部编版四年级语文下册第13课《猫》优质PPT课件
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部编人教版四年级语文下册《13 猫》教学课件PPT优秀公开课课件
新知讲解
作者抓住了猫的性格 中又一对矛盾——高 兴与不高兴的表现来 写，写得细致、逼真， 说明作者和猫的关系 亲近，作者非常喜欢 猫。
新知讲解
一根鸡毛……枝折 花落。
新知讲解 你能学习课文的写法，围绕总起句写一段具体的话吗？
猫真老实。
猫很尽职。
课间活动丰富多彩。
这堂自习课真静啊！
阅读链接
读读课后的阅读链接，体会不同作家对猫的喜爱之情。
新知讲解
温柔可亲： a. 用身子蹭你的腿，要求抓痒。 b.跳上桌来在稿子上踩印几朵小梅花。 c．丰富多腔地叫唤 d．给自己解闷。
新知讲解 ②喜爱之情： 用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
蹭：磨、擦
新知讲解
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
把猫脏的脚印比喻成“小梅花”。 让淘气的猫在写作的干净的稿纸上任 意踩踏，非但不冒火，反而赞赏它是 “踩印了几朵小梅花”，表达出老舍 的爱猫之情。
院子里——花草遭殃
课堂练习
一、关联词填空。
1．( 任凭 )谁怎么呼唤，它( 也 )不肯回来。
2．它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ 非
)把老鼠等出来
( 不可 )。
3．( 可是)它又那么勇猛，( 不要 )说见着小虫和老鼠，( 就
)遇上蛇也敢斗一斗。 4．它不知要摔多少跟头，( 但是 )跌倒了马上起来，再跑再跌。
通过上节课的学习，我们知道猫的性格既老 实又贪玩，既贪玩又尽职，你能从哪些语句 中读出猫的老实、贪玩、尽职的古怪性格呢？
的确 成天 无忧无虑 多么 屏息凝视 非……不可
新知讲解
比较句子
任凭谁呼唤，它也 不肯回来。
任凭谁怎么呼唤， 它也不肯回来。
部编版四年级语文下册第13课《猫》精品课件(共174张PPT)
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
shé
lǜ
bǐng
cèng
枝折花落 忧虑 屏息 蹭着
gǎo
qiāng
稿纸 花腔
yāng zhí
遭殃 职业
在加点字的正确读音下画“√”。
· √ 屏(píng bǐng )息凝视
学习课文时，先围绕“猫的性格实在有些古怪” 来学习第 1 ～ 5 自然段，了解猫的不同性格，感受 作者的喜爱之情。接下来学习第 6自然段，了解刚 满月的小猫可爱的样子，体会作者对小猫的喜爱之 情。学习作者用具体事例以及比喻、拟人的修辞手 法来写动物的写作方法。
本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？ 大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。
拓展积累
描写变化的词语： 变化多端 千变万化 日新月异 焕然一新 沧海桑田 变幻莫测 风云突变 斗转星移 翻天覆地 今非昔比
描写小猫可爱的句子 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，
成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可 是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
枝折(zhē zhé shé )花落
· √ 多腔(qiāng kōng ) ··√√ 很乖(guāi chéng )
解闷(mèn mēn)
··√√ 遭(cáo zāo )殃
识字游戏
无忧无虑 尽职 磨蹭
稿纸
花腔 屏住 遭殃 枝折花落
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
shé
lǜ
bǐng
cèng
枝折花落 忧虑 屏息 蹭着
gǎo
qiāng
稿纸 花腔
yāng zhí
遭殃 职业
在加点字的正确读音下画“√”。
· √ 屏(píng bǐng )息凝视
学习课文时，先围绕“猫的性格实在有些古怪” 来学习第 1 ～ 5 自然段，了解猫的不同性格，感受 作者的喜爱之情。接下来学习第 6自然段，了解刚 满月的小猫可爱的样子，体会作者对小猫的喜爱之 情。学习作者用具体事例以及比喻、拟人的修辞手 法来写动物的写作方法。
本文写了哪两种猫，它们的性格特点分别是什么？ 大猫性格古怪，刚满月的小猫淘气可爱。
拓展积累
描写变化的词语： 变化多端 千变万化 日新月异 焕然一新 沧海桑田 变幻莫测 风云突变 斗转星移 翻天覆地 今非昔比
描写小猫可爱的句子 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，
成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出 去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来 。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可 是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
枝折(zhē zhé shé )花落
· √ 多腔(qiāng kōng ) ··√√ 很乖(guāi chéng )
解闷(mèn mēn)
··√√ 遭(cáo zāo )殃
识字游戏
无忧无虑 尽职 磨蹭
稿纸
花腔 屏住 遭殃 枝折花落
统编版四年级下册13《猫》课件(共21张PPT)
13.猫
统编版 四年级下册
了解作者
老舍：原名舒庆春，1899年2月3日 -1966年8月24日，字舍予，北京满族正 红旗人，毕业于北京师范学院，中国现 代小说家、作家、语言大师、人民艺术 家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，其作品有《骆驼祥子》 《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是 文艺界当之无愧的“劳动模范”。
讨论交流：
第二部分与第一部分是怎么连接的？哪一个词最重 要？为什么？
①“满月的小猫更可爱”这一句承上启下。 ②“更”这个词是把小猫与成年猫的性情相比， 说明成年猫可爱，而小猫格外可爱。 ③表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。
讨论交流：
课文环绕小猫的“可爱”写了哪些内容？是怎么具体 写这些内容的？
环绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团， 摔交，打秋千。
讨论交流：
思考：猫的“老实”、“贪玩”、“尽职”的性 情与“古怪”有什么关系？
