月亮和云彩课文
小学一年级语文《月亮和云彩》原文、教案及教学反思
【导语】这篇课⽂主要讲的是⼏个⼩朋友在晚上观看天空⽉亮和云彩的事以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学⼀年级语⽂《⽉亮和云彩》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《⽉亮和云彩》原⽂ ⼀天晚上,⼏个⼩朋友在院⼦⾥玩。
他们看见⽉亮在云彩⾥穿⾏,⼀会⼉暗,⼀会⼉明。
丁⼤勇说:“⽉亮在云彩⾥跑得真快!”李⼩⽂说:“跑得快的是云彩,不是⽉亮。
”李⼩⽂叫⼤家站在⼀棵⼤树下,从树杈⾥看⽉亮。
果然,⼀朵朵云彩很快跑过去了,却看不出⽉亮在动。
【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《⽉亮和云彩》教案 教学⽬标: 1、认识“亮、彩”等10个⽣字,会写“⽂、和”等7个字和认识“⽲”字旁。
2、正确流利有感情地朗读课⽂,明⽩“跑得快的是云彩” 3、培养学⽣的观察、思维能⼒。
教学重点:识字、写字,理解课⽂内容,有感情地朗读课⽂。
教学难点:理解课⽂,从李⼩⽂的做法中受到启发:留⼼观察,勤于动脑。
教学准备:挂图⼩⿊板词语卡⽚ 教学时间:两课时 教学过程: 第⼀课时 课时⽬标: 1、认识“亮、彩”等10个⽣字,会写“⽂、和”等7个字和认识“⽲”字旁。
2、能正确、流利地朗读课⽂,了解课⽂内容。
教学过程: ⼀、激趣引⼊新课 1、同学们,你们在夜晚见过⽉亮在云彩⾥穿⾏吗?那么你们想过到底⽉亮跑得快,还是云彩跑得快吗? 2、提⽰课题。
⽼师边板书课题边说:今天也有⼏个⼩朋友为了这个问题争论起来,他们到底是谁?结果怎样?学习了课⽂你们就知道了。
⼆、初读课⽂,读准字⾳ 1、⾃由朗读,注意读准字⾳。
2、⽼师范读,学⽣边听边画出⽣字新词。
3、同桌互相读⽣字词,纠正错误读⾳。
4、指名读⽣字词,检查读⾳。
5、⾃由读课⽂,边读边标出课⽂⼀共有⼏⾃然段,并要求读通顺,读流利。
6、指名分段读课⽂,正⾳。
7、再读课⽂,说说课⽂主要写了⼀件什么事? 三、识记⽣字,指导书写 1、识记⽣字。
⾃主选择⽣字识记,组内交流,全班反馈,说说你是怎样记住这个字的。
初一语文看云识天气课文及知识点
初一语文看云识天气课文及知识点导读:我根据大家的需要整理了一份关于《初一语文看云识天气课文及知识点》的内容,具体内容:看云识天气这篇初中语文课文都有哪些重要的知识点需要同学们课后复习掌握的呢?下面我为大家带来,供同学们学习。
看云识天气课文原文:天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的...看云识天气这篇初中语文课文都有哪些重要的知识点需要同学们课后复习掌握的呢?下面我为大家带来,供同学们学习。
看云识天气课文原文:天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马......它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
云就像是天气的"招牌":天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。
这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云,叫积云。
它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。
在晴天,我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。
语文五下《望月》
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛牛乳中洗过 一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一 层淡淡的云,所以不能朗照。——朱自清《荷塘月色》
月亮正从水天相接的地方升起来。微光粼粼的海面
上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一
缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了
安详---温柔,祥和,感觉像 母亲一样,非常慈祥,温柔
银色---颜色美
黑色剪影、隐隐约约---朦胧 美
千点万点光斑闪烁---动态美
月亮出来了,安详地吐洒 着它的清辉。月光洒落在长江 里,江面被照亮了,流动的江 水中,有千点万点晶莹闪烁的 光斑在跳动。江两岸,芦荡、 树林和山峰的黑色剪影,在江 天交界处隐隐约约地伸展着, 起伏着。月光为它们镀上了 一层银色的花边……
望月
自读课文,要求: 1、正确、较流利地朗读课文。 2、边读边思:课文围绕“望月”分别写了哪些方面的内容?
将下列生词读正确: 镀上 比喻 船舱 外甥 瞳仁 峨眉山
光斑 云絮 呵欠 不假思索
将下列句子读通顺:
江两岸,芦荡、树林和山 峰的黑色剪影,在江天交界处 隐隐约约地伸展着,起伏着。
将下列句子读通顺:
这是 明亮的眼睛 它很喜欢 看我们的大地 所以 每一次 闭上了 又忍不住 偷偷睁开 每个月都要 圆圆的 睁大一次
……
小外甥说,月亮是天 的眼睛;冰心奶奶说,月 亮是静美的母亲,在她的 怀里,梦也香甜;巴金爷 爷说,月亮是一面镜子, 映出世间的悲欢离合。在 你的眼里,月亮像什么?
