黄茆中学2013年中考备考工作方案
2013年至2013你第一学期七备考计划
2013-----2014学年度中考备考计划索罗中学2013年9月22日2013—2014学年度中考备计划自本学期开学以来,我校在区教育局和学区领导的正确领导和大力支持下,坚持正确的办学方向,以全面提高教育教学质量为核心, 积极探索新形势下的育人机制,狠抓师风师德建设和制度建设, 不断加强改革和实践,突出了毕业班的教学管理和督导。
一、2013年我校中考情况2013年我校共有173名应届生学生参加中考。
五科合格率23.40%。
中考取得了一定的成绩，但与2012年比较，成绩下滑。
1、及格率、高分率和平均成绩下降，下降幅度较大的有数学、英语、历史，语文、化学、思品虽有所进步，但成绩还是不够理想。
2、五科合格率下降1.88个百分点。
3、升入重点高中和普通高中以及职业中专学生人数略下降。
今年我校学生考入重点高中的学生共有40名，其中一中10名（无三限生），二中30名（三限生6名），占毕业总人数的22.86 %，比去年下降了0.17个百分点。
4、由于今年高分率、低分率和往年计算上有差别，所以无法进行数据对比，但结合今年统计不难发现除化学高低分率略高一点之外，其余各科均低于23%和高于13%.尤其是物理学科优秀生少，低分学生多。
二、成绩下降的主要原因1、部分年轻教师缺少毕业班教学经验，个别班主任班级管理经验不足，再加之由于客观原因三年中有的班级频繁换班主任，尤其是九年级4班（三年换了三位班主任），导致班级之间的成绩差距较大，五科合格率最高的九、2班才达到28.21%，最低的九、4班仅有11.90%；2、学生偏科现象较为严重，特别是数学、英语、物理、历史学科，经统计五科中一科不及格共33人，其中英语26人，占一科不及格人数的78.79%，物理7人，占21.21%；3、部分学生全凭自己兴趣学习, 缺乏吃苦精神,没有正确的学习目标,从而使偏科问题没有得到根本解决；4、个别学科同级同科教师之间、同一班级科任教师之间相互交流、相互协作、相互帮助意识淡薄，从而使学生偏科问题没有得到根本解决。
2013年中考迎考工作方案
附件2巴马瑶族自治县2013年中考迎考工作方案为了使全县中考迎考复习工作有计划、有步骤的进行，做到有的放矢、提高实效，实现我县2013年中考目标，完成上级下达给我县的目标任务，结合我县实际情况，特制定本工作方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《课程标准》为指针，以《中考考试说明》为导向，立足教材，面向全体学生，培养学生创新精神，明确目标，精心组织，树立信心，周密安排，团结一致，迎难而上，保证我县2013年中考成绩稳中有升。
二、指标分配2013年全县中考总分A+、A、B+、B四项指标分配如下：巴马县2013年中考各类指标分解统计表学校现有人数指标控制备注A+A B+B D E一中744 73 122 116 103 37 22 二中605 17 44 118 105 30 18 凤中49 1 5 11 2 1 甲中136 2 12 29 7 4 龙中81 2 8 18 2 百中81 2 8 18 2 社中75 2 7 16 2 所中156 2 15 35 5 桃中115 2 11 25 3 盘中90 2 8 20 5 3 赐中53 1 5 12 3 2 燕中80 2 7 18 4 2 合计2265 90 184 320 410 88 68附：中考成绩（综合积分）及使用（一）综合积分计算公式1、一、二中的综合积分=（A+完成率×40+A完成率×30+B+完成率×20+B完成率×10+D完成率×-5+E完成率×-10）×参考率；2、各乡镇初中的综合积分=（A完成率×50+B+完成率×30+B 完成率×20+D完成率×-5+E完成率×-10）×参考率。
（二）成绩使用1、教学质量优秀学校。
对各项指标我们不采取一票否决的方式对学校进行评价，而是按各项指标完成率及考生参考率来确定学校的综合积分，以综合积分来作为评定教学质量优秀学校的主要依据。
永河中学2013年中考备考复习指导方案
永河中学2013年中考备考复习指导方案为了迎接2013年的中考，确保备考和复习工作科学性、客观性和实效性，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法地推进，结合我校毕业班的实际情况，特此制定本方案。
一、指导思想：在高效课堂、有序推进、逐一达标的总体理念指导下，坚持“求真务实、以人为本”的原则，在“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”的基础上，要做到齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；要重视学优生的提高和学困生的转化；要做到统筹兼顾，既夯实学生基础，又要准确把握中考动态与信息，研究命题趋势，分类梳理知识点，强化专项训练，掌握知识点之间的内在联系和规律，增强学生分析能力、运用能力和应考能力，全面达到2013年中考既定目标。
