小学三年级下册第三单元
三年级语文下册第三单元复习题
三年级语文下册第三单元复习题一、我会读屠苏、普及、制造、粗糙、蔡伦、拱桥、安济桥、张择端、汴京、故宫、摊贩、官吏、栏杆、风貌、积累、一切、切菜、大腹便便、鲜为人知、前爪、龙爪、爪牙、千乘之国、一乘轿子、笼盖、马笼头、税务局、档案馆、咖啡馆、阅览室、废品收购站、农贸市场二、我会写1、造纸术、阿拉伯世界、伟大、记录、保存、大约、吸收、经验、原料、满足、朝鲜半岛、日本、欧洲、赵州桥、社会、设计、石匠李春、创举、冲击、节省、各自、似乎、体现、人民、智慧、才干、历史、官吏、打捞、不但、而且、赵县。
2、默写古诗三首3、默写日积月累三、多音字笼（lǒng笼盖、笼罩；lóng鸟笼、马笼头）乘（chéng乘法、乘坐；shèng千乘、一乘轿子）累（lěi积累léi硕果累累lèi劳累）切（qiē切菜qiè一切）便（pián大腹便便便宜biàn方便）鲜(xiǎn鲜为人知朝鲜xiān新鲜)四、课文理解《元日》1、诗中的传统节日（春节），时间（农历正月初一），习俗（放爆竹、喝屠苏酒、换桃符。
）⑴元日（指农历正月初一）⑴屠苏（这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
）⑴曈曈（形容太阳出来后天色渐亮的样子。
）⑴新桃换旧符（用新桃符换下旧桃符。
）桃符是（春联）的前身。
⑴文中提到的春节习俗（放爆竹、喝屠苏酒、换桃符。
）⑴翻译本诗（在雷鸣般的爆竹声中，旧的一年已经过去。
暖暖的春风一吹，人们喝起了屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的旧桃符都换成了新的。
）《清明》1、这首诗中的传统节日（清明节），时间是（4月5日），习俗（扫墓、踏青）2、欲断魂的“欲”意思（将要），和（李白乘舟将欲行）中的欲一个意思。
3、翻译本诗（清明时节，细雨纷纷扬扬地洒落下来，路上的人个个失魂落魄。
询问牧童哪里有喝酒的地方？牧童指着远处的杏花村。
）《九月九日忆山东兄弟》1、这首诗中的传统节日（重阳节），时间是（九月初九）习俗（登高、插戴茱萸。
三年级语文下册第三单元作文5篇
三年级语文下册第三单元作文5篇独特的观点和思考能使作文更具吸引力，引发共鸣，积累丰富的词汇和句型是写好作文的基础，网作者今天就为您带来了三年级语文下册第三单元作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
三年级语文下册第三单元作文篇1动物是一种容易满足者，有吃，有喝，有住就行了。
不像人类，除了有吃、有喝，有住以外，还有许多的梦想。
我就有许多的梦想：做个科学家，做发明家，做歌星，做演员。
可做什么我都好像有点别扭的感觉似的。
我最大的梦想，还是圆我现在的心愿，开一个玩具公司，拥有许许多多的玩具，来跟许许多多的小朋友一起分享快乐。
我是一个非常非常喜欢玩具的女孩，我也不知道怎么的，对玩具有一种极度的迷恋。
每次妈妈答应我给我买一件东西的时候，我要的不是别的，就是玩具。
有了玩具我好像就有了一种说不出的兴奋与喜悦。
每次去绍兴路过那可爱又有吸引力的玩具店时，我又产生了一种情不自尽的冲动，我千般地抑止住自己，不要进去，不要进去，可我还是控制不住自己，心里情不自禁的，整个人就像着了魔似的，脚也不由自主地跨了过去。
直到妈妈使出十八般武艺硬把我从玩具店拉出来，我的情不自禁才渐渐的暗淡下去。
从此我心中就许下这样一个心愿，长大了一定要开一家玩具公司，让与我一样喜爱玩具的小孩能达到自己的心愿。
而且这种玩具只要唱一首歌或者背一首诗便可以得到，不用大人花钱，省得那些小孩的玩具梦又被大人残酷地击碎了。
这是我的心愿，我的梦想。
我不想许多的小朋友也有得不到玩具而心痛的感觉。
三年级语文下册第三单元作文篇2小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。
渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。
有一天，老师将我的作文选为了内容，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。
三年级下册第三单元教案
三年级下册第三单元教案一、教学目标1. 知识目标：- 认识和掌握三年级下册第三单元的重点词汇和课文内容。
- 掌握日常生活中的一些交际用语，能在实际情境中使用。
2. 能力目标：- 能够利用所学知识和表达方式与他人进行简单的交流。
- 培养学生的听、说、读、写的综合能力，提高学生的语言运用能力。
3. 情感目标：- 培养学生的兴趣和热爱英语学习，提高学生参与课堂的积极性。
- 培养学生的合作意识和互助精神，增进班级的友谊和团结。
二、教学重点1. 掌握第三单元的词汇和课文内容。