让我们也插上幻想的 翅膀,静静地写一写。
花间一壶酒, 独酌无相亲。 举杯邀明月, 对影成三人。 ——《月下独酌》
(李白)
苏教版语文一年级下册(全册)一类生字组词汇总
《识字1》春(春天)(春风)(春雨)(春节)(青春)(立春)雨(下雨)(雨水)(雨点)(雨季)(雨花石)芽(发芽)(叶芽)(豆芽)布:巾字底(布谷)(白布)(公布)(分布)谷:八字头(谷子)(谷雨)(山谷)(五谷)梨(梨树)(梨子)(梨花)花(花生)(花木)(花白)(开花)(火花)杏(杏树)(杏子)(红杏)(杏花)桃(桃树)(桃子)(桃花)(桃李满天下)补充:春色满园、春光明媚、春暖花开、春回大地、花红柳绿、鸟语花香、百花争艳《识字2》足(足球)(女足)(手足)(十足)(足月)竞(竞走)(竞争)(竞标)走(行走)(走火)(走开)(出走)(走马观花)跳(跳高)(跳远)(心跳)(跳水)(跳马)高:点横头(高中)(高大)(高见)(高明)(高山)(高手)(高个子)远(远方)(远大)(远见)(远足)(远走高飞)标(标本)(目标)(标点)(标明)枪(手枪)(标枪)(开枪)(打枪)泳(游泳)(蛙泳)(泳池)(泳衣)击:击字框(打击)(冲击)(击中)《识字3》舟(小舟)(木舟)(舟山)(风雨同舟)竹(竹子)(竹叶)(竹片)(竹林)石(石头)(石子)(山石)(石油)川(河川)(山川)(四川)(一马平川)燕(燕子)(雨燕)笔(毛笔)(笔画)(笔头)画(画画)(画家)(画面)(画笔)黑(黑鱼)(黑人)(黑心)(天黑)(黑白分明)问:门字框(学问)(问好)(问话)(问号)什(什么)(为什么)《识字4》驰(奔驰)(驰名)(飞驰)(驰名中外)奔:大字头(东奔西走)(奔放)(飞奔)地:提土旁(土地)(田地)(地方)(地面)上天入地池(池子)(池塘)(水池)(鱼池)塘(鱼塘)(水塘)(池塘)(荷塘)行(飞行)(行走)(行人)(自行车)(行书)千(千千万万)(千位)(千古)(千山万水)庄(村庄)(山庄)养(养鱼)(养虾)(养花)(养分)虾(鱼虾)(大虾)(龙虾)(虾米)(对虾)1、《春笋》声(笑声)(高声)(声音)(小声)(声东击西)冲(冲击)(冲动)(冲天)(气冲冲)(冲浪)破(冲破)(打破)(破开)(破门)(识破)块(石块)(土块)(方块)(破土开工)外:夕字旁(外出)(外面)(外地)(外公)(外交)(外行)(里里外外)迎(欢迎)(迎来)(迎面)(迎春花)(迎风)笑(笑声)(好笑)(可笑)(欢声笑语)(哈哈大笑)节(节日)(节目)(关节)(节气)(春节)再(再见)(再三)(再会)(再来)2、《雨点》落(落叶)(落日)(落水)(落地)(落井下石)进(进步)(进出)(上进)(进行)(进去)觉:见字旁(自觉)(听觉)(午觉)(不知不觉)散:反文旁(散步)(分散)(散会)(散心)(散开)(天女散花)步:止字头(跑步)(步行)(步枪)(步步高)跑(长跑)(飞跑)(跑步)(跑车)海(海水)(海洋)(海南)(人山人海)(海外)(海浪)(海面)(大海)(刀山火海)洋(海洋)(汪洋大海)(太平洋)(大西洋)(洋气)(喜气洋洋)跃(飞跃)(跃进)(跳跃)(活跃)3、《小池塘》姐(大姐)(姐姐)(小姐)(姐妹)吹(吹气)(吹风)(吹牛)(风吹雨打)波(波浪)(水波)(风波)(波动)只(一只)(只好)(只能)(只要)边(一边)(河边)(里边)(边远)阳(太阳)(阳光)(阳台)(向阳)红(红色)(红日)(红花)(火红)4、《春到梅花山》寒(寒气)(寒心)(寒冬)(寒风)还(还有)(还会)(还好)(还行)尽(尽头)(尽心)(尽力)(尽兴)挨(挨着)(挨边)(挨近)(挨个)片(一片)(片头)(片面)(鱼片)发(头发)(发生)(开发)(散发)休(休息)(午休)(休书)(休养)息(息心)(休息)(出息)(气息)欢(欢乐)(欢快)(欢心)(欢喜)5、《草原的早晨》原(草原)(原来)(原先)(平原)打(打人)(打发)(打击)(打手)宁(宁静)(宁日)(宁可)(安宁)羊(山羊)(羊毛)(放羊)(小羊)门(门口)(出门)(五花八门)无(无边)(无数)(无知)(无心)牧(牧民)(放牧)(牧羊)(牧马)民(人民)(民主)(公民)(民心)处(远处)(近处)(处分)(处方)动(走动)(动力)(动听)(风吹草动)6、《蘑菇该奖给谁》练(练习)(老练)(练功)(练字)习(学习)(自习)(习气)(实习)提(提高)(提出)(提问)(提要)参(参加)(参观)(参看)(参军)加(加上)(加大)(加工)(加入)比(比分)(比方)(对比)(比一比)乌(乌黑)(乌云)(乌鸦)(乌龟)过(过去)(过来)(过分)(过年)品(人品)(品位)(用品)(品德)军(军人)(海军)(军车)(空军)7、《骑牛比赛》特(特别)(特长)(特有)(特点)兴(高兴)(兴奋)(兴冲冲)(兴致勃勃)观(观看)(观众)(观点)(走马观花)几(几个)(几位)(几人)(几只)两(两个)(两位)(两头)(两手)技(