《被人相信是一种幸福》阅读练习及答案
【精品原创】2020学年六年级上册语文第一次月考测试卷含答案 部编版
六年级上册语文月考测试卷(一)一、读句子,根据拼音写字词。
(6分1.他先是羞涩地 wēi xiào( )着,然后壮着胆子chén( )述了自己的理由,大家听后才huǎng rán dà wù( )。
年秋,rì kòu( )集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。
五位壮土诱敌深入,英勇歼敌。
最后,他们yì lì( )在xuán yá( )边,高喊着壮烈豪迈的口号跳了下去。
二、选择题。
(填序号)(10分)1.下列读音和书写全部正确的一项是( )。
A.鸣蝉．(chán) 擎．着(qíng) 婆娑起舞深仇大恨B.迂．回(yū) 迷蒙．(měng) 顾影自怜平淡无味C.外宾．(bīn) 转．移( zhuàn) 翠色欲流气壮山河D.瞻．仰(zān) 千钧一发．(fā) 斩钉截铁一碧千里2.下列诗词名句中的加点字解释有误的一项是( )。
A.移舟泊．烟渚(停船靠岸)B.路转溪桥忽见．(看见)C.三军过后尽．开颜(全,都)D.邀．我至田家(邀请)3.依次填入下列句子中的词语,正确的一项是( )。
(1)天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花射入天空。
(2)下午三点整会场上出一阵排山倒海的掌声。
(3)广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵的欢呼。
A.持续爆发激烈B.陆续爆发热烈C.持续暴发激烈D.陆续暴发热烈4.下列句子中,分号使用不正确的一项是( )。
A.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
B.你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。
C.那歌声,时而婉转;时而酣畅,使人陶醉。
D.清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
5.下列说法中,正确的一项是( )。
A.《丁香结》一文中,作者以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花形象。
部编版六年级上册期中考试语文试卷(含答案)
2023—2024第一学期期中试卷六年级语文积累与运用1. 根据语境写词语。
(1)细雨mí ménɡ( )，空气不再那么ɡān zào( )，shān jiàn( )中的小花显得格外róu měi( )。
(2)一向沉稳的他jīnɡ huānɡ( )失措，嘴里niàn niàn yǒu cí( )，我们cāi cè( )肯定是出事了。
选择题。
2. 加点字读音完全正确的一项是( )A. 蒙．古(měnɡ) 参差．．(cēn cī) 叉．腿(chǎ) 吞没．(méi)B. 缀．满(zhuì) 苍穹．．(cānɡ qiónɡ) 岷．山(mín) 屹．立(yì)C. 俨．然(yǎn) 澎湃．．(pēnɡ bài) 狞．笑(nínɡ) 风靡．(mǐ)D. 瞻．仰(zhān) 崎岖．．(qí qū) 粟．米(shù) 衣裳．(shanɡ)3. 下列词语书写完全正确的一项是( )A. 彩红玻璃恍然全神贯注B. 爆发次序疙瘩别出心栽C. 理论抵御拥戴粉身碎骨D. 悬涯肃静风暴自作自受4. 下列地名、人名拼写完全正确一项是( )A. 人民路RenMin LuB. 桃花湖TAOHUA HUC. 诸葛亮ZhuGe LiangD. 李华Hua Li5. 下列句子标点符号使用不正确的一项是( )A. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
B. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
C. 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。
D. 他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。
6. 下列说法不正确的是( )A. 读文章时与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
B. 《穷人》这篇小说的作者是俄国文学家列夫·托尔斯泰。
统编版小学语文1-6年级每日练习含答案
统编版小学语文1-6年级每日练习含答案一年级一、读一读，连一连。
二、把下列字的音节补充完整。
三、看图写话。
提示：这是什么地方？同学们在干什么？请你发挥想象写一写。
一年级答案：一、an：半眼官钱ang：相让张霜降二、y r b j b三、略二年级一、比一比，再组成词。
二、照样子，用标红的字词写句子。
(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
(2)小蝌蚪快活地游来游去。
(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
三、看图写话。
图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!二年级答案：一、示例：二、示例：(1)如果没有太阳，地球就会一片黑暗。
(2)小朋友们快活地在公园里玩耍。
(3)秋天到了，树叶轻轻地从树上飘下来。
三、略三年级一、连一连，组成词。
二、看图写成语并按要求做题。
