名师工作室成员申请表1
成都名师工作室成员申报表
附件 1 成都市名师工作室成员申报表附件 2成都市教育局成教函〔2012〕269号成都市教育局关于公布首批市级名师工作室和名校长工作室领衔人名单的通知各区（市）县教育局、高新区社会事业局，市直属（直管）学校（单位）：根据《成都市教育局关于组建名师工作室和名校长工作室的通知》（成教函[2012]105 号）要求，经教师和校长本人申请、学校推荐、县级教育行政部门初审、专家评审和市教育局审定，现将首批35 个市级名师工作室和12 个名校长工作室领衔人名单予以公布（附件1）。
为切实推进首批市级名师工作室和名校长工作室（以下简称工作室）建设，现将有关要求通知如下。
一、工作室领衔人加快制定本工作室的工作方案（2013- 2015 年）,包括方向、目标、项目、预期、措施等，并于2012年12 月31 日前以电子文档的形式报市教育局审核、公布。
二、各单位加强宣传动员，根据《成都市名师工作室和名校长工作室管理办法(试行）》积极做好工作室成员申报工作。
按照个人自愿和领衔人提名相结合进行申报（《申报表》见附件2），每人限申报两个工作室，每个区（市）县申报名师工作室成员名额不超过35 人（每个直属、直管学校或单位不超过3 人）、申报名校长工作室成员名额不超过15 人（每个直属、直管学校或单位不超过2 人）。
三、各单位于工作室方案公布后15 个工作日内，将初审合格的工作室成员名单以书面和电子文档两种形式报经市教育局审核。
四、各区（市）县教育行政部门对已设立的区（市）县级工作室要加强管理，办出水平和特色。
未设立工作室的，要创造条件，力争在2013 年内设立，实现工作室的全市满覆盖。
联系人：王琴，电话：，邮箱特此通知。
成都市教育局2012 年12 月4 日(附件)成都市首批名师工作室领衔人名单成都市首批名校长工作室领衔人名单附件3成都市教育局成教函〔2012〕270 号成都市教育局关于印发《成都市名师工作室和名校长工作室管理办法（试行）》和《成都市名师工作室和名校长工作室考核办法（试行）》的通知各区（市）县教育局、高新区社会事业局、市直属（直管）学校（单位）：为进一步加强成都市名师工作室和名校长工作室建设，现将《成都市名师工作室和名校长工作室管理办法（试行）》和《成都市名师工作室和名校长工作室考核办法（试行）》印发你们，请认真贯彻执行。
名师工作室成员申报表
古丈县“名师工作室”成员申报表姓 名 向鸿敏 性 别 女 民 族 苗 照片 （一寸彩色）出生年月 1975年12月学 历 本科 任教学段及专业 初中英语 政治面貌现任职务职 称中一教学教研专长工作单位 古丈县古阳中学 邮政编码416300单位电话4725533 住宅电话手机个人简历（主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号，不超过1000字）教育经历:1989年9月-1993年6月：初中阶段，古丈县第一中学 1993年9月-1995年6月：高中阶段，古丈县第一中学1995年9月-1997年6月：大学阶段，常德民族教育学院英语专业 2004年9月-2006年6月：本科提升，湖南师大高等教育英语专业 2013年10月9日-26日，保靖，中小学教师教育技术能力培训工作经历:1997年7月-2003年8月：古丈县河蓬九年制中学任教英语 2003年9月至今：古丈县古阳中学任教英语主要工作业绩:所带2004届、届、2008年、2009届、2014届、2015届毕业班，英语成绩均荣获全县第二。
2011—2015获全国中学生英语语言能力竞赛优秀辅导教师一等奖。
2013年“我的专业成长故事”主题大赛叙写比赛中获县一等奖，在视频演讲比赛获州三等奖。
2013年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中，所执教的 《Unit4 Where is my schoolbag?》获州一等奖。
2015年七年级英语《Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。
教育教学主要成果:论文：2013年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖，《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖课题：州级课题 <<初中英语阅读教学策略的优化与实施研究>> 2015年四月结题省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项，2015年结题。
