20XX年高考英语听力短对话的答题技巧
英语考试听力解题技巧方法总结
英语考试听力解题技巧方法总结英语听力测试主要是考查学生理解口头英语的能力,确切地说,就是要求考生能够听懂日常生活中简短而地道的会话和独白。
下面是小编为大家整理的关于英语考试听力解题技巧，希望对您有所帮助!英语听力答题技巧一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1. 从答案选项中预测：Q: What does T om do? A. He’s a truck driver. B. He’s a ship captain. C. He’s a pilot.录音原文： W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道T om的职业。
2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。
但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如： A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets? A.$18 B. $24 C. $30 原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three ticke ts for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C( 2)三、听清数据，简要记录，加以运算在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。
关于高考英语听力答题技巧
关于高考英语听力答题技巧高考英语听力答题技巧1.利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.注意选项之间的区别前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。
你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
在听的过程中需要敏锐搜索这一方面的有关词汇。
3.不要犹豫答题克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
高考英语听力题答题注意事项1.敏感数字高考英语听力的很多音频都会涉及到数字的部分，比如年份、日期、价格还有数量等都会以各种数字的形式出现在高考英语听力中，这就要求考生在听英语听力的时候仔细听其中的数字部分了。
2.端正心态考生在高考考场作答英语听力时心态其实占据了百分之五十的作用，很多同学在高考考场上由于紧张根本无暇关注英语听力说了什么，自己就已经紧张的不知道听力在说些什么了。
因此，先让自己的心态端正了，不要着急，仔细的去听英语听力，你就会发现其实高考英语听力还是很简单的，基本也就是平时的那些内容。
3.识别关键词考生在作答高考英语听力时一定要学会透过说话人的省份识别出关键词，如果能够通过关键词很快的判断出对话双方说话的关系和各自的省份，那么在后面答题的时候就可以把注意力集中在这几个人物身上了。
4.事先预测考生在做英语听力题的时候可以根据每个话题先预测或推断出听力材料大题会说什么内容，这样就可以在心中做到有所准备，如果自己事先预测的能够跟听力材料基本差不多的话，在答题时是不是就省下了不少的工夫!提高英语听力的窍门有哪些选择正确的听力材料对于很多的英语听力不好的同学来说，选择适合自己的听力材料是非常的重要的，我们要根据自己的实际情况去选择适合自己的材料。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧高考英语听力答题技巧高考英语听力答题技巧一、调整心态，充分准备俗话说“Well begun is half done”。
因此，前往考场前，考生可以争取时间听一些听力磁带，给大脑进行热身，让听觉神经兴奋起来，使大脑提前进入状态，以免在听力开始播放时思维跟不上，而影响正常发挥。
同时，进入考场后，考生应尽快消除一切情绪干扰，身心放松，沉着冷静，保持良好的心态，使自己不受周围环境的影响，并能把注意力完全集中在听力测试上，从而保持最佳竞技状态，心理上做好充分的准备。
二、认真审题，合理预测考生拿到试卷后的第一件事就是要抓紧时间认真快速浏览问题和选项，学会根据选项大胆预测要点，理解揣测说话人的意图。
然后带着问题和意图有针对性地去听，从材料中捕捉相对应的关键词和句，从而做出正确判断，做到有的放矢。
例如：1. What was the man doing?A. Buying clothesB. Selling clothesC. Having a suit made2. Why didnt the person take the suit?A. It was too big.B. It was too expensive.C. It was out of fashion.通过快速阅读，从第2题中的“take the suit”，考生不难预测到the man应该是在服装店买衣服，这样就可预测第1题答案为A。
听完录音，就可以对预测的内容加以肯定，答案确实为A。
对于这一点，在听力测试的第一大项中显得尤为重要，因为第一部分的每一段对话仅读一遍，考生往往不能完全听清对话内容，解题不太有把握。
这时，合理的预测对考生的解题会有很大的帮助。