(1)上面的成语都是寓言故事，请你再写出四个这样的成语。
_________________(2)联系生活实际，从上面六个成语中选择两个各写一句话。
三、课外阅读。
牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。
这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。
今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。
那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。
第六单元名著导读《简·爱》综合练习3-人教部编版九年级下册语文
《简·爱》综合练习31. __________比简·爱大四岁，他经常欺负简·爱。
2. ______________先生掌管洛伍德慈善学校的一切，他是学校的司库和监察。
3. 简·爱还有一个要好的伙伴，名叫________________，她是个聪明伶俐的人物。
4. 简爱在洛伍德慈善学校呆了8年，__________年作为学生，__________年作为教师。
5. 简爱在桑菲尔德庄园做家庭教师，年薪__________镑。
她在洛伍德执教时，年薪__________镑。
6. 在宴会中，英格兰姆小姐与罗切斯特配合默契，__________演唱，____________弹琴伴奏。
7. 假如英格兰姆小姐是一个善良高贵的妇人，天生赋有力量、热诚、仁慈、见识，那简爱就要和两只老虎——__________和__________——有力的一战了。
8. 吉卜赛算命人说房间里还有一位没出嫁的小姐没去找她，这位小姐是__________。
9. 简爱有生以来被吓昏过两次，一次是被__________________，一次是被罗切斯特的疯妻所吓。
10. 罗切斯特告诉简爱，夜晚闯进她房间的女人是____________。
11. 罗切斯特的妻子是西印度群岛梅森先生的女儿，梅森先生既是__________又是商人，财力雄厚。
12. 遭遇了不幸的婚姻后，罗切斯特选择了逃避，他在外漂泊了__________年，过着放荡的生活。
13. 简爱被救之后昏睡了__________天才苏醒。
14. 简爱告诉圣约翰兄妹，自己的名字叫__________。
15. 简爱的叔叔留给了她__________英镑的遗产。
16. 《简•爱》的作者______________与她的两个姐妹______________和____________并称“__________三姐妹”。
17. 《简·爱》成功塑造了________________________________的妇女形象。
《相信》读后感
《相信》读后感《相信》读后感1昨天把这本书读完了，因为是网络上销售不错的书而且是小S和吴佩慈推荐的书所以就买了来看了，这个故事讲了女主角克丽丝红杏出墙后招到男主角迈克的袭击而后失忆，她只能记得当天的事情等到一觉醒来后就什么都不记得了，而男主角迈克为了和克丽丝天天在一起就编谎言骗她，说他就是她的丈夫本，然后先说他们没有儿子后来说他们的儿子死了，克丽丝的医生就建议她每天记日记，以便日后恢复记忆的练习和忘记事情时可以通过读日记来记事情，最后克丽丝联系了她的好友知道她和本已经离婚。
并且迈克把克丽丝带道事发酒店让克丽丝想起了事情的全部并且和儿子亚当还有正正的丈夫本在一起了，这是一部悬疑小说，作者通过记日记的方式一层一层的把事情的真相透露给我们，让我们身临其近，难怪这本书在全世界都那么受欢迎，难怪那么多的明星喜欢看这本书，可见这本书的作者在写这本书时的用功，这本书值得一看。
同时这本书告诉我们除了自己的亲人和正正的好姐妹外其他任何人的话都不要相信，只要自己用心去推测，谎言总有一天会不攻自破，所以不要亲信任何人同时也不要去和任何人说谎，因为无论多么精心安排的谎言总有被拆穿的那一天，等到那一天你将失去所有人包括最亲最亲的家人和朋友!《相信》读后感2昨天把这本书读完了，因为是网络上销售不错的书，而且是小S和吴佩慈推荐的书，所以就买了来看了，这个故事讲了女主角克丽丝红杏出墙后，招到男主角迈克的袭击而后失忆，她只能记得当天的事情，等到一觉醒来后就什么都不记得了。
而男主角迈克为了和克丽丝天天在一起就编谎言骗她，说他就是她的丈夫本，然后先说他们没有儿子，后来说他们的儿子死了，克丽丝的医生就建议她每天记日记，以便日后恢复记忆，和忘记事情时可以通过读日记来记事情，最后克丽丝联系了她的好友知道她和本已经离婚。
并且迈克把克丽丝带到事发酒店。
让克丽丝想起了事情的全部。
并且和儿子亚当还有正真正的丈夫本在一起了，这是一部悬疑小说，作者通过记日记的方式一层一层的把事情的真相透露给我们，让我们身临其近，难怪这本书在全世界都那么受欢迎，难怪那么多的明星喜欢看这本书，可见这本书的作者在写这本书时的用功，这本书值得一看。
四年级【部编语文】 部编语文阅读理解专题练习(及答案)含解析
【部编语文】部编语文阅读理解专题练习(及答案)含解析一、四年级语文阅读理解练习1．美德在民间孙道荣①为了36元钱，一个人苦苦找寻了另一个人，整整三年。
②找人的叫老张，是个鞋匠，专门帮人修鞋、擦鞋，在街上开了个修鞋的小店，已经摆了八九年，一直没挪窝，加上手艺又很好，所以生意不错，积累了很多熟客。
老张要找的人叫石慧，石慧是附近的住户，也是老张的一个客户。
③如果客户预存一笔钱，可以打八折，老张的这个主意，吸引了好多客户。
老张有三个厚厚的大本子，清清楚楚登记着每一个客户的存款和每一笔消费记录，从无差错。
