第2节我们怎样区分声音

表1：钢尺振动快慢与声音音调之间的关系
伸出桌面的 钢尺长度
¼钢尺长 ¾钢尺长
结论：
振动快慢
音调
快
高
慢
低
音调不同是因为钢尺 的振动快慢不同
在物理学中，声音的高低叫做音调 声源每秒振动的次数叫频率 频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。如果声
源每秒振动1次，它的频率就是1Hz.
声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振 动的频率__越__快___，音调__越__高___；声源振动 的频率__越__慢___，音调__越__低___。
第2节我们怎样区分声音
2020/8/15
使人愉快的声音叫乐音 令人厌烦的声音叫噪声
1、探究：影响音调高低的因素
音调
小实验
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺 ，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢. 改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两 次振动幅度大致相同（力度相同），.比较两种情况 下钢尺振动的快慢和发声的音调.
• 观察小提琴、吉他等弦乐器的结构，你知道演员是 怎样调节弦的长短或松紧的吗？
• 想一想，为什么弦乐器上要安装几根粗细不同的弦 ？
人和一些动物发出声波的频率范围
人和一些动物“听到”声波的频率范围
练一练
1、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上 去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高 ”“低”指的是______；而“音引调吭高歌”、“低声 细语”里的“高”、“低”指的是______．
１.音叉的音调越高，波形图越密，振动频率越 _大___; ２.音叉的音调越低，波形图越疏，振动频率越 _小__。 ３.音调跟音叉振动的＿频＿率＿有关。频率越大， 音调越___高__，频率越小，音调越_ 低__。
活动2：怎样调节弦乐器的音调
当弦的粗细、张紧程度相同 时，弦越长音调越__低___； 当弦的粗细、长短相同时， 弦拉得越紧音调越__高___； 当弦的张紧程度、长短相同 时，弦越细音调越__高___。
响度
需要注意的问题： （1）、音调高表现为声音尖细;如 蚊子 （2）、音调低表现为声音低沉。如 牛叫
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做一做：
用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的 声音有什么不同?为什么？
人发声的频率范围 大约是85-1100Hz
儿童说话的音调比 成年人高，女孩的 音调比男孩高。
以上现象说明：