各种荣誉称号:2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。
名师工作室成员申报表
省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项，2015年结题。
各种荣誉称号:
2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。
2013-2014被古阳中学评为教研之星和优秀教师。
2012年，2014年被县政府授予嘉奖。
所在单
位意见
负责人（签字） 公章
年 月 日
县名师
工作室
导师
意见
负责人（签字） 公章
年 月 日
教育经历:
1989年9月-1993年6月：初中阶段，古丈县第一中学
1993年9月-1995年6月：高中阶段，古丈县第一中学
1995年9月-1997年6月：大学阶段，常德民族教育学院英语专业
2004年9月-2006年6月：本科提升，湖南师大高等教育英语专业
2013年10月9日-26日，保靖，中小学教师教育技术能力培训
古丈县“名师工作室”成员申报表
姓名
向鸿敏
性 别
女
民 族
苗
照片
（一寸彩色）
出生年月
1975年12月
学 历
本科
任教学段及专业
初中英语
政治面貌
现任职务
职 称
中一
教学教研专长
工作单位
古丈县古阳中学
邮政编码
416300
单位电话
4725533
住宅电话
手机
个人简历（主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号，不超过1000字）
工作经历:
1997年7月-2003年8月：古丈县河蓬九年制中学任教英语
名师工作室申请表
上海金融学院名师工作室申报书工作室名称主持人姓名所在单位（盖章）填写日期年月日教师教学发展中心制2021年4月一、工作室主持人基本情况备注：成果较多时可以另外附页。
专著及论文必须是个人独著或第一编（作）者。
二、工作室成员基本情况三、工作室主要研究方向、建设目标与预期成果四、学院（部）推荐意见小学数学名师工作室学员个人成长计划本人有幸成为安宁市魏和名师工作室的学员，我希望通过一年的学习，能使自己的数学教学水平得到一定的提高，教研能力在实践中得到培养和锻炼，通过学习提高自己的理论水平，同时不断更新和丰富自己的知识面，努力提高自己的综合素质，以便在以后的工作中更好地服务学生，更好地服务教学。
因此，特定以下学习计划：一、学习目标：1、加强数学学科知识的学习，提高自己的理论知识。
2、加强教学研究，提高自身的教学水平。
3、开展课堂展示，提高实践能力。
二、对个人的学习工作要求1、不断丰富自己的理论知识。
多读有关教育学、心理学的文章及书籍，理解新课标的理念，数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求，多读有关教育教学的杂志和报刊，经常关注教育教学动态，提高自身的数学教学素养。
2、努力形成自己的教学风格。
在实践教学中，认真上好每堂课，钻研教材，勤写教学反思，主动承担公开课的教学任务，每年最少承担两次学校组织的公开课教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学经验和教学特色，努力形成自己独特的教学风格。
3、勤于钻研。
积极参加学校组织开展的教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是小学数学学科研究的动态，善于用教育理论来指导教学实践，在学校教学改革中发挥作用，逐步提高自身的教育科研能力。
4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻学生课业负担，使学生会学、乐学、好学。
三、计划完成的主要工作内容1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系，研究其编排的特点、内容及方法等，能博采众长，正确把握教材的编排意图，提高自己的教学水平。
名师工作室成员申报表(样表)