二、基本情况我校九年级在校生117人，有3个教学班，科任教师23人，多为从事九年级教学工作多年的教师，教学经验丰富，也有初出茅庐的青年教师，充满朝气活力，整体结构合理完善。
三、中考目标中考正线上重点中学15人，其中黄冈中学3人；合格率达90%以上、优秀率达40%以上，巩固率达98%以上，总人平分居全县前三名，“一分两率”优胜教师20人以上。
四、中考备考工作领导小组1、组长：尹群安(校长)2、副组长：杨才金（教学副校长）孟义国（蹲年级副校长）3、组员：程时满（教务主任.年级主任）刘立顺（政教主任）九年级班主任五、具体措施和方法（一）、全面分析学生基本情况，制定复习计划。
根据上学期三次考试成绩综合分析，把学生分出四类：学优生（黄冈中学对象）、目标生（重点中学对象）、中等生（普高对象）、学困生。
各班主任要在复习备考前落实四类学生，制定培辅计划；九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展，同时顾及全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。
1、注重培养学优生和目标生（1）培优工作以班级为单位，分科进行培优。
2013年中考备考计划
大通一中2013年中考备考方案为了迎接西宁市2013年的中考，确保我们学校中考在全市的领先优势，保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进，特拟定此中考备考方案。
一、备考指导思想我们的中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原则，要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫，贯彻落实“三要”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。
调动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2013年的中招备考工作，努力实现我校2013年全面第一的中考目标。
二、中考目标在市教育局2012年期末考试成绩统计中，我们综合排名全市第12名。
各学科排名如下：语文在全市排名第18，数学,第5，英语第12名，物理第14名，化学第13名，政治第19名，历史第26名。
在这七个学科中，仅有数学与英语高于全市平均分。
总分710分以上的我校有7人，700分以上的有20人，690分以上的有39人，680分以上的有59人。
根据以上现状，特制定目标如下：1、综合评价前进三个名次。
2、各科平均分要超过全市平均分。
3、各阶层学生奋斗目标任务分配：市前200名12人，其中每个班分配名额为1人;市前500名48人，其中每个班分配名额为4人，市前1000名84人，其中每个班分配名额为7人，市前2000名120人，其中每个班分配名额为10人，届时我们将依据此目标进行班主任的奖金分配。
三、中考备考领导小组1、组长：张军2、副组长：王光吴吉成3、组员：九年级全体教师四、具体措施（一）、全面分析学生基本情况，分类型制定学生复习计划。
教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生：尖子生（620分以上）、学困生（每科的后5名）、目标生（590分以上）、临界生（550分）。
2013年中考工作
2013年中考工作注：思想品德与历史合卷120分（其中思想品德70分、历史50分）；语文、数学、英语（听力25分）各120分；物理、化学同场分卷，各100分；地理与生物合卷，满分60分；理化实验操作10分；体育30分。
总分780分。
二、考点设置及考场全县设17个考点，共537个考场。
每个考场定员30人，不设尾数考场。
考点、考场布置及相关考前准备工作严格按照《于都县中等学校招生考试操作规程》（2013修订版电子稿随文挂出）的要求认真组织实施。
三、工作人员选调每个考场配备2名监考员，主考学校教师为监考员甲，副主考学校教师为监考员乙。
监考员的监考考场用计算机随机编排3套方案，在每科考试考前40分钟由县派考风监督员抽签确定。
各校应按照《各校组考人员数量、去向安排表》（附件3）的要求，选派责任心强、作风正派、身体健康、今年无直系亲属参加中考的正式编制教师担任组考工作人员。
有高中的学校可以选派高中教师担任组考工作。
所有组考工作人员必须在6月16日下午2:30前赶到指定考点参加考务工作培训会。
