部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精品必备)
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精编)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，回答问题有一天，柳公权和几个小伙伴“书会”。
这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱（zhou）眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。
”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。
可是人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到京城去看看吧。
”第二天，小公权起了个五更（geng），独自去了华京城。
一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。
他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（he）彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚涝（lao）池塘黑；博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。
”柳公权把老人的话牢记在心，从此发愤练字。
手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。
经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
（1）给文中划线的字标上声调。
zhou________ geng________ he________ pu________ lao________皱眉头五更喝彩铺了砚涝bo________ chang________ jian________ zhou________博取长茧衣肘（2）写出下列词语的反义词。
骄傲——________慌忙——________（3）找出文中你喜欢的四字成语写一写。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精品原创)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，完成练习。
小羊多利在自然界，有不少植物具有先天的克隆本能，如番薯、马铃薯、玫瑰等插枝繁殖的植物。
而动物的克隆技术，则经历了由胚胎细胞到体细胞的发展过程。
早在本世纪50年代，美国的科学家以两栖动物和鱼类作研究对象，首创了细胞核移植技术。
1986年英国科学家魏拉德森首次把胚胎细胞利用细胞核移植法克隆出一只羊，以后又有人相继克隆出牛、羊、鼠、兔、猴等动物。
我国的克隆技术也颇有成就，从80年代末，我国先后克隆出兔、羊、牛等。
1997年2月，英国罗斯林研究所宣布克隆成功的小羊多利，是用乳腺上皮细胞作为供体细胞进行细胞核移植的，它翻开了生物克隆史上崭新的一页，突破了利用胚胎细胞进行核移植的传统方式，使克隆技术有了长足的进展。
克隆多利的成功，从理论上说明了高度分化细胞，经过一定手段处理之后，也可回复到受精卵时期的合子功能；说明了在发育过程中，细胞质对异源的细胞核的发育有调控作用。
它对生物遗传疾病的治疗、优良品种的培育和扩群等提供了重要途径，对物种的优化、濒危动物的种质保存，对转基因动物的扩群均有一定作用。
小羊多利克隆成，在世界各国引起强烈的反响，有的看作福音，有的则视为祸水。
笔者以为对新技术应采取支持态度。
生物克隆取得突破，最大的好处是培养大量品质优良的家畜，丰富人们的物质生活，使畜牧业的成本降低，效率提高，还可提供某些药物原料，以提高人类免疫功能等等。
在小羊多利之前，罗斯林研究所曾培育出一只奶中含治疗血友病药物原料的转基因羊，一家公司以50万英镑的高价买去。
如果利用体细胞大批“复制”这只羊，就可挽救更多患者的生命。
另外，利用克隆技术可以大量复制珍稀动物，挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡，为人类造福，何来忧患呢?当然，克隆技术也可能带来负面影响，一些克隆动物在遗传上是全等的，一种特定病毒或其它疾病的感染，将会带来灾难，如果无计划克隆动物，会扰乱物种的进化规律，干扰性别比例，对生物界的人为控制会带来许多意想不到的危害。
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (力推)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，回答问题。
荷花世界上，花儿的品种繁多，色彩各异，假如有一天谁要选“花王”，那我就给荷花投一票。
人们常说“牡丹为花中王”，可我觉得，牡丹除了有娇艳的容貌可供人观赏外，它还能为人们奉献什么呢？牡丹以它那娇艳的容貌摘取了“花王”的桂冠。
它总是美滋滋地听着人们对它的啧啧称赞，然而，它既怕冷又怕热，对生活环境很挑剔，只能生活在肥土沃壤之中，而荷花呢，凡是有水的地方都可能有它的踪迹。
我喜欢荷花，_________它美，_________是海棠般的红荷花，小姑娘般的粉荷花，_________那雪一样的白荷花，_________那么美。
它到哪儿，就会给哪儿增添一丝幽雅。
荷花家族中，美丽出众的要算白荷花了。
雨过天晴，一朵朵白玉般的荷花玉立于片片翠绿的荷叶之中，绽开的花瓣像张张笑脸不住地向观赏者点头致意。
荷叶上有许多小水珠，在阳光下闪闪发光，恰似一颗颗光彩夺目的小珍珠。
水面泛起了波纹，小珍珠合并了，长大了，又合并了，成了一颗大珍珠，镶嵌在碧玉盘似的荷叶上。
荷花除了能供人观赏之外，还对人们的生活有益处。
你吃过荷叶粥吗？它是荷叶盖在粥锅上煮的，能清心去火。
爽口的藕是它的地下茎，那藕节还是一味中药呢。
你吃过莲子吗？它中央有个黄色的丝状物，那是荷花的胚芽，叫莲子蕊，虽然味苦，却是治高血压的特效药哩。
再有花蕊、荷叶、荷叶梗也都是中药材。
此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
荷花浑身是宝，但最可贵的是虽然出自污泥，但亭亭玉立，一尘不染。
你说，荷花该不该戴上“百花之王”这预“桂冠”？（1）选出画线字正确的读音桂冠________（guànguān）沃壤________（rǎngyǎng）绽开________（z hàndìn g）叶梗________（gēnggěn）胚芽________（pīpēi）天晴________（qíngqín）（2）在横线上写出画线字的读音。
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精炼)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题。
绿色首都——莫斯科（节选）俄罗斯首都莫斯科，地处俄罗斯欧洲部分的中心。
玉带似的莫斯科河，自西向东，蜿蜒地经过列宁山下，向北绕过克里姆林宫南侧，然后折向南方流去。
莫斯科也因河流而得名。
仅次于巴黎的欧洲第二大城市莫斯科，是一座有800多年历史的名城。
它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
莫斯科的街道呈环形和放射形，一条条林荫大道，一环环自市中心向外延伸。
繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
克里姆林宫和红场是全市中心。
