调查我们身边的环境综合实践案例
小学综合实践活动案例调查我们身边的环境
小学综合实践活动案例调查我们身边的环境一活动主题科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。
但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。
垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。
今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。
调查什么呢？还是先问问同学们吧。
来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。
随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。
这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。
为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。
回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。
最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。
因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。
为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。
”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。
”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。
”……最后，使不太同意的孩子，无话可说了，也只好同意了。
二活动目标活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。
首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。
在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。
其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
环保社会实践调查报告(精选14篇)
环保社会实践调查报告(精选14篇)环保社会实践调查报告1（1835字）一、实践主题：通过对白色污染进行调查，了解白色污染对地球与人类的危害，以便对环境有更深刻的认识，提高环保意识。
培养不随意丢弃垃圾的个人习惯。
提高个人素质和实践能力。
走出课题，培养社会实践能力，增加同学间的协作能力，宣传环保概念。
因此，我们对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。
二、实践形式：1.对各年龄段的人群进行询问2.在草坪捡拾废旧电池3.去快餐店进行实地访问4.上网查询资料三、实践时间：12月1日到12月7日四、实践__职业技术学院附近五、实践人:调查时间安排12月1日确定课题，做准备工作12月2日在网上或图书馆搜查相关资料12月3日明确调查目的与拟定计划12月4日实地考察，收集数据和拍摄12月5日整理数据并分析12月6日总结活动体会12月7日撰写调查报告及修改漏洞六、实践报告正文：前言：为了贯彻党中央又快又好发展战略目标，把我国建立成绿色节约性社会，党中央下达了怎样加强环境保护的诸多建议，也为之做出了很多努力。
在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党的号召，对各级同学鼓励，鼓励我们积极参加社会实践活动，参加环境保护行动。
我院更加身先士卒，因此，我对环境保护做出了初步调查。
让孩子们从小就认识到环保的重要性和形势的严峻性，必将对环境保护起到很好的促进作用。
我们可以把有关环境的知识写进教材，可以多在大学校园组织环保讲座。
这样，从青年学生抓起，环境保护便有了后劲，便会生生不息地延续下去。
七、实践过程：1、根据我们的询问得知广大群众存在乱丢费旧电池现象。
有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。
七成的人知道乱扔是危害环境的，其余的人浑然不觉其危害。
目前只有一位同学知道在百货大楼周围有可以回收废旧电池的地方。
2、我们在一家小快餐店里打听到：她饭店忙时会在一天用掉塑料袋150个左右，而我们学校附近有数十个饭店和用餐场所。
《调查报告——我身边的环境》
《调查报告——我身边的环境》我们都知道，环境是人类赖以生存的基础，环境质量优劣对人类是非常重要的，就像鱼儿离不开清洁的水源一样，我们也离不开优质的空气，水源和土壤。
保护环境是每个人应尽的义务，是义不容辞的责任。
在老师和爸爸妈妈的指导和帮助下，我查阅了很多资料，并通过对身边环境的细致观察，从以下几个方面进行了调查。