其中有个客户，预付款还剩余36元，但她已经三年没有来过了，鞋匠老张要找的人就是她，他想把钱退还给她，或者请她把剩余的钱消费掉。
④可是，除了知道她名叫石慧，住在附近的某个小区之外，老张对她一无所知，也没有她的任何联系方式。
老张就只能用最原始的方式，一个个地问。
每一个前来擦鞋或者修鞋的客户，他都要问人家一句，你认识石慧这个人吗？久而久之，竟然成了老张的一个习惯。
⑤有人被反复地问，就好奇地反问他，为什么要找这个人？老张就把事情的原委告诉人家。
有人劝慰老张，可能是她搬家了，或者有其他原因，不来了，反正就这么点钱，不用找了吧。
老张一本正经地说，那可不成，再少，也是人家预存在我这儿的，她若不来消费了，我就要把钱退给人家。
⑥慢慢地，到老张的店铺来修鞋或擦鞋的人，都知道老张在找一个人，那个人叫石慧。
⑦有个客户认识石慧，但客人沉重地告诉老张，两年前，她就已经因病去世了。
他也不知道她具体住哪个小区，也没有她的联系方式。
③老张很难过。
但他不想就此放弃，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下来的36元退给人家。
因此，他依然固执地向每一个到店的客人询问，你认识石慧吗？日子就在老张的这一声声询问中，慢慢流逝。
①终于，有个新客户告诉老张，他认识石慧的丈夫。
①第二天，石慧的丈夫，来到了鞋匠老张的小店内。
老张拿出一本厚厚的旧账本，翻到其中的一页，对石慧的丈夫说，她的预存款还剩36元，把钱退给你，或者你来修鞋、擦鞋，都可以。
最新部编版五年级下册语文阅读理解练习题(含答案)
一、阅读理解1．阅读下面的文字，完成下面小题。
阳光下的守望①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。
母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重庄重）。
母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱凌乱）地贴在前额上。
母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。
②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。
有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。
”③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。
④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。
不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。
众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。
⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。
”⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。
”⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。
”⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
（1）选择括号内合适的词语。
（2）联系上下文理解词语。
守望：________炙热：________（3）段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从________、________、________、________四个方面来描写的。
（4）文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？（5）你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。
（不少于30字）【答案】（1）庄重；凌乱；漠然（2）指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一样的热。
（3）神态；外貌；动作；语言（4）“母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了”感动原因：母亲此时虽然干渴难忍，但她的心中只有儿子。
【部编版】语文五年级上册《期中考试题》附答案解析
2023～2024学年五年级上学期期中测试部编版语文试卷第一部分积累与运用1. 看拼音，结合语境写词语。
(1)老师dīng zhǔ( )我们：要懂得zhēn xī( )时间，不要等到年纪大了才hòu huǐ( )。
大家都牢记老师的教诲，fā shì( )要好好学习。
(2)他yī bèi zi( )没有jié hūn( )，只和老母亲xiāng yī wéi mìng( )。
2. 下列选项中，词语字形、加点字注音全部正确的一项是( )A. 削．弱(xiāo)抖擞．(sōu)稀罕不记其数B. 丢三落．四(lā)潜．水(qián) 爱暮负巾请罪C. 挨．近(āi)执拗．(niù)崩塌完好无缺D. 万马齐喑．(àn)步履．(lǚ)销毁理所当然3. 下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是( )A. 乡村振兴工作开展得很好，现在的农村夜不闭户，路不拾遗．．．．！B. 桂林的风景真美丽，游客们都不愿意回家，流离失所．．．．。
