大学生广播体操策划书

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广播体操教学计划（共3篇）

广播体操教学计划（共3篇）第1篇：广播体操工作计划广播体操工作计划为了锻炼学生身体，加强青少年体育，增强青少年体质，提高广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念，团结意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经系部决定，举办广播体操比赛。

特制定这次广播体操的工作计划如下：一．比赛时间及地点比赛时间定在10月25日前后，地点设在美术楼篮球场二．比赛方法为了推广和普及新的广播体操。

让每一个学生都参加活动，每个班都邀请一位体育系学姐当教练，规范统一动作。

利用早自习以及课余时间，由各班班长和体育委员负责，每天组织同学们参加训练，每班选出两位领操员，领操者须自身动作全部到位，每次训练负责纠正同学们的错误动作。

抽签决定比赛的顺序，最后以校为单位组成的整齐方阵参加比赛。

三．评分要求及标准1．学生进场时，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛人数。

2．指挥员口令清晰，声音洪亮，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形散开迅速，纵横一条线，间隔距离适当，纪律严谨3．学生在竞赛中服从指挥，听从口号，整体动作准确，整齐协调。

4．学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。

四．获奖名次分别设一等奖、二等奖、三等奖五．其它事宜1．各班按比赛内容要求准备2抽签决定比赛顺序后不得更改3要注意比赛程序，精心准备，确保本次广播体操顺序进行 4由各部门负责巡查并鼓动同学们的积极性，争取在比赛中获得名次化学化工系文体生活部2011年10月9日第2篇：初一级广播体操单元教学计划上学期单元计划初一队列、队形单元计划2课时课次教材内容任务和要求组织教法和措施教学重点第一次课1、队列队形常用术语及队列定位动作，队列队形中的定位转法2、学习队列队形中的四列横队变两列横队及还原掌握队列队形的专业术语以及转法，动作整齐划一1、快速的集合解散2、讲解示范3、小组相互纠错4、分组练习5、分组展示1动作规范、动作和口令的协调统一2、动作规范转体到位、转体时角度的准确和身体重心移动的不平稳第二次课1、学习队列队形中齐步走和正步走2、学习队列队形中跑步走及步法变化掌握队列、对型的正确走跑方法，一切行动听指挥，培养集体主义精神1、复习上节课内容2、讲解示范3、小组相互纠错4、分组练习5、分组展示1正步走中脚尖绷直下压的力度 2.前进中步伐一致保持队形的整齐初一年级广播体操单元教学计划一、教学任务：98%以上的学生能熟练的完成整套操的练习，并能很好的掌握动作节奏。

大学生广播体操大赛策划书_校园活动策划书_

大学生广播体操大赛策划书一.联赛宗旨为了坚持重庆工商大学派斯学院良好体育风气的优良传统，积极推进全院体育活动的开展，丰富我院学生的业余生活，提高大学生的综合素质。

以“积极防治甲流感从我做起”为主题，在全院范围主办体操比赛，为了深入推进体操比赛的开展，加强我院同学体育，增强体质，检验列队广播体操的教学效果，提高我院广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学院体育活动活动的开展，促进学生德、智、体全面发展，此次比赛是以锻炼身体，提高自身境界，增强团队意识，集体荣誉为目的，使更多的同学关注和参与体操这项体育活动。

希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨，积极参与，健康参与。

二.联赛主题：增强体质，预防甲流。

三.联赛名称及组织单位联赛名称：xx年度首届“派斯杯”广播体操大赛主办单位：共青团重庆工商大学派斯学院委员会承办单位：重庆工商大学派斯学院院学生会文艺部赞助单位：四.联赛相关计划（一）宣传工作1张贴海报。

2.由广播站广播通知。

3.给各系发放通知单。

（二）报名1.报名时间：xx年11月23日至11月28日2.报名地点：一教大厅，三教大厅。

3.报名电话：267 ，151****87954.报名及参赛要求a.活动对象为全院师生，可以以班级为单位，或者自由组队（每队40-60人）；b.报名时应同时上交参赛队负责人名单及联系方式，并检查相关证件；c.指定队长或班长为队伍唯一发言人；d.参赛队伍若以班级为单位的，队员不得跨班、跨年级、跨班组队，不得在比赛过程中临时加减队员，或者替换队员，经发现立即取消该队比赛权利；e.比赛秉承公正、公开原则。

（三）抽签仪式1抽签时间：xx年11月30日下午16：302抽签地点：三教106教室3参与人员：活动主办方负责人，参赛队负责人。

（四）开幕式1时间：xx年12月2日下午16：302地点：派斯篮球场（祥见活动详尽流程）（五）比赛方式1.每队必须准备好第八套广播体操，附加一套自由体操或健身操；2比赛分为小组赛和决赛；3小组赛（1）依据报参赛队伍的数量分为a,b,c三个小组；（2）采取每组决胜制，（3）每组第一名队出线。