这所举世闻名的宫殿始建于1156年，它是历代沙皇的皇宫。
宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
光洁的白墙，协调的比例，俨如古代骑士头盔的圆顶，使这些建筑物显得雄浑大方。
红场在克里姆林宫的东面。
在俄语中，红场是“美丽的广场”的意思。
它辟于15世纪末，本是个贸易市场。
后来，沙皇政府经常在此发布政令，召集群众。
莫斯科气温较低，以前树木很少，曾被称为“沙漠城市”。
自1928年开始进行大规模绿化，建立了从市中心向郊外辐射的8条绿色林带。
市内有很多大小公园和街心花园，还在市郊建立了11个自然森林区，过去曾一度绝迹的野鹿已繁殖到几万头。
如今市区绿地面积已占总面积的40%，平均每个莫斯科人拥有绿地44平方米。
生态环境的改善，美化了市容，调节了气候，使莫斯科摘掉了“沙漠城市”的帽子，成为绿色首都。
（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。
建立林立矗立①它________在7个高低起伏的山丘上，整个城市就像一个大蜘蛛网。
②繁华的大街两旁和新建的住宅区内，________着式样各异、装饰多样的建筑。
③宫殿中央，________着三座有名的天主教堂。
（2）“举世闻名”的意思是________。
和它意思相近的词语还有________、________等。
【2020】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (独家)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，回答问题。
_____________大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着。
树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。
燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。
这时，春雨也伴随着春风来到了人间。
这是第一场春雨。
我打开窗子，向远处望。
雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。
远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。
你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……．这是一幅多么美丽的春雨图啊！（1）照样子，写词语。
亮晶晶：________________________断断续续：________________________（2）用波浪线画出一句打比方的句子。
________这句话把________比作了________。
（3）用横线画出文中把“河流”当作“人”来写的句子。
请你也写一个拟人句。
（4）用双横线画出文章的中心句。
（5）你能给这篇文章加一个标题吗？请写在文前的横线上。
2．阅读理解“0”的突破1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。
众多的世界名将都参加了这次比赛。
在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。
打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。
最后的决战来临了。
许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都只打了8环。
斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。
在这千钧一发的时刻，许海峰显得非常镇定。
他静静地坐了一会儿，又走上靶位。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本(名校卷)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题。
1971年的夏天，我在美国上大学。
一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。
那时候身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是大问题。
我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。
远远的草坪边半躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好似十分注意地看着我。
他站起来了，忽而又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成腔调但愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
他挡住我的去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一株碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你！”他将小草当一样珍宝似的（扔递塞）给我。
我接住了，（高兴惊讶感激）地望着他，然后忍不住地笑了起来。
“对，微笑，就是这个样子，嗯！快乐些，才有希望。
”他轻轻地说。
眼神送过来份鼓励，然后，又对我笑了笑，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到美国后第一次收到的礼物——一枝碧绿的小草！虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，我仍没有法子忘记他——即使他的脸在回忆中已经模糊了。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人——笔债，一笔可以归还的债将信心和快乐传递给另一些人。
我要将这份感激的心_____化作一声道谢_____一句赞美_____一个笑容_____送给似曾相识的面容_____送给那些在生命中擦肩而过的人_____从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。
它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。
（1）给短文加一个合适的题目。
（2）在短文括号中选择正确的字词。
（扔递塞）________给我（高兴惊讶感激）________地望着他（3）给短文第五段横线上加上标点。
我要将这份感激的心________化作一声道谢________一句赞美________一个笑容________送给似曾相识的面容________送给那些在生命中擦肩而过的人________（4）联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精编)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，回答问题。
一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。
我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”回去的路上，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，泪丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。