1、调查内容：空气质量调查地点：我所居住的太原市小店区资料显示，相对于十年前，太原市空气总体指标有了很大改观，二级以上天气每年都在300天以上。
爸爸说，以前下班回到家里，洗手后的水都是乌黑的。
早年的春季是最让人头疼的季节，没有春暖花开，只有漫天黄沙。
如今这些现象几乎不见了，不到花开时节人们就迫不及待换上春装去郊游。
令人担忧的是太原的冬天，特别是近年来的小店区，随着城中村的发展，外来人口的增加，一到送暖季节天空就灰蒙蒙的，空气中散发着恼人的煤烟味，这种现象一直不见改观。
随之而来，该地区的呼吸道疾病也呈加剧趋势，令人焦虑。
目前政府还没有确实可行的办法来缓解这儿的污染，我们暂时只能寄望于凛冽的西北风来帮忙。
2、调查内容：河水污染和治理调查地点：周围的排洪渠和不动水源我家屋后就是一条黑色的河流叫“狄村排洪渠”，它担负着太原市几个城区的排洪重任，就是这样一条重要的干渠，却始终得不到有1关部门的重视。
在它周围早已高楼林立，然而它还在拖着沉重的身躯载着成吨的垃圾、废水，缓缓流淌在龙城的躯干上，忍辱负重身负骂名。
附近的老百姓对它爱恨交加，自小我就和人们一道称其为“臭水沟”。
很久来我认为它唯一的功用就是叔叔们寻找爸爸的地标性工具，没想过尽然担负着如此重任。
在我的作业里曾经多次提到过这条伴我九年有余的著名的“臭水沟”。
我们一直都期盼着有朝一日楼后能见到碧水蓝天的喜人景象。
其实太原市内还有很多这样的河流，希望政府能顺应民意尽早把它改造成老舍笔下的“新龙须沟”。
我还查看了一些不动的水源比如“学府湖”，由于是形象工程，他们的待遇不可同日而语。
调查我们身边的环境综合实践案例
综合实践活动案例之杨若古兰创作调查我们身边的环境丹麻寺小学：张雪莲一、活动布景随着社会的发展，农村生活水平的提高，垃圾在农村也愈来愈多，如何认识这一景象，为环境呵护做点什么呢？我校是一所农村五年制小学，黉舍座落在大湟公路旁，先生多为公路边的孩子.黉舍没有专门的综合实践课程教师，先生也很少介入这一课程.而环境呵护这是一个热点话题，先生对这一景象比较熟悉，对此也有必定的思考，所以确定了调查身边环境的活动主题.二、活动目标活动要有计划地进行，各组在分歧的地点睁开调查，使先生真正地介入其中.首先，学会调查了解，应用采访、搜集等方式开展调查，并学会记录清算材料，养成碰到困难盲目设法子克服、解决的认识，提高他们的抗挫折能力，以构成健康的心思品质与积极的态度.在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊敬他人，晓得如何与他人交流，学到说话的技巧；在调查中发现成绩，解决成绩，从而培养他们的探究能力和合作认识.其次，通过调查，使先生晓得呵护环境的主要性，激发他们的环保认识，并把呵护环境的重担向家长、社会宣扬，共同呵护环境；最初通过组织调查，提供一个让先生介入社会，实践社会的机会.三、活动分析全部活动共分五个阶段实施:1、活动筹办阶段;2、调查研讨阶段;3、汇报交流阶段;4、成果展现阶段；5、活动小结，计划用时共六周时间.四、活动过程第一阶段：小组调查活动时间：3周——4周活动目标：1. 培养先生的小组合作认识.2. 加强他们的社会实践能力.3. 并对居住环境的净化源有所了解，提高他们的环保认识.活动地点：我们身边的环境10人小组，民主选定组长，组长安插组内分工、为小组起名字，设计小组标记.2.调查表格：先生根据调查内容本人拟定调查表格.如：先生综合实践活动记录表3.各小组先选定调查地点后，再开展调查.第二阶段：垃圾调查的汇报活动时间：1周——2周活动地点：教室活动内容：1. 汇报小组调查结果.2. 根据以上调查结果，设法子管理垃圾.第三阶段：宣扬环保活动时间：1周活动目标：使先生晓得呵护环境的主要性，激发他们的环保认识.最初，提供一个让先生介入社会，实践社会的机会.活动内容：管理垃圾，我们一路来行动.四、活动成果展现1、各小组展现本人的调查表，评选出设计最合理、设计最美观的调查表第三小组的调查表.如：四年级第三小组综合实践活动记录表五、活动反思孩子们，开展综合实践活动，不但加强了你们的胆量，而且也培养了你们在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊敬他人，晓得如何与他人交流，学到了说话的技巧；同时你们在调查中学会了发现成绩，解决成绩，更培养了你们的探究能力和合作认识.。
环保社会实践活动实例(3篇)
第1篇一、活动背景随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，环保意识已经成为全社会共同关注的话题。
为了提高广大师生的环保意识，培养环保习惯，我校决定开展一次以“绿色校园行”为主题的环保社会实践活动。
本次活动旨在通过实际行动，让师生深入了解环保知识，增强环保责任感，为创建绿色校园、美丽中国贡献力量。
二、活动目标1. 提高师生对环保知识的了解和认识，增强环保意识。
2. 培养师生良好的环保习惯，倡导绿色生活方式。
3. 营造浓厚的校园环保氛围，推动学校可持续发展。
4. 为创建绿色校园、美丽中国贡献力量。
三、活动内容1. 环保知识讲座活动前期，我们邀请了环保专家为全校师生举办了一场环保知识讲座。
讲座内容涵盖了气候变化、大气污染、水污染、固体废弃物处理等多个方面，使师生对环保问题有了更深入的了解。