广播操比赛活动策划书

（封面）XXXXXXX学院广播操比赛活动策划书一、活动名称第九套广播体操比赛二、活动目的为促进学生综合素质全面发展，学校特举行广播体操比赛。

通过此次活动，丰富校园生活。

培养学生集体荣誉感，团队凝聚力。

培养学生团队协作意识和竞争精神，增强学生体质。

展示学生形体美与青春活力，展现学生良好的精神风貌三、活动宗旨增强学生集体荣誉感和团队合作精神，构建和谐校园四、主办单位大学五、比赛时间、地点12月3日（星期六），体育馆六、参赛对象全院新生（以班为单位）七、比赛内容及要求内容：入场与出场、队列变形、第九套广播体操要求：1、各班需有领操员一名，由其报出应到人员和实到人员2、服装统一，穿院服，穿运动鞋3、全体同学参加，入场时各班有口号4、出入场迅速，整齐。

队列演练规范5、做操时队列整齐，动作规范，步调一致八、比赛形式由各班班长抽签决定入场顺序，比赛采取计分制，去掉一个最高分去掉一个最低分得出的平均分为该班最后得分，得分高的胜出。

（评分标准见附表1）九、奖项设置1、优秀领操员5名2、设集体奖，一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个十、经费预算背景海报一张矿泉水十五瓶奖状十八张评分表十一、人员分配十二、应注意的问题由于人员较多，离场时维持好秩序有序离场，严防安事故发生。

附件1评分准则十分制（分数精确到0.1分）1、队形（1分）：队容整齐、整体效果好、出入场迅速整齐2、精神面貌（1分）：精神抖擞，服装统一规范，充满活力3、广播操质量（8分）①动作正确（3分）：动作到位，动作路线正确②动作节奏（3分）：动作节奏与音乐节拍相符，团队动作整齐规一③动作力度（2分）：动作伸展有力，协调连贯注：领操员得分不记入总分，作为评比优秀领操员的依据。

除特殊情况外每班缺一人扣除0.1分，缺赛人数由学律部与文艺部统计报科创部处，由科创部计算出各班最终总分附件2 评分表注：此表由评委打分，秘书处，策划部计算最后得分。

大学体育体操广播体操教案

教学目标：1. 让学生掌握广播体操的基本动作和技巧。

2. 提高学生的身体素质和协调能力。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生良好的体育锻炼习惯，促进身心健康。

教学对象：大学一年级学生教学课时：4课时教学场地：体育馆教学器材：音响设备、体操垫、音乐光盘教学内容：第一课时一、开始部分1. 教师简短介绍广播体操的重要性，强调锻炼对身体和心理健康的益处。

2. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。

二、基本部分1. 教师讲解广播体操的动作要领，示范动作，并引导学生跟随示范进行模仿。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

三、结束部分1. 学生进行放松活动，包括深呼吸、肌肉拉伸等。

2. 教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第二课时一、开始部分1. 学生进行热身活动，教师检查学生的出勤情况。

2. 教师简短回顾上一节课的学习内容。

二、基本部分1. 教师讲解广播体操的动作要领，重点强调动作的协调性和节奏感。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

三、结束部分1. 学生进行放松活动，教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第三课时一、开始部分1. 学生进行热身活动，教师检查学生的出勤情况。

2. 教师简短回顾前两节课的学习内容。

二、基本部分1. 教师讲解广播体操的完整动作，要求学生跟随音乐进行练习。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

