大学生科研训练计划
科研训练实施方案
科研训练实施方案一、背景介绍科研训练是大学生学习和成长的重要环节,通过科研训练,学生可以提高自己的科研能力,培养创新思维和动手能力。
因此,科研训练实施方案的制定和执行对于学生的科研能力提升至关重要。
二、目标设定1. 提高学生的科研能力:通过科研训练,培养学生的科研兴趣,提高科研能力,为将来的科研之路打下坚实的基础。
2. 培养学生的创新思维:通过科研训练,激发学生的创新思维,培养学生解决问题的能力和创新意识。
3. 提升学生的动手能力:科研训练需要学生动手实践,提高学生的动手能力和实验操作能力。
三、实施步骤1. 确定科研训练课题:学校可以根据学生的兴趣爱好和专业特长,确定适合的科研训练课题,让学生在感兴趣的领域进行科研训练。
2. 指导老师的选择:为了保证科研训练的质量,学校需要选择有丰富科研经验和指导能力的老师,对学生进行科研训练的指导和辅导。
3. 实施科研训练计划:学校可以制定详细的科研训练计划,包括科研训练的时间安排、实验和调研的内容、科研成果的要求等,确保科研训练的有序进行。
4. 提供科研训练资源:学校可以为学生提供必要的科研训练资源,包括实验室设备、图书资料、科研经费等,保障学生科研训练的顺利进行。
5. 积极引导学生参与科研竞赛:学校可以鼓励学生将科研成果转化为科研论文或参与科研竞赛,提高学生的科研成果转化和应用能力。
四、实施效果评估1. 学生科研成果评定:学校可以对学生的科研成果进行评定,包括科研论文的质量、科研成果的创新性、科研竞赛的成绩等,评估学生的科研能力和创新水平。
2. 学生科研训练反馈:学校可以对学生进行科研训练的反馈,包括学生对科研训练的体会、收获和建议,为今后的科研训练提供参考和改进意见。
五、总结与展望科研训练实施方案的制定和执行,对于学生的科研能力提升和创新思维培养起着重要作用。
希望学校能够进一步完善科研训练实施方案,为学生提供更好的科研训练平台,培养更多的科研人才。
大学生科研训练计划[SRTP]
大学生科研训练计划[SRTP](第三期)指南浙江大学教务部二000年六月目录经济学院 (1)1.中国投资基金发展的经济学分析 (1)2.对网上贸易和服务的税收对策研究 (2)3.中外市场监管模式比较研究 (2)4.中外增值税比较研究 (3)5.远期外汇市场与企业规避风险研究 (4)6.论我国的GDP核算一固定加权法替代偏差分析及连锁加权指数法对我国实际适用性研究 (5)7.杭州市中高档写字楼市场分析与展望 (5)8.我国电子商务的征税问题的研究 (6)9.从“雁行模式”看西部大开发 (7)10.如何引入GAPM对中国证券市场进行风险分析 (7)11.对于国际贸易的新发展教育贸易的研究 (8)12.“假日经济”存在与发展的战略研究 (9)13.论现代竞争环境下的品牌延伸策略 (10)14.我国城市化进程中的财政风险及其防范 (10)15.入世给中国电信业带来的影响和应采取的政策分析 (11)16.企业整合营销中的传播策略研究 (12)17.网站的经营理念和市场的创新开拓 (12)18.开拓农村消费市场,促进农村经济增长 (13)19.国内中小企业内部组织管理体系的研究 (14)20.我国进出口货物运输保险下滑原因的探究及发展对策 (14)21.网络时代的商务 (15)22.浅谈如何满足私营企业财产保险投保需求 (16)23.保险判例与法理研究 (16)24.宏观比较投资效益理论框架与实证研究 (17)25.以竞争优势为导向—我国进出口贸易中指导思想的转变 (18)26.对形成温州“职业经理人”市场的若干问题的思考 (18)27.在不同环境中的块状经济的比较研究 (19)28.创新的衡量—理论与实证分析 (19)29.浙江农村小城镇建设中社会保障制度的配套改革 (20)30.保护幼稚产业的财政政策研究 (21)31.有关家族企业在浙江农村经济发展中的作用分析 (21)32.专业化分工与专业市场的发展研究 (22)33.风险投资—中国经济金融的又一亮点 (23)34.关于利息税问题的几点思考 (23)35.中外增值税制比较研究 (24)36.网络经济的特征及其对当代经济学发展的影响 (25)37.谈入世对杭嘉湖地区纺织业的影响 (25)法学院 (27)1.社会主义初级阶段法治论——对中国法治进程的另一种思考 (27)2.中国农村社会保障微观研究——对绍兴县扬汛桥镇三村的实地调查与典型分析 (28)3.临时性公益受赠机构的法律规范研究 (28)4.对社会控制模式“枫桥经验”的批判与继承——人民调解员制度结构-功能分析 (29)5.村民自治中的困境:村委会的行政化倾向 (30)6.转型期中国利益格局分化与社会公正 (30)7.中国民主化进程的路径选择 (31)教育学院 (33)1.青少年身体重心高度变化发展的规律 (33)2.大学考试制度的分析与思考 (34)3.形象思维在田径运动选材和动作技术中的作用之探讨 (34)4.家庭教育中的儿童中心问题透析 (35)5.GUBA管理体制的探析 (36)6.高等教育人才培养模式研究 (36)7.手拉手假日学校存在及发展探讨 (37)8.浙江大学学生身体素质调查报告 (37)人文学院 (39)1.建国后土地使用制度研究 (39)2.农村发展研究 (40)3.中国八卦村研究 (40)4.试论蜀汉时期诸葛与刘氏之争权 (41)5.浙江省基层(乡、镇)档案建设现状及发展方向 (41)6.《天朝田亩制度》辨析与质疑 (42)7.抗日战争时期浙江人口研究 (42)8.数字化生存的恐惧——网络传播的负面效应研究 (43)9.政治经济与文学艺术矛盾运作二十年来对新诗的影响 (43)10.《老子》与现代管理 (44)11.《搜神记》语词考释 (45)12.新闻立法,来次深呼吸 (45)13.中国传统文化《资治通鉴》与现代管理 (46)14.询唤与缺席——对女性电影创作与电影中女性形象分析 (47)15.《论语》与现代管理 (47)16.为净化信息而战——关于网络信息传播规范化问题的研究 (48)17.寻半分姿色解万种风情——从带“女”字偏旁的古代汉字看女性在当时的社会关系 (49)18.加缪的“荒诞”与中国转型期文学“嬉皮士”精神的比较分析 (49)19.当代大学生观影心理分析 (50)20.中国传统文化《孙子兵法》与现代管理 (51)21.中国传统文化《三国演义》与现代管理 (51)22.中国传统文化《红楼梦》与现代管理 (52)外国语学院 (53)1.维吉尼亚、伍尔夫的小说创作理论 (53)2.关于中国学生与外国留学生交往问题的调查探析 (54)3.高中英语与大学英语专业一年级教学内容衔接研究 (54)4.商务洽谈中的语言文化研究 (55)5.互联网对于语言纯洁性的负面影响 (55)6.浙江大学学生在互联网上的英语运用情况调查 (56)7.从“戴着脚镣”说起——浅议英汉文学翻译中的意合问题 (57)8.西方女生主义对中国女生创作的影响 (57)9.凯瑟琳.曼斯菲尔德笔下的女生世界 (58)10.符号学在文学翻译中的应用 (58)11.关于设立一门基于Internet的英语新课程的设想 (60)12.对《呼啸山庄》中体现的诗歌美学的研究 (60)13.古诗英译意境传达问题的探讨 (61)14.小学英语教材及教学模式的探讨 (61)15.