“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩” 与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性情 都集中在猫的身上，因此，猫的性情是古怪 的。
讨论交流：
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？ 温顺可亲
默读第4节，想想猫的古怪性情还表现在什么地方？ “胆小”与 “勇猛”
讨论交流： 猫的“老实”表现在哪些地方？ 乖、睡大觉、不过问
课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？ 一天一夜、任凭……也
猫的尽职又表现在什么地方？ 屏息凝视、非……不可
讨论交流：
为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中 可以看出猫是“尽职”的？
①从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专 注的精神； ②从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不 罢休的决心。
统编版 四年级下册
了解作者
老舍：原名舒庆春，1899年2月3日 -1966年8月24日，字舍予，北京满族正 红旗人，毕业于北京师范学院，中国现 代小说家、作家、语言大师、人民艺术 家，新中国第一位获得“人民艺术家” 称号的作家，其作品有《骆驼祥子》 《四世同堂》和剧本《茶馆》等。
老舍的一生，总是忘我地工作，是 文艺界当之无愧的“劳动模范”。
讨论交流：
第二部分与第一部分是怎么连接的？哪一个词最重 要？为什么？
①“满月的小猫更可爱”这一句承上启下。 ②“更”这个词是把小猫与成年猫的性情相比， 说明成年猫可爱，而小猫格外可爱。 ③表现了作者爱猫，更爱小猫的感情。
讨论交流：
课文环绕小猫的“可爱”写了哪些内容？是怎么具体 写这些内容的？
环绕小猫的“可爱”，主要写了小猫玩鸡毛、线团， 摔交，打秋千。
讨论交流：
思考：猫的“老实”、“贪玩”、“尽职”的性 情与“古怪”有什么关系？
“老实”与“贪玩”是一对矛盾，“贪玩” 与“尽职”也是一对矛盾，而这些矛盾性情 都集中在猫的身上，因此，猫的性情是古怪 的。
讨论交流：
思考并讨论：猫高兴时给人的感觉是什么？ 温顺可亲
默读第4节，想想猫的古怪性情还表现在什么地方？ “胆小”与 “勇猛”
讨论交流： 猫的“老实”表现在哪些地方？ 乖、睡大觉、不过问
课文中是怎样描写猫的“贪玩”的？ 一天一夜、任凭……也
猫的尽职又表现在什么地方？ 屏息凝视、非……不可
讨论交流：
为什么从“闭息凝视”、“非……不可”这些词句中 可以看出猫是“尽职”的？
①从“闭息凝视”可以看出猫捕捉老鼠时的专 注的精神； ②从“非……不可”可以看出猫等不到老鼠决不 罢休的决心。
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过去我们写动物，只懂写出动物的形状、生活习性， 这篇课文却着重写出了猫的性格及作者对猫的爱。 选自己所喜爱的一种小动物，说出它的特点，表达 出你对它的感情。注意运用具体的事例，写出动物 的特点。
猫
猫“趣”展板
《猫》——老舍
·本课目标
1.会认“虑、职、屏、蹭、稿、腔、殃、折”8个生字，会写 “忧、虑、贪、职”等8个字，正确读写“呼唤、响动、尽职、 屏息、稿纸、梅花、解闷、勇猛、满月、淘气”10个词语；
可爱
淘气
总写特点
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
文章结构
老实、贪玩、尽职
一、性格古怪
温柔可亲，一声不出
喜
猫
什么都怕，勇猛敢斗
爱
之
耍个没完没了
情
二、满月小猫
不怕摔，不怕撞
开辟新场所
主题归纳
课文细致、生动地描述了猫的古怪性 格和满月小猫的淘气可爱，字里行间 流露出作者对猫的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；
3.了解成年猫的古怪性格和猫小时候的可爱，学习真实(具体的 表达方法，感受作者对猫的喜爱之情，培养喜爱小动物的感情 和观察小动物的兴趣。
·自由朗读 1.老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象？ 2.默读课文，边读边思考，用什么方法能迅速抓住 课文大意，理清条理？
随堂练习
一、看拼音，写词语。
kāi
（开 辟）
rèn
（任 凭）
xìng gé
（性 格）
jìn z diē dǎo
（尽职尽责） （贪 玩） （跌 倒）
随堂练习
二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端（ ③ ）
猫
猫“趣”展板
《猫》——老舍
·本课目标
1.会认“虑、职、屏、蹭、稿、腔、殃、折”8个生字，会写 “忧、虑、贪、职”等8个字，正确读写“呼唤、响动、尽职、 屏息、稿纸、梅花、解闷、勇猛、满月、淘气”10个词语；
可爱
淘气
总写特点
淘气 可爱
鸡毛、线团 摔跟头 打秋千
耍个没完没了 再跑再跌 枝折花落
文章结构
老实、贪玩、尽职
一、性格古怪
温柔可亲，一声不出
喜
猫
什么都怕，勇猛敢斗
爱
之
耍个没完没了
情
二、满月小猫
不怕摔，不怕撞
开辟新场所
主题归纳
课文细致、生动地描述了猫的古怪性 格和满月小猫的淘气可爱，字里行间 流露出作者对猫的喜爱之情。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；
3.了解成年猫的古怪性格和猫小时候的可爱，学习真实(具体的 表达方法，感受作者对猫的喜爱之情，培养喜爱小动物的感情 和观察小动物的兴趣。
·自由朗读 1.老舍先生笔下的猫给了你怎样的第一印象？ 2.默读课文，边读边思考，用什么方法能迅速抓住 课文大意，理清条理？
随堂练习
一、看拼音，写词语。
kāi
（开 辟）
rèn
（任 凭）
xìng gé
（性 格）
jìn z diē dǎo
（尽职尽责） （贪 玩） （跌 倒）
随堂练习
二、给加点字选择正确的解释。
1. 变化多端（ ③ ）
部编人教版四年级下语文13《猫》优质示范课教学课件
13 猫
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
第1课时 第2课时
新课导入
第1课时
你了解猫吗？
猫的身上有不少学问。猫的尾巴有保持平 衡的作用；猫眼的瞳孔能调节外来光线的强度， 白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，能 看见极微弱的光，而且猫的眼睛在夜间还能放 出可见光；而猫的胡须和它的生存息息相关， 猫须是衡量能否进出鼠洞的一把尺子。
老实 睡大觉、什么事也不过问
贪玩 任凭谁呼唤，也不肯回来
请仿照例句，运用上述方法，写一写你熟悉的 一种动物。