三、结束部分1. 学生进行放松活动，教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

第四课时一、开始部分1. 学生进行热身活动，教师检查学生的出勤情况。

2. 教师简短回顾前三节课的学习内容。

二、基本部分1. 学生进行广播体操的集体练习，教师指导学生注意动作的整齐和节奏感。

2. 学生分组进行广播体操比赛，教师评选出表现优秀的小组。

三、结束部分1. 学生进行放松活动，教师总结本节课的学习内容，布置课后练习任务。

2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

广播体操教案大学版

课时：2课时教学对象：大学生教学目标：1. 认知目标：使学生了解广播体操的历史、种类及其健身价值，认识到广播体操在大学生活中的重要性。

2. 技能目标：培养学生掌握一套广播体操的动作要领，提高学生的身体素质和协调性。

3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

教学重点：1. 广播体操动作的准确性和规范性。

2. 动作的协调性和节奏感。

教学难点：1. 动作与音乐的协调统一。

2. 学生对动作的熟练掌握。

教学准备：1. 广播体操音乐CD。

2. 广播体操教学视频。

3. 教学场地：宽敞的教室或操场。

教学过程：第一课时：一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课的内容和目标。

2. 学生集合整队，报告人数。

3. 教师宣布课堂纪律和安全注意事项。

二、准备活动1. 学生进行慢跑热身，教师巡回指导。

2. 进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、腿部等。

三、广播体操教学1. 教师播放广播体操教学视频，学生跟随视频学习动作。

2. 教师讲解动作要领，强调动作的准确性和规范性。

3. 学生跟随教师示范动作，教师巡回指导，纠正错误动作。

四、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组进行广播体操练习。

2. 教师巡回指导，关注学生动作的协调性和节奏感。

五、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作的准确性和规范性。

2. 学生反馈学习心得，提出改进意见。

第二课时：一、课堂常规1. 学生集合整队，报告人数。

2. 教师宣布课堂纪律和安全注意事项。

二、复习与巩固1. 学生进行广播体操复习，教师巡回指导。

2. 教师纠正学生错误动作，强调动作的协调性和节奏感。

三、动作创新与展示1. 学生分组进行动作创新，结合广播体操动作，加入自己的创意。

2. 各小组展示创新动作，教师进行点评。

四、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调动作的创新性和展示能力。

2. 学生反馈学习心得，提出改进意见。

教学评价：1. 学生对广播体操动作的掌握程度。

“魅力青春激情飞跃”广播体操大赛策划书

“魅力青春激情飞跃”广播体操大赛策划书第一篇：“魅力青春激情飞跃”广播体操大赛策划书为了积极响应国家《全民健身纲要》的健康运动精神号召，贯彻“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的大众健身理念，提升当代大学生的人文素质，心理素质和身体素质，丰富校园文化生活，营造我校体育活动的良好氛围，给全校学生提供一个弘扬青春活力，彰显时代个性的舞台。

借我校70周年校庆即将到来的春风，特举办湖北民族学院体育学院第二届“魅力青春，激情飞跃”广播体操大赛。

具体方案如下：一、比赛名称：体育学院第二届“魅力青春，激情飞跃”广播体操大赛。

二、主办单位：湖北民族学院体育学院三、策划承办单位：体育学院团委学生会四、比赛时间及地点：二o一三年十二月上旬于田径场五、比赛内容：全国第二套中学生系列广播体操之“青春的活力”六、参赛办法：1、参赛单位：各二级学院（部）以院（部）为单位组队参加；体育学院非毕业班所有学生以班主任为单位组队参加；2、参赛人数：每支代表队限报领队1人，队员60人（其中体育学院各代表队根据大班人数而定）3、各代表队须派一名领操员现场指挥；4、体育学院非毕业班所有学生都必须参加（特殊情况不能参加者需持学生科相应证明）5、体育学院参赛班级具体分配如下：13级：1.2班 3.4班 5.6班12级：1.4班 2.3班 5.6班11级：1.2班 3.4班 11级5班.13级7班 6.7.8班七、竞赛办法：1、各单位可先在本院（部）组织预赛进行选拔，并准备好服装，器材；2、各参赛队在比赛前统一组织抽签，决定开幕式及比赛出场顺序，并上交一份200字以内的解说词；3、比赛队形不限，各单位可根据自己的特色自行编排，要求内容新颖，有特色；4、比赛内容：赛前的行进间左、右转法和原地三面转法（向左、向右、向后转）、全国第二套中学生系列广播体操之“青春的活力”（口令版）和退场；八、评分细则：（一）整体印象（4分）1、着装统一得体，整体感观好（1分）2、队伍进出场编排合理、新颖、有特色（1分）3、参加人数符合规定，参赛队员精神饱满，情绪盎然（2分）注：第1、2条每条扣分不低于0.2分，第3条扣分不得低于0.3分。

广播操比赛策划书

广播操比赛策划书一、活动宗旨：积极、向上、团结、奋进、运动、健康二、活动目的：增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻的大学生们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台。

通过广播操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使学生们体会集体的力量。

三、比赛地点：灯光球场四、比赛时间：**月**日——**月**日（具体日期待定）。

五、前期宣传：1、由宣传部出宣传板，做好宣传工作！2、各系自律部在系内认真宣传并选拔出1—2支代表队六、参加要求1、以系为单位各系出1—2支参赛队伍2、每支参赛队限定人数为40人。

3、各队限报领队1名七、广播操比赛规则1、报到：比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。

参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。

2、队员人数的规定：每一队上场比赛队员40人，参加比赛的队员必须是本系的学生。

3、评分：由学工处的各位领导及各系部领导对各带表队进行评分，最终取其平均分八、比赛方法：1.各队在进场比赛前5分钟在比赛线外指定地点列好阵队。

2.列好队后（横5纵8），由其领队带队入场，到比赛场地后，在领队的指挥下做转体、前后看齐，等第三队的领队整理好队伍后，总裁判宣布比赛开始。

依次类推。

九、注意事项：第一队入场整队后站好，等第二队、第三队整队。

1、各代表队需在比赛时间前5钟到达比赛场地并拍好队！2、赛前10分钟点名检录，核对学生证，三次点名不到的代表队视为自动弃权。

3、为避免损伤和力求美观整齐，尽量穿长袖运动衫、平底胶鞋。

4、比赛前由各队领队抽签决定次序（抽签时间另行通知）。

6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。

对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。

7、奖励办法比赛取一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳组织奖一名。

对获奖的代表队将颁发奖状，并通报表扬！十、活动经费：活动顾问：万院长组长：学工处胡处长副组长：学工处葛老师活动主办：学工处，评委：学工处及各系部领导承办：院学生会自律部2007年10月5日。