少儿英语入门教材的编订与探讨 (62)理学院 (63)1_XMxMnO3系氧化物膜的热电势研究 (63)2.脉冲信号幅度测量系统 (63)3.开系统量子作用量原理与随机及耗散动力学 (64)4.自动定标器在线管理系统 (65)5.低维量子自旋系统的模拟 (65)6.单周期超短脉冲光束的非线性传输 (66)7.硅基LiNbO3当波导功能薄膜的研制 (66)8.电机故障诊断的小波分析理论与方法的研究 (67)9.TSP问题的混沌全局优化研究 (68)10.等离子体显示驱动电路及控制 (68)11.量子测量的随机动力学描述 (69)12.量子几何相与量子逻辑计算的执行 (70)13.基于小波基神经网络的永磁同步电动机系统辩识与仿真 (70)14.基于VB平台的稀土永磁同步电动机CAD软件研制 (71)15. 虚拟Internet (72)16.基于TCP/IP的多媒体通信 (72)17.混沌神经网络及其控制研究 (73)18.激光镀膜法(PLU)制备YBCO超导薄膜 (73)19.微芯片分析流控驱动程控高压电源的研制 (74)20.顺序注射分析系统控制软件研制 (75)21.红敏荧光染料的研制及其在氨基酸手性分析中的应用 (75)22.分子压印聚合物用于HPLC手性分离对映体 (76)23.微波辐射下有机化合物的合成 (77)24.原子吸收光谱信号的微分化在环境分析中的应用 (78)25.多媒体在《结构化学》教学中的应用 (78)26.具有不同官能团染料在粘土上的吸附性能研究 (79)27.柱撑硼润土的制备及表征 (80)28.可降解复合包装用固体淀粉胶的研制 (81)29.环保用光催化剂的开发研究——TiO2膜催化剂的制备及性能表征 (81)30.《分析化学》多媒体教学软件的开发 (82)31.天然粘土无机——有机改性及其应用研究 (83)32.高纯度碳酸锶的制备 (84)33.多相分散体系计算机模拟研究 (84)34.近红外光谱仪在测试上的应用 (85)35.制备具有复贴功能的微球压敏胶 (85)36.液相中超细碳酸钙聚集态的物理化学特性研究 (86)37.流动性注射在线光化学荧光法测定药物中的维生素K3 (87)38.离子色谱法农药分析的研究 (88)39.生物活性有机化合物合成方法学研究 (89)40.石油的分离、结构和势力学性质 (89)41.微孔隙内链状分子的计算机模拟研究 (90)42.吸热型碳氢燃料裂解催化剂的筛选 (90)43.废水中无机磷的双波长分光光度研究 (91)44.量子信息论若干前沿问题的研究 (92)45.CSY系列传感器的调试及传感器实验系列的设计与完成 (92)46.复杂与关联电子系统的电子结构 (93)47.物理摆混沌状态的实验及理论研究 (93)48.多媒体教学用激光电子教鞭 (94)49.液面镀膜的实验与理论研究 (95)50.电子能谱控制和采谱的计算机化 (95)51.设计院图像的计算机实时处理系统 (96)52.基于光化学衍生反应的流动荧光分析法的研究 (96)53.各组分钒铯铜催化剂表面氧性质研究 (97)54.空气中对臭氧的破坏物——哈隆1211的检测 (98)55.化学发光实验的设计与研究 (99)56.一种新型的化学实验加热方法——微波炉加热法 (99)57.当代大学生团体心理特征 (100)58.中小学生减负后心理压力状况调查 (101)59.在校大学生对异性友谊的理解 (101)60.关于初中生人际关系和心理健康的研究 (102)61.当代青年单身意识及趋势 (103)62.采用不同方式对单词记忆影响的研究 (103)63.开始学琴年龄与识谱能力的关系 (104)64.MAU决策辅助对个体决策质量的影响 (105)65.综合性大学学生心理素质调查研究及自杀危机干预 (105)66.离异家庭子女问题探讨 (106)67.中学生自我同一性紊乱研究 (107)68.初中生学业自我效能与学业成就关系研究 (108)生命科学学院 (109)1.磁性微球研制及其在免疫磁分离中应用研究 (109)2.生物陶粒的研制 (110)3.处来种侵入对群落结构和物种多样性的影响 (110)4.温郁金抗肿瘤血管生成的研究 (111)5.中华绒螯蟹雌体腹肢粘液腺初步研究 (112)6.极低限度蛋白质摄入量与鲤科鱼凝集效价关系研究 (112)7.VE缺乏对鲤科鱼淋巴细胞免疫机能的影响 (113)8.2种沼虾属动物精子结构比较研究 (114)9.库蚊酯酶抗性基因的RT—PCR (114)10.飞虱虫疠霉藻酸钠颗粒制剂的研制 (115)11.水稻基因转化方法的创新 (116)12.不同类别种子耐脱水能力差异性的研究 (117)13.农杆菌介导青菜抗虫基因转化的研究 (117)14. 解磷细菌的解磷机理和解磷能力保持的研究 (118)15.设施栽培土壤CH4和N2O排放及其微生物学机理的研究 (119)16.浙江黄精属植物核型研究及染色体、生境的分类学意义探讨 (120)17.奇蒿代泡茶与颗粒冲剂的研制 (120)18.玫瑰(月季)花红色素提取及成分分析 (121)19.秋水碱素诱异益母草种子的遗传检验及大田表现 (122)20.植物快繁技术在经济海藻羊栖菜育苗中的应用 (122)21.利用RT—PCR方法克隆小麦mlo-like gene (123)22.甲壳素的高效提取及其在食品保鲜等领域的初步研究 (124)23.孢子甘蓝试管快速繁殖技术初探 (124)24.海洋生物(动物、藻类)降低人体血脂的应用研究 (125)25.微生物智能检测系统 (125)机械与能源工程学院 (127)1.烟气脱硫技术的机理性和试验研究 (127)2.热声制冷器的机理研究 (127)3.非线性缓冲包装系统的等高跌落曲面设计法 (128)4.国际潜力统计系统 (129)5.多组分溶液促进脱硫反应的机理及组分的优化研究 (129)6.轴力、内压、弯曲组合变形构件内力测定的计算机仿真 (130)7.火电厂在线监测与管理信息系统软件开发 (131)8.基于Internet/Intarnet的校园成绩管理系统 (132)材料与化学工程学院 (133)1.石油烃类分离5A分子筛动态吸附性能测评装置 (133)2.微波介质陶瓷 (134)3.聚合物温敏材料及温度传感器研究 (134)4.酶/膜组合法降解甲壳胺 (135)5.表面多肽接枝改性生物相容性聚合物分离膜 (135)6.茂金属催化剂的助催化剂研究 (136)7.高分子膜材料溶液性质、成膜技术及膜功效的研究 (137)8.24型铁路客车门锁弹簧的材料设计及热处理强韧化 (137)9.组合场下高分子共混材料非平衡态结构演化与性能稳定化 (138)10.烷基哌嗪研制中顺、反式异构体的分离 (138)11.分离膜物化性质相互依赖性的研究 (139)12.气固流化床流化机理的研究 (140)13.均相茂金属催化剂催化苯乙烯间规聚合的相变研究 (140)14.细胞相容性因子在生物降解材料表面的固定性研究 (141)15.多层、多相复合热电、介电、压电、敏感功能薄膜 (142)16.生物降解复合微球与蛋白质药物溶性恒速释放研究 (142)17.酞菁类有机红外光导传感材料的研究 (143)18.飞灰处理的新方法及飞灰的综合利用 (144)19.硅基高分辨光电薄膜材料 (144)20.双金属催化剂的合成及环氧烷烃开环聚合 (145)21.