2. 环保主题班会各班级围绕“绿色校园行”主题开展了班会活动。
同学们通过观看环保宣传片、分享环保心得、讨论环保问题等方式，进一步提高了环保意识。
3. 校园环保宣传活动在校园内设置了环保宣传栏，展示环保知识和环保行动。
同时，还开展了“绿色出行”、“节约用水”、“垃圾分类”等宣传活动，引导学生从身边小事做起，践行环保。
4. 环保实践活动（1）植树造林活动组织师生前往周边山区开展植树造林活动，以实际行动改善生态环境。
（2）清洁家园活动组织志愿者对校园内的垃圾进行清理，保持校园环境卫生。
（3）绿色出行活动鼓励师生选择步行、骑行等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。
5. 环保知识竞赛举办环保知识竞赛，检验师生对环保知识的掌握程度，激发师生学习环保知识的兴趣。
四、活动成果1. 师生环保意识显著提高通过本次环保社会实践活动，广大师生的环保意识得到了显著提高，大家更加关注环保问题，自觉践行环保行动。
2. 校园环境得到改善在环保实践活动中，校园内的环境卫生得到了明显改善，绿化面积不断增加，空气质量逐步提升。
3. 绿色生活方式逐渐普及同学们在日常生活中，更加注重节约用水、用电，垃圾分类、绿色出行等绿色生活方式逐渐普及。
环境污染社会实践调查报告（精选8篇）
环境污染社会实践调查报告环境污染社会实践调查报告（精选8篇）转眼间充满意义的社会实践生活就已结束了，我们一定积累一些相应的社会经验，此时需要写一份实践报告，做好总结。
到底应如何写一份漂亮的实践报告呢？以下是小编为大家收集的环境污染社会实践调查报告，希望能够帮助到大家。
环境污染社会实践调查报告篇1一、摘要“低碳环保”一词频繁被提及，各行各业都在低碳时代展现自己的环保意识，进行自己的环保行动。
为了加深对低碳环保的认识，提高低碳环保的意识，我们利用暑假时间，组队对于低碳环保做了相关调查。
以调查问卷和宣传单的形式，针对不同人群，深入社区、街道、商业区、旅游景点等场所进行调查。
此次活动历时两周，不仅仅我们对于低碳环保有了进一步的了解，当地居民在我们的影响下对于这个词也是身体力行。
二、实践目的社会的进步，生产的发展，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活居住环境，显示了人类文明的进步与发展。
但另一方面，我们也看到了更残酷的事实：地球上的固有能源在一天天地减少，环境也在一天天地遭受着污染，地球的生态在遭受着破坏，我们的身心健康也正在受到极大的威胁。
在此背景下“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生，而我们也应该在此大浪潮下做些什么。
三、实践内容为了向低碳环保贡献自己的一份力量，我们山大不同院系的同学自发的组成一支环保小分队——“绿色先锋”，在我们小组成员的家乡滕州开展起了低碳环保的调查宣传活动。
首先我们通过各种渠道收集了环保与治理的相关信息，设计并打印调查问卷以及宣传单，以供活动所需；再者就是商量各自的分工以及活动的具体日程；所谓万事俱备，只欠东风，最后当然是把商讨结果付诸行动。
我们所采取的活动形式具体如下：1.对我们市街道、社区、商业区的环境卫生状况进行了实际调查。
我们发现在我们家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见。
身边环境的调查报告
身边环境的调查报告身边环境的调查报告（精选9篇）身边环境的调查报告篇1造成环境污染的污染源是：1、厕所排出的粪便散发出难闻的气味，尤其是一到夏天的雨季，厕所里就会有无数的蛆到处乱爬，要是去上厕所简直没办法走，恶心极了。
2、夏天的时候，小卖部门口、食堂里、垃圾箱旁边以及各种水沟旁，都会有许多苍蝇到处乱飞，屋顶黑压压一片，可怕极了。
3、附近工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物，流到了河沟里，农民的田地里。
排出的废气很刺鼻，会散发到全乡的各个角落，排出的气体中含有粉尘、煤灰等对人体有害的物质。
工厂经冶炼后剩下的废渣随意倾倒在山坡上，河沟里，对森林、土质也造成了污染。
4、校内校外常有学生、村民丢弃的垃圾，既不卫生，又影响环境。
造成环境污染的污染物是：废水、废气、废渣、粪便、、塑料袋、废弃物以及各种生活垃圾等。
污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。
我的建议：我们要从身边做起，注意观察，要对环境负责，对他人负责，建议设立宣传标语，以示人们。
可幸的是：随着社会的不断进步，人们的意识和素质也不断提高，逐渐身边环境的调查报告篇2一、研究背景我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。
但随着科技的飞速发展，人类的不断进步，人们的生活水平不断得到提高。
与此同时，人类赖以生存的地球却悄悄地背上了沉重的包袱。
工厂排放的污水、污气，人类产生的各类垃圾等已经成了我们生活中的定时炸弹，严重威胁着我们的生存环境。
岳阳是一座美丽的城市。
但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。
因为个别市民不良的生活习惯，给美丽的岳阳添上了不和谐的“污点”。