学习广播操计划书

学习广播操计划书一、计划目标本次学习广播操计划的目标是帮助学生们提高体育技能，促进身体素质的提高，增强团队合作意识和集体荣誉感，培养学生乐于与他人互助的良好品质。

二、学习内容1.基本功：广播操是通过音乐与指令的结合，使得学生在轻松愉快的氛围中进行身体锻炼，是一种全身运动，有益于提高学生的协调性、柔韧性和力量等体能素质。

2.动作要领：在音乐和指令的指导下学会正确的广播操动作要领，包括正步、迈步、站立等动作。

3.协作能力：通过广播操的练习，可以培养学生的协作能力，学会在集体中保持统一的步伐和动作。

4.套路表演：学习一些简单的广播操套路，并进行表演，锻炼学生的舞台表演能力，培养自信心。

三、学习计划1.学习时间：每周安排2-3次广播操训练课，每次课时为40分钟。

2.学习流程：第一周：学习基本功，初步了解广播操的动作要领。

第二周：进一步细化动作要领，学习简单的广播操套路。

第三周：逐渐加大难度，学习较复杂的广播操动作，并进行整体练习。

第四周：编排小规模广播操表演节目，并进行排练。

四、师资配置本次学习广播操课程的师资由体育老师负责，体育老师需要具备一定的广播操教学经验和表演能力。

五、教学方法1.示范教学：体育老师先进行广播操动作示范，再由学生模仿练习。

2.分组练习：在学习套路和表演过程中，可以根据班级分成小组进行练习和排演。

3.评比激励：适当进行广播操表演的比赛，激励学生参与训练的积极性。

六、学习评估通过每周的训练情况记录，包括学生的动作表现、合作情况等，以及表演练习的成果，进行学习评估。

七、安全保障在进行广播操训练时，需要特别注意学生的身体安全，避免因为动作不当而受伤。

八、总结通过本次学习广播操计划，希望能够提高学生的体育素养，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感，让学生在身体锻炼中得到快乐和成长。

同时也将广播操的特色文化进行传承，为弘扬国粹做出自己的努力。

大学生的广播体操策划书

某某师X学院文理学院大学生广播体操大赛：主办单位 (3)时间地点 (3)大赛预算 (3)大赛宣传 (3)活动目的 (4)参赛要求 (4)评分准如此 (4)奖项设置 (4)比赛流程 (5)附录 (6)主办单位：文理学院团城山校区学工部组织部门：学生会体育部时间地点：初赛/决赛拟定于2012年4月中旬，利用周四下午进展。

位置初步选定于某某师X学院文理学院灯光篮球场大赛预算：奖品300元以内，以奖状、笔记本为主。

大赛宣传：1、由学生会宣传部出宣传展板，做好宣传工作；2、召开各班体育委员发放相关通知和强调相关事项3、口头宣传，X贴海报，布置赛场活动目的：深入推进体操比赛的开展，加强我院同学体育，增强体质，检验列队广播体操的教学效果，提高我院广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规X学生的动作技术，促进学院体育活动活动的开展，促进学生德、智、体全面开展，此次比赛是以锻炼身体，提高自身境界，增强团队意识，集体荣誉为目的，使更多的同学关注和参与体操这项体育活动。

希望同学们本着“友谊第一，比赛第二〞的宗旨，积极参与，健康参与。

参赛要求：1、以班级为单位，每个班都必须参加.。

2﹑要求每个班20人参加，如果确实有特殊情况而不能参加，须由班主任在比赛前的两天将请假条交到学生会体育部。

〔各班级可除系体育部成员〕3.报名时应同时上交参赛队负责人与联系方式4.指定体育委员或班长为队伍唯一发言人；5.以班级为单位的，队员不得跨班、跨专业、跨班组队，不得在比赛过程中临时加减队员，或者替换队员，经发现立即取消该队比赛权利；6.比赛秉承公正、公开原如此。

评分准如此：〔后附评分表〕总分100分，每1分为一个等级。

动作：正确性〔20分〕；规X性〔15分〕；整齐率〔15分〕；态度：活动热情〔20分〕:出勤率〔10分〕；队列秩序〔10分〕〔缺一人扣一分〕；感情指数：感情把握度〔10分〕由评委对各队进展评分，去掉最高分和最低分最终取其平均分。

