高考语文语言表达之简明篇课件
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原创高考语文复习备考精品课件 简明、连贯、得体语言连贯之衔接公开课
9 统领句)明代地理学家徐霞客，留下散文 诗般的著作 10.( 《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔， 出版过诗作《兄 弟们》和小说《在光明的非洲》； 著名数学家华罗庚、 苏步青，常从数学王国到文学 王国来换换脑筋
Ａ．说起科学来，还应当想到它的一门嫡亲 ── 文学。（与科学 家和他们的文学成就搭不上边） Ｂ．卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。 Ｃ．文学作品不但有文学价值，还有宝贵的科 学价值。（强调文 学的价值，不能统率下文）
谢谢大家， 再见！
高三 18班
解题思路:剖析句子结构
〖B〗
可惜正月过去了，闰土须回家里去， 我急得大哭， 他也躲到厨房里，哭着不肯出 门 。
4
Ａ．但他父亲终于带走了他（陈述对象不一致）
Ｂ．但他父亲终于把他带走了（陈述对象不一致）
Ｃ．但他终于随着他父亲走了 （“随”与被动状态 相符） Ｄ．但[他]终于被他父亲带走了 （省略了陈述对象 “他”） 〖D〗
怎么答？
本节课教学目标及方法:
对应的高考《考试说明》要 求：“语言的运 用简明、连贯、得体”（能力层级：D） 通过十几道例题的讨论和解析，了解衔接类 试题的基本特点, 初步把握解答此类试题的 基本思路。
掌握并灵活准确地解答
衔接类语言连贯题
掌握方法 熟悉类型
1 6 2 7 3 8 4 9 5 10
的思维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是 最 先出现顿悟思维，此后才依次出现形象思 维和逻 辑思维。
Ａ．思维不仅是人类基本思维形式， Ｂ．因为顿悟思维是人类的基本思维形式， Ｃ．顿悟思维不仅是人类的基本思维形式， Ｄ．人类的顿悟思维能力是直接从其祖先 那 里继承下来的，（没有关联词，也不是递进 关系） 解题思路:抓住关联词
高考复习：语言表达准确、鲜明、生动,简明、连贯、得体ppt课件(37页)
诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河
岁月欢乐颂》,你喜爱哪一个?请写下你喜爱的书名并说明理
由。
我喜爱的书名:《
》
理由:
解析:本题考查语言表达准确、鲜亮、生动,简明、连贯、得 体的能力。题目要求写出喜爱某一书名的理由。分析书名的 特点,要把握书名体现的意义、表达的情感、使用的修辞、 给人的美感等几个方面。《献给母亲的歌》中,把祖国比作 母亲,表现了对祖国的热爱之情;“献〞,表现了对祖国的崇
(示例二)想象不到刘翔以这种方式告辞了梦想四年的奥运赛场,愕 然中,望着一瘸一拐的刘翔,全世界的翔迷们留下满眼的落寞,四年的梦 想,变成一种刻骨铭心的痛。我万万没有想到刘翔会以这种方式告辞 全世界最梦幻的建筑——鸟巢,此时,谁能懂得刘翔的心。面对刘翔的 退赛,我们是不是该给刘翔一些理解、安慰、宽容,我们是不是不能因 为刘翔的意外离场而提前离场,我们是不是不应该墙倒众人推,给我们 的运动员更多的自由空间呢?
(示例三)遗憾,刘翔退出比赛,确实是遗憾的,但是这不也是一种奥 运的味道嘛?如果一切尽入常规,一切也就归于平淡,竞技体育的魅力, 也就不会吸引大家的眼球,一切的不确定,才是出色所在。遗憾,遗憾,让 我感受奥运的味道——缺憾也是美。
(示例四)刘翔退赛——我真的认为无可厚非,一个运动员,为了保 护自己的运动寿命,放弃即使很重要的赛事,也是常事。有人说临阵脱 逃不是男人——可能吧,但我觉得刘翔只是触动了大家的道德神经,从 职业精神上讲,他退赛,没有错。
3.命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活 材料,具有很强的针对性和有用性,命题形式以主观题为主。
4.题目更加特别地域特点、地域文化,体现时代特色,已承当起了 弘扬民族文化,弘扬时代主旋律,推动我们精神文明建设的使命。如 2009年北京卷的第22题。
江苏省南通市第二中学高考语文复习《语言表达的简明连贯得体之连贯篇》课件
小结：要保持话题及陈述对象的一致性，前
后一致，首尾一致。
第5页，共19页。
二、句序要合理
句子之间顺序可按时间、空间、逻
辑顺序（一般到特殊、由总到分，由 主到次，由实到虚等）排列.
第6页，共19页。
2、(03年全国高考题)把下列句子组合成语意连贯的 一段话。 (只填序号)
①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵 棵巨杉像一把把利剑,直插云天。 ②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔 驰的伊犁马群。
第16页，共19页。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组
是:铁路客车动车组先进的计算机网络控制技
术，
，
，
，
，
。列车防火系统也很先进，重要设施都
附有防火装置。（2008 全国Ⅱ）
B
• ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 • ②能实现对动车组各个系统的控制
• ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车
• ②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史 有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
• ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区 的自然条件。
• ④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。
• ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹 贡》。
• ①它要求一个人应有高尚的道德追求 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③是做人的尊严、价值和品质的总和 ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系 ⑤是指人与动物相区别的内在规定性 ⑥做到自尊、自爱、自强、自律 A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②⑥④ C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
第18页，共19页。
③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹 等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河 的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
后一致，首尾一致。
第5页，共19页。
二、句序要合理
句子之间顺序可按时间、空间、逻
辑顺序（一般到特殊、由总到分，由 主到次，由实到虚等）排列.
