骨干教师评选推荐办法
2024年中学青年骨干教师评选及管理办法
2024年中学青年骨干教师评选及管理办法第一章总则第一条为了进一步加强中学教师队伍建设，选拔培养优秀青年骨干教师，创造良好的教学环境，提高教育教学质量，制定本办法。
第二条本办法所称中学青年骨干教师，是指在35岁以下，具有高尚的师德、扎实的教学能力、良好的教学效果，并有较高的教学业绩和教育理论研究水平的教师。
第三条评选中学青年骨干教师应遵循公开、公平、公正、竞争的原则，采用综合评价和个人申报相结合的方式进行。
第二章评选准备第四条为了评选中学青年骨干教师，各学校应加强对教师的培养和管理工作，完善青年骨干教师的选拔机制和评价体系。
第五条各学校设置专门的评选领导小组，负责组织实施中学青年骨干教师评选工作。
第六条评选领导小组由学校领导、教务处负责人、学科组长、年级组长等组成，小组成员应具备较高的业务水平和评评辨别能力。
第七条评选领导小组应制定评选工作计划，明确评选工作流程和时间节点，并及时公布于全校教师。
第三章评选程序第八条中学青年骨干教师的评选程序如下：（一）报名阶段：评选领导小组应进行宣传，鼓励符合条件的教师积极申报。
教师应填写个人申报表，提供个人简历、教学成果、教学反思等材料，并于规定时间内提交至评选领导小组。
（二）材料评审阶段：评选领导小组按照审核标准对教师提交的材料进行评审。
评审标准包括教学成果、教育理论研究、师德表现等方面。
（三）教学观摩阶段：评选领导小组根据材料评审结果确定一定数量的教师进行教学观摩。
观摩教师应开展一次授课活动，根据教学观摩实地考察教师的教学能力和课堂管理能力。
（四）专家评审阶段：评选领导小组邀请教育专家进行评审，并根据专家评审结果确定候选名单。
（五）公示投票阶段：评选领导小组将候选名单公示于全校教师，听取教师的意见和建议，并进行投票选举。
（六）结果公布阶段：评选领导小组根据投票结果确定中学青年骨干教师名单，并予以公布。
第四章评选标准第九条中学青年骨干教师的评选标准如下：（一）教育教学质量：教师应具备扎实的教学能力，良好的教学效果和较高的教学水平。
2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法
2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章：总则第一条：为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高学校教育教学水平，制定本方案。
第二条：本方案适用于我校所有教育阶段的骨干教师评选工作。
第三条：骨干教师评选工作应坚持公平、公正、公开、民主的原则。
第二章：评选范围和要求第四条：评选范围包括幼儿园、小学、初中、高中各个学段的骨干教师。
第五条：骨干教师评选要求包括教学水平高、教育教学能力强、业务能力全面、服务学生全面发展、注重创新教育等。
第六条：申报骨干教师需符合以下条件：持有相应教育学历，年龄在35周岁以下，具备五年以上教学经验，连续三年教学质量合格。
第三章：评选程序和要求第七条：评选程序按照申报、初审、复审、评议、公示和公示以后再审的程序进行。
第八条：申报阶段：骨干教师应主动提出申报，并提交所需材料和学校的推荐信。
第九条：初审阶段：由学校组织相关专家对申报者材料进行初步评估，初审合格者进入复审阶段。
第十条：复审阶段：学校成立复审委员会，对初审合格者进行面试和实际教学观察，复审合格者进入评议阶段。
第十一条：评议阶段：学校成立评议委员会，对骨干教师进行全面评议，评议合格者进入公示阶段。
第十二条：公示阶段：公示合格者的名单，接受公众监督和意见。
公示期为七天。
第十三条：公示以后再审：对公示后收到的反映问题的意见进行再审。
第四章：骨干教师评选结果的确定和奖励第十四条：根据评选程序和要求，确定骨干教师评选结果，并公布在学校官方网站上。
第十五条：被评选为骨干教师的教师将获得奖金、荣誉称号，并享受相关政策和待遇。
第五章：监督管理第十六条：学校应建立骨干教师评选工作台账，做好评选材料的保存和归档工作。
第十七条：学校领导层应定期对骨干教师评选工作进行检查和指导。
第十八条：评选工作中如出现违纪行为，将按学校相关纪律处分规定进行处理。
第六章：附则第十九条：本方案自发布之日起实施，具体事宜由学校进行解释和修改。
第二十条：本方案由学校教务处负责解释和修改。
校级骨干教师评选方案
校级骨干教师评选方案一、评选目的和意义校级骨干教师评选是为了发现、培养和提拔一批在教学、科研和教学管理方面表现出色的教师，引导广大教师进一步提高教学质量和教学能力，促进学校整体教育教学水平的不断提升。
评选出的骨干教师将成为学校教学团队的重要骨干力量，起到推动全校教师队伍建设的示范和带头作用。
二、评选对象和条件1. 评选对象为本校在职教师，包括教师和行政管理人员。
2. 评选对象必须具备以下条件：（1）在教学工作中表现突出，取得较好的教学效果；（2）在科研工作中有一定的成果，积极参与学术交流；（3）在教学管理中起到了良好的带头作用，有推动全校教育教学发展的能力；（4）遵守教育教学纪律，无违纪违法行为；（5）具备相应的荣誉称号或奖励。
