新部编一年级上册图文《小书包》ppt课件
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一年级上册语文精品课件 识字8《小书包》人教部编版(共31张PPT)
07
识字8《小书包》教学拓展与延伸
教学拓展
拓展阅读：推荐与《小书包》主题相关的其他文章或书籍 拓展活动：组织与“小书包”相关的课外活动，如手工制作、绘画等 拓展词汇：教授与“小书包”相关的其他词汇，增加学生的词汇量 拓展文化：介绍与“小书包”相关的文化背景和传统习俗
教学延伸
拓展阅读：推荐与《小书包》主题相关的绘本或文章，增加学生的阅读量，提高阅读能力。
理解词语含义： 如“东西”、 “作业本”等
掌握笔画顺序： 如“横折钩”、 “竖弯钩”等
正确书写汉字： 如“书”、“本” 等
06
识字8《小书包》教学评价与反馈
教学评价
教学目标达成情况 教学内容和方法 教学效果和学生学习情况 教师教学能力和素质
教学反馈
学生掌握情况：通过课堂练习、小组讨论等方式了解学生对所学知识的掌握情况 教学效果评价：根据学生的表现和反馈，对教学效果进行评价 改进措施：根据教学反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果 家长沟通：与家长保持密切沟通，及时了解学生在家庭中的学习情况，为教学提供参考
添加标题
副标题：让孩子们在快乐中学习
色彩搭配：采用清新、明亮的色 彩，如蓝色、绿色等，以符合孩 子们的审美习惯
目录结构
输入你的正文 课件封面
输入你的正文 教学目标
输入你的正文 教学方法
输入你的正文 作业布置
结束语
目录页 输入你的正文
教学内容 输入你的正文
教学过程 输入你的正文
输入你的正文
03
识字8《小书包》教学目的与要求
教学目的
认识本课12个生字，会写3个汉字 正确、流利地朗读课文，背诵课文 培养学生的观察能力和想象能力 激发学生对语文学习的兴趣和对汉字书写的喜爱
一年级上册语文课件8《小书包》(21张PPT)部编版
引导学生通过朗读、观察、 想象等方式理解这些修辞手
法
比喻：将书包里的文具比作 生活中的小伙伴，形象生动
结合生活实际，让学生更好 地理解课文中的比喻、拟人
等修辞手法
06
教学过程
导入新课：通过提问导入，引导学生思考自己的书 包里有哪些东西
提问导入：教师向学生提问：“同学们，你们每天上学都会带什么 呀？”引导学生思考自己的书包里有哪些东西。
课文内容：详细解析课文内容，包括生字、词语、句子等，帮助学生理解 课文的意思和表达方式。
课文主题：分析课文的主题和思想，引导学生思考课文所表达的意义和价 值，培养学生的思维能力和人文素养。
课文结构：解析课文的结构和布局，帮助学生了解课文的组织方式和逻辑 关系，提高学生的阅读能力和写作能力。
重点字词解释及用途
互动教学：通过提问、小组讨论 等方式，引导学生积极参与课堂 活动，提高学生的学习兴趣和积 极性。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实物展示：展示与课文内容相关 的实物，如书包、文具等，增强 学生的直观感受。
情境模拟：通过模拟课文中的情 境，让学生更好地理解课文内容， 增强学生的情感体验。
05
教学重点与难点
重点字词解释及用途，帮助学生掌握生字词的读音、含义及用法
课文结构及写作特点分析，提高学生的阅读和写作能力
结合图片、动画等多媒体手段，增强学生的学习兴趣和参与度
巩固练习：通过PPT展示相关练习题，让学生进行 思考和回答
展示与课文内容相关的练习题，如填空、选择、判断等。
引导学生思考并回答问题，加深对课文内容的理解。
教学重点：掌握《小书包》中的重点字词及用法
重点字词：书包、尺子、橡皮、文具盒、作业本等
一年级上册语文课件《小书包》21张PPT 部编版
* 提供练习题，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力
总结与回顾
第九章
* 总结本课所学内容，回顾重点知识点
* 鼓励学生提出疑问，解答学生的疑惑
感谢您的观看
汇报人：
第六章
* 逐段讲解课文内容，引导学生理解课文主题和情节
* 讲解过程中穿插问题，引导学生思考，培养学生的阅读理 解能力
拓展阅读与思考
第七章
* 提供与课文主题相关的阅读材料，供学生拓展阅读
* 设计问题，引导学生深入思考，培养学生Байду номын сангаас阅读思考能力
作业与练习
第八章
* 设计相关作业，如生字、生词的抄写、组词、造句等