技术)(技艺)(技能)(技工)艺(艺术)(手艺)(文艺)(才艺)位(个位)(千位)(百位)(方位)束(一束)(结束)(花束)(束手)次(几次)(千次)(次日)(再次)8、《小松树和大松树》松(松树)(松子)(松口)(松开)多(多少)(多个)(多人)(许多)呢(你呢)(人呢)(我呢)(他呢)回(回答)(回来)(回去)(回头)答(答话)(对答)(问答)(回答)伯(大伯)(伯伯)(伯母)(伯父)孩(孩子)(小孩)(孩儿)(女孩)爷(爷爷)(大爷)(老爷)(少爷)托(托人)(托起)(托着)(托管)9、《吃水不忘打井人》忘(忘了)(难忘)(忘记)(过目不忘)井(水井)(井口)(井边)(坐井观天)金(金子)(金口)(金鱼)(金星)叫(叫着)(大叫)(叫好)(叫声)主(主人)(主席)(主要)(主动)很(很好)(很远)(很近)(很大)士(士兵)(战士)(士气)(女士)乡(乡亲)(老乡)(故乡)(乡村)以(可以)(以后)(以前)(以为)后(后来)(后面)(后边)(以后)10、《他得的红圈圈最多》邓(小邓)(姓邓)平(公平)(平时)(水平)(和平)到(听到)(到了)(看到)(到处)夸(夸大)(夸口)(夸张)(自夸)当(当时)(当天)(当头)(当今)功(功课)(气功)(用功)(立功)课(课文)(上课)(下课)(课本)求(请求)(求人)(要求)(求学)这(这个)(这时)(这样)(这么)11、《奶奶的白发》指(手指)(指着)(指出)(指明)半(半个)(一半)(半节)(半只)给(不给)(送给)(分给)(还给)怎(怎么)(怎样)(怎能)(怎会)吗(好吗)(对吗)(行吗)(是吗)玩(好玩)(玩笑)(玩具)(玩火)抬(抬头)(抬起)(抬手)(抬高)让(让给)(让步)(让位)(让一让)会(开会)(大会)(还会)(不会)12、《陈毅探母》陈(陈列)(陈旧)(陈皮)(陈年)母(母亲)(母爱)(父母)(母子)元(一元)(元月)(元气)(元老)亲(亲人)(亲自)(亲手)(亲友)故(故乡)(故人)(故事)(故意)床(后来)(后面)(后边)(以后)少(很少)(少了)(还少)(多少)今(今天)(如今)(今后)(今日)应(应该)(应当)(应有)(应用)13、《好学的爸爸》学(学生)(学校)(好学)(学会)爸(爸爸)(爸妈)近(附近)(近日)(很近)(亲近)吃(吃饭)(吃了)(好吃)(吃力)完(完全)(完成)(完工)(完好)饭(早饭)(午饭)(米饭)(开饭)业(业余)(作业)(业主)(工业)光(光亮)(阳光)(灯光)(五光十色)网(上网)(网点)(电网)(渔网)《识字5》夏(夏天)(夏日)(春夏)(立夏)台(台风)(阳台)(讲台)(台布)雷(雷雨)(打雷)(雷电)(雷声)梅(梅花)(梅园)(梅子)(红梅)瓜(西瓜)(冬瓜)(南瓜)(瓜子)蛙(青蛙)(蛙泳)(蛙声)(牛蛙)荷(荷花)(荷叶)(荷包)(荷塘)《识字6》星(星星)(明星)(星光)(星球)奶(奶奶)(牛奶)(奶油)(奶水)丁(家丁)(园丁)(人丁)(丁香)扇(电扇)(风扇)(扇子)(一扇门)牵(牵手)(牵头)(牵挂)(牵牛花)织(织布)(织女)(交织)(织毛衣)女(女孩)(母女)(女儿)(女人)斗(北斗)(烟斗)(斗大)(才高八斗)《识字7》众(观众)(大众)(众多)(众人)群(人群)(群众)(群星)(羊群)条(枝条)(面条)(条件)(井井有条)黄(黄土)(黄金)(黄色)(金黄)变(变成)(变化)(变动)(千变万化)成(成功)(完成)(成长)(成千上万)单(床单)(单位)(名单)(单元)丝(单丝)(丝瓜)(青丝)(丝竹)《识字8》洁(清洁)(洁白)(高洁)(冰清玉洁)坐(坐车)(坐正)(请坐)(坐下)晴(晴天)(晴川)(晴空)(雨过天晴)情(心情)(说情)(情面)(事情)事(事情)(事业)(好事)(事在人为)睛(眼睛)(画龙点睛)(目不转睛)眼(眼光)(眼泪)(眼球)(眼明手快)捉(捉住)(捉虫)(活捉)(捉弄)14、《鲜花和星星》最(最近)(最先)(最后)(最好)满(满分)(满意)(满足)(不满)朵(云朵)(花朵)(耳朵)(花骨朵)那(那边)(那样)(那里)(那么)真(真正)(认真)(天真)(真心实意)晚(晚会)(早晚)(晚点)(晚上)数(无数)(数学)(数字)(数数)颗(颗粒)(一颗星)(一颗心)15、《放小鸟》羽(白羽)(羽扇)(羽毛)(羽绒)闪(闪开)(闪电)(闪光)(闪亮)非(非法)(是非)(非凡)(非同小可)常(经常)(正常)(非常)(常常)定(定点)(安定)(一定)(心神不定)找(找到)(找人)(查找)(寻找)决(决心)(决定)(决斗)(坚决)拍(拍打)(节拍)(拍子)(拍手)16、《这儿真好》座(座位)(星座)(让座)(一座山)空(空军)(天空)(晴空)(空气)连(连声)(连同)(连天)(连长)忙(急忙)(连忙)(赶忙)(不慌不忙)呀(好呀)(来呀)(对呀)(是呀)话(说话)(笑话)(电话话)(听话)年(年月)(今年)(少年)(成