三、瞄准题意，边听边记听录音材料时，考生要把注意力集中在对整体内容的理解上，重在听懂每句话的意思和内涵。
只有领会了大意，明确了话题，才能对对话内容有整体了解，从而做好主旨大意题。
高考英语听力短对话答题技巧参考
高考英语听力短对话答题技巧参考高考英语听力短对话答题技巧参考学好英语层次更高，人生更丰富，世界更精彩，视野更开阔，精品店铺准备了高考英语听力短对话，希望你喜欢。
1.数字题型1）有关读数的题目。
(1)对数字的敏感程度，即多位数，分数，小数，百分数的正确读法。
例如：576,328,490 读作 five hundred and seventy-six million three hundred and twenty-eight thousand four hundred and ninety;1/3 读作one third 2/5 读作 two fifths 78% 读作 seventy-eight percent(2)对时间的正确读法。
例如：5: 45 读作five forty-five 或a quarter to six;7: 30 读作 seventy thirty 或 half past seven。
(3)对日期的正确读法。
例如：1909年9月9日读作September the ninth，nineteen o nine;2001年1月22日读作January the twenty-second,the year two thousand one。
(4)对电话号码的正确读法。
例如：63579088读作six three five seven nine o/zero double eight。
(5)对航班号，街道，房间号，金额等的正确读法。
例如：Fight 806 读作Flight eight o six。
2）在听懂数字的基础上，进行一些简单运算的能力。
例如：W：Here’s a twenty-dollar note, give me two tickets for tomorrow’s concert, please.M：Sure. Two tickets and here’s $7.40 change.Q：How much does one ticket cost? (B)A. $5.40B. $6.30C. $6.40D. $12.60这道题目的关键在于听到的四个数字：twenty, two,7.40和one。
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语听力独白段落题解题技巧
高考英语听力独白段落题解题技巧高考英语听力独白段落题解题技巧大家都想在高考中拿到听力高分，那么一些应试的小技巧是必须得掌握的了。
为了帮助大家，店铺分享了一些高考英语听力技巧，希望能对大家有所帮助!高考英语听力段落题应试技巧通过题目与选型之间的关系进行推断。
1. 把段落题的几个小题综合在一起进行分析推理，找出重复词汇或者语意有关联的词汇。
2. 高考英语听力题目和选项中重复的词汇或者语意关联词汇必然是某个题的答案。
3. 根据我们的常识和经验进行推理判断。
例1-3：1. How did the woman get to know about third-hand smoke?A. From young smokers.B. From a newspaper article.C. From some smokingparents.2. Why does the man say he should keep away from babies?A. A. He has just become a father.B. He wears dirty clothes.C. He is a smoker.3. What does the woman suggest smoking parents should do?A. Stop smoking altogether.B. Smoking only outside their houses.C. Reduce dangerous matter in cigarettes.解说：英语听力题目和选项多次重复一个词smoke，所以说话的主要内容或者说主题必然是smoke，做任何题目必须紧密围绕主题!由此我们不难推断第2题肯定选C，别的选项与smoke不搭界!抽烟不仅对自身不好，对于身边的人尤其是妇女儿童更是有害，所以要stop, quit, give up戒烟啊，这是常识common sense嘛!所以第3题肯定选A。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
高考听力短对话主旨要义题解题技巧
高考听力短对话主旨要义题解题技巧
高考听力短对话主旨要义题是指要求考生从一段短对话中把握主要内容，准确理解对话的目的或重点的题目。
下面是一些解题技巧：
1.注意对话中的关键词：在听对话时，要注意对话中的关键词
或关键词组，它们通常会帮助你理解对话的主旨。
2.注意对话的开头和结尾：对话通常会在开头或结尾给出主题
或问题，特别是问题的答案往往出现在对话的结尾。
3.注意对话中的信息衔接：对话中的问题和答案往往会进行逻
辑上的衔接，所以要注意理解上下文的关系，找到问题和答案之间的逻辑关系。
4.提炼出对话的核心要义：通过上述分析，试着提炼出对话的
核心要义，即对话的主题或目的。
5.注意听力材料的细节：在听对话时，要注意细节信息，因为
细节信息通常会帮助你理解对话的主旨。
总之，要想准确理解并把握对话的主旨要义，需要注意关键词、信息衔接和细节信息，提炼出对话的核心要义。
