高中毕业生综合素质档案填报及高中毕业证书信息核对工作安排
高三综合素质评价毕业档案操作流程
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深圳市教育局关于印发《深圳市2007届普通高中毕业生综合素质评价实施方案》的通知
深圳市教育局关于印发《深圳市2007届普通高中毕业生综合素质评价实施方案》的通知文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2007.01.23•【字号】深教[2007]28号•【施行日期】2007.01.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文深圳市教育局关于印发《深圳市2007届普通高中毕业生综合素质评价实施方案》的通知（2007年1月23日深教〔2007〕28号）各区教育局，市局直属各中学：现将《深圳市2007届普通高中学生综合素质评价实施方案》印发给你们，请遵照执行。
深圳市2007届普通高中毕业生综合素质评价实施方案普通高中学生综合素质评价（除引用文件名称外，以下将“综合素质评价”简称为“综评”），反映学生的综合素质发展状况，评价结果为学生发展提供信息，为学生毕业提供依据，并作为高等学校录取或退档依据之一。
实施综评，是引导教育教学改革走向深入，推进素质教育的重要举措。
为做好我市2007届普通高中毕业生综评工作，现根据《关于印发〈广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案〉的通知》（粤教考〔2006〕12号）、《关于印发〈2007年广东省实施普通高中新课程实验的普通高考改革方案实施办法〉的通知》（粤招〔2006〕22号）和《关于印发〈广东省普通高中学生综合素质评价方案（试行）〉的通知》（粤教研〔2006〕10号），结合深圳实际情况，制定本方案。
市教育局各有关处室、各区教育局和各普通高中学校，必须充分认识做好普通高中学生综评工作的重要性和紧迫性，采取有力措施，切实加强对综评工作的领导和组织管理。
一、综评工作组织管理机构（一）成立深圳市普通高中学生综评工作领导小组。
领导小组负责全市普通高中学生综评工作的实施，对学校评价工作的指导、监督、咨询，以及市局直属学校学生和家长的投诉和复议等事宜的处理，针对《广东省普通高中学生综合素质评价方案（试行）》在全市的实施工作进行全面指导和组织管理，对重大问题及时进行研究，作出决策。
福建省教育厅办公室关于做好2009届普通高中毕业学生信息核对、公
福建省教育厅办公室关于做好2009届普通高中毕业学生信息核对、公示确认和签名盖章工作的通知
【法规类别】中等教育
【发布部门】福建省教育厅
【发布日期】2009.05.05
【实施日期】2009.05.05
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
福建省教育厅办公室关于做好2009届普通高中毕业学生信息核对、公示确认和签名盖章
工作的通知
各市、县（市、区）教育局，福州一中、福建师大附中：
近期，全省各地和普通高中按照我厅统一部署和要求，已陆续将2009届普通高中毕业学生有关信息导入新课程管理系统中，省里也已统一导入了其中的学生学业水平考试成绩。
但在导入过程中还存在一些问题，如个别学校至今尚未开始着手做这项工作，还有学校反映，部分学生的学业水平考试成绩无法正常显示。
为了使管理系统信息完整，为高校选拔录取新生提供客观、准确的评价信息，现就有关事项通知如下：
一、各级教育行政部门要敦促、指导所属区域的各普通高中学校按照《福建省教育厅关于做好2009届普通高中毕业学生信息导入新课程管理系统工作的通知》（闽教基〔2009〕12号）的要求，抓紧导入2009届普通高中毕业学生有关信息，并做好有关数据
核对、公示确认和签名盖章工作，所有工作必须在2009年5月20日之前完成。
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2023毕业去向登记核对流程
2023毕业去向登记核对流程
2023年毕业去向登记核对流程一般如下：
1. 毕业生填写登记表格：毕业生需要填写毕业去向登记表格，并提供个人基本信息以及联系方式等相关信息。
2. 提交登记表格和相关证明材料：毕业生需要将填写完整的登记表格以及相关证明材料（如毕业证书、成绩单等）提交给母校或相关教育部门。
3. 学校审核：学校会对毕业生提交的登记表格和证明材料进行审核，核对是否符合相关要求。
4. 数据整理和核对：学校或相关教育部门会将毕业生的信息进行整理和核对，确保其中的准确性和完整性。
5. 确认毕业去向：经过审核和核对，在毕业生登记表格上确认其毕业去向，如就业、继续深造等。
6. 发布毕业去向信息：学校或相关教育部门会将确认的毕业去向信息进行发布，例如在校内网站、官方公众号等平台上公示。
