幼儿园中班美术教案：过新年-【教案】
2024年幼儿园中班美术标准教案《过大年》
2024年幼儿园中班美术标准教案《过大年》一、教学内容本节课教学内容来自幼儿园中班美术教材第四章《节日里美术活动》中《过大年》。
详细内容包括解春节文化背景，通过绘画和手工制作，表达对新年祝福和期待。
二、教学目标1. 让幼儿解我国春节传统习俗，感受过大年喜庆气氛。
2. 培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿与他人合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将观察到春节元素运用到绘画和手工制作中。
教学重点：让幼儿掌握简单绘画和手工制作技巧，表达对新年祝福。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
学具：画笔、剪刀、胶水、红色卡纸、金色贴纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示过大年图片，引导幼儿观察并讲述自己家过大年场景，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解过大年传统习俗（5分钟）讲解过大年来历、习俗，引导幼儿解我国传统文化。
3. 实践情景引入（5分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制过大年场景。
4. 例题讲解（10分钟）以画一幅《过大年》画为例，讲解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解步骤和技巧，独立完成一幅《过大年》画作。
6. 手工制作环节（10分钟）分发红色卡纸、金色贴纸等材料，引导幼儿制作灯笼、对联等过大年装饰品。
7. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家相互欣赏、评价，培养幼儿自信心和表达能力。
六、板书设计1. 课题：《过大年》2. 板书内容：a. 春节习俗：贴对联、放鞭炮、包饺子、拜年等b. 绘画步骤和技巧：构图、上色、细节描绘等c. 手工制作方法：灯笼、对联等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起完成一幅《过大年》画作，并制作一个过大年装饰品。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解过大年传统习俗，让幼儿解我国传统文化，同时培养他们绘画和手工制作能力。
中班美术欣赏教案《过新年》3篇
中班美术欣赏教案《过新年》中班美术欣赏教案《过新年》精选3篇（一）教案：过新年教学目标：1. 通过观看并欣赏中班美术作品《过新年》，培养幼儿对传统节日的兴趣和理解。
2. 培养幼儿观察、分享和表达的能力。
3. 引导幼儿通过绘画表达自己对新年的想象和祝福。
教学准备：1. 中班美术作品《过新年》的图片或幻灯片。
2. 绘画用纸、颜料、画笔等。
活动过程：1. 导入（5分钟）：- 回顾一下昨天的课程，问幼儿们是否知道什么是新年，为什么要过新年。
- 引入今天的课题：“过新年”，告诉幼儿们今天要欣赏一幅美术作品《过新年》。
2. 观察作品（10分钟）：- 准备好《过新年》的图片或幻灯片，展示给幼儿们观看。
- 引导幼儿观察作品中的人物、场景、细节。
- 提问，例如：“你看到了哪些人物？”、“这些人在干什么？”、“他们的衣服、脸上有什么特点？”3. 欣赏作品（10分钟）：- 让幼儿们依次表达自己对作品的第一印象，如：“我觉得这个画很有趣！”、“我看到了很多红红的东西”等。
- 让幼儿们分享自己对新年的理解和想象，如：“新年就是大家一起吃饭，看烟花！”、“新年要穿新衣服，收红包！”等。
4. 绘画创作（15分钟）：- 让幼儿们用纸和颜料自由绘画，表达自己对新年的想象和祝福。
- 引导幼儿们观察和选择颜色、图案等，让他们有机会尝试绘制春节的相关元素，如灯笼、红包等。
5. 分享和总结（10分钟）：- 鼓励每个幼儿展示自己的作品，描述一下自己画的是什么。
- 帮助幼儿们在分享过程中倾听和欣赏他人的作品。
- 总结今天的学习，让幼儿们对过新年有更深的理解，并引导他们思考自己在新年里的愿望和祝福。
教学延伸：1. 课后家园共育：鼓励幼儿与家长分享自己学习的内容和绘画作品，让家长参与到幼儿对新年的想象和祝福的交流中。
2. 美术角落活动：在美术角落设置与新年相关的绘画材料和图片，让幼儿自由创作，进一步培养他们的美术兴趣和创造力。
教学反思：通过本节课的观察和分享，幼儿们对过新年有了更深的理解和想象。
中班春节美术活动方案（精选12篇）
中班春节美术活动方案中班春节美术活动方案（精选12篇）为了确保活动顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编整理的中班春节美术活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班春节美术活动方案 1活动目标1、能回忆过春节的情景，画出过年喜庆、热闹的场景。
2、能用绘画的形式大胆地表现自己的'感受。
活动准备物质准备：1、有关过春节的图片、挂历和相片。
2、水彩笔、油画棒、线描笔、图画纸等。
活动指导一、引导幼儿观察图片，回忆、交流"愉快春节"，丰富表象和经验。
1、引导语：图上的人们在干什么？他们穿什么样衣服？表情怎样？和平时有什么不同？2、幼儿交流、讨论，教师及时小结。