第6页，共19页。
2、(03年全国高考题)把下列句子组合成语意连贯的 一段话。 (只填序号)
①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵 棵巨杉像一把把利剑,直插云天。 ②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔 驰的伊犁马群。
第16页，共19页。
5、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组
是:铁路客车动车组先进的计算机网络控制技
术，
，
，
，
，
。列车防火系统也很先进，重要设施都
附有防火装置。（2008 全国Ⅱ）
B
• ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 • ②能实现对动车组各个系统的控制
• ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车
• ②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史 有地理志外，各省、府、州、县也多编有地方志。
• ③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区 的自然条件。
• ④班固所著《汉书·地理志》是中国第一部疆域地理著作。
• ⑤中国最早的区域地理著作是战国前后出现的《山经》和《禹 贡》。
• ①它要求一个人应有高尚的道德追求 ②勇于承担对他人、对社会的道德义务 ③是做人的尊严、价值和品质的总和 ④正确处理个人与他人、个人与社会的关系 ⑤是指人与动物相区别的内在规定性 ⑥做到自尊、自爱、自强、自律 A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②⑥④ C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥
第18页，共19页。
③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹 等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河 的草原带和森林带。 ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。
2025届高考语文复习：语言简明、得体、准确、鲜明、生动+课件
考情微观
年份 2023
2018 2017
卷别 全国乙卷
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷 全国Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ卷
提问方式
设题角度
文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，
使表达简洁通顺，但不得改变原意。将修改后的 语言简明
文段写在答题卡上，不超过75个字。(3分)
下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不 口语与书面
答案 (示例)A.姗姗，小李说他明天上午不去语文组找你妈妈了，请你转 告一声。他还问后天晚上去你家里找你妈妈行不行。 B.郭老师，小李说他今天上午不来语文组找您了。他让我问您，明天晚 上去您家里找您行不行。
(二)掌握两种主观题的审答要领 1.修改题 尊敬的李老师：
您好！ 我是高一(1)班的小明。[甲]早就听说您德高望重，对学生关爱有加，指导有方， [乙]我对您十分仰慕，恳请您担任我的生涯导师。[丙]若能如愿，我将加倍努力！[丁] 希望您尽早答复，不胜感激！ 敬祝 教安！
活 动 一 掌握语言简明、准确、鲜明、生动要求
得体、简明、准确、鲜明、生动也是考查的核心和重点。从近 些年高考情况看，“简明”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题， 一般与其他考点结合考查。如：“简明”可以落实在病句中考查，也 可以与压缩语段、连贯、修辞等一起考查。
(一)语言简明 1.(2023·全国乙)文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表 达简洁通顺，但不得改变原意。不超过75个字。
那么，有什么办法能帮我们克服拖延症呢？答案就是，制订明确具 体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务。例如，你要 写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰 写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个 小任务将来的完成时间。这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得 便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动 的欲望。一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。
2011届高考语文 语言表达的简明、连贯、得体复习课件
中央电视台第一套节目的“新闻联播” 被某化妆品公司以谐音“馨吻脸脖” 抢注成商标。
• • •
反方：这种做法应当受到谴责。 某校围绕化妆品公司的这一行为举行了—场辩论 它破坏了汉语的规范，造成语言文字运用的混乱， 会。请你作为反方辩手参加辩论，要求针对正方 的观点展开反驳，有理有据，有感染力， 60字以 虽能满足部分人的猎奇心理，却有悖于社会公德， 内。 是利益驱动之下的恶作剧。 • • 正方：化妆品公司的做法应当受到褒奖。它巧妙 这种似是而非、以假乱真的“成语新编”，造成 地运用了谐音、双关的修辞，丰富了汉语的表现 语言文字运用的混乱，侵犯了中央电视台的知识 力，创意新颖，语言幽默、风趣；同时借用“新 产权和合法权益，是一种违法犯罪行为。 闻联播”的广泛影响，利用人们的好奇心理，能 提高化妆品的品牌效应，收到事半功倍的效果。 • 反方：这种做法应当受到谴责。
语言表达
简明
语 言 表 达
得体
连 贯Hale Waihona Puke 鲜 明准 确 生 动
• 春秋时代，有越人大摆筵席宴请宾客。时近中午， 说话的艺术 还有几个人未到。他自言自语：“该来的怎么还不 来？”听到这话，有客人想：“该来的还不来，那 我是不该来的了？”于是起身告辞而去。这人很后 悔自己说错话，连忙解释：“不该走的怎么走了？ ”其他客人想：“不该走的走了，看来我是该走的！ ”纷纷起身告辞而去，最后只剩下一位多年好友。 好友责怪说：“你看你，真不会说话，把客人都气 走了。”那人解释：“我说的不是他们。”好友一听， 顿时心头火起：“不是他们，那就是我啦！”于是 这最后一位客人长叹一口气，走了。
简明 • 简，反映了量的要求，就是表达尽 可能简洁；明，是对表达效果的要 求。 • 简明，考查主要有删改所提供的材 料中有重复的内容和无关的信息、 变换原语言材料的语体和辨析有歧 义的语句，常结合语病的辨析以客 观选择题的形式考查。
高考语文语言表达之简明篇课件.