试卷保密人员必须在6月16日上午10点前赶到考点。
四、试卷保密要切实做好试卷保密工作。
每个考点设3名试卷保密员，分别由主考学校、副主考学校和考点学校指定一名中层领导担任，24小时昼夜值班，任何情况下不能少于2人守候在试卷保密室。
各考点学校要加强考点设施和保密室建设，对照《赣州市中考考点设置及保密室建设自查表》的检查内容，查缺补漏，确保考试期间考点安全，保密室建设达标。
5月中下旬，县、市将对考点设置及保密室建设情况进行抽查。
为确保试卷安全，6月16日上午8：30各考点学校派专车（带公安和校派保密员各1名）来县接试卷。
试卷到达考点保密室后，必须再次清点，无误后立即放入专橱封存（锁上两把锁，贴上封签），由考点学校、副主考学校的保密员各带一把钥匙，主考学校保密员贴封条签名，共同负责保管。
每场考试只许在考前半小时开锁取卷，每科考试完毕，立即封存，贴上封签。
2012中考备考工作
2013年中考物理试卷分析黄陂中学物理组一、总体分析：2013年中考物理试题继续保持连续稳定，稳中求变的一贯风格，总题量为20题，其中选择题为10题占40分，填空题为4题占20分，作图题实验题也略有改变，体现了中学物理题型考查对学生能力的功能，整卷设计体现了新课标理念，创新题多，知识应用题多，密切联系生活、生产实际，突出了课改新理念，符合初中教学实际，对物理教学有很好的导向。
2013年我校中考物理成绩：100分2人，90分以上20人，60分以上82人，及格率为28%，优秀率为11%。
二、试题的主要特点1、整卷结构稳定，难度适宜从学生考试后的心态及阅卷的情况来看，题目难度适宜，达到绝大多数学生都能及格的要求。
试卷中基础题的题量约占90%，物理基础题以考核基本的物理现象、物理概念、物理规律、物理实验为主，试题的起点要求较低，内容切合学生的生活实际。
在各题型中都体现基础题的考查，基础题分布合理，符合考生的解题心理，有利于考生发挥出水平。
2．突出能力考查物理试题对考生的能力要求体现得较为突出，充分体现多元化能力的教学要求，整卷试题选材新颖，体现时代性的特征，克服学生对知识的死记硬背的要求，注重了对物理规律灵活运用，注重解决物理问题能力的考查。
另外对于理解能力、归纳能力和表达能力的考查都渗透了在各个题目中，能真正解决全卷题目，这对学生各种能力的考查要求也是不低，要求考生具有较扎实的物理基础知识，有良好的分析能力、综合应用能力。
3、关注生活、关注科技2011年～2012年有许多有关生活、科技等方面的材料，这是每年中考中关注的内容，在2013年梅州市中考物理试卷中也较好地体现了这一特点，这些都是人们生活中的热点话题，贴近学生实际，关注现代科技的发展，能够给学生以亲切感，进而增强学生考好物理和学习的信心。
试卷中有意识地注重科学精神与人文精神的融合，渗透物理学与科学技术、社会的密切联系。
试题取材立足学生生活实际，将基本知识与基本技能放在真实生动的情景中进行考查，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。
2013年中考质量提升方案(2)
桶井中学2013年中考质量提升方案根据德江县委办公室、德江县人民政府办公室关于全面提高全县教育教学质量的实施意见及各级关于提高教育教学质量的会议精神，结合我校教育教学实际情况，为使我校2013年中考取得较好的成绩，特制定质量提升方案（计划）：一、2012年中考成绩分析与总结我校2012年中考学生参考率为83.70%,总平均分223.24分，乘参考率后总平均分为186.86分，成绩在全县28所中学中排名第20名，与2011年的中考成绩相比，成绩有所下滑。
二、存在的问题及其原因1、特岗教师比重大，占教师总人数的63%，缺乏教学经验。
2、学科教师紧缺，存在非专业的教师任考试科目课程情况，致使学科平均分低。
3、控辍保学工作做得不够，加之留守少年比重大，家长重视教育程度不够，致使参考率低。
4、部分教师的责任心不强，积极性和主动性不高。
不善于探索、总结、反思。
5、设施严重不足，教学资源得不到很好利用。
三、2013年中考目标计划1、中职：务必完成县局下达的中职指标任务（以德江职校就读学生名单为准）。
2、单科成绩：以分数呈现的考试科目，单科成绩不得低于全县平均成绩。
3、重点突出：升入省级一类示范性高中1人（统招），省级二类示范性高中60人。
4、整体提高：2013年中考总平均分（乘参考率后）力争达195分，名次定位：全县12名，全市150名。
四、完成目标计划的保障措施（一）、加强领导，明确职责与任务：成立教学领导小组，校长任组长；教学副校长直管中考教学工作，加强对九年级月监测、中考适应性考试、模拟考试的组织、实施和质量分析，及时监督和指导，及时反馈信息，及时诊断，及时反思，及时研究，制订和调整复习教学方案，提高测评的质量，为中考夯实基础。
