2020年中考生物复习 免疫和计划免疫知识总结
免疫与计划免疫学习笔记
免疫与计划免疫学习笔记免疫学是研究生物体对抗病原体和异物的防御机制的一门学科，而计划免疫学是通过免疫接种来增强机体的免疫力，预防和控制传染病的一种预防性医学措施。
本文将首先介绍免疫学的基础知识，然后对计划免疫学进行详细讨论。
1. 免疫系统的构成免疫系统由多种细胞和分子组成，主要包括：白细胞、巨噬细胞、淋巴细胞、抗体等。
其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞，T细胞主要负责细胞免疫，B细胞负责体液免疫。
免疫系统能够识别和消灭病原体和异物，保护机体免受感染和疾病的侵害。
2. 免疫反应的过程当机体受到感染或侵袭时，免疫系统会产生免疫应答，包括感染的早期防御和病原体清除的适应性免疫应答。
早期防御包括炎症反应、巨噬细胞的吞噬和自然杀伤细胞的活化等，适应性免疫应答则通过T细胞和B细胞的活化和抗体的产生来清除病原体和异物。
3. 免疫记忆免疫系统具有记忆功能，一旦机体接触过某种病原体或异物，就会产生特异性免疫记忆。
下次再次接触同样的病原体或异物时，免疫系统会迅速做出反应，减少疾病的发病率和严重程度。
第二部分：计划免疫学的基本原理计划免疫学是通过免疫接种来增强机体的免疫力，预防和控制传染病的一种预防性医学措施。
以下将介绍计划免疫学的基本原理和相关内容。
1. 疫苗的种类和原理疫苗是由病原体的一部分或变性病原体制备而成，能够激发机体的免疫应答，产生特异性免疫记忆。
根据制备方式和原理，疫苗可分为灭活疫苗、减毒活疫苗和重组疫苗等多种类型。
2. 免疫接种的程序和要点免疫接种是将疫苗注射到机体内，通过模拟感染而激活免疫系统，产生免疫记忆，提高机体的抵抗力。
免疫接种程序包括接种计划、适应症、不良反应等多个方面的内容。
3. 免疫接种对流行病的影响通过大规模的免疫接种活动，可以有效地预防和控制传染病的传播，减少疾病的发病率和死亡率。
免疫接种对流行病的影响是显著的，可以降低疾病的流行程度，保护整个社会的健康。
第三部分：计划免疫学的实践与展望1. 儿童免疫规划儿童是传染病的高危人群，针对常见传染病的疫苗接种工作对于儿童健康至关重要。
生物免疫和计划免疫知识点
- 组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解；吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。例如，当病菌侵入人体后，血液中的白细胞（属于吞噬细胞）能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。
- 第三道防线。
- 组成：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。当病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。例如，天花病毒侵入人体后，人体的淋巴细胞在天花病毒这种抗原的刺激下，产生抵抗天花病毒的抗体，当再次有天花病毒侵入时，抗体就会与天花病毒结合，然后被吞噬细胞吞噬清除。2Fra bibliotek 免疫的类型。
- 非特异性免疫。
- 概念：人生来就有的，对多种病原体都有防御作用的免疫，叫做非特异性免疫。
- 特点：是先天性的，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。例如，第一、二道防线的作用属于非特异性免疫，皮肤、黏膜对多种病菌都有阻挡作用，溶菌酶对多种病菌都有溶解作用等。
- 特异性免疫。
生物免疫和计划免疫知识点
一、生物免疫。
1. 人体的三道防线。
- 第一道防线。
- 组成：皮肤和黏膜。皮肤能够阻挡病原体侵入人体，其分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物（如鼻毛）能阻挡和清除异物，黏膜上的纤毛具有清扫异物（包括病菌）的作用。例如，呼吸道黏膜上的纤毛不断地摆动，可以将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外。
二、计划免疫。
1. 概念。
免疫与计划免疫知识点总结
免疫与计划免疫知识点总结随着科技的发展，各种疫苗的问世，许多疾病已经得到了控制和根除。
疫苗通过激活人体的自身免疫力，让人体产生对病毒或细菌的免疫力，从而有效地防止疾病的发生。
本文将对免疫和计划免疫的相关知识进行总结，以帮助读者更好地了解这方面的知识。
一、免疫免疫是指机体通过天然或人工手段，使个体对抗外来微生物入侵的过程。
机体免疫系统的主要组成部分主要包含先天免疫系统和获得性免疫系统。
先天性免疫系统：又称自然免疫系统，是一种非特异性防御系统，包括机体的屏障防线、炎症反应和一些细胞和分子等。
例如皮肤和黏膜屏障可以阻止微生物入侵，如进入到皮下组织的细菌，被吞噬的细胞会释放一些激素，引发炎症反应，同时还会有一些免疫细胞如单核细胞、树突状细胞、粒细胞等与感染的病原体进行抗争，在一定程度上帮助机体抵御病原体的侵袭。
获得性免疫系统：是一种高度特异性防御系统，具有学习和记忆能力。
人类的获得性免疫系统主要由B淋巴细胞和T淋巴细胞组成，它们通过抗体和细胞介导的免疫反应作为主要手段对抗病原体。
二、计划免疫计划免疫是指在特定的时间和场所为预防、控制和消灭某些传染病，而对一定的人群进行接种疫苗的免疫程序。
计划免疫通常由相关部门制定并推行，根据传染病的流行程度和危害程度，针对特定的病原体选择接种类型、接种时间和接种人群等进行科学的安排。
常见的计划免疫疫苗1.天花疫苗：用于预防天花。