C. 世界上某些地区战火连绵不断，以致生灵涂炭．．．．。
D. 改革开放之后，人们丰衣足食．．．．，生活特别安定幸福。
4. 把下列词语补充完整，完成练习。
①难以( )信②( )计多端③足智多( )④兵( )马乱⑤气( )败坏⑥饮水思( )(1)上述词语中，___________意思相近，但感情色彩不同，___________是褒义词，___________是贬义词。
(填序号)(2)___________，别人对我的恩情，我将永远铭记于心。
(填序号)5. 说话也是一门学问。
请结合语境，选择恰当的俗语或成语使语言表达更准确。
“_____”，意思是说在与人沟通时不能拐弯抹角。
但说话是一种学问，我们既要做坦荡的人，____，也要注意说话的场合，把握好分寸。
A．直言不讳B．吃水不忘挖井人C．饮水思源D．打开天窗说亮话6. 下列句子中，标点符号使用正确一项是( )A. 她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、水汪汪的眼睛在微笑着，B. 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水、没过几个月，居然收获了。
部编版五年级下册语文试题第六单元测试(有答案)
五年级语文下册第六单元试卷班级姓名成绩一、看拼音，写词语。
háng xíng chuán cāng hăi ōu fàng sìshū yíng cā shì cè luè tuī jiàn二、补充词语，并选词填空龇牙（）自相（）目瞪（）垂头（）胸有（）（）不得心惊（）得意（）1.李明那“精彩”的回答令老师。
2.因为同学们已经做了充分的准备,所以都地走进了考场。
三、写出近义词和反义词。
近义词：约定--（）依次--（）显然--（）放肆--（）反义词：轻蔑--（）放肆--（）灵巧--（）勇敢--（）四、照样子写词语（）地说（）地说（）地夸耀觉得（）吓得（）笑得（）五、按要求完成句子练习。
1.以子之矛,陷子之盾,何如?(用自己的话说说句子的意思)__________________________________________________________________ 2.等孩子一浮上来,水手们就立刻马上抓住了他,把他救上了甲板。
(用修改符号修改病句)3.几．十．年．,几．百．年．,几．千．年．,时间一转眼就过去了．．．．．．．．．。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(1)句子中加点的词语写出了。
(2)请你仿照上面的句式,写一写时间过得缓慢的感受。
__________________________________________________________________ 六、日积月累。
1、子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。
”2、老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。
”3、小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。
4、古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。
七、说说下列“之”“其”是什么意思。
（1）誉之曰之：。
（2）又誉其矛曰其：。
（3）吾盾之坚之：。
（4）其人弗能应也其：。
2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解专项同步练习及答案
2021年部编人教版五年级语文下册阅读理解专项同步练习及答案一、课外阅读。
在柏林一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。
”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿,她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。
“一、二、三。
”这个神志不清的老妇人又重复数着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
小姐他说当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时你们大概不会再笑了我们刚刚失去了三个儿子他们是在战争中死去的现在轮到我自己上前线了我走之前我总得把他们的母亲送往疯人院啊车厢里一片寂静,静得可怕。
1．将第3自然段缺少的标点符号填在文中。
2．认真阅读短文,回答问题。
(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。
”这说明了什么?_____________________________________________________(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同? ______________________________________________________3．读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。
为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。