二、讲解与示范1、启发构思。
小朋友，请你想想，过春节时什么事情给你留下深刻的印象？你和谁在一起？在什么地方？做了什么事？2、示范构图。
教师边参与与幼儿讨论边示范，画出主要人物和场景。
3、启发添画。
引导幼儿根据绘画的主题，添画细节和场景，选择鲜艳、喜庆的颜色，表现热闹、喜庆的场景。
三、组织幼儿分组作画。
1、介绍提供的绘画材料，鼓励幼儿选择喜欢的材料作画。
2、引导幼儿先构思再动笔，先勾勒大形再添画细节和场景。
3、教师观察指导，给幼儿适当、必要的帮助。
四、引导幼儿展示、分享作品。
1、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。
2、结合作品，引导幼儿说说新年的愿望。
中班春节美术活动方案 2教材分析:本课通过引导学生回忆、观察生活，了解春节的有关知识及各地不同的习俗，培养学生热爱民族民间文化的情感。
通过观察。
回忆。
想象、表现春节中有特色的生活情节，体验生活的情趣。
提高绘画的技能，提高学生设计制作能力。
合作学习的能力和创造的能力。
教学内容与目标:(1)显性内容与目标:A.应知:了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
中班美术教案：过年咯
中班美术教案：过年咯第一章：活动目标1.1 了解过年的习俗和氛围，激发幼儿对传统文化的兴趣。
1.2 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过绘画表达过年的喜悦。
1.3 提高幼儿的动手能力，学会使用简单的绘画工具和材料。
1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强集体荣誉感。
第二章：活动准备2.1 教具准备：红纸、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
2.2 环境布置：布置一个充满过年氛围的环境，如贴春联、挂灯笼等。
2.3 素材准备：过年的图片、视频等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师以讲故事的形式引入活动主题，讲述过年的习俗和氛围，引导幼儿回忆过年的经历。
3.2 观察与讨论：教师展示过年的图片和视频，引导幼儿观察并讨论过年的特点和习俗，如放鞭炮、贴春联、吃年夜饭等。
3.3 创作环节：教师发放绘画材料，引导幼儿根据观察和讨论的结果，发挥想象，创作一幅关于过年的绘画作品。
3.4 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作的喜悦。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅家庭画作。
4.2 环境创设：教师将幼儿的作品布置在班级环境中，营造一个喜庆的过年氛围。
4.3 区域活动：教师在美工区设置相关的绘画材料和工具，引导幼儿自主创作。
第五章：活动反思5.2 教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下一次活动做好准备。
5.3 教师鼓励幼儿继续发挥创造力，积极参与美术活动，提高审美能力。
第六章：教学评价6.1 采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，关注幼儿在活动过程中的表现和作品完成情况。
6.2 以鼓励性评价为主，注重培养幼儿的自信心和兴趣，避免过度批评和比较。
6.3 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到充分的发展。
第七章：安全与卫生7.1 教师在活动前检查绘画材料的安全性，确保无毒、无害，避免幼儿受伤。
7.2 教师提醒幼儿使用绘画工具时的注意事项，如小心使用剪刀、胶水等。
幼儿园中班美术教案《过大年》
幼儿园中班美术教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为过大年主题下的美术创作。
主要围绕中国传统节日春节，通过绘画、手工等形式，让孩子们感受节日的喜庆氛围，培养他们对传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解过大年的习俗，感受节日的欢乐气氛，培养对传统文化的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作水平。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：过大年主题下的绘画创作，如何将节日元素融入作品中。
重点：培养幼儿对过大年的认识和热爱，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：过大年的图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示过大年的图片，引导幼儿观察并讲述过大年的习俗，让孩子们感受节日的喜庆氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解过大年的绘画创作方法，引导幼儿发挥想象力，将节日元素融入作品中。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行过大年主题的绘画创作。