她有些不习惯。
临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。
”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。
路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。
”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (优质)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读百花园泥土赞……泥土不仅对万事万物的生存来说功不可没，而且它那默默无闻的无私精神更是难能可贵的。
用泥土铺路，富人可以走，穷人也可以走；有身份的人可以走，普通百姓也可以走。
在泥土上种植，香花可以生长，野草可以生长；大树可以生长，荆棘也可以生长。
用它打坯烧成砖瓦盖房，可以用来办公、生产、也可以给所有人居住……无论用泥土做什么，它都一样尽职尽责，无私奉献。
泥土是那样平凡，又是那样伟大。
由泥土我们想到了人。
那些英雄模范、先进人物登上领奖台的时候，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，不仅个人风光，而且受人尊敬。
自然，英雄之所以成为英雄，模范之所以成为模范，都与他们本身的努力、奋斗、拼搏分不开的，但是他们背后无不有众多默默无闻的人在支持他们，帮助他们。
就拿体育运动员来说，在世界大赛中顽强拼搏夺金摘银的运动员，为国家争得荣誉，应该称赞。
而他们周围的领队、教练员、医生和其他工作人员对他们的陪练、指导、帮助、关怀、不都发挥了重大作用吗？世界冠军是光荣的，那些像泥土一样默默无闻的培育冠军、服务冠军的工作人员，同样应该受到尊敬，应该得到赞扬。
我赞扬无私奉献的泥土，更赞扬像泥土一样无私奉献的人！愿这样的泥土多一些，更多一些。
那样，我们的社会会发展得更迅速，我们的世界会变得更美好！（1）写出文中的一个反问句，并将其改为陈述句。
反问句：________改为陈述句：________（2）泥土对万事万物有哪些贡献？（3）这篇文章的中心是什么？（4）“愿这样的泥土多一些，更多一些。
”这句话有什么含义？2．阅读下文，回答问题。
威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入绮丽的梦境一般；空气是那么清澈，透明。
抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。
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二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，回答练习。
我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。
就在这时，小苞绽开了!一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。
几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。
绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。
微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。
不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。
我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的──三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
____不要采____妈妈制止我____花生的花____不像桃花____梨花____花生的花____没有一朵是空花____开一朵花____地下就长一颗花生____你采掉一朵____就要少长一颗花生____“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花!千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。
每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
（1）文中说花生花“蕴藏着另一种美”。
这“另一种美”是指________。
（2）第2自然段中有一个联想，由________联想到________。
（3）文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本（推荐）
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本（推荐）二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．现代文阅读大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
你到海边去看看。
那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。
要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。
几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。
它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。
在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人作过计算，如果把地球上的潮汐能量都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
（1）给这篇短文立个小标题，写在文前的横线上。
（2）这段文字运用了________修辞手法，例：________再运用了________的说明方法，例：________（3）大海的“呼吸”叫________，它的特点是________。
（4）末段中有“如果”一词，能不能删掉？为什么？2．阅读下文，回答问题。
小草很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱杨柳，因为杨柳柔美多姿。
然而，我却爱那平凡的小草。
小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。
不信你瞧，冰雪刚刚融化，大地还未脱尽冬装，这时，你________用手拨开紧贴着地面的枯草，________可看到一棵棵、一簇簇的小草已经钻出像针一样嫩绿的尖儿——它悄悄地伴随着春天的脚步来到人间。
再过些日子，桃红柳绿，万紫千红。
小草却默默地躺在万花丛中，把终年的积蓄，无私地献给大自然和人们。
那绿绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，供大人们休息；那鲜美柔嫩的茎叶，是牛羊虫鸟的美味佳肴。
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精品)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读理解我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。
