论语心得第一篇
读论语的心得体会【建议5篇】
读论语的心得体会【精选5篇】认真读完一本著作后，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写读书心得吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编的我为您带来的5篇《读论语的心得体会》，希望能够满足亲的需求。
《论语》心得体会篇一今天，爸爸买了一本《论语》。
刚开始，我觉得没意思，就没在意。
下午，闲着没事，我随手翻了翻，觉得有点趣，就静下心来认真地读了几篇。
我是越来越喜欢这本书了，其中第一篇给我的印象最深，文章这样写道："学而时习之，不亦说（同悦）乎？"意思是说"学习以后，能在一定的时候温习它，不也感到很高兴吗？"这正是我学习上应该做到的。
在学校，老师每天都会给我们讲授很多知识。
我没有过目不忘的本领，时间一长，就会忘记许多。
如果经常翻开书温习一遍，就能牢牢地记住。
记得有一次听《超强记忆学习法》电视讲座，那位老师这样教我们：一堂课下来，下课时用三十秒回忆本堂课学习的重点；一天下来，花三分钟回顾这一天学习的重点；一周下来，花十分钟回忆本周学习的重点；一个月下来利用一小时回忆本月学习的重点。
他所说的正是"学而时习之"的道理，学习的乐趣正是因为记住很多知识而得到快乐，也就"不亦乐乎？"了。
我爱读书，更爱读《论语》这样的好书。
论语心得体会篇二一个故事之所以人尽皆知，是因为它包含着永不泯灭的人性；一段历史之所以千古流传，是因为其蕴含着不朽的精神传奇；一部文学作品之所以享誉中外，是因为它时时奏响着真与美的旋律。
当它们汇集到一起，就搭建起世间最神圣的文学殿堂。
畅游其间我们将跟全世界的人们的一起，欣赏美丽，感悟真谛，与他们一起成长，共同进步。
《论语》就是一部享誉中外的文学作品，其间经典名句，含义深刻，值得咀嚼，耐人寻味。
如：子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”意思是说：温习旧知识，从中悟出新的体会和见解，这样的人就可以做别人的老师了。
从中我体会到及时复习的重要性，我今后学习时，一定要认真复习。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》第一章，就像一扇古老而神秘的门，轻轻推开，里面的智慧之光便倾泻而出，让我沉浸其中，感受颇多。
开篇的“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这几句话，看似简单，却蕴含着深深的人生哲理。
“学而时习之，不亦说乎？”让我想起了自己学习骑自行车的那段经历。
那时候，我看着小伙伴们骑着自行车在小区里风驰电掣，心里别提多羡慕了。
于是，缠着爸爸给我买了一辆崭新的自行车。
刚开始，我连上车都困难，不是脚蹬子踩空了，就是掌握不好平衡摔倒在地。
但我没有放弃，每天放学后就推着车到小区的空地上练习。
一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起。
终于，我能歪歪扭扭地骑上一小段路了。
那种喜悦，真的无法用言语来形容。
随着不断地练习，我骑得越来越稳，越来越快。
后来，我还学会了单手骑车、带人骑车等各种“高难度动作”。
每次骑着自行车在风中穿梭，我都会想起最初学习时的艰辛，也更加深刻地体会到“学而时习之”的快乐。
原来，不断地学习新知识，然后通过反复练习将其掌握，这个过程本身就是一种极大的乐趣。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”这让我想起了去年暑假，一位多年未见的好友突然来我家做客。
听到敲门声，打开门的那一刻，我简直不敢相信自己的眼睛。
我们激动地拥抱在一起，有说不完的话。
那天，妈妈特意做了一桌子丰盛的饭菜，我们边吃边聊，回忆着小时候一起玩耍的点点滴滴，分享着彼此的成长经历和喜怒哀乐。
从白天到黑夜，时间仿佛在那一刻静止了。
那一刻，我深深地感受到，朋友从远方而来，带来的不仅仅是相聚的欢乐，更是那份珍贵的情谊和心灵的慰藉。
“人不知而不愠，不亦君子乎？”这让我想到了在学校里发生的一件小事。
有一次，我在课堂上积极回答问题，可是老师却误解了我的意思，批评了我。
当时，我心里特别委屈，觉得老师不公平。
但后来冷静下来一想，老师每天要面对那么多学生，不可能完全了解每一个人的想法。
如果因为老师的一次误解就生气抱怨，那岂不是太小心眼了？于是，我调整好自己的心态，课后主动找老师解释清楚。
论语第一章读后感
论语第一章读后感读了《论语》第一章，我仿佛穿越千年，与孔子和他的弟子们来了一场心灵的对话。
这一章里的每一句，都像是智慧的火种，点燃了我内心深处对于为人处世、求学问道的思考。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 这一句简单却蕴含深刻哲理的话，让我想起了自己的一段经历。
记得那是我上高中的时候，数学一直是我的老大难。
那些复杂的公式、定理，就像一群调皮捣蛋的小精灵，总是在我脑海里乱窜，让我摸不着头脑。
每次考试，看着那惨不忍睹的分数，我心里别提多沮丧了。
但是，我没有放弃。
我告诉自己，“学而时习之”，学习了知识就得时常去温习、练习。
于是，每天放学后，我都会主动留下来，找数学老师请教问题，把当天课堂上没弄明白的知识点一个个搞清楚。
回到家，我也不再像以前那样把作业应付了事，而是认真地做完每一道题，然后对照答案仔细检查，找出自己的错误和不足。
那段时间，真的很辛苦。
有时候，看着同学们都在外面玩耍，我心里也痒痒的。
可是一想到自己的数学成绩，我就咬咬牙，继续埋头苦学。
就这样，坚持了一段时间后，我发现那些曾经让我头疼的数学题，好像也没有那么可怕了。
在一次小测验中，我的数学成绩居然有了明显的提高。