4. 互动环节（10分钟）让孩子们展示自己的作品，相互交流过大年的认识和感受。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的创作热情，提高他们的自信心。
六、板书设计1. 板书过大年的主题。
2. 展示过大年的绘画创作方法。
3. 列出过大年的习俗和元素。
七、作业设计作业题目：过大年绘画创作。
要求：结合课堂所学，以过大年为主题，创作一幅绘画作品。
答案：根据幼儿的想象力，创作出具有过大年特色的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，了解他们的需求和困难，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展过大年主题活动，如制作灯笼、剪窗花等，进一步丰富幼儿的过大年体验。
同时，鼓励家长参与，共同传承和弘扬传统文化。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容；2. 教学目标的具体描述；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的互动环节；6. 作业设计的针对性和可操作性；7. 课后反思及拓展延伸的实际应用。
中班美术迎新年活动教案（精选7篇）
中班美术迎新年活动教案中班美术迎新年活动教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中班美术迎新年活动教案（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术迎新年活动教案1【活动目标】1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
【活动准备】1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
【活动过程】1、引题。
教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？用什么来布置的呢？（彩带，灯笼……）小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？这个小朋友在干什么呀？幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固作画的方法。
巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
作品评析：（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画，哪儿画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？（3）教师评画。
中班美术迎新年活动教案2一．活动目标：1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。
3．通过幼儿相互交换贺卡，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4．发展幼儿手部动作的灵活性。
2024年幼儿园中班美术教案《过大年》
2024年幼儿园中班美术教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日的色彩》，详细内容为“过大年”。
通过本节课的学习，孩子们将了解我国春节的传统习俗，学会运用色彩和图案表达节日的喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解春节的习俗，感受过大年的喜庆氛围。
2. 培养幼儿运用色彩和图案表现节日气氛的能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和图案表现节日气氛。
教学重点：了解春节习俗，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（对联、灯笼、福字等）、画纸、水彩颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、清水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示过大年的图片，让幼儿观察并描述过大年的场景，引导幼儿谈论过大年的习俗。
2. 例题讲解（10分钟）以挂灯笼为例，讲解如何运用色彩和图案表现节日气氛，引导幼儿观察灯笼的颜色和图案。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、水彩颜料和画笔，尝试绘制过大年的场景，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 大《过大年》2. 副春节习俗、色彩与图案3. 画面：绘制过大年的场景，标注重点色彩和图案七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后以过大年为题材，创作一幅美术作品。
2. 答案：作品要求包含过大年的元素，如对联、灯笼、福字等，运用丰富的色彩和图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过过大年的主题，让幼儿了解春节习俗，培养观察力、想象力和创造力。