通用高分子材料微纤原位增强技术 (145)22.H型滑阀式真空泵真空度不稳定的问题解决与提高真空泵的主要性能参数 (147)23.氨分解率的自动监控系统 (148)24.节能可自调功率白炽灯泡的研制 (148)25.国产氮化盐碳氮共渗性能研究 (149)26.脱卤酶生产菌的分离和筛选 (149)27.压力容器的过程控制和信号处理 (150)28.化工原理离心泵实验远程CAI项目研制 (151)29.适合电子词典发展趋势的键盘设计 (151)30.黄原酸酯合成中含I—溶液中I2回收 (152)31.抗冲型苯乙烯共聚树脂的结构表征 (153)32.聚酰亚胺型有机半导体发光材料及显示器件 (154)33.Aspenplus使用教程(中文电子版)的创建 (154)34.化工设计资料网站的创建 (155)35.利用可再生资源制备新型功能高分子的研究 (156)36.羰基合成1,3—丙二醇的催化剂制备与评价 (156)37.糖基高效增稠剂的合成与复配 (157)电气工程学院 (158)1.多组输出电源的精确控制研究 (158)2.基于电力线载波的局域网研究 (158)3.输电线路三维地理信息系统的实现 (159)4.精密DC/AC开关电源的数字化实时控制 (160)5.发电厂整定计算可视化程序的网站设计 (160)6.考试综合管理系统开发 (161)7.计算机辅助教学软件 (161)8.计算机软件技术在电机CAD中的应用 (162)9.配网自动化系统中通信网络的研究 (163)10.可编程控制器的应用 (163)11.电力系统可靠性分析 (164)12.电子病务 (165)13.电气工程学院网站建设与应用 (165)14.电能质量的计算、分析与检测 (166)15.浙大供求信息网站 (166)16.电机调速的DSP控制界面设计 (167)17.新型智能便携式介损测量仪研制 (168)18.基于电力线通信的扩频技术研究 (168)19.智能数字电表设计 (169)20.变电所防雷设计CAD软件开发 (170)21.超高压输电线路微机保护 (170)22.省电力面向计划处管理信息系统 (171)23.玉泉校区配电网地理信息系统 (171)信息科学与工程学院 (173)1.基于Web方式的实时数据远程访问 (173)2.固体薄膜微热透镜光干涉计算机控制测量的研究 (174)3.铣床输出系统控制与路径优化设计 (174)4.人事劳资管理系统设计及实现 (175)5.资材仓库管理系统设计及实现 (176)6.GSM无线通信网络掉话原因的计算机模拟分析 (176)7.基于Novell无盘站的教学局域网 (177)8.基于组件式逻辑仿真核心的开放性硬件原理实验环境 (177)9.面向数据的受限语言法分析 (178)10.网络信息安全建模研究 (178)11.城域交通网络的智能控制理论与技术 (180)12.智能仪表远程通信软件开发 (181)13.过程控制动态仿真系统客户端平台设计 (181)14.Internet多用途服务器的实现 (182)15.DCS图形组态开发 (183)16.微量位移检测装置 (183)17.“天堂硅谷”的创建——有关杭州高新技术产业的开发、科技园建立的调研 (184)农业工程与食品科学学院 (185)1.《农业生产机械化》CAI课件开发 (185)2.杨梅果实充气保鲜的研究 (186)3.苦菜中可溶性膳食纤维的提取方法研究 (186)4.柑桔皮提取果胶对降血脂功能的探讨 (187)5.谷物初清机CAD (187)6.谷氨酰胺转胺酶在肉、乳、鱼制品中的应用研究 (188)7.水稻精密直播播种机构的研究 (189)8.农作物秸秆切碎机的研制 (190)9.拖拉机综合性能检测线的研制 (190)10.液压上抛装置小型实验模型研制 (191)11.果蔗去皮加工及其保鲜技术的研究 (192)12.一种新型抗肿瘤免疫毒素的研究 (192)13.自动卷布机接位移控制系统 (193)14.大豆蛋白营养面条的研制 (194)环境与资源学院 (195)1.硝态氮肥和复合肥中硝态氮肥的化学鉴定 (195)2.构建和培育我国农村土地买卖市场的对策与途径 (196)3.Geochem软件在农业化学研究中的应用 (197)4.利用发酵废液开发无土栽培营养液研究 (197)5.GIS在土地整理规划中的应用 (198)6.以生物体滞留能力为基础的生物脱氮技术的研究 (199)7.Fe2+/UV/H2O2程序光解水中有机物之反应机制 (199)8.覆膜旱作稻田田间小气候研究 (200)9.高效联合固氮菌株分离与筛选 (201)10.国企改制中土地资产处置方式的比较研究 (201)11.农村土地退化的综合性防治体系研究 (202)12.中国西部地区与国外生态脆弱的落后地区国土开发的比较研究 (203)13.模拟酸雨对红壤有机矿质复合体的影响研究 (203)14.土壤交换性酸测定方法探讨 (204)15.拟南芥有机营养培养基最佳基质组成研究 (205)16.《杭州土地有形市场信息处理系统》研究 (205)17.杭州城乡结合部土地生态环境变化的调查与分析 (206)18. 杭州市夸结合部土地用途分类研究 (206)19.水稻根际联合固氮效率的基因型差异比较 (207)20.稻瘟病拮抗物质筛选和纯化 (208)21.试探Mapinfo在建立县级及以下土地利用与规划信息系统中的应用 (208)22.甲醇催化制氢及氢氧燃料电池的研究 (209)生物医学工程与仪器科学学院 (210)1.带稳压电源的任意波形发生器 (210)2.基于Client/Server模式的超声图象信息管理系统的研究 (210)3.大型会议信息管理系统 (211)4.盲文自动朗诵器 (211)5.自动控制电磁炉 (212)6.金属渗氮过程中氨分解率测量与控制 (213)农业与生物技术学院 (214)1.丁子香粉-β-樱草]糖苷的分离制备 (214)2.老年人对公园利用特性的研究 (215)3.园林绿化与城市人居环境的塑造 (215)4.茶叶经销企业的成本测算和效益分析 (216)5.阳台非循环水培系统的研究 (217)6.油菜籽品质性状形成的遗传机理及环境效应研究 (217)7.稻米品质性状的发育遗传研究 (218)8.甘薯重要加工品质的基因型与环境效应研究 (219)9.农杆菌介导白菜的抗虫基因转化研究 (220)10.稻曲病菌生物学特性及其发病规律研究 (221)11.设施栽培条件下草莓病害的生物防治 (222)12.选育华南型黄瓜新一代杂种 (222)13.烹饪用茶叶产品开发 (223)14.植物天然食用红色素的提取与精致生产工艺研究 (224)15.细胞分裂素和CO2气调技术对设施栽培瓠瓜的相成效应 (224)16.萤火虫的人工繁殖 (225)17.柱层析法从绿茶、杜仲茶中分离纯化黄酮类物质的研究 (226)18.作物多酚的提取、纯化及其开发利用研究 (227)19.哈次木霉对杀菌剂的抗性研究 (227)20.榨菜高效离体再生系统的研究 (228)21.生理清洁由的研制 (229)22.尸食性蝇类生长规律用于死亡时间推断的研究 (229)23.黄花梨果实适温贮藏研究 (230)动物科学学院 (232)1.浙江省地方鸡种遗传多样化的研究 (232)2.家蚕蛋白质组研究 (233)3.线粒体DNA RFLP技术研究浙江地方猪种的起源 (234)4.