位意见
负责人（签字） 公章
年月日
名师工作室主持人意 见
负责人（签字）
年月日
县教育体育局教学研究室意见
负责人（签字） 公章
年月日
备注：1、本表在名师工作室主持人公布后填写上报。
2、本表一式三份（正反打印），本人、名师工作室各留存一份，县教育局一份。
个人工作简 历
2004.09—至今 **县**中心学校
主要工作业绩，包括教育教学主要成果、各种荣誉称号。
教育教学主要成果:
各种荣誉称号:
近三年年度考核结果
2014年度优秀;2015年度优秀;2016年度称职；
个人申报意愿及成长目标
我自愿加入该工作室，遵守工作室章程，严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室主持人布置的各项任务。向名师学习，在名师的引导下与工作室成员合作交流，共同成长。不断钻研教育教学理论，树立先进的教育教学理念。坚持教育教学改革实验。当好学科教学的示范者，不断改进学科教学，总结教学经验、促进本学科教学质量的提高。
**县“**老师工作室”成员申报表
姓 名
性别
男
民族
汉族
照片
（一寸彩色）
出生年月
任教学段学科
小学数学
政治面貌
群众
现任
职务
教务主任
职称
一级教师
工作单位
平罗县黄渠桥中心学校
研究专长
课题研究、课堂教学
骨干教师级别
县 级
联系方式
电子邮箱
主持或参与课题情况
主持区级课题《》已结题
主持市级课题《》未结题
加入名师工作室成员申请书
加入名师工作室成员申请书尊敬的（名师工作室主持人负责人姓名）：您好！我是一名来自（学校教育机构名称）的（教师教研员其他职位），在（工作年限）年的教学生涯中，我深感教育的重要性，也一直致力于提升自己的教育教学能力。
今天我怀着无比激动和期待的心情，写下这封申请书，恳请能够加入贵名师工作室，与各位一同前行，共促教育之花绽放。
自从我开始从事教育工作以来，我就被名师们那严谨的教学态度、深厚的学科素养和不懈的探索精神所深深吸引。
他们不仅是我的榜样，更是我前进路上的灯塔。
在他们的指导下，我逐渐形成了自己的教学风格，并在（某一具体领域或学科）上取得了一定的成绩。
然而我深知，要想走得更远、飞得更高，我还需要更多的指导和帮助。
正是基于这样的认识，我来到了贵名师工作室。
我相信这里不仅有着丰富的教育资源，更有着一群志同道合、乐于探索的教育工作者。
在这里我可以与各位一起研究教材、探讨教法、分享经验，共同提升我们的教育教学水平。
同时我也希望能够借助这个平台，为我的学生带来更多的优质教育资源，帮助他们更好地成长和发展。
为了实现这个目标，我会做到以下几点：一是虚心学习，不断提升自我。
我会认真聆听每位成员的意见和建议，积极参与每一次研讨活动，努力吸收新的知识和技能。
二是积极实践，勇于创新。
我会将所学知识应用到实际教学中去，不断尝试新的教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和创造力。
三是团结协作，共同进步。
我会珍惜与各位同事的合作机会，共同研究问题、分享资源，携手推动教育事业的发展。
四是关注学生，关爱生命。
我会始终关注学生的成长和发展，用自己的爱和关怀去温暖他们的心田，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
五是持续反思，追求卓越。
我会定期对自己的教学进行反思和总结，找出不足之处并加以改进，努力追求更高的教育境界。
总之加入贵名师工作室是我教育生涯中的一个重要里程碑，我深知这是一个充满挑战和机遇的地方，但我愿意用我的热情和智慧去迎接每一个挑战，把握每一个机遇。
名师工作室成员申请表
公
开
发
表
论
文（论著）情
况
论文、论著名称
是否核心刊物
出版
单位
是否成字数
《提高中职学校会计电算化教学效果》
否
广东教育
独立完成
2010年12月
全部
《中职财务管理课程教学方法探讨》
否
广东教育
独立完成
2012年11月
全部
承担科研（教改）课题情况
课题（项目）
名称
课题（项目）类别
下达
部门
是否主持或第几参与人
立项
时间
结题
时间
一、申请人基本情况
科研成果获奖情况
成果名称
获奖名称
授奖单位
是否主持或第几参与人
获奖时间
建设精品课程情况
课程名称
评审通过
单位
是否主持或第几参与人
评审通过时间
验收结果及时间
培养青年教师情况
指导青年教师姓名