教学过程中，注意引导幼儿关注色彩和图案的运用。
2. 拓展延伸：在课后，可以组织幼儿参观博物馆、画展等，了解更多过大年的文化内涵，提高幼儿的艺术素养。
同时，鼓励家长参与，共同完成课后作业，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：过大年主题与幼儿生活经验的结合。
中班美术新年教案
中班美术新年教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“节日主题”，详细内容为“新年快乐”主题活动。
通过该活动，让幼儿了解新年的意义，学会用美术作品表达对新年的祝福。
二、教学目标1. 让幼儿了解新年的习俗，感受新年的欢乐气氛。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画表现力。
3. 培养幼儿与人分享、合作的精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用多种绘画技法表现新年的氛围。
教学重点：学会用色彩、线条描绘新年的场景，表达对新年的祝福。
四、教具与学具准备教具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件、实物（如对联、灯笼等）。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示新年的实物，如对联、灯笼等，让幼儿观察并说出它们与新年的关系。
2. 讲解新年知识（5分钟）讲解新年的意义、习俗等，让幼儿了解新年，为新年的绘画创作奠定基础。
3. 示范讲解（10分钟）教师示范如何用画笔、水粉颜料描绘新年的场景，讲解绘画技法，如线条、色彩搭配等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用所学技法进行绘画创作。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别指导。
6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 新年快乐！2. 新年习俗：贴对联、放鞭炮、穿新衣、吃团圆饭等。
3. 绘画技法：线条、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：以“新年快乐”为主题，画一幅新年的场景。
2. 答案：幼儿完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对出现的问题进行教学调整，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与，共同完成家庭作业。
同时，关注生活中的新年元素，引导幼儿观察、发现，提高幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用多种绘画技法表现新年的氛围。
幼儿园中班新年美术教案
幼儿园中班新年美术教案一、教学目标知识与技能1. 让幼儿了解新年的传统习俗和节日氛围。
2. 培养幼儿的美术创作能力和审美观。
过程与方法1. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的美术技能。
2. 引导幼儿运用想象力，创作出具有个性的新年美术作品。
情感态度与价值观1. 培养幼儿对传统文化的热爱和传承意识。
2. 提升幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容主题：欢乐新年教学活动：1. 观察与讨论：观察新年场景图片，讨论新年的传统习俗和节日氛围。
2. 美术创作：以新年为题材，进行美术创作，如绘画、剪纸、手工制作等。
3. 作品展示与评价：展示幼儿的作品，进行自评、互评和他评，提升幼儿的表达能力。
三、教学资源1. 新年场景图片2. 绘画材料（如水彩、蜡笔等）3. 剪纸材料4. 其他手工制作材料四、教学步骤步骤一：观察与讨论（5分钟）1. 向幼儿展示新年场景图片，引导幼儿观察并讨论新年的传统习俗和节日氛围。
2. 邀请幼儿分享自己对新年的认识和感受。
步骤二：美术创作（10分钟）1. 向幼儿讲解绘画、剪纸、手工制作等基本技巧。
2. 引导幼儿运用想象力，创作出具有个性的新年美术作品。
3. 适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们完成作品。
步骤三：作品展示与评价（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
2. 引导幼儿进行自评、互评和他评，培养他们的表达能力。
五、教学评价通过观察幼儿在美术创作过程中的表现，以及他们的作品，评价幼儿对新年的认识、美术技能和创造力的发展。
六、教学建议1. 注重个体差异，根据幼儿的不同水平给予适当的指导。
2. 鼓励幼儿自由表达，培养他们的创新精神。
3. 定期组织类似的美术活动，让幼儿充分展示自己的才华。
中班美术欣赏教案《过新年》
中班美术欣赏教案《过新年》教案：中班美术欣赏《过新年》一、教学目标：1.了解中国传统新年习俗。
2.通过欣赏、体验和创作，培养幼儿对农历新年的兴趣和喜爱。
3.培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
二、教学准备：1.教具：《过新年》图片、彩红包、春联等春节相关物品。