到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。
地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
（1）填空。
这段话先写小院西面是________，北面有个________，院子东面种着________，南面是________。
其中写得最多、最详细的是________，这段话中的第________句到第________句，都是写这里的景色的。
（2）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了()A.葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
B.葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。
C.葡萄成熟了，很可爱。
（3）写出下面词语的反义词高大________热闹________（4）照样子写词语绿油油________________漂漂亮亮________________（5）找出打比方的句子。
（6）给文中最后一句加上标点。
地里种着黄瓜________茄子________西红柿________还种着绿油油的青菜________一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
2．课外阅读。
纳米卫星科学家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克一500千克的为小型卫星，10千克～100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。
纳米卫星体积很小，仅仅比麻雀略大一点。
首先，纳米卫星的研制成本低。
目前，研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用至少需要6亿元，而一颗纳米卫星的造价不到600万元。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (力荐)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，按要求答题。
美丽的草原①内蒙（mēngměng）古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
②蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上、深谷里、平原上，覆盖了青青的野草，最深的地方可以没（mòméi）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花粉红色的牵牛花宝石蓝的铃铛花散发着阵阵清香③草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
④矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼（juéjiáo）着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散（sǎnsàn）落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”（1）写出文中括号里正确的读音。
（2）给文中画线的句子加上标点。
（3）写出短文中表示“一碧千里”的意思的句子，再另写出两个描写绿色的成语：________。
（4）这篇短文是围绕“________”这句话来写的，这句话概括地写出了草原________的特点，在文中起________的作用。
（5）“矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
”这句话采用了________的写作手法。
请运用这种手法写出一个句子：________。
（6）“高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。
”这是一个________句。
这里把________比作________。
2．阅读短文，回答问题威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (力荐)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．课外阅读奖励的力量我在进大学之前，曾经当过一年的志愿教师，我的工作是帮助孩子们提高阅读能力。
罗尼就是我在那个时候认识的。
罗尼几乎不与同学们交往，因为他讲话口吃，读不好，也写不好。
他已经8岁了，因为留级仍然在读一年级。
他家的生活一团糟，他就像个流浪儿一样。
但很快我就发现，脏兮兮的外表下的罗尼有一个闪光点，那是在同样境地中其他孩子所不具备的一种勤奋精神。
每当我走进教室，罗尼的眼睛总追随着我，眼里闪动着“叫我！叫我！”的渴望神情。
当然，我不可能天天叫他，其他孩子也需要我。
有一次，我对他稍点了下头，他便飞也似的离开座位，眨眼间就到了我身边，紧挨着我坐下。
他紧张而又激动地翻开书，那样子就像是在挖掘一件珍宝，一件世上从未有过的珍宝。
他用脏得发黑的手在每个字母下慢慢移动，极认真地读着，可他讲话口吃，连读字母都很吃力。
尽管如此，他每次读到最后却都能成功。
学年结束的前几周，我在班上举行了一次颁奖典礼。
我为班上每个孩子准备了礼物和成绩单：桑得尔获得成绩优秀奖，皮格获得最快阅读奖，朗读声音洪亮的特勒也有奖品。
为了给罗尼找个恰当的奖，我着实费了不小的劲儿。
再微不足道的奖励也必须要有事实为作根据，否则难以取信于人。
但罗尼却实在没有什么过人之处。
我最后决定以“最佳进步奖”来奖励他，我希望他能再取得进步。
我大声授予罗尼这个证书，并奖给他一本廉价的精装儿童图书。
他双手接过书，紧紧地抱在胸前，慢慢飘回到自己的座位上，泪水从他的面颊上滚落下来。
那天，在我同孩子们在一起的所有时间里，罗尼始终没有放下那本书，也没有。
几天后我返回学校辞行时，我看见罗尼一个人坐在操场边的长凳上，专注地读他膝盖上那本翻开的书，他的嘴唇不停地翕动着。
那本书已经被翻得有点儿旧了，里面还有许多折印，仿佛它已被翻阅上千遍似的。
他的老师对我说：“自从他得到这本书以来，他就一直带着它。
你恐怕还不知道，那是他得到的第一件礼物。
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (原创)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。
我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。
妈妈也要让他三分。
不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。
不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。
我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。
爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。
但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。
只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。
结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。
爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