当老师在课堂上表扬我的时候，我心里那个美呀，真的是“不亦说乎”！我终于体会到了学习的乐趣，那种通过自己的努力取得进步的喜悦，是无法用言语来形容的。
在这个过程中，我还结识了一群志同道合的朋友。
我们一起学习，一起讨论问题，互相鼓励，互相帮助。
有时候，为了一道数学题，我们会争得面红耳赤，但这并不影响我们之间的感情。
因为我们都知道，大家是为了共同进步。
每当我们当中有人遇到困难，其他人都会毫不犹豫地伸出援手。
这种纯粹的友谊，让我感受到了“有朋自远方来，不亦乐乎”的真谛。
即使我们来自不同的家庭，有着不同的背景，但因为共同的目标和追求，我们走到了一起，成为了彼此成长道路上的伙伴。
当然，在这个过程中，也不是所有人都理解我。
论语第一章读后感
论语第一章读后感读完《论语》第一章，我深感孔子之明智，对人性之深刻洞察及其在生活中的应用感到深深地钦佩。
《论语》第一章是关于孔子的一段记载，希望能够听到更多的教导。
孔子说：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这三句话简单而深刻，给我留下了深刻的印象。
首先，这一章告诉我们学习是永无止境的。
我们不应该满足于在学校或大学里学习的知识。
我们应该学到死。
当我们学习新的东西时，我们应该时常练习，不断地巩固已有的知识，为以后创造更多的机会做好准备。
孔子在《论语》中告诉我们，学习是一种长期的投资，我们应该时刻不停地去实践，不断地学习才能够很好地应对生活中的挑战。
其次，孔子在这里所言的“有朋自远方来，不亦乐乎？”就是说，只要有人和你分享他们的见解和经验，你就应该感到高兴。
他提醒我们，每个人都要愿意接受他人的意见和经验，因为这些意见和经验将有助于我们成为更好的人。
我们应该互相帮助，以便发展自己和成为更完美的人。
最后，孔子强调人之所以能成为杰出的人，是因为他们能够掌控自己的情绪。
无论我们面对什么情况，我们都不能让自己陷入愤怒或恐惧之中。
我们应该沉着冷静地应对每一个问题，以便在任何情况下都能成为君子。
通过《论语》第一章的阅读，我学会了：要不断地学习和实践，要欣然接受他人的意见和经验，要时刻冷静地掌控自己的情绪。
这些是我们每个人在实践中，成为优秀人们所必需的技能和技巧。
我相信，只要我们把这些原则融入我们的生活和工作中，我们都可以成为更加出色的人。
论语第一章研读心得体会(精选5篇)
论语第一章研读心得体会(精选5篇)论语第一章研读心得体会（篇1）最初接触论语是中学的《论语十则》，当时只是死记硬背，了解一下字面意思。
想象着古代学者摇头晃脑读书样子，很是有趣。
借着这次全校的机关培训，今天再读来与以前相比却是另一番思考。
《论语》是儒家学派的代表作，是中国古代文化的瑰宝之一。
一万多字的作品，把两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴记录下来。
刚读起来我们会觉得，《论语》好像没有很严密的逻辑性，很多都是就事论事，里面也很少有长篇大论的文字，几乎每一则语录都很简短。
但细细品味就会发现简短的语句体现出了儒家思想的精华;简短的语句颇具哲理，闪烁着智慧的光芒;简短的语句谈论了教育教学、人生沧桑百态、君子、孝道等对后世影响巨大。
作为教师，首先关注的是孔子教育教学的观点。
孔子是位伟大的教育家，其提出的因材施教的思想值得我们借鉴。
子曰：“中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也”，也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理;以于中等才智以下的人，不可以和他谈论高深的道理。
他认为作为一名教师，首先要了解学生，才能根据每位学生的特点来教导学生。
当代学生的性格独立，差异很大，我们要努力做到因材施教。
在教学上，孔子提倡教学相长。
《论语》中记载着孔子及其众弟子的对话，其中率直的子路常向孔子提出批评的意见，孔子也很关心、爱护子路，对他的批评也能接受。
而颜回是孔子最得意的学生，但他从未对孔子提出疑问，孔子曾不满意地说过颜回不是对他有帮助的人。
孔子还敢于承认比他小很多的弟子子夏在学问上对自己的启发，表明孔子向自己的学生学习的勇气可嘉，精神可佩。
而现实生活中，真正达到教学相长实之不易。
在学习方面，《论语》对我们启发也很大。
“学而不厌，诲人不倦”、“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，孔子五十多年的教学经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时大思想家。
以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣。
学习论语心得体会(精选20篇)
学习论语心得体会〔精选20篇〕学习论语心得体会〔精选20篇〕学习论语心得体会篇1作为一名老师已不是第一次与《论语》打交道了，《论语》在我看来像是一位变幻莫测的朋友，每次接触都使我有不同的感想，更有新的发现。
这个假期在校领导的建议下，我再次走进《论语》，与它进展心与心的交流。
《论语》是儒家学派的经典著作之一，它交给了我们很多处事的方法和做人的道理，它告诉我们做任何事都应讲原那么，更应该把握原那么里的分寸。
我们今天总是在说什么事该做什么事不该做，什么事是好什么事是坏，其实有很多时候，一个事情的判断不单单是好坏之分，只是看你什么时间做这件事，或者把这件事做到什么程度，只要把握好这个尺度，就不会出现问题的。
孔子的一个学生曾经问过他，有一个人说：以德报怨何如。
以德报怨这个词我们并不生疏，我们经常说生活里头有这样的人，无论别人怎样对不起他，他还是对别人那么好，我们觉得这样的人格应该在孔子那里是得到赞赏的，可没想到，孔子反问他了一句，“何以报德?”孔子的意思是说一个人他已经用德抱怨了，那他还留下什么去报人家的恩德呢?读到这，我犹豫了。