三、评选程序1. 拟定评选办法和标准学校教务处组织相关部门制定评选办法和评选标准，明确评选的程序、依据和权重，并在学校内部进行公示和宣传。
2. 申报和初评所有符合评选条件的教师，均可自愿申报参与评选，在设定的截止时间内将个人简历、教学案例、教学成果、科研论文及其他相关证明材料提交给教务处。
由教务处组织专家和骨干教师组成初评专家组，对申报材料进行初评，并结合公开课观摩、教学观察和个人面试等方式进行身临其境的评估。
初评专家组将根据评选标准，按照一定的比例（如20%）进一步筛选出优秀的教师，进入复评环节。
3. 复评和终评经过初评后，优秀教师将进入复评环节。
复评环节主要通过组织专家进行教学实地考察、学生和同事的评价等，对教师进行全方位、多角度的评估。
复评主要从以下方面对教师进行评价：（1）教学能力：包括课堂教学设计、教学方法、教学效果等；（2）科研成果：包括科研项目、研究论文、教材编写等；（3）教学管理：包括班级管理、学生情况了解和教育辅导等；（4）评价结果根据综合评分进行排名，评选出一定数量的骨干教师。
终评环节主要由学校教务处、科研处、行政管理处等相关职能部门组成终评委员会，对复评结果进行综合评定，最终确定校级骨干教师。
2024年小学校级骨干教师评选方案
2024年小学校级骨干教师评选方案评选方案：2024年小学校级骨干教师评选方案一、背景介绍为了进一步提升小学教师队伍的素质，激励教师积极向上的创新意识和专业能力，我校决定在2024年开展小学校级骨干教师评选活动。
该活动旨在选拔出一批具备优秀的教学能力、教育经验丰富、对学生有较大影响力的骨干教师，为全校教师树立榜样，推动学校教育事业的发展。
二、评选目标1.选出一批具备优秀教学能力的骨干教师，强化学校教育教学的核心竞争力；2.选拔出一批具有团队合作意识和带头作用的骨干教师，推动学科教研和教学互相促进；3.选出一批在德育、智育和体育等方面有突出贡献的骨干教师，提升学校的整体素质。
三、评选条件1.具备小学教师资格证书，具备小学本科及以上学历；2.在岗时间不少于五年，教学工作表现良好，教学成绩突出；3.具备较高的教育教学理论素养和实践能力；4.具有良好的学生成长记录，有较大的影响力；5.具有良好的带头作用和团队合作精神，乐于分享经验。
四、评选流程1.宣传阶段：在学校内广泛宣传评选活动，向全体教师介绍评选目的、条件和流程；2.初选阶段：由学校组织评选委员会，根据评选条件进行初步筛选，确定初选名单；3.材料审核阶段：评选委员会对初选名单的教师材料进行审核，确保材料真实、完整；4.教学观摩阶段：选定的教师进行教学观摩展示，评选委员会对教学实施进行评估，并填写评估表；5.个人陈述+面试阶段：评选委员会对入围的教师进行个人陈述和面试，了解其教育理念、教学经验和成果；6.评选表决阶段：评选委员会根据教师材料审核、教学观摩、个人陈述和面试结果，进行综合评估，并进行评选表决；7.结果公示阶段：将评选结果进行公示，并在校内和校外媒体公布。
五、评选奖励将评选出的小学校级骨干教师列入学校骨干教师库，并给予一定的奖励和表彰。
奖励包括：1.提供一定的资金支持，用于教师个人发展和教学研究；2.给予小学校级骨干教师加薪、晋升或其他激励措施；3.优先参加市、区或国家级优秀教师培训或交流活动。
学校骨干教师评选办法
学校骨干教师评选办法一、评选目的学校骨干教师评选旨在表彰在教育教学和学术研究方面表现突出的教师，发挥其在学科建设和团队引领方面的重要作用，同时激励广大教师不断提高自身素质，为学校教育事业的发展作出积极贡献。
二、评选范围本次评选范围为全校专任教师，包括在职及外聘教师。
三、评选标准1. 教学能力：参评教师需具备扎实的专业基础，能够灵活运用教学方法和手段，实现教学目标，提高学生学习效果。
同时应积极参与教学改革，在课程建设、教材开发等方面取得显著成果。
2. 科研能力：参评教师需具备较强的科研能力，在所从事学科领域取得一定的研究成果，包括学术论文、课题研究、专利发明等方面。
同时应积极参与学术交流活动，为学科建设和发展作出贡献。
3. 项目成果：参评教师需具备一定的项目经验，有能力主持或参与各类科研、教改项目，并取得良好的实际应用效果。
此外，在指导学生参加学科竞赛、创新实践等活动方面表现突出者也将优先考虑。
4. 师德师风：参评教师应当具备良好的职业道德和敬业精神，关心学生成长，乐于奉献，为人师表。
在师生中享有良好声誉，受到广泛认可。
5. 学术水平：参评教师应当具备较高的学术水平，对所从事学科领域有深入的研究和理解，能够站在学科前沿，把握学科发展方向。
同时应具备较强的学术交流和沟通能力，为学科的对外交流与合作做出贡献。
四、评选流程1. 报名：符合评选范围和评选标准的教师可自愿报名参加评选。
报名时应提交个人教学成果、科研成果、项目经验等相关材料。
2. 材料准备：各学院（部）对报名教师提交的材料进行审核，确保参评教师的材料真实可靠。
同时组织专家对参评教师进行听课、说课等形式的考察，了解其实际教学水平。
3. 评审：学校成立骨干教师评选委员会，对参评教师进行评审。
评审过程坚持公平、公正、公开的原则，以投票方式产生初步入选名单。
4. 公示：初步入选名单将在全校范围内进行公示，接受广大师生的监督和反馈。
