新人教版长方形和正方形的认识(课堂PPT)
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认识长方形和正方形PPT课件
长方形是由四条线段组成的图形。 长方形
数一数，量一量，折一折，并完成小卷子。 1.长方形有几条边？几个角？ 2.它的边和角各有什么特点？
长方形的特点：
长方形有直）角。
宽2
宽
1长
长
通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。
请思考：长方形和正方形有哪 些相同点？有哪些不同点？
正方形是特殊的长方形。 它们之间的关系可以用一个图表示：
找一找生活中哪些物体表面是长方 形或正方形的。
数一数下面的图形里，一共有 几个长方形？有几个正方形？
猜一猜 正方形 有什么 特点？
正方形
你能把长方形变成一个正 方形吗？
正方形的特点：
正方形有（4）条边，四条边都（相）等； 有（4）个角，四个角都是（直）角。
通常把正方形每条边的长叫做边长。
边长 边长
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。
数一数，量一量，折一折，并完成小卷子。 1.长方形有几条边？几个角？ 2.它的边和角各有什么特点？
长方形的特点：
长方形有直）角。
宽2
宽
1长
长
通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。
请思考：长方形和正方形有哪 些相同点？有哪些不同点？
正方形是特殊的长方形。 它们之间的关系可以用一个图表示：
找一找生活中哪些物体表面是长方 形或正方形的。
数一数下面的图形里，一共有 几个长方形？有几个正方形？
猜一猜 正方形 有什么 特点？
正方形
你能把长方形变成一个正 方形吗？
正方形的特点：
正方形有（4）条边，四条边都（相）等； 有（4）个角，四个角都是（直）角。
通常把正方形每条边的长叫做边长。
边长 边长
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。
一年级数学下册二认识图形(二)认识正方形、长方形、三角形和圆课件新人教版
正方形 长方形 三角形
圆
构成图形的四条边一样长 其中有两条边较长，另外两条边较短 由三条线段首尾相连构成 最中间的点到周围的距离都相等
知识梳理
【练习一】下面的这些积木分别可以画出什么图形？
正方形
长方形
三角形
圆
知识梳理
【练习二】看图将号码填在括号里？
1
2
3
4
6
7
长方形有（ 5，7 ） 圆有 （ 2 ）
（1）给长方形涂上蓝色。
（2）给正方形涂上黄色。
（3）给圆涂上红色。
课堂练习
【例 1】把下面实物的面与相应的图形连起来。
长方形
圆
三角形
正方形
课堂练习
【例 2】连线。
长方形 圆
正方形 三角形
课堂练习
【例 3】给下面图形中的圆涂红色，正方形涂蓝色，长
方形涂黄色，三角形涂绿色。
课后作业
1、填出下面图形的名称
(正方形) （长方形） （三角形） （圆形）
课后作业
2、看一看，涂一涂
教学新知
积木图形认一认
圆
正方形
长方形
三角形
知识梳理
知识点1：认识长方形、正方形、三角形和圆
【知识小结】把正方体的一个面画下来，画出的图形是正方 形；把长方体的一个面画下来，画出的图形是正方形；把这 种积木的一个面画下来，画出的图形是三角形；把圆柱的底 面画下来，画出的图形是圆。
知识梳理
【知识小结】
第二单元 认识图形（二）
2.1 认识正方形、长方形、三角形和圆 教材第16~18页
课题引入
今天同学们都带来了一些积 木。请拿出一个你喜欢的积木， 向大家介绍它的名称，好吗？
圆
构成图形的四条边一样长 其中有两条边较长，另外两条边较短 由三条线段首尾相连构成 最中间的点到周围的距离都相等
知识梳理
【练习一】下面的这些积木分别可以画出什么图形？
正方形
长方形
三角形
圆
知识梳理
【练习二】看图将号码填在括号里？
1
2
3
4
6
7
长方形有（ 5，7 ） 圆有 （ 2 ）
（1）给长方形涂上蓝色。
（2）给正方形涂上黄色。
（3）给圆涂上红色。
课堂练习
【例 1】把下面实物的面与相应的图形连起来。
长方形
圆
三角形
正方形
课堂练习
【例 2】连线。
长方形 圆
正方形 三角形
课堂练习
【例 3】给下面图形中的圆涂红色，正方形涂蓝色，长
方形涂黄色，三角形涂绿色。
课后作业
1、填出下面图形的名称
(正方形) （长方形） （三角形） （圆形）
课后作业
2、看一看，涂一涂
教学新知
积木图形认一认
圆
正方形
长方形
三角形
知识梳理
知识点1：认识长方形、正方形、三角形和圆
【知识小结】把正方体的一个面画下来，画出的图形是正方 形；把长方体的一个面画下来，画出的图形是正方形；把这 种积木的一个面画下来，画出的图形是三角形；把圆柱的底 面画下来，画出的图形是圆。
知识梳理
【知识小结】
第二单元 认识图形（二）