同时，进行多次模拟练习和积累经验也是很重要的。
高考听力简短对话题解题技巧及听力训练
高考听力简短对话题解题技巧及听力训练摘要：高考试题听力中第一节的五个简短对话题虽说简单，但如果答不好，会影响后面的答题。
本文以高考试题全国卷为例，提出了具体的解题技巧及听力训练建议。
关键词：高考听力重心后移听力训练高考试题中的听力部分第一节有5个简短对话（short conversations），每段对话后有一个问题，只播放一遍。
其内容相对简单，以有利于考生由易到难并尽快集中精力，进入听力测试状态。
但很多考生平时由于缺乏语言环境，对听力训练不够充分，容易产生心理紧张情绪。
尤其是听力水平较弱的考生，由于刚刚进入考场，或是进入英语听力状态较慢，等完全反应过来，第一节可能已经播放完，结果，由于心理问题导致紧张、焦虑，甚至会大大影响到后面的听力答题，因此，应该引起我们的足够重视。
其实，只要考生放平心态，抓住关键词，利用一定的听力技巧，是完全可以尽快进入状态，答好五个小题，从而有一个良好的开端。
1 简短对话题型的“重心后移”现象研究试题时，笔者发现英语听力考试中第一小节的五个小题所出问题的答案常出现在句子结束时，即：所涉及的问题答案，重心一般都集中在对话的结束语部分，即，重心后移。
这就为考生提供了做出正确判断的机会，即使在没有听懂前面内容的情况下，仍然可以做出正确选择。
为进一步说明这一解题技巧，这里，我们以2011年全国卷英语听力第一节前三个小题为例加以说明（请注意材料中的划线部分）：1. W: Jack, how do you like the play?M: It’s a simple story with a happy ending, but, luckily, they had a very strong actor, he managed to carry the whole play.问题：What does the man like about the play?(答案在结束语中)A.The story.B.The ending.C.The actor.2. M: Have we missed it? The man said it’s only five blocks away opposite the bank.W: Wait a minute, the Chinese restaurant, the national bank, there it is, the Radisson Hotel.问题：Which place are the speakers trying to find? (答案在结束语中)A.hotel.B.bank.C.restaurant.3. M: Let’s meet at 20 to 5.W: Well. Could we make it 20 past 5?M: That’s a bit late for me. I could manage 10 past (5).W: OK. See you then.问题：At what time will the two speakers meet? (答案在结束语中，then指代10 past 5)A.5:20.B.5:l0.C.4:40.第一节的五个小题因为只播放一遍，一般在出题上不会出现复杂的推理判断题，且答案几乎都会以原词形式出现在对话中，五个小题均属原词再现：1小题只要听到结束语中的actor，2小题末尾句中的hotel，3小题中的10 past(5)，就可以在三个选项中找到答案，作出正确判断。
高考英语听说考试技巧(2篇)
高考英语听说考试技巧(2篇)高考英语听说考试技巧 1一、注意事项1、话筒不宜太近，否则会产生喷麦现象，导致录音不清晰，严重影响电脑评分;2、特别要注重语音，语调则顺其自然。
发音尽量清晰，不要含混不清;3、测试的整个过程都不要触摸或移动耳麦等设备，以免产生杂音，或是断断续续等录音异常，后果严重。
4、声音洪亮，自信，每个音读到位，不吞音。
二、测试关注点Part A重点关注语音，即每一个单词的发音，一定要读准确，包括每个单词的重音位置;语调不是重点，切不可为了刻意追求漂亮的语调而忽视语音，结果定是得不偿失。
如果发现单词读错，立马重新读一遍这个单词，在不影响后面的朗读情况下，一定要进行语音纠错。
Part B重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性而错漏掉必答信息。
如果发现关键信息词汇读错，或者漏掉，立马重新说一遍这个信息词汇，在不影响后面的测试答题情况下，一定要进行纠错，把你认为可能是更好的信息词汇说出来，不要害怕重复。
Part C重点关注信息词汇，语法不是最重要的，切不可为了刻意追求句子结构的准确性，或者篇章的华丽，而错漏掉所听短文的重要信息。
尽可能多说信息词汇，尽可能使用所听文章里的原词。
三、关注关注点一定要充分并合理地利用草稿纸，在整个的测试过程中，努力记笔记：Part A记录个别读音没有把握的.单词，包括元音和重音位置，尤其要读准重读音节的元音，争取在第二遍听音的时候，确认这个别读音没有把握的单词，用笔记下它们的读音(可以用音标或者汉语拼音标注)。
Part B记录信息词汇，尽可能多写，只写词，不用写出大段的词组或句子。
还要注意记录机器回答你的问题时的答案，以备后用。
PartC充分利用所给汉语提示以及信息词汇。
记录所听到的信息词汇，尽可能多写。
可按所听内容的顺序记录。
听第一遍时写下一些关键词的头几个字母，听第二遍时可做适当或必要的补充，一分钟准备的时候连词成句。
一定要多说。
高一听力中的短对话解题技巧