____________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。
直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。
第一天上课，她冲我（）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。
统编版六年级上册语文期中练习6套(含答案)
统编版六年级上册语文期中练习带答案1一、读拼音，写同音字。
sòng歌（）（）别朗（）qiāng手（）（）调（）笛shū（）情（）头（）赢liao治（）（）天（）阔二、将下列句子连成一段话。
（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。
（）银杏树又叫白果树。
（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。
（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。
（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。
（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼三、课外阅读。
往事往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小事,却长久地印我心中,时时撞击着我心,使我清醒,催我奋进。
三年前夏日,刚才还蓝天,却忽哗哗地下起雨来了。
我赶忙去给妈妈送伞,真不巧,她没在,我又扫兴地往回跑。
路上行人被突其来雨淋得直跑。
我虽打着伞,风夹着雨点还往脸上扫,雨真不小呢!我慌忙地跑单元门口时,不小心差点和一辆装满脏物手推车撞上。
我忙抬头,哟,小小单元门边房檐下,竟站着好几人呢,里头还有那个往日管扫地老妈妈,她好像以一种异样热切眼光看我,我也没顾,从身边擦而过,上了楼。
我感觉身上一阵冷,急忙换下被淋湿的衣服,雨越下越大,我赶忙去关窗户。
透过雾气蒙蒙的雨帘,我漫不经心地朝下一望,突然,我目光惊呆了,我又看了那几个在房檐下避雨人：往日默默扫地老妈妈正来回挪动着脚步,她的旁边站着位抱小孩的母亲,孩子正蹬着腿脚,不用说他在大哭,母亲已经脱下了外衣包孩子身上,还有……我不敢再往下看了,我觉得他们会向我投来锋利的目光,那是热切的目光的落空。
我颓然地向后退,窗户关上了,窗外雨好像冲刷我心灵的污点,我的思绪纷繁。
很小的时候,母亲教育我要学会助人；戴上了红领巾,我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上,我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”,一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。
第13讲：《童年》-2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习(全国通用)解析版
2024年中考语文名著阅读要点梳理与练习（全国通用）第13讲：《童年》（解析版）高尔基，原名阿列克赛·马克西莫维奇·彼什科夫。
苏联伟大的无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人之一。
列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。
代表作有剧本《小市民》和长篇小说《母亲》，自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
【作品简介】阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。
外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。
外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。
阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。
阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。
在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。
阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。
一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。
从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。
他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。
但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。
这里有乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里。
每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。
小茨冈跳着民间舞，犹如恢复了青春。
这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。