2.1 认识正方形、长方形、三角形和圆 教材第16~18页
课题引入
今天同学们都带来了一些积 木。请拿出一个你喜欢的积木， 向大家介绍它的名称，好吗？
三年级上册数学课件 第七单元 长方形和正方形 人教版 (共55张PPT)
课后练习
四、猜一猜。 1.一个三角形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 四 ）边形。 2.一个四边形去掉一个角可能变成（ 三 ）边 形或（ 五 ）边形。
三年级数学上册（RJ） 教学课件
第 7 单元 长方形和正方形
第 2 课时 周 长
情景导入
封闭图形一周的长度，是它的周长。 问题：1. 你认识这些物品或图形吗？
（60+40）×2×5=1000（米）
1000米=1千米
答：他走了1000米；合1千米。
课后练习
三、李叔叔用28米长的铁丝围成一个正方形，围成的 正方形的边长是多少米？
28÷4=7（米）
答：围成的正方形的边长是7米。
课后练习
四、一口鱼塘，长40米，正好是宽的5倍，它的周长 是多少米？
40÷5=8（米） （40+8）×2=96（米）
正方形：
⑥⑦ ⑩
长方形：
②④
巩固练习
五、解决问题。 1.小华沿着一个边长是8米的正方形池塘跑了两圈， 他一共跑了多少米？
8×4×2=64（米）
答：他一共跑了64米。
巩固练习
2.一块长方形菜地，长10米，宽6米。四周围上篱笆， 篱笆长多少米？
（10+6）×2=16×2=32（米）
答：篱笆长32米。
2.黑板的面是（ 四边 ）形，手帕的面是 （ 四边 ）形。
3.
有（ 4 ）条边，有（ 4 ）个
角，它是（ 四边 ）形，也是（ 长方形 ）。
课后练习
二、找出四边形。
课后练习
三、判断。 1.四边形都有4个角。（ √ ） 2.四边形有4边直的边。（ √ ） 3.长方形和正方形都是四边形。（ √ ） 4.四边形就是长方形和正方形。（ × ）
《认识长方形和正方形》课件
2
四边形
长方形和正方形都是四边形，在几何学中属于基础的图形。
3
直角
长方形和正方形的内角都有一个90度的直角，让这两种图形在设计中更易于使用。
长方形和正方形的不同点
边的长度
正方形的四条边长度相等， 而长方形则有两条长边和两 条短边。
对称性
应用
长方形的对称轴在中心点处， 而正方形的对称轴则在每条 边中间。
在设计中，长方形和正方形也可以进行变形应用，例如像素、长条形、两侧弯曲 的形状等。
练习题：判断形状是长方形还是还是正
方形？
6
3
长方形
4
4
正方形
8
8
正方形
5
10
长方形
总结和结论
1 重点知识
长方形和正方形都是四边形，其定义和特征都有所区别。需要注意边的长度和对称性等 区别。
2 应用
正方形的定义和特征
定义
正方形是一种特殊的长方形，在长方形的基础上，所有边相等，夹角也为90度。
特征
正方形的周长等于4倍边长，面积等于边长的平方。
应用
在日常生活中，许多东西都是正方形的形状，例如手机屏幕、电视屏幕、表格的单元格等等。
长方形和正方形的相同点
1
对称性
无论是长方形还是正方形都有中心对称轴，沿着对称轴折叠后两边完全相同。
长方形在设计中更常用，可 以用于各种方向和比例，而 正方形则在比较小的空间内 更容易使用。
长方形和正方形的应用举例
1
长方形应用
长方形在日常生活中用于许多对象的设计，例如书本、电视、门等，都有长方形 的形状。
2
正方形应用
正方形在设计中常用于小空间内物品的设计，例如图标、卡片、瓷砖等。
三年级上册数学课件-《长方形和正方形的认识》人教版
展身手
（）
（）
4厘米
6厘米
（ ）（ ）
（）
5厘米
猜一猜
有一个图形被树叶挡住了，你能根据树叶的移动 猜一猜，这是一个什么图形吗？
请想办法把这个长方形变成正方形
5厘米 58厘米
得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 生命就像是一种回音，你送出了什么它就送回什么，你播种了什么就是会收获什么，你给予什么就会得到什么。 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 来是偶然的，走是必然的。所以你必须随缘不变，不变随缘。 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
人教版小学数学三年级上册
长方形和正方形的认识
拼一拼活动要求：
• 1.三人为一组，请用桌子上的学具拼成一个长方形； • 2.拼好后把你的作品放在桌子的右上角,限时三分钟； • 3.请注意保持课堂纪律。
选一选
这里有7张卡片，我每提出一个问题，就请你把不符合要求的卡 片去掉，你敢挑战吗？
231..卡卡片片的的四对形个边状角相是都等四是。边直形角。。
身体健康，学习进步！
长方形和正方形的认识教学课件
形 正方形
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
长方形和正方形有什么联系呢？ 长
宽
宽
长 边长
