浅谈如何培养学生的环境保护意识

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浅谈如何培养学生的环境保护意识

21世纪，可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，《新纲要》中也明确指出：学校应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源的美好情感，具有初步的环保意识。但在

的发祥地。古代黄土高原森林郁郁葱葱。如今已呈现处处荒山秃岭、茫茫荒原的悲凉景象。黄土高原森林破坏后造成的水土流失，给中华民族带来深重的灾难，“浩荡地上河，滔滔黄泛区”，频发的洪水，流失的水土，使千百万人民受害流离失所。黄河由民族发祥地变为害河之首，令人痛心，等等。人与自然和谐共存的境况逐渐走向衰落，人类赖以生存的自然资源

日益短缺的现状，依此来让学生了解环境保护教育的重要性和迫切性。

二、指导帮助家长，搞好家庭环保教育，充分发挥“家教”优势

家庭对青少年身心发展和素质培养有着终生影响。现代社会的发展，使家庭的经济、文化、思想观念、生活方式乃至家庭结构都发生了明显变化，这些变化给家庭教育带来优势的同时也带来隐忧。家庭成员对环境意

到了良好的环境教育后，在学校再进行环境教育将会达到事半功倍的效果。

三、从自我做起，创造优美、整洁的校园环境

校园环境是进行环境教育的载体之一，创造一个优美、整洁的校园环境，不仅有利于师生心情舒畅地学习、工作和生活，而且有利于陶冶学生

的情操，提高学生的道德素质，改变不良的习惯。所以，校园环境建设是校园文化建设和美育的重要组成部分，也是精神文明建设的一个重要方面。净化校园。在校园中倡议师生员工做到节约一滴水、一度电、爱惜一草一木、珍惜每一粒粮食，不乱扔乱放，不在教学区吸烟，从自我做起，净化校园。把环保知识、环境意识渗透到学生一日生活、教学、游戏中，

找准切入点，有目的、有计划地进行渗透、深化、扩充，使环境教育成为课堂教学的有机组成部分，让各学科泛出"绿意"，从而增强学生对环境保护的感性和理性认识。如：我们结合思品课教学，不断向学生灌输环保知识，助其确立环保意识，培养环境道德。结合自然课是对学生进行环保教育的重要途径。通过教育使学生懂得了环境知识和环境污染、生态破坏的

原因，还知道了防治环境污染、保护生态平衡的意义和方法，形成较强的环保紧迫感和责任感。结合社会课让学生了解我国是一个人口众多、资源相对不足的发展中国家。我国环保形势非常严峻，每个人都应爱护地球、保护环境、珍惜资源。结合语文课了解万物之间的紧密联系，认识地球是我们的家园。紧扣环境教育，各学科有机结合，让各科教学纷纷泛出点点