2.素材：红纸、剪刀、彩纸、画笔等。
三、教学步骤：1.导入：欣赏《过新年》图片，引导幼儿谈论内容，了解新年的氛围和习俗。
2.讲解：用简单明了的语言向幼儿介绍农历新年的来历、习俗和意义。
3.欣赏：展示彩红包、春联等春节相关物品，可供幼儿近距离观察和欣赏。
4.体验：幼儿分发彩红包，指导幼儿插上春联，体验传统新年的习俗。
5.创作：给幼儿提供纸、剪刀、彩纸、画笔等材料，引导幼儿创作与新年相关的作品。
6.分享：鼓励幼儿互相分享自己的作品，展示和欣赏彼此的劳动成果，培养团队合作和分享的意识。
7.总结：与幼儿简单总结所学内容，回顾新年的习俗和意义。
8.展示：将幼儿的作品整理好，展示在教室中，与家长共同分享。
四、教学延伸：1.可以邀请家长来学校，与幼儿共同制作春节相关的手工作品。
2.可以带领幼儿到校外参观感受中国传统新年的氛围和习俗。
3.通过故事、歌曲、舞蹈等形式，进一步扩充幼儿对新年的了解和认识。
五、教学反思：本教案以农历新年为主题，通过欣赏、体验和创作，培养幼儿对农历新年的兴趣和喜爱，同时培养幼儿的美术欣赏能力和创作能力。
课堂中教师充分展示了与新年相关的物品，引导幼儿通过亲身实践来体验新年的习俗，同时给予适当的指导和帮助，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
通过分享和欣赏，增强了幼儿的团队合作意识和分享精神。
整个教学过程活跃了课堂氛围，培养了幼儿的主动学习能力。
幼儿园中班美术教案《过新年》
幼儿园中班美术教案《过新年》教学目标1.了解中国传统新年的文化背景和习俗。
2.掌握简单的画画技巧，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿的创意思维，增强创造力。
教学准备1.彩纸、剪刀、胶水等美术用品。
2.学生准备铅笔、橡皮等基础用品。
教学过程第一步：认识新年1.通过图片、视频等形式让幼儿了解中国传统新年的文化背景和习俗，例如：年画、过年吃饺子、舞龙舞狮等。
2.让孩子们自由发言，与他们交流他们对新年的理解及所知道的新年文化。
3.介绍本节课的主题——绘制过新年的场景画作。
第二步：设计画作1.在黑板上画出过新年的场景图，包括对联、花灯、爆竹、春联等。
2.分析过程细节，例如：红色是中国传统吉祥的颜色，线条应该柔和、流畅等。
3.引导幼儿思考：如何在画中表现过年的欢乐气氛？第三步：画作实践1.让孩子们用铅笔在白纸上简单地画出过新年的基本场景，提供绘制过新年场景的参考图片，并让孩子在此基础上添加自己的想象元素。
2.让孩子们根据自己的想象和创意，用丰富多彩的颜色、形状来进行涂鸦和抽象的涂鸦画。
3.教师在画纸上标注重点，并帮助幼儿们改正画中出现的错误。
第四步：展示画作1.让孩子们在展示前准备一个简短的介绍语，介绍自己的画作，如心得体会、画作中所表现的主题想法等等。
2.在展示中，老师点评幼儿的画作，表扬才华、鼓励创造性以及重复训练场景。
总结与反思教学过程中，学生的兴趣和想象力应该得到充分的发挥，老师应该适度引导和肯定。
同时，老师应该在教学中注重细节，引导学生注意画面构图和色彩的搭配，通过实践告诉幼儿，绘画不仅是艺术，更是一种表达想法和情感的方式。
2024年中班美术新年画教案(精选
2024年中班美术新年画教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，主要围绕新年画进行创作。
教学内容包括教材第三章“节日里的美术”，第五节“新年画”的详细内容。
通过本节课的学习，学生将了解新年画的起源、寓意、特点以及制作方法，培养对我国传统文化的认识和热爱。
二、教学目标1. 让学生了解新年画的起源、寓意、特点，提高学生对传统文化的认识。
2. 培养学生运用线条、色彩等元素进行美术创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生团结合作的精神，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用线条、色彩进行创作，表现出新年画的独特韵味。
教学重点：新年画的起源、寓意、特点以及制作方法。
四、教具与学具准备教具：课件、示范作品、新年画素材、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示新年画的图片，引导学生观察新年画的元素和特点，激发他们对新年画的兴趣。
2. 讲解新年画的起源、寓意和特点（10分钟）结合课件，详细讲解新年画的起源、寓意、特点，让学生对我国传统文化有更深入的了解。
3. 示范新年画的制作方法（10分钟）4. 学生创作新年画（30分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成一幅新年画作品。
6. 作品展示与评价（15分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 新年画2. 内容：新年画的起源、寓意、特点新年画的制作方法创作提示：构图、线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：以“新年画”为主题，创作一幅具有个人特色的美术作品。
2. 答案提示：注意构图，使画面饱满、和谐；运用线条、色彩表现新年画的韵味；发挥创意，融入个人特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他节日的美术作品，拓展知识面；布置课后作业，让学生深入了解家庭中过年的习俗，将所学知识融入日常生活。