（二）、加强九年级的教学工作，从备、上、批、辅、考、研上下功夫，努力提高中考成绩：1、加强教师学习，提高教师业务水平。
组织科任教师学习各科《新课程标准》和《考纲》，明确考试目标、要求、命题范围、内容以及考试方式、试卷结构、试题难易比例、评卷方式等，做好九年各科复习计划及目标的制订工作。
桐柏中学2013届九年级中考备考方案
桐柏中学2013届九年级中考备考⽅案桐柏中学2013届九年级中考备考⽅案为切实做好我校2013年九年级中考备考⼯作，确保我校中考备考⼯作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学⽣实际及年级教学现状，制定本⽅案。
⼀、基本情况分析1、学⽣基本情况：全年级在校就读学⽣6⼈，学⽣整体⽔平参差不齐，尖⼦⽣⽐率太⼩，⼏乎没有。
2、应考不利因素：学⽣数太少，基础特差，部分课程新课未结束。
3、应考有利因素：⼀是学校领导及学部把九年级当作重点⼯作的重点年级来抓，给予九年级教育教学科学指导，为九年级备考⼯作提供强有⼒的⽀持。
⼆是全体九年级科任教师尽管少数是新⼿，但多数为长期或多年任毕业班教学⼯作，教学经验丰富，年富⼒强。
第三是学⽣数少，辅导较容易。
⼆、备考指导思想以中考改⾰⽅向为基点，以激发学⽣学习潜⼒、全⾯提升学⽣综合素质为⽬标。
依据新《课标》和“考纲”，坚持⾯向全体学⽣，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。
注重培养学⽣主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提⾼分层辅导，培优补差的质量和效益，努⼒营造“紧张、有序、科学、⾼效”的备考氛围，确保我校2013年中考取得可喜成绩，为创办⼈民满意的学校作出不懈的努⼒。
三、总体⼯作思路明确⽬标，优化复习过程，⾯向全体，着⼒于前30名，不放弃学困⽣。
在⽴⾜于抓早、抓主动的前提下，要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。
形成⼀个精诚团结，通⼒合作，脚踏实地的⼯作团队；抓好教风与学风两块阵地。
严把复习课课堂教学关，严把考试质量分关，严把资料信息整合关；精细组织，科学安排备考各项⼯作及各个环节。
四、复习教学与集中检测时间安排执⾏市县教研室进度计划，与市、县教研室组织的统⼀检测相对接，实施备考的三轮复习。
1、市、区统⼀考试时间安排2013年3⽉15-16⽇，市教科院有统⼀调考2013年4⽉25-26⽇，市教科院组织全市统⼀调考2013年5⽉—6⽉上旬，进⾏三次以上的模拟考试。
2013年八年级地生中考备考方案
2013年八年级地生中考备考方案一、指导思想：针对新形势下教改的新特征，依据《会考说明》上的理念与目标、原则与策略、结构与方式、内容与标准，以新课标的规定为标准，从知识与技能，向过程和方法到情感、态度与价值观方面的不同层次和不同程度的转移和体现，引导学生落实三维目标。
根据我校的实际情况，且会考复习时间短、内容多、要求高的情况，为了在有限的时间里，把握考试要点，做到科学合理、优质高效地复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定以下复习计划。
二、成立备考领导小组：组长：副组长：成员：全体领导、八年级班主任、八年级地理和生物科教师三、复习时间安排：4月1日---6月27日四、复习措施：（1）、认真阅读生物课程标准，把握好课程要求。
钻透教材，把握教材体系及知识内容。
精心准备好每一节复习课，努力提高课堂效率。
（2）、针对凸现知识点的填充题、选择题、技能题要求学生认真识记、理解、掌握，注重人人过关落实。
（3）、针对综合题的灵活性、开放性，答案的多元性，思维的发散性的特征，以专题来网络知识、加深理解；以习题来掌握方法、训练思维。
（4）、复习一册，检测两次，即每两周检测一次，考后及时评卷、统计、分析、找出优点和不足，查缺补漏，有问题及时补救，直到过关。
五、复习备考工作分三个阶段进行：第一阶段：（4月——5月中旬）立足课本，夯实基础，分册复习，每一册过关。
从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性：与社会结合，与时政结合，与生活结合。
但不管会考试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个意图是根本无法改变的，那就是不脱离课程标准的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试规定的范围，以《会考说明》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，做到正确把握概念，正确掌握基本技能。