2.脊髓灰质炎疫苗：用于预防脊髓灰质炎。
3.百日咳疫苗：用于预防百日咳等呼吸道传染病。
4.破伤风疫苗：用于预防破伤风。
5.猩红热疫苗：用于预防猩红热。
6.麻疹、风疹、腮腺炎三联疫苗：由于麻疹、风疹、腮腺炎的传播方式相似，在世界范围内都采取了三联疫苗接种的方式。
7.乙型肝炎疫苗：用于预防乙型肝炎。
8.流感疫苗：用于预防流感。
计划免疫的程序和准备1.规则接种：每种疫苗都有对应的接种时间和剂量，根据医生建议进行规则接种，不要随意更换疫苗品牌或接种次数。
初中生物免疫知识点汇总
初中生物免疫知识点汇总免疫是人体自身防御疾病的重要系统，而初中生物课程中也涉及了一些与免疫有关的知识点。
本文将对初中生物免疫知识点进行汇总，以帮助学生更好地理解这一重要概念。
1. 免疫的基本概念免疫是指机体对抗自身外来的异质物质，如细菌、病毒和其他有害物质的一种防御响应。
它由免疫系统来完成，包括非特异性免疫和特异性免疫两种。
2. 非特异性免疫非特异性免疫是指对各种病原体的普遍防御机制，无论它们是什么样的病原体。
这种免疫通过皮肤、粘膜、胃酸、酶等方式提供屏障，以防止病原体进入机体；然后通过炎症反应、发热等方式增强抵抗力。
3. 特异性免疫特异性免疫是指对特定抗原产生特异性防御响应的免疫。
这种免疫需要时间来建立，但一旦建立，就可以产生持久的免疫记忆。
特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫两种。
4. 细胞免疫细胞免疫是通过T细胞来进行的。
当抗原进入机体后，它会被抗原提呈细胞（如巨噬细胞）处理并呈递给T细胞。
激活的T细胞会分化为效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞直接杀伤感染细胞，记忆T细胞则保持对抗原的记忆，以便下一次遭遇相同抗原时作出更迅速的反应。
5. 体液免疫体液免疫是通过B细胞和抗体来进行的。
B细胞在遇到抗原后会分化为浆细胞，浆细胞能够产生大量的抗体来与抗原结合。
抗体能够识别病原体并引发一系列反应，例如中和病毒、凝集细菌、激活补体系统等。
6. 免疫记忆免疫记忆是指当机体再次遭遇相同抗原时，免疫系统对其作出更迅速、更强烈的反应。
这是由于记忆B细胞和记忆T细胞储存了先前的免疫经历，因此不需要重新建立免疫应答。
7. 疫苗接种疫苗接种是预防疾病的重要手段之一。
疫苗是经过处理的抗原，它可以激发免疫系统产生抗原特异性的免疫应答，但不会引起严重的疾病症状。
通过接种疫苗，机体可以建立起免疫记忆，以防止将来遭遇相同病原体时引发严重的感染。
8. 自免疫病自免疫病是指机体免疫系统对自身组织产生错误的免疫应答，导致对自己的组织发生损伤。
初中生物免疫系统知识点归纳
初中生物免疫系统知识点归纳免疫系统是人体抵御疾病侵袭的重要防线，它由一系列的器官、细胞和分子组成，能够识别和消灭外来的病原体。
初中生物课程中，我们学习了免疫系统的基本知识，以下是对初中生物免疫系统知识点的归纳。
1. 免疫系统的功能：免疫系统有三大功能——防御功能、识别功能和记忆功能。
它可以抵御外来病原体的入侵，识别出病原体的种类，并在再次遭遇相同病原体时能够做出更快、更有效的应对。
2. 免疫系统的组成：免疫系统由三部分组成——免疫器官、免疫细胞和抗体分子。
免疫器官包括脾脏、淋巴结和扁桃体，它们是产生和储存免疫细胞的重要场所。
免疫细胞有巨噬细胞、淋巴细胞和粒细胞等，它们可以直接消灭病原体或从内部抵御病原体。
抗体分子是一种能够与病原体结合并协助免疫细胞消灭病原体的蛋白质。
3. 免疫的两种方式：人体免疫系统有两种免疫方式，即先天免疫和获得性免疫。
先天免疫是一种与生俱来的免疫能力，包括皮肤、黏膜、眼泪、唾液等生理防御以及巨噬细胞等细胞防御。
获得性免疫则是通过人体与病原体接触后产生的免疫应答，它涉及到淋巴细胞和抗体的生成等复杂过程。
4. 免疫应答过程：当人体受到病原体的入侵时，免疫系统会启动免疫应答机制。
免疫应答主要分为两个阶段：细胞免疫和体液免疫。
细胞免疫是通过淋巴细胞对病原体进行识别并消灭，其中包括T细胞和B细胞。
体液免疫则是通过抗体分子协同免疫细胞消灭病原体。
这两个阶段相互配合，形成了完整的免疫应答过程。
5. 主动免疫和被动免疫：在免疫系统中，有主动免疫和被动免疫两种方式。
主动免疫是指通过自身免疫系统产生免疫应答，通常是通过疫苗接种来激活机体产生抗体。
被动免疫则是借助他人的免疫物质，例如接受抗体注射来获得免疫保护。
6. 免疫相关疾病与疫苗接种：免疫系统在某些情况下可能发生异常，导致免疫相关的疾病。
免疫缺陷性疾病即指机体免疫系统功能缺陷导致易受感染。
自身免疫疾病则是机体免疫系统攻击自身正常组织。
对抗病原体的有效方法之一是疫苗接种，通过接种疫苗使机体产生免疫应答，以便在真正面对病原体时能够更好地抵御，预防疾病发生。
中考生物人体免疫系统知识点是什么
中考生物人体免疫系统知识点是什么学好初中生物，先尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题。
尝试书面或口头表述这些问题，如何再去解决问题。
下面是小编给大家带来的中考生物人体免疫系统知识点，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中生物知识点梳理之抗原和抗体抗原和抗体(1)抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质。
抗原是外来的，而不是自身的，如病菌、病毒和其他的病原微生物、异体血液和某些药物都是抗原。