如有异议，可在公示期内向骨干教师评选委员会提出申诉。
学校骨干教师培养、认定、奖励办法
学校骨干教师培养、认定、奖励办法学校骨干教师的培养、认定和奖励是一项重要的工作，旨在提升学校教师队伍的整体素质、增强学校教育教学的水平。
下面是一种可能的学校骨干教师培养、认定、奖励办法，供参考：一、培养1.选拔标准：骨干教师应具备以下特点：教学实力强，教育教学经验丰富，具有较高的学术造诣；对教育教学有独特见解，具备一定的课题研究能力和教研能力；具备良好的师德师风，深受学生和家长的尊敬。
2. 培训计划：学校应制定骨干教师培训计划，包括教学方法培训、学科知识培训、教育教学理论培训等。
培训内容应与学校的教育教学目标和需求相结合。
3. 培训措施：学校可以采取多种形式进行培训，如集中培训、轮岗交流、参加学术会议等。
此外，还可以邀请外部专家开展专题培训或指导。
二、认定1. 评选条件：学校可以根据培养计划的要求，制定骨干教师的认定标准。
一般包括教学水平、教育教学成果、师德师风等方面的评价指标。
2.评选程序：学校应设立评选委员会负责组织评选工作。
评选程序应为公开、公正、透明，并充分听取教师的意见和建议。
3.认定证书：学校应制定骨干教师认定证书，并依照一定程序对合格的骨干教师进行认定，并颁发认定证书。
三、奖励1.荣誉称号：学校可以设立一些荣誉称号，如“优秀骨干教师”、“学科带头人”等，对认定的骨干教师予以表彰。
2.奖励待遇：对于认定为骨干教师的教师，学校可以给予一定的奖励待遇，如提高薪水、提供升职机会、提供优先参与专业发展项目等。
3.培养计划支持：学校可以向骨干教师提供特殊的培养计划支持，包括学术交流、研究项目拨款等。
以上是一种可能的学校骨干教师培养、认定、奖励办法，具体实施时应根据学校的实际情况进行调整和完善。
学校可以结合教师队伍建设的需求，制定出更为科学和有效的办法，以提高学校的教育教学质量。
2023-2024学年学校骨干教师评选和管理办法
学校骨干教师评选和管理办法一、评选条件1. 基本资格：参选教师必须具有本科及以上学历，且已获得相应学科的教师资格证书。
2. 职称要求：参选教师必须具有中级及以上职称，并在我校工作满两年及以上。
3. 教学能力：参选教师必须具有出色的教学能力，能够有效组织课堂教学，引导学生主动学习，提高学生的综合素质。
4. 科研能力：参选教师必须具备一定的科研能力，能够独立或合作完成科研项目，并在省级及以上学术期刊上发表过论文。
5. 师德师风：参选教师必须具有良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生成长，为人师表，乐于奉献。
二、评选程序1. 个人申请：符合条件的教师可向所在院系提出申请，并提交相关材料。
2. 学校推荐：各院系根据评选条件，对申请教师进行初审，并择优推荐至学校。
3. 资格审查：学校教务处将对申请教师进行资格审查，确保参选教师符合条件。
4. 面试程序：通过资格审查的教师将参加学校组织的面试，展示自己的教学和科研能力。
5. 公示名单：经过面试选拔出的骨干教师名单将在全校范围内进行公示，接受监督。
三、管理措施1. 绩效评估：学校将定期对骨干教师进行绩效评估，评估内容包括教学、科研、社会服务等方面，以激励骨干教师不断进步。
2. 培训学习：学校将为骨干教师提供各类培训学习机会，如国内外学术交流、专业技能培训等，以提高教师的教学和科研水平。
3. 岗位交流：学校将鼓励骨干教师进行岗位交流，以促进教师之间的经验分享和学术合作。
4. 晋升机制：学校将设立晋升机制，对表现优秀的骨干教师给予晋升机会，以激励他们更好地发挥自己的才能。
5. 奖励机制：学校将对表现突出的骨干教师给予一定的奖励，以表彰他们在教育事业上的贡献。
四、其他说明1. 本管理办法自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校教务处负责解释。
2. 参选教师必须保证所提交材料的真实性和完整性，一旦发现虚假材料，将取消其参选资格。
3. 骨干教师在任期内必须遵守学校的各项规定，认真履行职责，若出现违反规定的行为，学校将视情况给予处理。
学校骨干教师评选方案(二篇)
学校骨干教师评选方案一、指导思想和原则1）为配合“构建研究型教师队伍”的课题研究工作，建设一支高素质、高水平的具有高尚师德、正确的教育思想，宽广博深文化科学基础知识，具有创新意识、创新能力，在实施素质教育中起师范、指导、影响作用的锐意创新努力进取的骨干教师队伍。
我校将从本学期起，建立骨干教师评选制度。
2）体现骨干教师在学科、年龄段在学校中的合理配置，构建结构合理的新型教师队伍。
3）评选工作必须坚持“公平竞争、公平评选、注重实际、择优选拔”的原则。
坚持评选程序，保证评选水平。
4）以评选坚定为导向，引导青年教师作师德楷模，教学能手，在优化教师队伍的同时，促成教育教学质量的提高。
二、评选范围、对象1）各学科在职教师。
2）评选骨干教师每二年___届。
3）在市级以上范围内获得此荣誉的交换四，不用参加评选，直接当选本届校骨干教师。
三、评选条件1）热爱___祖国，坚持党的基本路线，自觉贯彻党的教育方针，有强烈的事业心和良好的师德。