为了能让我们的家园变得更美丽，学校多次开展“小手牵大手，共建美好家园”的活动，让我们能够充分地认识到保护环境的重要性，感受污染物、垃圾等给我们生活带来的诸多危害，宣传环境保护的思想，提高保护环境的意识，还学校与周边一片清洁卫生的土壤。
小学综合活动案例调查我们身边的环境
小学综合活动案例调查我们身边的环境资料一、活动主题科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。
但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。
垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。
今年的综合实践活动，我们四年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。
调查什么呢？还是先问问同学们吧。
来到教室，当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。
随后，我把学校的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。
这时大家就像热锅上的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。
为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投票的形式暂时结束。
回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量，有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。
最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查.因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。
为此，我让同意调查垃圾的同学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。
”有的说：“垃圾是我们生活中经常见的，调查起来比较容易。
”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里，到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。
”……最后，使不太同意的孩子，无话可说了，也只好同意了。
二活动目标活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。
首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。
在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。
其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
我们身边的环境污染的调查 教案 综合实践 版
我们身边的环境污染的调查教案综合实践-通用版一、教学目标1. 让学生了解环境污染的基本概念和种类。
2. 培养学生关注身边环境问题的意识。
3. 引导学生学会调查和分析环境污染的原因和危害。
4. 培养学生提出解决方案和改善环境的能力。
二、教学重点与难点重点：1. 环境污染的基本概念和种类。
2. 调查和分析环境污染的方法。
3. 提出解决方案和改善环境的能力。
难点：1. 环境污染的深入理解和分析。
2. 提出切实可行的解决方案。
三、教学准备1. 教师准备相关环境污染的图片、视频等资料。
2. 学生分组，每组准备调查环境污染的地点和工具。
四、教学过程1. 导入：通过展示环境污染的图片和视频，引起学生对环境问题的关注。
2. 学习环境污染的基本概念和种类：教师讲解环境污染的定义、原因和危害。
3. 分组讨论：学生分组讨论身边的环境污染问题，确定调查的地点和主题。
4. 实地调查：学生分组进行实地调查，收集环境污染的相关数据和信息。
5. 数据分析：学生整理和分析调查结果，找出环境污染的原因和危害。
6. 提出解决方案：学生根据调查结果，提出改善环境的解决方案。
7. 分享和评价：学生展示调查结果和解决方案，进行互评和总结。
五、教学反思本节课通过引导学生关注身边的环境污染问题，培养学生的调查和分析能力，以及提出解决方案和改善环境的能力。
在教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，给予学生足够的自主权，培养他们的实践能力。
教师也应引导学生关注环境问题的严重性，提高他们的环保意识。
六、教学延伸1. 开展校园环保主题活动：组织学生举办环保主题班会、手抄报比赛、环保知识竞赛等活动，进一步深化学生对环境污染的认识。
2. 家庭作业：让学生结合家庭周边环境，调查一种环境污染问题，并提出解决方案，培养学生的实践能力。
七、教学评价1. 学生调查报告的质量：评价学生在实地调查、数据收集、分析等方面的能力。