示例：我们家的小狗真是令人捉摸不透。说它 温顺吧，的确是的，带它外出玩耍的时候，它都老 老实实地跟着我，不乱跑。可是，有时它却顽劣得 让人头疼，经常在泥坑中打滚，无论你怎么叫，它 都不肯出来。
）
➢ 指猫的叫声丰富，腔调极多。（
）
➢ 开拓扩展。
（
）
半包围结构
书写指导 左右结构
半包围结构
撇要写得伸展； “虑”和心情 有关，下面是 “心”，要圆 润，三点呼应。
左窄右宽。右 部上宽下窄， “日”略扁。
“曹”的横和 竖较多，要写 紧凑，“日” 稍扁。
再读课文
自读第1～5自然段，思考：猫有什么样的 特点？从原文中找出来。 猫的性格实在有些古怪。 第1自然段（总） 用总分总结构来写文章， 第2～4自然段（分）能清楚明白地呈现文章 第5自然段（总） 内容，使读者一目了然。
示例：弟弟总是喜欢搞恶作剧，真是 一个小淘气包。
表面是在写猫的不好，实际上表达了老舍先生 对猫的喜爱之情。老舍先生用这种明贬实褒的写法， 说明他真的喜爱猫，把猫当成了家里的重要一员。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩， 就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也 不肯回来。
部编新版四年级语文下册第13课《猫》精美课件
gǎo
qiāng
稿子 腔调
yāng
shé
瓜秧 摔折了
多音字学习
bǐng 屏气
屏 píng 屏风
辨析
①表示“抑止；除去”（如：屏住呼吸、屏 弃)读“bǐng”； ②表示“遮挡”(如：屏风)读“píng”。
zhē 折腾
折 zhé 打折 shé 折本
语境
他太能折（zhē）腾了，将这批货打折（zhé） 出售，最后折（shé）本了。
具体事例
同桌合作：一个同学说一种古怪的表 现，另一个同学说出这种表现的事例。 （可以用课文原句）
老实
成天睡大觉， 无忧无虑，什么 事也不过问
贪玩
一天一夜 不回家
捉老鼠时，它屏息凝视，一连就
尽职 是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
蹭你的腿
温 伸脖子让你抓痒
柔 可
在稿纸上踩印小梅花
亲 丰富多腔地叫唤
疼爱
关心、喜爱猫
它要是不高兴啊，无论谁说多
少好话，它也一声不出，连半朵小
梅花也不肯印在稿纸上。
它要是不高兴，无论谁说多少 好话，它也一声不出，连半朵小梅 花也不肯印在稿纸上。
它什么都怕，总想藏起来。
当作人写
喜爱猫
写法
有些句子表面是在写猫的不好，实际上表 达了老舍先生对猫的喜爱之情，这种写法就是 “明贬实褒”。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么 尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老 鼠等出来不可。
决心，耐心
尽职尽责 喜爱
想一想 如果猫只是老实，成天睡觉，讨人喜欢吗？ 如果猫只是贪玩，一直不回家，讨人喜欢吗？
猫老实、贪玩，还 尽职尽责。
越是古怪，越是 讨人喜爱
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
部编版语文四年级下册13猫课件(2课时共25张PPT)
教学重难点
1.了解猫的古怪性情和小猫的淘气可爱， 激发学生仔细阅读了解事物的兴趣。
2.在阅读课文中体会“猫的性情实在有 些古怪”
第一课时
大家有谁家里养 过猫吗?你们仔细 的视察过它吗？
各种各样的猫
个人简介：
老舍，字舍予，北京满族正红旗
老 人，毕业于北京师范学院，中国
舍
现代小说家、作家、语言大师、 人民艺术家，新中国第一位获得
说明老舍爷爷是 多么的喜欢猫啊！
通过上节课的学习，我们知 道了课文中写了古怪的大猫和 可爱的小猫，下面我们就学习 一下小猫到底可爱淘气在哪里？
再次读课文了解小猫的性 情特点，并用横线画出来。
1.找出第四自然段的中心句。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。
2.齐读这一句话，找出“更”表达的更深一层含义。
以总分的方式先概括，再用具Байду номын сангаас 的事例写出自己喜欢的小动物。
本节课到此结束
共有（ 6 ）个自然段 共分为两部分：
第一部分：（1~5段） 写猫的古怪性情。
第二部分：（第六段） 写满月的小猫淘气、可爱。
1.课文的开头说猫的性情实在古怪， 当你看到这句话，你是怎么想的呢？ 2.他到底怎么古怪又古怪在哪里呢？ 自己再次细读课文，找出有关句子。
猫的性情实在有些古怪，她既 （ ）又（ ），既（ ）又( )， 既( )又( )，高兴时( ),不高 兴时( )。
“人民艺术家”称号的作家，其
作品有《骆驼祥子》《四世同堂》
和剧本《茶馆》等。
虑 职 屏 蹭稿 腔殃折
1.先用自己喜欢的方式阅读整篇课文。 2.发现有不认识的字词，用笔画出来并查 阅字典。 3.在读的过程中，注意大猫和小猫的性情 特点，并用横线画出来。 3.从作者描写猫的性情中，你感受到了什 么？ 4.全班分小组进行交流，派出代表举手发 言。
部编版四年级语文下册第13课《猫》优质课件
喜爱
小猫：可爱 生气勃勃 天真可爱
主题概括
这是一篇描写 猫 的文章， 老舍 用 通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫 的古怪性格和它满月时的淘气可爱 ，全 文字里行间流露作者的 爱猫 之情。
拓展延伸 老猫（节选）
十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家 来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上， 活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一 只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不 美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼 睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾 气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不 管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进 攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。
lǜ
zhí
忧虑 尽职
bǐng
屏息凝神
cèng
蹭上
gǎo qiāng
yāng
shé
稿子 腔调 瓜秧 摔折了
二、根据意思写词语。 1.没有忧愁和担心。（无忧无虑） 2.指屏住呼吸，聚精会神地看。（屏息凝视）
3.形容富有朝气，充满活力。（ 生气勃勃）
字词听写
第二课时
课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思？