2）要求掌握一门外语，有使用计算机等现代化教学手段进行教学的能力（___岁以上教师暂不作要求）。
3）一般要求从事工作___年以上，有较强的___管理和协调能力。
4）具有合格学历和中学一级以上职称：系统掌握本学科专业知识，了解本学科国内外教学现状与发展趋势。
5）有较强的课堂教学技能和一定得教育科研能力，承担或参加校市级教育科研课题，获得过市级以上教育、教学科研成果（论文）奖励教师优先入选。
6）能独立承担校级以上对外公开课，教学效果好。
四、校级学科骨干教师推评办法推选评定坚持公开、公平、公正的原则，采取个人自荐与教研组推荐相结合的办法，具体人员由学校评审小组评议，确定人选。
评审小组：组长：___副组长：___组员：各教研组长五、校级骨干教师责任义务校级骨干教师每年必须完成以下任务：承担一个科研课题：写一篇较高质量的教学论文：上好一节研究课：能指导一位讲演缺乏的青年教师，并努力探索科学的教学模式，形成自己的教学风格与特色。
2024学校级骨干教师评选和管理办法
2024学校级骨干教师评选和管理办法第一章总则第一条为了进一步激励和选拔优秀教师，提高教育教学质量，制定本办法。
第二条学校级骨干教师评选和管理，遵循公正、公平、公开、科学的原则。
第三条骨干教师评选包括选拔、培养、考核、奖励和管理等环节。
第四条骨干教师的评选依据教师的业务能力、教学水平、教育教学成果等综合素质进行评定。
第二章评选条件第五条骨干教师评选的基本条件包括：1. 必须具有高尚的教育教学理念和职业道德；2. 具备扎实的学科基础和专业知识；3. 教学成绩优良，取得显著的教育教学成果；4. 具备教研能力和团队精神；5. 取得相应教师职称。
第六条骨干教师评选的特殊条件：1. 连续任教一定年限；2. 参与和完成学校重点工程和课题研究；3. 教学经验丰富，善于创新；4. 具备组织和管理能力；5. 在学科竞赛和科技创新方面有突出成绩。
第三章评选程序第七条学校制定骨干教师评选的时间和计划，根据评选条件制定评选标准和权重。
第八条骨干教师评选程序包括：1. 提出申请和推荐；2. 评审材料提交和初审；3. 评审会议评审；4. 公示和申诉；5. 最终评定。
第九条骨干教师的评选采取综合评价和定期复评相结合的方式。
第十条骨干教师评选结果应当及时向教职工和学生公示，并主动接受社会监督。
第四章培养和考核第十一条学校对骨干教师进行定期培训和岗位培养，提高教育教学水平和管理能力。
第十二条学校建立骨干教师考核制度，对骨干教师进行定期考核，评估教育教学质量和绩效。
第十三条骨干教师考核结果作为评选和晋升的重要依据。
第五章奖励和管理第十四条学校对评选上岗的骨干教师给予奖励，包括薪酬、职称晋升、荣誉称号等。
第十五条骨干教师享有相应的权益和待遇，学校对骨干教师进行管理，包括师德建设、教育教学指导等。
第十六条骨干教师违反教师职业道德和学校相关规定的，学校有权采取相应的处理措施，甚至取消骨干教师资格。
第六章附则第十七条本办法由学校教务处负责解释。
2024学校级骨干教师评选和管理办法
2024学校级骨干教师评选和管理办法《2024学校级骨干教师评选和管理办法》是针对学校级骨干教师评选和管理的一项规范性文件。
该办法的实施旨在充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教育教学质量，促进学校教育事业的发展。
一、评选对象和条件1.评选对象：本校具备骨干教师资格的教师。
2.评选条件：（1）具备相应学历和教育教学工作年限；（2）教学水平优秀，并具备较高的教育教学研究能力；（3）积极参与学科教学改革，取得一定的教育教学成果；（4）具备良好的师德师风和团队合作精神；（5）无违规违纪记录。
二、评选程序1.评选程序包括自荐、初审、面试和综合评定四个阶段。
2.自荐阶段：教师自愿申请参与骨干教师评选，并提交个人教育教学经验和成果的资料。
3.初审阶段：由学校组织专家进行初步审核，对符合条件的教师进行筛选。
4.面试阶段：按照评选条件确定的比例，通过面试来综合评定教师的综合素质和能力。
5.综合评定阶段：根据自荐材料和面试表现等，评选委员会综合评定教师的综合得分，确定骨干教师名单。
三、评选结果及管理1.评选结果：经评选委员会评定并经学校批准的教师将被确定为骨干教师，并获得相应的证书和奖励。
2.骨干教师管理：学校将组织骨干教师进行集中培训，提供晋升发展和学术研究的机会，同时要求骨干教师在教学上起到榜样作用，并带领团队开展教学研究和改革。
3.周期性评估：学校将定期对骨干教师进行评估，以确保其工作质量和水平的稳步提升。
四、激励机制1.薪酬待遇：骨干教师享受相应的薪酬待遇，根据评估结果给予相应的奖金或津贴。
2.职称晋升：骨干教师评选的结果将作为教师职称晋升的重要依据。
3.荣誉表彰：学校将对骨干教师进行表彰，为其颁发荣誉证书、奖章等。
总之，该办法的实施有利于进一步提高学校的教育教学质量，促进骨干教师队伍的培养和发展，为学校的发展提供有力支撑。
2024年学校骨干教师评选方案
2024年学校骨干教师评选方案____年学校骨干教师评选方案一、背景介绍骨干教师是学校中的优秀教育者，他们具备专业的知识和技能，拥有良好的教学方法和教育理念，能够有效地促进学生的学习和发展。