（1）根据短文内容选出下面划线的字的解释。
①会意：________A．理解，懂得B．表示有可能实现C．多数人集合②后生可畏：________A．害怕，恐惧B．佩服，敬佩（2）根据下列句子找出文中的成语，写在横线上①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本(必备)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读一本心爱的字典杨开慧同志牺牲后，毛岸英和毛岸青流落在上海街头。
那时岸英12岁，岸青7岁，兄弟俩靠卖报挣几个铜板过日子。
一天，岸英走过一家书店，他看见书架上有学生字典，就去问店主：“买本字典要多少钱？”店主说：“150个铜板。
”岸英口袋里只有六个铜板，差得太远了，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。
一连几天，岸青发现岸英不吃早饭，就问：“哥哥，你为什么老不吃早饭？”岸英说：“我不吃早饭，每天可以节省两个铜板。
攒够了，去买一本字典，它是个不开口的老师。
”岸青说：“那我也不吃早饭了，跟你一起攒钱。
”兄弟俩好不容易攒够了钱，但当他们高高兴兴地跑到书店买字典时，不料字典涨价了，需要200个铜板。
岸英呆呆地站了一会儿，自言自语地说：“买一本字典真难啊！”兄弟俩又忍饥挨饿，省下了半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。
从此，岸英和岸青读书看报遇到生字就拿出字典，请教这个不开口的老师。
这本心爱的字典一直带在身边，整整用了18年。
（1）本文是按________顺序叙述的。
（2）这本字典是靠什么得来的？（3）你认为“心爱”在文中具体表现在哪里？（4）假如你看到他们靠不吃早饭攒钱买字典，你会对他们说些什么？2．阅读理解，完成练习。
“我是中国人!”①一九三一年秋，我父亲吉鸿昌担任第=十=路军总指挥的时候，曾被迫出国做了一次考察。
出国之前，已是震撼中外的“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。
蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他“携眷出国”，做“军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。
②父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧?!”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人!”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人?东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”③又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的l作人员又明知故问地说：“你是哪国人?”我父亲大声说道：“我是中国人!”对方奚落说：“地图上已经找不到中国了。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精选)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题生命的启示①有一个人，他有四个儿子。
他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
②大儿子在冬天前往，二儿子在春天，三儿子在夏天，小儿子则是在秋天前往。
③当他们都回家之后，他把他们一起叫到跟前，让他们形容自己所看到的情景。
④大儿子______说：“我发现那棵树很丑，枯槁、扭曲。
”⑤__我认为不是这样子的__二儿子______说__这棵树被青青的嫩芽覆盖了__充满__了希望__⑥“树上花朵绽放、充满香气，看起来十分美丽，这美景是我从来没有看过的！”三儿子______说。
⑦小儿子不同意他们三人的说法。
他说，树上结满了果子，累累下垂，充满了生气与满足。
⑧这个人就对他四个儿子说：“______你们只看到这棵树一个季节的风景，______你们四个的感受不一样。
”他告诉儿子们不可用一个季节的风景来评判一棵树或是一个人，关于一个人的内在实质是怎样的，还有一个人生命的欢愉、喜乐、爱，只有在经历过所有季节之后，才能衡量。
⑨如果你在冬天的时候就放弃，你就会错过你生命中春天的企盼、夏天的美丽、秋天的收成。
你不要让一个季节的痛苦毁掉其他季节的喜乐。
（1）选择下列合适的内容将其序号填入第①自然段空白处。
有一个人，他有四个儿子。
他希望、他的儿子能够____________，所以，他依次给四个孩子一个问题，要他们分别去远方看一棵树。
A.亲近大自然、热爱大自然B.学会不要太快对事物下结论C.团结协作，共同面对困难（2）给第⑤自然段加上标点。
________我认为不是这样子的________二儿子说________这棵树被青青的嫩芽覆盖了________充满了希望________（3）仔细读一读④⑤⑥三个自然段，然后在横线上填上恰当的提示语。
大儿子________说二儿子________三儿子________说（4）在第⑧自然段横线上填上合适的关联词语。
【阅读】语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (优质)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题第一次抱母亲母亲病了，住在医院里。
我们兄弟姐妹轮流去守护。
轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。
母亲病得不轻，转身下床都很吃力。
我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。
”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。
护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。
”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。
”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。
”母亲竟然这么轻，我心里很难过。
护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。
”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。
”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。
这样年复一年，直到我们长大。
我们长大后，可以干活了，但凡有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。
我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
”我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。
护士也动情地说：“大妈，你真了不起。
”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。
”我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。