2. 解决方案的创意和实用性：评价学生提出的解决方案是否具有创新性、实用性和可操作性。
《我身边的环境调查报告范文两篇》
《我身边的环境调查报告范文两篇》我身边的环境调查报告篇【一】大家是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏。
乱砍树木，污染水源与空气，破坏生态环境等等。
无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，也是我们拱中公民的责任。
这几天，我围绕我们周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了调查。
我根据珠海周围的环境特点和所发现的问题，上网进行了调查。
从调查情况来分析，我们周围的空气是受到了污染。
污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟，机动车辆排出的尾汽。
这些污染源排放出来的什么污染物呢。
对人们的健康有什么危害呢。
我查阅了有关资料，懂得了许多有关空气污染的知识。
大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。
它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。
空气污染指数小于50，说明空气良好，污染物浓度小于环境空气质量标准中的一级标准限值，为一级优，符合自然保护区、风景名胜区等一些需要特殊保护地区的空气质量要求空气污染指数大于50，小于100，表明空气质量一般污染物浓度小于环境空气质量标准中的二级标准限值，为二级良好，符合城镇居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区的空气质量要求。
防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放严格控制机动车尾气排放等。
珠海是我们的家，应该把她建设得更美好。
但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢。
我建议：（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。
植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。
（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
调查我们身边的环境 综合实践案例
小组调查开始了，我又多了5个小伙伴。调查什么呢？我们几个绞尽脑汁也没个结果。大家决定先打听一下“军情”。经过几天的“侦察”其他小组有调查双沟镇市场的，有调查双沟镇街道的，还有调查诊所和垃圾回收站的……此时，灵机一动，发现离我们最近的老师办公室却无人问津，我们组的调查地点就是它了。
分工
组长：
三．活动过程
（一）个人调查
活动时间：1周——2周
活动内容：
1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾，及处理方式。
2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。
3.根据调查内容向家长进行访问。
为了调查，每天倒垃圾就是我的职责，在倒之前，我要先清理出垃圾的种类，然后做记录。这样调查还是远远不够，我的第一个采访对象就是妈妈，从妈妈嘴里我还知道，哪些垃圾是可回收的，哪些垃圾是不可回收的，以及处理方式。
小记者：
策划员：
观察员：
记录员：
垃
圾
排行Biblioteka 榜第二天罗老师公布的结果是：调查环境污染。听到这个结果，我大失所望，哎，真是同班不同心啊！不过，我又转念一想，现在的生活环境确实不是太好，如果能借此机会，让同学们多了解了解，增强环保意识，也挺不错的。于是，我们三二班的综合实践活动就如火如荼的展开了。
二、活动目的
我们环保天使队的几个成员经过讨论，认为此次综合实践活动要调查出垃圾的种类、来源以及处理方式，通过调查找出环境污染的根源，为改善我们的生活环境想出解决的办法，提高我们的环保意识；并通过调查增强我们的胆量，学会在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养我们的探究能力和合作意识。
调查我们身边的环境
调查我们身边的环境综合实践案例
分解实践运动案例查询拜访我们身边的情况丹麻寺小学：张雪莲一. 运动布景跟着社会的成长,农村生涯程度的进步,垃圾在农村也越来越多,若何熟习这一现象,为情况呵护做点什么呢？我校是一所农村五年制小学,黉舍坐落在大湟公路旁,学生多为公路边的孩子.黉舍没有专门的分解实践课程教师,学生也很少介入这一课程.而情况呵护这是一个热门话题,学生对这一现象比较熟习,对此也有必定的思虑,所以肯定了查询拜访身边情况的运动主题.二. 运动目的运动要有筹划地进行,各组在不合的地点睁开查询拜访,使学生真正地介入个中.起首,学会查询拜访懂得,应用采访.汇集等情势开展查询拜访,并学会记载整顿材料,养成碰到艰苦自发想方法战胜.解决的意识,进步他们的抗挫折才能,以形成健康的心理品德与积极的立场.