(2)抗体①概念：指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白)。
这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液、淋巴和组织液中。
②特点：抗体是人体自身产生的，保护人体自身的蛋白质。
抗体产生后在体内存留的时间不同，如天花病毒抗体会永久地存留，但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间。
抗原与抗体的关系①抗体和相应的抗原结合后，可以促进白细胞的吞噬作用而将抗原消除，使抗原失去致病作用。
②一种抗体只能抵抗一种抗原，而且一种抗体只能受相应的抗原刺激后才能形成。
初中生物知识点之免疫对人体的主要作用免疫对人体的主要作用免疫具有三方面的功能：①防御功能：抵抗抗原的侵入、防止疾病的产生。
②自我稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。
③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
人体的三道防线(1)第一道防线皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线(如图所示)。
它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌作用。
呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物(包括病菌)的作用。
(2)第二道防线一旦病原体穿过第一道防线侵入人体后，分布在体液中的杀菌物质和吞噬细胞就会与病原体发生“战斗”。
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线。
杀菌物质中的溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解。
分布在血液和组织器官(如淋巴结、脾脏、肝脏等)中的吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
初中生物免疫知识点归纳总结
初中生物免疫知识点归纳总结免疫是生物体对抗外界病原体侵入的一种保护机制，它是机体生命活动中非常重要的一环。
免疫系统在人体内起着防御、保护和维持内稳定的作用。
下面将对初中生物免疫知识点进行归纳总结。
一、免疫系统的组成1. 免疫器官：包括骨髓、胸腺、淋巴结和脾脏等，是免疫细胞产生、发育和分化的场所。
2. 免疫细胞：主要有B细胞和T细胞。
B细胞主要产生抗体，在体液免疫中起作用；T细胞主要有辅助T细胞和杀伤T细胞，参与细胞免疫过程。
3. 免疫分子：如抗体，通过与抗原结合来中和或清除病原体。
二、免疫应答的过程1. 免疫识别：人体免疫系统可以通过识别抗原来辨别自身和非自身物质。
抗原是诱导免疫应答的物质，可分为非特异性抗原和特异性抗原。
2. 抗原呈递：抗原通过抗原提呈细胞（如巨噬细胞、树突状细胞等）将其进行消化、加工后，呈递给T细胞，刺激T细胞免疫应答。
3. 免疫应答：包括细胞免疫和体液免疫。
细胞免疫中，T细胞分化为不同的亚群，发挥不同的免疫功能；体液免疫中，B细胞分化为浆细胞，产生大量抗体。
4. 记忆作用：初次接触到抗原后，免疫细胞会形成记忆细胞，使得再次接触相同抗原时能迅速产生免疫应答，提高对病原体的抵抗能力。
三、免疫应答的调控1. 免疫系统的自我识别与免疫耐受：机体可以通过自我识别，将免疫应答限制在抗原上，避免对自身组织的攻击。
2. 细胞因子的作用：细胞因子是免疫调节的重要分子，可以调节免疫细胞的增殖、分化及功能。
3. 免疫调节：包括免疫增强和免疫抑制两种方式。
免疫增强可以通过疫苗接种等手段提高机体免疫能力；免疫抑制可以通过药物等手段抑制机体免疫应答。
四、疫苗和免疫接种1. 疫苗的作用：疫苗是一种含有致病性微生物抗原的制剂，可以激活机体的免疫应答，产生抗体和记忆细胞，提高机体的抵抗能力，预防疾病。
2. 疫苗分类：按病原体类型可分为细菌疫苗、病毒疫苗和其他类型疫苗；按照疫苗的制备方法可分为灭活疫苗、减毒活疫苗和亚单位疫苗等。
初中生物免疫知识点总结
初中生物免疫知识点总结免疫是生物体对抗疾病和感染的重要防御机制。
在生物学中，了解免疫系统的基本知识对于初中生物学学习是至关重要的。
本文将对初中生物免疫知识点进行总结，以便同学们更好地理解和掌握相关概念。
一、免疫系统和免疫器官免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成的防御系统。
免疫器官包括骨髓、胸腺和淋巴结。
骨髓是免疫细胞的产生地，胸腺则是免疫细胞的分化和教育的地方，淋巴结是免疫反应的场所。
二、非特异性免疫非特异性免疫是指对任何病原体都会产生反应的一种防御机制。
人体的机械屏障（如皮肤和黏膜）、黏液分泌和代谢产物（如汗液和眼泪）等都可以阻止病原体的入侵。
此外，胃液和蛋白酶等消化液也能破坏病原体。
非特异性免疫还包括炎症反应，当病原体入侵后，机体会引发各种炎性细胞和分子的反应，以消灭病原体。
三、特异性免疫特异性免疫是指针对特定病原体产生反应的免疫机制。
当病原体进入体内后，免疫系统会通过两种方式来进行特异性免疫：细胞免疫和体液免疫。
细胞免疫是指免疫细胞直接攻击和杀死感染的细胞。
免疫细胞主要包括淋巴细胞和巨噬细胞。
淋巴细胞包括T细胞和B细胞。
T细胞能识别被感染的细胞，并直接杀死它们，从而阻止病原体扩散。
B细胞则能分泌抗体，抗体能与病原体结合，使其失去活性。
体液免疫是指通过抗体来对抗病原体。