广播操比赛策划书

广播操比赛策划书
一、背景介绍
广播操是一项集合舞蹈、体育和协作精神的竞技活动。

通过广播操比赛，能够促进学生的团队协作能力、身体素质和自信心的培养，同时展示学校的综合实力和风采。

为了提高广播操比赛的质量和吸引更多的参与者，我们特别策划了本次广播操比赛。

二、比赛目的
1. 提升学生的身体素质和灵活性，培养学生的协作精神和团队意识；
2. 激发学生参与广播操的兴趣，培养学生对广播操的热爱和研究；
3. 展示学校广播操队伍的实力，提高学校形象。

三、比赛时间和场地
1. 比赛时间：XX年XX月XX日（星期X）上午9:00-11:00；
2. 比赛场地：学校操场。

四、参赛规模和组织方式
1. 参赛者：限本校学生，每队参赛人数不少于40人，其中女性不得少于40%；
2. 组织方式：学校根据年级和班级组织参赛队伍，每个班级可以组织一支队伍参赛；
3. 报名方式：参赛队伍在规定时间内填写报名表，经班主任审核后上交给组委会。

五、比赛内容和评分标准
1. 比赛内容：每支队伍自备背景音乐，表演一段3-5分钟的广播操，展示队伍的编排和舞蹈技巧；
2. 评分标准：
（1）编排创意（40分）：舞蹈动作的创意和编排是否独特、吸引人；
（2）队形规整（30分）：队伍是否整齐划一、队形有序；
（3）舞蹈技巧（20分）：舞蹈动作是否协调、流畅；。

2024学校园广播操比赛方案

2024学校园广播操比赛方案方案名称：2024学校园广播操比赛方案一、比赛背景广播操是一种以舞蹈形式进行的体育项目，通过集体动作的协调和规范，展示学生的团结合作和整体形象。

广播操比赛是学校体育工作的重要内容之一，对于培养学生团队合作精神、锻炼学生集体意识、改善学生体形、提高学生身体素质具有积极作用。

二、比赛时间比赛时间为整个学年的第二学期，具体时间可根据学校实际情况进行安排。

三、比赛形式广播操比赛分为初选和决赛两个阶段。

1. 初选阶段初选阶段的目的是对参赛团队进行初步选拔，确定进入决赛的团队。

初选阶段的时间通常在比赛开始前的1-2个月。

每个班级可以组织一个广播操团队参加初选，初选形式包括初赛和复赛。

（1）初赛初赛由各班级自行组织，每个班级的团队在规定的时间内进行广播操的表演，并由专业评委进行评分。

评分标准包括动作规范、协调一致、整体效果等方面。

（2）复赛初赛中获得一定分数的团队有资格进入复赛。

复赛的形式可以是分组对抗，或者是进行小组展示。

通过复赛的选拔，最终确定进入决赛的团队数量。

2. 决赛阶段决赛阶段是广播操比赛的高潮部分，也是展示学生团队合作精神和整体形象的重要机会。

决赛的时间通常在整个学年的最后一个月。

决赛形式包括集体表演和个人表演。

（1）集体表演决赛中，每个团队需要编排一套完整的广播操表演，包括开场、中场和结尾部分。

每个团队的表演时间在2-3分钟之间。

（2）个人表演决赛中，每个团队还需要选出1-2名代表进行个人表演。

个人表演的内容可以和集体表演相配合，也可以是独立的个人广播操表演。

4. 评分标准评分是广播操比赛的重要环节，也是公正公平的保证。

评分标准包括动作规范、协调一致、整体效果等方面。

评分由专业评委进行，分为技术得分和表现得分两个部分，最后综合计算出总分。

技术得分：根据参赛团队的动作是否规范、协调一致、完整性等方面评分。

表现得分：根据参赛团队的整体效果、形象、创新等方面评分。

五、奖励办法通过广播操比赛，旨在激发学生对体育活动的兴趣，培养学生的团队意识和协作能力。

广播体操大学生教案

教学目标：1. 让学生掌握广播体操的基本动作和套路，提高身体素质。

2. 培养学生的团队协作意识，增强集体荣誉感。

3. 培养学生热爱体育、积极参与体育锻炼的良好习惯。

教学对象：大学生教学课时：2课时教学准备：1. 广播体操音乐2. 广播体操教学视频3. 广播体操器材（如体操垫、标志物等）4. 教学场地教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身运动，时间为5分钟。