薄膜覆盖少回育状蚕的生理生化研究 (234)5.绍鸭消化道卡哈尔间质细胞的细胞构筑学研究 (235)6.猪用自动干湿饲喂器应用效果及其改进研究 (236)7.《蚕估解剖生理学》多媒体课件后期制作 (237)医学院 (238)1.幽门螺杆菌相关性胃炎小鼠模型的建立 (238)2.化学致癌物诱发的遗传不稳定细胞中hDINB1、hRAD30A基因的表达情况分析 (239)3.DNA损伤剂激活的非核起源的细胞信号转导通路 (239)4.子宫内膜异位症患腹胶液中TGF-βmo测定 (240)5.化学致癌物诱发的遗传不稳定细胞中hMMS2/CROC-1基因的表达情况分析 (241)6.人细胞色素P450转基因细胞系CHL-1A2毒理学试验 (241)7.颞下颌关节紊乱病关节腔注射透明质酸钠前后关节液细胞因子分析 (242)8.结直肠手术前肠道抗菌素使用的必要性分析(病例回顾研究部分) (243)9.舌癌患者舌-颌-颈联合根治术后生活质量评价及术式探讨 (243)10.邵逸夫医院恶性肿瘤访制度建立及肿瘤遗传亲系建立 (244)11.过敏性鼻炎动物模型的建立及中药的筛选 (244)12.脑缺血小鼠症状的计算机评价 (246)13.幽门螺旋杆蓖外膜蛋白免疫保护性的研究 (246)14.小鼠肿瘤热疗中体内NO水平的变化 (247)15.药物对小鼠自发活动及学习记忆的作用 (248)16.ONO-1078对小鼠脑缺血后期病理变化的作用 (249)17.小鼠离体脑片缺氧糖损伤模型及药物的防治作用 (249)18.浙江大学医学院“健康使者”行动 (250)19.钩端螺旋体属特异性抗原分离与筛选 (252)20.中药对小鼠脑缺血的治疗作用 (252)21.腕骨的血液供应及其与临床的关系 (253)22.中药有效成份抗炎免疫作用的药物学研究 (254)23.壳寡糖制备工艺的研究 (254)24.眼镜蛇血清解毒蛋白抗毒药物研究 (255)25.颅内占位性病变时脑膜淋巴孔和淋巴引流的变化 (256)26.OTC(非处方药)网站的设计和创建 (256)27.常见蛇毒系统分析方法研究 (257)28.带血管挠骨茎突瓣移位治疗舟骨骨折的应用解剖 (258)29.腹膜透析失超滤淋巴重吸收调控机理的研究 (258)30.中药防龋濑口剂的研制 (259)31.NO对腹膜淋巴孔调控和中医治疗肝硬化水机理研究 (260)32.竹叶黄酮对CC14肝损小鼠的护肝作用及与MDA的关系 (260)33.对城市居民进行社区家庭初步探索 (261)34.吸烟与牙周病关系的研究 (262)35.可进入邻间隙成形的充填器 (262)药学院 (264)1.海藻石莼中多糖的提取工艺研究 (264)2.与药学相关网络综合信息资源的开发与利用 (265)3.甾体芳香化酶抑制剂——依西美坦的合成工艺研究 (265)4.缓控释制剂的研究(A药) (266)5.Lonicera japonica等中药抗HTV样品的制备 (267)6.《药用植物学》CAI课件的开发 (267)7.特非那定消旋体的拆分 (269)管理学院 (270)1.分析特许经营在我国的现状和发展及其影响 (270)2.分销渠道冲突的理论探讨:原因与对策 (271)3.绿色营销:21世纪企业面临的新课题 (271)。
学生科研训练计划(SRTP)实施细则
甘肃联合大学学生科研训练计划(SRTP)实施细则(试行)第一章第一条学生科研训练计划(Students Research and Training Programm以下简称SRTP)是学校创新体系的重要组成部分。
为了开发学生科研能力,学校建立大学生科研训练项目基金,以立项方式资助我校在读的本、专科生(含成人生),资助期限为1—1.5年。
主要资助范围:1、学生在完成专业人才培养方案中课程和实践环节之外,结合所学知识,在教师指导下利用业余时间所进行的有意义的科研和实践活动;2、各种小发明、小创造及实验设计等。
第二条学校成立由教务处长任组长,由学生处、团委等部门负责人和有关专家为成员的学校SRTP项目管理领导小组,负责学校学生科研训练计划的实施与管理,包括审核项目计划、立项及经费预算,检查项目工作进展与经费使用情况,核准结题并组织评议等。
学校SRTP项目管理领导小组办公室设在教务处。
院(系)成立SRTP项目工作小组,负责本院(系)SRTP项目的开展与项目的具体指导。
第三条SRTP项目资助经费主要来源于学校划拨专款,包括校内外捐赠。
SRTP项目实行课题制管理。
学校每年度SRTP项目课题30项左右。
各学院也可根据情况确定一定数量的院级课题,院级课题的管理和经费由学院承担。
第四条SRTP项目的立项、遴选和管理工作遵循“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的原则和“平等竞争、科学民主、激励创新”的运行机制,接受师生的监督。
第五条SRTP立项项目结题后,经学校SRTP项目管理领导小组终审确认,主持人和参与者获得相应学分;指导教师可获得相应工作量。
优秀成果优先推荐评奖、申请专利或资助发表论文。
第二章申请、立项与结题第六条SRTP项目申请需符合下述条件:1、申请人为本校全日制在读生,具有创新意识和一定的研究开发能力,动手能力强,积极要求进步,有足够的时间和精力从事申请项目的研究。
2、申请项目研究开发的内容和目标明确,研究开发的方法和技术先进、合理、可行。
“重庆大学大学生科研训练计划”项目管理办法(试行)
“重庆大学大学生科研训练计划”项目管理办法(试行)大学生科研训练计划(Student Research Training Program 简称SRTP)是学校创新体系的重要组成部分,是本科实践教育教学改革的重要举措之一。
为贯彻执行中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神,使“重庆大学大学生科研训练计划”顺利实施,规范科学管理,特制定本办法。
第一章总则第一条“重庆大学大学生科研训练计划”以培养学生实践动手能力、创新意识和创新能力为主要目的,学生在教师的指导下,自主进行课题研究和探索,了解和掌握科学研究的基本方法和手段,培养大学生严谨的科学态度、创新意识和团队合作精神,提高大学生的科研创新能力和综合实践能力。
第二条大学生科研训练计划资助学习成绩优良、学有余力、项目开展期间2、3年级(五年制本科为2-4年级)在校本科学生。
参与项目的学生在兴趣驱动和导师指导下,完成项目立题、可行性分析论证、设计实验、结果分析比较、撰写研究报告等过程;要求学生自主设计实验、自主完成实验、自主管理项目;强调项目实施过程中对学生实践能力、创新能力的培养。
第二章组织机构第三条实验室及设备管理处为学校大学生科研训练计划职能管理部门,主要负责制定相关规章制度、落实经费、开展中期检查、结题验收、优秀项目表彰及经验交流等工作。
第四条学院成立大学生科研训练计划组织机构,在主管副院长领导下,负责本学院SRTP日常工作的开展,制定学院SRTP工作实施细则,组织创新项目的申报、评审、检查、验收、成果汇总及经费使用管理等工作;并成立专家组,负责指导学生选题、教师遴选、项目评审、进度检查、成绩审核、及结题验收工作;各实验中心负责组织协调实验室开放事宜,支撑SRTP项目的开展。