在此之前我一直认为以德报怨是大度是豁达的表现，是人生的最高境界，在这里孔子又了我一个做人的道理：以直抱怨，以德报德。
就是说一个人，假如他有负于你，你可以用你的正直耿介去对待他，去处理这件事，但是你要留着你的恩德和你的慈悲去回馈那些真正有恩于你的人!孔子说：“天人合一”。
于丹老师解释说这种天人合一就是人在自然中的和谐。
身为一名老师，那么我的和谐是什么?我想最根本的应该是老师与学生的和谐，老师和学生在我看来是相辅相成的一个组合，而不是对立的组合。
孔子教育学生时态度是平和的，心中是有信念的。
我作为一名小学老师，每天面对的是一张张稚嫩渴望知识的小脸，他们年龄还小，思想尚未成熟，承受知识的才能比拟慢，这就要求我在教育学生的时候可以心态平和，而且要对他们有信心，可以发自内心的肯定他们。
在我的职业道路上，我也会抱着“己所不欲，勿施于人”的态度与同事和平相处，做好我的本职工作。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》开篇第一章便是“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 这简简单单的几句话，却蕴含着无尽的人生智慧，让我在反复研读与思考中，有了许多的感悟。
“学而时习之，不亦说乎？” 学习并且时常温习，难道不是一件令人愉快的事情吗？对于我们学生来说，每天都在学习新的知识，从语文的诗词歌赋到数学的公式定理，从英语的单词语法到物理的定律实验。
但很多时候，我们只是为了应付考试而学，学过之后便抛之脑后，很少去温习和巩固。
记得有一次，我在数学考试中遇到了一道之前做过的类似题目，可当时怎么也想不起来解题的方法，只能白白丢分。
那时候我才深刻地体会到“学而时习之”的重要性。
如果我能在课后多做一些练习，时常回顾老师讲过的知识点，或许在考试的时候就能轻松应对，取得更好的成绩。
就拿学骑自行车这件事来说吧，一开始我总是掌握不好平衡，摔了好几次，心里特别沮丧。
但我没有放弃，在爸爸的指导下，我不断地练习，慢慢地找到了感觉。
学会之后，我也没有就此停止，而是隔几天就骑一骑，巩固自己的技巧。
现在，我骑自行车已经非常熟练了，能够轻松地穿梭在大街小巷。
这件事让我明白了，学习一项技能不仅要认真学，还要经常练习，这样才能真正掌握它，并且从中获得快乐。
“有朋自远方来，不亦乐乎？” 有朋友从远方来，不也是一件令人快乐的事情吗？在这个快节奏的现代社会，人与人之间的交流变得越来越便捷，但真正的友情却似乎变得更加珍贵。
每当有好久不见的朋友来找我玩，我都会特别开心。
记得有一次，我的一个发小从外地回来，提前没有告诉我。
当我打开门看到他站在门口的时候，那种惊喜和快乐简直无法用言语形容。
我们一起回忆小时候的趣事，分享彼此的近况，仿佛又回到了那段无忧无虑的时光。
朋友是人生中不可或缺的一部分，他们能在我们遇到困难时给予帮助，在我们伤心时给予安慰，在我们开心时与我们一起欢笑。
所以，我们要珍惜身边的朋友，也要以真诚的心去对待他们。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》开篇第一章——“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这短短几句话，初读时觉得简单易懂，再读却能品出无尽的深意。
“学而时习之，不亦说乎？”这一句让我想起了自己学骑自行车的经历。
那时候，我看着别人骑着自行车在小区里自由穿梭，心里别提多羡慕了。
于是，我缠着爸爸给我买了一辆崭新的自行车。
刚拿到车的那一刻，我兴奋极了，迫不及待地就想骑上去。
可我刚一上车，就摔了个四脚朝天，疼得我眼泪都快出来了。
但我并没有放弃，我扶起自行车，继续尝试。
爸爸在后面扶着车，我小心翼翼地踩着踏板，一点点地往前骑。
就这样练了几天，我终于能自己骑一小段路了。
那时候，我觉得自己特别了不起。
可我知道，这还不够。
为了能骑得更稳、更快，我每天放学后都会到小区里练习。
有时候，就算摔得身上青一块紫一块的，我也不在乎。
因为我知道，只有不断地练习，才能真正掌握骑车的技巧。
就这样，经过一段时间的努力，我终于能熟练地骑自行车了。
当我骑着车在风中飞驰的时候，那种快乐和满足感真的无法用言语来形容。
这时候我才真正明白了“学而时习之，不亦说乎”的含义。
学习一项技能，然后不断地去练习、巩固，当你能够熟练运用的时候，那种内心的喜悦是无法替代的。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”让我想起了去年暑假，我的好朋友从外地来看我。
我们已经有很长时间没见面了，当我在火车站接到她的那一刻，激动得差点跳起来。
她来的那几天，我们一起去了很多好玩的地方。
我们去了海边，感受着海风的吹拂，一起捡贝壳、堆沙堡，在沙滩上留下了我们的欢声笑语。
我们还去了游乐场，坐了刺激的过山车，玩了有趣的碰碰车，那一天我们仿佛又回到了小时候，没有任何烦恼，只有无尽的快乐。
晚上回到家，我们躺在床上，分享着彼此的心事，说着只有我们俩能懂的悄悄话。
那一刻，我真的感受到了有朋友从远方来的那种快乐。
朋友的到来，让原本平淡的日子变得充满了惊喜和温暖。
“人不知而不愠，不亦君子乎？”这让我想起了在学校里的一次经历。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》，孔子智慧之精华，他告诉了我们怎样做人，怎样处事。
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一直以来，不知道多少老师错解了“学问”的意思，让大家一接触《论语》就觉得极度的反感——“学而时习之，不亦说乎”，我自己当初学的时候也觉得是句骗人的话。