听课节数
指导效果
林竞
8
二、名师工作室建设方案或工作设想
(申报工作室主持人时填写工作室建设方案，申报工作室成员时填写本人工作设想)
肇庆市农业学校
（肇庆市工程技术学校）
名师工作室建设申报书
申报标的:□名师工作室主持人
□名师工作室成员
申报人姓名：廖永幸
所属专业科：经济贸易科
申报时间：2014年6月8日
肇庆市农业学校教务科制
姓名
廖永幸
出生年月
1972年3月
性别
女
政治面貌
群众
学历
本科
学位
无
毕业院校、
专业及时间
名师工作室成员申报表
省级课题《学校教育传承湘西古丈茶文化的有效途径研究》2011年立项，2015年结题。
各种荣誉称号:
2011--2012年被古阳中学评为优秀教师。
2013-2014被古阳中学评为教研之星和优秀教师。
2012年，2014年被县政府授予嘉奖。
教育经历:
1989年9月-1993年6月：初中阶段，古丈县第一中学
1993年9月-1995年6月：高中阶段，古丈县第一中学
1995年9月-1997年6月：大学阶段，常德民族教育学院英语专业
2004年9月-2006年6月：本科提升，湖南师大高等教育英语专业
2013年10月9日-26日，保靖，中小学教师教育技术能力培训
2013年在全州中小学教育技术能力骨干教师培训中，所执教的 《Unit4 Where is my schoolbag?》获州一等奖。
2015年七年级英语《Unit7 It’s raining!》教学设计获省级三等奖。
教育教学主要成果:
论文：2013年《浅谈初中英语阅读技巧与策略》获省三等奖，《农村初中英语活动课的设计与研究》获州一等奖
古丈县“名师工作室”成员申报表
姓名
向鸿敏
性别彩色）
出生年月
1975年12月
学历
本科
任教学段及专业
初中英语
政治面貌
现任职务
职称
中一
教学教研专长
工作单位
古丈县古阳中学
邮政编码
416300
单位电话
4725533
住宅电话
手机
个人简历（主要包括教育经历、工作经历、主要工作业绩、教育教学主要成绩、各种荣誉称号，不超过1000字）
名师工作室成员申报表
姓 名
性别
男
民族
汉族
照片
（一寸彩色）
出生年月
学历
本科
任教学段学科
小学数学
政治面貌
群众
现任
职务
职称
一级教师
工作单位
研究专长
课题研究、课堂教学
骨干教师级别
县 级
联系方式
电子邮箱
主持或参与课题情况
主持区级课题《》已结题
主持市级课题《》未结题
个人工作简 历
2004.09—至今 **县**中心学校
主要工作业绩，包括教育教学主要成果、各种荣誉称号。
教育教学主要成果:
各种荣誉称号:
近三年年度考核结果
个人申报意愿及成长目标
我自愿加入该工作室，遵守工作室章程，严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室主持人布置的各项任务。向名师学习，在名师的引导下与工作室成员合作交流，共同成长。不断钻研教育教学理论，树立先进的教育教学理念。坚持教育教学改革实验。当好学科教学的示范者，不断改进学科教学，总结教学经验、促进本学科教学质量的提高。
所在单
位意见
负责人（签字） 公章
年月日
名师工作室主持人意 见
负责人（签字）பைடு நூலகம்
年月日
县教育体育局教学研究室意见
负责人（签字） 公章
年月日
备注：1、本表在名师工作室主持人公布后填写上报。
2、本表一式三份（正反打印），本人、名师工作室各留存一份，县教育局一份。
“区名师工作室”申报表
“**区名师工作室”申报表
申报项目：（区级、校级）
工作室拟命名：
主持人姓名：
所在学校：
任教学科：
**区教育局制
年月日
1.工作室主持人基本情况
备注：成果较多时可以另外附页。
出版专著及论文发表必须是个人独著。
2.工作室核心成员基本情况
备注：1.核心成员限3~5人。
2.申报区级名师工作室的，核心成员可以是区内其他学校教师。
3.工作室青年骨干教师基本情况
备注：申报区级名师工作室的，成员中其他学校教师不少于30%。
4
4.工作室主要研究项目、三年建设目标与预期成果
5．评审及认定意见。
名师工作室申请表.doc
名师工作室申报书
工作室名称 主持人姓名
所在单位（盖章） 填写日期年月日
教师教学发展中心制
2016年4月
一、工作室主持人基本情况
姓 名
学历学位
年 龄
学科方向
专业技术职务
所在学院（部）
从事高教年数