宽 边
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。
是什么形状的呢？
五边形 有五个角、五条边。
六边形 有六个角、六条边。
……
1.猜一猜。
要在信封里放一张纸片。 它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
量一量
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
宽 5厘米
长 7厘米
返回
长方形对边相等。
长方形对边相等，4个角都是直角。
返回
怎样做一个正方形的牌子呢？ 正方形有哪些特点呢？
正方形四条边都相等。
正方形四条边一样长， 四个角都是直角。
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
2.剪纸游戏。 （1） （2） （3）
剪成了 长方 形。 剪成了 三角 形。
剪成了长方 形和 正方形。
3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的 长方形吗？试一试，与同学交流一下。
同学们，今天你学到了什么？
课外拓展练习：
课本85页自主练习第1、2、4、7题。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
长方形和正方形的认识教 学课件
长方形
4条边 4个直角
对边相等 4条边都相等
长方形和正方形有什么联系呢？ 长
宽
宽
长 边长
宽 边
当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。
是什么形状的呢？
五边形 有五个角、五条边。
六边形 有六个角、六条边。
……
1.猜一猜。
要在信封里放一张纸片。 它有四条边。 四个角都是直角。 四条边相等。
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
量一量
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
宽 5厘米
长 7厘米
返回
长方形对边相等。
长方形对边相等，4个角都是直角。
返回
怎样做一个正方形的牌子呢？ 正方形有哪些特点呢？
正方形四条边都相等。
正方形四条边一样长， 四个角都是直角。
比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？
2.剪纸游戏。 （1） （2） （3）
剪成了 长方 形。 剪成了 三角 形。
剪成了长方 形和 正方形。
3.你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的 长方形吗？试一试，与同学交流一下。
同学们，今天你学到了什么？
课外拓展练习：
课本85页自主练习第1、2、4、7题。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
长方形和正方形的认识教 学课件
长方形
《长方形和正方形的认识》PPT
《长方形和正方形的认识》 PPT
欢迎大家来到本次《长方形和正方形的认识》的PPT分享。在这个演讲中，我 将与大家分享有关长方形和正方形的特点、区别、应用场景、属性以及形状 比较等内容。
长方形的特点
四边形
长方形是一种特殊的四边形，具有四条边和四个 角。
对角线相等
长方形的对角线相等，可以从一个角延伸到另一 个角。
长方形和正方形的区别
1 边长的关系
2 形状的不同
长方形的边长可以不相等， 而正方形的边长必须相等。
长方形可以更加“长”或 “短”，而正方形是四边长 度相等的特殊长方形。
3 应用场景
长方形更适用于描述长的 区域，而正方形适用于描 述相等的边长。
长方形和正方形的应用场景
1
建筑设计
长方形常用于建筑设计中，如大厦、桥
两对平行边
长方形的相邻边是平行的，形成两对平行边。
四个直角
长方形的内角都是直角，即90度。
正方形的特点
完美的平方
正方形是一种特殊的长方形，具 有四个相等的边和四个直角。
对称性
正方形具有对称性，无论从哪个 角度观察，都具有相同的外观。
几何学中的重要形状
正方形在几何学中是一个重要的 形状，广泛应用于各个领域。
绘画和艺术
2
梁等。
正方形被艺术家广泛使用，可实现平衡
和对称的效果。
3
园艺设计
长方形和正方形的形状可以用于规划花 坛、草坪等。
长方形和正方形的属性
长方形
1. 边长可以不相等 2. 可以是矩形或平行四边形 3. 对角线相等 4. 有四个直角
正方形
1. 四个边长相等 2. 是一种特殊的长方形 3. 对角线相等 4. 有四个直角
欢迎大家来到本次《长方形和正方形的认识》的PPT分享。在这个演讲中，我 将与大家分享有关长方形和正方形的特点、区别、应用场景、属性以及形状 比较等内容。
长方形的特点
四边形
长方形是一种特殊的四边形，具有四条边和四个 角。