怎样做到语言表达简明 这段文字主要说明简
⑴.围绕中心，抓住要点牍“文不书 方“便笨 ”重。”首使 句用提
出看法，接下去两句
这种笨重的汉书使用用看起两法来个 。是事 文极例 字不说 较明 简方这 洁便一 ， 的。据说，秦始皇每天批意阅思的很简明牍确文。书最后有一 120斤重。西汉的时候，东句方是顺朔着给第汉三武句帝说下 写了一篇文章，用了3000来片的竹，简并，不是全是由说两明 名身强力壮的武士抬到宫“庭笨里重面”去“的不。方便汉” 武帝把竹简一片一片地解的下，来因看此应，把足它足删用去。 了两个月的时间才看完。
堆模样的卷发，像暗红色的黑胆部落狼般的一叫，阴森的； 股票开户流程；粗俗的深紫色蛛网般的眼睛猛然伸长了六倍，中灰色泳圈样式的项链 也顿时膨胀了五倍！最后摆起轻灵的淡灰色门扇般的手掌一喊，轻飘地从里面射出一道幽光，她抓住幽光尊贵地一转，一样黑森森、黄澄澄的法宝『黄丝吹神鸡尾珠』便显 露出来，只见这个这件玩意儿，一边疯耍，一边发出“呜呜”的余音。……猛然间女骑士姆荷琳叶女士狂鬼般地摆起柔软的仿佛怪石般的屁股，只见她圆圆的亮灰色馅饼一 样的皮肤中，狂傲地流出五缕鸡爪状的珍珠，随着女骑士姆荷琳叶女士的摆动，鸡爪状的珍珠像花卷一样在双手上华丽地设计出点点光塔……紧接着女骑士姆荷琳叶女士又 用自己瘦瘦的手指雕刻出金红色痴呆摇曳的布条，只见她中灰色泳圈样式的项链中，飘然射出四串耍舞着『蓝鸟玄怪灵芝宝典』的仙翅枕头铲状的树枝，随着女骑士姆荷琳 叶女士的甩动，仙翅枕头铲状的树枝像路灯一样，朝着壮扭公主浑圆饱满的霸蛮屁股怪蹦过来。紧跟着女骑士姆荷琳叶女士也颤耍着法宝像麦粒般的怪影一样朝壮扭公主怪 冲过来壮扭公主骤然来了一出，蹦犀拐杖翻一千零八十度外加狮乐井盖旋七周半的招数！接着像绿宝石色的灰魂河滩犀一样疯叹了一声，突然耍了一套倒立蠕动的特技神功 ，身上忽然生出了六只美如鹭鸶一般的纯灰色翅膀！紧接着旋动饱满亮润的脸一叫，露出一副美妙的神色，接着抖动圆润光滑、无忧无虑的快乐下巴，像深绿色的绿胃城堡 蛇般的一挥，时尚的圆润光滑的下巴顿时伸长了五倍，憨直粗爽的纯朴性格也猛然膨胀了六倍。最后颤起浑厚的肩膀一颤，快速从里面跳出一道银辉，她抓住银辉俊傲地一 摆，一样明晃晃、凉飕飕的法宝¤天虹娃娃笔→便显露出来，只见这个这件神器儿，一边闪烁，一边发出“咝咝”的美声！……猛然间壮扭公主狂鬼般地颤起好像桥墩一样 的大腿，只见她紫晶色葡萄一样的海光项链中，突然弹出五串转舞着¤雨光牧童谣→的肥肠状的火花，随着壮扭公主的颤动，肥肠状的火花像蘑菇一样在双手上华丽地设计 出点点光塔……紧接着壮扭公主又用自己大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌烘托出烟橙色和谐跃动的布帘，只见她明朗奔放极像菊黄色连体降落伞一样的胸罩中，变态
原创高考语文复习备考精品课件 简明、连贯、得体语言的简明、连贯、得体2
17
② 观点材料统一。 如： 常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书 时，每一早晨，总是第一个来到教室；每天晚上 几乎都在图书馆里度过。图书馆到十点就关门了， 她便回到自己的小屋里，在煤油灯下读书到后半 夜两点钟，如果她不是惜时如金，能取得成功吗？
18
（2）表达要合乎事理、语境 ① 表达要合乎事理。 例2：选出与上句衔接恰当的一项是 她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可 是 。 A．只要听她唱，就会觉得她还很年轻。 B．只要听她唱，就会发现她还很年轻。 C．只要看她的外貌，就会发现她还很年轻 。 D．只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。
10
（二）连贯
11
一、知识要点
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排 列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到 话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
二、考察形式
（1）排列句序 （2）语句复位
1、 排列句序
规律：或以空间先后为序；或以时间先后为序；或以 事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序；或以主次轻重为 序。 （1） 抓中心 （2） 抓思路 从文体来看，记叙文的句序常常以时空为顺序，议论文的句 序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后 面，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论 文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是 用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、 逻辑）。 （3） 抓标志 ① 关联词语 ②暗示性词语 ③ 关键词语重复出现，相同句式重复出现。 ④ 句子之间的对应关系（内容上、形式上） ⑤ 陈述对象前后一致。议论角度一致。 13
（三）得体
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[点击得体]
② 观点材料统一。 如： 常言道：勤能补拙。居里夫人在法国读书 时，每一早晨，总是第一个来到教室；每天晚上 几乎都在图书馆里度过。图书馆到十点就关门了， 她便回到自己的小屋里，在煤油灯下读书到后半 夜两点钟，如果她不是惜时如金，能取得成功吗？
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（2）表达要合乎事理、语境 ① 表达要合乎事理。 例2：选出与上句衔接恰当的一项是 她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可 是 。 A．只要听她唱，就会觉得她还很年轻。 B．只要听她唱，就会发现她还很年轻。 C．只要看她的外貌，就会发现她还很年轻 。 D．只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。
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（二）连贯
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一、知识要点
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的排 列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到 话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
二、考察形式
（1）排列句序 （2）语句复位
1、 排列句序
规律：或以空间先后为序；或以时间先后为序；或以 事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序；或以主次轻重为 序。 （1） 抓中心 （2） 抓思路 从文体来看，记叙文的句序常常以时空为顺序，议论文的句 序，常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后 面，结构形式或总分、或并列、或对照、或层进；说明文同议论 文一样，往往把事理句放在前面把材料句放在后面，因为材料是 用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、 逻辑）。 （3） 抓标志 ① 关联词语 ②暗示性词语 ③ 关键词语重复出现，相同句式重复出现。 ④ 句子之间的对应关系（内容上、形式上） ⑤ 陈述对象前后一致。议论角度一致。 13
（三）得体
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《语言表达简明、连贯、得体》获奖课件PPT
④排序题的基本解题方法
④排序题的基本解题方法
