如何成为一个好的答疑老师

如何成为一个好的答疑老师

刘华老师

一、了解学生的需要是答疑的前提

首先，学生需要题目的答案，即清晰完整的正确解答过程。其次，学生需要解题的思路和方法，不同学习程度的学生对此的要求可能不同，随着学习程度的上升，对思路与方法的要求越高，老师要区别对待。

最有价值的答疑应该是使学生在这个过程中学习能力提高的答疑，不论是思维能力的提升或者是解题方法的掌握等等。但是学生在做作业的时候可能只需要解答，这需要老师折中处理，应该给学生有价值的东西，让学生既能满足自己的需求，又能获得对他有价值的服务，总而言之，老师要讲解题目本身的方法，思考的思路，技巧，让学生在老师的帮助下独自能把题目解出来。学生最终的需要是独立的学习能力。

二、解答要正确

1.思路、方法正确；

2.解题过程正确；

3.最后保证答案正确。

三、如何正确讲解

1.讲解内容是思路和方法以及答案。

2.讲解方法是注重引导：最有价值的答疑过程是告诉学生思路或方法，引导学生思考，自己解答出来。

3.讲解过程要清晰：讲解思路要清晰，老师思路清晰才能使学生受到启发与引导。如何做到清晰？按照一定顺序讲，前后内容呈递进关系；核心思路不被细枝末节打乱；如果因讲解内容过多而影响顺序的清晰，可以采用标号的方式。

四、互动才能保证效果和效率

1.互动能帮助老师了解学生不懂的内容；

2.互动可以确认学生是否跟上老师讲解的思路，确认学生是否接收了老师讲解的知识；

3.不断地引导学生参与，学生的大脑被迫思考，大脑更容易兴奋，更容易接收知识。

五、板书帮助学生理解老师的思路

写板书要求老师思路清晰，详略得当，知识排布有顺序。通过清晰的板书学生更容易理解老师讲解的过程。

六：环境是基础：没有噪音，网络通畅。