当病原体侵入体内时，B细胞能产生和分泌特异性抗体。
这些抗体能识别和结合病原体，从而中和或使其失去活性。
此外，体液免疫还包括补体系统，它是一组能破坏病原体的蛋白质。
四、记忆性免疫记忆性免疫是指在初次感染后，人体对同一种病原体具有快速、有效的免疫应答能力。
初始感染后，免疫细胞会存储下来并形成记忆细胞。
当同一病原体再次入侵时，记忆细胞能迅速分化和扩增，产生大量抗体或免疫细胞来抵御感染。
这就是为什么我们会对某些疾病只感染一次而终身免疫的原因。
五、免疫系统的调节免疫系统需要保持平衡，既不能过于活跃又不能过于抑制。
这是因为过度的免疫活动可能导致自身免疫病，而免疫抑制则容易导致感染和疾病。
初中生物免疫与计划免疫知识点
初中生物免疫与计划免疫知识点
嘿，小伙伴们！今天咱来说说初中生物里超有趣的免疫与计划免疫知识
点呀！
你想想看，咱的身体就像一个超级大城堡，免疫系统就是城堡的守卫军！比如说，细菌、病毒这些坏家伙，就像一群小怪兽，老是想闯进城堡搞破坏。
但咱的免疫系统可不会让它们得逞！白细胞就是英勇的战士，它们会和小怪兽们展开激烈战斗。
就像你在打游戏时，要努力打败敌人保护自己的基地一样。
再来说说免疫的类型。
有一种叫非特异性免疫，这就好比是城堡的城墙，不管啥小怪兽来，都先挡一挡。
像咱的皮肤、黏膜，就是第一道防线呢。
还有特异性免疫，就像是城堡里训练有素的特种兵，专门对付特定的小怪兽。
比如说，你得过一次水痘，身体就记住了水痘病毒的模样，下次它再来，特种兵就能迅速出击把它干掉啦！
接着讲讲计划免疫吧！这可太重要啦！就像咱为了预防蛀牙要去看牙医
一样，计划免疫就是提前做好准备，给咱的身体加上保护罩。
比如小时候打的卡介苗、乙肝疫苗，不就是为了让咱以后不容易得那些可怕的病嘛。
疫苗就像是给免疫系统发的情报，让它们提前知道敌人长啥样，做好战斗准备。
“哎呀，那要是没有免疫系统，咱可咋办呀？”同学 A 惊讶地说。
“那肯定不行呀，就等着被各种小怪兽欺负咯！”同学 B 回答道。
咱可得好好爱护自己的免疫系统呢，要健康饮食、多运动，让咱的守卫军更强大！总之，免疫与计划免疫的知识真的太重要啦，关系着我们的身体健康呢！小伙伴们，一定要记住哦！。
生物免疫知识点总结归纳
生物免疫知识点总结归纳一、免疫系统的组成1. 免疫系统包括先天免疫系统和获得性免疫系统。
先天免疫系统是一种非特异性免疫系统，包括外部屏障、炎症反应、巨噬细胞、自然杀伤细胞等。
获得性免疫系统是一种特异性免疫系统，包括T细胞和B细胞等。
2. 免疫系统的组成包括免疫细胞和免疫分子。
免疫细胞主要包括淋巴细胞、单核细胞、嗜中性粒细胞等，而免疫分子主要包括抗体、细胞因子等。
3. 免疫系统的组织包括淋巴组织、淋巴器官和免疫细胞分布在全身的淋巴组织系统。
二、免疫应答的过程1. 免疫应答是生物体对外来病原体侵袭的防御过程，包括先天性免疫应答和获得性免疫应答两种类型。
2. 先天性免疫应答是一种非特异性的免疫应答，包括外部屏障、炎症反应、巨噬细胞的吞噬作用等。
3. 获得性免疫应答是一种特异性的免疫应答，包括抗原的识别、T细胞和B细胞的激活、抗体的产生等过程。
4. 免疫应答的调节包括体液免疫应答和细胞免疫应答两种类型，体液免疫应答主要由B细胞和抗体参与，细胞免疫应答主要由T细胞参与。
三、免疫细胞的功能1. T细胞是一种免疫细胞，包括辅助T细胞、细胞毒性T细胞和调节T细胞三种类型，主要参与免疫应答的调节和细胞免疫的过程。
2. B细胞是一种免疫细胞，主要参与体液免疫应答的过程，通过产生抗体参与免疫应答。
3. 树突细胞是一种抗原递呈细胞，主要负责将抗原呈递给T细胞，激活T细胞参与免疫应答的过程。
4. 自然杀伤细胞是一种免疫细胞，主要参与先天免疫应答的过程，通过直接杀伤病原体参与免疫应答。
四、免疫学应用1. 免疫学在疾病诊断中的应用，包括ELISA法、荧光抗体法、放射免疫分析法等。
2. 免疫学在疫苗研制中的应用，包括疫苗的制备、疫苗的储存和免疫程序的设计等。
3. 免疫学在器官移植中的应用，包括免疫抑制剂的使用、免疫排斥反应的预防和治疗等。
五、免疫系统的调节1. 免疫系统的调节包括免疫耐受和免疫激活两种类型，免疫耐受是一种对自身抗原的免疫系统的自身调节过程，免疫激活是一种对外来抗原的免疫系统的外部调节过程。
初中生物免疫系统知识点汇总与归纳
初中生物免疫系统知识点汇总与归纳免疫系统是人体抵抗病原微生物侵入的重要保护机制，对于初中生物学的学习来说，免疫系统是一个重要的知识点。
本文将汇总和归纳初中生物免疫系统的相关知识点，帮助学生更好地理解和掌握这一内容。
1. 免疫系统的概念与功能免疫系统是由多个器官、细胞和分子组成的复杂系统，它的主要功能是识别和攻击入侵人体的病原微生物。
免疫系统通过识别“自”和“非自”物质，对抗病原微生物，保护人体免受感染。
2. 免疫系统的器官免疫系统由多个器官组成，包括脾脏、淋巴结、扁桃体和骨髓等。
这些器官在免疫反应中起着重要的作用。
脾脏是免疫细胞的主要储存器，淋巴结是免疫细胞的集结点，扁桃体是最早接触到病原微生物的部位，骨髓是免疫细胞的产生地。
3. 免疫系统的主要成分免疫系统的主要成分包括免疫细胞和免疫分子。
免疫细胞包括白细胞、淋巴细胞和巨噬细胞等。
白细胞是最重要的免疫细胞，包括中性粒细胞、嗜酸粒细胞和嗜碱粒细胞等。
淋巴细胞分为T细胞和B细胞，它们分别负责细胞免疫和体液免疫。
免疫分子包括抗体和细胞因子等。
抗体是与病原微生物特异性结合的蛋白质，细胞因子则参与调节和增强免疫反应。
4. 免疫系统的免疫反应免疫系统通过免疫反应来识别和抵抗病原微生物。
免疫反应分为先天性免疫和获得性免疫两种类型。
先天性免疫是与生俱来的免疫能力，主要包括机械性防御和非特异性免疫。