大猫古怪
多音字
shé 小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
zhé 曲曲折折的小路旁种着许多桂花树。
会写字
忧 虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃 盆勃
注意这些字的笔画顺序哟！
会写字
yōu
音序：Y
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：7
形近：犹如 鱿鱼 优秀
组词：忧虑 忧愁 担忧
笔顺：
lǜ
笔顺：
音序：L
部编版四年级语文下册第13课《猫》优秀PPT课件
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小
勇敢
满月的小猫们就更好玩了。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。 妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它 们的好玩具，耍个没完没了。一 玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。 它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。
根据部编版教材整理 四年级语文下
作者：老舍
你家里养过猫吗？ 你喜欢猫吗？
走近作者
老舍（1899—1966），原名舒庆春，
字舍予。中国现代小说家、剧作家，新中国 第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老 舍的作品大多取材于城市下层居民的生活， 善于运用精确流畅的北京口语。
主要作品：长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
第一部分（1-5）:
以“猫的性格实在有些古怪”总起，采 用对比的方法从三个方面形象地写了毛的古 怪性格。
第二部分（6）:
通过对刚满月的小猫的描写，表达了作 者对猫的喜爱之情。
课走文近解作读者
读一读，想一想，课文前五 个自然段是围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的 地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
淘气
生机勃勃 天真可爱
它们的胆子越来也大，逐渐 开辟新的游戏场所。它们到院子 里来了。院中的花草可遭了殃。 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打 秋千，所过之处，枝折花落。你 见了，绝不会责打它，它们是那 么生气勃勃，天真可爱！
讨论交流
作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？
作者从三个方面展现了满月小猫的 淘气可爱：什么东西都玩；玩起来不怕 摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐 渐开辟新的游戏场所。
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》优质ppt课件
●猫的性格实在有些古怪。 ●小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，
可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处
◆ 如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎 么评价它?
这是一只
的猫。
◆ 老舍先生是怎样评价它的?快速从文中 找出两个相关的词语。
生气勃勃 天真可爱
◆此时此刻，你对猫产生了什么样的感情?
◆ 默读课文，标出自然段的序号，思考： 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的 印象?
古怪 淘气 可爱
◆ 思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格 古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分 别用横线画出概括描写的句子。
第1— 3自然段：猫的性格古怪。 ( 成 年的猫)
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
◆ 思考：成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点，又有相同之处，谁能从下面的 句子中找到答案?
◆ 阅读链接。 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花 丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四 邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时 候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，
好像是养着一个好儿子，或是好女儿。
阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用 带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶 它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这 小动物作种种的遐想。
——选自夏丐尊的《猫》,有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着 数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越 白， 而黑的越发显得黑了。脸一半儿白， 一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中 间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲
儿地盯着我。
一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地 摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的 小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似 的白胡须，傲傲地动着。
可是已经学会淘气。
不同特点 成年猫性格古怪 满月的小猫淘气
相同之处
◆ 如果这淘气的小猫是你家的猫，你会怎 么评价它?