一年级上册语文课 件《小书包》
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面与目录 03 教学目标与内容概述 04 生字学习 05 生词学习
06 课文内容讲解
单击添加章节标题
第一章
课件封面与目录
第二章
* 封面设计及标题
* 目录页，列出课件的主要内容
教学目标与内容概述
第三章
* 教学目标：掌握生字、生词，理解课文内容，培养阅读兴 趣等
* 内容概述：简要介绍《小书包》这篇课文的主题、情节等
生字学习
第四章
* 列出课文中的生字，并标注拼音
* 生字组词、造句，帮助理解记忆
生词学习
第五章
* 列出课文中的生词，并解释词义
* 生词的用法举例，帮助学生掌握用法
课文内容讲解
一年级上册语文课件-识字8 《小书包》 人教部编版 (共16张PPT)
讨论前的准备：老师可以提前准备一些文具、书本等物品，让学生们能够更加具体地描述自己书包里的 物品。
讨论过程：学生们分组后，可以互相交流自己书包里的物品，并尝试用语言描述它们的形状、颜色、用 途等特点。
讨论后的总结：老师可以引导学生们总结自己书包里的物品，并鼓励他们分享自己最喜欢的一件物品， 以及为什么喜欢它。同时，老师也可以根据学生的表现给予适当的评价和指导。
感谢观看
汇报人：
课文内容解读 及分析
重点词汇解释 及用途
拓展阅读及思 考题
课文内容解读及重点词汇解释
课文内容概述：简要介绍《小书包》这篇课文的主要内容，包括课文的主题、情节和人物形象 等。
重点词汇解释：对课文中的重点词汇进行解释，包括词性、含义、用法等，帮助学生更好地理 解课文。
课文结构分析：分析课文的结构，包括段落划分、段落大意等，帮助学生更好地把握课文的脉 络。
生字读音及笔画顺序讲解
生词解释及用途说明
书包：用来装书和其他学习材料的 袋子
尺子：用来测量长度或画直线的工 具
橡皮：用来擦除铅笔书写或画画的 痕迹
铅笔：用来书写或画画的工具
作业本：用来记录作业或练习的纸 张
笔盒：用来存放铅笔、橡皮等文具 的盒子小书包》全 文内容展示
调查问题：你们平时会整理自己的小书包吗？
调查结果：大部分学生会整理自己的小书包，但也有少数学生不会整理。
调查分析：通过调查发现，大部分学生能够养成良好的学习习惯，及时整理自 己的小书包。但也有少数学生缺乏这方面的习惯，需要加强引导和培养。
调查建议：建议教师在课堂上加强引导，教育学生养成良好的学习习惯，及时整理自 己的小书包。同时，家长也应该关注孩子的学习习惯，帮助孩子养成好的习惯。
讨论过程：学生们分组后，可以互相交流自己书包里的物品，并尝试用语言描述它们的形状、颜色、用 途等特点。
讨论后的总结：老师可以引导学生们总结自己书包里的物品，并鼓励他们分享自己最喜欢的一件物品， 以及为什么喜欢它。同时，老师也可以根据学生的表现给予适当的评价和指导。
感谢观看
汇报人：
课文内容解读 及分析
重点词汇解释 及用途
拓展阅读及思 考题
课文内容解读及重点词汇解释
课文内容概述：简要介绍《小书包》这篇课文的主要内容，包括课文的主题、情节和人物形象 等。
重点词汇解释：对课文中的重点词汇进行解释，包括词性、含义、用法等，帮助学生更好地理 解课文。
课文结构分析：分析课文的结构，包括段落划分、段落大意等，帮助学生更好地把握课文的脉 络。
生字读音及笔画顺序讲解
生词解释及用途说明
书包：用来装书和其他学习材料的 袋子
尺子：用来测量长度或画直线的工 具
橡皮：用来擦除铅笔书写或画画的 痕迹
铅笔：用来书写或画画的工具
作业本：用来记录作业或练习的纸 张
笔盒：用来存放铅笔、橡皮等文具 的盒子小书包》全 文内容展示
调查问题：你们平时会整理自己的小书包吗？
调查结果：大部分学生会整理自己的小书包，但也有少数学生不会整理。
调查分析：通过调查发现，大部分学生能够养成良好的学习习惯，及时整理自 己的小书包。但也有少数学生缺乏这方面的习惯，需要加强引导和培养。
调查建议：建议教师在课堂上加强引导，教育学生养成良好的学习习惯，及时整理自 己的小书包。同时，家长也应该关注孩子的学习习惯，帮助孩子养成好的习惯。
一年级上册语文课件-《小书包》(30张PPT)部编版
教材中的重点和难点
重点：认识常用 汉字，掌握基本 笔画和笔顺规则
难点：正确书写 汉字，培养良好 的写字习惯
解决方法：通过 示范、讲解、练 习等方式帮助学 生掌握汉字书写 技巧
具体措施：增加 练习量，设计有 趣的课堂活动， 激发学生的学习 兴趣
04
教学目标
知识目标