在运动中与社会密切接触,从而理解尊敬他人,知道若何与他人交换,学到措辞的技能;在查询拜访中发明问题,解决问题,从而造就他们的探讨才能和合作意识.其次,经由过程查询拜访,使学生知道呵护情况的主要性,激发他们的环保意识,并把呵护情况的重担向家长.社会宣扬,合营呵护情况;最后经由过程组织查询拜访,供给一个让学生介入社会,实践社会的机遇.三.运动剖析全部运动共分五个阶段实行:1.运动预备阶段;2.查询拜访研讨阶段;3.报告请示交换阶段;4.成果展现阶段;5.运动小结,筹划用时共六周时光.四. 运动进程第一阶段：小组查询拜访运动时光：3周——4周运动目的：1. 造就学生的小组合作意识.2. 加强他们的社会实践才能.3. 并对栖身情况的污染源有所懂得,进步他们的环保意识.运动地点：我们身边的情况10人小组,平易近主选定组长,组长安插组内分工.为小组起名字,设计小组标记.2.查询拜访表格：学生依据查询拜访内容本身制订查询拜访表格.如：学生分解实践运动记载表3.各小组先选定查询拜访地点后,再开展查询拜访.第二阶段：垃圾查询拜访的报告请示运动时光：1周——2周运动地点：教室运动内容：1. 报告请示小组查询拜访成果.2. 依据以上查询拜访成果,想方法治理垃圾.第三阶段：宣扬环保运动时光：1周运动目的：使学生知道呵护情况的主要性,激发他们的环保意识.最后,供给一个让学生介入社会,实践社会的机遇.运动内容：治理垃圾,我们一路来行为.四.运动成果展现1.各小组展现本身的查询拜访表,评选出设计最合理.设计最美不雅的查询拜访表第三小组的查询拜访表.如：四年级第三小组分解实践运动记载表五.运动反思孩子们,开展分解实践运动,不但加强了你们的胆识,并且也造就了你们在运动中与社会密切接触,从而理解尊敬他人,知道若何与他人交换,学到了措辞的技能;同时你们在查询拜访中学会了发明问题, 解决问题,更造就了你们的探讨才能和合作意识.。
环保调查实践报告7篇
环保调查实践报告7篇实践报告在我们现代生活中，是一种对自我能力的肯定和支持，要想在今后实践中有更好的发展，及时写实践报告记录自己的实践经验是有必要的，以下是作者精心为您推荐的环保调查实践报告7篇，供大家参考。
环保调查实践报告篇1人们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装;去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜;去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。
塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。
但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。
我们进行了多方面的调查研究，查阅各种资料，并进行分析总结。
一、我们的调查研究：1、我们在方池路上，姜怡婷家门前的一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次;中午扔了105次;而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。
2、我们在勤俭南路的一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。
”3、延续第二项调查，我们又走访了海盐县武原镇工商所。
工商所的王叔叔热情地接待了我们。
我们了解到：海盐武原镇共有大大小小的快餐店200家左右。
照这样计算，仅武原镇，一天所产生的废弃塑料快餐盒就多达1万个左右。
4、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。
5、我们去了海盐县武原镇环卫所。
环卫所的蒋叔叔告诉我们，在我们海盐县武原镇，每天有300多名环卫工人为海盐的环境卫生辛勤地工作着。
在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害。
调查我们身边的环境综合实践案例
综合实践活动案例调查我们身边的环境丹麻寺小学：雪莲一、活动背景随着社会的发展，农村生活水平的提高，垃圾在农村也越来越多，如何认识这一现象，为环境保护做点什么呢？我校是一所农村五年制小学，学校坐落在大湟公路旁，学生多为公路边的孩子。
学校没有专门的综合实践课程教师，学生也很少参与这一课程。
而环境保护这是一个热点话题，学生对这一现象比较熟悉，对此也有一定的思考，所以确定了调查身边环境的活动主题。
二、活动目标活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。
首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。
在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。
其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
三、活动分析整个活动共分五个阶段实施:1、活动准备阶段;2、调查研究阶段;3、汇报交流阶段;4、成果展示阶段；5、活动小结，计划用时共六周时间.四、活动过程第一阶段：小组调查活动时间：3周——4周活动目标：1. 培养学生的小组合作意识。