年)象(气象)(象牙)(大象)(现象)极(南极)(极点)(太极)(北极)17、《世界多美呀》世(世界)(出世)(世间)(不可一世)界(世界)(国界)(边界)(眼界)美(美丽)(美好)(美国)(优美)鸡(公鸡)(小鸡)(鸡毛)(鸡犬不宁)它(它们)(它的)(其它)乎(几乎)(在乎)(似乎)(胖乎乎)久(长久)(好久)(久远)(天长地久)丽(美丽)(华丽)(亮丽)(风和日丽)站(站台)(车站)(站立)(站住)18、《月亮和云彩》亮(闪亮)(亮点)(月亮)(明亮)朋(朋友)(亲朋)(远朋)(高朋满座)穿(穿过)(穿行)(看穿)(滴水穿石)暗(黑暗)(阴暗)(灰暗)(天昏地暗)明(明白)(明年)(文明)(柳暗花明)快(快乐)(快活)(飞快)(大快人心)李(李子)(行李)(桃李)(桃李满天下)文(文字)(文化)(天文)(中文)19、《三个小伙伴》伙(伙伴)(同伙)(大伙)(合伙)伴(同伴)(作伴)(伴唱)(陪伴)同(同学)(同时)(同事)(同学)没(没有)(没了)(没用)(没精打采)要(主要)(要是)(次要)(要点)巴(巴西)(大巴)(下巴)(巴不得)就(就是)(就要)(就业)(成就)把(把手)(火把)(把关)(把门)拉(拉手)(拉力)(拉开)(拉动)20、《蚂蚁和蝈蝈》粮(粮食)(粮草)(粮油)(口粮)汗(汗水)(汗出)(汗毛)(汗如雨下)由(由于)(理由)(自由)(不由自主)冬(冬天)(冬日)(过冬)(冬瓜)呼(呼叫)(欢呼)(呼气)(呼吸)洞(山洞)(洞口)(门洞)(别有洞天)冷(冷气)(冷落)(冷清)(冷冰冰)禾(禾苗)(锄禾)(柴禾)午(中午)(午间)(午后)(午休)辛(辛苦)(艰辛)(辛劳)(辛勤)苦(吃苦)(苦瓜)(苦头)(千辛万苦)农(农民)(农村)(农田)(农业)收(收入)(收成)(接收)(没收)万(千万)(万一)(万里)(成千上万)闲(空闲)(闲话)(闲田)(闲人)夫(夫人)(车夫)(功夫)(渔夫)22、《司马光》司(司机)(司法)(司令)(公司)候(时候)(候鸟)(问候)(气候)园(公园)(园丁)(果园)(花园)爬(爬行)(爬山)(爬树)(爬虫)掉(掉队)(掉泪)(掉头)(掉以轻心)别(分别)(别人)(特别)(别有洞天)哭(哭泣)(哭声)(哭喊)(哭笑不得)使(天使)(使用)(使者)(大使)流(流水)(河流)(气流)(流星)23、《鲁班和橹板》板(木板)(黑板)(老板)(三角板)力(力气)(用力)(有力)(尽力)等(等候)(平等)(等于)(相等)已(已经)(早已)(久已)(不得已)往(来往)(往事)(往年)(往后)身(身体)(身高)(身子)(身高马大)前(前后)(前面)(前进)(前方)忽(忽然)(忽闪)(忽视)(忽左忽右)安(安全)(安定)(安心)(天安门)24、《乌鸦喝水》渴(口渴)(渴求)(干渴)(渴望)看(看中)(看法)(观看)(看见)办(办法)(办事)(开办)(办公)终(终于)(终点)(终生)(有始有终)于(等于)(由于)(关于)(于是)法(方法)(用法)(加法)(书法)起(起身)(起来)(起点)(起立)渐(渐渐)(渐变)(渐进)(渐渐地)25、《咏华山》华(华山)(中华)(华丽)(才华)间(中间)(人间)(之间)(黑白相间)与(参与)(与其)(与会)(与众不同)齐(齐心)(齐全)(对齐)(百花齐放)称(人称)(自称)(称呼)(名称)代(时代)(年代)(古代)(代表)岁(年岁)(万岁)(岁数)(岁月)26、《小松鼠找花生果》旁(两旁)(旁边)(身旁)(旁若无人)油(石油)(加油)(油水)(绿油油)结(结果)(结巴)(结实)(结束)留(留心)(留学)(留言)(留下)每(每天)(每次)(每年)(每人)直(笔直)(一直)(直立)(正值)色(金色)(出色)(月色)(有声有色)言(发言)(言语)(言行)(自言自语)。
中考语文必背课文李白渡荆门送别
中考语文必背课文:李白《渡荆门送别》中考语文必背课文:李白《渡荆门送别》李白《渡荆门送别》全诗:流远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
白话翻译:我乘舟渡江来到遥远的荆门外,来到战国时期楚国的境内游览。
高山渐渐隐去平野慢慢舒展开,江水一片仿佛流进广阔的莽原。
波中月影宛如天上飞来的明镜,空中彩云结成绮丽的海市蜃楼。
但我还是更爱恋故乡滔滔江水,它奔流不息陪伴着我万里行舟。
创作背景:这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作,这在学术界没有争议,但具体作年有多种说法,主要有三种:一说作于开元十二年(724年),二说作于开元十三年(725年),三说作于开元十四年(726年)。
根据郁贤皓的说法,李白是在开元十二年(724年)辞亲远游。
诗人从“五岁诵六甲”起,直至远渡荆门,一向在四川生活,读书于戴天山上,游览峨眉,隐居青城,对蜀中的山山水水怀有深挚的感情,这次离别家乡,发青溪,向三峡,下渝州,渡荆门,轻舟东下,意欲“南穷苍梧,东涉溟海”。