因此，评选出一批优秀的骨干教师对于提高学校教育教学质量、培养学生综合素质具有重要意义。
为了激励和表彰在教育教学工作中取得显著成绩、具备骨干教师条件的教师，制定本评选方案。
二、评选目标通过骨干教师评选，旨在：1.挖掘、培养和激励学校骨干教师，提高教师队伍整体素质；2.加强学校教育教学质量管理，推动学校教育教学的不断完善；3.为学校教师的职业发展提供机会和平台；4.树立优秀教育者的榜样，促进教师间的交流与合作。
三、评选条件1.拥有中等以上学校相关专业本科及以上学历；2.教学工作5年及以上，在本校任教3年以上；3.在教学工作中取得显著成绩，学生学术成绩明显优于全年级均值；4.具备较高的教育教学科研能力，有教育科研成果或对教学进行过课题研究；5.身体健康，品行端正，无违法犯罪记录。
四、评选流程1.公布评选通知，各校区与相关教师进行宣讲，解释评选条件与流程；2.教师个人申报及班主任推荐，提交个人简历、教学计划及相关教学评价材料；3.学校教研组、党支部组织内评审，初选出符合条件的候选人；4.候选人面试环节，专家评委对候选人进行面试与教学演示；5.综合考核评分，结合教师绩效评估结果，确定骨干教师评选结果；6.公布评选结果，对评选出的骨干教师进行表彰、奖励。
五、评选标准1.教学成果：教学效果、学生成绩、教学改革与创新成果等；2.教学能力：教学方法、教学手段与教学设计等；3.教学态度：热爱教育事业、遵纪守法、师德高尚等；4.教育教学管理：对班级管理、学生发展指导等的工作表现；5.个人综合素养：团队协作能力、自学能力、沟通能力、专业知识等。
六、评选结果及奖励1.评选结果将由专家评审组综合考核结果确定，并公布在学校网站、公告栏等指定平台；2.评选出的骨干教师将获得学校颁发的证书及奖金；3.获奖教师将享受学校相关优先发展政策、培训资源等。
骨干教师评选及考核办法
骨干教师评选及考核办法骨干教师是教育教学的中坚力量，是宝贵的教育人才资源，为了更好地推进和深化教育教学改革，进一步加强我校“名师”工程建设，激发他们教书育人的积极性，发挥骨干教师的示范和辐射作用，整体提升教师队伍素质，也为了更好地规范我校骨干教师的评选管理制度，优化评选管理机制，特制定本办法。
一、基本原则（一）坚持面向一线教师的原则。
一线教师是教育教学的主力军，要注重从教育教学一线发现、培养、选拔骨干教师，切实加强教师职业道德建设和教育教学研究，全面提高教师的思想素质和教育教学业务水平。
（二）坚持分级评选、公正竞争择优和统一动态管理原则。
教师统一管理制度，把竞争机制引入学校骨干教师评选、培养、管理等环节。
学校骨干教师不搞终身制，定期进行目标考核，实行优胜劣汰、流动发展。
二、评选对象广东华文航空艺术职业学校专业教师（系部正副主任、兼职行政人员不参与）三、评选条件1、工作年限。
校内工作经验1年以上，且规划在我校长期发展的。
2、政治素养。
坚持党的基本路线、方针、政策，忠诚教育事业。
遵守《中小学教师职业道德规范》，敬业爱岗，遵纪守法。
治学严谨，有强烈的事业心和责任感，高标准执行学校教育教学工作规范，模范履行岗位职责，具有团结协作、改革创新精神。
在教书育人、为人师表方面能起表率作用，在本校师生中有较高的威信。
3、能力水平。
（1）具备全日制大专以上学历或初级（高级工）以上职称或职业资格。
（2）能胜任3门以上专业课程教学工作，敢于勇于承担有挑战性工作。
4、遵守学校各项规章制度，能服从教学工作安排。
5、兼任班主任的同等条件下优先考虑。
四、主要职责1、承担核心课程或重点课程教学工作2、协助做好人才培养方案和课程标准的制定与完善3、积极开展教研教改、创新教育教学模式4、指导培养新教师。
骨干教师同一时间指导新教师一般不超过2人，学期新教师人数较多的部门，可申请由具备指导能力的老教师指导，支付指导费5、推荐本专业学生教材的选用6、在技能竞赛、作品成果展示、开学接待、军训教育等大项工作中发挥积极作用四、选拔程序1、骨干教师每年选拔一次，每年7月由系部组织符合条件的教师申报，人数不超过专业教师人数的30%。
教师评选方案骨干教师评选方案
教师评选方案骨干教师评选方案一、评选目的为了加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，激发教师专业成长的热情，促进学校教育教学质量的提高，特制定本方案。
二、评选对象我校在编在岗的在职教师。
三、评选条件1. 热爱教育事业，具有良好的职业道德，模范遵守《教师法》等法律法规，无违法违纪行为。
2. 具有扎实的专业知识，教育教学成绩显著，在本学科领域有较高的知名度。
3. 具有丰富的教育教学经验，能熟练运用现代教育技术，教育教学方法具有创新性。
4. 具有较强的事业心和责任感，积极参与教育教学改革，在教育教学工作中发挥骨干作用。
5. 具有一定的教育教学研究能力，能独立开展教育教学研究，并在省级以上刊物发表教育教学论文。
6. 能积极参与学校教育教学管理工作，为学校教育教学改革和发展做出突出贡献。
四、评选程序1. 个人申报：符合评选条件的教师向学校提交书面申请，并提交相关证明材料。
2. 资格审查：学校对申报教师的资格进行审查，确定符合条件的教师名单。