第三章参与项目学生要求及立项原则第五条学生要求学生是SRTP活动的主体,是SRTP研究项目的实践者。
参加SRTP活动的学生应具有以下条件:(一)理工综合班学生;(二)本、硕连读或本、硕、博连读学生;(三)学有余力,课程成绩平分分值≥70,平均学年重修课程数不得多于1门,对SRTP有浓厚兴趣,并能够保证全程参加SRTP所需的时间和精力;(四)不满足(一)、(二)、(三)条中任何一条,但个别有特长的学生,需特别审查批准后可参加申报;(五)项目开展期间2、3年级(五年制本科为2-4年级)在校本科学生,鼓励学生跨院系、跨学科组建团队。
浙江大学“大学生科研训练计划(SRTP)”项目管理办法
大学生科研训练计划(SRTP ”项目管理办法浙大本发〔2008〕24号为了进一步推进我校大学生科研训练计划(Student Research Training Program ,以下简称SRTP)向纵深和多层次方向发展,加强和拓展第二课堂实践创新活动,扩大学生受益面,增强学生科研能力,提高项目管理水平,特制定本办法。
一、目的与意义充分利用学校学科门类齐全、教学资源丰富、师资科研力量雄厚等优势,加快构建研究型大学本科教育教学体系,为广大学生提供广阔的科研训练平台,培养学生科研意识和团队合作精神,提高科研素养和实践创新能力,为培养高素质创新型人才奠定良好的基础。
二、组织机构(一)校、院二级管理体制本科生院学务处学业指导中心为校级SRTP管理职能部门,主要负责制定SRTP各类管理文件和相关政策、落实经费、开展《SRTP项目指南》和《研究成果简介》汇编、组织中期检查和总结交流等工作。
院、系本科教育科为SRTP日常工作的具体实施科室,在主管教学院长、系主任的领导下,主要负责制定院、系SRTP工作实施细则,组织校院二级SRTP 项目申报、评审、中期检查、结题答辩、成绩审核、项目总结、研究成果汇集和经费使用管理等工作。
(二)院、系成立SRTP指导小组院、系成立由主管教学院长、系主任任组长、不同学科教授和院、系本科教育科长等组成的SRTP指导小组(5 —11人),主要负责制定院、系SRTP评审办法、组织评审校和院、系二级SRTP项目、实施项目中期检查、结题验收和成绩评定等工作。
三、项目立项学校每年组织一期校院二级SRTP申报工作。
申报项目分学生立项和教师立项二种形式。
学校鼓励学生立项,学生立项必须聘请指导教师。
申报SRTP学生原则上以本科二、三年级学生(五年制以二、三、四年级;七年制以二、三、四、五年级)为主。
项目参加人数为1--4人,其中立项负责人1名,参与者1--3名。
校院二级SRTP项目实行一次性评审,由各院、系SRTP指导小组负责对申报项目进行评审,评审结果上报学校。
SRTP:本科生科研训练计划介绍(1)
HOW: SRTP申报过程和周期
一 查看通知
每年三月1次申报,今年的项目通知详见:校园网校 务通知3月13日通知,项目研究周期2年,不可延期
二
项目申报 1、组建团队,1名负责人若干参与者,2、联系老师确定选题,收 集课题相关资料,阅读文献,3、撰写并将申报书发到院创新领导
小组秘书滕少聪的邮箱465614992@
SRTP:本科生科研训练计划介绍
目录
PAGE DIRECTORY
一、WHAT: 什么是SRTP? 二、WHY: 为什么参加SRTP? 三、HOW: 如何参加SRTP?
WHAT:什么是SRTP项目
SRTP是:本科生科研训练计划。为在校本科生设计的一种科研项目资 助计划。全称是:Student Research Training Program
WHY: 为什么要参加SRTP?
1、是大学生直接参与教师科研项目的有效途径,有机会向研究生请教 问题,对本科生科研能力提升十分显著。 2、能够扩宽学术视野,增加专业兴趣,增强研究能力。 3、如果参与学生认真踏实的参与课题研究,将有机会发表学术论文或 者申请专利,学到的本领对于工科学生来说是核心竞争力。 4、SRTP项目能孵化成为挑战杯学术作品赛、互联网+比赛参赛作品。 4、对就业和研究生考试都有加分作用,很多985、211学校考研复试中 ,老师经常会询问,是否参与过教师的科研项目或者SRTP项目。 5、是保研加分项,《2019年推荐优秀应届毕业生面试攻读研究生遴选 办法》中明确规定:国家大学生创新创业训练计划项目负责人加1.5分 ,省级大学生创新创业训练计划项目负责人加0.5分
2、SRTP项目的等级认定,由学院创新领导小组根据申报答辩的评分来评定, 申报答辩时间约为每年4-5月。2020年学校给材料学院SRTP项目名额分配为: 国家级13项,省级24项,校级10项。
总结报告—大学生科研训练计划
理工类□文科类□项目编号上海工程技术大学大学生科研训练计划项目总结报告项目名称:负责人:指导教师:所在学院:项目经费:上海工程技术大学二○一一年制一、本研究项目的原定考核指标和提供成果的形式(此页内容应与项目申请书中的内容相一致)1)研究报告 1 份;2)科技制作(样品或样机) 0 件(台);3)发表论文 0 篇,其中核心 0 篇;4)专利申请 0 项;5)其它无;二、研究工作总结(可根据需要加页)请根据下列提纲编写,要求简明扼要(1000字以内)1.对照原定的考核指标,逐条说明实际完成情况。
计划进度:(1)2011年6月——7月,制定明细工作计划,梳理文献资料,整理文献综述;(2)2011年7月——8月,设计调查问卷,选取典型调查对象,开展调查与访谈;(3)2011年8月——10月,对调查结果进行统计分析,并撰写研究报告;(4)2011年10月——12月,修改研究报告,整个课题于12月完成。
实施进度:(1)在6月初,进行工作分配。
然后大家在网上、图书馆找寻资料、搜集文献,并且对文献中查找到的信息进行了系统的整理。
(2)7月份,小组在暑期开始前由XXX筹划了具体的调研方法和实施步骤。
XXX同学负责调查问卷的制作和打印工作,并且各自在暑假期间进问卷调查,访谈获得了需要的各类资料。
(3)小组成员在8、9、10这三个月中进行了资料的整理和数据分析,并完成了初步的讨论工作以及总结报告。
(4)小组在11、12月中,跟老师及时交流,逐步完善研究报告,整个课题于12月正式完成。
2.项目的研究成果,特别要说明创新之处,并有具体的内容和必要的数据(已发表的论文应注明出处)。
本次科研探究实践的目的是调查上海市民对柔性退休政策的意愿,以及政策的实施效应,指出其不足之处,并提出相应的改进方案,最终使此政策更加完善。
主要的创新之处就在于通过问卷和访谈形式进行调查,调查对象为企业职工。
并且充分利用课堂所学知识,灵活运用统计学知识、Excel软件、spss数据分析来探索出究竟企业中有哪部分人群愿意赞同这项政策,又有哪部分人群觉得这项政策需要有一定的转变,以及对他们的影响。
大学生科研训练计划(SRTP)
5.教务处实践教学科向学院(系)下拨SRTP院(系)级经费的50%
2008年12月
6.学院(系)和立项负责人组织实施SRTP项目
2008年12月
7.学院(系)SRTP指导小组对院系级SRTP项目立项执行情况进行中期检查;校SRTP指导工作组专家对校级SRTP项目立项执行情况进行中期检查,对中期检查通过者下拨30%经费
(二)校级
1、制定和不断完善有关“SRTP”的相关规定和措施,编发有关文件和通知;