练习（4）
填入下文横线上的两句话，与上下文衔接恰当的一项是：
雁门关在晋北崇山峻岭中，它雄风不减当年。在关左沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去 B 关左，晋王墓沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 C 晋王墓在关左沉默不语；关前，龟裂的古道向西拐去 D 关左，晋王墓沉默不语；龟裂的古道在关前向西拐去
关于简明的几点要求：
①包含交谈目的所需的信息 ②不包含超出的信息 ③避免晦涩、歧义、罗嗦
练习（1）
下列各句中横线上的词语属于多余项的是：
A 本月23日（星期二）上午八时在会议室召开座谈会。
B 服务员接电话：您好！我是天鹅宾馆。 C 你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。 D 我明天到机场送你上飞机。
区别语体要注意的几点：
①口语、书面语在同一场合、同一文章中，语言风格一致。 ②电报：表意清楚、不考虑句子主谓语是否齐备、不注重语法搭 配、尽量用简称、姓名也可只用一个字、可使用人们习用的文言单 音节词代替双音节词。 ③书信：组织句子合乎语法、用口语、标点明确、表意清晰。 ④广播稿：用短语口语、不用易引起歧义的词、不用生僻词、不 用表特殊意义的标点符号。
语句衔接题的解题思路：
“三个一致一个呼应”
①语气语境一致 ②语法结构一致 ③陈述对象一致 ④语句前后呼应
练习（9）
填入横线处恰当的 语句是：
设想独步在荒凉的夜街上，一种枯寂的声响固执地追随着你， 你不知该对它珍爱抑是不能忍耐了；那是你脚步的独语。
A 如寒夜的弦月下的幽灵 B 如黄昏的灯光下黑色的影子 C 如夏日里匝地的绿木的浓荫 D 如远处飘来的牧童悠扬的笛声
练习（12）
填入下文横线处的恰当语句是：
2015高考语文一轮课件：8语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动
• 解析 本题考查的是语言的衔接和连贯能力。 做这类题，一般情况下，我们既要 “ 瞻前 ” ， 又要 “ 顾后 ” 。根据前面的语境，我们明显 可看出应先介绍展出作品的基本情况，④⑤ 与前面衔接最为合适；根据第二个空后的句 号，可得知第三个空应该有主语，②最为合 适，然后再具体阐释这种 “ 风格 ” ，①⑥与 前衔接，③放在最后是对这种艺术风格的评 价。 • 答案 C
• (1) 去次留主：此法常要求考生用简明的语言 表达原文的意思。考生要善于找到所给语段 的中心句、关键句，以此作为答案的核心内 容，删除无关的语句。 • (2) 辨识歧义：要注意表达时不出现歧义，使 意思表达得简要明白，避免误解，实际上强 调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着 “ 必须保留 ” 原则，可有可无的就无。答题 时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、 切分不明、关系不清等角度辨识。 • (3) 删除繁冗：多出现在改错题里。找到题目 中的重复、繁冗的词语并删除掉。
• 2．连贯 • 指能够调整语句之间的顺序，注意前后照 应和衔接。 “ 连贯 ” 是表达中句与句之间排 列的规则以及加强语言联系与衔接通畅的方 法。要保持语言连贯，需要兼顾话题、句序 和词语的运用三个方面。具体要求是： • (1)话题要保持统一。一个长的句子或者一 个句群，只有话题统一，中心才能明确，语 意才能畅达，表达才能连贯。话题往往就是 主语，在连续表述中，最好不要轻易改变主 语。 • (2)表述角度要一致。语言表达中，表述的 角度应该前后一致。角度(时间角度、空间角
• ①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不 同 • ②这时你可能非常留恋过去的日子 • ③突然发现它写得真好 • ④你回过头来，其实一切都在改变 • ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” • ⑥现在要离开这个工作了七年的学校 • A．①②④⑤⑥③ B．①⑥②⑤③ ④ • C．⑥②⑤①④③ D．⑥⑤③①④
《语言表达得体、简明、鲜明、生动》课件-2025届高三语文一轮复习
族 ）对本企业事务的询问。④垂念：称对方（多指长辈或上级）对自己的思念 。⑤垂怜：称对方（多指长辈或上级）对自己的怜爱或同情。
敬辞家族
类别
典例
“贵”字一 ①贵姓：询问对方的姓。②贵庚：询问对方的年龄。③贵恙：称对方的病。
族 ④贵干：询问对方干什么。⑤贵子（含祝福之意）：称对方的儿子。
“高”字一 族
请人原谅时。⑪大作：称对方的著作。⑫玉照：对方的照片。
5.转陈角度
当面陈述和请人转述是两种不同的方式，要恰当运用。 ①面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种方式相 解说 对简单一些。 ②请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓 等因素也变了。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师
表达简明
简明，指的是语言表达力求简练，不要 重复累赘，让人在理解上产生歧义。语言表达 简明的具体要求：一是表达必要的信息，使用 相应的简练词句，避免啰嗦，不说废话，没有 冗余信息、多余词语；二是语句表意明确，不 存在歧义，没有令人费解的词句。
语言表达简明“四方法”
方法
去次留 主法
删除多 余法
解释
高考一轮复习
语言表达得体、简明、 鲜明、生动
教学目标
突破点一 语言表达得体 突破点二 语言表达简明 突破点三 语言表达鲜明、生动
表达得体
语言得体，要求语言表达符合情境 条件，这包括文体色彩、语体色彩（口语 与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、 交际目的、交际场合、交际对象、交际手 段等，同时，还要注意敬辞、谦辞的使用。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠
身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一
敬辞家族
类别
典例
“贵”字一 ①贵姓：询问对方的姓。②贵庚：询问对方的年龄。③贵恙：称对方的病。
族 ④贵干：询问对方干什么。⑤贵子（含祝福之意）：称对方的儿子。
“高”字一 族
请人原谅时。⑪大作：称对方的著作。⑫玉照：对方的照片。
5.转陈角度
当面陈述和请人转述是两种不同的方式，要恰当运用。 ①面陈时，根据双方的关系，把陈述的内容讲清就行，这种方式相 解说 对简单一些。 ②请人代转，涉及第三人，不仅叙述角度变了，时间、地点、称谓 等因素也变了。
小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师
表达简明
简明，指的是语言表达力求简练，不要 重复累赘，让人在理解上产生歧义。语言表达 简明的具体要求：一是表达必要的信息，使用 相应的简练词句，避免啰嗦，不说废话，没有 冗余信息、多余词语；二是语句表意明确，不 存在歧义，没有令人费解的词句。
语言表达简明“四方法”
方法
去次留 主法
删除多 余法
解释
高考一轮复习
语言表达得体、简明、 鲜明、生动
教学目标
突破点一 语言表达得体 突破点二 语言表达简明 突破点三 语言表达鲜明、生动
表达得体
语言得体，要求语言表达符合情境 条件，这包括文体色彩、语体色彩（口语 与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、 交际目的、交际场合、交际对象、交际手 段等，同时，还要注意敬辞、谦辞的使用。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠
身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一
原创高考语文复习备考精品课件 简明、连贯、得体语言文字运用 第二章 第5节 语言表达简明连贯得体