认识本课12个生字，会写“书、包”等6个汉字 正确、流利地朗读课文，背诵课文 了解课文内容，懂得整理自己的学习用品 认识偏旁“木、目、心”，了解汉字的构字规律
总结环节
回顾本课重点内容 总结学生学习情况 布置作业和预习要求 激励学生继续努力
06
教学资源准备
教学PPT制作
制作PPT的目的：帮助学生更好地理解课文内容，提高学习兴趣和积极性 PPT内容：包括课文内容、生字词、图片、动画等元素 PPT制作技巧：采用简洁明了的设计风格，注重色彩搭配和排版布局 PPT使用方法：在课堂教学中，结合PPT进行讲解和互动，提高教学效果
学生表现：观 察学生在课堂 上的反应，评 估他们的学习 进度和理解程
度
教学方法：反 思教学方法是 否有效，是否 需要调整教学
策略
教学内容：评 估教学内容的 难易程度是否 适合一年级学 生，是否需要 调整教学内容
改进建议：根 据教学反馈， 提出针对性的 改进建议，提
高教学效果
感谢观看
汇报人：
• 《小书包》的教材特点
• 图文结合：通过插图和文字的结合，帮助学生更好地理解课文内容 • 生动形象：采用生动有趣的插图和语言，激发学生的学习兴趣 • 易于理解：通过简单的语言和插图，帮助学生更好地理解课文内容 《小书包》的教材目标
• 《小书包》的教材目标
• 培养学生的阅读能力和语言表达能力 • 帮助学生成良好的学习习惯和行为习惯 • 引导学生树立正确的价值观和人生观
部统编2024秋新版一年级上册语文识字7《小书包》课件PPT
➢ 你见过古人写字用的笔吗？
⺮ bǐ
竹
认识新偏旁
竹字头
Байду номын сангаас
含“竹字头”的 字大多与竹子有关。
⺮笔
➢ 你在生活种见过哪些“笔”呢？
bǐ
笔 铅笔 毛笔 水彩笔
画笔
➢➢ 猜我一们猜学，过这的个哪甲个骨字文和是“今刀天”学的的字哪形个比生较字相呢似？呢？
刀 dāo
lì 力
“刀”字的撇不出头， “力”字的撇要出头。
尺子
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ
铅笔
zuò yè běn
作业本
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
➢ 这三个字有的是平舌音，有的是翘舌音，你能读准它 们的音吗？
chǐ zi 尺子
zuò yè běn zhuàn bǐ dāo 作 业本 转 笔刀
➢ 有一个字会变魔术，它把自己变小了，是想提醒我
们什么呢？
样“子子你的”见尺要过子读哪呢轻些？不声同哦！
chǐ zi
尺子
chǐ zi
尺子
直尺
卷尺
三角尺
➢ 你的本子上有这几个字吗？找一找，找到了拼给同桌听。
zuò yè běn
作业本
认识新偏旁
单人旁
我们学过哪些含 “单人旁”的字呢？
亻作 你 他
➢ 看一看，说一说：这3种物品都和什么有关？
bǐ
笔 笔袋
铅 笔 转笔刀
猜谜语
带子长，身体方， 书本文具肚里装。 它是我的好朋友， 天天陪我把学上。
shū bāo
书包
bāo
7小书包
➢ 联系生活说一说，你还知道其他“包”吗？
包 bāo
书包 钱包 皮包 面包
2024年秋一年级上册7小书包 课件(共15张PPT)
铅笔 转笔刀
kè běn
课本
我有双会发现的眼睛
铅笔能用来写字、涂鸦 橡皮能帮咱们改掉错字
尺子用来划线、还能画图
它们都有哪些用处呢？
笔袋能放铅笔橡皮，还有尺子 呢 转笔刀能帮铅笔变尖利 本子用来写练习题 课本可以学知识
画一画 我是小画家
我是……（橡皮），我可以……（做什么）。
猜一猜
细条小黑身形长， 披着彩木小外套， 描图写字它都行， 就是不会把歌唱。
（铅笔）
像糖不是糖， 有长也有方。 帮你改错字， 它可不怕脏。
（橡皮）
有方有圆， 有高有矮， 肚里有笔, 书包里藏。
（笔袋 文具盒）
读一读，记一记
小手紧握小铅笔，书写绘画全靠它。 橡皮软软真勇敢，不怕错字来挑战。 尺子真是小能手，画出图形都夸好。 文具盒肚量大无边，文具全都藏里边。
课堂小结
书包里的朋友有很多，所以我们以后 去上学的时候要每天整理好我们的小书 包，看看要带的东西是不是带全了？还 要爱护书包里的这些学习用品，因为它 们是我们的朋友！
《小书包》
难点名称：掌握常见学习用品的名称，了 解它们的用处 。
1
目录
CONTENTS
2
背带长长四方样， 书本笔袋全都有， 它是我学习的好伙伴， 每天陪我一起去学 校。
（书包）
xiàng pí
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ橡皮
chǐ zi
尺子
zuò yè běn
作业本