其实也难怪，要讲通《论语》，没有非常丰富的知识和人生阅历是不行的，以现在的中学教师来说，还鲜有能达到这种境界的。
不过好在还是有见地更高明的学者为我们做了精当的解释，让我们可以体会到一点点“学而”篇，乃至整个《论语》精神的真谛。
南怀谨先生在《论语别裁》中说，研究《论语》，要成章的研究，要把前后联系起来研究。
《论语》各章都是自成体系的，而整个《论语》也是一个体系，切不可断句去死读。
没有全局的认识，接触到的《论语》就只是一个个枯燥的教条，而且在理解上也容易趋于狭隘。
所以，我把每一篇都不加任何注解的抄写到了一个本子上，前后对照，发现果真如此。
就以“学而”篇为例，一共一十六条，讲的全部是做人的道理。
其实《论语》中讲的学问，是做人的道理，而不是简单的学习知识。
在孔子看来，知识在于其次，最重要的在于做人。
这在“学而”第六中讲的再明显不过了：子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，可以学文。
由此可以看到，学习做人的道理是最重要的，如果道理学好了，有余力，再来学习文学和其他的知识。
在“学而”第二中用有子的话也提到：“君子固本，本立而道生。
孝弟也者，其为人之本与?”也就是说，人的“本”在于孝弟，在于好的品德，只有本固了，才能生出道来。
“学而”十六句可以说包含了十六种做人的道理。
有作为领导的道理，有作为下属的道理，也有交友的道理和孝顺父母的道理。
中间还教育我们不要巧言令色，要自重，不要过于追求物质享受等等。
整体来说，的确是自成一个体系，而讲的都是如何做人，是做人的哲学，而不是狭隘的学知识。
论语第一则读后感
论语第一则读后感《论语》是我国经典读物，涵蕴了我国的文化经典。
以下是店铺整理分享的论语第一则读后感的相关文章，欢迎阅读论语第一则读后感篇一子曰：学而时习之，不亦说乎!有朋自远方来，不亦乐乎!人不知而不愠，不亦君子乎!无论是我在读书时还是在后来的阅读中，都听或看到对于孔子这段话是这样解释的：“学习知识以后，在一定的时候温习它，不也是很愉快的嘛!有朋友从远处而来，不也是快乐的嘛!别人不理解我，我也不恼怒，不也是一位道德修养很高的人嘛!”在读书时老师这样对我们讲解，并未觉得有何不妥，自觉我乃是小女子，君子与我何干。
学而时习也好，有朋自远方来也好或是人不知而不愠，我是通通都做不到的。
多年后的今天，我再次阅读孔子的这番话，觉得对于学而时习是认同的，但悦似乎说不上;如果有恶友从远方来，估计除了哭，我似乎是乐不起来的;至于人不知而不愠，就如我经常跟妈妈说的我是人不是神。
总而言之让我做到这些那是没戏的。
最后由此我也得出一个结论那就是孔老夫子果然不是人，他是神。
一日出于对南怀瑾先生深深的仰慕之情，因此买来了先生的《论语别裁》细细阅读。
该书的结构完全按论语的顺序排列的。
第一篇便是这学而时习之，先生的解释令我重新认识和感受了这段话。
首先先生讲到的就是学，学不量是指学习书本中的知识，也是指学问。
学问是从人生经验、做人做事上体会得来的。
又讲到了时和习，时其实讲的是随时随地，随时随地要有思想、见习、有体验、及时的反省自己。
例如看到某本书中有一段非常经典的话，往往会引出无数的感想。
又例如苦劝某人不能如此这般，但那人就是不听，而后就出了大错，看到这一切又会引发许许多多的思考。
这些才是学而时习之，每个人可能都会有这样的感受，在阅读中、在经验中得到体会，令自己得到无比的愉悦和升华。
这不就是“学而时习之，不亦说乎”吗?随后先生又我们讲解了“有朋自远方来”，这里“朋”可并不是指普通的朋友，而是指知己。
“远方来”也不是简单的从远地而来如此，不但是指空间上的远方，亦是指时间上的远方。
论语学而篇第一章个人心得体会
论语学而篇第一章个人心得体会《学而》是《论语》的第一篇，共包括16章，涵盖诸多方面的内容，从学习到道德修养，从孝悌到忠信，每个人都有不同的心得感受。
以下是店铺整理分享的论语学而篇第一章心得的文章，欢迎阅读!论语学而篇第一章心得篇一《学而》是《论语》的第一篇，共包括16章，涵盖诸多方面的内容，从学习到道德修养，从孝悌到忠信，从君子到君主其实讲的全部是做人的道理。
虽为学而，但并不仅局限于学习知识，更多的是强调个人品德的修养。
在孔子看来，知识在于其次，最重要的在于做人。
“人不知而不愠”，别人不理解我，但我并不怨恨、恼怒。
因为别人的不了解而愤愤不平，争吵不休，实际是缺乏气度与自信的表现。
别人不理解我而出言讽刺，我不与之争，也不怨恨之，只是淡然一笑，你有你的理解，我有我的坚持，如此而已。
要做到举世而非之而不加沮，正需要这样的超然与坚持。
人不知而不愠，不仅是一种大度，更是一种对自身所坚持之道的自信与坚守。
“子曰：巧言令色，鲜仁矣”。
花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人的仁心就很少了。
“仁”是儒家学说的核心，儒家崇尚质朴，反对花言巧语;主张说话应谨慎小心，说到做到，先做后说，反对说话办事随心所欲，只说不做，停留在口头上。
孔子的儒家思想重视人的实际行动，尤其强调人应该言行一致。
但是，当今社会，情况却往往不是这样，巧言令色、长袖善舞的人，越来越多，人们似乎早已习惯了这样一种浮夸的表现方式，渐渐将中华民族传统的踏实、质朴的精神抛诸脑后，“仁心”则更不必说。
在我们夸夸其谈的背后，藏着的究竟是难填的欲壑还是真心诚意?撕下我们挂在脸上的面具，摘掉强作的笑颜，一张张疲惫而冷漠的面孔背后，还有一颗空洞的心。
我们在今天读《论语》就应该抛开尘世烦扰，摒弃花言巧语，寻找生活在当今社会中的我们所渐渐丧失的“仁心”。
“曾子曰：五日三省吾身。
为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话的意思是“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”且不说要我们以竭心尽力、诚实可信、学而时习之来要求自己，当今的我们，又有几人能够每天沉心静气，思考自己一天的作为?忙碌似乎是没有时间反思自己的最好借口，我们看似每天在为理想奋斗，但其实却有很多人在不知所谓的忙碌中虚掷了青春。