7. 确认信息修正：毕业生对已发布的毕业去向信息如有错误或者需要修改的情况，可以向学校或相关教育部门申请修正，提供相应的证明材料。
8. 最终确认：经过修正后的毕业去向信息再次进行确认，并进
行最终的整理和核对。
以上是一般的毕业去向登记核对流程，具体流程可能会有所不同，需要根据学校或相关教育部门的要求进行操作。
合肥市教育局关于全市普通高中学生学业水平测试信息与高考数据对接校对工作的通知
合肥市教育局关于全市普通高中学生学业水平测试信息与高考数据对接校对工作的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2014.03.12•【字号】合教秘[2014]94号•【施行日期】2014.03.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文合肥市教育局关于全市普通高中学生学业水平测试信息与高考数据对接校对工作的通知（合教秘〔2014〕94号）各县（市）区教育主管部门，各市区高中：全省普通高中学生学业水平测试成绩是高考电子档案的组成部分，与高校招生录取挂钩，学生测试信息的正确与否直接影响高考电子档案的准确性及院校填报。
为了确保学生信息准确无误，省学业水平测试办公室印发“安徽省普通高中2014届学业水平测试不合格成绩确认表”（以下简称“不合格成绩确认表”）、“2014届普通高中学生学业水平测试与高考对接结果信息核对表”（以下简称“信息核对表”，高考应届数据库有而学业水平测试数据库没有）、“2014届普通高中学生学业水平测试与高考对接姓名核对表”（以下简称“姓名核对表”，高考应届数据库与学业水平测试数据库身份证号一致但姓名不一致），以便对对接不上的学生信息做进一步校对确认。
现将有关事项通知如下：一、校对要求（一）不合格成绩确认表如果不合格成绩无误，要求每个学生或家长在备注栏填写“成绩无误”并签名；如果不合格成绩有误，要求每个学生或家长、学校在备注栏注明有误学科和正确成绩并及时联系省测试办。
上报材料时需附成绩证明，如果属于休学复学原因造成成绩有误，还需附考籍变更表。
无法联系的学生由学校在备注栏填写“成绩无误”并签名。
对于多数科目成绩优秀而某一科不合格、缺考、成绩为零的学生要重点核对，并在备注栏写明不合格原因。
（二）信息核对表如该生参加学业水平测试，需将学业水平测试号用红色正楷字体在学业水平测试号栏内注明，同时在备注栏注明身份证号是在学业水平测试报名时出错还是高考报名时出错（同时需注意校对学业水平测试姓名与高考报名姓名是否一致，若不一致务必在备注栏注明正确姓名）；如该生未参加学业水平测试，需在学业水平测试栏注明“未参加”，并在备注栏注明该生实际情况（如中职学生、师范学生、社会考生、返乡高考等）。
关于高2016级高中毕业生档案填写说明
关于高2016级高中毕业生档案填写的简要说明一、注意:毕业生所有档案必须用黑色签字笔填写,而且只有参加高考的学生（包括春招的学生）才填写，不参加高考的和往届生都不填《重庆市高中毕业生登记表》，但往届生必须交回去年的高考档案袋到现在的班主任处,班主任将档案袋内的《重庆市普通高中毕业生综合素质评价报告》夹在《重庆市高中毕业生登记表》里面，在《重庆市高中毕业生登记表》封面的右上角，重新编上今年的高考报名号后6位数,,然后按从小到大顺序排列就可以了。
第一张表：《重庆市高中毕业生登记表》的填写说明：1、首先在《重庆市高中毕业生登记表》封面的右上角,请写上高考报名号的后6位数,2、封面上的区县填万盛经开区，学校填重庆市进盛实验中学，日期为2016年5月15日。
3、在《重庆市高中毕业生登记表》的第2篇上，由学生贴上自己的相片。
4、有何特长：有就填,没有就填无。
5、何时何地受过何种处分栏：有就填,没有就填无。
6、本人简历：从初中开始填写。
7、直系亲属和主要社会关系：主要填写自己的父母和兄弟姐妹。
8、直系亲属和主要社会关系有无重大问题：要真实填写。
9、自我鉴定栏：学生的自我鉴定要客观、真实，学生自己先写草稿，再抄写。
日期为2016年5月15日10、毕业鉴定栏：班主任的毕业鉴定可以打印，然后贴上再签字。
日期为2016年5月20日11、学校意见栏：由班主任代学校签上“经审查合格,准予毕业”，日期为2016年5月25日。
12、本人对学校鉴定意见栏：由学生自己签上“同意学校意见”，同时另提一行签上自己的名字，日期为2016年5月30日二、交表顺序：把《重庆市普通高中毕业生综合素质评价报告》夹在《毕业生登记表》的第一页内。
最后按高考报名号由小到大的顺序整理好交回,单独交张易国。
三、交表时间：2016年5月25日前，必须交。
四、学生的纸质学绩卡《重庆市普通高中学生学籍卡片》后的评语,等级,班主任签名也必须完成,然后交到档案室,但不放进《毕业生登记表》内，切记.重庆进盛实验中学教导处2016年4月20日。
湖北省普通高级中学学生档案填写要求