语言的“连贯”： “连贯”是从语言的组合衔接上对语 言运用提出的要求。一篇之中，先说哪一段，后说哪一段； 一段之中，先说哪一句，后说哪一句；一句之中，哪个词语 在前，哪个词语置后；段与段、句与句之间的过渡、衔接、 照应， 都要作通盘考虑， 合理安排， 尽可能使文章前后贯通， 语意畅达，一气呵成。 语言的“得体”：所谓语言“得体”，也就是用语要适 应语言环境。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之 分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括言语 交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情境 等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。
节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加 上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔 雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样 的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接 自然，不少于 60字。
审题提示 解答本题要能从一个角度找到可以串联的 点，如时空转换、男女爱情等方面。
答案
(示例一)合葬化鸟，夜夜相鸣。高一 (2)班同学
③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格 的名称 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的 和悬想的 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一 样 A．①④⑤②③ C．③①④⑤② B．①③④⑤② D．③，找出其中隐含 的关系。如第一句有“ 本是佛教用语” ，接下来写变 化，③ 句正合适，所以 ③应排在最前。第二横线后用 杜甫诗，说“就是诗人运用示现修辞手法”，所以第 二横线应填①，后面的内容是分别介绍三种示现，应 为④⑤②。
游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的 有机饼干处理而成，使用后将会用于发电和发热，最终 剩余品又再加工成生物肥，真正实现变废为宝„„这些 创意试图让游客在日常生活体验中，逐渐养成“零碳” 的新生活态度。 最特别的是，游客将在“零碳馆”领取专属的“二 氧化碳身份码”，然后在“大富翁碳册游戏”中回答 50 个互动问题，这些问题涉及每个人的出行方式、里程数， 使用的燃气种类，每月的水电煤费用等，最后游客将得 到一张电脑计算出的 “ 碳诊断书 ” ，记录个人一年的 “碳排放总量”。
高考复习语言表达专题：语言的简明、连贯、得体 PPT课件
(二)文体语体一致
①日常生活用语
口头语体 ②文学作品中的人物对话
语 通俗易懂 体
书面语体
③演说
①公文事务语体 （严谨、明确、简要） ②文艺语体 （形象、生动、有感染力） ③科技语体 (客观、逻辑、术语多） ④政论语体 （逻辑性、形象性）
高考剖析:(04.江苏卷.23)根据语言环境,用口 语的方式转述下面书面材料的内容。
总结句即尾句，其作用为总结上文。
（二）结构的连贯
五个方面：句式特点（问句） 主语协调 首尾相接 语序相应 结构一致
例（5）对爱好文科的学生，加强文科辅导是必
要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不
要他们学好数学、物理、化学和生物呢？_____。
（
）
A. 从长远的观点看，我们认为这样做是很不
恰当的
B.幸亏有你的鼎力相助，我才能彻底攻克难关。 C.这件礼服是舍妹特意让我带给令爱的。
D.你的照片，我一直惠存着。 E.你亲自惠临，我们不胜感激。 F.张编辑，您好，现寄上拙作《秋月》，望拜读。鄙人才 疏学浅，自己不能斧正。您是大手笔，望工作之暇给以修 改，不吝赐教。
D中“惠存”是敬辞，请保存的意思。 F中“拜读”可改为“费心一读”； “斧正”用于请人改文章， 应改为“改正” 。
烂漫，无拘无束。
消除歧义方法：
A设置具体语境； B增加标点区分； C明确指代内容； D调整句内语序。
语言的连贯
1、语意的连贯：是指上下文在语意上关系 密切，相互呼应。
2、结构的连贯：是指句子的语法结构上下 文要互相衔接，避免表达的脱节与混乱。
包含五个方面的内容： 句式特点（问句）、主语协调、 首尾相接 、语序相应、结构一致。
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㈠避免罗嗦
不说废话 防止误解
便于理解
㈡避免歧义 ㈢避免晦涩
例: 还有一种立体的会活动的图书，也很
吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书 打开的时候，书里的人和动物马上会站起来， 跃然纸上，栩栩如生。
这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。 但是语言不够简明。“立体”的书和插图都是“立体 的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸 引人”和“跃然纸上”，栩栩如生，意思重复；“当 你把书打开的时候”，语言累赘。
语言表达的简明连贯得体
之简明篇
语言简明
简明，就是简要、明白。简要，就是用较少的 文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦； 明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。 概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传 递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可 理解度
[简明]以尽可能少的语言符
号，传递尽可能多的信息，并 取得最佳效果。
㈢用词欠妥，造成歧义
[例6]下列各句中，句意明确的一句是
A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今 的礼品赠送给他。 天得分最高的嘉宾。 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 他背着总经理和副总经理，自己偷偷地把这 别存入了两家银行。 笔钱分别存入了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分， 差点就没及格。 无 歧 义 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一 定要有新的起色。 局长嘱咐几所（几位）学校的领导，新学期
答案：①③⑤⑥⑦⑧
2. 下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字，任选 两句作修改前后比较，指出原句的不足之处（或修改后的 效果）。 风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样无力地在空 中飞舞，②无目的地落下地来。③在墙脚已经砌好了一条 白色的路，左右两边各有这样的一条，④好像给中间的泥 泞的道路镶了两道宽边。 修改稿： 风刮得很紧，①雪片扯破了的棉絮一样在空中飞舞， ②没有目的地四处飘落。③左右两边墙脚各有一条白色的 路，④好像给中间满是水和泥的石板路镶了两道宽边。 解答：①“无力地”属重复修饰，且与当句不协调，删去 它简洁而协调；②“落下地来”与“棉絮一样”的雪花的 姿态与“无目的”不协调，改为“四处飘落”更贴切形象； ③啰嗦，不简练，改后更简洁；④不合常理，改后合常理 ~ 石板路中间的积雪易化，泥泞路的雪与泥是相混的）