让我抱你入睡吧。
”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。
”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。
”母亲这才没有作声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。
为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。
护士不忍离去，静静地站在边上看着。
母亲终于闭上眼睛。
我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。
可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……（1）从文中找出下列词语的近义词。
部编版语文四年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (强烈推荐)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题青年时期的毛泽东①毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
②毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。
在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。
等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
③一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。
晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。
星期天，除了爬山游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业。
从不白白度过。
④毛泽东同志抓紧时间读书，读得特别认真。
凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。
许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
⑤毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。
（1）联系上下文理解词语。
①孜孜不倦：________。
②敬仰：________。
（2）请给“毛泽东同志抓紧时间读书，读得特别认真。
”这句话加上关联词语，并用这个关联词语说一句话。
（3）用“‖”将第四自然段分为两层，并用简练的语言概括每层的主要意思。
（4）把具体介绍毛主席认真读书的句子找出来，概括毛主席认真读书的方法是什么？（5）毛主席这样认真读书，我也要写一句读书格言警示自己。
2．阅读下文，回答问题《为中华之崛起而读书》片段从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。
直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
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二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读理解。
身边的优雅①秋日的江水像一幅陈年的油画，多了一分宁静与澄碧，也多了一分回味与深邃。
②受北京一家杂志社的约请，我要去采访一位已是耄耋（máodié）之年的剪纸艺人。
在前往的路上，我惊喜地邂逅了在江堤上以水代墨练书法的他。
一把寻常的拖布，被他蘸了清水后，笔走龙蛇．上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。
“哦，好功夫。
”我不禁赞叹道。
“过奖了，不过是（）而已。
”他谦逊着，手却没有停下来。
③接下来的交谈，却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚五十岁，去年已切除了四分之三的胃。
上个月，又查出了胰腺癌，医生说已没有动手术的必要了。
我疑惑地看着老耿，仿佛在听他（）地说着别人的事情。
“你是不是很奇怪，我都是被死亡预约了，为什么现在还要练字？”他看出了我的想法，“我只读过五年书，老了又让癌症给缠住了。
刚开始，我也曾抱怨命运不公。
后来，也就坦然了，我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。
”“就这么简单？”我似信非信地望着老耿那早已悟透人生的双眸。
④他点点头，又继续书写，看着他认真地一笔一画，对着那些很快便要被阳光擦掉的字迹，我不由得肃然起敬。
仿佛那些匆匆逝去的水字，是在无声地告诉我关于生命和人生的某些真谛。
⑤在告别老耿去拜访剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
⑥在我挑选水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一不本子上飞快地涂抹着，他头摇晃着，嘴里还无不停地念叨着。
称重时，我好奇地问他：“刚才在干吗呢？”“写诗呢。
”“我可以拜读一下吗？”我怎么也想不到眼前这个人，在这样的生活境况里，竟然还保持着一份难得的诗情。
“只是喜欢，主要是写给自己看的。
”他犹豫了一下，还是把写诗的本子递给了我。
读着他那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能够写出这么多美丽的诗句，真是一个叫人羡慕的诗人。
”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。
”他随口的一句表白，竟也是那样的诗意盎然。
⑦在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年了，妻子长期患病，靠卖水果供出了一个北大女儿，一阵惊愕后，我又提到了老耿。
老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们的身边，其实有很多呢。
”⑧是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地上，把世俗的日子过得更精彩，更有品位。
（1）联系上下文，我知道短文括号中应填写的词语是（）A.信手涂鸦轻描淡写B.信手拈来轻描淡写C.信手涂鸦细致入微D.信手拈来细致入微（2）下列说法正确的是（）A.“我”受北京一家杂志社的约请，去采访三位了不起的老艺人。
B.摆水果摊的诗人不断地写诗，是想要写给自己患重病的妻子看的。
C.老耿用最节俭的方法练字是指：以水代墨，以拖布代笔，以江堤路面代纸。
D.剪纸老艺人谈起老耿和摆水果摊的诗人，言语之中充满了惊愕与羡慕。
（3）以下选项不正确的是（）A.第①段的环境描写为全文营造出了安静、耐人寻味的气氛。
B.短文是一篇访谈录，一问一答的形式详细摘录了采访时双方的对话。
C.短文第⑤段中画线句子的作用是承上启下，引出下文。
D.文中三个人物的事例有详有略，使得结构严谨，重点突出。
（4）“我”与老耿的交往中，“我”的心情经历了一波三折的变化，从文中找出表示“我”心情变化的词句。
________→赞叹→________→疑惑→________→________（5）阅读短文，完成表格。
人物事例老耿________摆水果摊的诗人________剪纸老艺人虽已是耄耋之年，但对艺术依然有着执着的追求。