这是一只
的猫。
◆ 老舍先生是怎样评价它的?快速从文中 找出两个相关的词语。
生气勃勃 天真可爱
◆此时此刻，你对猫产生了什么样的感情?
◆ 默读课文，标出自然段的序号，思考： 老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的 印象?
古怪 淘气 可爱
◆ 思考：课文中哪几个自然段写了猫的性格 古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分 别用横线画出概括描写的句子。
第1— 3自然段：猫的性格古怪。 ( 成 年的猫)
第4自然段：满月的小猫淘气可爱。
◆ 思考：成年的猫和满月的小猫既有不同 的特点，又有相同之处，谁能从下面的 句子中找到答案?
◆ 阅读链接。 小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花 丛里的时候，望去真是美丽。每当附近四 邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时 候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，
好像是养着一个好儿子，或是好女儿。
阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用 带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶 它。我也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这 小动物作种种的遐想。
——选自夏丐尊的《猫》,有改动
它一身的白毛像雪似的，中间夹着 数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越 白， 而黑的越发显得黑了。脸一半儿白， 一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中 间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲
儿地盯着我。
一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地 摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的 小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似 的白胡须，傲傲地动着。
四年级下册13猫 部编版 实用PPT
bǐng
屏息凝视
shé
枝折花落
猫的性格实在有些古怪。
小猫满月的时候更可爱， 腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。
可是，它决定要出去 玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼 唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀， 要不怎么会一天一夜不回 家呢？
说它贪玩，的确是，要不怎么 会一天一夜尽职。它屏 息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩上几个脏脚印。
布置作业
选择你自己最喜欢的 一种小动物，用一两 段话把这种小动物的 特点记述下来。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
屏息凝视
shé
枝折花落
猫的性格实在有些古怪。
小猫满月的时候更可爱， 腿脚还不稳，可是已经学 会淘气。
可是，它决定要出去 玩玩，就会出走一天 一夜，任凭谁怎么呼 唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀， 要不怎么会一天一夜不回 家呢？
说它贪玩，的确是，要不怎么 会一天一夜尽职。它屏 息凝视，一连就是几个钟头， 非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒， 或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上 踩上几个脏脚印。
布置作业
选择你自己最喜欢的 一种小动物，用一两 段话把这种小动物的 特点记述下来。
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度， 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法， 使制度 改革可 以取得 真正的 效果， 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
部编版四年级语文下册第13课《猫》优秀课件(共43张PPT)
走学近习作目者标
认识“虑、职”等8个生字，会写“忧、虑” 等15个生字，正确理解课文中的相关词语。 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 理解课文内容，体会作者 把猫的特点写具体的方法。 体会作者对猫的喜爱之情，激起热爱生活的情 趣，激发观察动物的兴趣。
走会近认作字者
lǜ zhí bǐng cèng gǎo
淘气
生机勃勃 天真可爱
它们的胆子越来也大，逐渐 开辟新的游戏场所。它们到院子 里来了。院中的花草可遭了殃。 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打 秋千，所过之处，枝折花落。你 见了，绝不会责打它，它们是那 么生气勃勃，天真可爱！
讨论交流
作者是从哪几个方面来展现满月小猫的可爱的？
作者从三个方面展现了满月小猫的 淘气可爱：什么东西都玩；玩起来不怕 摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大，逐 渐开辟新的游戏场所。
拓展延伸
假如你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高 兴或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请试着 想一想，写一写。
我是一只老实的猫， 我是一只胆小的猫， 我是一只 的猫，
。 。
。
课后练习
写一则有关小动物的观察 日记，可结合具体事例来 写小动物的特点。
根据部编版教材修订 四年级（下）
13. 猫
gǎo
笔顺：
音序：G
结构：左右
偏旁：禾 笔画数：15
形近：搞笑 蒿草 铁镐
组词：书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：月 笔画数：12 形近：控制 箜篌 戎马倥惚 组词：胸腔 口腔 腹腔
jiě
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：角 笔画数：13
形近：邂逅 坚持不懈
部编版语文四年级下册13猫课件(共26张PPT)
猫的声音有长有短，有高有低，好像什么？
唱歌，说话，多么令人爱好
男女生齐读，读出对猫的爱好之情。
思考：猫的古怪性情还表现在什么地方？
它什么都怕，总想藏起 来。可是它又那么勇猛，不 要说见着小虫和老鼠，就是 遇上蛇也敢斗一斗。
再读一遍1-3自然段，你来填空写一写猫的古 怪体现在哪几个方面吧！
“它又 老实 又贪玩 又 尽职 。”“它 高兴时 温顺可亲 ，不高兴时 一声不出 。” “它既 什么都怕又 那么勇猛。”
从“小梅花” 我体会到……
比较句子
❶在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
❷在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上彩印几个脏脚印
比喻
踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱， 可见作者非常喜欢猫