中班美术欣赏教案《过新年》
中班美术欣赏教案《过新年》一、教学目标1.让幼儿了解中国传统节日——春节的独特文化内涵。
2.培养幼儿欣赏和喜欢优美的美术作品。
3.发展幼儿的想象力和创造力，提升其绘画技能和审美能力。
二、教学材料1.《过新年》美术作品（教师自备）2.彩色铅笔、画笔、颜料等美术绘画工具。
三、教学内容1. 导入教师为幼儿介绍春节的习俗和文化内涵，例如拜年、贴春联、放烟花、吃年夜饭等，让幼儿了解和感受中国传统节日的欢乐氛围。
2. 欣赏作品让幼儿仔细观察、欣赏和描绘美术作品《过新年》。
教师可以引导幼儿注视画面中的人物、背景、情景等细节，同时引导幼儿用自己的话语描述作品，并发表对作品的个人喜好和感受。
3. 绘画活动让幼儿模仿《过新年》的画风，自行创作属于自己的新年画作品。
教师可以提供一些元素和素材，例如花炮、年糕、财神爷等，同时引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的、富有节日气氛的作品。
4. 展示与分享让幼儿展示自己的新年画作品，并向同伴分享自己的绘画过程、创意点和感受。
同时，教师也可以通过点评、表扬和鼓励的方式，增强幼儿的自信心和学习兴趣。
四、教学重点1.让幼儿了解和感受中国传统节日的文化内涵。
2.培养幼儿的美术欣赏能力和创造能力。
3.提高幼儿的绘画技能和表达能力。
五、教学方法1.欣赏法：通过观察与欣赏美术作品，让幼儿了解、体验、感受美的艺术表现形式。
2.创作法：通过绘画活动，引导幼儿发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和体验。
3.交流法：通过展示与分享，让幼儿互相学习、交流和沟通，促进彼此之间的合作与友谊。
六、教学评价1.拓展了幼儿的视野，了解中国传统节日的文化内涵。
2.提高了幼儿的美术欣赏能力和创造能力。
3.增强了幼儿的学习兴趣和自信心，培养了其表达能力和交流能力。
七、教学反思1.学生群体不同，个体差异较大，针对不同层次的学生，教师要采取不同的教学方法和策略，以使其学习更具针对性和有效性。
2.在美术教学过程中，应引导幼儿体验和感受美的情感，从而提高幼儿对美术的兴趣与热爱。
幼儿园中班美术优质教案《过大年》
幼儿园中班美术优质教案《过大年》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《节日里的美术活动》，详细内容为过大年主题创作。
本章通过过大年的场景，引导幼儿了解节日习俗，学会运用绘画、手工等表现形式，创作出富有节日氛围的美术作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解过大年的习俗，感受节日的喜庆氛围。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画和手工技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和互相帮助。
三、教学难点与重点教学难点：过大年场景的描绘，以及色彩的搭配。
教学重点：过大年主题的创作，培养幼儿的绘画和手工技能。
四、教具与学具准备1. 教具：过大年的图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、红色卡纸等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水、红色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示过大年的图片，引导幼儿观察过大年的场景，如放鞭炮、贴春联、吃团圆饭等，让幼儿感受节日的喜庆氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师以过大年为主题，示范创作一幅过大年的美术作品，讲解绘画和手工技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，进行过大年主题的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 课堂互动（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计过大年1. 了解过大年的习俗2. 学会过大年主题创作3. 提高绘画和手工技能七、作业设计1. 作业题目：过大年主题创作请幼儿运用所学知识，回家后与家人一起完成一幅过大年的美术作品。
答案：因幼儿创作能力有限，教师不对作业答案做具体要求，只需鼓励幼儿发挥想象，大胆创作。
2. 拓展作业：过大年习俗调查请幼儿与家人一起了解过大年的习俗，记录下来，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到了教学目标，教学方法是否合适，幼儿的学习效果如何。
中班绘画过新年教案
中班绘画过新年教案一、活动目标：通过本次绘画活动，培养中班幼儿的绘画兴趣和创造力，提高他们的审美能力和观察能力，同时让幼儿了解并感受到中国传统新年的氛围。
二、活动准备：1.绘画活动场所：教室的绘画角或者准备一个绘画活动区域。
2.绘画材料：纸张、彩色铅笔、彩色油画棒、彩色水笔等。
3.活动道具：贺年卡片、春联、灯笼、鞭炮等。
4.活动前准备：提前制作好贺年卡片、春联、灯笼等道具。