湖北省普通高级中学学生档案填写要求1．学生登录“湖北省普通高中学生成长档案袋管理平台”在“我的档案”栏目中对“湖北省普通高级中学学生档案”中的各项内容进行核对、确认后，省课改网自动生成高中档案和毕业信息。
2．高三各班班主任的工作①4月20日可登录“湖北省普通高中学生成长档案袋管理平台”导出本班学生档案（电子稿），将导出的学生电子档案解压后打开，可以看到班上每位学生的电子档案（以学号命名的，一个8页7张表的word文档）。
②请班主任按以下要求填写完成每个学生的电子档案：表一：不需要填写表二：需要填写内容：学校认定：该生综合素质评价达标。
（word文档里输入）表三：需要填写内容：学校课程管理办公室认定意见：高中阶段模块修习达标。
（word文档里输入）表四：待档案打印出来后，班主任及体育教育老师签名或盖章（签名各4个）表五：表五的第二页毕业鉴定：由班主任直接在导出的电子档案文档中输入。
建议字数控制在150以内，表格不会变形。
落款日期为：2013年6月30日学校意见：该生已达到湖北省普通高中毕业生毕业要求，同意该生毕业。
落款日期：2013年6月30日（表格中凡是落款日期的，请填写为：2013年6月30日）③表格需要作微调：（保证一张A4的纸一面上一个表，每个学生的档案（电子稿）8张A4的纸。
）④填写完整后，班主任用A4的纸打印出来，打印好的档案体质健康表由体育老师签字，最后班主任签字（所有需要签字的地方不能打印，且必须用黑色碳素笔）。
⑤在打印好的所有表上需贴照片的地方，贴上学生的照片（黑白一寸）。
⑥班主任完成上述工作后，请4月25日交到学校教务处。
3．我校借读的学生，在班主任打印出来并完成上述工作后，不需要交到学校，拿着打印好的档案，自行交回学籍挂靠所在学校。
武汉市第一中学2013-4-18。
关于毕业生信息核对的通知
关于毕业生信息核对的通知亲爱的毕业生们：大家好！毕业季即将来临，为了确保各位毕业生的信息准确无误，以便顺利完成毕业相关手续和后续的就业、升学等事宜，现将毕业生信息核对工作的有关事项通知如下：一、信息核对的重要性毕业生信息是学校为大家办理毕业手续、制作毕业证书和学位证书、向有关部门报送毕业生数据以及为大家提供就业服务等工作的重要依据。
准确、完整的毕业生信息对于大家毕业后的发展至关重要，如果信息有误，可能会给大家带来诸多不便，例如影响学历认证、就业报到、档案转递等。
因此，请大家务必高度重视此次信息核对工作，认真仔细地核对自己的各项信息。
二、信息核对的内容本次毕业生信息核对的内容包括但不限于以下方面：1、个人基本信息：姓名、性别、民族、身份证号码、出生日期、政治面貌、生源地等。
2、学籍信息：所在学院、专业、班级、学号、入学时间、预计毕业时间等。
3、联系方式：家庭住址、家庭电话、本人手机号码、电子邮箱等。
4、学习成绩信息：已修课程的成绩、学分、获得的学位类别等。
5、奖惩情况：在校期间获得的各类奖励、处分等。
三、信息核对的方式和时间1、信息核对方式学校将通过专门的毕业生信息核对系统为大家提供信息核对服务。
大家可以登录学校的教务系统或者指定的网站，按照系统提示进行操作。
在核对过程中，如果发现信息有误，请在系统中直接进行修改，并在修改处注明修改原因。
如果系统中没有提供修改的选项，请及时与所在学院的辅导员或教务老师联系，反馈相关问题。
2、信息核对时间本次毕业生信息核对的时间为_____至_____。
请大家务必在规定的时间内完成信息核对工作，逾期未核对或未反馈问题的，将视为信息无误，由此产生的一切后果由毕业生本人承担。
四、注意事项1、请大家在核对信息时，务必认真仔细，确保各项信息的准确性和完整性。
特别是身份证号码、姓名、出生日期等关键信息，一旦有误，将会带来严重的后果。
2、如果发现信息有误，应及时按照规定的方式进行修改或反馈。
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》的通知
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2023.12.12•【字号】陕教〔2023〕29号•【施行日期】2023.12.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》的通知各设区市教育局，杨凌示范区教育局，韩城市教育局，神木市、府谷县教育和体育局：现将《陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）》印发你们，请认真贯彻落实。