2. 学会运用交际用语进行简单的交流。
三、教学准备1. 课前准备- 教师准备课文教材、课件等教学资源。
- 预先复习本单元的词汇和句型。
2. 课堂准备- 小黑板、白板和书写工具。
- 学生课本、笔、纸等学习用具。
四、教学过程Step 1：导入新课1. 创设情境：以日常生活中的一些场景进行展示，如购物、问路等。
引起学生兴趣。
2. 引入单元主题：通过问题激发学生思考，引出单元主题。
- T: Can you buy things at the supermarket?（你能在超市买东西吗？）- S: Yes, I can.- T: Great! Do you know how to ask for help when you want to find something in the supermarket? （伟大！你知道在超市里找东西时如何寻求帮助吗？）- S: ...Step 2：新课讲解1. 教师出示相关图片和单词卡片，呈现本单元的重点词汇，并逐个讲解其词义。
2. 学生跟读、复习单词。
3. 分组活动，让学生在小组内运用刚学的单词编写简短的对话。
4. 部分学生向全班展示自己编写的对话。
Step 3：课文学习1. 教师播放课文录音，学生跟读。
2. 教师逐句解读课文，帮助学生理解课文内容。
3. 分组活动，学生分角色朗读课文。
4. 教师反复指导学生正确发音，注意语音语调的准确运用。
人教版三年级下册语文第三元教案模板三下语文第三单元教学计划
三年级下册语文第三元教案三下语文第三单元教学计划人教版三年级下册语文第三元教案模板三下语文第三单元教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，立即行动起来写一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的人教版三年级下册语文第三元教案模板三下语文第三单元教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：1、会认“洼”、“咫”、“拯”，会写12个生字。
能理解“浅水洼”、“近在咫尺”、“注视”、“拯救”、“在乎”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读3——7自然段。
3、在了解课文的主要内容的基础上，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。
教学重点：理解“小男孩知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢”这个问题。
教学难点：在了解课文的主要内容的基础上，体会小男孩珍爱生命，不轻言放弃的品质。
教学课时：2课时教学准备：生字卡片、关于与“非典”搏斗的相关资料。
教学过程：第一课时一、导入1、上学期，我们曾经学过《听鱼说话》这篇课文，大家还记得那个有趣的故事吗?(琼儿为了救小鱼，假装听懂鱼儿说话。
)2、今天，我们又要来学习一篇“救鱼”的故事，大家一起来学习第3课《这条小鱼在乎》吧!二、初读课文1、自由读课文，将生字新词字音读准，将课文读通顺、读流利。
2、同桌互相检查生字的掌握情况。
3、同桌一起读课文，互相纠正读音。
4、出示生字卡片，采用齐读、指名读、男女生读、开火车读等方式检查生字的学习情况。
5、指名读课文，其他同学认真听，并对同学提出诚恳的建议。
6、通过读课文，大家了解了些什么?有什么疑问呢?(疏通归纳：小男孩知道小鱼很多，救不过来，为什么还要一条一条地救呢?) 师：大家所提出的问题正是这篇课文的关键所在，今天，就让我们一起来学习这篇课文。
三、学习课文1、自由读第一自然段。
将给你留下深刻印象的句子多读几遍。
2、交流A、“被困的小鱼有几百条，几千条……用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸尽，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。
部编版三年级下册第三单元作文指导
部编版三年级下册第三单元作文指导全文共8篇示例，供读者参考篇1不过在开始写作之前,我们要先做一些准备功夫。
首先,我们要选择一个具体的题目。
比如说"神奇的蜘蛛丝"、"令人惊奇的火山"或者"会算数的金刚鹦鹉"等等。
选好题目后,我们就可以围绕这个主题搜集一些有趣的材料,例如相关的科普读物、纪录片或者网上的资料。
这些材料会为我们的作文提供很好的素材。
接下来就是构思作文的大纲了。
我们可以按照"开头——主体——结尾"的结构来规划。
开头部分要精彩生动,抓住读者的注意力,让人想一探究竟。
主体部分是作文的重点,我们要详细地展开对这一奇妙事物的描述和感受,把自己的所见所闻娓娓道来。