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出 有关词语画出来吗？
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自 己解闷。这可都凭它的高兴。
猫的性情这样古怪，作者喜 欢吗？再读第三自然段，哪 些句子最能反应作者喜欢猫？
细读课文
它要是高兴，能比谁都温顺可亲：用 身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔 地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己 解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴 啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出， 连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
还不稳，可ห้องสมุดไป่ตู้已经学会淘气。
哪几个自然段是描写大猫性情古怪的？ 哪几个自然段字描写小猫淘气可爱的？
1至5自然大猫性情古怪。 第6自然小猫淘气可爱。
互动课堂
唱歌，说话，多么令人爱好
男女生齐读，读出对猫的爱好之情。
思考：猫的古怪性情还表现在什么地方？
它什么都怕，总想藏起 来。可是它又那么勇猛，不 要说见着小虫和老鼠，就是 遇上蛇也敢斗一斗。
再读一遍1-3自然段，你来填空写一写猫的古 怪体现在哪几个方面吧！
“它又 老实 又贪玩 又 尽职 。”“它 高兴时 温顺可亲 ，不高兴时 一声不出 。” “它既 什么都怕又 那么勇猛。”
从“小梅花” 我体会到……
比较句子
❶在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
❷在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上彩印几个脏脚印
比喻
踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱， 可见作者非常喜欢猫
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出 有关词语画出来吗？
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自 己解闷。这可都凭它的高兴。
猫的性情这样古怪，作者喜 欢吗？再读第三自然段，哪 些句子最能反应作者喜欢猫？
细读课文
它要是高兴，能比谁都温顺可亲：用 身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在 稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔 地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己 解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴 啊，无论谁说多少好话，它也一声也不出， 连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
还不稳，可ห้องสมุดไป่ตู้已经学会淘气。
哪几个自然段是描写大猫性情古怪的？ 哪几个自然段字描写小猫淘气可爱的？
1至5自然大猫性情古怪。 第6自然小猫淘气可爱。
互动课堂
部编人教版四年级语文下册第13课《猫》精美PPT课件
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显，当它蹲在 草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。每当 附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸 上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子， 或是好女儿。阿吉、阿满两个孩子从学校一回来就用带子 逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的 夕阳中坐在檐下对这个小动物作种种的遐想。
有些古怪”。总-分
填空练习：猫的尽职有怎样的具体表现？
它屏息凝视 —连就是几个钟头
专心 耐心
尽职
非把老鼠等出来不可 决心
读一读，体会这段话的表达特点，再写一写。 （课后小练笔）
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个 暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也 不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
季羡林
课堂演练
一、比一比，再组词。
忧（ 忧愁 ） 凝（ 凝视 ） 秧（ 插秧 ） 优（ 优秀 ） 疑（ 怀疑 ） 殃（ 遭殃 ）
虑（ 忧虑 ） 要（ 要求 ） 虚（ 虚心 ） 耍（ 玩耍 ）
二、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜 不回家呢？
说它贪玩吧，的确是呀，它会一天 一夜不回家。
的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作
的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它
还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化
多端，在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解
闷。这可都凭它的高兴。
从“小梅花”
冒号表示下面写猫的温柔可亲
我体会到……
比喻
踩印几朵小梅花
作者把猫的脚印写的像梅花一样美丽，可爱， 可见作者非常喜欢猫
部编版四年级语文下册第13课《猫》优质课件(共69张PPT)
生气勃勃 淘气
什 （温 么 高柔 都 兴可 怕 ）亲
勇 猛 敢 斗
（一 不声 高不 兴吭 ）
老
实
尽 职
猫
贪 玩
耍 胆 抱（
个 没
子 越
着 花
枝 折
完 来 枝花
没 了
越 大
打 秋 千
落 ）
拓展发散
和猫有关的歇后语
猫捉老鼠——拿手好戏 猫哭耗子——假慈悲 照猫画虎——差不离 猫嘴里塞鲤鱼——投其所好
课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？ 它既（ 老实 ）又贪玩；既贪玩又
（ 尽职 ）；既胆小又（ 勇敢 ）；高 兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声不出 ）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
造句：我非把这道题做出来不可！
老实
尽职
古怪
贪玩
温柔可亲
一声不出
高兴
用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的 时候，跳上桌来，在稿 纸上踩印几朵小梅花。
猫一边蹭，一边会说……
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
不高兴 无论谁说多少好话，它也一声不出，连 半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
部编版四年级语文下册第13课《猫》完美实用PPT课件
作者就是把猫当作家人和 孩子，又用一个个具体事例写 出了猫的特点。那么，在作者 的爱中小猫胆子也越来越大， 想一想，它开辟的新游戏场所 除了院子，可能还有哪儿？
带着你的想象，我们也学 着作者用具体事例写一写小猫 的淘气可爱。