论语第一章读后感
论语第一章读后感最近读了《论语》的第一章，心里那叫一个感慨万千呐！这第一章里，孔子讲的那些话，乍一听好像挺简单，可细细咂摸，那滋味可长着呢！“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”就这么短短几句话，却包含了好多做人做事的道理。
先来说说“学而时习之，不亦说乎”。
这让我想起了自己小时候学骑自行车的事儿。
那时候，看着别人骑着自行车风驰电掣的，心里那个羡慕啊！于是死缠烂打让老爸给弄了一辆小自行车。
刚开始的时候，那叫一个惨！上去就摔，摔得我屁股都快开花了。
但是咱不服输啊，咬着牙接着练。
慢慢地，能歪歪扭扭骑上一段了。
这时候可高兴了，但还没结束呢，得继续练，练怎么拐弯，怎么刹车，怎么在各种路上稳稳当当骑。
后来啊，骑得越来越顺溜，还能载着小伙伴到处跑。
这时候再回头想想，一开始那么难，那么多次想放弃，可坚持下来，不断练习，最终熟练掌握，那种成就感，不就是孔子说的“学而时习之，不亦说乎”嘛！每一次的练习，每一次的进步，都让人心里美滋滋的。
再说“有朋自远方来，不亦乐乎”。
我想起了去年过年的时候，一个多年没见的发小突然来我家拜年。
这家伙，小时候我俩那可是穿一条裤子的交情，天天一起上树掏鸟窝，下河摸鱼虾。
后来他家搬去了外地，联系就渐渐少了。
那天他突然站在我家门口，我一开始都没认出来，等反应过来，那个激动哟！赶紧把他拉进屋里，让老妈做了一大桌子好菜。
我俩就坐在那，从过去的糗事，说到现在的工作、生活，聊得那叫一个热火朝天。
那一刻，我真真切切感受到了什么叫“有朋自远方来，不亦乐乎”。
朋友的到来，让平淡的日子瞬间充满了欢乐和温暖。
“人不知而不愠，不亦君子乎”，这句话让我想起了工作中的一件事。
有一次，我精心做了一个方案，自认为特别完美，满心欢喜地交给了领导。
结果领导没看上，还说了我几句。
当时我那个委屈啊，心里想：“我这么努力，您咋就看不见呢？”差点就没忍住要跟领导理论一番。
可后来冷静下来想想，领导有他的考虑，也许是我没把自己的想法表达清楚。
论语第一篇读后感
论语第一篇读后感《论语》第一篇读后感。
《论语》是中国古代一部重要的哲学著作，由孔子的弟子及其弟子的弟子记录下来的孔子的言行。
在这部著作中，孔子的思想和智慧得到了充分的展现，对于中国传统文化的影响也是深远的。
通过阅读《论语》第一篇，我深刻地感受到了孔子的智慧和对人生的深刻思考，也对自己的生活和处世态度有了新的认识和思考。
在《论语》第一篇中，孔子强调了“学而时习之，不亦说乎”这一观念。
他认为，学习应该是一个持续的过程，只有不断地学习和实践，才能够取得进步和成就。
这一观念对于我来说是非常有启发意义的。
在现代社会，我们常常被各种琐事和娱乐所困扰，很少有时间去认真思考和学习。
然而，通过阅读《论语》第一篇，我意识到了学习的重要性，也明白了只有不断地学习和实践，才能够取得进步和成就。
另外，孔子还提出了“不患人之不己知，患不知人也”的观点。
他认为，一个人不应该过分关注他人对自己的评价，而应该关注自己对他人的了解。
这一观点对于我来说也是非常有启发意义的。
在现代社会，我们常常过分关注他人的评价，而忽视了对他人的了解。
然而，通过阅读《论语》第一篇，我明白了一个人应该更多地关注自己对他人的了解，而不应该过分关注他人对自己的评价。
此外，孔子还提出了“君子周而不比，小人比而不周”的观点。
他认为，一个君子应该以宽容和包容的态度对待他人，而不应该过分地攀比和攀比。
这一观点对于我来说也是非常有启发意义的。
在现代社会，我们常常过分攀比和攀比，而忽视了对他人的包容和理解。
然而，通过阅读《论语》第一篇，我明白了一个人应该以宽容和包容的态度对待他人，而不应该过分攀比和攀比。
通过阅读《论语》第一篇，我深刻地感受到了孔子的智慧和对人生的深刻思考，也对自己的生活和处世态度有了新的认识和思考。
我相信，在今后的生活中，我会更加注重学习和实践，更加关注自己对他人的了解，更加以宽容和包容的态度对待他人。
愿我们都能够从《论语》中汲取智慧，不断地提升自己，成为更好的人。
论语第一章读后感
论语第一章读后感最近读了《论语》的第一章，心里真是有不少感触。
《论语》第一章“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这简简单单的几句话，却蕴含着深刻的道理。
“学而时习之，不亦说乎？” 说的是学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？这让我想起了自己学骑自行车的事儿。
那时候，我看着别人骑着自行车在小区里风驰电掣，心里别提多羡慕了。
于是，我软磨硬泡让爸爸给我买了一辆自行车。
刚开始学的时候，我那叫一个狼狈。
一次次地摔倒，腿上、胳膊上到处都是伤。
但我就是不服输，咬着牙坚持练习。
好不容易能歪歪扭扭地骑上一段路了，心里别提多高兴了。
可这还不够，我还得继续练，让自己骑得更稳、更快。
每天放学后，我都会在小区里骑上几圈，温习之前学的技巧。
有时候，我能感觉到自己明显进步了，那种喜悦真的无法用言语来形容。
这不就像是“学而时习之”的快乐吗？通过不断地温习、练习，让自己变得越来越好。
“有朋自远方来，不亦乐乎？” 想到这句话，我就想起了去年暑假的一次聚会。
我的一个发小，从小和我一起长大，后来因为他爸妈工作调动去了另外一个城市，我们已经好几年没见面了。
突然有一天，他给我打电话说要回来看我。
听到这个消息，我兴奋得好几天都没睡好。
他来的那天，我早早地就在小区门口等着。
当看到他从车上下来的那一刻，我一下子冲过去抱住了他。
