人教版六年级数学下册认识比例尺课件PPT

答：图上距离和实际距离的比是1∶50000
。
求比例尺应注意的问题 （1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应 带有计量单位。 （2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化 成同级单位。
图上距离 =比例尺 或图上距离：实际距离=比例尺 （ 3） 实际距离
（4）前项是“1”的比例尺，称为缩小比例尺
这只蜗牛的实际长度是5厘米， 这幅图的比例尺是（ ） 4 ：1
图上距离和实际距离的比，叫做这幅图 的比例尺．
图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺 图上距离 ＝比例尺 实际距离
例题
一张地图上2厘米的距离表示 实际距离1000米。求这幅地图 的比例尺
因为图上距离和实际距离单位不同，所以 不能直接列式。
想
1000米 ＝ 100000厘米 1 2∶100000 ＝1∶50000 或 50000
20厘米
一个cpu零件的长为3厘米,画在纸上的长为18 厘米,求这幅图的比例尺。 6:1 像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比 例尺。
练习
（1）用图上距离5厘米，表示实际距离200 米，这幅图的比例尺是（ B ）
A. 5：200 B.
1 4000
C. 5：20000
D.1：4000厘米
（2）长4毫米的零件，画在图纸上是4厘米，这 幅图的比例尺是（ B ）
A. 1：10 B. 10：1 C. 1 ：1 D. 1
1:36000000或 比例尺
1 36000000
我们称之为数值
0
360
720 1080 1440千米
线段比例尺
0
10
20
30
40米
图上1厘米表示实际距离10米
你能将它改写成数值比例尺吗?
3、什么是数值比例尺？什么是线段比例尺？
4、数值比例尺和线段比例尺怎样互化？
（4）两城的实际距离是120千米，在一幅地 图上的图上距离为4厘米，请你画出线段比 例尺
0 30 60 90 120千米
A、填空。 (1)比例尺1︰800,它表示实际距离是图上距 离的( )倍。 (2)实际距离是图上距离的50000倍,这幅图的 比例尺是( )。 (3)如果一幅图上的1厘米距离,表示实际距离是 300米,那么这张图的比例是( )或写成( )。
C、选择。 (1)如果一幅地图的比例尺小于1,那么这幅 图所表示的图上距离( )实际距离。 A小于 B大于 C等于 (2)一张图纸的比例是200:1,图上距离和实 际距离哪个大?( ) A一样大 B实际距离大 C图上距离大
本节课学习目标:
1、什么是比例尺？
你们做到了 吗？
2、怎样求一幅图的比例尺？
B、判断。 (1)在一幅地图上量得5厘米的距离表示实际 400米的距离,这幅地图的比例尺是1︰80。( ) (2)如果一幅图的图上距离等于实际距离,那么 这幅图的比例是1︰1。 （ ） (3)甲乙两城相距720千米,在一幅地图上量行两 城相距12厘米,这幅图的比例尺是 0 ( )
60 120 180千米
人教版六年级数学下册
认识比例尺
峰山中心小学 李 涛
这只蜗牛从北京爬到 上海只用了一分钟,为什么?
在地图上爬
峰山小学到合作银行的距离是500米，就请同 学们当一回小小设计师,将学校到银行的路的平面 图画在本子上，并填好下面的表格。 图上距离 实际距离 图上距离与实际距离的比 分组讨论： (1)说一说你是怎么画的? (2)在操作过程中遇到什么问题? (3)你是怎么解决的?
1:1000
1、说出下面各比例尺表示的意思.
Hale Waihona Puke Baidu
1:40000
图上1厘米表示实际距离400米
实际距离是图上距离的40000倍, 图上距离是实际距离的四万分之一
0
40
80
120千米
（3）把线段比例尺 改写成数字比例尺是（ A. 1：60千米 C. 1：3000 000
0
30
60
90千米
C
）
B. 1：30千米 D. 1：6000 000