只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。
在这个阶段，对学生提出的口号是：“以课标为纲，以教材为本。
2013初三中考备考方案
2013年初三中考备考方案团风县磙子河中学为了保证本届初三 2013年中考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合本届师生实际，现就本届中考备考工作作如下安排：一、指导思想以学校对初三级教育教学工作的精神为指针，以校本教研为龙头，以强化教学常规管理为主线，不断探索优化课堂教学的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼整体学生，重点抓好优生配套，全面提高初三毕业生质量，确保实现我校今年中考成绩再上新台阶的奋斗目标。
二、奋斗目标1.中考成绩各科及格率、平均成绩均比去年有所提升，全县综合排名力争比去年进一位。
2、力争完成分配指标数3人。
3、直至毕业，确保全体学生无安全事故和重大违纪事件发生。
三、备考工作措施和做法本届初三备考力争做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目标，抓两头，促中间，整体推进”,实施有效教学，高效学习，促进学生整体稳步提高，确保教育教学质量上台阶，力争做到以下几点。
1、学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科任老师为组员的中考备考小组，校长亲自下班蹲点。
2、明确职责，加强教学常规管理。
班主任管理好本班纪律，了解每个学生的思想动态，为每个学生有良好的考试心理打下基础。
根据自身的特点制定中考誓词，每天在课前朗诵誓词。
认真布置教室，张贴悬挂富有激励性的标语，适时创办壁报，时刻提醒学生，知道自己已在初三，责任重大。
创设浓厚的备考氛围和舒适的学习环境，创造性地召开以中考为主题的班会，进行中考信息和方法指导。
鼓励学生不要放弃每一个机会。
3、利用每周一次的例会，对上周学生存在问题做强调并采取措施予以纠正，加大教育力度，在适当的时侯，召开中考动员大会和宣誓大会，激发学生备战中考，迎接中考，使学生意识到中考的重要性。
召开学生心理减压及科学有效地学习等专题辅导。
培养学生的良好学习心理状态和应考心态，最大限度减少非智力因素对学生中考的影响。
4、班主任要不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，年级组工作的建议，并及时做出调整。
2013年中考备考工作
迎河中学2013年中考备考方案为了科学有效地搞好2013年中考备考工作，结合我校实际，特制定迎河中学2013年中考备考工作方案。
一、指导思想：在校长室和教导处指导下，面向全体学生，保优生，抓中层，促学困；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，争创佳绩。
二、目标任务：1、参考率达到百分之百。
2、中考600分以上不低于10人，500至599分人数不低于15人；400至499分人数不低于20人。
3、600分以上高分人数确保1—2人统招省级市范高中（寿县一中、六安一中、六安二中），确保完成中职招生任务。
三、中考备考小组：组长：李先梅副组长：马祥龙成员：教导处、年级组、教研组长及九年级全体教师职责要求：1、制定备考计划、加强过程管理，加大对我校中考备考工作的宏观指导2、全面、及时掌握中考新动向，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点、应对策略，统筹好我校中考备考工作。
3、深入教学一线，发现并解决好各科复习备考中存在的问题。
四、具体管理措施：1、中考备考小组（1）召开教师备考动员会。
（2）召开学生备考动员会。
（3）组织模拟考试。
（4）给教师提供必需的复习资料，为教师外出开会、摸信息提供保证。
（5）对复习中出现的新情况、新问题及时给与解决。
（6）组织召开学生考前心理指导专题讲座，帮助学生树立自信、保证考前良好心态。
2、备课组（1）研究中考说明；研究教材；研究近年中考试题，明确考试方向、范围、重点；制定各科复习教学计划。
（2）经常与教研室、其他学校保持联系，明确目标，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
（3）抓好集体备课。
集体备课主要备近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧。
（4）互相听课、学习，取长补短，多听本年级本科目老师的课，互相探讨如何做好集体力量。
（5）抓好分层教学。