结尾部分要有一个很好的结构,或是归纳总结,或是发人深省,给读者留下深刻印象。
在构思大纲的过程中,我们还要注意修饰语的运用,努力使文字描写生动形象;注意使用比喻、拟人等修辞手法,增强文字的表现力。
此外,切记注意分段与换行,文章要结构清晰,层次分明。
写好作文的第一稿后,我们还需要反复修改和完善。
要注意用词的准确性,句子的通顺性,段落的连贯性,检查是否有错别字等等。
如果觉得某处的描写还不够生动,或者感觉有些内容多余冗长,就要适当精简或添加内容,让文章更加精炼流畅。
修改好后,我们就可以抄写整理了。
这一步很关键,要一笔一划地写好文章,注意字体的工整,间距的留白,标点符号的规范。
这样就完成了整个写作过程。
相信通过这一系列努力,我们一定会写出一篇精彩的作文。
那么,让我们从现在开始动手吧,去书写那个关于"奇妙世界"的奇妙故事!篇2亲爱的小朋友们,你们好!今天老师要给你们讲解一下三年级下册第三单元的作文写作技巧。
相信每个人都有自己喜欢的小动物吧?这一单元我们就要学习如何写好动物的描写作文。
首先,我们要好好观察动物的外形特征。
动物的体形、体态、毛发颜色、眼睛大小形状等等,都是我们需要仔细观察并记录下来的重要细节。
三年级下册语文第三单元作文300字范文
三年级下册语文第三单元作文300字范文全文共10篇示例，供读者参考三年级下册语文第三单元作文字范文篇1秋天来了，花草树木都脱下了鲜艳的衣服，换上了朴素的衣衫，树林里飘落的黄叶像蝴蝶一样纷飞。
大雁成群结队的飞向南方，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
火红的柿子挂满枝头，像一个个小灯笼一样，粉红色的石榴笑眯眯的咧开了嘴儿，在枝头散发着诱人的味道。
秋天来了，秋风吹过，我感到很凉爽，好像在炎热的夏天咬了一口冰棍一样。
我捡起枯萎的花草，那些花草已经失去了水份，没有了光泽，摸起来干巴巴的，花儿盛开时美丽的痕迹一点儿也看不出来了。
秋天来了，苹果、柿子和梨都成熟了，从很远的地方都能闻到那甜甜的香味，闻到这些瓜果的清香时，我总是馋得想流口水。
秋天来了，树叶落到地上铺成了能发出声音的地毯，踩上去嘎吱嘎吱响，那声音听起来脆脆的。
天空中向南飞的大雁不停地鸣叫着，好像在告诉我，秋天来了，我们要去度假了，咱们明年春天再见。
秋天有时是温暖的，有时是寒冷的，有时又是凉爽怡人的，我喜欢这美丽的秋天！三年级下册语文第三单元作文字范文篇2去年我家养了两只可爱的兔子，一只叫小白，它的毛浑身洁白；另外一只叫小灰，因为它的耳朵是灰色的。
小白和小灰刚来我家的时候还很小，我每天喂菜叶子给它们吃，盛水给它们喝，看着它们一天天长大。
渐渐地我们有了感情。
我每天放学回家后第一件事就是去看小白和小灰，逗它们玩；小白和小灰也喜欢靠近我，舔舔我的鞋子和裤腿。
但是好景不长。
小白和小兔生活在楼梯间，时常在楼梯间大小便，引起了邻居叔叔阿姨们不满，他们多次到我家“控告”兔子是如何脏，会导致传染病的。
妈妈实在没有办法，就决定将小白和小灰送给一个有小院的亲戚。
小白和小灰被送走后，我很伤心难过，想起与它们相处的日子是多么快乐，我放声大哭起来。
爸爸耐心安慰我，我还是忍不住哭。
直到现在，我还想念我的小白和小灰。
小白，小灰，你们想念我吗？三年级下册语文第三单元作文字范文篇3“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
三年级语文下第三单元单元语文要素
三年级语文下第三单元单元语文要素
根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，三年级语文下册第三单元
的单元语文要素包括以下几个方面：
1. 语言文字运用：本单元的课文和练习都注重学生的语言文字运用，通过多种形式的练习，提高学生的语言表达能力。
2. 阅读理解：本单元的课文内容比较丰富，需要学生具备一定的阅读理解能力，能够理解课文的主要内容，体会作者的情感。
3. 写作训练：本单元的写作练习注重学生的实际生活体验，要求学生能够根据自身经历，写出自己的感受和想法。
4. 综合性学习：本单元还涉及到了综合性学习，要求学生通过观察、调查、访谈等方式，了解身边的文化遗产，并能够进行简单的介绍和推荐。
综上所述，三年级语文下册第三单元的单元语文要素主要包括语言文字运用、阅读理解、写作训练和综合性学习等方面，旨在提高学生的语文综合素养。
部编版语文三年级下册第三单元复习
部编版语文三年级下册第三单元复习【导读】本文档为部编版语文三年级下册第三单元复习的文档，旨在帮助学生对该单元的知识进行复习和巩固。
通过本文档的学习，学生可以回顾和掌握相关知识点，并在知识运用中提升自己的语文水平。
本文档将以提供重点知识点的概述、详细介绍、例题及解析的形式进行呈现。
一、单元概述本单元主要内容涉及以下知识点：1.学习字词：复习“头部”、“面部”等。