高一听力中的短对话解题技巧在高一的学习中，英语听力是一个相对困难的部分。
其中，短对话是听力考试中的重点内容之一，因此掌握短对话解题技巧对于提高听力成绩至关重要。
本文将介绍一些高一听力中短对话解题的技巧，希望对广大高一学生提供一些帮助。
I. 理解对话主题在解答短对话题型时，首先要搞清楚对话的主题是什么。
常见的主题包括日常生活、学校生活、购物、交通等。
通过理解对话主题，可以帮助我们快速判断对话中的重点内容，从而更好地理解并回答问题。
II. 辨别发音细节在短对话中，发音细节往往能给我们提供一些关键信息。
例如，对话中人物的语速、语调的变化以及重音的位置等都是需要我们仔细辨别的。
特别是在答题时，我们往往需要根据对话中的发音细节来选择正确答案。
III. 注意关键词对话中通常会出现一些关键词，这些关键词是我们理解对话内容的重要线索。
例如，问句中的疑问词、数量词、时间词，以及答句中的肯定或否定词等。
注意这些关键词，并将其与选项进行对比和匹配，可以帮助我们确定正确答案。
IV. 掌握常见表达方式在听力中，一些常见的表达方式和惯用语常常会出现在对话中。
例如，对话中的数字表达、感谢和邀请的方式、表示喜欢或不喜欢的表达等。
熟悉并掌握这些常见的表达方式，可以帮助我们更好地理解对话内容，并准确地选择答案。
V. 预测答案在一些情况下，我们可以在对话的过程中预测出答案。
通过对话中提供的信息，我们可以猜测出接下来可能会出现的问题或答案。
这样的话，我们听力的准确性和解答问题的效率都会得到提高。
总结:高一听力中，短对话是一个需要重点关注和掌握的部分。
通过理解对话主题、辨别发音细节、注意关键词、掌握常见表达方式以及预测答案，我们可以提高自己的听力技巧，并在解答短对话题型时取得更好的成绩。
希望以上的技巧和建议能够帮助到各位同学，在高一听力考试中取得更好的成绩。
祝愿每一位同学都能够顺利通过高一英语听力考试，更好地提升自己的英语水平。
高考英语听力题型解题技巧分析-最新
高考英语题型听力解题技巧分析·最新高考听力分为两部分。
第一部分是对话（短），基本上是男女各说一句话，共5小题，每小题1.5分，满分7.5分；第二部分是对话或独白（篇幅较长），共15小题；每小题1.5分，满分22.5分。
共30分，占总分150分的20%。
听力部分不容小覷，虽然单个选择题分数只有1.5，但是总分还是占了30分。
做题时犯一个1.5分的错非常简单，可是要想提高1.5分，却不那么容易!第一部分的短对话相对简单，但是也不容忽视，因为只读一遍；第二部分对话或独白很长，如果单词量不够或者对语速、语音及语调不熟悉导致听不懂，那也是非常容易失分的。
所以，考试时怎么办呢？我想说的只有一句话：功夫在平时。
一、听力不能急于求成。
听力练习是一个日积月累的过程。
只要一直坚持多听多练，就一定会由量变达到质变。
应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。
无论是精听或是泛听，开始都不要看文字材料。
精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听，实在不行就标注下来，然后再翻开书面材料对一对，再精听，直到能够听懂全部内容为止。
泛听必须一遍过，只要听懂大概意思就行了。
听的过程中肯定会遇到生词或者短语，千万记住不要停下来去想，因为你一旦停下来，会影响听下面的内容，后面就真的是听天书了。
有同学会说，为什么不先看完听力书面材料再去听呢？其实这方面我走了弯路交了学费，或者说是血淋淋的教训。
如果你看完书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索和背诵，更别提一边看书面材料一边听，这样充其量就是自己在默读，达不到任何提高听力的效果，遇到新的听力材料你依然是听不懂。
二、注意积累听力词汇与日常用语。
其实题目做多了总能发现，听力里出现的场景和人物关系就是那么几个，万变不离其宗，考察的也无非是时间，地点，价钱，人物身份，心情揣测等几个要点，先找到考点，再积累对应出现的高频词汇，学习并掌握，是非常有用的方法。
高考英语听力做题技巧
高考英语听力做题技巧高考英语听力做题技巧1.快速读题听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。
在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。
听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。
我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。
例如，在通读了选项A.In July. B.In June.C.In August.后，把注意力集中在July，June，August 这几个关键词上，就可以立即看出这是一个考查时间的试题，从而把握住听的方向。
对于较长选项，应采取跳读的方式，作两步处理：第一步，整体看，以发现共同点。
第二步：竖着读，着重看区别。
做到先胸中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。
例如：A: He went to see his doctor in his spare time yesterday.B: He visited his friends when he was free yesterday.C: He called on an old farmer after work yesterday.从选项中我们看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。