针对各类学生的不同情况，制订不同的教学目标，使用不同的教学方法、管理方法。
2013年中考备考计划
2012－2013学年度初三级备考计划茂港区育贤学校初三级一、指导思想为了全面贯彻学校“··”的指导思想，紧紧围绕“以人发展为本，激发生命核能”的教育哲学理念，本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的精神，全面提高教育教学质量，全面提高教学管理水平，努力开创初三各项工作新局面，为完成2013届初三级的工作目标而努力奋斗，开创我校中考新篇章。
二、具体措施1、明确定位，定准目标本届学生349人,大部分学生基础较好,但落后面也不小。
所以，我们必须保持清醒的头脑，明确自己的定位，定准自己的目标，立足现实，切忌盲目自大，不切实际。
根据本年级实际情况，我们把“培养尖子生，激发中层生，转化后进生”作为口号，具体说，就是力争上市一中人数达50人以上,起码超过区一中。
2、健全会议制度，提高思想觉悟首先，是学生会议制度。
按照学校要求，我们要每周召开一次班会，每月召开一次年级大会，并且讲求会议质量，形式多样，生动活泼；而且，每一次会议都要解决一些实际问题；每一次会议都要使学生的思想有所提高。
其次，是教师会议制度。
一是每两周一次全级教师会议；二是每周一次班主任会议；三是每两周一次备课组长会议。
每次会议都严格考勤。
再次，是学生家长会议。
每期期中期末各召开一次，中考报名时一次，填报志愿时一次。
3、加强班级管理，营造良好学习氛围（1）实施量化管理制度，强化学生日常行为规范。
量化内容：教室卫生内务、每天出勤情况、守纪情况、学习成绩；宿舍纪律、出勤情况、卫生内务等。
具体操作：按月文明班评比细则。
检查执行人员：学生会成员，初中行政领导。
另外，量化结果作为评选先进班及先进班主任的主要依据。
( 2 ) 重视思想教育工作，培养德智体全面发展的人才。
除了开好班会和年级大会之外，我们还要求每一位老师都要在课堂上渗透思想道德教育、纪律教育，并在生活中以以身作则，严于律已，用自己的人格魅力去感染学生。
4、抓紧教学进度，争取更多复习时间。
合肥市教育局关于印发《2013年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段学校招生工作实施方案》的通知
合肥市教育局关于印发《2013年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段学校招生工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2013.06.05•【字号】合教[2013]115号•【施行日期】2013.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文合肥市教育局关于印发《2013年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段学校招生工作实施方案》的通知（合教〔2013〕115号）各县（市）、区教育主管部门，各市管学校：现将《2013年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段学校招生工作实施方案》印发给你们，请遵照执行。
合肥市教育局2013年6月5日2013年合肥市初中毕业学业考试和高中阶段学校招生工作实施方案根据省教育厅《关于做好2013年初中毕业学业考试和高中阶段招生工作的通知》（皖教办〔2013〕5号）等文件精神，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想深入贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，系统谋划、稳步推进我市初中毕业学业考试（简称“中考”）和高中阶段学校招生（简称“中招”）制度改革，深入推进义务教育均衡发展，全面实施素质教育，促进学生全面发展；大力加强中等职业教育，稳步发展普通高中教育，统筹安排普通高中和中等职业学校招生计划，促进高中阶段教育健康协调发展；切实规范招生秩序，确保公开公平公正。
二、招生计划2013年省教育厅按照职普比47：53下达我市高中阶段学校招生计划。
下达我市的高中阶段招生计划为80600人，其中普通高中招生计划为42700人，中等职业学校计划为37900人（含综合高中、五年制高职和普通中专招生计划）。
合肥市市区（简称“市区”）普通高中招生计划为17230人，职业学校招生计划8000人（含综合高中计划500人，不含外地招生计划）。
各县（市）中职和普通高中招生计划分别为长丰县3250人、3750人，肥东县7700人、8750人，肥西县3350人、3850人，庐江县5800人（含综合高中计划800人）、6650人，巢湖市4200人（含综合高中计划800人）、4800人。