bǐ dài
笔袋
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
一年级上册语文课件-小书包 人教部编版 (共14张PPT)
学习字词
shū bāo
书包
小书包
目录
学习字词
chǐ zi 尺子
小书包
目录
学习字词
qiān bǐ 铅笔
小书包
目录
学习字词
zuò yè běn
作业本
小书包
目录
学习字词
zhuàn bĭ dāo
转笔刀
小学语文PPT课件
小书包
目录
学习字词
给下列字注音
shū bāo chǐ zuò yè běn
书 包 尺作 业 本
小书包
目录
布置作业
学习整理课桌，看看谁理得最整齐！
谢谢
bǐ dāo kè zǎo xiào
笔刀课早 校
小书包
目录
学习字词
你来读一读
书包尺作业本
笔刀课早 校
小书包
目录
学习字词
小书包
看 谁
我的小书包，宝贝真不少。
背 得
课本作业本，铅笔转笔刀。
快 上课静悄悄，下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
小书包
目录
课堂练习
你的书包里有哪些文具？
小学语文PPT课件
小书包
目Contents 录
01 学习目标 02 学习字词
03 课堂练习
04 布置作业
小书包
目录
学习目标
学习目标
1.学会6个生字和用生字组成的词语， 认识部首包字头“勹”。
2.认识书包、课本、文具等物品。 了解它们的用途，学会正确使用。
3.会用“我有……”目录
2024秋统编版教材一年级语文上册识字7《小书包》课件PPT
语文 一年级 上册
xiǎo shū bāo
7 小书包
第一课时 第二课时
第一课时
猜谜语 两条耳朵长又长，胃口大得不得了， 书本文具全吃下，上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标，播放视频
借助拼音读课文，看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí
第二课时
翻一翻，读一读，找一找：翻到哪个 物品记得从你身边找到这件物品，看看你 能不能读对又找对。
1 2 3 4 5 6 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
男女生对自由读一读课文的第二 部分儿歌，读准字音，读通 句子。
学认字
扇贝
宀+玉=宝 贝壳
组词：多少 少见
书写：（1）两个点距离要拉开一些。
（2）“少”字没有钩，撇要写得舒展。
字词快闪游戏。
音乐开始
游戏开始
布置作业
看一看你的课程表，说一说明天 自己的书包里该放什么。
字词听写
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
整理小书包比赛：看看谁是会整理书包的好孩子。
（课后第2题）
学写字
dāo
组词：转笔刀 小刀
书写：（1）横折钩的折段要 稍向左倾斜。
（2）撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。
bù
组词：不大 不去
书写：（1）第一笔横要长。
（2）第三笔竖从撇上起笔，不要在 横与撇的交叉点上起笔。
（3）长点收尾。
shǎo
转 笔刀
识字游戏
宝
少
包
笔刀
早
作 尺贝
业
课
xiǎo shū bāo
7 小书包
第一课时 第二课时
第一课时
猜谜语 两条耳朵长又长，胃口大得不得了， 书本文具全吃下，上学天天背上它。
bāo
书包
包字头
初读课文
点击图标，播放视频
借助拼音读课文，看看 这课分为几个部分。
1 词语
2 儿歌
借助拼音正确认读词语。
翘舌音
xiàng pí
第二课时
翻一翻，读一读，找一找：翻到哪个 物品记得从你身边找到这件物品，看看你 能不能读对又找对。
1 2 3 4 5 6 橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀
男女生对自由读一读课文的第二 部分儿歌，读准字音，读通 句子。
学认字
扇贝
宀+玉=宝 贝壳
组词：多少 少见
书写：（1）两个点距离要拉开一些。
（2）“少”字没有钩，撇要写得舒展。
字词快闪游戏。
音乐开始
游戏开始
布置作业
看一看你的课程表，说一说明天 自己的书包里该放什么。
字词听写
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
整理小书包比赛：看看谁是会整理书包的好孩子。
（课后第2题）