通过学习字词，让学生了解汉字的构成和意义，并提高学生的阅读能力。
2.学习诗文：阅读《骑蜗牛找朋友》等诗文，培养学生的语感和审美能力。
3.学习语音：复习声母“p”、“b”、“m”以及韵母“i”、“u”、“e”。
通过训练和练习，提高学生的语音表达能力。
4.学习作文：以“描写动物”为主题进行作文训练。
通过训练，培养学生的观察力和写作能力。
二、知识详解1. 学习字词在这一部分，我们将复习一些与“头部”、“面部”相关的字词，如“头发”、“眼睛”、“鼻子”等。
这些字词常用于描述人物或描写事物特征。
学生可以通过阅读相关文字材料，了解这些字词的构成和含义，提高自己的阅读理解能力。
2. 学习诗文本单元的诗文《骑蜗牛找朋友》讲述了一个有趣的故事。
学生可以通过朗读和背诵这首诗文，培养语感和审美能力。
同时，可以学习一些形象生动的描写方法，丰富自己的表达方式。
3. 学习语音本单元的语音学习中，我们将复习声母“p”、“b”、“m”以及韵母“i”、“u”、“e”。
学生可以通过听音、朗读和拼写等活动，提高自己的语音表达能力。
同时，也要注意语音的正确发音和口型的调整。
4. 学习作文本单元的作文主题是“描写动物”。
学生可以选择自己喜欢的动物进行描写，通过观察和想象，用生动的语言进行描绘。
写作时要注意结构的合理性和语句的连贯性，同时也要注意语法和标点的运用。
三、思考题及解析以下是本单元复习中的一道思考题及解析，供学生进行思考和讨论：题目：请用三个字形容小猫。
解析：通过描写小猫的特点和形象，我们可以用“可爱”、“聪明”、“活泼”等词语来形容它。
三年级下册语文第三单元的作文300多字
三年级下册语文第三单元的作文300多字全文共9篇示例，供读者参考三年级下册语文第三单元的作文300多字篇1我家有七只蜗牛，它们的形状、大小和颜色都不同，我把它们当作宝贝一样地照顾着。
第一只蜗牛的壳是黄的，两对触角也是黄的。
第二只蜗牛很小，但它爬得非常快。
第三、四只蜗牛的壳都是黑的。
第五只蜗牛的触角非常长。
而第六、七只全身都是黑的。
它们的共同特点就是：它们爬过的地方都会留下粘液，这些粘液就像一幅画一样。
蜗牛真是一个天然的画家呀！有一次，我从罐子中拿出两只蜗牛，我准备让它俩来一次跑步比赛！“预备——跑！”虽然，我知道它们听不懂人话，但是，我还是喊了出来。
那两只蜗牛似乎真听懂了我的话，快速地“跑”了起来。
我一边为它们喊加油，一边看它们“赛跑”。
过了一会儿，我奇怪地发现：一只蜗牛停了下来，我想，它一定很累了吧！而另一只，轻松地成了冠军。
对于蜗牛来说，壳是它的`安全伞，但是，壳也让它失去了与外界的联系。
如果，我是一只蜗牛，我就会扔掉这个重重的壳，让我变成一只与世界亲密无间的蜗牛。
三年级下册语文第三单元的作文300多字篇2三年级下册语文第三单元作文【父亲的草帽】大家好,我是小明。
今天我想给大家讲一个小故事,这个小故事就发生在我们家。
有一天早晨,我刚起床就闻到一阵阵香喷喷的面包味。
原来是爸爸在厨房烤面包呢!爸爸每个周末都会给我们烤好吃的面包,有时是甜面包,有时是咸面包,实在太好吃了。
我走进厨房,看到爸爸正戴着他那顶破旧的草帽在忙活。
这顶草帽对爸爸来说很有意义,它已经陪伴爸爸很多年了。
我问爸爸:"爸爸,你为什么总是戴着这顶旧草帽呢?它看起来那么旧啦!"爸爸笑着说:"这顶草帽可不简单,它曾经救过我的命呢!"我吓了一跳,觉得太神奇了,于是央求爸爸讲讲这草帽的故事。
原来在很久很久以前,爸爸还是个小男孩的时候,有一天和爷爷外出砍柴去了。
天气晴朗,阳光明媚,爸爸高高兴兴地跟在爷爷身后。
小学三年级第三单元数学下册知识点
小学三年级第三单元数学下册知识点
数学,作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取
的意志、缜密周详的推理及对完美境界的追求.为大家准备了小学三年级第三单元数学下册知识点希望能对大家有所
帮助。
小学三年级第三单元数学下册知识点
1、认识横向条形统计图。
① 做题时把数字标在条边上再做。
② 注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。
2、平均数：① 求平均数的方法：移多补少法
平均数 = 总数量÷总份数。
总数量 = 平均数× 总份数
总份数 = 总数量÷ 平均数
②(平均数)能比较好地反映一组数据的总体情况。
平均数是描述数据集中程度的一个统计量。
例如：坐公共汽车时，身高在110厘米以下的儿童可以免票，这里的110厘米就是根据某一年龄儿童的平均身高得到的，题目：
1、一组同学，5人浇水、4人挖土、三人运树苗，一共植了36棵，平均每人植几棵?列式：36÷(5+4+3)
2、一组同学收集矿泉水瓶，，小明收集了14个，小亮收集
了12个，小兰收集了11个，小红收集了15个,平均每人收集了多少个?