3. 民主推荐：学校组织全体教师对符合条件的教师进行民主推荐，推荐结果作为评选的重要依据。
4. 综合考核：学校成立评选小组，对申报教师进行综合考核，包括教育教学成果、业务水平、工作实绩等方面。
5. 公示：学校将评选结果进行公示，公示期为五个工作日。
公示期间，如有异议，可向学校提出。
6. 确认：公示无异议后，学校确认评选结果，并报上级教育行政部门备案。
五、评选结果的使用1. 评选出的骨干教师将作为学校教育教学工作的重点培养对象，学校将给予一定的政策倾斜。
2. 骨干教师将优先推荐参加各级各类教育教学培训、交流活动。
3. 骨干教师将作为学校教育教学改革的骨干力量，承担教育教学改革项目。
4. 骨干教师将享受一定的物质待遇，具体待遇由学校根据实际情况确定。
六、评选工作的组织领导1. 成立骨干教师评选工作领导小组，负责评选工作的组织实施。
2. 评选工作领导小组由学校领导、教研组长、教师代表等组成。
2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法
2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法一、背景介绍骨干教师是学校的宝贵资源，他们具有较高的教学素质和专业能力，对学生的成长起到重要的支持和帮助。
为了发现、培养和激励一批优秀的骨干教师，我们制定了以下的学校级骨干教师评选方案及管理办法。
二、评选目标通过骨干教师评选，旨在根据教师在教学、科研、教务管理等方面的表现，发现和培养一批优秀的骨干教师，提升教育教学质量和学校整体实力。
三、评选条件1.符合国家及行业相关的教师职称评定要求；2.具备较高的教学水平，教学效果受到学生和同行的认可；3.积极参与科研活动并具有一定的科研成果；4.具备一定的教学和管理经验；5.为人师表，为学生做出积极和正面的榜样。
四、评选程序1.提出评选要求：学校根据教师队伍建设和学校发展需要，明确学校级骨干教师的评选要求和评选指标，同时将评选的流程和时间表明确化。
2.自荐和推荐：教师可以根据自身情况向学校提出自荐，也可以由学校、学科组长、年级组长等推荐。
提出自荐或推荐的教师需提交相关材料，包括个人简介、教学成绩、科研成果、教学改革等方面的材料。
3.初审与筛选：学校评选委员会对自荐和推荐的教师材料进行初审和筛选，根据评选要求和评选指标，确定进入终审的教师。
4.终审与评选：评选委员会组织终审，采取专家评审和现场演示等方式，详细评估教师的教学水平、教学效果、科研成果和教学管理等方面的表现。
评选委员会根据评审情况确定骨干教师的名额并公布结果。
5.表彰与奖励：评选出的骨干教师将获得学校的表彰和奖励，并享受相应的荣誉和待遇。
五、评选管理1.评选委员会的组成：学校根据评选规模和需求组建评选委员会，由学校领导和教师代表组成。
评选委员会负责评选流程的制定、评选结果的公正和透明。
2.评选结果的公示：评选结果应向全校师生公示，学校应公布骨干教师的名单，并详细介绍评选的标准和过程。
3.奖励与激励机制：学校应设立相应的奖励与激励机制，通过加薪、晋升、评优等方式，激励骨干教师继续发展和提高。
2024年学校骨干教师评选方案
2024年学校骨干教师评选方案
如下：
一、评选对象：
1. 评选对象为全校在岗教师中表现突出，具有较高教学水平和较好教育教学能力的骨干教师。
2. 参评教师需具备教学经验丰富、教学成绩显著、教学方法得当等特点。
二、评选条件：
1. 参评教师需在本校工作满三年以上，持有相应教师资格证书。
2. 教师需取得较高的教学评价，包括学生评价、同行评价等。
3. 教师需具备积极参与学校组织的教研活动、课题研究等工作。
三、评选程序：
1. 每年学校将组织评选委员会，由校领导和相关专家组成，负责教师评选工作。
2. 教师通过个人申报和推荐机制，提交评选材料，包括教学实绩、教学论文等相关证明材料。
3. 评审委员会将根据评选条件，对教师进行综合评定，确定获奖名单。
四、奖励措施：
1. 获奖教师将获得荣誉证书和奖金奖励，以表彰其在教育教学工作中的突出贡献。
2. 获奖教师将成为学校的骨干教师，享有更多的教学资源和发展机会。
五、总结：
本评选方案旨在激励教师积极投入教育教学工作，提高教学质量和水平，进一步巩固学校教师队伍，促进学校教育事业的发展。
愿每一位教师都能在教育教学工作中取得更好的成绩，成为学生学习的楷模和榜样。
中小学骨干教师评选工作方案（二篇）
中小学骨干教师评选工作方案一、骨干教师的评选条件(前五项为必达条件)骨干教师是我街道学校各学科的业务尖子，在本学科的教学、教育科研和培养教师方面业绩突出，成效显著。
1、骨干教师必须具有优良的师德，爱岗敬业，依法执教，有高尚的职业道德，热爱学生，为人师表。
2、骨干教师必须具有渊博的文化知识和扎实的专业技能，熟练掌握和运用现代教育信息技术设施设备，准确、全面把握所任学科的课程标准，有较强的教材整合能力。
3、骨干教师必须具有较强的教科研能力，近年有较高水平的教学论文在街道以上获奖、发表或在学术会议上宣读，能承担或参与街道以上课题立项研究工作。
4、骨干教师必须在本街道工作两年以上，小学必须大专或以上学历，中学必须本科或以上学历，并具有中级或以上专业职称，职业技术学校专业教师必须为中级技工或以上。