答案：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律， 通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸 多现象，预见发展趋势。（从观察中得出科学规律，经过证实成为 科学理论，以科学理论为指导就可以形成对事物的解释和预见）
请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。 要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。 解析：考查语言简明得体的能力，培养考生关注社会、 关注生活的品质。公益广告是倡导某种意识和主张，向 （10—20个字）（4分）（2005全国卷Ⅰ）
3．怎样避免表意不明
①少用单音节词，多用双音节词。
②调整语序，交代明确。 ③指代清楚，如实直说。
真题解析
⑴第十一届全国运动会将于2009年在我省举行， 请为本次运动会拟写主题口号。要求：具有鲜明 的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风 貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20 这类语言表达题需要从内容和形式两方面来设计。内容上 字。（3分）（2006山东卷）
3.请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更 精练。 舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子 一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎， 具有发展经济的独特而有利的自然条件（2）的优势。但 是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成经 济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今 连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑 变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可 待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。 【解析】这是一道成语运用题例，为根据语境填写成语。 （1）________________（2）_______________ 虽然给出了成语的意思，但必须会将意思相近的成语进行 （3）________________（4）________________ 比较，才能准确作答。 （1）星罗棋布 （2）得天独厚 （3）梦寐以求（4） 欢 欣鼓舞
答: 还有一种书，插图是立体的。打 开书，书里的人和动物会站起来， 跃然纸上，栩栩如生。
怎样做到语言表达简明 这段文字主要说明简
牍文书“笨重”使用 ⑴.围绕中心，抓住要点 “不方便”。首句提 出看法，接下去两句 用两个事例说明这一 这种笨重的汉书使用起来是极不方便 看法。文字较简洁， 的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 意思很明确。最后一 120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝 句是顺着第三句说下 写了一篇文章，用了3000 片竹简，是由两 来的，并不全是说明 “笨重”“不方便” 名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉 的，因此应把它删去。 武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用
了两个月的时间才看完。 删去
⑵．善于概括 巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙 述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起 来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是 表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。
⑶ . 避免重复 删除多余
尽量删除可有可无的文字。这是确保 表达简明的又一方法。
1.下面一段文字中，画线的地方有的可以删去，请把可以 删去的词语的序号填在后面的横线上。 孔雀鸟，头上长着①有美丽的羽冠，雄的尾巴的②羽毛很 长，展开时像张开的③扇子。常见的④有绿孔雀和白孔雀， 它们⑤成群居住在热带森林中或河岸边，吃谷类的果实等 食品⑥。饲养孔雀可以用来⑦供玩赏，羽毛可以用来⑧做 装饰品。 答：____________________________________
㈠避免罗嗦
不说废话
[例3] 本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会
Байду номын сангаас
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中 国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学 术讨论会。③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。 ④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物 理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于 超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的 ⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：__ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”） _________ ，这句可改为__________
㈡避免歧义
㈠语境残缺，造成歧义
防止误解
[例4]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，
放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在 句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明 确。 你要粉蒸肉 ，我要炒肉丝 [例] 我要炒肉丝， 你把油拿来 。 A. 我弟弟得了阑尾炎 开刀的是他父亲。 B.开刀的是他父亲他母亲没有得病 。
公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度， 获取良好的社会效益。公益广告的主要作用是传播社会 示例： 文明、弘扬道德风尚。从答题角度而言，解答该题须注 意以下四点：一是主题鲜明，要凸显号召“说普通话” A.会说普通话，“知音”遍华夏。 这一主旨，彰显国家语言政策教育的含义。二是态度真 B.“知音”才更知心——请讲普通话。 诚，因为是公益广告，所以应有一种亲和力和感召力， C.普通话——标准音，让华夏儿女更“知 要以诚动人，以情感人，体现出一种人文关怀。三是构 思新颖，应该独出心裁，通过新颖的创意一下子拨动公 心”。 众之心，焕发起公众“说普通话”的使命感和责任感。 四是语言简明，既要不超过规定字数，又要将主旨鲜明 地表达出来，一瞥之间就能给人留下深刻的印象。
⑵．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 （如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分） （2006广东卷）
归纳 检验 演绎
观察(经验 事实)
科学定 科学理 律 ( 证实 ) 论
解释和预见