那天，我们一起聊了好多小时候的趣事，一起去吃了我们最爱吃的小吃，还一起去游戏厅打了游戏。
虽然好多年没见，但感觉一点儿都不陌生，那种快乐真的是从心底里涌出来的。
朋友从远方来，带来的不仅仅是相聚的欢乐，还有那些珍贵的回忆和深厚的情谊。
“人不知而不愠，不亦君子乎？” 这让我想起了在学校里的一次经历。
有一次，我参加了学校的绘画比赛，我花了好多心思画了一幅自认为很棒的作品。
可是最后公布结果的时候，我却没有获奖。
当时我心里特别失落，觉得自己的努力没有被认可。
但是后来我想，也许是评委们没有看到我画中的那些心思和创意，也许是我的水平还有待提高。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》开篇第一章就给我留下了极深的印象，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这简简单单的几句话，却蕴含着深刻的道理。
就拿“学而时习之，不亦说乎”来说吧。
以前上学的时候，总觉得学习是件苦差事，每天背着重重的书包，面对着一堆堆的作业和考试，心里别提多郁闷了。
可后来有一次，我参加了一个英语口语比赛。
为了能在比赛中取得好成绩，我每天早起晚睡，不停地背诵单词、练习发音和口语表达。
那段时间真的特别辛苦，有时候累得都想放弃了。
但是，当我站在比赛的舞台上，流利地用英语表达出自己的想法，看到台下评委们赞许的目光，听到观众们热烈的掌声时，我突然明白了“学而时习之”的真正含义。
原来，当我们通过不断地学习和复习，真正掌握了知识和技能，并能够在实际中运用的时候，那种内心的喜悦和满足感是无法用言语来形容的。
这就好比我小时候学骑自行车。
一开始，我总是掌握不好平衡，摔得青一块紫一块的。
那时候，我真的觉得骑自行车太难了，甚至都不想学了。
可是，爸爸一直在旁边鼓励我，让我别放弃。
于是，我咬咬牙，继续练习。
我不停地摔倒，又不停地爬起来，一次又一次地调整姿势和用力的方式。
终于，有一天，我发现自己可以稳稳地骑上一段路了，不再摔倒。
那一刻，我开心得大叫起来，那种快乐简直比吃了蜜还甜。
这不就是“学而时习之”带来的快乐吗？通过不断地练习，克服了困难，掌握了新的技能。
再说说“有朋自远方来，不亦乐乎”。
现在通讯发达了，好像朋友之间随时都能联系，但那种真正从远方赶来相聚的感觉还是不一样的。
记得有一次，我的一个发小从国外回来了。
我们已经好几年没见了，平时也就是在微信上偶尔聊聊。
当我知道她要回来的时候，心里别提多激动了。
我提前好几天就开始准备，打扫房间，买她喜欢吃的零食。
那天，我早早地就到了机场去等她。
当我看到她从出口走出来的那一刻，眼泪都快出来了。
我们紧紧地拥抱在一起，仿佛时间都停止了。
接下来的几天，我们一起回忆小时候的趣事，一起去我们曾经玩耍的地方走走看看，一起品尝家乡的美食。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》开篇第一章就给人一种质朴而深刻的感觉，“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这简简单单的几句话，却蕴含着无尽的智慧和人生哲理。
就拿“学而时习之，不亦说乎”来说吧。
以前上学的时候，总觉得学习是件苦差事，每天要背那么多的课文、公式，做那么多的习题，哪里有什么快乐可言？可后来经历了一些事情，我才真正明白了这句话的含义。
记得有一次，我心血来潮想学烘焙。
看着网上那些精美的蛋糕、饼干图片，我心里痒痒的，幻想着自己也能做出那样诱人的美食。
于是，我兴冲冲地买了一堆烘焙工具和材料，还专门找了一本烘焙教程书。
刚开始的时候，那真是状况百出。
不是面粉放多了，就是烤箱温度没掌握好，烤出来的东西不是硬邦邦的就是黑乎乎的，简直惨不忍睹。
我心里那个沮丧啊，觉得自己真是太笨了，这哪是烘焙，分明是在“糟蹋”食材。
但是，我又不甘心就这么放弃。
我开始仔细研究教程，每次做完都认真总结经验教训，不断地调整配方和步骤。
渐渐地，我发现自己做出来的东西有了一些进步。
第一次成功烤出一个松软的蛋糕时，那种喜悦简直无法用言语来形容。
从那以后，我越来越痴迷于烘焙。
只要有空闲时间，我就钻进厨房捣鼓。
我学会了做各种各样的面包、蛋糕、饼干，还尝试着创新，加入自己喜欢的食材和口味。
每一次的尝试和改进，都让我感到无比的满足和快乐。
现在回想起来，这不就是“学而时习之，不亦说乎”的真实写照吗？通过不断地学习和实践，掌握了新的技能，看到了自己的进步，那种内心的喜悦是无法替代的。
而且，这个过程中，我也明白了一个道理，学习不仅仅是为了应付考试或者获得某种证书，更是为了丰富自己的生活，提升自己的能力，让自己能够享受到成长和进步带来的快乐。
再说说“有朋自远方来，不亦乐乎”。
我想起了去年过年的时候，多年没见的发小从外地回来了。
我们小时候一起玩耍、一起上学，感情特别好。
后来她去了别的城市工作，我们见面的机会就少了。
那天她突然打电话说要回来过年，我高兴得差点跳起来。
论语第一章读后感
论语第一章读后感最近读了《论语》的第一章，感触还挺多的。
这第一章里讲的东西，初看好像挺平常，但仔细琢磨，还真挺有味道。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”就这么几句话，包含的道理可不简单。
先说说“学而时习之，不亦说乎”。
以前上学的时候，老师总是强调要好好学习，多复习。
那时候就觉得这是老生常谈，耳朵都听出茧子了。
可现在想想，还真不是那么回事。
就拿我学骑自行车来说吧。
记得那时候我刚上小学三年级，看着别人骑着自行车在小区里风驰电掣，心里那叫一个羡慕。
于是，我软磨硬泡，让爸爸给我买了一辆崭新的自行车。
车子刚到家，我就迫不及待地推到小区广场上，想要一展身手。
我自信满满地跨上自行车，脚一蹬，“哐当”一声，我连人带车摔倒在地。