2. 增强他们的社会实践能力。
3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。
活动地点：我们身边的环境活动容： 1.学生自由组合10人小组，选定组长，组长安排组分工、为小组起名字，设计小组标志。
2.调查表格：学生根据调查容自己制定调查表格。
如：学生综合实践活动记录表3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。
第二阶段：垃圾调查的汇报活动时间：1周——2周活动地点：教室活动容：1. 汇报小组调查结果。
2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。
综合实践小学三年级环境保护案例分析
综合实践小学三年级环境保护案例分析环境保护对于我们的生活至关重要。
在日常生活中，我们要时刻关注环境问题，并采取积极的行动来保护我们的环境。
在小学三年级综合实践课程中，我所参与的环境保护案例提供了一个很好的学习机会。
在这篇文章中，我将对这个案例进行分析，探讨其中的关键问题和解决方案。
该案例是关于小学附近公园的环境问题。
公园里有大量的垃圾，还有人擅自砍伐树木，导致公园内的植被减少，环境恶化。
作为小学三年级的学生，我与我的同学们决定采取行动，改善这种不良状况。
首先，我们进行了一次环保讲座，邀请了一位专业人士来给我们讲解环境保护的重要性以及垃圾分类的方法。
这对我们的同学们产生了很大的影响，我们开始认识到环境保护的紧迫性，并意识到自己应该为环境保护贡献自己的力量。
在了解环境保护的重要性后，我们开始着手解决公园的问题。
首先，我们成立了一个环保小组，每个小组负责清理公园一个区域的垃圾。
我们在清理垃圾的同时，还进行了垃圾分类，将可回收的废品进行了分类收集。
通过这个环保小组的努力，公园内的垃圾逐渐减少，环境变得更加整洁。
除了清理垃圾，我们还关注到了公园植物减少的问题。
我们决定种植更多的花草树木，为公园增添绿意。
我们到当地的植物园学习了一些基本的植物种植知识，然后我们在公园内选择适合的地点进行了植物种植。
通过我们的努力，公园内的植被逐渐恢复，给人们带来了欣喜和喜悦。
为了提高环保意识，我们还在学校内开展了一场主题为“保护我们的地球”的环保绘画比赛。
在比赛中，同学们用自己的想象力和创作力创作了一些有关环保的绘画作品。
通过比赛，我们不仅激发了同学们的创造力，也加强了他们环保的意识。
这也进一步促使更多的同学行动起来，积极参与到环境保护中来。
通过这个环境保护案例，我们小学三年级的同学们学到了很多关于环境保护的知识，并通过实际行动贡献了自己的力量。
我们认识到环境保护是一个长期的任务，每个人都应该从自身做起，通过一点一滴的努力来改善我们的环境。
调查我们身边的环境综合实践案例之欧阳美创编
综合实践活动案例调查我们身边的环境丹麻寺小学：张雪莲一、活动背景随着社会的发展，农村生活水平的提高，垃圾在农村也越来越多，如何认识这一现象，为环境保护做点什么呢？我校是一所农村五年制小学，学校坐落在大湟公路旁，学生多为公路边的孩子。
学校没有专门的综合实践课程教师，学生也很少参与这一课程。
而环境保护这是一个热点话题，学生对这一现象比较熟悉，对此也有一定的思考，所以确定了调查身边环境的活动主题。
二、活动目标活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。
首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。
在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。
其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
三、活动分析整个活动共分五个阶段实施:1、活动准备阶段;2、调查研究阶段;3、汇报交流阶段;4、成果展示阶段；5、活动小结，计划用时共六周时间.四、活动过程第一阶段：小组调查活动时间：3周——4周活动目标：1. 培养学生的小组合作意识。
2. 增强他们的社会实践能力。
3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。
活动地点：我们身边的环境活动内容： 1.学生自由组合10人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。
2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。
如：学生综合实践活动记录表3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。
第二阶段：垃圾调查的汇报活动时间：1周——2周活动地点：教室活动内容：1. 汇报小组调查结果。
2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。
综合实践活动课环境污染案例
综合实践活动课案例【课题名称】关于环境问题的社会调查【课题的提出】“我们留下一个什么样的世界给子孙后代，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。