解析：要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖 掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。解答前，要正确分 析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，再归纳概 括为一个结论。
课后强化练习
1．请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。 要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20 个字以内） 答：_________________________________________ 2004年高考全国卷要求考生为“推广普通话”及“义务献 血”拟写公益广告词，让人耳目一新。写作时可运用修辞， 如：“珍爱生命，远离毒品”（禁毒）、“树木拥有绿色， 地球才有脉搏”（环保）、“消费促进生产，维权促进消 【参考答案】 司机一杯酒，亲人两行泪；/ 喝进去几滴美 费”（维护消费者合法权益）、“会说普通话，‘知音’ 酒，流出来无数血泪；/带上平安上路，载着幸福回家；/ 遍华夏”（推广普通话）、“点点滴滴热血浓，人道博爱 高高兴兴出门去，平平安安回家来；/ 手握方向盘，时刻 处处情”（公民义务献血）等。最好能注意押韵，以便于 想安全！ 记忆。如以“‘生态安徽’建设”为内容的公益广告词： “生态安徽大家创，持续发展奔小康”、“打造生态安徽， 建设小康社会”、“山川秀美，生态安徽；美好家园，小
的工作一定要有新的起色。
㈣构句欠妥，造成歧义
[例5]某人接到一学术会议秘书组来函，信上 说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处， 领取大会出席证的问题可以由我们解决。…… 此人读后不解其意，因为对此信可以有多 种理解，请你就文意写出三种不同的解释。 [参考答案]①只需单位同意，其他问题都由大 会解决；②单位负责报销旅差费，大会解决住 处和出席证问题；③单位负责旅差费和解决住 处，大会只解决出席证问题。
要紧扣“第十一届全国运动会”这个话题，肯定运动员的 拼搏成就，展现山东礼仪之邦、积极进取等方面的精神风 采。形式上要做到简洁明快，朗朗上口，就要富有文采， 格式一致，尽量字数相等，合辙押韵。 参考示例：战全运会齐鲁大地风起云涌，会八方客山东 我们再了解一下口号写作的具体要求：A.简短易记，口语 好汉广交豪杰。／乘奥运东风又创辉煌，愿齐鲁儿女再 风格。这是口号写作的最重要的规定。B.合于音韵，文辞 谱新章。 ／全运会火炬燃激情，齐鲁地华装礼嘉宾 优美。令听的人感觉流畅轻松、悦耳动听，富于音律感和 节奏感。C.突出个性，表现特征。最好选择对句形式，可 以利用音韵效果产生多度的流传。
不说废话 防止误解
便于理解
㈡避免歧义 ㈢避免晦涩
例: 还有一种立体的会活动的图书，也很
吸引人。它们的插图都是立体的。当你把书 打开的时候，书里的人和动物马上会站起来， 跃然纸上，栩栩如生。
这段文字说明的意思是，有一种立体的书能够活动。 但是语言不够简明。“立体”的书和插图都是“立体 的”，字面重复；“会活动”和“会站起来”，“吸 引人”和“跃然纸上”，栩栩如生，意思重复；“当 你把书打开的时候”，语言累赘。
语言表达的简明连贯得体
之简明篇
语言简明
简明，就是简要、明白。简要，就是用较少的 文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦； 明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。 概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传 递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确和可 理解度
[简明]以尽可能少的语言符
号，传递尽可能多的信息，并 取得最佳效果。
㈢用词欠妥，造成歧义
[例6]下列各句中，句意明确的一句是
A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今 的礼品赠送给他。 天得分最高的嘉宾。 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分 他背着总经理和副总经理，自己偷偷地把这 别存入了两家银行。 笔钱分别存入了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分， 差点就没及格。 无 歧 义 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一 定要有新的起色。 局长嘱咐几所（几位）学校的领导，新学期
答案：①③⑤⑥⑦⑧
2. 下面提供的是同一作品的原作稿和修改稿的文字，任选 两句作修改前后比较，指出原句的不足之处（或修改后的 效果）。 风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样无力地在空 中飞舞，②无目的地落下地来。③在墙脚已经砌好了一条 白色的路，左右两边各有这样的一条，④好像给中间的泥 泞的道路镶了两道宽边。 修改稿： 风刮得很紧，①雪片扯破了的棉絮一样在空中飞舞， ②没有目的地四处飘落。③左右两边墙脚各有一条白色的 路，④好像给中间满是水和泥的石板路镶了两道宽边。 解答：①“无力地”属重复修饰，且与当句不协调，删去 它简洁而协调；②“落下地来”与“棉絮一样”的雪花的 姿态与“无目的”不协调，改为“四处飘落”更贴切形象； ③啰嗦，不简练，改后更简洁；④不合常理，改后合常理 ~ 石板路中间的积雪易化，泥泞路的雪与泥是相混的）
答案：在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律， 通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸 多现象，预见发展趋势。（从观察中得出科学规律，经过证实成为 科学理论，以科学理论为指导就可以形成对事物的解释和预见）
请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。 要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。 解析：考查语言简明得体的能力，培养考生关注社会、 关注生活的品质。公益广告是倡导某种意识和主张，向 （10—20个字）（4分）（2005全国卷Ⅰ）
3．怎样避免表意不明
①少用单音节词，多用双音节词。
②调整语序，交代明确。 ③指代清楚，如实直说。
真题解析
⑴第十一届全国运动会将于2009年在我省举行， 请为本次运动会拟写主题口号。要求：具有鲜明 的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风 貌，言简意赅、便于记忆、朗朗上口。不超过20 这类语言表达题需要从内容和形式两方面来设计。内容上 字。（3分）（2006山东卷）
3.请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更 精练。 舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子 一样分布着（1），数也数不清，港口众多，风光旖旎， 具有发展经济的独特而有利的自然条件（2）的优势。但 是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成经 济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今 连做梦都在寻求（3）的连岛大桥已经开始兴建，“天堑 变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可 待，百万市民无不心情愉快，精神振奋（4）。 【解析】这是一道成语运用题例，为根据语境填写成语。 （1）________________（2）_______________ 虽然给出了成语的意思，但必须会将意思相近的成语进行 （3）________________（4）________________ 比较，才能准确作答。 （1）星罗棋布 （2）得天独厚 （3）梦寐以求（4） 欢 欣鼓舞