XX中学13年中考备考的有效做法
XX中学13年中考备考的有效做法我校中考备考的有效做法有以下几点：一、我校在八年级开始实行中考备考会，定期召开会议，研究如何有效提高学生成绩，整体平均分，会议中老师们积极发言，献言献策。
每次月考、期考召开分析会议，分析考情、总结得失与下一阶段的教法打算等做法。
同时我校要求九年级老师做近三年中考题，从中获取命题方向。
我们对这学期进行分阶段复习第一轮复习（4、1、---4、30），复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、夯实基础、要求教师帮助学生将知识进行搜集、整理，作到滴水不漏，形成知识链。
保证复习效果。
第二轮复习（5、1---5、20），复习形式为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，突出抓好考点、热点、难点、重点。
以精讲带练，以练形成能力。
通过中高档综合题目，培养学生的分析能力、应变能力、思维能力，达到举一反三，触类旁通。
5月20日-21日进行第二次模拟测验。
第三轮复习（5、21至中考前），复习形式为查漏补缺，模拟强化训练。
通过训练，使学生达到熟题型、掌握解题方法、进入临考状态。
6月3日-4日进行第二次模拟测验。
二、体育训练方面：我们从八年级下学期开始抓学生体育训练具体训练安排为：上午6:30分至7:00点对重点班64名学生进行训练，平衡班7：00点到操场跑步与自选项目练习。
课间操各种体能、耐力的练习，下午5:10分组织各班开展训练，这学期第三周我校组织学生到仲恺中学进行体育模拟考，让学生感受场地。
体育老师发现问题回校后做出有针对性的训练，利用第八节课分层次由四位体育教师带领下训练。
目前老师训练有目标，学生有激情，成绩较快提高。
三、注重培养尖子生和目标生（1）培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的5－8名学生，分科进行培优，发挥班级任课教师集体的作用，同科教师共同研究，充分利用现代教育手段，要编印统一资料，做到资源共享。
（2）制定尖子生的培养措施，使对尖子生的培养做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄茆中学2013年中考备考工作方案教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本。
初中毕业班的教学工作是学校工作的重中之重。
它关系到学生初中阶段所学知识的系统性回顾，关系到学生学习能力的进一步提高，关系到学生行为规范的进一步提升，对非毕业班工作具有示范和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有特殊地位。
所以，抓好毕业班工作的意义不言而喻。
毕业班工作任务重、压力大，因此，必须紧紧依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，共同打好这场“毕业战”。
现根据本届初中毕业班的具体情况特制定本中考备考工作方案。
一、基本情况
本届毕业班现有6个教学班，学生数281人，中考报考人数约281人，填报职校人数约62人，特长生人数120人。
共有任课教师29人（其中语文6人，数学5人，英语4人，物理3人，化学2人，政治4人，历史3人,体育2人）。
二、工作目标
2013年中考考上县中77人、考上县二中110人（含特长生），为职中输送90名以上合格新生（含教师进修学校）。
三、各科教学进度
语文科、物理科、政治科、历史科已上完新课，数学科、化学科、英语科争取3月底上完新课。
四、工作措施
（一）重工作领导。
学校成立了毕业班工作领导小组，由覃月学校长担任组长，黄培岭、黄恒志、黄家漫、梁武强担任副组长，校行政成员、年级主任、毕业班班主任、各教研组组长为组员。
领导小组制定了毕业班工作整体计划，将定期召开工作例会，分析、研究、解决毕业班阶段性工作中碰到的问题与困难，采取有效措施，协助各班班主任工作，加强各班的行为规范管理，调动学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围。
领导小组明确职责，既分工又合作，真正起到领导作用。
（1）校长负责全面工作，副校长主要做好教学协调指导工作。
（2）教导处具体负责把好教学质量关，做好教学、复习、测试的检杳和总结。
政教处负责学生的思想教育工作。
总务处负责安排学生的日常生活，保证学生吃饱，洗得好，住得好，帮助学生解决后顾之忧。
（3）各教研组长负责本组教师共同研究教学与复习的具体实施方案。
本组教师共同评改毕业班的各类测试卷，做好每次测试的总结。