列式(14+12+11+15)÷4
注意：平均数量不是指每个学生实际收集到的矿泉水瓶的数量，而是指“假设”四个学生收集到的瓶子同样多，每人收集到多少个。
注意：书44页第2题，问的是一周的平均最高气温，很多孩子只注意到了最高。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望为大家准备的小学三年级第三单元数学下册知识点，对大家有所帮助！。
三年级下册第三单元作文300字范文
三年级下册第三单元作文300字范文全文共9篇示例，供读者参考三年级下册第三单元作文300字范文篇1我是一个小山村里长大的小女孩，今年读三年级。
一双水灵灵的眼睛，椭圆的鼻子下面有张小巧又爱说话的小嘴。
每次回答老师的提问时，我的声音既大又回答正确，所以语文暨老师经常叫我回答并表扬鼓励我，让我对学习充满信心而又兴趣盎然。
我在家里撒娇时，又总是把嘴翘得老高，几乎能拴住一头小毛驴呢！我爱穿黄色的衣服，也爱运动，尤其是跳远。
跳远时在空中一瞬间的'感觉真好！就像一只自由飞翔的小黄鹂鸟。
我还爱画画，爱语文、数学、猜谜语······小小的我心里充满了各种美丽的幻想：当作家，画家。
哈哈，小小的我竟有这么一颗大大的心。
妈妈总是对我说：“只有现在认真读书，将来才会实现。
”我一定要努力，实现自己的梦想！三年级下册第三单元作文300字范文篇2题目:春游园林大家好!我叫小明,今天我来给大家讲一讲我最近去春游的一些趣事。
上周六,我们全家人决定去郊区的一个大园林里走走,欣赏一下春天的景色。
一大早,爸爸就开着车来接我和妈妈。
到了园林门口,我们买了门票,兴冲冲地走了进去。
园林里到处都是绿树红花,景色十分优美。
走在小路上,两旁是成片的粉红色樱花,正当盛开时节,漫天飞舞的花瓣就像下着一场花雨一样,真是漂亮极了!妈妈高兴地拿出手机给我们合影留念。
接着,我们来到了一处池塘边。
清澈的池水里游动着彩色的锦鲤,偶尔还能看到一两只水鸟在湖面上飞来飞去。
池塘周围郁郁葱葱,郁金香、风信子和各种鲜花竞相开放,将整个场景点缀得十分生动靓丽。
我看得入了迷,都不想离开了。
然后,我们又去了园林深处的一座小山丘,从那里可以俯瞰整个园林的全貌。
山丘上有一大片草坪,正是野餐的好地方。
爸爸拿出事先准备好的野餐食材,我们就在那里野餐、休息、欣赏风景,过了一个十分惬意的午后时光。
下午时分,天气转凉,爸爸提议我们该回家了。
三年级语文下册第三单元作文
三年级语文下册第三单元作文三年级语文下册第三单元作文集合10篇三年级语文下册第三单元作文1扎着一条蓬松的辫子，一双炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，灵巧的手，个子高高的，身材不胖也不瘦。
这就是我，一个活泼可爱的小女孩。
我的优点不少，但是有一个缺点总是改不了，那就是粗心。
有一次，发小考数学试卷了。
我自以为考得很好，所以又高兴又激动，心里仿佛有数不清的兔子在里面七上八下的跳着。
可发到试卷后，我仔细一看，“啊!”的一声，一拍脑袋，嘴里嘀嘀咕咕地说：“我这个人呀，怎么死也改不掉粗心的坏毛病啊!”原来一道七百三十一除以六的余数忘写了，得了九十九分。
本可以到手的100分在我的粗心里泡汤了。
你说痛心不?说来你恐怕不信，一次，妈妈让我把一袋牛肉送到外婆家去，顺便把一袋垃圾带下去扔掉，我拎起东西匆匆地走了。
来到垃圾桶旁，顺手把那带垃圾扔进了垃圾桶，手上拎着另一袋一蹦一跳的来到了外婆家。
大声地叫着外婆：“瞧，我给你带什么来了?”“我可不知道!”“你自己看看嘛!”我说。
“你，带什么来了?”外婆拆开一看，皱着眉头生气地说。
我凑过去一看，竟是一包发臭的垃圾，便自言自语地说：“惨了，我把牛肉当垃圾给扔了!”这时，我后悔的低下了头。
你遇到过有像我这样粗心的吗?我也想做个心思细密的女孩，大家能给我出个主意吗?三年级语文下册第三单元作文2不吹牛，我自认为是一个学习比较优秀但又很粗心的女孩儿。
虽然我考试成绩不错，但不知道为什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次数学单元练习，练习卷刚发下来，我迅速浏览一遍，心想：这么简单，我一定要第一个做完，还要拿满分。
我心里这么想笔下也这么做着。
大约过了二十分钟，我便做到了最后一题。
这道题是竖式计算，我迅速反映，嘴里还轻轻地说：“这不就是去零算吗，难不倒我的。
”说到做到，我很快就写完了。
可是，后来发下来订正时我傻眼了，原来当时去了零以后，我忘记把零又再补上去了，检查的时候也没查出来。
还记得做练习题时得意洋洋的自己，下课后我还信心满满的，这次的满分拿定了!第二天，数学老师批好练习卷了，报分数的时候，我就像已经知道是满分一样，胸有成竹地等着结果的揭晓。
部编版语文三年级下册第三单元知识点梳理
第三单元知识点梳理课文9 古诗三首元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（1）元日：农历正月初一，即春节。
（2）爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。
用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