2、组织学校“SRTP”指导工作组专家,对申报到校级的“SRTP”项目进行评审、中期检查和结题验收等;
3、落实“SRTP”经费,对经费进行直接管理和下拨至院(系)使用。
(三)院(系)级
1、宣传、发动和组织申报本院(系)“SRTP”项目;
(
我校“SRTP”的提出,既是外部教育环境的客观需要,也是学校人才培养、教学改革深化的内在要求。同时我校也具备实施这一计划的良好基础。
从教育的外部环境看:当今世界,竞争已经成为一个时代的特征。国际间的激烈竞争,实质是综合国力的竞争,其关键是人才的竞争,归根到底是教育的竞争,尤其是高等教育的竞争。
从大学生创新能力的现状上看:好奇心和探索精神不足,不能主动的从现象中获取知识;个体学习能力较强,团队合作和组织协调能力较弱;理论学习能力较强,实践动手与设计等技能较差。
六、学校
组长:郑志明
副组长:陈强毛峡
秘书:徐智清舒毕磊曾定蓉
专家:另行通知
七、其它
1、本指南由教务处负责解释。
2、联系方式:
网址:http://
电话:82317817
E-mail:xzqing@
2008年10月
2.立项申请人在教务处主页中下载《SRTP指南》和《SRTP立项申请表》文件
大学生研究训练(SRT)计划管理办法
ﻫ大学生研究训练(SRT)计划管理办法大学生研究训练(Students ResearchTraining)计划(简称 SR T计划)是为了更好地让本科生提前进入科研训练,尽早参与科学研究、实践创新等活动而开展的研究训练项目。
为使计划项目更能体现学科和专业特点,进一步提高学生的创新意识和实践能力,保证该计划顺利实施,并参照教通字【2011】23号“山东农业大学大学生研究训练(SRT)计划管理办法”特制定本管理办法。
一、组织领导学院成立由院分管领导任组长,由教务办公室、院团委、学生会实践创新部等部门负责人和院有关专家为成员的SRT项目领导小组,办公室设在院教务办公室,负责学院创新项目的指南发布、受理申请、组织评审、批准立项并对立项项目实施管理,包括审核项目研究计划,检查项目工作进展等情况,核准结题并组织评议等.实践创新部负责本院SRT计划的开展与项目的具体指导。
二、项目保障(一)学院提供师资信息,为学生选择导师提供方便。
保障项目研究顺利实施;指导教师要为学生创造条件、提供指导,确保项目研究质量。
ﻫ(二)由项目指导教师及项目组成员自筹经费,学校及学院不予资助。
(三)学院根据学科和专业特点按二年级学生数3%~5%确定项目名额。
学生会实践创新部负责管理项目运行的全过程,负责对项目建立档案并保存。
三、申报条件及选题(一)SRT计划的实施以课题组为单位进行立项研究.研究期限原则上为一年.(二)凡我院全日制本科在读学生均可申报。
每个项目的主持人限为1人,参与成员最多不超过2人. 项目主持人或参与成员同期只能申请或参与一项.项目指导教师同期指导的项目不得超过2项。
指导教师必须具有讲师以上职称或博士学位。
(三)项目选题应符合社会发展需求,具有一定的科学性、创新性和实用性,主要以教师主持的各类研究课题或其子项目为主,鼓励学生独立提出研究项目。
四、项目管理(一)立项申请1、项目的申请采取集中受理方式,每年11月份前后集中申报下一年度SR T项目,确有特殊情况可随时申报.2、申请者须按要求填写《大学生研究训练(SRT)计划项目申请书》(一式两份),并由指导教师或1—2名相关专业教师对项目进行综合评价后,报学院SRT计划工作小组.3、学院制定评审办法,组织有关学科专业专家及部分学生代表共同组成评审小组。
大学生科研训练计划
大学生科研训练计划作为大学生,科研训练是非常重要的一部分。
通过参与科研训练,不仅可以提高自己的专业能力,还可以培养自己的创新意识和解决问题的能力。
因此,制定一个科研训练计划对于大学生来说是非常必要的。
首先,制定一个科研训练计划需要明确自己的目标和规划。
首先要确定自己感兴趣的领域和研究方向,然后根据自己的兴趣和专业知识,确定一个具体的研究课题。
在确定课题的同时,还需要考虑到自己的实际情况,包括时间、经济等方面的限制。
只有明确了自己的目标和规划,才能更好地进行科研训练。
其次,科研训练计划需要合理安排时间。
科研训练是一个需要长期投入的过程,需要花费大量的时间和精力。
因此,需要合理安排自己的时间,将科研训练纳入自己的日常学习生活中。
可以制定一个详细的时间表,将科研训练的时间与学习、生活等其他方面的时间进行合理分配,确保科研训练不会影响到其他方面的学习和生活。
同时,科研训练计划还需要注重团队合作和交流。
在科研训练过程中,需要与老师和同学进行充分的交流和合作,共同讨论课题、分享经验、解决问题。
通过与他人的交流和合作,可以更好地提高自己的科研能力,也可以拓展自己的人际关系,为将来的发展打下良好的基础。
最后,科研训练计划需要注重实践和总结。
在科研训练过程中,需要不断进行实践,不断进行试验和研究,积累经验,提高技能。
同时,还需要及时总结经验,发现问题,改进方法,不断提高自己的科研水平。
总之,制定一个科研训练计划对于大学生来说是非常重要的。
通过制定一个科研训练计划,可以更好地提高自己的科研能力,培养自己的创新意识和解决问题的能力,为将来的发展打下坚实的基础。
希望每一位大学生都能认真制定科研训练计划,努力提高自己的科研能力,为自己的未来铺平道路。
本科生科研训练计划
本科生科研训练计划本科生科研训练计划是一项旨在培养大学生科研能力和创新精神的教学实践活动。
该计划包括科研方法与技能、科研项目实践、学术论文写作、学术交流与演讲、科研伦理与道德、科研团队管理与协作、创新思维与科研创造力、科研项目管理与时间管理等方面,旨在提高学生的科研能力、创新能力和综合素质。
一、科研方法与技能科研方法与技能是进行科学研究的基本技能和工具。
在该部分,我们将介绍实验设计、数据分析、论文撰写等基本科研方法和技能,并引导学生掌握相关软件和工具。
二、科研项目实践科研项目实践是本科生科研训练计划的核心内容。
在该部分,我们将引导学生选择合适的科研项目,并指导他们进行项目设计、实施和总结。
学生将亲身参与科研实践,掌握科研项目的整个流程。
三、学术论文写作学术论文写作是本科生科研训练计划的重要部分。
在该部分,我们将介绍学术论文的结构、格式和写作技巧,并引导学生撰写自己的学术论文。
通过不断的练习和修改,学生将掌握学术论文的写作方法和技巧。
四、学术交流与演讲学术交流与演讲是科研人员展示研究成果的重要方式。
在该部分,我们将引导学生掌握学术交流和演讲技巧,包括口头表达、幻灯片制作、演讲技巧等,让学生能够自信地展示自己的研究成果。
五、科研伦理与道德科研伦理与道德是进行科学研究必须遵守的规范和原则。
在该部分,我们将介绍科研伦理和道德规范,包括尊重他人、遵守法律法规、保护动物和实验对象的等,让学生了解科研活动的伦理和道德要求。
六、科研团队管理与协作科研团队管理与协作是进行科学研究的重要能力。
在该部分,我们将介绍团队管理的原则和方法,包括团队成员的职责和协作方式、沟通技巧等,让学生了解如何在团队中管理和协作。
七、创新思维与科研创造力创新思维与科研创造力是进行科学研究的关键能力。
在该部分,我们将介绍创新思维和科研创造力的培养方法,包括阅读、思考、创新思维训练等,让学生了解如何培养自己的创新思维和科研创造力。