对角线相等
长方形的对角线相等，可以从一个角延伸到另一 个角。
长方形和正方形的区别
1 边长的关系
2 形状的不同
长方形的边长可以不相等， 而正方形的边长必须相等。
长方形可以更加“长”或 “短”，而正方形是四边长 度相等的特殊长方形。
3 应用场景
长方形更适用于描述长的 区域，而正方形适用于描 述相等的边长。
长方形和正方形的应用场景
1
建筑设计
长方形常用于建筑设计中，如大厦、桥
两对平行边
长方形的相邻边是平行的，形成两对平行边。
四个直角
长方形的内角都是直角，即90度。
正方形的特点
完美的平方
正方形是一种特殊的长方形，具 有四个相等的边和四个直角。
对称性
正方形具有对称性，无论从哪个 角度观察，都具有相同的外观。
几何学中的重要形状
正方形在几何学中是一个重要的 形状，广泛应用于各个领域。
绘画和艺术
2
梁等。
正方形被艺术家广泛使用，可实现平衡
和对称的效果。
3
园艺设计
长方形和正方形的形状可以用于规划花 坛、草坪等。
长方形和正方形的属性
长方形
1. 边长可以不相等 2. 可以是矩形或平行四边形 3. 对角线相等 4. 有四个直角
正方形
1. 四个边长相等 2. 是一种特殊的长方形 3. 对角线相等 4. 有四个直角
五年级下册数学课件 - 长方体和正方体的认识 人教版(共38张PPT)
8x12=96（厘米）
3、有一根150cm的铁丝，用这根铁丝焊接成一个正方 体框150-6）÷12 =144÷12 =12（厘米）
4、小明用一根铁丝围成一个长30厘米、宽20厘米、高 10厘米的长方体框架。如果把它改围成一个正方体框架， 这个正方体框架的棱长是多少厘米？ (30+20+10)x4
=（长+宽+高）X 4
随堂练习
1、长方体有（ 6 ）个面，它们一般都是（ 长方形 ）， 也有可能有（ 2 ）个相对的面是正方形。 2、长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面都 叫做（ 相对面），他们相对的面积（ 相等 ）。 3、长方体有（ 12）条棱，每相对的（ 4 ）条棱算作一 组，可以分成（ 3 ）组。
正方体棱长=棱长总和÷12
例3 用一根铁丝围成一个长方体，它的长是12分米，
宽是8分米，高是4分米。如果把这根铁丝改围成一个
正方体，这个正方体的棱长是多少？
（12+8+4）x4 =24x4 =96(分米) 96÷12=8(分米)
随堂练习
一个棱长6分米的正方体框架，若把它改成一个长10分
米，宽5分米的长方体框架，这个长方体的高是多少分
100÷4-(8+12) =25-20 =5(厘米) 12x5=60(平方厘米)
例3 有一个礼盒需要用彩带捆扎，捆扎效果如图，打结 部分需要10厘米彩带，一共需要多长的彩带？
（30+20）x2+20x4 =100+80 =180（厘米） 180+10=190（厘米）
例4 用一根长28厘米的铁丝做一个棱长是整厘米数的 长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少 厘米？想一想，填一填。
4、相较于一个顶点的三条棱的长度，叫做长方体的 （ 长）、（ 宽）、（ 高）。
3、有一根150cm的铁丝，用这根铁丝焊接成一个正方 体框150-6）÷12 =144÷12 =12（厘米）
4、小明用一根铁丝围成一个长30厘米、宽20厘米、高 10厘米的长方体框架。如果把它改围成一个正方体框架， 这个正方体框架的棱长是多少厘米？ (30+20+10)x4
=（长+宽+高）X 4
随堂练习
1、长方体有（ 6 ）个面，它们一般都是（ 长方形 ）， 也有可能有（ 2 ）个相对的面是正方形。 2、长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面都 叫做（ 相对面），他们相对的面积（ 相等 ）。 3、长方体有（ 12）条棱，每相对的（ 4 ）条棱算作一 组，可以分成（ 3 ）组。
正方体棱长=棱长总和÷12
例3 用一根铁丝围成一个长方体，它的长是12分米，
宽是8分米，高是4分米。如果把这根铁丝改围成一个
正方体，这个正方体的棱长是多少？
（12+8+4）x4 =24x4 =96(分米) 96÷12=8(分米)
随堂练习
一个棱长6分米的正方体框架，若把它改成一个长10分
米，宽5分米的长方体框架，这个长方体的高是多少分
100÷4-(8+12) =25-20 =5(厘米) 12x5=60(平方厘米)
例3 有一个礼盒需要用彩带捆扎，捆扎效果如图，打结 部分需要10厘米彩带，一共需要多长的彩带？
（30+20）x2+20x4 =100+80 =180（厘米） 180+10=190（厘米）
例4 用一根长28厘米的铁丝做一个棱长是整厘米数的 长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少 厘米？想一想，填一填。
4、相较于一个顶点的三条棱的长度，叫做长方体的 （ 长）、（ 宽）、（ 高）。