（3）一岁除：一年已尽。
除，逝去。
（4）屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
（5）千门万户：形容门户众多，人口稠密。
（6）曈曈：日出时光亮而温暖的样子。
（7）桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。
也作春联。
古诗大意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
（1）清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。
旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。
（2）纷纷：形容多。
（3）欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。
断魂：神情凄迷，烦闷不乐。
这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
（4）借问：请问。
（5）杏花村：杏花深处的村庄。
译文：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花村。
九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）九月九日：即重阳节。
古以九为阳数，故曰重阳。
（2）忆：想念。
（3）山东：王维迁居于蒲县（今山西永济县），在函谷关与华山以东，所以称山东。
（4）异乡：他乡、外乡。
（5）为异客：作他乡的客人。
（6）佳节：美好的节日。
（7）登高：古有重阳节登高的风俗。
（8）茱萸（zhūyú）：一种香草，即草决明。
三年级下册第三单元作文【优秀5篇】
小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、那么关于小学三年级单元作文要怎么写好呢？白话文的小编精心为您带来了三年级下册第三单元作文【优秀5篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。
三年级下册第三单元作文篇一翻开相册，你会发现一个头发黑黑的，脸蛋圆圆的，弯弯的眉毛下长着一双大大眼睛的三年级小姑娘，不用问，这个小姑娘就是我。
我是乐于帮助别人的小女生。
记得有一次，我在学校操场上体育课，体育老师让我们跑一圈，跑到一半时，突然有人摔了一跤，我赶紧带她去了医务室，擦完药，然后带她又回到了操场休息。
我的爱好是看书，一有时间就会拿出课外书来看。
我记得有一次在家里做完作业，立刻拿出课外书《白雪公主》看起来，看到猎人要杀白雪公主的时候，我喊了一声停，正在做饭的妈妈把刀放下，急忙走过来问：孩子，你没事吧！没事啊！我抬起头来说。
原来我看得太入迷。
不过我在其他方面可没这么优秀，我有一个最大的坏毛病，就是做事拖拉。
无论写作业，洗澡刷牙，凡是都要妈妈来催。
这个坏毛病可不好，我以后一定要改正过来。
我喜欢乐于助人，同学需要帮忙时，我就会挺身而出，你喜欢我吗？三年级下册第三单元作文篇二为了迎接明天的野餐，我跑东跑西做好充足的准备，吃的用的一一备好。
第二天，天刚刚亮，激动了一晚的的我睁开双眼，一看表，快到点了，叫上老妈，冲向学校。
主办张科晨分完小组，一起上路了。
我们一路欢歌，一路笑语，不知不觉来到山顶，俗话说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”，我们爬了三个小时的山，怎会不饿？于是，我们小组和大家一样，铺好桌布，拿出带来的东西准备开吃。
大家早已顾不了自己的吃相，有的同学像美食专家细细品尝；有的干脆说：“这顿野餐，味道好极了。
”；有的同学大口大口吧唧吧唧往嘴里塞着饼干，还含糊不清地说：“谁还有饼干？再给我一个，我的吃完了。
”嘴上还沾满了残剩的食物。
郭芷寒往面包里塞满了果酱，一不小心滴到了吕淑敏的身上，开心消融了火气，互相点头一笑又各忙各的了。
三年级下册第三单元作文(优秀4篇)
三年级下册第三单元作文（优秀4篇）篇一：快乐的元宵节篇一谭正去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今天是农历正月十五，中国的传统节日元宵节。
吃过香香甜甜的元宵，我和妈妈、姐姐一起来到了广场看烟花、看花灯。
广场上人山人海，热闹非凡。
河边和广场到处都是不断燃放的烟花，紫色、银色、绿色。
各种颜色的星花纵横交错，夜空变成了花的海洋，真是火树银花不夜天。
广场上的灯可真不少，有五颜六色小闪灯，有卡通图案的投影灯，还有红彤彤的红灯笼，我最喜欢的是孔明灯。
几十盏孔明灯飞向了夜空，一闪一闪的就像夜空的星星，人们在孔明灯上写上美好的心愿，灯飞上了天，心愿就一定会实现，灯光照亮了夜空，也照亮了人们的笑脸。
妈妈说这灯是三国时期诸葛孔明发明的，古代的人可真有智慧呀！这真是一个快乐的元宵节呀！篇二：快快乐乐过除夕篇二郑雨彤有人喜欢举国同庆的国庆节，有人喜欢张灯结彩的元宵节，有人喜欢象征团圆的中秋节。