小猫到＿＿＿来了。___________ 可遭了秧。它在（它把）________ ______________________________ _____。它是那么______________！
猫的性格实在有些古怪， 满月的小猫更可爱。
这两句在文中起什么作用呢？
是每段的总起句，课文就是围 绕这两句话来写的。
下面两个句子哪个 更好？为什么？
（1）猫的性格有些 古怪。
（2）猫的性格实在 有些古怪。
第二个句子更好，一个“实 在”就更加突出了大猫性格的古 怪，使语气更加肯定。
你能试着给文章分段吗？ 每段都写了什么？
猫的性格古怪还可以从 哪儿看出来呢？
它什么都怕，总想藏起来。 可是它又那么勇猛，不要说见 着小虫和老鼠，就是遇上蛇也 敢斗一斗。
老舍先生用平实的语言，让 我们真切地体会到了大猫性格的 古怪和他对猫的喜爱之情。
熟读课文，背诵自己 喜欢的段落。
第十三课 猫
第二课时
语文 · 部编版 · 四年级下
这两节课，通过我们自己的 探讨、合作交流，读懂了这篇课 文，提高了学习能力，我们深深 地被老舍先生那精美的语言陶醉。 老舍先生对生活是多么热爱啊， 即使是最普通的小动物——猫， 描写得惟妙惟肖。
猫是多么活泼可爱啊！祖 国的语言文字是多么优美迷人 啊！请同学们写一段描写小动 物的话。
尽职 屏息 解闷 淘气 丰富多腔
稿纸 遭殃 变化多端
请你回忆一下，作者是怎 样描写大猫古怪的特点？哪些 词语能表现大猫的古怪？
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瞎猫碰上死耗子——蒙上了
课堂练习
一、多音字组词。
bǐnɡ（ 屏气 ）
zhé（ 折纸 ）
屏
折 shé（ 枝折花落 ）
pínɡ（ 屏风 ）
zhē（ 折腾 ）
二、按要求改写句子。
1.谁说多少好话。 它一声不出。 （用关联词 连成一句话）
_无__论__谁__说__多__少__好_话__，__它__也__一__声__不__出_。____
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
——选像雪似的，中间夹着数块墨色的细 毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。 脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间 闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一 条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得 很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细 鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
原来：
现在：
对比强烈
屋子里
院子里
新游戏
花草遭殃
小练笔
展开合理的想象，用几句话写一写小猫的 淘气。
拓展阅读
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它 蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候， 妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回 来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我 也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。
猫
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导入二
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作者简介
老舍（1899—1966） 满族， 原名舒庆春，字舍予，我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
《四世同堂》等。
字词识记
lǜ
考虑
cènɡ
蹭破
yānɡ
遭殃
读一读
zhí
职业
ɡǎo
草稿
shé
折本
bǐnɡ
屏气
qiānɡ
腔调
滚线团
虑
职
蹭腔 屏稿 殃
折
写一写
忧虑贪职屏 蹭稿腔解闷 蛇遭殃盆勃
左右结构 忧 职 蹭 稿 腔
解蛇殃勃
半包围结构 虑 屏 闷 遭
上下结构
贪盆
★ 按字的结 构分类。
词语解释
【任凭】 【尽职】 【无忧无虑】 【屏息凝视】 【生气勃勃】
造句：我非把这道题做出来不可！
老实
尽职
古怪
贪玩
温柔可亲
一声不出
高兴
用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的 时候，跳上桌来，在稿 纸上踩印几朵小梅花。
猫一边蹭，一边会说……
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
不高兴 无论谁说多少好话，它也一声不出，连 半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？ 它既（ 老实 ）又贪玩；既贪玩又
（ 尽职 ）；既胆小又（ 勇敢 ）；高 兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声不出 ）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
充满生机与活力。 没有忧愁和担心。 ①无论；不管。②听凭。③即使。 努力做好本职工作。 有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神 地看。
整体感知
课文主要写了哪两种猫？
一只 古怪的
小猫 （1～4）
一只 淘气的
大猫 （6）
根据课文内容填空。
本文细致而生动地描述了 猫的_古__怪__性__格__和小猫_刚__满__月__ 时的特点，字里行间流露出作 者对猫的_喜__爱___之情。
——选自周而复的《猫》，有改动
借助表格，通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
（老舍） （夏丏尊） （周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
个暖和的地方，成天睡
大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。
成天：整天的意思。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
说一说 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？ 作者、作者的家人， 焦急地、高声地……，
2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑 蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕 鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩 具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。
它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。
勇敢又坚强
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
生气勃勃 淘气
什 （温 么 高柔 都 兴可 怕 ）亲
勇 猛 敢 斗
（一 不声 高不 兴吭 ）
老
实
尽 职
猫
贪 玩
耍 胆 抱（
个 没
子 越
着 花
枝 折
完 来 枝花
没 了
越 大
打 秋 千
落 ）
拓展发散
和猫有关的歇后语
猫捉老鼠——拿手好戏 猫哭耗子——假慈悲 照猫画虎——差不离 猫嘴里塞鲤鱼——投其所好
瞎猫碰上死耗子——蒙上了
课堂练习
一、多音字组词。
bǐnɡ（ 屏气 ）
zhé（ 折纸 ）
屏