三年级数学上册课件-7.2长方形和正方形的认识人教版(24张ppt)
有四条边 四 条 边 都 是相等 四 角 是直 角
长方形和方形有什么相同点和不同点
1
长方形
2
正方形
相同点
不同点
对边相等
有四条边 请在此文字
四个角都直角 四条边都相等
长方形和正方形有什么相同点和不同点
正方形是特殊的长方形
长方形
正方形
相同点
不同点
对边相等
有四条边 请在此文字
四个角都直角 四条边都相等
谢谢观看
长 宽
边长
通常把长方形长边的叫做长，短边的叫做宽。 正方形每条边的长叫做边请在。此文字
猜猜看，小动物后面的是什么图形？
填一填
长方形的对边（ 相等），四个角都 是（ ）角直。
正方形的四条边（ 相等），四个 角都是（ 直 ）角。
说一说
下面几号图形是长方形几号图形是正方形？
1
2
3 4
本节课你有什么收获？ 你能跟你的小伙伴们分享一下吗？
人教版 数学三年级上册
和
的初步认识
1、导入
目录
2、知识讲授
3、课堂练习
4、小结
请 你 视 察 一 下 图 片
在我们生活中你还见过哪 一些物体的面也是正方形或者
长方形举例子说一说。
量一量 折一折 比一比 你发现了什么？
？
你能想办法验证吗？
有四条边
对边相等
四个角直角
有四条边 对边相等 四 角 是直 角
新人教版长方形和正方形的认识课堂ppt课件
用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。
32
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
数一数： 图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
33
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
5Hale Waihona Puke 没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
对边
长方形对边相等 6
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正 方 形
18
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正 方 形
19
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正 方 形
运用验证长方形特征的 方法验证正方形的特征。
9
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
32
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
数一数： 图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
33
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
5Hale Waihona Puke 没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
对边
长方形对边相等 6
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正 方 形
18
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正 方 形
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没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正 方 形
运用验证长方形特征的 方法验证正方形的特征。
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0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
没 有 明 确 的 价值取 向和人 生目标 ，实现 自我人 生价值 就无从 谈起。 人生价 值就是 人生目 标，就 是人生 责任。 每承担 一次责 任
正
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
《认识长方形和正方形》PPT课件
活动五：数一数 图中共有多少个长方形，多少个正方形？
（ 10 ）个长方形
（ ）个正方形
活动五：数一数 图中共有多少个长方形，多少个正方形？
（ 10 ）个长方形 （ 8 ）个正方形
结课
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。
认识长方形和正方形
下面这些图形,哪些是长方形?哪些是正方形?