5、骨干教师的评选范围为在职公办教师(育贤实验学校在职教师)，年龄在___岁以下的中青年教师为主，学校副校长及正、副主任可参与评选，但必须在教学第一线，且评选名额不超过___%。
6、教学效果显著、业绩突出。
小学抽测考试平均分、及格率、优秀率达到街道平均线;中考平均分、及格率、优秀率达到全区同类学校平均线以上;高考成绩达到全区同类学校前五名;职业技术学校教师指导学生参加考工定级通过率达到___%以上。
7、体育教师指导学生参加区以上竞赛获前三名，所任课班级学生体育及格率达到___%以上、优秀率达到___%以上，综合素质达标率达到___%以上;文艺教师指导学生(___)参加街道文艺汇演获一等奖，代表街道参加区文艺汇演获二等奖或以上;各学科教师指导学生参加街道各项竞赛获一等奖或区二等奖以上。
8、评为市区街道学科带头人、教学能手、教学新秀的，纳入评选骨干教师的重要条件。
9、参加街道中小学骨干教师培训班教师、到贫困地区挂职锻炼、支教或在本街道薄弱学校交流教师可优先考虑。
10、在教学中能起骨干带头作用教师可破格推荐。
二、骨干教师的评选办法1、骨干教师每两年评定一次，各校根据评选条件，按照本实施方案的规定，实行自下而上的原则，择优推荐参加街道骨干教师评选。
2024市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案
2024市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案2024年市教育系统学科带头人和骨干教师评选方案如下：
为进一步提高教育教学水平，激发教师的工作热情和创造力，我市将开展学科带头人和骨干教师评选工作。
评选对象包括所有在市教育系统从事教学工作的教师。
评选工作分为提名、初选、终审等环节，评选结果将成为教师继续发展的重要参考。
评选工作将由市教育局组织实施，各中小学校和教育机构负责推荐符合条件的候选人。
提名要求候选人在本学科取得显著成绩，具有一定的教学经验和教育实践能力，受到师生和家长的认可和好评。
初选阶段将由专家评审组进行评议，综合考虑候选人在教学、科研、校本课程建设等方面的贡献和表现，确定入围名单。
终审阶段由市教育局牵头召开专家委员会会议，对入围名单进行终审评议，最终确定学科带头人和骨干教师的评选结果。
评选出的学科带头人和骨干教师将获得市教育局颁发的荣誉证书和奖金奖励，并享有一定的教学科研支持和培训机会。
此次评选活动的开展，旨在发现和肯定优秀教师的成绩和贡献，激励广大教师积极进取，不断提升教学水平，推动学校教育事业的蓬勃发展。
希望全市各校教育机构积极参与评选工作，为市教育事业发展贡献力量，共同营造良好的教育氛围和教学环境。
第 1 页共 1 页。
2023区学科骨干教师评选办法
2023区学科骨干教师评选办法2023年区学科骨干教师评选办法如下：一、评选目的该评选办法旨在推动学科教育的发展，表彰和激励优秀的学科骨干教师，提高教育质量和水平，为学生提供更好的教育服务。
二、评选条件1.符合本区区级学科骨干教师的总体条件要求；2.拥有扎实的学科知识和教学经验；3.具有较高的教学水平和教育教学改革创新意识；4.积极参与学科建设和学科竞赛工作；5.在学科教学研究、论文发表以及教学成果方面有一定的业绩；6.积极参加教育培训和学科学习，不断提高自身素质。
三、评选程序1.组织报名：区教育局将向全区各学校发出评选通知，并组织教师进行自愿报名；2.初评筛选：由区教育局对报名教师进行资格初审，初选出符合条件的候选人；3.材料评审：对初评通过的候选人，进行材料评审，包括查阅个人教学资料、教学成果、论文发表等；4.教学观摩：对通过材料评审的候选人，组织进行教学观摩，中国大学对教学能力和教育教学改革创新情况进行评估；5.综合评定：根据材料评审和教学观摩结果，综合评定各候选人的综合得分；6.公示和评议：将综合评定结果进行公示，并组织教师和学生代表对候选人进行评议；7.评选结果：根据评议意见和综合评定结果，确定区级学科骨干教师名单。
四、奖励办法1.对评选出的区级学科骨干教师给予表彰和奖励；2.提供相关培训和学习机会，进一步提高其教学水平和科研能力；3.鼓励其积极参与学科竞赛和学科建设工作。
五、监督和检查对评选过程中可能出现的违规行为进行监督和检查，确保评选公正、公开、透明。
六、评选周期评选办法每三年进行一次调整和完善，评选周期为一年。
以上就是2023年区学科骨干教师评选办法的主要内容，具体的评选细则和操作流程可根据实际情况进行调整。
2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法
2023年学校级骨干教师评选方案及管理办法____年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章总则第一条目的与依据为了发现和表彰学校的骨干教师，提高教师队伍的整体素质，推动学校教育教学质量的不断提高，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本方案。
第二条适用范围本方案适用于我校全体教师，旨在评选出具备优秀教学、教育研究和教育管理能力的骨干教师。