机械性防御包括皮肤、黏膜和胃酸等，它们作为生物屏障能阻止病原微生物的入侵。
非特异性免疫则通过巨噬细胞和中性粒细胞等清除病原微生物。
获得性免疫是通过曾经感染或接种疫苗获得的免疫能力，它分为细胞免疫和体液免疫。
5. 细胞免疫与体液免疫细胞免疫和体液免疫是获得性免疫的两个重要组成部分。
细胞免疫依赖于T细胞的活化和增殖，它能清除病原微生物和感染的细胞。
体液免疫则依赖于B细胞和抗体，能清除病原微生物和祛除外来抗原。
细胞免疫和体液免疫相互配合，共同参与免疫反应。
6. 免疫的记忆性和强化免疫系统具有记忆性，即在第一次感染病原微生物后，免疫系统能永久记录并防止再次感染。
初中生物必背知识点总结
初中生物必背知识点总结传染病和免疫常见传染病：流行性感冒、非典、水痘、结膜炎、蛔虫病、流行性乙型脑炎、乙肝等。
第一节传染病及其预防1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
(1)能够散播病原体的人或动物叫传染源。
(2)病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
(3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病(*，获得性免疫缺陷综合症)的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写HIV。
5. 传染病的预防措施：(1)控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
(2)切断传播途径：如照紫外线，在教室喷洒消毒液。
(3)保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫1.人体的三道防线及其功能:(1)第一道：皮肤和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等)还有杀菌的作用。
呼吸道(气管和支气管)的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
(2)第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。
分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
(3)第三道：免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏)和免疫细胞(淋巴细胞，是白细胞的一种)。
2. 第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能;人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫(又称先天性免疫)3.第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能;特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫，又称后天性免疫。
中考生物免疫调节核心知识点有哪些
中考生物免疫调节核心知识点有哪些一、协议关键信息1、免疫的概念：机体识别和排除抗原性异物，维持自身生理平衡与稳定的功能。
2、免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质。
3、免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫。
4、抗原与抗体的概念及特点。
5、细胞免疫和体液免疫的过程及作用机制。
6、免疫失调引起的疾病：过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。
7、免疫学的应用：疫苗的原理和作用、器官移植中的免疫排斥问题。
二、免疫调节的详细知识点11 免疫的概念免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
111 免疫具有防卫、监控和清除三大功能防卫功能：抵御病原体的攻击。
监控功能：及时识别和清除体内突变或异常的细胞。
清除功能：清除体内衰老、死亡或损伤的细胞。
12 免疫系统的组成免疫器官：包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
免疫细胞：包括淋巴细胞（T 细胞、B 细胞）、吞噬细胞等。
免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
13 免疫的类型131 非特异性免疫先天性，生来就有。
对多种病原体都有防御作用。
第一道防线：皮肤、黏膜。
第二道防线：体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。
132 特异性免疫后天性，在个体发育过程中逐渐形成。
针对特定的病原体。
包括细胞免疫和体液免疫。
14 抗原与抗体的概念及特点141 抗原能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。
特点：异物性、大分子性、特异性。
142 抗体由浆细胞产生的能与特定抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
特点：特异性、专一性。
15 细胞免疫和体液免疫的过程及作用机制151 体液免疫抗原被吞噬细胞摄取和处理，暴露出抗原决定簇，然后呈递给 T细胞。