陕西省教育厅2023年12月12日陕西省普通高中学生综合素质评价实施办法（2023年修订）为贯彻落实《中共中央、国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，进一步完善普通高中学生综合素质评价体系，促进学生全面发展、健康成长，根据《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》和《陕西省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，结合我省实际，制定本办法。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持科学的教育质量观和人才成长观，进一步加强普通高中学生综合素质评价工作，健全评价体系，规范实施程序。
促进普通高中学校深化教育教学改革，推进育人方式转变，完善全面培养的教育体系，全面提升育人质量。
促进学生认识自我、激发潜能、主动发展、全面发展、健康成长，不断增强综合素质。
促进普通高校遵循科学的人才选拔规律，为普通高校多元化招生录取提供重要参考。
二、基本原则（一）坚持正确教育方向。
坚持社会主义办学方向，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导学生坚定理想信念，厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情怀，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
合肥市教育局关于做好全市2014届普通高中毕业生综合素质评价结果上报工作的通知
合肥市教育局关于做好全市2014届普通高中毕业生综合素质评价结果上报工作的通知文章属性•【制定机关】合肥市教育局•【公布日期】2014.03.12•【字号】合教秘[2014]92号•【施行日期】2014.03.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文合肥市教育局关于做好全市2014届普通高中毕业生综合素质评价结果上报工作的通知（合教秘〔2014〕92号）各县（市）区教育主管部门：为促进各县（市）、各普通高中有效开展2014届普通高中毕业生的综合素质评价工作，切实做好我市2014届普通高中毕业生高考档案有关数据报送、对接工作，根据省教育厅《关于印发安徽省普通高中学生综合素质评价方案（试行）的通知》（教基〔2007〕6号）和《关于做好2014届普通高中毕业生综合素质评价结果上报工作的通知》要求，经研究，决定启动全市2014届普通高中毕业生综合素质评价结果上报工作。
现将具体事项通知如下：一、评价对象全市2014年毕业且参加了2013年安徽省普通高中学生学业水平测试的普通高中学生。
二、评价方式2014年普通高中学生综合素质评价使用“高中学生综合素质评价系统”学校版V7.0上机评价并通过“高中学生综合素质评价系统”管理版上报。
上机评价前，学校要分班级组织学生根据综合素质评价报告手册的记录展示评优实证材料。
学生上机描述实证材料必须严格对照评价标准进行。
实证材料描述必须有明确时间、事项等具体内容，凡直接套用评价测评点或出现空泛描述（如团结同学等）、随意性描述，一经发现视为评价不合格，县（市）教育局主管部门将不予审核通过。
县（市）教育局要严格按照《安徽省普通高中综合素质评价方案》规定的评价标准审核实证材料，杜绝实证材料弄虚作假现象。
凡市级抽查实证材料不合格者，直接视为综合素质评价不合格，不予发放普通高中毕业证书。
各学校要严格按照规定实施多元评价，特别是学生互评。
各县（市）要严格按照评价标准开展评价。
普通高中综合素质评价毕业生毕业材料整理功能操作说明
毕业生毕业材料整理功能操作说明（2022年5月24日更新）毕业整理：1、遴选毕业材料；2、填写自我陈述报告；3、查看学期档案、毕业档案、评语表。
说明：遴选材料，从高中6个学期档案材料中整理出最多不超过55条材料，形成最终的毕业档案，若某个学期或某个维度无材料，可不整理，之前学期无材料，不能再进行补录，上报；自我陈述报告要求不超过800字。
注意：毕业生材料整理从高三下学期材料归档后开始，毕业整理时间统一由省级设置，请关注平台首页信息或学校通知。
1、毕业整理a、登录平台→进入【遴选上报】→【毕业整理】，选择【学年学期】，【查询】学期材料，查询后→【遴选为毕业材料】→【确认】，操作完成。
b、遴选毕业材料c、查看已遴选的材料注：遴选材料时，先查询6个学期材料，建议每个学期选择1条最好的材料，或者一个学期选择多条材料，每个子维度不得超过5条材料，学期无材料或子维度无材料可不整理。
学期无材料的，查看【遴选管理】 【管理已遴选的材料】、【上报管理】、【审核查询】中是否有材料。
遴选为毕业材料后不能撤回重新选择。
遴选为毕业材料后不能撤回重新选择。
遴选为毕业材料后不能撤回重新选择。
2、填写自我陈述报告a、登录平台→【自我陈述报告】→填写陈述内容→保存。
填好陈述内容后，保存即可，在归档时间前，可以对内容进行任意修改。
注：不要页面停留太久，系统会判断无操作自动退出；尽量提交无格式的内容，可增大字体大小；通过WORD复制的粘贴成纯文本内容；字数不得超过800字。