在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。
外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。
她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。
而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。
后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读附答案
部编版四年级语文下册第六单元主题阅读（学习把握文章的主要内容）草房子（节选）曹文轩桑桑就是桑桑，与别的孩子不大一样。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。
（一）桑桑想到自己有个好住处，他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵（fū）小鸽子，心里就起了怜悯（mǐn）。
当父亲和母亲都不在家时，他叫来了几个好朋友，将家中的碗柜抬了出来，根据他想象中的一个高级鸽笼的样子，用锯子和斧头对它大加改造。
四条腿没有必要，锯了。
玻璃门没有必要，敲了。
①当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和朋友们的数次努力下稳稳地挂在了墙上。
晚上，母亲望着一个残废的碗柜，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实地揍。
（二）那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就希望自己也有一张网。
他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。
②他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网。
晚上，桑桑回来后，母亲没有打他。
母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。
而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
（三）夏天的河上到处是喧闹声。
桑桑吃完瓜，正想回到河里泡水，却突发奇想：③为什么卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里，冰棍反而不融化？在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？这些念头缠住了他。
桑桑这个人，很容易被一些念头缠住。
桑桑往屋里瞥（piē）了一眼，见母亲已在竹床上午睡了，便走到院子里。
他汗淋淋的，却挑了一条最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身。
转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了汗淋淋的头上。
桑桑的感觉很奇妙。
④他立即跑到教室中间的那片空地上，大模大样地在空地上走，逗得围观的人哈哈大笑。
桑桑为他们制造了一道风景。
桑桑经常为人们制造风景。
1.【描写方法】文中画横线的四处句子分别运用了什么描写方法？请选一选。
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读 专项练习题2(Word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：记叙文阅读专项练习题21. 阅读下面文本，完成下列各题。
不可预知的奇迹老人出现在克里斯眼前的时候，他正准备卧轨自杀。
由于经济持续萧条，当时许多美国人纷纷选择自杀，年轻的克里斯也选择以这样一种方式来解脱。
“为什么选择轻生？仅仅是因为没有找到工作吗？”老人问。
“还需要更多的理由吗？”克里斯抱着头，“我大学毕业两年，已经顺着铁路走了20多座城市了，但我却养不活自己，你说这样还有活下去的意义吗？”“你怎么知道在下一座城市的结果会怎么样？一直往前走，你会在夜晚赶到那座城市，你会看到一道神奇的光亮向你招手，你会看到一只山鹰向你飞来！那道光，那只山鹰向你飞来！”老人好像在背诵童话故事中的精美。
克里斯不敢相信这话是从以乞讨为生的老人的嘴里说出来的。
深夜，克里斯终于到达老人所说的那座城市。
当他走到一个空旷的广场时，已经疲惫不堪，再也不想往前移动半步。
他一屁股坐在广场周围的长条木椅上。
“当，当”，突然，他睁开沉沉的眼皮，光，真的有一道光向他投射过来，一只硕大的山鹰展着坚强的翅膀，在光影中向他飞来。
他不敢相信自己的眼睛，他猛地站起来，又用力擦了擦眼睛。
没错，老人没有骗他！第二天，克里斯再次踏上寻找工作的艰辛之路，他相信这座城市会给他带来好运，只因为那道神奇的光亮，那只振翅的山鹰。
20年后的一天，也就是1988年的4月17日，美国阿诺哈公司的243号航班在7000米的高空飞行时，头等舱顶部突然爆裂，飞机瞬间处于失压状态，随时都会被空气撕成两半。
经验丰富的机长凭借高超的驾驶技术和决不放弃的信念，在和气流、高山、海洋搏斗了13分钟后，将飞机成功迫降在毛里岛机场，除了一名空姐被抛出机舱，其余乘客和空乘人员全部获救，这是世界航空史上的一个奇迹。
驾驶243号航班的机长就是克里斯。