而我独自爱那阖家安康的春节。
一大早，妈妈就在家里忙了起来。
打扫屋子，贴春联，给我准备漂亮的新衣服。
我美美地带着礼物去姥姥家过年喽！姥姥给我们准备了一桌美味的年夜饭，还给我一个大大的红包，我接过红包，并说：“姥姥祝您在新的一年里身体健康，万事如意！”过春节，最热闹的就是放鞭炮了#x1f9e8;。
鞭炮“噼里啪啦，”一响，院子里变成了烟花乐园，我坐在窗前看烟花#x1f386;，看得我眼花缭乱。
姥姥养的花好像也在星光闪闪的夜晚和我们一起看烟花。
看过烟花，我就开始包饺子了。
爸爸做饺子皮，妈妈负责包，我是小助手，负责摆饺子。
不一会儿一盘盘的年夜饺子就上桌了，姥姥做了十道拿手菜，我们一家人围着大圆桌吃得津津有味。
春节的夜晚，和飞舞的烟花告别了去年，我又长了一岁。
篇三：三年级语文下册第三单元作文篇三秋天到了，树上的叶子黄了，秋风轻轻一吹叶子都落下来了，许许多多的果实成熟了。
星期天，爸爸妈妈带着我去爷爷家，这天天是那么高，那么蓝，不知不觉我们就到爷爷家了。
三年级下册语文第三单元语文要素
三年级下册语文第3单元语文要素
第3单元语文要素可能包括以下内容：
1. 课文：包括课文的标题、内容介绍、关键词等。
2. 生字词：课文中出现的生字词及其读音、释义等。
3. 词语解释：对课文中出现的一些常见词语进行解释或概括。
4. 句子理解：理解课文中的句子，通过理解句子的结构、意义等来理解文意。
5. 课文中的重要知识点：例如作者的表达意图、情感倾向等。
6. 配套练习：例如填空、判断、选择等练习题，测试学生对课文的理解和掌握情况。
7. 补充阅读：一些与课文主题相关的阅读材料，扩展学生的阅读广度和深度。
8. 写作练习：要求学生通过对课文的理解和思考，完成一些简单的写作任务，如作文、写诗等。
9. 语文知识：根据学科标准，教授一些与课文相关的语文知识点，如字音、字形、词义、句式等。
这些内容有可能根据教材和教学要求而有所不同，具体要求应以教材为准。
三年级下册小学第三单元作文,三百字范文
小学三年级下册第三单元作文300字篇1 今天，我们学校开展了一个行动——保护一只生鸡蛋三天。
虽然失败了，但是我还是很开心。
今天一大早，我就带着我的鸡蛋来到学校，我把我的鸡蛋放在桌子上，用卫生纸把它包成了“木乃伊”，又用盒子把它装起来才安心。
我怕鸡蛋会碎，于是我每节下课都去看它。
第二节下课，有两个同学在打闹，不小心碰到了我的桌子，使我忐忑不安，心想：鸡蛋万一碎了怎么办?我不是先去捡书，而是先去看鸡蛋碎了没有。
我打开盒子，发现蛋还在“床”上睡觉哩!我松了一口气。
为了以防万一，我又向我的同学借了一个用铁皮做的盒子，把鸡蛋放进了铁盒。
我心想：这下鸡蛋就安全了，我就可以出去玩了。
下午，在做“大扫除”的时候，一个同学在排桌子时，把我的鸡蛋扔入了“天堂”，我伤心极了，把它扔入了垃圾桶里。
虽然我这次失败了，但我深深地懂得妈妈﹑爸爸养我是多么的辛苦。
所以我要对父母好，因为他们为我们付出了太多，太多……小学三年级下册第三单元作文300字篇2一个星期一的下午，我在学校的羽毛球场边发现了一条蚯蚓。
我想把它捉上，但一拿起来蚯蚓一下子就滑了下去。
我看到蚯蚓的身体像一条弯弯曲曲的绳子，表皮滑溜溜的。
我就用一个口袋把它装起来带回家。
把蚯蚓带到家里，我决定做两个实验：拿出一个三节的盒子，把蚯蚓放在中间盒子中，左边的盒子放一些泥土，再开一个小窗户让阳光射进去，右边的盒子也放上泥土，但不让阳光射进去。
我睁大眼睛，细心的观察蚯蚓的动静。
过了一会儿，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪动。
我又开始做第二个实验：用小刀来把蚯蚓切成两节，蚯蚓的身体里流出黄色的液体，闻起来很臭。
我把切成两节的蚯蚓重新放回泥土里，过了几个月，我发现蚯蚓又长完整了。
原来蚯蚓有再生能力。
通过这个实验，我明白了一个道理：要有一双探索的眼睛去发现世界。
小学三年级下册第三单元作文300字篇3我们家的东部有个大水坑，它大概有二百五十平方米。
听奶奶说，以前大水坑水清澈见底，小鱼小虾在水底游来游去，水里还有乌龟，每当有人去洗衣服的时候，那些可爱的小乌龟总会在坑边上来下去地嬉戏。
三年级语文下册第三单元作文(优秀8篇)
三年级语文下册第三单元作文（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文第三单元作文优秀范文三年级下册
语文第三单元作文优秀范文三年级下册全文共8篇示例，供读者参考篇1语文第三单元作文优秀范文大家好,我是小明,今天我要分享一篇优秀的三年级下册语文第三单元作文。
这篇作文的主题是"我最难忘的一次运动会"。
我想大家都参加过学校的运动会吧?运动会可是我们每年最期待的大事了!能和小伙伴们一起参加各种各样的比赛,展现自己的运动天赋,博得老师和家长的喝彩,那种成就感真是太棒了。
去年的运动会我可难忘了。
开幕式的时候,操场上到处是红彤彤的气球和五彩缤纷的彩带,真漂亮。
我们班级的同学们都穿着统一的红色运动服,看起来超级有活力。
运动员代表宣誓的时候,我们都跟着重复"永不言败、勇于拼搏、互帮互助、友爱友好",心里对即将到来的比赛充满了期待。
接下来就是激动人心的项目比赛了。