这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国,准备实现自己的理想抱负。
作品赏析:这首诗是李白出蜀时所作。
李白这次出蜀,由水路乘船远行,经巴渝,出三峡,直向荆门山之外驶去,目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。
“渡远荆门外,来从楚国游”,指的就是这一壮游。
这时候的青年诗人,兴致勃勃,坐在船上沿途纵情观赏巫山两岸高耸云霄的峻岭,一路看来,眼前景色逐渐变化,船过荆门一带,已是平原旷野,视域顿然开阔,别是一番景色:“山随平野尽,江入大荒流。
” “山随平野尽”,形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色:山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野。
著一“随”字,化静为动,将群山与平野的位置逐渐变换、推移,真切地表现出来。
这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面,给人以流动感与空间感,将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
“江入大荒流”,写出江水奔腾直泻的气势,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野,显得天空寥廓,境界高远。
五年级上册 月迹课文范读
五年级上册月迹课文范读《月迹》是五年级上册语文课本中的一篇课文。
它以小桂为主人公,讲述了她亲眼目睹的一夜之间月亮的变化故事。
以下是对《月迹》课文的一篇写作,介绍了课文的内容以及自己对课文的感受。
月迹五年级上册第一单元的语文课本中,有一篇关于月亮变化的故事,名为《月迹》。
这是一篇让我感到很神奇的课文,我读了很多遍,每次阅读都能带给我不同的感受。
《月迹》以小桂为主人公,她正是这个故事中的亲历者。
一天晚上,小桂看到月亮出来了。
月亮渐渐升起,悬挂在半空中,亮度也越来越大。
小桂被美丽的月亮所吸引,仰望着它,感到无比幸福。
然而,就在小桂沉浸在美景之中的时候,她突然发现月亮的亮光越来越黯淡,变得像一片黑色的云彩一样。
小桂感到很奇怪,她一直以为只有太阳才会因为云层而变暗,竟没想到月亮也会变化。
原来,月亮上有很多火山口,火山口会冒出黑色的灰尘,掩盖住月亮的亮光。
正当小桂在思考这个问题的时候,奇迹出现了。
月亮的亮光渐渐恢复,变得如同初次出现时一样明亮。
小桂看出,月亮的亮光不再全是由太阳照射而来,月亮自身也会发光。
月亮作为一个星球,能够自己发出光芒,实在是太不可思议啦!读完《月迹》,我真的被这个故事征服了。
月亮是我最喜欢的天体之一,我一直都很向往能够亲眼目睹月亮的美丽景象。
读完这篇课文后,我更加明白了月亮的神奇之处。
这篇课文的语言简洁而生动,引人入胜。
通过小桂的视角,作者将我们带进了一个神奇的世界,让我们亲身感受月亮的变化。
课文中的插图也很精美,帮助我们更好地理解故事。
通过这个故事,我不仅了解了月亮的亮度是如何改变的,也学到了很多关于火山口和云层的知识。
我清楚地知道,火山口会冒出黑色的灰尘,掩盖住月亮的亮光,所以会看到月亮的亮度变暗;而云层也会阻挡太阳和月亮的亮光,导致它们变暗。
读完《月迹》,我对月亮有了更深的认识,对自然界的奇妙之处有了更多的探究。
我想,以后每当我看到月亮的时候,我都会感叹它的美丽以及它的独特之处。
语文S版语文一年级下册第15课《月亮和云彩》(2)
学生观察课件图片认识这两位新朋友并学习生字:“张”、“李”、“文”。其中“张”、“李”采用合在一起成新字的方法学习,“文”结合语文课本学习并练习书写“文”。
3、师板书课题《月亮和云彩》
师:指导轻声的读法。并学习“亮”、“彩”。
(一)师出示课件(文中插图)
1、学生独立看图,
2、自由朗读
3、老师范读,学生认真听生字的读音。
4、同桌互读生字词
5、指名读生字词检查读音。
6、自由读课文
7、同桌互读课后生字教师相机板书生字:暗、相、却、确、实
8、检查识字情况:师出示课后认读的生字(生字卡片)
生:齐读课题。
“亮”与“高”区别识记并练习书写;“彩”与“采”、“菜”采用加偏旁或换偏旁的方法识记。
1、学生独立看图,想一想他们正在看什么,他们会说些什么?
2、自由朗读,注意读准字音。
4、同桌互读生字词,纠正错误读音。
6、自由读课文,要求读通顺,读流利。
7、同桌互读课后生字(不会的互相学习,纠正读错的音节。)
3、把你在本课中新学会的几个词写在词语花篮中。
4实践活动
读文思考:你喜欢李小文吗?为什么?你也试一试用他的办法观察月亮和云彩,好吗?