当后来记者追问是什么让克里斯如此充满自信成功迫降时，他想都没想就答道：“是20年前希诺广场的那道光，那只山鹰！”那只山鹰其实只是希诺广场钟楼上的一个雕塑：每天深夜12点，当钟声准时敲响的时候，广场的探照灯就会亮起，照亮那只振翅的山鹰。
【阅读专练】五年级下册语文试题-第六单元 课外阅读训练 -人教部编版(含答案)
部编版五年级语文下册第六单元专项训练课外阅读1.课外阅读。
__________________公元前353年，魏国出兵攻打赵国。
精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。
赵国将有亡国危险，连连向齐国求救。
这一天，齐威王召来军师孙膑，准备拜他为将。
孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担任主帅。
”原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。
后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才能不如孙膑，就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，还在他脸上刺字，好叫他永远不能出来做官。
不久他被救到齐国，齐威王拜他为军师。
现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。
大队人马到达齐国国境线上时，田忌准备挥师直往赵国，以解邯郸之围。
孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳索，切不可心急地使劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后慢慢地解；假如去排解互相凶狠地斗殴的人，千万不可卷进去打成一团，而要避开双方的拳脚，只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来，那么原来互相殴斗的局面，也就会改变了。
”田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”孙膑慢条斯理地说：“是的。
现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸，国内相当空虚。
我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，袭击他们守备空虚的地方，那么魏军主力必然会从赵国撤兵，赶回去抢救。
这样，我们既可解邯郸之围，又能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。
魏军主帅庞涓得到这个消息，只得丢下邯郸，慌忙回国解大梁之围。
可是，当魏军赶到桂陵，田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。
疲惫不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不成军。
这一仗，庞涓损失了两万人马，自己也险些当了孙膑的俘虏。
（1）将这个故事的名字写在文前的横线上。
（2）孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处？根据下面的提示来分析。
部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)
部编版五年级下册语文阅读理解练习题(及答案)风雨中的菊花多尔先生正在出差路上，天气阴沉，乌云密布。
他在休斯敦转车之前，来到了一个广场。
在那里，他看到了一个小男孩在向路人乞讨。
虽然有些人对他不屑一顾，但多尔先生还是给了他一美元。
他觉得这个孩子很可怜，应该上学，成为对社会有用的人。
之后，多尔先生进入了一家鲜花店，看到了刚才的小乞丐。
他惊讶地发现，小乞丐正在认真地挑选花束。
最终，他选择了一束万寿菊，要送给他最亲爱的人，祝妈妈生日快乐。
2．阅读下面的文字，完成下面小题。
爱心的力量小明是一位乐观开朗的孩子，他的父母也非常疼爱他。
可是，小明却有一个遗憾，他的左腿是残疾的，无法行走。
因此，他需要父母的搀扶才能行动。
有一天，小明和他的父母一起去公园散步。
他看到了一个小女孩在玩耍，但是她不小心摔倒了，摔伤了手。
小明的父母立刻上前去帮忙，但是小明却不能亲自过去，只能在原地观察。
他看到小女孩哭泣，十分难过。
于是，他想到了一个办法，他用自己的嘴巴吹起了一个气球，然后将气球送给了小女孩。
小女孩看到气球，开心地笑了起来，眼泪也止住了。
这一幕感动了小明的父母，他们意识到，即使身体有障碍，也可以用自己的方式帮助别人。
从那以后，他们更加鼓励小明积极乐观地面对生活，用自己的爱心去感染身边的人。
爱心的力量是无穷的，它可以让人们忘记身体上的不便，去关注别人的需要。
小明的行为告诉我们，即使在遇到困难的时候，我们也可以用自己的方式去帮助别人，让他们感受到我们的温暖和爱。
多尔先生被小乞丐对母亲的真情所感动，他流泪了。
这说明多尔先生很受感动。
为了正确拼写生字，学生应该在理解的基础上认真读拼音，并注意声调、声母和韵母的区别。
此题考查的是对汉字的拼写能力。
解答时，要正确拼写词语并检查是否正确。
思虑和考虑是近义词，而虔诚则表示恭敬而有诚意。
比喻句用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构包括本体、喻词和喻体。
本体和喻体有相似点，但不是同一类事物。