T 细胞产生淋巴因子，刺激 B 细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。
浆细胞产生抗体，与抗原特异性结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
生物计划免疫与免疫知识点
生物计划免疫与免疫知识点
1. 你知道吗，计划免疫就像是给身体组建一支强大的健康护卫队！就好比打预防针，这可不是随随便便的事情哦。
比如宝宝一出生就要接种卡介苗，这是为了早早地给他们穿上一层保护衣呀，免得被那些坏病菌欺负。
哇塞，这多重要啊！
2. 嘿，免疫可真是神奇啊！它能区分敌友呢。
像我们身体里的免疫系统就像一个聪明的侦探，能准确识别那些有害的家伙。
就说感冒吧，我们的免疫系统会努力作战把病毒赶走。
难道你不想知道免疫系统是怎么这么厉害的吗？
3. 讲讲免疫记忆吧，这可太有意思了！就好像我们记住了一个特别的人一样。
比如我们得过一次水痘，身体就记住了，下次水痘病毒再来就不会那么容易得逞啦。
哎呀呀，这真的好神奇呢，不是吗？
4. 你能想象吗，计划免疫是对未来健康的投资呀！像给孩子按时接种各种疫苗，这就是在为他们的健康铺好路。
就像盖房子要打牢地基一样，计划免疫就是健康的坚实基础呢。
相信我，这绝对是值得的！
5. 免疫还有自我调节的能力呢，酷吧！就像是一个精准的天平，能保持平衡。
要是免疫太弱，我们就容易生病；要是太强，也可能出问题哦。
比如说过敏反应，不就是免疫系统有点“过度热情”了嘛。
你说这是不是很神奇呢？
6. 最后啊，一定要重视计划免疫和免疫知识呀！这关系到我们每个人的健康呢。
想想看，如果不了解这些，我们怎么能更好地保护自己和家人呢？所以啊，一定要把这些记在心里哦！
我的观点结论就是：计划免疫和免疫知识至关重要，我们都要积极去了解和重视。
初中生物免疫知识点精华归纳
初中生物免疫知识点精华归纳免疫是生物体对抗外界病原体侵袭的重要防御机制。
对初中生物来说，免疫知识点对于了解疾病的发生和预防具有重要意义。
以下是初中生物免疫知识点的精华归纳。
1. 免疫系统的组成免疫系统由两个主要部分组成：先天免疫系统和获得性免疫系统。
先天免疫系统是我们出生时就具备的，它包括皮肤、黏膜、胃酸、淋巴细胞等。
获得性免疫系统是通过接触到外来病原体后逐渐建立起来的，它包括淋巴细胞、抗体等。
2. 免疫系统的功能免疫系统的主要功能是识别和消灭病原体，保护我们的身体免受感染和疾病的侵害。
当外来病原体侵入我们的体内时，免疫系统会启动一系列的防御机制，如产生抗体、释放化学物质等，以消灭病原体并防止其再次侵入。
3. 抗体的作用抗体是免疫系统产生的一种蛋白质，通过特异性地结合病原体来中和其毒力或标记其以便其他免疫细胞消灭。
抗体是免疫系统特异性的标记，有助于其他免疫细胞识别和攻击病原体。
4. 白细胞白细胞是免疫系统的重要组成部分，它们主要负责识别和消灭病原体。
主要的白细胞有巨噬细胞、T细胞和B细胞。
巨噬细胞能够吞噬和消化细菌和病毒；T细胞能够识别和破坏感染了细胞的病原体；B细胞能够产生抗体以中和病原体。
5. 免疫记忆获得性免疫系统具有免疫记忆的功能。
当我们初次接触到某种病原体后，免疫系统会将其信息储存起来，以便在再次遇到相同的病原体时能够更快、更有效地做出反应。
这就是为什么我们在某种疾病后会对其具有长期免疫力。
6. 疫苗的作用疫苗通过引入微量的病原体或其部分来激活免疫系统，让我们的免疫系统产生对该病原体的免疫反应。
这样，当我们真正面对该病原体时，免疫系统已经准备好了，能够更快速、更有效地应对。
疫苗是预防疾病最有效的手段之一。
7. 免疫相关的疾病免疫系统疾病包括过敏、自身免疫病和免疫缺陷病。
过敏是免疫系统对一些普通物质产生异常过度反应，如花粉、尘螨等。
自身免疫病是免疫系统错误地攻击自身组织或器官，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
生物计划与免疫知识点
生物计划与免疫知识点一、知识概述《生物计划与免疫知识点》①基本定义：- 生物计划，不太清楚你确切说的是啥呢，也许你说的是生物工程计划或者是生态保护计划之类的内容吧？如果按照生态保护计划来说，就是根据生物的生存状态和生态环境的情况，制定的一系列保护生物、维护生态平衡的方案。
一旦制定，就包含想要达到的目标、明确的保护对象、具体执行的措施等。
- 免疫，简单说就是我们身体自带的防御部队。
它是身体识别“自己”和“非己”物质，并对“非己”物质产生一系列反应来排除抗原性异物的能力。
就好比我们自己住的房子，有很严密的门禁系统，只允许认识的人（正常细胞什么的）进来，一旦发现小偷（外来病菌等），就会赶紧把他们赶出去或者消灭掉。
②重要程度：- 在生物学学科里可太重要了。
从生物的个体生存上看，免疫系统是生物健康存活的关键保障。
就跟打仗的时候，士兵保卫国家一样，免疫细胞保卫我们的身体。
从宏观角度，生物计划有助于维护整个生态系统的稳定和生物多样性，就像城市规划有助于城市有序发展一样。
③前置知识：- 对于生物计划，那可需要先懂一些基本的生态学知识，像生态系统的组成呀、生物和环境之间的关系之类的。
对于免疫，得知道细胞的基本结构和功能知识，因为免疫细胞就是细胞中的一种超级卫士，不知道细胞结构怎么能理解这些卫士怎么战斗呢。
④应用价值：- 生物计划在环境保护、生物资源利用、物种保护方面可厉害了。
比如说大熊猫保护计划，就是根据生态环境还有熊猫的繁衍状况等来制定怎么让熊猫种群延续下去的计划。
免疫呢，在医疗和健康领域非常有用。
比如打疫苗，就是利用了人体的免疫机制，给身体先看一眼坏人长啥样，等真的坏人（病菌）来了，身体就能迅速做出反应把它打败。