板
书
设
计
15、月亮和云彩
一会儿明,一会儿暗明——暗
云彩很快跑过去了月亮确走得很慢快——慢
云彩穿行树杈——云彩确实比月亮泡得快
一朵云彩
一个办法
一棵大树
暗、相、却、确、实
教
3、培养学生仔细观察事物的习惯,提高学生的习本课生字,会读会写好字,理解课文内容,有感情地朗读课文。
一年级下册课文
一年级下册课文篇一:苏教版一年级下册课文(全)苏教版一年级下册课文课文1:春笋一声春雷,唤醒了春笋。
它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。
一节,一节,又一节。
向上,向上,再向上。
课文2:雨点雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。
雨点落进小溪里,在小溪里散步。
雨点落进江河里,在江河里奔跑。
雨点落进海洋里,在海洋里跳跃。
课文3:小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。
池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。
池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里,像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。
课文4:春到梅花山早春,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了。
盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。
那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。
人们喜爱报春的梅花。
一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。
课文5:草原的早晨“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。
铺满新绿的草原醒来了。
一只只羊儿涌出了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。
牧民们跨上的骏马,追赶那欢乐的羊群。
远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。
课文6:蘑菇该奖给谁清晨,兔妈妈出门采蘑菇,临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来,对他们说:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得了第一名!”小白兔难为情地说:“今天我参加跑步比赛,落在后面了。
”“你们今天都跟谁比赛啦?”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑,所有的乌龟都跑不过我!”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑,他们都跑得比我快。
”小白兔说。
“我的好孩子,”兔妈妈亲了亲小白兔,从篮子里挑出一个最大的蘑菇,“这是给你的奖品!”小黑兔不服气的问:“我今天得了冠军,为什么把大蘑菇给小白兔?”兔妈妈说:“因为他敢和高手比呀!”课文7:骑牛比赛南美洲人特别爱看骑牛比赛。
部编版小学语文二年级上册课文3 第9题 黄山奇石 同步测试(I)卷
部编版小学语文二年级上册课文3 第9题黄山奇石同步测试(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、看拼音,写词语。
(共1题;共10分)1. (10分)看拼音,写词语ɡuāi qiǎo bǎn túzāi shùhuídànɡcān tiān________________________________________ɡōu qúyīn fúhuān shēnɡ xiào yǔxìnɡfúlǜ sèɡōnɡchǎnɡ________________________________________二、比一比,组词语。
(共1题;共4分)2. (4分)读课文《月亮和云彩》,按照要写词语。
将课文中带“日”、“木”、“⻊”、“忄”的词语写在下面________,________,________ ,________三、写出带有下面偏旁的字。
(共1题;共8分)3. (8分)辩一辩再组词泡________ 功________ 腿________ 神________炮________ 攻________ 退________ 伸________四、读句子,划去括号中不合适的字。
(共1题;共9分)4. (9分)阅读短文,完成后面的作业翠鸟有林栖和水栖两大类。
林栖的一类以昆虫为主食。
水栖的一类在水边的树枝或岩坡上做窝,善于捕鱼。
它们常停在河溪、湖、海湾等附近,或盘旋在水面上空。
只要鱼鳞银光一闪,它们紧挟双翅,尾上头下,全身笔直,直插水中,又细又长的嘴张开,紧紧叼住鱼儿后,就张开翅膀,掉头钻出水面,回到附近高处。
先抖掉身上水珠,再把鱼儿在自己腿上狠狠拍打几下,让鱼昏死过去,然后扔向空中,等鱼儿头冲下落下时,张开嘴一口吞下。
语文一年级下册月亮船_语文s版一年级下册第十五课月亮和云彩课文
语文一年级下册月亮船_语文s版一年级下册第十五课月亮和云彩课文语文s版一年级下册第十五课《月亮和云彩》课文写的是一个晚上,几个小朋友看见月亮在云彩中穿行,争论究竟是月亮还是云彩跑得快的事。
小编在此整理了语文s版一年级下册第十五课《月亮和云彩》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!语文s版一年级下册第十五课《月亮和云彩》课文一天晚上,几个小朋友在院子里玩。
他们看见月亮在云彩里穿行,一会儿暗,一会儿明。
丁大勇说:“月亮在云彩里跑得真快!”李小文说:“跑得快的是云彩,不是月亮。
”李小文叫大家站在一棵大树下,从树杈里看月亮。
果然,一朵朵云彩很快跑过去了,却看不出月亮在动。
语文s版一年级下册第十五课《月亮和云彩》课文内容本课写的是一个晚上,几个小朋友看见月亮在云中穿行,争论究竟是月亮跑得快还是云彩跑得快的事。
课文一共有五个自然段。
第一自然段写小朋友在晚上玩时发现月亮在云彩中穿行;第二自然段写张大勇认为是月亮在云彩中跑得快;第三自然段写李小文认为是云彩跑得快;第四自然段写李小文为了使大家相信,他让大家在大树的树杈间看月亮;第五自然段写通过观察,大家都认为李小文说的是对的。
整篇课文语言亲切,感情自然真挚,适合儿童阅读。
课文里的插图,分别对应了课文第四自然段和第五自然段的内容,形象地表现了课文内容,帮助学生更好地理解课文。
课文后面安排了认读生字表、会写字表,提出了朗读、背诵的要求。
课后的“李小文说的话对吗?请你试一试,用李小文的办法看看月亮和云彩。
”这一问题,启发学生像文中的小朋友一样,细心观察,认真思考。
“词语花篮”里的词语要求学生会读。
在会写字教材中,安排新学一个部首“禾字旁”。
本课的教学重点是指导学生识字、写字和朗读、背诵课文。
《看云识天气》课文
《看云识天气》课文天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。
这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云,叫积云。
它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。
在晴天,我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进,天气就将转阴。
接着,云层越来越低,越来越厚,隔了云看太阳或月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。
出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
这种云叫雨层云。
雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了。
夏天,雷雨到来之前,在天空先会看到积云。
积云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。
月亮和云彩课文
苹果从树上落下来是很平常的事但是这次苹果下落与以往无数次苹果下落不同因为它引起了牛顿的注意
15.月亮和云彩
四素句
一天晚上,几个小 朋友在院子里玩儿。他 们看见月亮在云彩里穿 行,一会儿明,一会儿 暗。
明——暗
张大勇说:“月亮在 云彩里跑得真快!”