三、活动过程：1.导入（5分钟）：–介绍新年的由来和意义，让幼儿了解中国传统的新年文化。
–呈现一些和新年有关的图片，并引导幼儿发表自己对新年的看法。
2.创作表达（40分钟）：–分发绘画材料给每个幼儿，让他们自由创作。
–鼓励幼儿利用各种色彩和图案来表达对新年的祝福和喜悦。
–提供一些简单的绘画技巧和示范，帮助幼儿更好地表达自己的创意。
–可以提供一些参考素材，如新年贺年卡片、春联、灯笼等，帮助幼儿形成创作的灵感。
–在绘画过程中，教师可以与幼儿进行沟通交流，引导他们思考并表达自己的想法。
3.展示交流（10分钟）：–让每个幼儿轮流展示自己的作品，并分享他们绘画的主题和想法。
–其他幼儿可以提出对作品的欣赏和建议，互相交流并学习。
4.温故知新（15分钟）：–再次强调新年的意义和习俗，通过展示道具如贺年卡片、春联、灯笼等，帮助幼儿更好地了解中国传统的新年文化。
–回顾和总结本次绘画活动的收获，鼓励幼儿积极参与创作活动。
四、活动延伸：1.可以将幼儿的绘画作品制作成展览，让更多的人欣赏到幼儿的创作成果。
2.可以邀请一些专业的绘画老师或者艺术家给幼儿进行艺术指导和展示，丰富他们的艺术体验。
3.可以安排一次亲子活动，邀请家长和孩子一起参与绘画创作，加强家园合作。
通过本次绘画活动，中班幼儿不仅能够培养对绘画的兴趣，还能了解中国新年文化，并通过自己的创作表达对新年的祝福和喜悦。
同时，通过展示和交流，幼儿可以互相欣赏和学习，提高他们的艺术欣赏能力和表达能力。
2024年中班美术新年画教案(精选
2024年中班美术新年画教案(精选一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材为《幼儿美术教育指导用书》第四章《节日里的美术创作》。
详细内容包括：了解新年画的起源、特点及其在我国传统文化中的地位；学习新年画的绘画技巧，创作一幅具有喜庆氛围的新年画。
二、教学目标1. 让学生了解新年画的起源、特点及其在我国传统文化中的地位，增强学生对民族传统文化的认识。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱生活、热爱传统文化的情感，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：新年画的绘画技巧。
教学重点：新年画的起源、特点及其在我国传统文化中的地位。
四、教具与学具准备教具：课件、新年画样品、绘画材料。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示新年画的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？新年画有什么特点？”让学生在观察和思考中自然进入新课。
2. 新课内容（10分钟）（1）介绍新年画的起源、特点及其在我国传统文化中的地位。
（2）讲解新年画的绘画技巧，如构图、色彩搭配等。
（3）展示新年画样品，让学生直观感受新年画的魅力。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发绘画材料，指导学生进行新年画的创作。
（2）巡回指导，针对学生的绘画问题进行个别辅导。
4. 展示评价（5分钟）（1）邀请学生展示自己的作品，并进行自评、互评。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调新年画在我国传统文化中的地位。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 新年画的起源、特点及其在我国传统文化中的地位。
2. 新年画的绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅新年画。
答案：学生作品。
2. 作业要求：运用所学的新年画绘画技巧，创作一幅具有喜庆氛围的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生了解新年画的起源、特点及其在我国传统文化中的地位，培养了学生的民族自豪感。
中班美术新年主题教案
中班美术新年主题教案】随着春节的临近，孩子们在班级中也开始了新年的装扮和准备。
为了让中班的小朋友们更好地了解中国传统节日的文化和习俗，培养其民族意识和审美教育，本次课程将选取“春节”作为主题，融入多种形式的美术教育课程，以期达到寓教于乐的目的。
I. 教学目标:1.了解和掌握春节的起源及相关的文化知识；2.掌握用线、笔、彩泥等工具完成新年美术作品的技法及表现形式；3.培养学生的创造力、想象力及审美教育能力；4.通过学生的作品展示和互动交流，增强班级的凝聚力和集体荣誉感。
II. 教学内容:1.春节由来及相关文化知识的介绍；2.新年元素线描练习：花瓣、福字、春联、鞭炮等；3.纸板立体剪纸：窗花、灯笼、喜字等；4.彩泥塑形制作：小鼠、牛、桃花、春梦等。
III. 教学过程及要点:1.整理学生的思想情绪，让学生专注于新年的美好祝福和展示；2.介绍春节的文化背景、由来及相关习俗，引导学生了解其中的文化知识；3.分组指导学生用黑色笔画线练习新年元素，强化描绘技巧的熟练程度，同时加深学生对新年元素的理解和深入挖掘；4.指导学生立体剪纸制作，让学生在操作过程中培养细致入微的优雅动作，及时发现和解决问题；5.分组指导学生进行彩泥塑形制作，培养孩子们的动手能力和想象创造能力，使其能够独立完成作品；6.班内评选、展示和互动交流，展示班级的共同成果，深化班级凝聚力和集体荣誉感。