3、查看学期档案、毕业档案、评语表a、学期档案b、毕业档案c、评语表注：查看各学期档案材料，无材料，毕业整理不可遴选本学期材料，不可补录和上报；是否学期教师评及毕业教师评语，无评语，请班主任导入，评语内容班主任可随时进行导入修改；档案中基本信息有如，如政治面貌、地址、照片，请联系学校学籍老师进行修改。
北京普通高中毕业生综合素质评价报告册填报说明
2.报告册填报说明
首先请各高中学校下载、安装最新版的升级程序, 并仔细阅读操作文档。其中北京市普通高中课程管 理系统（校级平台）的最新升级程序（V1.3）及 操作文档现已上传到北京市教师研修网 （） ；北京 市普通高中综合素质评价系统（校级平台）的最新 升级程序（V2.6）及操作文档已上传到CMIS和IC 综合网站（）。
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三、北京市普通高中毕业生综合 素质评价报告册填报说明
1.报告册简介
为了做好我市首届高中课改年级（2010届）毕业 学生综合评价，按照北京市课程改革领导小组意 见，由市教委牵头，考试院、基教所、信息中心 等相关部门研究设计了《北京市普通高中毕业生 综合素质评价报告册》。
报告册第六部分：研究性学习成果 由学生将研究性学习相关内容录入后，由教师将 数据文件导入北京市普通高中综合素质评价系统 （ V2.6 ） ； 标准表单可从北京市普通高中综合素质评价系统 （ V2.6 ）中生成。
报告册的打印 班主任或教务老师从北京市普通高中综合素质评 价系统（ V2.6 ） 打印报告册的第一、二、四、五、 六5个部分； 班主任或教务老师从北京市普通高中课程管理系 统（ V1.3 ）中打印报告册的第三部分； 将两部分合并装订成完整的《北京市普通高中毕 业生综合素质评价报告册》。
2.填写情况不均衡
具体表现在:
(1)第一学年填写情况总体好于第二学年，第一学 期情况总体好于第二学期，有的学校甚至一个年 级所有学生的完成情况在第二学期均为0，说明 此项工作开展初期各校都予以了重视，而随着时 间推移，在其他工作越来越繁重的情况下就有所 松懈。
综合素质评价毕业整理材料步骤
综合素质评价毕业整理材料步骤
1、准备材料：
调研调查结果、综合素质评价表、毕业生资料统计表、毕业照片、毕业证书等。
2、梳理整理：
①将综合素质评价表和毕业生资料统计表进行整理，毕业生资料统计表包括：毕业生学号、姓名、性别、毕业年级、毕业方向等；综合素质评价表中包括：毕业生的学习成绩、学习态度、社会实践情况、职业技能水平、社交技能、艺术水平等评价项。
②将调研调查结果、毕业照片、毕业证书等材料按照毕业生的姓名和学号进行分类整理，以便后期整理和汇总。
3、编排组织：
将前面准备好的材料等综合素质评价结果按照某一格式，进行编排组织，形成所需的毕业整理材料。
4、审阅检查：
审核检查自己编排组织的毕业整理材料，确认涵盖所有评价项及内容清晰，满足下发要求。
5、上传发布：
将编排完成的毕业整理材料上传到资源平台等，供相关办公室查看和使用。
- 1 -。
高三年级高中学生档案工作的详细要求
高三年级高中学生档案工作的详细要求一、档案内容：（一）《广东省普通高中学生档案（试用）》（内附三学年《学生自我鉴定表》（二）《广东省普通高中学生学籍表》个别同学曾休学现已复学，休学前的档案请找回原班主任填写。
二、交档案时间：《广东省普通高中学生档案》与《广东省普通高中学生学籍表》明年3月5日。
三、学生处检查档案反馈时间：《广东省普通高中学生档案》与《广东省普通高中学生学籍表》明年4月底。
四、借读生、非本市户口学生请班主任在放寒假前完成高中档案，以便学生提案回学籍与户口所在地参加高考。
五、档案详细要求：（一）统一用黑色签字笔或黑色钢笔填写，字迹要清楚工整，不得任意涂改。
表一：由学生根据本人真实情况填写，不留空白，除“曾用名；何时何地加入团（党）；是否烈、军、侨属；何时何地受到何种奖励；何是何地受到何种处分与有何特长”等栏如果没有发生可以不填写，“学习简历”栏从小学开始填写（要贴一寸正面彩色照片）。
表二：由班主任填写。
1、班主任根据学生平时表现，按实际情况在项目等级内的“优秀、良好、及格、不及格”所在方框内打“√”。
2、“德育总评等级”分“优秀、良好、及格、不及格”（1）打“优秀：A、在‘项目内容’1、2、3项考核得“优秀”，其余七项有四项以上（含四项）“优秀”，没有“及格”和“不及格”；B、市级以上优秀学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团员。
（2）打“良好”：在‘项目等级’1、2、3项考核得“优秀”或“良好”，其余七项有四项以上“良好”，没有“不及格”。
3、班主任签章。
表三学生学业修习状况登记表与表四综合实践活动登记表：由班主任与指导教师填写。
“指导教师”栏由填写的教师签章，对学分与模块有疑问的老师可以找教学处汪进主任。