二、知识体系①知识图谱：- 生物计划在整个生物学学科体系里是偏向生态学那部分的，就像一棵树的树枝一样伸出在生态学的枝干上。
免疫呢，属于人体生理学这一大部分里的，就像人体这个大房子中的一个精密防护系统。
中考生物复习专题：免疫与计划免疫
中考生物复习专题：免疫与计划免疫基础知识梳理1、人体有三道免疫防线，其中第一道由皮肤、呼吸道表面的纤毛、黏膜等组成；第二道由吞噬细胞、体液中的杀菌物质等组成；第三道是免疫器官和免疫细胞等。
2、免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。
非特异性免疫是生来就有，对多种病原体起防御作用（人体的第一、二道防线）；特异性免疫是后天获得，通常只对某种特定的病原体或异物起作用（人体的第三道防线）。
3、某种病原体侵入人体，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质叫做抗原。
4、免疫的功能：（1）抵抗病原的侵入，防止疾病的发生；（2）及时清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
5、计划免疫是指有计划的接种。
计划免疫可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制、消灭传染病最经济有效的措施。
6、我国卫生部规定的“四苗免疫”是指接种卡介苗、脊髓灰质炎疫苗、百白破三联疫苗和麻疹疫苗，分别预防和控制结核病、脊髓灰质炎、百日咳、白喉、破伤风和麻疹。
中考真题（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有_______，其杀菌机理可用图________来形象说明，这属于人体的第二道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种。
接种的疫苗叫做________，能刺激人体产生__________，这属于________性免疫。
答案：（1）A（2）溶菌酶、B（3）抗原、抗体、特异2、（2011巢湖）28.春夏季节，小玲患上了甲型H1N1流感，小芳患上了肺结核，H1N1型流感的传播途径主要以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质，甲型H1N1是由某种流感病毒引起的，肺结核是由结核杆菌引起的，小芳由于及时治疗，治疗后康复出院。
（1）引起这两种疾病的病原体在结构上的最大区别是。
（2）针对病情，医生采取了①给家人和同学接种疫苗；②对病人进行隔离治疗；③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒；④对病人做到早发现早报告；⑤让老师和同学去探望五项措施控制来预防传染病。
中考生物-免疫和计划免疫
中考生物-免疫和计划免疫一、人体的三道防线1．第一道防线皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用（1）组成：皮肤和黏膜。
（2）功能①阻挡病原体侵入人体。
②分泌物有杀菌作用。
③呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物（包括病菌）的作用。
2．第二道防线溶菌酶的作用吞噬细胞的作用（1）组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
（2）功能①杀菌物质中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁，溶解病菌。
②分布在血液和组织器官中的吞噬细胞能吞噬和消化病原体。
3．第三道防线（1）组成：免疫器官和免疫细胞，免疫器官包括胸腺、淋巴结和脾脏等，免疫细胞主要指淋巴细胞。
（2）功能①产生抗体，清除抗原。
②使病原体失去致病性。
二、免疫1．概念免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
2．免疫主要有以下三个方面的功能消灭突变的细胞3．分类4．计划免疫（1）根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，简称为计划免疫。
（2）预防传染病最有效的方法是计划免疫。
5．艾滋病（1）艾滋病的病原体：人类免疫缺陷病毒存在于艾滋病患者体内和带病毒的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液中。
（2）艾滋病的传播途径：主要通过静脉注射毒品、不安全性行为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器等途径传播。
（3）预防措施：主要是切断传播途径。
目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。
不过与艾滋病患者一般接触如握手等，不会使人感染艾滋病。
重点一人体三道防线1．下列属于第三道防线的是A．B．C．D．【参考答案】D2．以下对人体的第一道防线和第二道防线的共同之处的叙述，不正确的是A．是人生来就有的B．不是针对某种特定的病原体起作用C．针对多数病原体都有防御作用D．只针对某种特定的病原体起作用【答案】D重点二免疫3．在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。
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免疫和计划免疫