这一下摔得可不轻，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。
但我哪能这么轻易放弃，爬起来继续。
这次，我小心翼翼地用脚撑着地，慢慢地试着往前滑行。
嘿，还真有点感觉了。
就这样练了几天，我觉得自己能掌握平衡了，就想试着踩踏板。
结果，又摔了个狗啃泥。
我心里那个气呀，这破自行车咋就这么难骑！可一想到学会骑车后的潇洒模样，我又咬咬牙坚持了下来。
每天放学后，我就到广场上练习。
一次次摔倒，一次次爬起。
也不知道过了多少天，突然有那么一刻，我感觉自己好像和自行车融为一体了，脚一蹬，车子就稳稳地向前走了。
那一刻，我的心里别提多高兴了，那种喜悦真的无法用言语来形容。
这不就是“学而时习之，不亦说乎”吗？通过不断地学习和练习，最终掌握了一项技能，那种成就感真的太爽了。
再说说“有朋自远方来，不亦乐乎”。
我想起了去年暑假，我的好朋友小明从外地来找我玩。
这家伙，我们已经好久没见面了，一见面就给了我一个大大的拥抱。
那几天，我们一起去爬山，一路上有说有笑。
爬到半山腰，累得气喘吁吁，但是互相鼓励着，最终登上了山顶。
站在山顶上，望着远处的风景，心里那叫一个畅快。
我们还一起去河边钓鱼。
我这个急性子，半天钓不上来一条，急得直跺脚。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》是我国古代历史上最具影响力的儒家典籍，下面是小编收集的《论语》第一章的读后感，与大家分享学习。
论语第一章读后感1《论语·里仁》凡二十六章，主要讲孔子教导我们如何做人，如何成仁的。
第一章、子曰：“里仁为美。
择不处仁，焉得知？”仁是儒家世界的根本，以仁为本是儒家的价值选择，尽管孔子之后的儒家提出了性、道、理等诸多概念，然而仁之主体不变，也就是说仁是人之所为人的本质所在，也是天、地、人三才之本性。
《中庸》说：“仁者，人也”；孟子说：“仁也者，人也”。
东汉刘熙的《释名》说：“人，仁也；仁，生物也。
”结合《周易》之“天之大德曰生”来理解，仁不仅仅是人的全德，而是结合、吸纳了日月、天地阴阳的之灵气，故有人为万物之灵、民胞物与之说。
明代张信民的《印证稿》也证明了我这样的体悟。
张信民说“惟于《易传》发明最著、最精切，曰：‘天之大德曰生’，又曰：‘元，善之长也’。
君子体仁足以长仁，盖在天之大德曰生。
而人禀此生理曰仁。
故人之原出于天。
而与天之大德同量同体也”。
按照阴阳家《雪心赋》的说法：“孤阳不生，独阴不长”。
仁应该是天地和合的精气，人得其全，才有人性，故孟子道性善。
因此，在我们儒家看来，人有能力体悟到天地之道，人生之动力、人之尊严、人之价值就在于创造生命，改善环境，发挥人的能力实现仁道。
尽管仁是人本有的，人人都有的本来性。
但是因为有的人并没有看到自己的本来性，不愿意发明人的本性，甚至还没有脱离动物的本能，是以处事做人难以安分守己（根据自己的能力，做自己力所能及的事），以不劳而获、机巧使诈剥夺他人的劳动为人。
综合之，就有崇高、伟大、平凡、平庸、贪婪、多欲、恶毒、善良、美、丑、真、假等等多样的实在世界，这个世界不是人人的理想世界，更不是儒家认可的世界，因此，儒家就要通过教育、生活实践提升人生的创造力，发现自己的仁性。
在儒家的视野里，仁不仅仅是道德的范畴，还是自然宇宙秩序本来性的属性。
论语第一篇读后感
论语第一篇读后感《论语》第一篇读后感。
《论语》是中国古代著名的哲学著作，是儒家学派的重要经典之一。
它记录了孔子及其弟子的言行和思想，对中国古代社会和思想产生了深远的影响。
读完《论语》第一篇后，我深受启发，对孔子的思想和智慧有了更深的理解。
《论语》第一篇中，孔子强调了“学而时习之，不亦说乎”、“朝闻道，夕死可矣”等重要观念。
这些观念都体现了孔子对学习的重视和对人生的深刻思考。
他认为学习是一种持续的过程，只有不断地学习和实践，才能获得真正的快乐和满足。
而“朝闻道，夕死可矣”则表明了孔子对道德和人生意义的思考，他认为一个人只要在有生之年能够不断地追求真理和道德，就已经足够了，死亡也就变得无足轻重。
通过阅读《论语》第一篇，我深刻体会到了孔子对学习和人生的态度。
他不仅强调了学习的重要性，更重要的是他提出了“仁”、“义”、“礼”、“智”等重要概念，这些概念贯穿于整个《论语》之中，成为了儒家思想的核心。
在当今社会，这些概念仍然具有重要的指导意义。
例如，孔子所提倡的“仁”就是一种为他人着想的品质，它能够帮助我们建立良好的人际关系，提高社会的和谐程度。
而“义”则是一种对正义和公平的追求，它能够帮助我们做出正确的道德选择，维护社会的公平正义。
另外，孔子在《论语》第一篇中还提到了“不患人之不己知，患不知人也”、“不逆诈，不亿不信”等重要观念，这些观念都体现了他对待人际关系和处世态度的深刻思考。
他认为一个人首先要做到自知之明，才能够真正了解他人。
在与他人交往时，要坚持诚实和正直，不要欺骗他人，也不要轻易相信他人。
这些观念对于当今社会的人际关系和商业交往同样具有重要的指导意义。
通过阅读《论语》第一篇，我对孔子的思想和智慧有了更深的理解。
他提出的许多观念和理念，至今仍然具有重要的现实意义。
他的思想不仅对古代中国产生了深远的影响，更对当今社会产生了重要的启示。
我相信，通过不断地学习和实践，我们可以更好地理解和运用孔子的思想，使之成为我们生活和工作的重要指导。
论语第一章读后感
论语第一章读后感《论语》作为中国传统文化的经典之作，其博大精深的思想影响了世世代代的中国人。
当我翻开《论语》的第一章，便仿佛打开了一扇通往智慧殿堂的大门，其中的每一句话都蕴含着深刻的哲理，让我深受启发。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这开篇的三句话，看似简单，却道出了学习、交友和为人处世的重要原则。
“学而时习之，不亦说乎？”这句话强调了学习的重要性以及复习的必要性。