(月亮跑得快。)
李小文说:“跑得快的是 云彩,不是月亮。”
(云彩跑得快。)
大家不相信李小文的话。李小文 想出了一个办法。他叫大家站在一棵 大树下,从树权间看月亮。大家看了 一会儿,只见一朵朵云彩很快跑过去 了,月亮却走得很慢。大家说:“李 小文说得对,云彩确实比月亮跑得 快。”
留心观察 善于思考 解决问题
有一天,世界著名的 物理学家牛顿坐在一棵苹 果树下思考问题,这时,一 只苹果恰巧落下来,落在牛 顿的脚边。苹果从树上落 下来是很平常的事,但是 这次苹果下落与以往无数 次苹果下落不同,因为它引 起了牛顿的注意。牛顿想: 苹果为什么不往天上飞, 而是往地上落呢?后来牛 顿想办法研究苹果往下落 的问题,终于由此发现了 地球引力的奥秘。
1.小红一会儿唱歌,一会儿( 跳舞)。 2.妈妈一会儿( 洗碗 ),一会儿擦 桌子。 3.小鱼在水里一会儿( 游到东 ),一 会儿( 游到西 )。 4.( 小明 )一会儿( 跳绳 ), 一会儿( 踢毽子 )。
ห้องสมุดไป่ตู้
李小文是语文组长,不是数学组长。 我看的是故事书,不是漫画书。
我画的是火车,不是汽车。 小明是一(1)班的学生,不是 一(2)班的学生。
拓展练习:
1、那你们也试一试用他的方法观察月 亮和云彩,好吗? 2、试着用“一会儿……一会儿”、 “是……不是” 这几个词说一段话。 3、搜集科学家的故事,读一读,再讲 给同学听 。
【看云识天气课文原文】看云识天气课文原文
【看云识天气课文原文】看云识天气课文原文《看云识天气》是一篇科普文,作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
《看云识天气》天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马。
它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。
这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。
卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。
卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。
还有一种像棉花团似的白云,叫积云。
它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。
积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。
在晴天,我们还会偶见一种高积云。
高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。
卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。
这种云叫卷层云。
卷层云慢慢地向前推进,天气就将转阴。
接着,云层越来越低,越来越厚,隔了云看太阳或月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。
这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。
出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。
最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
《走月亮》的课文
《走月亮》的课文《走月亮》是一篇优美的散文,由吴然创作。
这篇文章通过描绘作者在云南洱海边的月夜漫步,表达了作者对自然景观的热爱,以及对故乡和亲人的思念之情。
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。
月儿是那样明亮,月光是那样柔和。
照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
灰白色的鹅卵石,布满河床。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶作小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,我们去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。
就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,好让大马车通过。
坐在车上,沐浴着月光,周围一片银白色,真美啊!沿着开满鲜花的小路一直往南走,这是荞麦地,长得简直像一片湖。
到时荞麦花开的时候,多得让人看不见麦穗和枝干。
可是现在荞麦才开花,星星点点,像满地的碎白玉。
有时会出现一两片云彩,像是月亮在悠闲地散步。
月亮穿过云层时周围照起了强光。
这时我仿佛看见月亮披着银纱散步的样子。
多美啊!啊,我和阿妈走月亮……细细的溪水、布满河床的鹅卵石、银白色的湖面、开满荞麦花的田野、云彩……这些景象都是那么美丽、宁静而祥和。
作者用柔和的笔触描绘出一幅如梦如幻的美景。
在阅读这篇文章时,我们可以感受到作者对自然景观的热爱和对故乡的思念之情。
通过描绘月亮和周围的美景,作者表达了自己对故乡的眷恋和对亲人的思念之情。
这种情感贯穿整篇文章,使读者能够更好地感受到作者的情感表达。
此外,《走月亮》这篇文章还具有深刻的思想意义。
它提醒我们要珍惜身边的美好事物和亲人陪伴的时光。
同时也要关注自然环境的变化和保护生态环境的重要性。
这些思想意义对于读者来说具有深刻的启示作用。
看云识天气课文原文
看云识天气课文原文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如小学资料、初中资料、高中资料、大学资料、文言文、中考资料、高考资料、近义词、反义词、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as primary school materials, junior high school materials, senior high school materials, university materials, classical Chinese, senior high school examination materials, college entrance examination materials, synonyms, antonyms, other materials, etc. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!看云识天气课文原文《看云识天气》是一篇科普文。