联系电话
主要荣誉
时 间
名 称
ห้องสมุดไป่ตู้授予单位
等 第
专著出版及
论文发表
（近5年）
时 间
名 称
出版社名/期刊名
刊 号
主要教学科研
项目（近5年）
项目名称
级 别
主持/参与
指导培养青年教师情况及主要成绩
备注：成果较多时可以另外附页。专著及论文必须是个人独著或第一编（作）者。
名师工作室成员个人申请书
尊敬的名师工作室领导：您好！我是XX学校的一名教师，现向您提交我的名师工作室成员个人申请书。
我希望能够加入这个优秀的团队，与各位名师共同学习、进步，为提升我国教育事业的发展贡献自己的力量。
首先，请允许我简要介绍一下自己的教育教学背景。
自从成为一名教师以来，我始终秉持着教书育人的信念，不断学习、钻研，努力提高自己的教育教学水平。
在课堂上，我注重启发学生思维，激发学习兴趣，引导学生主动探究；在课堂外，我关心学生成长，关注学生心理健康，积极参与各项教育教学活动。
凭借着自己的努力，我取得了一定的成绩，也得到了学生和家长的认可。
然而，我深知“学无止境”，要想在教育教学工作中取得更大的突破，就需要不断学习、充电。
名师工作室作为一个优秀的学习平台，汇聚了众多教育教学界的精英，成员们相互学习、共同进步，这正是我渴望加入的原因。
在这里，我相信我能够接触到先进的教育理念，学习到独特的教学方法，进一步提高自己的教育教学能力。
作为一名名师工作室的成员，我将以以下几点为自己的人生准则：1. 忠诚教育事业，践行社会主义核心价值观，为人师表，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 严谨治学，勤奋钻研，不断提高自己的教育教学水平，为团队的发展贡献自己的力量。
3. 关爱学生，尊重学生个性，注重学生综合素质的培养，助力学生全面发展。
4. 积极参与工作室组织的各项活动，与团队成员共享教育资源，共同创造教育教学佳绩。
5. 拓宽视野，关注教育改革与发展，紧跟时代步伐，不断更新教育观念。
加入名师工作室，对我来说是一次难得的机遇。
我将以饱满的热情，坚定的信念，努力成为一名优秀的工作室成员，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，请领导审慎考虑我的申请，给予我这个宝贵的机会。
我将珍惜这个平台，努力学习，为提升我国教育事业的发展贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：XX 2023。
名师工作室申请【范本模板】
（不少于300字）
我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力,培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，团结同事，积极向优秀教师学习，做好本职工作,广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构；严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步;在实践中能以教师职业道德严格要求自己，把自己的教师职业当做自己终身的事业去实践、去追求，努力做人民满意的教师。从而不断提高自己的教学水平，并顺利、圆满地完成教育教学任务。正是自己的努力,我于2009年9月被评为新区优秀教师;2010年9月被评为优秀教育工作者。不满足是向上的车轮，所以我希望能参加李老师创设的--区中学英语名师工作室,以便能得到更多锻炼的机会和向优秀教师学习的机会。
附件1
昆明市呈贡区中小学幼儿园名师工作室成员申报表
姓 名
性 别
女
相
片
出生年月
政治面貌
学 历
本科
职 称
中教一级
任教学科
英语
教 龄
年
工作单位
实验学校
申报工作室
名 称初中英语名师工作室工作简历
我于-年8月毕业分配到--—中学（现为-—实验学校)工作，从参加工作以来一直担任中学英语教学工作至今，在平凡的岗位上无私奉献，辛勤耕耘，并用自己的实际行动赢得了领导、学生及家长的肯定。在工作中,我一直扎实勤恳高质量地努力工作，一步一个脚印地实现着自己的人生价值。
单位意见
名师意见
教育信息 中心意见
注：“推荐理由"包括：师德表现、团队合作及勤奋敬业精神；主要工作业绩；教育教学特色或专长；获区（县）级以上荣誉称号.