我们先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。
通过抢先看题，从选项所透露的信息中了解录音原文所涉及的话题、大致内容以及可能提出的问题，做到听时有针对性。
2.细心听题。
考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找到答案。
听对话理解时，考生可能无法从对话中直接找出答案。
我们必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工然后答题。
有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。
高中英语 高考听力技巧总结(共28张ppt)
1840 eighteen forty/eighteen thousand and forty 1900 nineteen hundred 1992 nineteen ninety-two 2015 twenty fifteen/ two thousand and fifteen
年代表示法: 1980-1989:可写为1980's,指的是八十年代 eighties 1980-1te eighties.
例如： in Stockholm in the thirties I went on a computer training course in the nineteen eighties.
高考听力常见 十大场景
Restaurant餐厅 [Speakers：waitress/waiter and customer女侍者和顾客]
interview面试:interviewee面试者；interviewer面试官; job applicant求职者; candidate求职者; resume简历;
type a letter打印信件; send a fax发传真 arrange the file整理文件; printer打印机; ability能力; qualification资历; get a raise涨工资; salary工资; export出口; income收入;
prescription处方 pill药丸 tablet药片capsule胶囊
cough咳嗽 cancer癌症fever发烧 flu流感 vomit呕吐 heart attack心脏病 dizzy头晕 faint昏迷 stomachache胃疼，肚子疼 worn out疲乏 high blood pressure高血压
高考英语听力独白方法策略
高考英语听力独白方法策略高考英语听力独白是考试中的一种题型，是考察学生听力理解能力和应对各种情境的能力。
在备考阶段，正确的方法和策略可以帮助学生高效地提高听力水平，以下是一些关键的方法和策略。
首先，培养良好的听力习惯非常重要。
在日常生活中，学生可以尝试多听英语材料，如英语新闻、英语广播或者英语录音等。
通过积累大量的听力材料，学生可以提高听力反应速度和听力理解能力。
其次，学生在备考过程中可以利用一些专门的听力材料进行训练，如英语听力教材、真题听力和模拟试题等。
这些材料本身考察的内容和形式很接近考试，因此可以帮助学生熟悉考试的题型和听力材料的特点。
在进行听力训练时，学生可以有针对性地选择某一类题型进行训练，逐步提高自己的听力技巧。
第三，注意听力材料中的关键词。
在听力部分，往往有一些关键词可以帮助学生理解整个文本。
这些关键词可能是名词、动词、形容词或者是一些重要的时间和地点信息等。
学生在做题时，可以通过抓住关键词，快速理解整个文本的含义。
第四，学会分析听力题目的要求。
在做听力题时，学生要仔细阅读题目，理解题目的要求和选择。
有些题目可能会要求学生根据听力材料选择正确的答案，有些题目可能会要求学生根据听力材料填写信息或者完成表格等。
因此，学生要确保自己理解题目的要求并有针对性地去听。
第五，提高听力的反应速度。
高考英语听力独白篇章通常速度较快，学生需要在有限的时间内抓住关键信息。
为了提高听力的反应速度，学生可以多进行一些刺激性的听力训练，如快速听写、快速回答问题等。
这样可以锻炼学生的听力反应速度。
最后，学生在备考中要保持积极的心态。
高考英语听力独白可能会涉及一些学生不熟悉或者不感兴趣的话题，但是学生要克服这些困难，保持积极的学习态度。
可以利用一些有趣的方式进行听力训练，如听英文歌曲、看英文电影等。
这样可以提高学生对英语的兴趣，并增强学习的动力。
总而言之，高考英语听力独白是一项需要技巧和方法的考试题型。
学生在备考过程中，应该通过听大量的英语材料，熟悉考试的题型和听力材料的特点。
高考听力前五个短对话技巧
高考听力前五个短对话技巧《高考听力前五个短对话技巧，拿捏住！》嘿，家人们！今天咱来唠唠高考听力前五个短对话的那些技巧，这可都是我亲身经历总结出来的“宝藏经验”呀！咱都知道，这前五个短对话那可是开场大戏，要是一开始就没整明白，那这心里不得慌得一批啊！所以，必须得好好对待。
首先呢，听的时候可得支棱起你的耳朵，千万别走神！千万别！就像那老鹰盯着猎物似的，精神高度集中。
不然，“嗖”的一下，信息就飞走啦！到时候你就只能望着那空白的选项干瞪眼。
听到关键词或者关键信息，赶紧在脑子里记一下，就像是给它们打上特别的记号一样。
还有啊，有时候那对话里的人说话跟连珠炮似的，可别被他们吓住咯！咱要稳住，就当是在听两个朋友在那唠嗑儿呢。