第三条评选原则公开、公平、公正、客观的原则是评选的基本要求。
评选过程中，应注重教师的教学成果、教育教学创新、教育研究和教育管理等方面的表现和贡献。
第四条评选方法学校将组织评审专家组对骨干教师进行评选，评审专家组由教育专家、校内外学术权威和有关领导组成，全程实行专家评审制。
第二章评选条件第五条基本条件骨干教师评选应具备以下基本条件：1. 必须具有中级及以上职称；2. 必须在学校任教满3年以上，教龄满10年以上；3. 必须遵守国家法律法规和学校规章制度；4. 必须认真履行教师岗位职责，取得显著的教育教学成果。
第六条评选标准骨干教师评选应根据以下标准进行评定：1. 教学成果方面，应具备出色的教学能力和成绩；在教育教学工作中取得突出成绩，获得过相关奖项；2. 教育研究方面，应具备较高的科研水平和科研成果，以发表优秀的学术论文和著作为评价指标；3. 教育管理方面，应具备较强的组织和管理能力，在学校教育管理工作中有明显的成绩；4. 对教育事业有较高的责任心和事业心，具备良好的师德师风和职业精神。
第三章评选程序第七条评选流程1. 学校根据评选时间表和程序，公布骨干教师评选的相关信息和通知；2. 骨干教师自愿参与评选，并按照规定的时间提交相关材料和申请表；3. 学校评审专家组对骨干教师进行资格初审；4. 学校评审专家组根据骨干教师的教学成果、教育研究和教育管理等方面的材料进行评审，并组织现场评审；5. 学校评审专家组根据评审结果进行投票，确定骨干教师名单；6. 学校公布评选结果，并组织表彰和颁奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东台市梁垛镇小学骨干教师评选推荐办法
（试行）
为引导教师积极投身教育教学工作，建设一支素质优良、结构优化、适应教育现代化、素质教育和新课程改革需要的教师队伍，促进我校教育教学质量的不断提高，特制定本办法。
一、政策依据：
盐城市教育局和东台市有关文件精神。
二、实施方法：
根据有关政策条文，评审小组对申报人员进行资格审查，将通过资格审查教师的有关工作量化评估积分，由高到低，按照数额评选推荐。
1、政治素质、职业道德要求：三年来年度考核一次合格的得2分，优秀的得3分。
任现职以来，因师德表现突出，被上级教育行政部门表彰的，按省市县分别加5、3、2分。
(所有奖励计算最高级别，不累加计算)
2、学历职称：具有本科学历的得5分，研究生学历的得7分；二级教师得3分，一级教师得5分。
3、任教资历：符合条件的得5分。
4、出勤情况：近三年来，每学期出满勤得5分。
有无故缺课者不得分，每学期病事假累计每超过一周(每周以五个工作日计)扣1 分（迟到早退满5次算私假1 天），扣完为止。
5、教育教学能力：近三学年（2012.9-2015.6年）较好地完成教学工作任务，得6分，教学实绩优良的，语数外教师三学年六学期中（以学年计）有一次前两名的加3分；专职技能科老师组织学生参加教育行政部门组织的比赛，团体县、市、省获一二三等奖的一次分别得4、3、2分、5、4、3分；7、5、4分（同年度以最高一次计算，个人比赛折半计算）。
获得评优课或基本功竞赛一、二、三奖的，校、县、市、省分别加3、2、1分；4、3、2分；5、4、3分；7、5、4分（每年按最高一次算，不累计加分），开设过片级、市级公开课(讲座)的每次加2分；
6、教科研能力：近三年来撰写的教育教学论文，在县、市、省、全国报刊发
表的有一篇加1、2、3、4分。
在县、市、省、全国教育主管部门(教育学会)组织的论文竞赛中获奖的，一、二、三等奖分别加1.5、1、0.5分，2、1.5、1分，3、2、1分，5、3、2分（教育学会二级及以下学会论文不予承认）。
参加非教育主管部门和报刊的论文评奖按县级论文计算（优秀奖不计分）。
参加东台市级以上级课题研究并获得成果的，按全国、省、市、县分别加8、6、4、3分。
近三年来，辅导学生参加竞赛，现场比赛团体(不含专职技能科老师辅导的)的省、市、县一、二、三等奖分别加4、3、2分，3、2、1分，2、1、0.5、0.3分。
单项的省、市、县一、二、三等奖分别加3、2、1分， 2、1、0.5分，0.5、0.2、0.1分。
(非现场比赛的降一档处理。
)参加县、市、省级教研课题研究并有成果的分别加1、2、3分。
辅导学生在县级以上报刊发表文章，每篇0.2分，辅导学生作文在县级以上获奖，每篇0.1分计算，同一年度最高不超过3分。
7.教学称号：获东台市教学能手（盐城市教坛新秀）、学科带头人称号并履行工作职责（分别为评选东台市学科带头人、盐城市教学能手学科带头人有效）按1、2分计算；获盐城市教学能手称号并履行工作职责（评选盐城市学科带头人有效）加2分。
(若同时获多种称号，按最高级别计算)
8、民意测评：申报人员须参加学校组织的工作述职，进行群众民意测评，群众测评低于85%的不予申报。
9、其它：不符合市级评审条件的不得申报。
三、组织领导：
学校成立由校党、政、工和教师代表组成的骨干教师评选推荐小组，具体负责本校的骨干教师评选推荐工作。
以上办法经教师大会表决通过后实施。
本办法在实施过程中如遇其它问题由推荐评选小组研究解决，具体解释权归校长室。
2015年12月。