”这是20世纪80年代，面对科技革命和知识经济的挑战，世界各国普遍思考的一个问题。
为此，在世纪之交引发了一场规模最大、持续时间最长的全球性的教育改革。
新课程倡导向儿童经验和生活回归，追求课程的综合化，以培养学生的科学精神、创新精神和实践能力。
为适应新形势的需要，我们国家把综合实践活动课作为小学至中学的必修课程。
综合实践活动现已在全市各个学校雨后春笋般开展起来。
本次有关环境保护的社会调查就是其中一例。
【活动目标】通过这次社会实践活动，我预期达到以下目标：1、在实践活动中，增强同学们的环保意识和环保责任感，以实际行动保护好我们周边的环境。
2、通过小组活动的组织方式，培养学生的合作意识和合作能力，掌握与人沟通、交流、合作的技巧。
3、指导学生通过图书、网络等各种渠道获取自己所需要的信息，培养学生动手搜集信息的能力。
4、通过活动形式的多样性，充分培养学生多方面的才能，使学生的特长得到充分的发挥和展示。
5、学生在“做”“考察”“设计”“访问”等一系列动手操作的过程中发现和解决问题，培养学生的动手实践能力。
【活动过程】（一）调查对象的确定近年来，面对日益严峻的环境形势，保护和治理环境已成为刻不容缓的任务，为了让同学们深刻体验环境问题的危害性，认识到依法保护和治理环境的重要性和紧迫性，增强环保责任感，我组织学生搞了这次保护环境的社会调查。
针对综合实践活动是“以学生的兴趣和直接经验，以与学生生活密切相关的问题为内容，以研究性学习为基本学习方式”的新型课程。
为了引导学生按他们自己的兴趣、爱好选择喜欢的调查对象，在活动前的动员课上，我让学生充分发表自己的看法和设想，各抒己见，同学们展开了热烈的讨论。
最后，根据同学们的观察提出了以下调查对象：如团岛的污水处理厂、海泊河改造前后的变化、青岛市的垃圾处理厂、某小区的农贸市场、口香糖与环保、野生动物的保护、废旧电池的处理情况、第一海水浴场等等几十个方面的调查，其中有许多是我始料未及的，由此可见同学们有着极为敏锐的观察力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
综合实践活动案例
调查我们身边的环境
丹麻寺小学：张雪莲
一、活动背景
随着社会的发展，农村生活水平的提高，垃圾在农村也越来越多，如何认识这一现象，为环境保护做点什么呢？
我校是一所农村五年制小学，学校坐落在大湟公路旁，学生多为公路边的孩子。
学校没有专门的综合实践课程教师，学生也很少参与这一课程。
而环境保护这是一个热点话题，学生对这一现象比较熟悉，对此也有一定的思考，所以确定了调查身边环境的活动主题。
二、活动目标
活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。
首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。
在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。
其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
三、活动分析
整个活动共分五个阶段实施:1、活动准备阶段;2、调查研究阶段;3、汇报交流阶段;4、成果展示阶段；5、活动小结，计划用时共六周时间.
四、活动过程
第一阶段：小组调查
活动时间：3周——4周
活动目标：1. 培养学生的小组合作意识。
2. 增强他们的社会实践能力。
3. 并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。
活动地点：我们身边的环境
活动内容：1.学生自由组合10人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。
2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。
如：学生综合实践活动记录表
3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。
第二阶段：垃圾调查的汇报
活动时间：1周——2周
活动地点：教室
活动内容：
1. 汇报小组调查结果。
2. 根据以上调查结果，想办法治理垃圾。
第三阶段：宣传环保
活动时间：1周
活动目标：使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识。
最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。
活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。
四、活动成果展示
1、各小组展示自己的调查表，评选出设计最合理、设计最美观的调查表第三小组的调查表。
如：四年级第三小组综合实践活动记录表
五、活动反思
孩子们，开展综合实践活动，不仅增强了你们的胆量，而且也培养了你们在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到了说话的技巧；同时你们在调查中学会了发现问题，解决问题，更培养了你们的探究能力和合作意识。