（6）生活中难免会有苦恼与无奈，但如果选择了优雅，也许就能把生活过得更精彩。
读完短文，你对“优雅”二字有了怎样的理解，请谈谈自己的看法。
2．课外阅读追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱（1）填空。
“追赶风筝的孩子”是指________。
“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指________。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是________。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?________。
3．阅读诗歌，完成下列各题。
乡村四月[ ]翁卷①，子规声里雨如烟。
，才了蚕桑又插田。
【注】①白满川，指稻田里的水色映着天光。
（1）把诗人所处的朝代和诗句填写完整。
（2）请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。
（3）第四句中的“蚕桑”照应上面“________”，“插田”照应上面的“________”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月农家的________。
（4）这首诗表达了作者怎样的感情？4．繁星（一五九）天上的风雨来了，鸟儿躲到；心中的风雨来了，我只躲到。
1)根据课文内容填空。
2)下面对这首诗理解有误的一项是（）A．这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。
B．“天上的风雨”指的是一种自然现象。
C．“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。
D．这首诗表达了对妈妈的赞美之情。
3)读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。
_____________________________5．阅读下文，回答问题滥竿充数齐宣王使人①吹竽，必②三百人。
南郭处士③请④为王吹竽，宣王悦之，廪（lǐn）食⑤以⑥数百人。
宣王死，湣（mǐn）王立，好⑦一一听之，处士逃。
【注】①使人：叫人。
②必：总是。
③处士：没有做过官的人。
④请：要求。
⑤廪食：公家供给粮食。
⑥以：跟别人相同。
⑦好：喜欢。
（1）联系注释与土下文解释句子。
①南郭处士请为王吹竽。
②廪食以数百人。
③宣王死，湣王立。
（2）南郭先生逃跑的原因是________。
6．阅读下文，回答问题。
气温变化的利与弊人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟农业生产息息相关。
A________气温变化1℃，对农业生产有着惊人的影响。
美国达尔奇教授认为：若全球气温平均下降1℃，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9．56亿美元。
中国气候学家张家诚研究论述了若气温升降对中国粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。
每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降1℃，粮食产量具有增产或减产l0%的潜力。
例如，我国著名商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。
反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。
B________联合国有关机构最新报告预测，假若全球温室气体减排计划得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升1．8℃至4℃。
如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。
专家预测：到2030年，中国海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。
由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。
C________近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。
相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。
1)下面这段材料出自本文，想一想，这段文字应该安排在文章A，B，C哪一处？________为什么要这样安排？________请分别从说明顺序与文章结构两方面分析。
________气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高带来的环境及社会问题也着实令人担忧。
2)品读文中画线句子，理解“热陷阱”是什么意思。
这句话表达了作者怎样的情感？3)气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请结合具体内容说一说作者这样安排的用意是什么。
4)保护环境，是一个全球性话题，我们每个人都有义不容辞的责任。
作为学生，你认为自己能为之做出哪些贡献？（至少写出三条）7．请认真阅读下面的说明文，然后回答问题。
留守儿童抑郁情绪调查留守儿童近半因为父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。
为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间手牵手结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。
请你参加本次活动，并完成下列任务。
1)下面是同学们拟写的活动主题词，作为主持人你认为哪个更贴切？( )A．让世界充满爱B．明天更美好C．手拉手，心连心D．告别抑郁症2)请你为上一题的选择简要说明理由：___________________3)下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请提取信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表①__________________________②____________________________4)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
示例：给留守儿童集体过生日①______________________________②______________________________5)如果你的同学中就有留守儿童，当他情绪抑郁的时候，你打算怎么帮助他？____________________8．课外阅读我能行最贵的项链这个上午顾客不多，店主站在柜台后面，悠闲地望着窗外。
这时，一个六岁左右的小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链。
过了一会儿，她走进店里，对店主说：“我要买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结．（Jiéjiē），然后摊开在柜台上，兴．（xìngxīng）奋地说：“瞧，这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的，这些够了吧？”她拿出来的不过是几枚硬币而己。