换成关系模式

二、实训内容

数据库设计第二步：数据库的概念设计到逻辑设计

一、设计题

1、学校有若干班级，每个班级有若干学生，每个学生选修多门课程，每门课程多名学生选修，现要产生如下学生成绩单，试设计满足成绩单的关系数据模型。

2、图书管理数据模型描述如下：

(1)图书信息包括属性：书号、书名、作者、数量、出版社名、单价、架号。

(2)出版社信息包括属性：出版社号、出版社名、地址、电话、邮编、信箱。

(3)读者信息包括属性：借书证号、姓名、单位。

一个出版社可以出版多种书籍，但同一本书只能在一个出版社出版，出版应有出版日期和责任编辑属性。

每个读者可以借阅多本图书，每本图书可以被多人借阅。借阅信息包括属性：借书日期、还书日期。

解题要求：

(1)用图表示实体及其包含的属性

(2)画出系统的概念模型

3、.产品生产与库存系统数据库E-R图如图43。

写出关系数据库逻辑模型，并用下划线标志主码。

4、某学校教务管理规定：

①一个学生可以选修多门课程，一门课程可有多个学生选修；

②一个教师可以讲授多门课程，一门课程只有一个教师讲授；

③一个学生选修的每一门课程，只有一个成绩。

设学生的属性有学号和姓名；教师的属性有教师编号和教师姓名；课程的属性有课程编号和

课程名称。

要求：(1)根据上述语义画出E-R图，在图中标出属性和联系的类型；

(2)将E-R图转换成关系模型，指出每个关系的主码。