八、科研项目管理与时间管理科研项目管理与时间管理是进行科学研究的重要技能。
大学生科研训练计划
大学生科研训练计划大学生科研训练计划是大学教育中非常重要的一环,它旨在培养学生的科研能力和创新思维,为他们未来的学术和职业发展打下坚实的基础。
在这个计划中,学生将有机会接触到真正的科研项目,参与到科研团队中,学习并实践科研方法和技巧,提高自己的科研水平和综合能力。
首先,大学生科研训练计划要求学生具备扎实的理论基础。
在大学阶段,学生们需要通过系统的学习,掌握自己专业领域的基本理论知识,了解前沿科技发展动态,为未来的科研工作奠定基础。
只有具备了扎实的理论基础,学生才能更好地理解科研课题,提出科学的研究假设,并进行系统的实验设计和数据分析。
其次,大学生科研训练计划需要注重实践能力的培养。
理论只是科研工作的一部分,实践能力同样重要。
学生们需要亲自动手,参与到科研项目中,进行实验操作、数据采集和分析,从中获取经验和技能。
只有通过实际操作,学生们才能更深入地理解科研工作的复杂性和不确定性,培养自己的动手能力和解决问题的能力。
另外,大学生科研训练计划也需要重视团队合作精神的培养。
科研工作往往需要多个人共同合作,共同攻克难题。
在科研项目中,学生们需要学会与他人合作,尊重他人意见,有效沟通,共同协作,达成共识。
这样的团队合作精神将对学生未来的职业发展起到重要的推动作用。
最后,大学生科研训练计划也需要重视创新思维的培养。
科研工作需要不断地进行创新,寻找新的研究方向,提出新的理论和观点。
在科研训练计划中,学生们需要培养自己的创新意识,勇于挑战传统观念,敢于提出自己的想法,并通过实践验证其可行性。
总之,大学生科研训练计划是大学教育中不可或缺的一部分,它对学生的科研能力和综合素质起着至关重要的作用。
通过这样的训练计划,学生们将更好地适应未来的科研工作和社会发展的需要,为自己的未来打下坚实的基础。
希望各大学能够重视科研训练计划的建设,为学生提供更好的科研平台和条件,培养更多优秀的科研人才。
2024年大学生科研训练计划项目
标题:提升大学生科研能力与创新意识的研究与实践引言:在当今知识经济时代,大学生作为国家未来的科技人才储备,其科研能力和创新意识的培养至关重要。
本项目旨在通过系统的科研训练,提升大学生的科研素养和创新能力,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
一、项目背景与意义随着全球科技竞争的加剧,大学生作为科技创新的后备力量,其科研能力的培养已经成为高等教育的重要任务。
本项目将通过理论学习、实践操作、导师指导等多种方式,帮助大学生掌握科研的基本方法与技能,培养他们的创新思维和解决问题的能力。
二、项目目标与内容本项目旨在通过以下几个方面提升大学生的科研能力与创新意识:1.科研方法论培训:通过讲座、工作坊等形式,使学生了解科研的基本流程和方法,包括文献检索、实验设计、数据处理等。
2.实践操作能力培养:组织学生参与实际科研项目,从项目选题、方案设计到实施、数据分析,让学生在实践中学习科研。
3.创新能力提升:鼓励学生提出创新性的研究思路和解决方案,通过头脑风暴、创新大赛等活动激发他们的创新潜力。
4.科研伦理教育:强调科研诚信和伦理规范的重要性,通过案例分析让学生理解并遵守科研伦理。
5.导师指导与个性化培养:为每位学生配备科研导师,提供一对一的指导和个性化培养方案,帮助学生制定符合自身兴趣和能力的科研计划。
三、项目实施计划本项目计划分三个阶段进行:1.基础培训阶段:通过讲座和课程,为学生打下坚实的科研基础。
2.实践操作阶段:组织学生参与科研项目,在导师指导下完成科研任务。
3.总结提升阶段:学生独立完成科研项目,撰写研究报告,并进行成果展示和答辩。
四、预期成果与评价本项目预期成果包括:1.学生科研能力的显著提升。
2.一批高质量的科研成果,包括研究报告、专利申请等。
3.学生的创新意识和创新能力得到增强。
评价机制将包括过程评价和结果评价,通过导师评价、自我评价、同行评价等方式,确保项目目标的实现。
五、项目保障措施为确保项目顺利实施,将采取以下保障措施:1.资金支持:确保项目有充足的资金用于场地、设备、材料等。
大学生科研训练计划
大学生科研训练计划项目申报书项目名称项目负责人所在学院专业年级学号手机电子邮箱指导教师项目起止年月项目参与学生人数四川大学教务处制二零一三年十二月填写说明一、凡申报四川大学“大学生科研训练计划”必须填写本申报书。
科研训练计划项目是面向我校本科生个人或团队,参与教师在研科研课题。
在导师指导下,进行实验的实施,数据的采集、分析与处理,研究报告的撰写等内容,得到科学研究方面的训练。
二、“项目所属一级学科”是指教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学11个一级学科门类中的一种或多种(跨学科)。
三、“项目开展支撑平台“指支撑本项目开展的校、院级教学实验中心、科研实验室等,表中填写有关实验室名称,可以多个。
四、“项目组成员”人数原则上不超过五人。
五、报送本申报书时,一式2份,并报送申报书电子文档。
六、本书应该填写完整、内容详实、表达准确,数字一律填写阿拉伯数字。
七、打印格式与装订(1)纸张为A4大小,双面打印;(2)文中小标题为四号、仿宋、加黑;(3)栏内正文为小四号、仿宋;(4)左侧距边界1厘米装订。
项目内容概述(限200字以内)项目特色创新点概述(限50字以内)项目组成员分工一、项目简介(研究内容、目的意义、具体目标、国内外研究现状分析及评价等)二、研究技术路线及可行性分析三、对项目的参与兴趣和已有的知识积累或实践基础四、研究计划和进度(可就文献查询、社会调查、方案设计、实验研究、数据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、成果推广、论文发表、专利申请等工作逐项进行安排)五、项目研究支撑条件六、预期提供的成果形式七、项目经费概算(包括调研、耗材、资料、发表论文、印刷等费用)八、评审情况。
2024年大学生科研计划训练项目
标题:提升大学生科研能力与创新思维的训练项目引言:在高等教育日益重视科研创新能力的今天,大学生作为未来的科研主力军,其科研能力的培养显得尤为重要。
本训练项目旨在通过系统化的科研训练,提升大学生的科研素养与创新思维,为他们的学术成长奠定坚实的基础。
一、项目目标本项目旨在通过理论学习、实践操作、研讨交流等多种形式,使参与学生掌握科研的基本方法与技能,包括文献检索、实验设计、数据分析、论文写作等,同时培养学生的创新意识、团队协作能力和解决实际问题的能力。
二、项目内容1.科研基础理论学习:通过讲座、工作坊等形式,系统讲授科研的基本概念、研究方法、伦理规范等,帮助学生建立扎实的科研理论基础。
2.科研实践操作:组织学生参与实际科研项目,从选题、设计、实施到总结,全流程体验科研工作,提升其实践操作能力。
3.研讨与交流:定期举办科研经验分享会、学术研讨会,邀请专家学者与学生面对面交流,激发学生的科研兴趣与创新思维。
4.导师指导与个性化培养:为每位学生配备经验丰富的导师,提供一对一的指导与反馈,根据学生的兴趣和特长制定个性化的科研训练计划。