记住，心态不能崩，一旦崩了，那就全完犊子啦！咱得有点自信，心里想着：“哼，不就是听你们聊几句嘛，我能行！”再就是，别死脑筋地光听，得动点小心思。
听着听着，咱就得开始预判了，想想他们大概会说啥。
要是真被咱猜中了，那心里不得美死呀，就跟中彩票似的。
这感觉，倍儿爽！有时候，那对话里的人会给你绕弯子，但咱可不能被绕进去啊！得保持清醒的头脑，迅速抓住重点。
就像在一团乱麻里找到那根关键的线头一样，一旦找到了，“唰”地一下就捋顺了。
另外，要是遇到没听清或者没听懂的，千万别纠结，赶紧放过它，后面还有机会呢！可别为了一棵歪脖树，放弃了整片大森林呀！把精力放在下面能听懂的部分，争取多拿点分。
我记得我当年高考的时候，一开始也是紧张得不行，但一想到我那些“独门秘籍”，心里就踏实多了。
我就按照我的方法，一个一个地拿下那前五个短对话。
那感觉，就像是攻克了一个个小堡垒，超级有成就感！总之呢，高考听力前五个短对话技巧就是要集中精神、稳住心态、动点心思、快速抓重点、懂得舍弃。
相信大家只要掌握了这些技巧，都能在听力部分旗开得胜！加油吧，小伙伴们！让我们在高考的战场上，奏响胜利的乐章！。
高考英语Listening答题技巧
6、原因和结果 、
提问方式： 提问方式：
Why is she late\angry\disappointed? Why didn’t\couldn’t he \she go to the theatre? What is the reason for her leaving for New York?
解题指导： 解题指导：
这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。特点是 这类题主要问的是该对话谈论的主题是什么。 主题是什么 对话双方都在谈一个内容。要求学生注意对话的完整性， 对话双方都在谈一个内容。要求学生注意对话的完整性， 把双方的内容联系起来考虑 在答题时把双方的内容联系起来考虑。 在答题时把双方的内容联系起来考虑。要求考生有一定的 提纲挈领的能力，内概括出对话的要点。 提纲挈领的能力，内概括出对话的要点。 听短文,控制好答题节奏 注意听首句和首段 控制好答题节奏.注意听首句和首段. 听短文 控制好答题节奏 注意听首句和首段
3．做好笔记,提高记忆效果。 ．做好笔记 提高记忆效果 提高记忆效果。 特别要记下对话和短文中的地址、年月日、年龄、 特别要记下对话和短文中的地址、年月日、年龄、价 地址 数字等 格、数字等。 可以记首字母或打一个记号的方式来记， 可以记首字母或打一个记号的方式来记，也可按照时 记首字母或打一个记号的方式来记 间顺序、意思的主次、 间顺序、意思的主次、选文的篇章结构来加强记忆材 料的内容。 料的内容。 此外，考生还要善于运用自己所获得的信息， 此外，考生还要善于运用自己所获得的信息，根据读 音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。 音或着上下文进行快速的判断和猜测，进行优化处理。
此外，在听人物之间关系的题目时， 此外，在听人物之间关系的题目时，说话人之间的 语气尤其重要，如果是上司跟下属之间的关系， 语气尤其重要，如果是上司跟下属之间的关系，语 气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间， 气一般较强硬，有命令的意味；而如果是夫妻之间， 则语气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切； 则语气较为甜蜜，随意；朋友之间较亲切；服务员 对顾客一般较尊敬。 对顾客一般较尊敬。总之揣摩语气与做题能否成功 也有很大的关系。 也有很大的关系。
高考英语听力题型解析及答题要点
高考英语听力题型解析及答题要点
高考英语听力所占的分值比重虽然不大，但是却是拉开考生成绩的一个重点题型，在想着如何提高成绩的同时，大家需要对高考英语听力题型有个大概的了解，以下高考英语听力题型解析附加对于每个题型的解读，大家一定要掌握哦~
第一大题：
包括十道短对话(Short Conversations)，要求考生听短对话回答相应的问题。
对话和问题都只读一遍。
取材于生活中的常见情境，内容包括数字、地点、时间、天气、交通、人物关系等。
【答题关注】短对话解题时间很短，因此需要精力集中，抓住关键词加以理解。
第二大题：
包括两篇短文(Passages)，要求考生听短文回答相应的问题。
每篇短文配有3个选择题。
短文读两遍之后再出现问题，问题只读一遍。
【答题关注】内容一般有文化教育、风土人情、人物传记、科普常识、时事新闻和小故事等。
做答题时要特别注意整体把握中心内容及主要论点。
由于问题是在听完两遍短文后才出现，为了把握大意并抓住主要信息，边听边记的技巧尤为重要。
第三大题：
包括两段长对话(Longer Conversations)，要求听对话后完成相
应的两个表格，分别要求只用1个关键词和用不多于3个关键词填空。
【答题关注】内容多为记录时间、地点、人名、电话号码、教育程度、工作经历等，也可以是回答关于事实信息的各种问题，但绝非简单的填空题或听写题，有时不一定是对话中出现的单词，需要进行信息转化。
在答题时，要注意填写格式，确保拼写正确，更要注意大小写和单复数。
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20XX年高考英语听力短对话的答题技巧1.数字题型1）有关读数的题目。
（1）对数字的敏感程度，即多位数，分数，小数，百分数的正确读法。