我参加了60米短跑,虽然没有拿到奖牌,但我真的拼尽了全力。
妈妈在现场为我加油助威,我超级感动。
小红同学拿了跳高比赛第二名,她个子不高,但是跳得真棒,证明了个子不代表一切。
小明同学虽然长得有点胖,但是在铅球比赛中获得了第三名,真是人不可貌相啊。
中午的时候,我们在操场上野餐,妈妈亲手做的馅饼和鸡腿超级香。
吃完后同学们就在操场上踢足球、玩游戏,非常热闹。
下午的项目中,我们班还获得了男子4x100接力赛的冠军,小伙伴们接力跑的身手可真是了得,将冠军带回了我们班级。
晚上的闭幕式上,校长老师亲自给获奖同学颁奖,我虽然没有拿到奖牌,但看到同学们开心的笑容,我的心里也被无比的喜悦充满了。
运动会就这样在大家的欢呼声中落下了帷幕。
我最难忘的一次运动会就是这样了。
虽然比赛很辛苦,但却让我体会到了团结、拼搏的乐趣,也让我学会了在失败中不气馁。
更重要的是,通过运动会,我们班上的小伙伴变得更加友爱、更加团结了。
希望明年的运动会我能表现得更好!运动不仅能让我们强健体魄,也能锻炼我们的意志品质,让我们变得更加热爱生活、积极向上。
那么,语文第三单元的这篇范文你们喜欢吗?作为一名小学生,我会继续努力写出更多优秀的作文。
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第三单元统计
第一课时条形统计图（一）
一、看统计图回答问题。
某小学第二课堂活动小组人数表
1.哪个活动小组的人数最少？
2.你觉得哪个活动小组最受欢迎？、
二、看图回答问题。
猫弟弟钓鱼数量表
1.小猫哪天钓到的鱼最少？哪天钓到的鱼做多？
2.如果第六天小猫还去钓鱼，有可能钓到多少？
三、下面是小明1～7岁身高增长的情况。
小明1～7岁身高增长情况统计表
1.根据上表画出统计图。
小明1～7岁身高增长情况统计图
2.小明什么年龄段长的最快？什么年龄段长的最慢？
3.请你预测小明8岁时有多高？
4.你还能提出哪些问题？
第二课时条形统计图（二）
一、看图回答问题。
“春芽杯”少儿绘画大奖赛的成绩如下表：
（1）请根据上面的统计表分别绘制统计图。
蜡笔画分数统计图水粉画分数统计图
（2）从大奖赛的统计图中，你得到了那些信息？
二、三年级同学今年订阅杂志情况统计表。
（1）订阅（）的人数最多，比订阅《创新作文》的多（）人。
（2）订阅（）和（）的人数相差最少。
（3）从统计表中你发现了什么？
三、下表是中国队近年来获得奥运会金牌的情况：
（1）请根据上表，画出统计图。
（2）（）年获得的金牌最多，（）获得的金牌最少。
（3）你能预测2012年伦敦奥运会，中国队能获得多少枚金牌吗？
第三课时平均数
一、算一算。
（98 + 156 + 142 ）÷3 （18 + 6 + 11 + 9）÷4
二、根据统计表回答问题。
某水果店一星期所售水果情况统计表
1.这个星期平均每天售出水果多少千克？
2.如果你是水果店的经理，你打算怎样安排进货？
三、解决问题。
1.同学们在玩遥控飞机比赛，王杰的飞机飞了57秒，张云的飞机飞
了51秒，李丽的飞机飞了48秒，陈忠的飞机飞了48秒。
（1）哪位同学的飞机飞行时间比平均飞行时间长？（2）.哪位同学的飞机飞行时间比平均飞行时间短？
2.某地去年下半年降水量统计表。
（1）请算出某地去年下半年的月平均降水量。
（2）从表中你发现了什么？
第四课时平均数的应用
一、王大伯家今年上半年用电量统计表：
（1）平均每月用电多少？
（2）从统计图中统计的情况来看，你想说什么？
二、下面是南水北调工程上半年开挖水渠的统计表：
（1 ）观察上表，你有什么发现？
（ 2 ）第一季度平均每月开挖水渠多少米？
（ 3 ）上半年平均每月开挖水渠多少米？
（4）你还能提出什么问题？
三、解决问题。
1.一辆汽车第一个小时行驶了94千米，第二个小时行驶了86千米，
平均每小时行驶多少千米？照这样的平均速度行驶3小时，可以行驶多少千米？
2.同学们比赛登山，爬到山顶小明用了26分钟，小刚用了29分钟，小红用了32分钟，小云用了25分钟。
平均每人用了多少分钟？
第三单元自测题
一、计算。
1.直接写出得数。
500÷5＝ 80×50＝ 120×30 ＝ 2700÷9＝
12×200＝ 58-29 = 21×40 ＝ 630÷7＝
15×20＝ 0÷23＝ 2000÷4＝ 44×20 ＝
2.列竖式计算。
（带*要验算）
320÷8= 408÷4= 960÷6= 804÷4=
*148÷2= *656÷4= *223÷6= *3411÷9=
二、填空。
1．小明15岁，红红17岁，两人的平均年龄是（）岁。
2．小李走了5步，一共走了340厘米，小李平均每步走（）厘米。
3．明明读一本课外书，第一天读了17页，第二天读了23页，第三天读了20页，他平均每天读（）页。
三、根据统计图回答问题。
实验小学各年级学生人数统计图
1.哪个年级人数最多？哪个年级人数最少？
2.这个学校的总人数是多少？平均每个年级有多少人？
四、解决问题。
1.小红有134本书，小明有98本书，小芳有235本书，小东有201本书，他们四人平均每人有多少本书？
2.张叔叔一家开车去旅行，第一天行了320千米，第二天行了200千米，第三天行了224千米，这三天平均每天行多少千米？。