关于赏月的日记14篇
关于赏月的日记14篇关于赏月的日记1中秋节是我国传统节日,要赏明月,吃月饼,家人团聚。
“窗前明月光,疑是地上霜。
”我们坐在月光下一边赏月一边吟诗。
瞧,今晚的月亮皎洁又晶莹,像一个大玉盘,偶尔有几朵白云飘过,增添了月亮神秘的朦胧美。
一颗颗闪亮的星星,簇拥在月亮周围,像一个个称职的小卫士。
洁白的月光洒在寂静的田野上,铺在热闹的大街上,照在绿色的含羞草上,落在小朋友幸福的脸颊上,一切都是那么美好、漂亮。
慢慢地,我感觉自己飞了起来。
突然,一道黑影从我眼皮底下飞过去,一看,原来是猫头鹰在借助明亮的月光加上自己犀利的眼睛擢抓猎物田鼠。
我飞上大气层,看见足球般大的月亮出现在我眼前。
来到太空,群星闪烁,巨大的月球挂在深邃的夜空中,蔚蓝色的地球在脚下缓缓移动。
我轻轻地降落在月球上,看见婀娜多姿的嫦娥在桂花树下翩翩起舞,可爱的玉兔一下子蹦进我的怀里……“啪”的一声,我的月饼掉在了地上,我奇妙的月亮之旅结束了。
关于赏月的日记2中秋节,又叫团圆节,吃过晚饭,我们一家三口来到安阳桥边,静静的赏月,6点50分的时候,我看到调皮的云朵托着红红的月亮升起来啦!到了7点13分的时候月亮慢慢的变亮啦,但是我仔细观察里面好像有一个黑色的影子,我猜想哪一定是嫦娥、吴刚、桂树、玉兔,也在思念家人吧!8点30分的时候,我们坐在阳台上,变品尝着香甜的月饼,变欣赏着月亮,那元月,是那么的美!如月饼一般,月圆、圆月,团团圆圆。
正像那句俗话一样,八月十五月正圆,中秋月饼香又甜。
9点30啦,妈妈说“李政,别赏月啦,该休息啦”我恋恋不舍的离开了阳台。
我准备明年的今天再好好的进行赏月。
关于赏月的日记3我爱美丽中秋,我爱圆圆的月亮,我更爱甜甜的月饼。
中秋节,我们一大家子人一起聚在奶奶家吃月饼,我们家人有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈,当然还有调皮鬼——我。
月饼象征着团团圆圆,每年中秋我们一家子都要合吃一个月饼。
数一数,一共有五个人,那月饼就一定要切五块了。
奶奶拿出月饼,走到厨房,用刀把月饼切成五份。
语文s版一年级下册第十五课月亮和云彩课文
语⽂s版⼀年级下册第⼗五课⽉亮和云彩课⽂ 语⽂s版⼀年级下册第⼗五课《⽉亮和云彩》课⽂写的是⼀个晚上,⼏个⼩朋友看见⽉亮在云彩中穿⾏,争论究竟是⽉亮还是云彩跑得快的事。
店铺在此整理了语⽂s版⼀年级下册第⼗五课《⽉亮和云彩》课⽂,供⼤家参阅,希望⼤家在阅读过程中有所收获! 语⽂s版⼀年级下册第⼗五课《⽉亮和云彩》课⽂ ⼀天晚上,⼏个⼩朋友在院⼦⾥玩。
他们看见⽉亮在云彩⾥穿⾏,⼀会⼉暗,⼀会⼉明。
丁⼤勇说:“⽉亮在云彩⾥跑得真快!”李⼩⽂说:“跑得快的是云彩,不是⽉亮。
”李⼩⽂叫⼤家站在⼀棵⼤树下,从树杈⾥看⽉亮。
果然,⼀朵朵云彩很快跑过去了,却看不出⽉亮在动。
语⽂s版⼀年级下册第⼗五课《⽉亮和云彩》课⽂内容 本课写的是⼀个晚上,⼏个⼩朋友看见⽉亮在云中穿⾏,争论究竟是⽉亮跑得快还是云彩跑得快的事。
课⽂⼀共有五个⾃然段。
第⼀⾃然段写⼩朋友在晚上玩时发现⽉亮在云彩中穿⾏;第⼆⾃然段写张⼤勇认为是⽉亮在云彩中跑得快;第三⾃然段写李⼩⽂认为是云彩跑得快;第四⾃然段写李⼩⽂为了使⼤家相信,他让⼤家在⼤树的树杈间看⽉亮;第五⾃然段写通过观察,⼤家都认为李⼩⽂说的是对的。
整篇课⽂语⾔亲切,感情⾃然真挚,适合⼉童阅读。
课⽂⾥的插图,分别对应了课⽂第四⾃然段和第五⾃然段的内容,形象地表现了课⽂内容,帮助学⽣更好地理解课⽂。
课⽂后⾯安排了认读⽣字表、会写字表,提出了朗读、背诵的要求。
课后的“李⼩⽂说的话对吗?请你试⼀试,⽤李⼩⽂的办法看看⽉亮和云彩。
”这⼀问题,启发学⽣像⽂中的⼩朋友⼀样,细⼼观察,认真思考。
“词语花篮”⾥的词语要求学⽣会读。
在会写字教材中,安排新学⼀个部⾸“⽲字旁”。
本课的教学重点是指导学⽣识字、写字和朗读、背诵课⽂。
语⽂s版⼀年级下册第⼗五课《⽉亮和云彩》写字指导 “⽂、相、亮”三个字要求既会认⼜会写,可在认读时指导书写,“⽂”字共四画,笔顺是“点、横、撇、捺”;“相”字共九画,笔顺是“横、竖、撇、点、竖、横折、横、横、横,注意“⽊”字旁第四画是点⽽不是捺;“亮”字由九画写成,笔顺为“点、横、竖、横折、横、点、横钩、撇、横折弯钩”,注意不要把横钩写成横折。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
拓展练习:
1、那你们也试一试用他的方法观察月 亮和云彩,好吗? 2、试着用“一会儿……一会儿”、 “是……不是” 这几个词说一段话。 3、搜集科学家的故事,读一读,再讲 给同学听 。
四素句
(时间、人物、地点、事情)
一天晚上,几个小朋友在院子里玩儿。 星期天,我和爸爸妈妈一起去公园玩。
下课后,我和小伙伴一起在校园里玩游戏。
1.小红一会儿唱歌,一会儿( 跳舞)。 2.妈妈一会儿( 洗碗 ),一会儿擦 桌子。 3.小鱼在水里一会儿( 游到东 ),一 会儿( 游到西 )。 4.( 小明 )一会儿( 跳绳 ), 一会儿( 踢毽子 )。
李小文是语文组长,不是数学组长。 我看的是故事书,不是漫画书。
我画的是火车,不是汽车。 小明是一(1)班的学生,不是 一(2)班的学生。
15.月亮和云彩
四素句
一天晚上,几个小 朋友在院子里玩儿。他 们看见月亮在云彩里穿 行,一会儿明,一会儿 暗。
明——暗
张大勇说:“月亮在 云彩里跑得真快!”
(月亮跑得快。)
李小文说:“跑得快的是 云彩,不是月亮。”
(云彩跑得快。)
大家不相信李小文的话。李小文 想出了一个办法。他叫大家站在一棵 大树下,从树权间看月亮。大家看了 一会儿,只见一朵朵云彩很快跑过去 了,月亮却走得很慢。大家说:“李 小文说得对,云彩确实比月亮跑得 快。”
留心观察 善于思考 解决问题 Nhomakorabea有一天,世界著名的 物理学家牛顿坐在一棵苹 果树下思考问题,这时,一 只苹果恰巧落下来,落在牛 顿的脚边。苹果从树上落 下来是很平常的事,但是 这次苹果下落与以往无数 次苹果下落不同,因为它引 起了牛顿的注意。牛顿想: 苹果为什么不往天上飞, 而是往地上落呢?后来牛 顿想办法研究苹果往下落 的问题,终于由此发现了 地球引力的奥秘。