1
2
3
5
6
长方形：1、3、4 正方形：2、6
长方形是由四条线段组成的图形。 长方形
数一数，量一量，折一折。 1.长方形有几条边？几个角？ 2.它的边和角各有什么特点？
探索活动一：量一量，折一折 长方形四条边有什么特点？
长方形的对边相等
探索活动一：量一量 长方形四个角有什么特点？
长方有（ 4）条边，对边（ 相）等； 有（ 4）个角，四个角都是（ 直）角。
猜一猜 正方形 有什么 特点？
正方形
你能把长方形变成一个正 方形吗？
探索活动二：量一量 正方形四条边有什么特点？
正方形四条边都相等
探索活动二：量一量 正方形四个角有什么特点？
活动二: 在（ ）内填上适当的数 ( 3)
2
( 2)
3
活动二: 在（ ）内填上适当的数 ( 2)
(2 )
( 2)
2
活动三
用直尺画一条线，把下面的图形分成一个长方形和一个三角形
活动四：数一数 数一数图中正方形的个数，你发现了什么？
（ 2 ）个
（ 5 ）个
（ 8 ）个
（ 11 ）个
每4个相同的小 正方形可以拼成 一个大正方形。
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（1）
正方形
（2）
长 方 形
（3）
（4）
长方形
长方形
正方形
（5）
（6）
（7）
（8） 25
猜猜看
26
猜对了吗？
27
拼一拼 你能用两副同样的三角尺，分别
拼成一个长方形和一个正方形吗 ？
28
在下列方格中画一个长方形和一个正方形.
1厘米
29
灰太狼，你怎么 那么慢呀？我早 量好重配玻璃的数据 啦！
喜羊羊用什么 办法测量，这么 快就量好了？
30
魔术变一变： 照样子折出的是正方形吗？ 为什么？
31
拼一拼: 用6个一样的小正方形，拼 成一个长方形。
32
用16个一样的小正方形， 拼成一个大正方形。
33
数一数： 图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
34
生活小问题？
家里客厅的地板瓷砖， 为什么是长方形或正方形而 不是圆形？
35
我终于 出来啦！
16
正 方 形
正方形4条边都相等 17
正 方 形
18
正 方 形
19
正 方 形
20
正 方 形
4个角都是直角
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边长 正方形每条边的长
正 方 形
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比一比
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
23
快来 救我呀！
比一比，看谁先到达懒羊羊的地方！
24
找一找
你能找出下面图形哪些是长方形,哪些是正方形吗?
哎！我们 又输了！
36
生活中的哪些地方应用了长 方形和正方形的特征？
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40
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46
如果你是长方形或正方形， 你打算怎样介绍自己？
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长方形和正方形的认识
1
学习园地
2
日常生活中你还见过哪些 物体的面是长方形和正方 形的？3长方形正 Nhomakorabea形4
长方形
数一数、折一折、量一量、 比一比，验证长方形的边有 什么特征，角有什么特征？
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长方形
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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对边 长方形对边相等
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4个角都是直角
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长
宽
宽
长
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正 方 形
运用验证长方形特征的 方法验证正方形的特征 。
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0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
正
0cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
方
形
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正 方 形
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正 方 形
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正 方 形
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正 方 形
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正 方 形