例如：576,328,490 读作 five hundred and seventy-six million three hundred and twenty-eight thousand four hundred and ninety;1/3 读作one third 2/5 读作 two fifths 78% 读作 seventy-eight percent（2）对时间的正确读法。
例如：5: 45 读作 five forty-five 或 a quarter to six;7: 30 读作 seventy thirty 或 half past seven。
（3）对日期的正确读法。
例如：1909年9月9日读作 September the ninth，nineteen o nine;20XX年1月22日读作January the twenty-second,the year two thousand one。
（4）对号码的正确读法。
例如：63579088读作six three five seven nine o/zero double eight。
（5）对航班号，街道，房间号，金额等的正确读法。
例如：Fight 806 读作Flight eight o six。
2）在听懂数字的基础上，进行一些简单运算的能力。
例如：W：Here’s a twenty-dollar note, give me two tickets for tomorrow’s concert, please.M：Sure. Two tickets and here’s $ change.Q：How much does one ticket cost? （B）A. $B. $C. $D. $这道题目的关键在于听到的四个数字：twenty, two,和one。
对话的双方谈论的是两张票和找回的钱，而题目问的是一张票的价钱。
除了要听懂听清以外，还要快速地进行计算。
此外，掌握常用的特殊疑问词，有助于迅速地找出题目的关键词，并作出正确的判断：What time…，When…， How l ong…，How much…，How many…，How far…，How often…，How soon…2.地点型题在这类题目中，往往不能直接听到对话中出现关键的地名。
必须根据对话情节来推断事件发生的地点。
做这类题目的时候需要：1）熟悉一些与常考地点相关的词。
例如：饭店，旅馆：waiter, tip, check, menu, soup, salad, check in/out, book, room, reception, order, drink, steak, beef, cafeteria, cream, hamburger, beer, etc.邮局，银行：post office, stamp, mail, package, postage,postcard, letter, parcel, bank, cash, account, savings, check,etc.法院，医院：court, judge, crime, criminal, lawyer, sentence,admit, doctor, patient, operation, medicine, temperature,headache, dentist, symptom, treatment, cure, blood, etc.加油站，商店：fill it up, check the oil, change,expensive,cheap, petrol, price, fashion, suit, afford, etc.学校：campus, teacher, exam, mark, homework, subject, etc.车站，飞机场，海关：stop, ticket, subway,plane customs, visa, platform, flight, etc.2）把对话中人物的身份和关系作为判断基础，然后再与对话情节结合起来。
3）注意一些介词和地点名词的组合，以及一些表示方位的词。
例如：W: These tomatoes are dry. You must have watered them a lot.M: Yes, I did. They ought to be ripe enough to pick by next weekend when we have our piic.Q: Where did this conversation most probably take place?A. In a kitchenB. In a gardenC. In an orchardD. At a piic4）熟悉这类题目常见的发问句型。
例如：Where did the conversation take place?3.职业与身份型题与地点型题一样，职业与身份型题也是往往不能直接从对话了解对话双方的职业，身份，国籍与双方之间的关系。
必须根据对话中的关键词，对话的内容，对话发生的地点，对话双方的语气来作推断。
这类题目经常碰到的有：teacher and student, doctor and patient, shop assistant and customer, mother and son, driver and passenger, boss and secretary等。
每一个行业有它的特点：每一个人在不同的场合有不同的角色，说不同的话。