答: 还有一种书，插图是立体的。打 开书，书里的人和动物会站起来， 跃然纸上，栩栩如生。
怎样做到语言表达简明 这段文字主要说明简
牍文书“笨重”使用 ⑴.围绕中心，抓住要点 “不方便”。首句提 出看法，接下去两句 用两个事例说明这一 这种笨重的汉书使用起来是极不方便 看法。文字较简洁， 的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有 意思很明确。最后一 120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝 句是顺着第三句说下 写了一篇文章，用了3000 片竹简，是由两 来的，并不全是说明 “笨重”“不方便” 名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉 的，因此应把它删去。 武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用
了两个月的时间才看完。 删去
⑵．善于概括 巧用指代
无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙 述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起 来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是 表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。
⑶ . 避免重复 删除多余
尽量删除可有可无的文字。这是确保 表达简明的又一方法。
1.下面一段文字中，画线的地方有的可以删去，请把可以 删去的词语的序号填在后面的横线上。 孔雀鸟，头上长着①有美丽的羽冠，雄的尾巴的②羽毛很 长，展开时像张开的③扇子。常见的④有绿孔雀和白孔雀， 它们⑤成群居住在热带森林中或河岸边，吃谷类的果实等 食品⑥。饲养孔雀可以用来⑦供玩赏，羽毛可以用来⑧做 装饰品。 答：____________________________________
㈠避免罗嗦
不说废话
[例3] 本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会
Байду номын сангаас
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中 国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学 术讨论会。③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。 ④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物 理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于 超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的 ⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：__ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”） _________ ，这句可改为__________
㈡避免歧义
㈠语境残缺，造成歧义
防止误解
[例4]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，
放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在 句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明 确。 你要粉蒸肉 ，我要炒肉丝 [例] 我要炒肉丝， 你把油拿来 。 A. 我弟弟得了阑尾炎 开刀的是他父亲。 B.开刀的是他父亲他母亲没有得病 。
公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度， 获取良好的社会效益。公益广告的主要作用是传播社会 示例： 文明、弘扬道德风尚。从答题角度而言，解答该题须注 意以下四点：一是主题鲜明，要凸显号召“说普通话” A.会说普通话，“知音”遍华夏。 这一主旨，彰显国家语言政策教育的含义。二是态度真 B.“知音”才更知心——请讲普通话。 诚，因为是公益广告，所以应有一种亲和力和感召力， C.普通话——标准音，让华夏儿女更“知 要以诚动人，以情感人，体现出一种人文关怀。三是构 思新颖，应该独出心裁，通过新颖的创意一下子拨动公 心”。 众之心，焕发起公众“说普通话”的使命感和责任感。 四是语言简明，既要不超过规定字数，又要将主旨鲜明 地表达出来，一瞥之间就能给人留下深刻的印象。
⑵．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式 （如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（5分） （2006广东卷）
归纳 检验 演绎
观察(经验 事实)
科学定 科学理 律 ( 证实 ) 论
解释和预见
解析：要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖 掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。解答前，要正确分 析图表中所列内容的相互关系，从中找出规律性的东西，再归纳概 括为一个结论。
课后强化练习
1．请拟一条以“注意交通安全”为内容的公益广告词。 要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（20 个字以内） 答：_________________________________________ 2004年高考全国卷要求考生为“推广普通话”及“义务献 血”拟写公益广告词，让人耳目一新。写作时可运用修辞， 如：“珍爱生命，远离毒品”（禁毒）、“树木拥有绿色， 地球才有脉搏”（环保）、“消费促进生产，维权促进消 【参考答案】 司机一杯酒，亲人两行泪；/ 喝进去几滴美 费”（维护消费者合法权益）、“会说普通话，‘知音’ 酒，流出来无数血泪；/带上平安上路，载着幸福回家；/ 遍华夏”（推广普通话）、“点点滴滴热血浓，人道博爱 高高兴兴出门去，平平安安回家来；/ 手握方向盘，时刻 处处情”（公民义务献血）等。最好能注意押韵，以便于 想安全！ 记忆。如以“‘生态安徽’建设”为内容的公益广告词： “生态安徽大家创，持续发展奔小康”、“打造生态安徽， 建设小康社会”、“山川秀美，生态安徽；美好家园，小
的工作一定要有新的起色。
㈣构句欠妥，造成歧义
[例5]某人接到一学术会议秘书组来函，信上 说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处， 领取大会出席证的问题可以由我们解决。…… 此人读后不解其意，因为对此信可以有多 种理解，请你就文意写出三种不同的解释。 [参考答案]①只需单位同意，其他问题都由大 会解决；②单位负责报销旅差费，大会解决住 处和出席证问题；③单位负责旅差费和解决住 处，大会只解决出席证问题。
要紧扣“第十一届全国运动会”这个话题，肯定运动员的 拼搏成就，展现山东礼仪之邦、积极进取等方面的精神风 采。形式上要做到简洁明快，朗朗上口，就要富有文采， 格式一致，尽量字数相等，合辙押韵。 参考示例：战全运会齐鲁大地风起云涌，会八方客山东 我们再了解一下口号写作的具体要求：A.简短易记，口语 好汉广交豪杰。／乘奥运东风又创辉煌，愿齐鲁儿女再 风格。这是口号写作的最重要的规定。B.合于音韵，文辞 谱新章。 ／全运会火炬燃激情，齐鲁地华装礼嘉宾 优美。令听的人感觉流畅轻松、悦耳动听，富于音律感和 节奏感。C.突出个性，表现特征。最好选择对句形式，可 以利用音韵效果产生多度的流传。