2. 学生按照教师指令进行肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动，时间为5分钟。

二、广播体操基本动作教学1. 教师播放广播体操教学视频，让学生初步了解动作要领。

2. 教师逐个讲解并示范广播体操的基本动作，如眼操、扩胸运动、体转运动等。

3. 学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

三、广播体操套路教学1. 教师播放完整的广播体操套路，让学生熟悉动作顺序和节奏。

2. 教师逐个分解套路中的动作，进行讲解和示范。

3. 学生跟随教师进行套路练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

四、集体练习1. 教师组织学生进行集体练习，让学生在团队中找到自己的位置，培养团队协作意识。

2. 教师适时调整练习难度，让学生在轻松愉快的氛围中提高身体素质。

第二课时一、复习与巩固1. 教师带领学生复习上一课时的广播体操动作和套路。

2. 学生进行个人练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

二、团队协作训练1. 教师组织学生进行广播体操接力比赛，培养学生的团队协作能力。

2. 学生分组进行比赛，教师观察并指导，强调团队合作的重要性。

三、总结与反思1. 教师组织学生进行总结，让学生分享学习广播体操的心得体会。

2. 教师针对学生在学习过程中存在的问题进行点评，并提出改进建议。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的积极性和团队协作能力。

2. 评估学生在广播体操动作和套路掌握程度，评价学生的身体素质提升情况。

3. 收集学生对教学活动的反馈意见，不断优化教学方案。

大学生体操广播体操教案编写

教学目标：1. 培养学生对体操广播体操的兴趣，提高学生身体素质。

2. 使学生掌握广播体操的基本动作，增强身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

教学对象：大学生教学时间：2课时教学场地：操场或体育馆教学器材：音响设备、体操垫、体操棒等教学内容：一、热身运动1. 慢跑：让学生在操场上慢跑5分钟，进行全身热身。

2. 基本拉伸：进行头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动，预防运动损伤。

二、广播体操动作教学1. 第一节：开合跳（1）教师示范动作，讲解动作要领。

（2）学生跟学，教师纠正动作。

（3）分组练习，互相监督，提高动作质量。

2. 第二节：踏步走（1）教师示范动作，讲解动作要领。

（2）学生跟学，教师纠正动作。

（3）分组练习，互相监督，提高动作质量。

3. 第三节：上肢运动（1）教师示范动作，讲解动作要领。

（2）学生跟学，教师纠正动作。

（3）分组练习，互相监督，提高动作质量。

4. 第四节：腹部运动（1）教师示范动作，讲解动作要领。

（2）学生跟学，教师纠正动作。

（3）分组练习，互相监督，提高动作质量。

5. 第五节：腰部运动（1）教师示范动作，讲解动作要领。

（2）学生跟学，教师纠正动作。

（3）分组练习，互相监督，提高动作质量。

6. 第六节：下肢运动（1）教师示范动作，讲解动作要领。

（2）学生跟学，教师纠正动作。

（3）分组练习，互相监督，提高动作质量。

三、放松运动1. 慢跑：让学生在操场上慢跑5分钟，进行全身放松。

2. 拉伸运动：进行头部、颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸运动，缓解肌肉紧张。

教学过程：1. 导入：教师简要介绍广播体操的作用和意义，激发学生兴趣。

2. 热身运动：引导学生进行全身热身，预防运动损伤。

3. 广播体操动作教学：教师示范动作，学生跟学，教师纠正动作，分组练习。

4. 放松运动：引导学生进行全身放松，缓解肌肉紧张。

教学评价：1. 学生对广播体操的兴趣和参与度。

2. 学生对广播体操动作的掌握程度。

大学生广播体操大赛策划书

大学生广播体操比赛策划书一、活动目的：1、坚持学院良好体育风气的优良传统，积极推进全院体育活动的开展，丰富我系学生的业余生活。

2、深入推进广播体操比赛的开展，增强我系同学的体育素质，提高我系广播体操质量，激发学生的运动兴趣，检验每天早操的教学效果。

3、促进学生德、智、体全面发展，培养学生集体主义思想，提高自身境界，增强团队意识和集体荣誉等。

二、活动名称：大学生广播体操比赛（2012级初中起点组）三、活动相关准备工作：（一）宣传工作1．张贴海报2. 进班宣传（二）比赛安排1.比赛时间：11月1日上午7点2.比赛地点：灯光篮球场3.参赛要求：a.商贸物流系2012级中职班全体学生b.参赛前上交各班负责人名单及联系方式c.指定队长或班长为队伍唯一发言人四、活动详尽流程：(一)开幕式：（1）领导嘉宾入座（2）播放音乐，参赛队伍入场，在指定的位置依次站好（3）主持人依次介绍入场的队伍（4）主持人介绍嘉宾席上的领导（5）主持人有请领导嘉宾致开幕词（6）开幕式结束，各参赛队离场（7）领导宣布比赛开始（二）比赛流程：（1）继开幕式结束之后，主持人宣布初赛正式开始（2）主持人按照抽签顺序通知各队上场（3）待上场队伍站好队形后，放第九套广播体操（4）等做完第九套操，评委直接按照评分标准给该队打分（5）统分的同学现场把该队的总分计算出来（6）各组都以相同的方式进行比赛和总分（7）在全部比赛结束以后，评委现场公布五、比赛奖品：（1）第一名班级：奖状、奖金120（2）第二名班级：奖状、奖金100（3）第三名班级：奖状、奖金80附注：1、场地划分：学习部2、道具借用与归还：顾凡、刘洋3、系旗拿放：姜嘉磊4、赛后场地整理：文体部评分标准说明:1、进退场评分标准：进退场的编排与设计的合理性及完成的一致性，指挥员（领操）的口令清晰、声音洪亮、节奏准确；少于30%的人队列队形变化不整齐扣1分，在30%～50%之间扣2分，50%以上扣4分。