学写字
dāo
组词：转笔刀 小刀
书写：（1）横折钩的折段要 稍向左倾斜。
（2）撇与横折钩的收笔在同 一水平线上。
bù
组词：不大 不去
书写：（1）第一笔横要长。
（2）第三笔竖从撇上起笔，不要在 横与撇的交叉点上起笔。
（3）长点收尾。
shǎo
转 笔刀
识字游戏
宝
少
包
笔刀
早
作 尺贝
业
课
部编教材一年级上册语文《小书包》优质PPT
书包尺作
yè běn bǐ dāo
业本笔刀
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
xiàng pí
橡皮
橡皮可以帮助我……
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
chǐ zi
书像小阶梯， 一竖到顶点。
横要短竖要直，
先撇后捺才漂亮。
尺子
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
嗨！大家好！ 我是尺子， 我可以帮助 你……
qiān bǐ
铅笔
⺮⺮ 竹字头
毛
bǐ dài
笔袋
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
转笔刀可以帮助我们……
象形字
刀
zuò yè běn
作业本
作亻 单
人 旁
你
他
本 木一
转笔刀，转起来， 作业本，翻开来， 小橡皮，来回擦， 小尺子，拉拉直， 小笔袋，包起来， 小铅笔，站直了！
它是我的好朋友， 每个同学全都有。 书本文具帮我拿， 可我还得背它走。
谜底：书包
部编教材 一年级 பைடு நூலகம்册语 文《小 书包》 优质PPT
shū bāo
8.小书包
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
丶
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
书包尺作 业本笔刀
书包 书本 直尺 尺子 工作 作业 铅笔 毛笔 包子 小刀 笔记本
本来
（1）妈妈给我买了一（ 本 ）书。 （2）爸爸从奶奶家回（ 来 ）了。
yè běn bǐ dāo
业本笔刀
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
xiàng pí
橡皮
橡皮可以帮助我……
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
chǐ zi
书像小阶梯， 一竖到顶点。
横要短竖要直，
先撇后捺才漂亮。
尺子
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
嗨！大家好！ 我是尺子， 我可以帮助 你……
qiān bǐ
铅笔
⺮⺮ 竹字头
毛
bǐ dài
笔袋
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
转笔刀可以帮助我们……
象形字
刀
zuò yè běn
作业本
作亻 单
人 旁
你
他
本 木一
转笔刀，转起来， 作业本，翻开来， 小橡皮，来回擦， 小尺子，拉拉直， 小笔袋，包起来， 小铅笔，站直了！
它是我的好朋友， 每个同学全都有。 书本文具帮我拿， 可我还得背它走。
谜底：书包
部编教材 一年级 பைடு நூலகம்册语 文《小 书包》 优质PPT
shū bāo
8.小书包
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
丶
部编教材 一年级 上册语 文《小 书包》 优质PPT
书包尺作 业本笔刀
书包 书本 直尺 尺子 工作 作业 铅笔 毛笔 包子 小刀 笔记本
本来
（1）妈妈给我买了一（ 本 ）书。 （2）爸爸从奶奶家回（ 来 ）了。
一年级上册语文课件-8《小书包》 人教(部编版) (共13张PPT)
一年级上册语文课件-8《小书包》
单击添加副标题汇报人： Nhomakorabea录01 03 05 07
单击添加目录项标题
02
教学目标
04
教学重点与难点
06
教学过程
课件封面 教学内容 教具准备与教学方法
01
添加章节标题
02
课件封面
标题
一年级上册语 文课件-8《小
书包》
封面设计：色 彩搭配、图案
选择
教学目标：知 识与技能、过 程与方法、情 感态度与价值
认识常用汉字， 能够正确书写简 单的汉字
培养学生的阅读 兴趣和良好的阅 读习惯
激发学生对学习 的热爱和好奇心
培养学生正确的阅读姿势和阅读兴趣