另表四：社会实践栏共6学分，社区服务共2学分。
社会实践与社区服务说明：每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期（包括寒暑假、节假日和农忙假）11周；学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分（军训2学分，秋游或其它活动年级根据情况统一给其余4分）。
普通高中毕业生综合素质评价工作主要时间节点
2、完成学生自评、互评，教师评价，合评价等级数据，填写综合性评语。
3、评价结束后通过“高中学生综合素质评价系统”管理版（http://218.22.17.3/pj）导入本校评价数据进行网络上报。
4月4-6日
根据抽查的反馈信息，上报更正后的数据。
（市直及市民办高中反馈信息将发至各校负责综合素质的邮箱；义安区、枞阳县及区县的民办学校由各区、县进行反馈。）
4月8日起
1、管理版停止更新基础信息，若有漏报、基本信息错误必须按平台公布的统一格式函报。
2、评价数据漏报补报评价结果为优秀（A等）或B等的必须提供班级互评记录和实证材料复印件或证明，否则不予受理
附件52019年普通高中毕业生综合素质评价工作主要时间节点及内容
日期
工作事项
3月4日起
登陆“高中学生综合素质评价系统信息管理平台” （http://218.22.17.3/pj）准确填写学校基本信息、负责人及技术人员联系方式，下载学生基础信息参考数据（核对后导入校版系统(V12.0)并上机评价。
3月30日前
4月10-15日
“高中学生综合素质评价系统”管理版公布上报数据预对接情况，各县、区、市直及民办学校检查异常数据并按要求上报异常数据产生的原因，上报信息错误更正、漏报考生评价结果。
4月16日
导出经市教育局数据审核通过后的《综合素质评价数据审核统计表》，确认无误后盖章，上报市、县、区教育局。
XX第一中学2024-2025学年度上期教学工作计划要点.docx
XX第一中学2024-2025学年度上期教学工作计划要点一、指导思想2024年，教学系统将在学校工作计划的指导下，以提升教育教学质量为核心目标，继续深化教育评价改革，落实《普通高中学校办学质量评价指南》，以开展普通高中学校办学质量达标行动为抓手，强化有效教学理念，立足校本，把教师队伍建设作为实现突破的切入点，深入提高课堂效率，着力营造“质量第一”的教育教学氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作重点（一）筹备“达标”，规范课程，细化服务。
1 .围绕全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,通过筹备开展质量达标行动，有效发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，促进全面提升育人水平，依托我校特色学科基地和特色学校的成功创建，筑牢多样化特色发展基础，努力促进德智体美劳全面发展。
2 .进一步规范办学行为，认真贯彻《XX省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。
严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，深入开展研究性学习课程。
3 .抓好“三表”的制定和管理。
作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
严格按照上级教育要求，制定作息时间表及课程表，并认真执行；各年级于学年学期初，准确确定艺体学生的训练教师并公布，维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课和训练，不迟到、不早退，不擅自调课。
4 .进行校本课程设计，创设基于真实情景的课堂教学。
一方面，安排好基于德智体美劳等全面发展的必修课程、选择性必修课程和选修课程；探索优化晨读课程、学科竞赛、学科专题微课程、心理健康教育等校本课程，综合发展课堂教学、课外活动、社会实践、网络学习等学习平台的功能，把学生引入到视野无限、活力无穷的学习、实践、创造新天地，促进课程体系多样化。
（二）狠抓课堂，深度研学，创设提升。
1 .改变课堂教学结构，突出重视学生未来发展。
关于2009年普通高中毕业证书验印的通知
关于2009年普通高中毕业证书验印的通知各县（市）教育局基教科、市属高中教务处：为进一步做好2009年的高中毕业证书验印工作，现将有关事项通知如下：一、验印时间安排高中毕业证书在5月20日至30日之间以县（市）为单位来我局验印。