IV. 注意事项:1.班级组织活动时要注意孩子的安全和表现力；2.指导操作时要注意让学生互相交流和提问，增强班级互动氛围及合作精神；3.班内展示时要注重细节和作品的质量，让孩子感受到自己的进步。
通过本次中班美术新年主题教案，我们可以有效地与学生进行文化交流，让孩子们感受到中国传统文化的魅力。
同时，这个主题教案可以有效地提升小朋友们的审美清醒度和创作能力，让孩子们在美术创作和设计中得到充分的锻炼和提高，开阔视野、丰富自己的审美世界观念。
望教案能够成功实施，让更多的孩子受益，享受到美术创作和学习的益处。
中班新年美术教案（通用5篇）
中班新年美术教案（通用5篇）中班新年美术教案（通用5篇）作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班新年美术教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班新年美术教案1活动目标：1、画出新年里最开心的事。
2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。
3、选择合适的形式表现新年的好心情。
活动准备：1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。
2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。
活动过程：导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间相互讨论交流。
一、画画新年里的开心事。
1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。
在做这些事时人们的心情是怎样的？2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。
3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。
（幼儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）二、“过年了”画展。
1、幼儿将自己的作品展示在墙上。
2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形式来表现新年里的开心3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。
中班新年美术教案2【活动目标】1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。
2、喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。
【活动准备】各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。
【活动过程】一、新年老人的礼物。
1、我的心愿“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？”（幼儿群讲）好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示PPT）2、新年老人送礼物“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？”出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。
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教学资料参考参考范本
幼儿园中班美术教案：过新年-【教案】
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
【活动目标】
1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
【活动准备】
1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
【活动过程】
1、引题。
教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的很漂亮？用什么来布置的呢？（彩带，灯笼……）小朋友们很开心，都在欣赏我们布置的环境。
今天我们就把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？
2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？
这个小朋友在干什么呀？
幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。
有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……
3、巩固作画的方法。
巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
四、作品评析。
（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画，哪儿
画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。
你最喜欢哪一幅呢？
（3）教师评画。