掌握正确的阅读姿 势：引导学生保持 正确的坐姿和书本 距离，培养良好的 阅读习惯
激发阅读兴趣：通 过生动有趣的课件 内容，引导学生对 阅读产生兴趣，培 养阅读热情
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量 言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字
教学难点：培养学生正确的阅读姿势和阅读兴趣
• 阅读姿势：一年级学生需要掌握正确的阅读姿势，如坐姿端正、书本与眼睛保持一定距离等，以避免对视力和脊柱 造成不良影响。
• 阅读兴趣：对于一年级学生来说，阅读可能是一项相对陌生的任务。因此，教师需要培养学生的阅读兴趣，通过有 趣的故事、生动的图片等方式吸引学生的注意力，提高他们的阅读积极性。 以上内容仅供参考，具体的教学难点和 重点需要根据学生的实际情况和教材要求来确定。
教学目标
掌握本课生字词
掌握本课生字：书包、尺子、橡皮、文具盒、作业本、语文书、数学书、英语书等。 掌握本课词语：文具、学习用品、作业本、练习册等。 了解生字词的读音和书写方法。 了解生字词的用途和用法。
单击添加副标题汇报人： Nhomakorabea录01 03 05 07
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02
教学目标
04
教学重点与难点
06
教学过程
课件封面 教学内容 教具准备与教学方法
01
添加章节标题
02
课件封面
标题
一年级上册语 文课件-8《小
书包》
封面设计：色 彩搭配、图案
选择
教学目标：知 识与技能、过 程与方法、情 感态度与价值
认识常用汉字， 能够正确书写简 单的汉字
培养学生的阅读 兴趣和良好的阅 读习惯
激发学生对学习 的热爱和好奇心
培养学生正确的阅读姿势和阅读兴趣
掌握正确的阅读姿 势：引导学生保持 正确的坐姿和书本 距离，培养良好的 阅读习惯
激发阅读兴趣：通 过生动有趣的课件 内容，引导学生对 阅读产生兴趣，培 养阅读热情
单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量 言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字
教学难点：培养学生正确的阅读姿势和阅读兴趣
• 阅读姿势：一年级学生需要掌握正确的阅读姿势，如坐姿端正、书本与眼睛保持一定距离等，以避免对视力和脊柱 造成不良影响。
• 阅读兴趣：对于一年级学生来说，阅读可能是一项相对陌生的任务。因此，教师需要培养学生的阅读兴趣，通过有 趣的故事、生动的图片等方式吸引学生的注意力，提高他们的阅读积极性。 以上内容仅供参考，具体的教学难点和 重点需要根据学生的实际情况和教材要求来确定。
教学目标
掌握本课生字词
掌握本课生字：书包、尺子、橡皮、文具盒、作业本、语文书、数学书、英语书等。 掌握本课词语：文具、学习用品、作业本、练习册等。 了解生字词的读音和书写方法。 了解生字词的用途和用法。
一年级上册语文课件-《小书包》(共15张PPT) 人教部编版
* 练习内容：组合作、全班互动等
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* 词语分类：新词、旧词等 * 词语教学方法：解释词义、造句练习、词语搭配等 此输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点
* 课文分段：按照内容分段，每段讲 解重点内容
* 讲解方法：图文结合、朗读示范、 小组讨论等
单击此处输入你的项正文，文字是 您思想的提炼，尽量阐述观点
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01.
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06.
* 导入方式：图片、故事、游戏等 * 导入内容：《小书包》的背景及意义 单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼。
* 生字分类：会认字、会写 字等
* 生字教学方法：拼音辅助、 组词造句、游戏互动等
单击此处输入你的正文，文 字是您思想的提炼，为了最 终演示发布的良好效果
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