学习是一个持续不断的过程，不是一蹴而就的。
我们在学校里学习知识，在生活中学习经验，在工作中学习技能。
但仅仅学习还不够，还需要时常温习、练习，将所学的知识真正内化为自己的东西。
当我们通过不断地复习和实践，熟练掌握了所学的内容，并能够在实际生活中灵活运用时，那种内心的喜悦和满足感是无法言喻的。
这让我想到了自己学习英语的经历。
一开始，背单词、记语法都觉得很枯燥，但当我坚持每天复习、练习，逐渐能够流利地与他人交流，读懂英文书籍时，才真正体会到了“学而时习之”的快乐。
“有朋自远方来，不亦乐乎？”在古代，交通不便，朋友从远方而来相聚是一件难得而令人高兴的事情。
而在现代社会，虽然交通和通讯都很发达，但真正的友情依然珍贵。
真正的朋友，无论距离多远，时间多久，那份情谊都不会改变。
当朋友从远方来，带来的不仅是相聚的欢乐，还有心灵的慰藉和思想的交流。
朋友之间可以相互学习、相互鼓励、相互支持。
这种真挚的友情能够让我们的生活更加充实和有意义。
回想自己的人生经历，每当遇到挫折和困难时，朋友的陪伴和鼓励总是让我重新振作起来。
朋友的到来，让我感受到了温暖和力量，也让我更加珍惜这份情谊。
“人不知而不愠，不亦君子乎？”这句话对于我们的修养提出了很高的要求。
在生活中，我们常常希望自己的才华和努力能够得到他人的认可和赞赏。
但有时候，别人可能并不了解我们，甚至误解我们。
在这种情况下，如果能够不生气、不抱怨，保持平和的心态，这才是君子的风范。
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论语心得第一篇
从来都比较喜欢中国的古代文学，但又时感自己的智慧不够，不能深解古人的思想，再加毅力不坚真是连皮毛都没学到。
近日读南怀瑾南老师的论语别裁，深感其里面的见解独到，更是深深敬佩南老师弘扬中国文化的不懈精神。
但后又在书店看到种种论语释义及各种讲解，真是五花八门。
方大胆略说自己一些心得。
第一子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方，不亦乐呼？人不知而不愠，不亦君子乎？”
对这一段话，现有翻译是这样的。
孔子说：“学习并且不断温习，不是很愉快的事吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨，这样的人不是君子吗？”这还算是比较正常的译文，其他更有稀奇古怪的版本。
对于第一句话“学而时习之，不亦说乎？”根据这译文在南师的著述里提到学而时习之那真应该是不亦苦乎，当时真是会心一笑。
每天学习回家后还要复习这不是很幸苦吗？所以说圣人之义，可意会不可言传，一经翻译那真是完全变了味道。
就像优美的诗歌把她们翻译成英文那意境肯定就不太一样了。
再举个例子：就像有两个朋友对话，其中一个说：“朋友，听说你做生意赚了不少钱，而我现在手头紧生活不方便。
”一般大家听到这样的话马上就能领悟到这是朋友是希望我能借钱给他。
但是看这一句话，他朋友根本没提出过借钱的请求，前半句讲他朋友做生意赚钱了，后半句讲他自己生活困难，跟借钱有什么关系。
其实在佛家的禅宗里就能经常看到这样的例子，能领会的不用多说自己就能领会，不能领会的越听越糊涂，好像指月为禅，错把指头当月亮。
而我们在看圣人之言时就最会范这种错误。
现在说说我对这段话的理解。
先说“学而时习之，不亦说乎？”这里的“学”字是说学习的意思吗？我觉得学就是学，学习就是学习两者概念完全不一样。
人这一生要学的东西太多了，不说天文地理就是生活中的做人做事的道理和方法就够我们学几辈子了，还有在学校课堂上的各门功课专业知识。
学无止境就是这个意思了。
而“习”就是把这些学到的东西运用上去。
还是举例子：比如一个学生在这学期里非常努力认真地学了语文，英语各门功课，现在
考试测验了（这就是习）考的非常出色，受到了老师和同学的肯定更是对自己这学期所学的肯定，这不是非常喜悦了吗？又比如我学到了一个做人的道理并且把它用于实际生活中，带来的成果是同事关系融洽，家庭和谐这难道不是非常喜悦吗？当然也有运用不好的时候，比如我虽然学过做这件事的方法，但因为没有经验搞砸了，所以我们要“时习之”，这样就经验丰富能把事做好了。
能学以致用发挥出自己的才能当然是非常高兴的。
再说“有朋自远方来，不亦乐乎？”。
单看翻译觉得很普通。
朋友从远方来看望我，我当然高兴了！让人觉的老夫子你不说些名言警句尽讲些平常话。
其实我们大家都有朋友，远的近的。
就算是近的偶尔大家一起出来去吃吃饭唱唱歌也很快乐。
所以这句话的重点是“远”字通过这个“远”延伸开来去领会老夫子的意思。
试问有谁的朋友会为了找你吃一顿饭，唱一首歌大老远地乘飞机坐火车地过来。
更不要说在古代了，有条件的坐马车没条件的步行，简直就是万里长征。
这样不畏艰辛地过来找你难道是为了跟你去吃吃饭找找乐子？所以这句话重在说明你和这个朋友惺惺相惜（吸），即使千山万里也不能阻挡。
我想能做到这一点的必是志同道合的朋友。
能拥有这样一个朋友怎么能不感到快乐。
最后一句“人不知而不愠，不亦君子乎？”翻译也很简单，人家不了解我，我也不怨恨，这样的人不是君子吗？不过如果只是这样，那君子也有些太好当了。
人家不了解我，我也不怨恨可能会有这种态度：有文化的人看没文化的人，你个没文化的，也能了解我？还有自以为高人一等的，别人当然不能了解我了，我难道还自贬身份跟他们一般见识啊。
所以我觉地这句话的重点是“不知”通过“不知”的程度去理解。
人家不了解我，乃至误解我，甚至冤枉我，我也不生气怨恨。
有这样的胸襟和气度才称得上是君子！而我们社会中，即时受点小委屈就大吵大闹的例子并不少。
尽信书，不如无书。
通过这些我们应该也能领会到为什么老夫子会说学而不思则罔，思而不学则殆。
文笔实非我擅长，千头万绪廖记数言亦或者是我自作聪明只想为老夫子呐喊一声。
只希望大家能重视和思考中国的古代文化。
文化不倒，民族不倒！。