时间从上午8：30开始，具体安排如下：5月20日上午金华一中、金华二中、金华六中、金华八中下午汤溪中学、艾青中学、罗埠中学、金华十中5月21日上午孝顺高中、曹宅高中、女子中学、白龙桥高中下午金华三中、江南中学、曙光中学、实验中学5月22日兰溪、永康 5月25日磐安、东阳5月26日武义、浦江二、毕业标准1.具有相应普通高中（含综合高中的普通班）学籍；2.品行端正，遵守《中学生日常行为规范》；3.高中期间在每个学习领域都获得一定学分，且总学分达到144以上（其中，必修不少于110学分、选修ⅠA不少于16学分、选修ⅠB不少于12学分、选修II不少于6学分）；4.参加所有科目（不包括“自选综合”）的高中会考，且不合格科目不超过一门；5.综合素质评价中的四个测评项目中，不合格的项目不超过一项。
三、毕业证书填写注意事项1、毕业证书的各栏目按要求填写清楚，有涂改的证书不予验印，毕业证书有关栏目填写原则上采用计算机打印。
若姓名中有孤僻字、不能用计算机打印的证书，请对整张证书所有填写栏目用手工填写。
2、毕业证中骑缝“毕证XXXXX号”中“XXXXX”统一按学号后五位用汉字（壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、零）填写（填写方向与“毕证号”一致），必须在其上加盖学校公章。
3、存根内容要与证书内容相一致。
在验印前，存根部分不要裁掉。
4、毕业时间统一为“二○○九年七月一日”。
5、有关栏目的填写，字号大小要与印刷字体相近，建议采用仿宋体。
四、毕业生名册上报要求1、毕业生名册按要求进行填报，格式与往年一致,统一用A4纸张。
验印时上报书面毕业生名册，并上报电子毕业生名册。
文档统一用EXCEL电子表格编辑（样式见附件），填报要求与新生名册上报要求相同。
2024年教务干事工作计划（七篇）
2024年教务干事工作计划一、思想政治方面作为教务工作人员，我会树立服务教学的思想，维护教务处在教学管理中的形象和尊严，团结同志，乐于协作，做好为每位教师的支持和服务，不仅仅使工作落实到位，也争取与每位教师关系和谐。
我将以学校工作计划为指导，加强学习，扎实工作，严格要求自己的行为，____各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
二、工作方面教务处是学校管理业务的综合职能机构，作为一名教务干事，我以当好教务主任的助手为目标。
1、按照学校教学工作计划，及时、妥善、科学地编排好课程表及各项活动时间安排表，力求有利于学习效率的提高，有利于教研组进行教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用。
2、按学校教学工作计划的安排，协助教务主任结合学校实际情况，统筹安排教学工作，并落实教学计划的实施和检查。
3、协助教务主任进行教学工作的各项检查，并公布检查结果。
针对检查中出现的一些问题，及时反馈给教务主任，并协助教务处主任针对问题作出相应的要求和规定。
4、负责教学工作各种资料的统计、管理工作。
5、做好阶段检查记录汇总，期中、期末考试的考务工作，安排好考试时间、监考教师和试题的准备工作，准备好试卷装订用具，负责试卷装订质量的监督、检查。
6、负责各种考试成绩表格的设计、准备工作，做好考试成绩的登记、计算、统计和保管。
教务工作细、小、杂，作为教务人员，必须要细心和有耐心，用心的去做好每件小事，不断在实践中总结、提高自己，努力使自己的工作完成的更好。
2024年教务干事工作计划（二）1、依据学校规定及学科特性，适时、科学、有序地编制各年级课程表，负责教师工作分配表、时间表、校历表、课程表、成绩统计表等各类表格的编制与印发，并统筹全校的调课安排。
2、负责全校教学常规（如备课、教案、授课、听课、代课、作业批改等）的监督、记录、统计工作，确保及时形成书面报告提交给教务主任及主管校长。
要准确无误地制作、分发教务处的各项常规表格（包括成绩册、成绩统计表、听课记录及常规量化表册）。
毕业生档案整理及领取的通知
毕业生档案整理及领取的通知亲爱的毕业生们：你们好！毕业季即将来临，为了确保大家的档案能够得到妥善整理和顺利领取，现将有关事宜通知如下：一、档案整理1、毕业生需认真核对个人信息请各位毕业生仔细核对自己的姓名、性别、身份证号、籍贯、民族等个人基本信息。
如发现有误，请及时联系辅导员进行修改。
2、提交相关材料（1）毕业生需要提交就业协议书、劳动合同、升学录取通知书等相关材料的复印件。
这些材料将作为档案的重要组成部分，请务必保证材料的真实性和完整性。
（2）如果有获得奖学金、荣誉称号、参加社会实践活动等相关证明材料，也请一并提交。
3、填写毕业生登记表毕业生登记表是档案中的重要文件，请大家认真填写。
内容包括个人学习经历、社会实践、自我评价等方面。
填写时请使用黑色钢笔或签字笔，字迹要工整、清晰。
二、档案领取1、领取时间档案领取时间将安排在_____（具体日期），请大家在规定时间内前来领取。
2、领取地点档案领取地点为学校的_____（具体地点）。
3、领取方式（1）本人领取：毕业生本人需携带身份证或学生证等有效证件前来领取。