2024广播体操策划书

2024广播体操策划书2024广播体操策划书 1一、活动宗旨：积极、向上、团结、奋进、运动、健康二、活动目的：为丰富学生的校园文化生活，增强同学体育锻炼的意识，以组织比赛的形式，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台，广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，为推动中学生积极参加体育锻炼，提高学生做操的`质量，切实增强学生的体质、规范广播操的动作，同时加强学校的学生管理，结合学生校风校纪整顿工作内容，进一步提高两操质量，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，通过广播体操比赛，发扬团队精神，增强组织凝聚力，使同学们体会团结的力量。

树立“健康第一”的思想，培养学生团结协作，集体主义精神，同时丰富学生的业余文化生活，促进和谐校园的建设，全面推进素质教育，让学生养成认真做好广播体操的良好习惯为全面增强学生体质，丰富课外活动，建立和谐的人际关系与良好的合作精神，提高学生的健身锻炼意识和健康水平，促使学校课间操质量登上新台阶。

特举办本次广播操比赛。

三、赛事主办及管理：主办：四川核工业工程学校一校区学生处承办：一校区学生处、学生会体育部四、比赛地点：一校区操场五、比赛时间：9月29日下午四点三十（如遇天气问题，另行通知）六、参赛要求1、以班级为单位参赛2、各班级可除去体育部成员及其他不能参赛人员七、比赛规则1、比赛开始前，若参赛班级遇到特殊情况不能及时参赛，应由该班班主任提前上报体育组宝鑫老师处。

2、队员人数要求：各班全班全部参赛，如有特殊情况，班主任提前说明。

3、体操比赛评分细则（附后）八、比赛方法及注意事项1、下午四点三十准时开始比赛，比赛班级需提前十分钟到达场地，排队，准备比赛，第2个班级在前个班级比赛开始后，整队准备，依次类推。

2、赛前5分钟，检查应到实到人数。

3、比赛要求：每班挑选两名同学作为领操员，比赛顺序由每班班长或体育委员赛前参加抽签决定，服装、鞋子不作具体要求，但作装必须统一，严禁穿拖鞋。

学生广播体操比赛活动方案(通用10篇)(2024版)

可编辑修改精选全文完整版学生广播体操比赛活动方案学生广播体操比赛活动方案（通用10篇）为了确保活动能成功举办，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的学生广播体操比赛活动方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学生广播体操比赛活动方案篇1为了增强学生的体质，进一步提高广播体操的质量，使广播体操达到规范化、熟练化、美观化。

以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想，落实“阳光体育”的活动要求，切实加强学校群体性学生体育工作，培养学生团结拼搏的团队精神，展现学生的风采，我校决定举行学生广播操比赛。

请各班主任、体育老师督促学生利用课余时间认真练习，争取获得较好的成绩。

现将比赛有关事项通知如下：一、比赛时间：20xx年1月1日二、比赛地点：学校操场三、比赛内容：第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光四、比赛办法及要求：（1）以班级为单位，全员参与。

（2）进出场要求快速，安静，整齐。

（3）着装整齐，尽量统一服装，动作规范，整齐，充分体现出学生良好的精神风貌。

（4）比赛必须严格按照国家教育部制定的第三套全国中小学生系列广播操七彩阳光动作分解进行评分，动作要求准确，规范，符合音乐节奏，做到每节操的路线，方向，角度，力度到位，使体操达到良好的视觉效果。

五，评分细则：(满分100分)(附：见评分表)六，奖励办法：低年级组：2名中年级组：2名高年级组：3名xx小学少先队20xx年11月10日评分标准广播操满分为100分。

（1）入场，退场占10分。

要求：进、退场安静整齐，迅速。

（2）队形占10分。

a. 队容整齐，学生精神振作。

b. 队形纵横，斜向成直线。

c. 班级整队行列数，是否安排领操可视需要自行确定。

（3）着装占10分。

班级应根据实际情况，服装合身，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。

（4）全套广播操质量占60分。

体育教案大学生广播体操

教学目标：1. 培养学生对广播体操的兴趣，提高学生参与体育锻炼的积极性。

2. 通过广播体操的学习，增强学生的体质，提高学生的协调性和灵活性。

3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。

教学对象：大学生教学时间：1课时教学地点：操场教学器材：音响设备、广播体操音乐、体操垫教学过程：一、热身活动1. 教师组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，提高身体温度。