如：20XX年秋的考题中有这样一个题目：M: Could you have Jane Smith e in for an interview?W: Sure, I will call her up immediately, sir.Q: What is the probably relationship between the two speakers?A. Interviewer and intervieweeB. Teacher and studentC. Doctor and nurseD. Boss and secretary其中男士对女士提出要求，让她叫Jane Smith来进行面试，而女士说会这样做的，男士是要求的口吻，女士是应允的口气，又和面试有关，所以我们选D 项。
再比如：W: Can you make me a counter four feet high and three feet wide?M: Sure. How many shelves do you need?Q: What most probably is the man’s occupation?A. A shoe makerB. A carpenterC. A tailor D: A gardener显然，A正确答案。
4.婉转表达和推断内涵型题这类题型有两种常见的形式：一种是对于一方提出的问题或谈到的看法，另一方出于礼貌或谦虚等因素，不直接了当的回答，而是采取婉转的方式表达自己的想法；另一种是双方对话后有第三者提出问题。
这些问题一般很难从对话中直接找出答案，要看它的内涵是什么，要经过判断分析和逻辑推理后，才能做出正确的选择。
这就要求在听懂对话内容的基础上，根据字里行间，上下文，语气，语境，句子结构等多种因素来判断和理解当事人的意向，态度，以及对话发生的地点，原因等。
这类问题常见的提问方式有：What does the man/woman imply?What does the man/woman think about…？What are the man and woman talking about/discussing?What’s the man’s .woman’s attitude/opinion…？What do we learn from…？What can be concluded about the man/woman?What conclusion can be drawn from the conversation?For example:W: I think it’s high time we turned our attention to the danger of drunk driving now.M: I can’t agree with you. You see, countless innocent people are killed by the drunk drivers each year.Q: What does the woman mean?A: Most people killed in traffic accidents are heavy drinkers.B: She does not agree with the manC: Drunk drivers are not guilty.D: People should pay more attention to the danger of drunk driving.例如：M: Would you mind if I open the window? We need some fresh air.W: We also need to keep it quiet in here.Q: What does the woman mean?air is fresh.B. It’s hot inside.C. The window is open.D. It’s noisy outside.因为对话中女士说：We also need to keep it quiet in here. 说明女士不同意开窗。
因为外面太吵，所以我们选择D项。
5.同意重述型题相同的意思在对话中和选项中分别用不同话语结构的句子加以表达，就是同意重述。
这类题目在其内容上会包含前面提到的内容，如时间题，推理题等，但这类题目通常需要熟悉一种意思的不同表达法及其常用的各种句型。
熟悉和掌握这种题即是从一个更直接的角度去解题。
比如：W: Did you see last night’s film on Channel 8?M: Well, I meant to see it, but a friend of mine came to see me. We had a nice long talk about our school days.Q: What did the man do last night? （ B ）A .He watched television with his friend.B .He stayed at home talking with his friend.C .He went to see s film with his friend.D .He went to see his friend.6.综合题型这类考题主要有Which of the statements is true 或not true?/ What can we conclude / infer from this conversation?在做Which of the following statements is true?这类题目时往往每一个信息是一点点出来的。