年级主任协助教导处督促本组教师做好个别辅导和补缺补漏工作等。
（4）年级主任，班主任常到教室、宿舍，维持好生活和复习纪律。
（二）重思想教育。
1、召开4次毕业班教师会（开学初1次，期中2次，中考前1次），统一思想，统一认识，统一目标，要求教师团结协作，开拓进取，增强教师的责任感和事业心，争取创中考佳绩。
2、分期分批分层次召开各类学生会，了解学生的思想、学习动态，做好学生的思想教育工作。
（三）重氛围建设。
狠抓班风、学风建设，维持良好的学习秩序，营造拼搏向上的氛围。
同时不可否认的是，每一届毕业班总有几位特殊的学生，他们不是成绩跟不上就是行为偏差，影响了学校整体教学质量的进一步提高。
因此，要想尽一切办法，采取积极有效措施，使他们逐渐树立起自信心。
只有面向全体，不放弃、不抛弃任何一个学生，我们才有望实现毕业班教学成绩的真正提高。
为此，我们将在师生一对一结对帮教的基础上，组建临时“小班级”进行补缺补差，利用课余时间给他们提供更多发现自我优点、展示自我才能的舞台，帮助学生找回自信。
对进步明显的学生及时予以表扬与奖励，树立榜样。
（四）重复习教学。
毕业班教学更多的是复习教学，针对以往复习教学中存在过多“炒冷饭”或简单重复教学的现象，我们将重点抓好复习教学工作，突出复习的专题性，强调复习的有效性，通过对复习课的研究，促进教师掌握有效的
复习方法，减轻学生在复习阶段过重的学习负担。
具体实施步骤为：
1、各学科要切实完成总复习各阶段的教学任务，按计划抓好毕业班的教学进度。
•所有的学科要求在3月底结束新课；4月初至4月底完成章节基础知识的过关复习；4月底到5月底前完成分块复习；6月10日前完成综合复习，；6
月10日以后为自由调整时间。
2、确定专题复习内容。
对照复习计划，每位教师按照分工具体负责，尽早落实专题内容，为集体备课做好前期准备。
3、分析复习阶段学生对各个知识点的掌握情况。
教师之间互相交流在平时教学中出现的问题，整理出共性的问题。
4、专题内容集体备课。
针对专题内容，结合学生实际，发挥集体智慧，加强合作，进行集体备课。
从教学目标制定，教学重点与难点确定，教学方法与教学策略运用，到师生活动的安排以及作业训练内容的落实等等，每一步、每一个环节力争做到有效。
5、骨干教师上专题复习示范课。
为了检验专题复习课的实际效果，也为了帮助青年教师把握专题复习课的教学要领，掌握专题复习课教学方法，我们将在各个复习阶段有针对性地安排部分骨干教师进行专题复习课公开教学。
6、课后反思研讨活动。
重点讨论对专题复习内容教学目标的落实情况，尤其关注学生掌握知识的程度，对出现的问题提出下一步的补救措施。
7、做好中考资料信息的收集和整理工作。
各教研组、•科任教师要在总复习工作开始之前做好历年中考资料的收集和整理工作，积极与兄弟学校，外地联系，了解中考信息，为中考总复习服务。
8、做好测试、讲评、总结的工作。
大、小测试有针对性，讲评讲到点子上，总结了才知道得失之所在，才便于及时补缺。
我们将力图通过上述环节的实施，实现复习教学的规范化、科学化，避免复习工作的盲目性和随意性。
（五）重特长训练。
1、体育组和体育教师加强督促搞好“三操”工作，调节好学生的精神面貌，让学生以健康的体魄和饱满的精神投入学习。
特别是要加强体育生的训练，抓好考生身体，心理的训练。
2、音乐、美术教师认真上好专业课，千方百计提高特长生的专业技能，为术科考试打下坚实的基础。
（六）重家校联系。
学校教育只有与家庭教育和谐发展，形成“共振”，才能达到教育的最佳效果。
为此，我们将不断寻求教育的共同支撑点，充分整合各种教育因素，努力形成育人的合力。
1、召开家长会。
毕业班学生即将迈入高一级学校，思想正处于转折期，因此家长会的内容除了剖析学生不良倾向的产生原因和共同商讨矫正方法以外，更要侧重于向家长汇报学生初中阶段的学习生活情况，学习掌握家庭教育的具体方法，帮助学生正确树立人生的奋斗目标，顺利实现从初中到高中的过渡。
2、定期或不定期家访。
为了让家长与学校的心贴得更近，我们将定期或不定期对学生进行家访，直接向家长了解学生在家的学习情况，直接观察学生的学习环境，有必要时向家长提出合理化建议，家校共同创建学生快乐学习、有效学习的良好环境。
（七）重激励机制。
增加情感投入，调动教师的工作积极性。
学校对九年级任课教师实行倾斜政策，教学设施优先用于九年级，学校尽最大努力给九年级任课教师提供方便，积极解决教师的后顾之忧，让九年级教师全身心地投入教学工作。
结合绩效工资改革，对毕业班教师实行优惠的奖励制度，并与年终考评、评优晋级挂钩。
借鉴往届的经验，我们今年将继续对毕业班的整个教育教学过程实行精细化管理，扎扎实实育人，兢兢业业教学，力争实现优秀生有突破、中等生有提高、学困生有进步的分层目标，确保学校持续和谐发展。
武宣县黄茆中学
2011年3月。