折 shé（ 枝折花落 ）
pínɡ（ 屏风 ）
zhē（ 折腾 ）
二、按要求改写句子。
1.谁说多少好话。 它一声不出。 （用关联词 连成一句话）
_无__论__谁__说__多__少__好_话__，__它__也__一__声__不__出_。____
不肯回来，一天一夜不回家
用“任凭……也……”造句。 任凭风吹雨打，也阻挡不了这棵小树的顽强生长。
尽职
可是，它听到老鼠 的一点儿响动，又是多 么尽职。它屏息凝视， 一连就是几个钟头，非 把老鼠等出来不可！
比一比 非把老鼠等出来不可！ 一定要把老鼠等出来。
“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心和耐心。
——选像雪似的，中间夹着数块墨色的细 毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。 脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间 闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。一 条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得 很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细 鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。
原来：
现在：
对比强烈
屋子里
院子里
新游戏
花草遭殃
小练笔
展开合理的想象，用几句话写一写小猫的 淘气。
拓展阅读
小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它 蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候， 妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好 儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回 来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我 也常于初秋的夕阳中坐在檐下对这小动物作种种的遐想。
13 猫
第1课时 第2课时
第1课时
导入一
导入二
导入一
脚穿钉鞋走无声， 不吃素菜吃鱼腥。 日间无事打瞌睡， 半夜三更鼠辈惊。
猫
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导入二
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作者简介
老舍（1899—1966） 满族， 原名舒庆春，字舍予，我国著名的 小说家和剧作家。他是杰出的语言 大师，被誉为“人民艺术家”。 代表作：《茶馆》《骆驼祥子》《龙须沟》
《四世同堂》等。
字词识记
lǜ
考虑
cènɡ
蹭破
yānɡ
遭殃
读一读
zhí
职业
ɡǎo
草稿
shé
折本
bǐnɡ
屏气
qiānɡ
腔调
滚线团
虑
职
蹭腔 屏稿 殃
折
写一写
忧虑贪职屏 蹭稿腔解闷 蛇遭殃盆勃
左右结构 忧 职 蹭 稿 腔
解蛇殃勃
半包围结构 虑 屏 闷 遭
上下结构
贪盆
★ 按字的结 构分类。
词语解释
【任凭】 【尽职】 【无忧无虑】 【屏息凝视】 【生气勃勃】
造句：我非把这道题做出来不可！
老实
尽职
古怪
贪玩
温柔可亲
一声不出
高兴
用身子蹭你的腿， 把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的 时候，跳上桌来，在稿 纸上踩印几朵小梅花。
猫一边蹭，一边会说……
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端。
不高兴 无论谁说多少好话，它也一声不出，连 半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
课文品读
第2课时
自由朗读第1～4自然段，思考：这三个 自然段是围绕哪句话来写的？
猫的性格实在有些古怪。
古怪：奇怪的意思。
猫的性格古怪在哪里呢？ 它既（ 老实 ）又贪玩；既贪玩又
（ 尽职 ）；既胆小又（ 勇敢 ）；高 兴时，（ 温柔可亲 ），不高兴时， （ 一声不出 ）。
老实
说它老实吧，它的
确有时候很乖。它会找
充满生机与活力。 没有忧愁和担心。 ①无论；不管。②听凭。③即使。 努力做好本职工作。 有意识地暂时抑制呼吸，聚精会神 地看。
整体感知
课文主要写了哪两种猫？
一只 古怪的
小猫 （1～4）
一只 淘气的
大猫 （6）
根据课文内容填空。
本文细致而生动地描述了 猫的_古__怪__性__格__和小猫_刚__满__月__ 时的特点，字里行间流露出作 者对猫的_喜__爱___之情。
——选自周而复的《猫》，有改动
借助表格，通过小组讨论比较老舍的 《猫》与夏丏尊、周而复的猫片段的 相同与不同之处。
相同 之处
《猫》
《猫》 《猫》
（老舍） （夏丏尊） （周而复）
都表达了对猫的喜爱之情
不同 之处
通过性格 来描写
通过一家人对
小猫的态度来 通过样子
描写
来描写
板书设计
天真可爱
性情矛盾
古怪
个暖和的地方，成天睡
大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。
成天：整天的意思。
贪玩
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一 天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一 夜不回家呢？
说一说 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
会有谁呼唤它？会怎样呼唤？猫的表现又怎样？ 作者、作者的家人， 焦急地、高声地……，
2.要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
_要__不__不__会__一__天__一__夜_不__回__家__。___________
三、从下列词语中任选两到三个，写一写猫给 你的印象。
无忧无虑 温柔可亲 尽职 变化多端 屏息凝视 古怪 淘气
示例：猫白日里看着无忧无虑的，时而扑扑 蝴蝶，玩玩羽毛，时而趴在地上懒洋洋地睡大觉。 但到了晚上，它就摇身一变，成了一位尽职的捕 鼠官，勤勤恳恳地守护人们的财产安全。
一声不出
对比强烈
胆小
勇猛
人猫情感
出去玩 不回家 踩印几朵小梅花 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端
猫是家里的成员 黑乎乎的猫爪印
像个歌唱家
人爱 猫
把脖子伸出来让你给它抓痒 用身子蹭你的腿
猫亲人
诵读第4自然段，感受小猫的特点。 腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
“淘气”一语可体 会到它的可爱。
淘气
可爱
妈妈的尾巴，一根 鸡毛，都是它们的好玩 具，耍个没完没了。
从“没完没了”体会 小猫的顽皮。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头， 但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
敢于尝试，不怕失败，真是生气勃勃。
它们的头撞在门上，桌腿上，和 彼此的头上，撞疼了也不哭。
勇敢又坚强
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
生气勃勃 淘气
什 （温 么 高柔 都 兴可 怕 ）亲
勇 猛 敢 斗
（一 不声 高不 兴吭 ）
老
实
尽 职
猫
贪 玩
耍 胆 抱（
个 没
子 越
着 花
枝 折
完 来 枝花
没 了
越 大
打 秋 千
落 ）
拓展发散
和猫有关的歇后语
猫捉老鼠——拿手好戏 猫哭耗子——假慈悲 照猫画虎——差不离 猫嘴里塞鲤鱼——投其所好