一、免疫的概念
免疫是机体的一种保护性反应，是机体“识别”和“排除”抗原性异物（传染性的和非传染性的），维持机体生理平衡和稳定的能力。
免疫的传统概念是机体抵抗病原微生物的能力，即传染性免疫。
随着科学水平的发展，免疫的概念逐渐扩大，已发展到今天的对一切抗原性异物的免疫，包括肿瘤免疫、移植免疫，自身免疫、抗传染免疫等。
二、免疫的功能
免疫就有三项基本功能：一是免疫防护，在正常情况下，排除和消灭侵入机体的病原体微生物，起抗传染免疫作用；在异常情况下，反应过高，可引起变态反应，过低则出现免疫缺陷病。
二是自身稳定，正常情况下，机体经常不断地清除损伤和衰老的自身细胞，维持机体生理平衡；在异常情况下，则导致自身免疫性疾病。
三是免疫监视作用，免疫细胞发现并处理（杀伤、消灭）体内经常出现的少量异常细胞；在异常条件下，免疫监视作用功能失调，导致肿瘤发生。
因此，免疫在正常情况下对机体有利，在异常情况下对机体可能有害。
三、人体免疫的三道防线
1.第一道防线：
组成：皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等。
功能：阻挡或杀死病原体，清扫异物。
2.第二道防线：
组成：溶菌酶和吞噬细胞等。
功能：溶解吞噬和消灭病菌。
3.第三道防线：
组成：免疫器官和免疫细胞。
功能：产生抗体和清扫病原体。
四、免疫的种类
1.以免疫物质的功能可以把免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
①非特异性免疫——对一切病原体都起作用。
它是人在进化过程逐渐形成的，可通过遗传而来，人人都有。
它的作用是对多数病原体而不是某一种特定的病原体。
人体的第一、二道防线就属于非特异性免疫。
如皮肤黏膜的屏障作用，淋巴结的滤过作用，白细胞、巨噬细胞的吞噬作用，溶菌酶的抗菌作用等。
②特异性免疫——对一种病原体起作用。
它是在人出生后的生活过程中，受病原体的作
用而获得的一种免疫力，具有特异性。
人体的第三道防线就属于特异性免疫。
特异性免疫分为自动免疫和被动免疫，自动免疫包括自然的（患传染病或隐性感染后获得的免疫力）和人工的（接种疫苗、菌苗、类毒素等），被动免疫也包括自然的（通过胎盘、哺乳传给婴儿）和人工的（注射抗毒素、抗菌血清等）。
2.以抗原进入机体的方式可以把免疫分为自然免疫和人工免疫。
①自然免疫：通过自然感染在机体里产生抗体，如患过天花的人不再患天花了。
②人工免疫：通过人工接种，用人工方法使机体产生抗体，如打预防针可以预防某种疾病。
五、抗原与抗体
抗原是一类能刺激人体免疫系统产生抗体或致敏淋巴细胞（即免疫淋巴细胞），并能与相应的抗体或致敏淋巴细胞特异性结合，发生免疫应答的物质。
对人体来说，病原微生物、寄生虫、异种动物血清、异型红细胞、异体组织等都是抗原物质。
抗体是指受抗原的刺激以后产生的，并能与抗原特异性结合而具有免疫功能的球蛋白，现在叫免疫球蛋白，简称Ig。
六、计划免疫
1.计划免疫
根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以到达预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。
例如，刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病；出生三个月的婴儿，通过接种百日破疫苗，可以预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病。
2.预防接种
预防接种是重要的特异性免疫措施之一，是针对传染病的易感人群的，目的是利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对传染病的特异性免疫。
方法使接种菌苗、疫苗或血清等生物制剂。
用于自动免疫的有菌苗、疫苗和类毒素。
菌苗是用活的或灭活的细菌制成的；疫苗是用杀死或减毒的病原体制成的；类毒素是将细菌的外毒素用甲醛处理，使其失去毒性，而仍然保持抗原性的制品。
用于被动免疫的有免疫血清和免疫球蛋白，能直接杀灭或控制病原体毒性。
七、免疫知识归纳
概念：对一切抗原性异物的免疫，包括肿瘤免疫、移植免疫、自身免疫、抗传染免疫
免疫保护：排除和消灭侵入机体的病原体微生物，起抗传染病免疫作用功能自身稳定：机体经常不断消除损伤和衰老的自身细胞，保护机体生理平衡免疫监视：免疫细胞发现并处理体内经常出现的少量异常细胞途径（免疫的第一道：皮肤和黏膜阻挡病原体入侵，分泌杀菌物质
免三道防线）第二道：体液中的杀菌物质、血液中的吞噬细胞
疫第三道：胸腺、脾脏、淋巴结等免疫器官和淋巴细胞
知非特异性免疫：如第一、二道防线各种屏障，吞噬细胞，溶菌酶识免疫等对多种病原体都有防疫作用的免疫
归的针特异性免疫：自然感染或人工接种疫苗、菌苗、类毒素，以及经纳对性胎盘、哺乳、注射途径传给免疫物质，只对某一特定病分类原体或异物具有防疫作用的免疫（对其他病原体无效）
抗原：能引起人体产生抗体的物质
抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体的特殊蛋白质
自然的：感染病原体的抗原刺激机体产生抗体（主动免疫），通获得过胎盘、乳汁获得抗体（被动免疫）
过程人工的：人工接种疫苗，作为抗原刺激机体产生抗体(主动免疫)
注射类毒素，抗病血清获得抗体（被动免疫）
抵抗抗原反应（免疫保护）过强，产生对药物、食物过敏反应和器官副作用移植排斥反应
消除体内衰老、死亡、损伤细胞（自身稳定）异常，对正常细胞发生
反应，出现类风湿关节炎等疾病
识别、清除体内异常细胞（免疫监视）功能异常，可能发生肿瘤。