5.国际视野拓展:组织学生参加国际学术会议、交流访问等活动,拓宽学生的国际视野,增强他们的跨文化交流能力。
三、预期成果1.科研论文:学生将在导师指导下完成高质量的科研论文,并有机会发表在国内外学术期刊上。
2.科研项目报告:每位学生将完成至少一个科研项目,并提交详细的项目报告。
3.创新成果:鼓励学生在科研过程中积极创新,对于具有应用价值的创新成果,将协助学生申请专利或进行成果转化。
4.个人科研成长档案:记录每位学生的科研历程,包括参与项目、发表论文、获奖情况等,为学生的未来学术发展提供有力支持。
四、项目评估采用多元化的评估方式,包括自我评估、导师评估、同行评估和第三方评估,确保评估的客观性和全面性。
评估内容将包括学生的科研能力提升、创新思维培养、团队协作表现等。
五、项目实施1.时间安排:项目周期为一年,分为春季学期和秋季学期两个阶段。
srtp项目实施方案及实施计划
srtp项目实施方案及实施计划SRTP项目实施方案及实施计划。
一、项目概述。
SRTP(Student Research Training Program)学生科研训练计划是为了培养大学生的科研创新能力,提高学生的综合素质和创新意识而设立的。
本项目旨在指导学生开展科研项目,提高学生的科研实践能力,培养学生的科研兴趣,加强学生的实践能力,提高学生的科研水平。
二、项目目标。
1. 提高学生的科研创新能力;2. 培养学生的科研实践能力;3. 提高学生的科研水平;4. 培养学生的科研兴趣;5. 加强学生的实践能力。
三、项目实施方案。
1. 项目内容。
本项目将开展一系列科研训练活动,包括但不限于科研课程学习、科研项目选题、科研实践指导、科研成果展示等环节。
2. 项目组织。
项目将由学校科研部门负责组织和指导,学生可根据自身兴趣和专业选择导师进行科研项目的指导。
3. 项目时间。
本项目将于每年暑假期间进行,为期两个月。
4. 项目实施步骤。
第一步,学生报名参加SRTP项目;第二步,学生选择科研导师并确定科研项目;第三步,学生进行科研实践,并定期与导师进行交流;第四步,学生完成科研成果,并进行成果展示。
四、实施计划。
1. 项目启动阶段。
1.1 确定项目实施时间表;1.2 确定项目实施人员名单;1.3 确定项目实施的具体内容和目标。
2. 项目实施阶段。
2.1 学生报名参加SRTP项目;2.2 学生选择科研导师并确定科研项目;2.3 学生进行科研实践,并定期与导师进行交流;2.4 学生完成科研成果,并进行成果展示。
3. 项目总结阶段。
3.1 对项目实施过程进行总结和评估;3.2 对学生的科研成果进行评选和表彰;3.3 对项目实施中存在的问题进行整理和改进。
五、项目保障措施。
1. 学校将提供必要的科研资源和支持;2. 学校将安排专业的科研教师进行指导;3. 学校将对学生的科研成果进行评选和表彰。
六、项目预期效果。
1. 学生的科研创新能力得到提高;2. 学生的科研实践能力得到培养;3. 学生的科研水平得到提高;4. 学生的科研兴趣得到培养;5. 学生的实践能力得到加强。
大学生科研训练计划
大学生科研训练计划第一部分:引言在当今社会中,科研已经成为大学生重要的一部分。
大学生科研训练计划是为了培养学生的科学研究能力、创新思维和问题解决能力而设立的。
本文将介绍大学生科研训练计划的意义和目标,并探讨如何有效地进行科研训练。
第二部分:意义和目标大学生科研训练计划的意义重大。
首先,通过参与科研训练,大学生可以提升自己的科学素养和专业能力。
其次,科研训练可以培养学生的创新思维和问题解决能力。
最后,科研训练有助于学生将理论知识应用于实践中,增强实际操作能力。
第三部分:科研选题科研训练计划的第一步是选题。
学生可以选择自己感兴趣的领域进行研究,并与导师进行讨论,确定合适的研究方向。
在选题过程中,学生应考虑到实际应用和科学性的平衡,确保选题具有一定的研究价值。
第四部分:文献综述在确定研究方向后,学生应进行文献综述。
通过查阅相关研究和资料,学生可以了解已有的研究成果和进展。
文献综述的目的是为了帮助学生了解研究领域的现状,确定自己的研究重点,并从中找到自己的切入点。
第五部分:研究设计在文献综述的基础上,学生需要设计自己的研究方案。
研究设计应包括研究的目的、研究方法和实验过程等。
在设计研究方案时,学生应考虑实验的可行性、预期结果和可能的问题,并与导师进行讨论,进行修改和改进。
第六部分:数据收集和分析在设计完研究方案后,学生可以开始进行实验和数据收集了。
对于实验结果的分析,学生可以使用统计学方法和相关软件,对数据进行处理和解读。
数据收集和分析是科研工作中的一项重要环节,需要学生具备扎实的专业知识和数据处理能力。
第七部分:结果展示在完成数据分析后,学生可以将研究结果进行展示。
展示形式可以有学术论文、学术报告、学术会议等。
在结果展示中,学生需要清晰地表达自己的研究成果和发现,并与相关研究进行对比和讨论,展示自己的科研能力和学术水平。
第八部分:讨论和改进在结果展示后,学生需要与导师和其他同行进行讨论和交流。
通过与他人的交流,学生可以从中获得更多的意见和建议,并改进自己的研究。
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大学生科研训练计划
项目申报书
项目名称:
项目负责人:学号:
所在学院:软件学院专业年级:软件工程2015 移动电话:电子邮箱:
指导教师:项目参与学生人数:
项目起止年月:
四川大学教务处制
2016年12月
填写说明
一、凡申报四川大学“大学生科研训练计划”必须填写本申报书。
科研训练计划项目
是面向我校本科生个人或团队,参与教师在研科研课题。
在导师指导下,进行实验的实施,数据的采集、分析与处理,研究报告的撰写等内容,得到科学研究方面的训练。
二、“项目所属一级学科”是指教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目
录”中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学11个一级学科门类中的一种或多种(跨学科)。
三、“项目开展支撑平台”指支撑本项目开展的校、院级教学实验中心、科研实验室
等,表中填写有关实验室名称,可以多个。
四、“项目组成员”人数原则上不超过五人。
五、报送本申报书时,一式2份,并报送申报书电子文档。
六、本申报书应该填写完整、内容详实、表达准确,数字一律填写阿拉伯数字。
七、打印格式与装订
(1)纸张为A4大小,双面打印;
(2)文中小标题为四号、仿宋、加黑;
(3)栏内正文为小四号、仿宋;
(4)左侧距边界1厘米装订。
项目内容概述(限200字以内)
项目特色创新点概述(限50字以内)
项目组成员分工
一、项目简介(研究内容、目的意义、具体目标、国内外研究现状分析
及评价等)
二、研究技术路线及可行性分析
三、对项目的参与兴趣和已有的知识积累或实践基础
四、研究计划和进度(可就文献查询、社会调查、方案设计、实验研究、
数据处理、研制开发、撰写论文或研究报告、结题和答辩、成果推广、论文发表、专利申请等工作逐项进行安排)
五、项目研究支撑条件
六、预期提供的成果形式
七、项目经费概算(包括调研、耗材、资料、发表论文、印刷等费用)
八、评审情况。