2. 教师带领学生进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、腿部等。

二、广播体操教学1. 教师简要介绍广播体操的起源、特点及作用。

2. 教师示范广播体操动作，并讲解动作要领。

3. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。

4. 学生分组练习，教师对每个小组进行点评和指导。

三、广播体操比赛1. 学生分组进行广播体操比赛，每组选出一名领操员。

2. 教师组织评委对比赛进行评分，包括动作规范、队形整齐、精神面貌等方面。

3. 对比赛成绩进行公布，对获奖小组进行表彰。

四、总结与反思1. 教师对本次广播体操课进行总结，强调广播体操的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出改进意见。

3. 教师布置课后作业，要求学生在家继续练习广播体操。

教学评价：1. 学生对广播体操的兴趣和参与程度。

2. 学生广播体操动作的规范程度。

3. 学生在比赛中的表现，包括团队协作、精神面貌等方面。

教学注意事项：1. 教师在示范动作时要注意安全，避免造成学生受伤。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

3. 教师要注重培养学生的团队精神，提高班级凝聚力。

4. 教师要鼓励学生积极参与体育锻炼，养成良好的运动习惯。

广播体操比赛策划书（通用3篇）

广播体操比赛策划书广播体操比赛策划书（通用3篇）时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，此时需要提前做好策划书了。

写策划书需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的广播体操比赛策划书（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

广播体操比赛策划书1为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展，经研究，决定举行"七彩阳光"广播操比赛。

具体策划如下：一、比赛时间：20XX年4月二、比赛地点：学校中心马路三、参赛对象：一至五年级全体学生四、比赛项目：小学生广播体操"七彩阳光"。

五、参赛方法和要求：1、以班级为单位进行比赛，每班参赛人数以本班实际学生数为准（如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。

），其中设立一人为领操员。

进入场地时需呼喊本班口号。

比赛的入场、退场均由领操员负责指挥（一年级除外，可由本班的老师带队入场）。

进场整理好队形后，由领操员向总指挥汇报"x x x班准备完毕，请求表演。

"主持人回答"开始表演"后即播放音乐开始做操。

2、比赛按抽签顺序进行。

3、比赛使用"七彩阳光"的音乐伴奏带，每班只做一次。

4、按规定入场、退场。

六、比赛评比标准，总分共计100分1、学生人员齐，服装基本统一、整洁。

（总计10分。

）2、动作正确、有力、到位，基本能完成整套广播操。

(总计30分。

)3、动作节奏感强，自然大方，舒展优美，整体效果好。

(总计30分。

)4、班级入场及退场队形整齐，精神饱满。

(总计10分。

)5、做操时队列队形整齐，有创意。

(总计10分。

)6、领操员口号清晰、做操准确有力，有精神。

(总计10分。

)七、评奖办法：1、全校设一个一等奖，一个二等奖，和一个三等奖。

广播体操比赛策划书

确定参赛对象的年龄、性别、健康状况等要求。
宣传推广
通过各种渠道宣传比赛，吸引更多人参与。
比赛项目
确定比赛项目
根据参赛对象和比赛目的，选择适合的项目，如规定动作、自选动作等。
制定评分标准
制定详细的评分标准，以便裁判员对参赛者进行公正评分。
比赛规则
制定比赛规则
明确比赛规则，包括赛制、出场顺序、得分计算方式等。
广播体操比赛策划书
汇报人： 2023-12-25
目录
• 策划背景 • 策划方案 • 组织架构 • 宣传推广 • 安全保障 • 预算与资源需求 • 风险评估与应对策略 • 效果评估与总结
01
策划背景
活动目的
提高学生身体素质
通过参与广播体操比赛，促使学生积极锻炼，提高身体素质。
传承和推广广播体操
用于租赁比赛场地，确保比赛顺利进行。
设备租赁费
包括音响、灯光、投影等设备，确保比赛的视听效果。
安保人员费用
负责比赛现场的秩序维护和安全保障。
奖品奖金
为获奖队伍或个人准备的奖品和奖金。
物资需求
音响设备
用于播放背景音乐和比赛指令。
比赛器材
如广播体操所需的音响、道具等。
灯光设备
为比赛场地提供适当的照明，确保比赛的顺利进行。
应对策略
针对天气突变
提前关注天气预报，制定应急预案，如转移比赛场地或更改比赛时间。
针对参赛人员安全
制定安全规定，要求参赛人员遵守。配备医疗急救人员和设备，以应对突
发伤病情况。
针对场地设施故障
提前对场地设施进行检查和维护，确保设施正常运行。同时准备备用设施，以应对突发故障。
针对组织协调问题