（2）委托他人代领：如本人无法亲自领取，可委托他人代领。
被委托人需携带本人身份证、委托人的身份证复印件以及委托书前来领取。
委托书需注明委托人和被委托人的姓名、身份证号、委托事项等信息，并由委托人签字确认。
三、注意事项1、档案的重要性毕业生档案是记录大家学习、工作经历的重要文件，对于今后的就业、升学、考公等都有着至关重要的作用。
请大家务必重视档案的整理和领取工作。
2、档案的保管领取档案后，请大家妥善保管，切勿私自拆封。
档案应存放在具有档案管理权限的单位或人才市场，避免档案丢失或损坏。
3、如有特殊情况如因特殊原因无法在规定时间内领取档案，请提前与学校联系，说明情况并协商后续领取事宜。
最后，祝愿各位毕业生前程似锦，在未来的人生道路上取得辉煌的成就！学校名称＿____（日期）。
高中毕业生综合素质档案填报及高中毕业证书信息核对工作安排
高中毕业生综合素质档案填报及高中毕业证书信息核对工作安排高中学生综合素质档案填报及高中毕业证书信息核对工作安排登录“山东省教育云服务平台”后进入的第一个界面窗点击“进入综评系统”，进入后点击“点滴记录”。
一、学生填报内容即“点滴记录”里如下5项内容：1、本学期陈述报告：（必填）2、高中三学年陈述总报告：（必填）3、任职情况：有此项内容的学生需要填写（班委成员、学生会成员、学校团委成员、课代表、团体任职等）4、奖惩情况：有此项内容的学生需要填写（校级以上奖励与惩罚）需要上传证书佐证。
5、材料排序：（必填）选取奖励、任职最重要的5项，分别用序号1、2、3、4、5填好，最后保存。
（必填）高三下学期学生综合素质档案学生填报点滴记录里如下列出的5项内容：1、本学期陈述报告2、高中三学年陈述总报告3、任职情况4、奖惩情况5、材料排序，如果因学生本人未填报，而影响高中毕业证下发及高校强基计划、高校录取、参军、出国、就业等相关业务的办理，由学生本人承担相关责任。
二、高中毕业证下发核对工作安排：点击“山东省教育云服务平台”系统导航栏“毕业管理”→“待毕业生信息”项，重点核对如下信息：1、身份证件号：（是否正确）此项信息正确签字确认：__________2、全国学籍号：（是否存在）此项信息存在签字确认：__________3、本人照片：（是否正确）此项信息正确签字确认：__________4、“学分信息”里的“学分成绩”（是否合格）此项信息合格签字确认：__________5、学考成绩：存在学业水平考试科目不合格的学生请及时报名缴费参加7月份补考。
以上5项出现错误的请及时联系班主任上报学校进行更正处理特别说明：从2017级开始高中毕业证书将在“山东省教育云服务平台”进行确认、存档及打印工作，因此学生登陆“秘密”必须记住。
因忘记密码而没有绑定手机号不能重置密码的学生请及时联系班主任处理。
学生签字：家长签字：2020年5月25日（此表年级留存备查）。
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高中学生综合素质档案填报及高中毕业证书信息核对工作安排
登录“山东省教育云服务平台”后进入的第一个界面窗点击“进入综评系统”，进入后点击“点滴记录”。
一、学生填报内容即“点滴记录”里如下5项内容：
1、本学期陈述报告：（必填）
2、高中三学年陈述总报告：（必填）
3、任职情况：有此项内容的学生需要填写（班委成员、学生会成员、学校团委成员、课代表、团体任职等）
4、奖惩情况：有此项内容的学生需要填写（校级以上奖励与惩罚）需要上传证书佐证。
5、材料排序：（必填）
选取奖励、任职最重要的5项，分别用序号 1、2、3、4、5填好，最后保存。
（必填）高三下学期学生综合素质档案学生填报点滴记录里如下列出的5项内容：
1、本学期陈述报告
2、高中三学年陈述总报告
3、任职情况
4、奖惩情况
5、材料排序，如果因学生本人未填报，而影响高中毕业证下发及高校强基计划、高校录取、参军、出国、就业等相关业务的办理，由学生本人承担相关责任。
二、高中毕业证下发核对工作安排：
点击“山东省教育云服务平台”系统导航栏“毕业管理”→“待毕业生信息”项，重点核对如下信息：
1、身份证件号：（是否正确）此项信息正确签字确认：__________
2、全国学籍号：（是否存在）此项信息存在签字确认：__________
3、本人照片：（是否正确）此项信息正确签字确认：__________
4、“学分信息”里的“学分成绩”（是否合格）此项信息合格签字确认：__________
5、学考成绩：存在学业水平考试科目不合格的学生请及时报名缴费参加7月份补考。
以上5项出现错误的请及时联系班主任上报学校进行更正处理
特别说明：从2017级开始高中毕业证书将在“山东省教育云服务平台”进行确认、存档及打印工作，因此学生登陆“秘密”必须记住。
因忘记密码而没有绑定手机号不能重置密码的学生请及时联系班主任处理。
学生签字：家长签字：
2020年5月25日
（此表年级留存备查）。