部编版五年级下册语文试题第四单元课外阅读专项测试卷（含答案）
部编版五年级下册语⽂试题第四单元课外阅读专项测试卷（含答案）五年级下册第四单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________(⼀)中华民族的最强⾳“起来,不愿做奴⾪的⼈们,把我们的⾎⾁,筑成我们新的长城……”⽆论⾛到哪⾥,只要听见这歌声,每⼀个中国⼈都会激动起来,内⼼的民族⾃豪感油然⽽⽣。
这就是中华⼈民共和国的国歌,原名《义勇军进⾏曲》。
⽇本帝国主义侵占我国东北三省之后,⼜把魔⽖伸向了华北。
⼈民群众⾃愿组织起义勇军,奋起抗战。
戏剧家⽥汉以此为题材,写了⼀个电影剧本《风云⼉⼥》,电影的主题歌就是《义勇军进⾏曲》。
⽥汉是在被国民党特务逮捕前,把这⾸歌词写在⾹烟的包装纸上的。
后来,这⾸歌词被交到⾳乐家聂⽿⼿中。
聂⽿看到这振奋⼈⼼的歌词,产⽣了极⼤的创作热情,⽴即动⼿谱曲。
他把⾃⼰关在简陋的住房⾥,⼀会⼉弹琴,⼀会⼉⾼唱,⼀会⼉按着节拍⾛动。
他把对祖国和⼈民的爱、对敌⼈的恨,都倾注到每⼀个⾳符中。
这⾸歌曲⾼昂激越,催⼈奋进,尤其是结尾“我们万众⼀⼼,冒着敌⼈的炮⽕,前进!冒着敌⼈的炮⽕,前进!前进!前进!进!”,坚定有⼒,反映了中国⼈民在反侵略战争中万众⼀⼼、勇往直前、誓死保卫祖国的伟⼤精神,唱出了中华民族的最强⾳。
1.联系上下⽂解释加点的词语。
(8分)(1)内⼼的民族⾃豪感油然⽽⽣．．．．_____________________________(2)他把⾃⼰关在简陋．．的住房⾥_____________________________2.根据短⽂内容填空。
(12分)(1)我国的国歌是《》,由作词, 作曲。
(2)我国国歌的开头是“”, 结尾是“”。
3.聂⽿是怎样为《义勇军进⾏曲》谱曲的?⽤“”画出相关的句⼦。
(5分)4.“唱出了中华民族的最强⾳”中“最强⾳”指的是( )(4分)A.这⾸歌中有许多的强拍。
B.唱这⾸歌要⽤最⾼的⾳。
C.这⾸歌⾼昂激越,催⼈奋进,坚定有⼒,把中国⼈民在反侵略战争中万众⼀⼼、勇往直前、誓死保卫祖国的伟⼤精神体现出来了。
四年级(部编语文)四年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析
（部编语文）四年级上册阅读理解题20套(带答案)及解析一、四年级语文阅读理解练习1．高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。
咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？” ⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了。
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱．．．．交到翔子父亲的手里，说上一两句．．．安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。
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被人相信是一种幸福
一艘货轮在烟波浩瀚的大西洋上行驶。
一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。
孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没听,他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……
求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游,他用全身的力气挥动着瘦小的双臂,努力使头伸出水面,睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越走越远,船身越来越小,到后来,什么都看不见了,只剩下一望无际的汪洋.孩子的力气也快用完了,实在游不动了,他觉得自己要沉下去了。
放弃吧,他对自己说。
这时候,他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
不,船长知道我掉进海里后,一定会来救我的!想到这里,孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了,当他断定孩子是掉进海里后,下令返航,回去找。
这时,有人规劝:“这么长时间了,就是没有被淹死,也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下,还是决定回去找。
又有人说:“为一个黑奴的孩子,值得吗?”船长大喝一声:“住嘴!”
终于,在那孩子就要沉下去的最后一刻,船长赶到了,救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后,跪在地上感谢船长的救命之恩时,船长扶起孩子问:“孩子,你怎么能坚持这么长时间?”
孩子回答:"我知道您会来救我的,一定会的!”
“你怎么知道我一定会来救你的?”
“因为我知道您是那样的人!”
听到这里,白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前,泪流满面:“孩子,不是我救了你,而是你救了我啊!我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你,相信你会给予拯救更是一种幸福。