学校教研组工作计划(2020新版)
2020年学校教研室工作计划5篇
学校教研室工作计划5篇新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带领全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的多项整改，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下：一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、提高学生就业创新能力、加强提高学生学历层次的教学目标要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2、5+0、5的教学模式。
二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：（一）认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；（二）要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%；（三）加强实践教学，教前做好实验项目的制定，期中结合教学进度认真落实实验项目，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；（四）同头课老师如有两人以上需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重实践；（五）鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进行教学，摸索出一套让学生在快乐中学会基本知识的趣味教学法。
三、制定出一套切实可行的监督、激励机制，保证老师的教学质量，调动老师多讲课、讲好课的积极性。
加大教学检查力度，做到期初查计划、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度（包括缺、调、迟到、早退情况），定期收集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。
四、切实组织好听课活动，达到教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间能够取长补短。
五、各项教学项目加紧实施。
在20xx年完成省级精品课程1门，没有达到院级的逐步达到院级水平，评为院级精品课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的突破；发动老师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级举行一次。
20年数学教研组工作计划及安排
20年数学教研组工作计划及安排
1. 制定教研组的年度工作计划：确定教研组的发展目标和工作重点，明确每个成员的责任和任务分工。
2. 组织教研活动：定期举行教研组会议，讨论教学改革和教学方法，分享教学经验和教学资源，促进成员之间的交流和合作。
3. 开展教学研究：组织教研组成员开展教学研究项目，探讨教学难点和热点问题，提高教学质量和效果。
4. 定期组织教研成果展示：组织教研组成员在学校或学区内部进行教学成果展示，分享教学成果和教学经验，促进教学改进和提高。
5. 进行师资培训：组织教研组成员参加教育培训和学术研讨会，提升教师教学水平和专业素养。
6. 定期评估和调整工作计划：对教研组的工作计划进行评估，根据实际情况及时调整工作重点，保证工作的顺利进行和实效性。
2020教学教研工作计划最新精选5篇
2020教学教研工作计划最新精选5篇学校领导要高度重视教育科研，带头主持学校教育科研课题研究，要为课题研究创设良好的条件。
一起来看看2020教学教研工作计划最新精选5篇,欢迎查阅!教学教研工作计划1依据上级教育工作的精神和我校的工作计划为指南，全面推进新课程及《学生体质健康标准》的实施，以及《中央7号文件》精神，完成体育教育教学工作，做好“阳光体育”活动，顺利开展学校体育“1+_”工程，牢固树立健康第一的思想;以常规教学为主渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素质的体育教师队伍。
本学期全组体育教师要在各级领导的带领下，继续开展“阳光体育”活动和学校体育“1+_”工程，“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力量源泉;”让学生有健康的体魄，使学校有良好的严肃而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标。
一、课堂教学课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全组成员努力做到如下几点：1、体育课堂的安全教育是放在首位，课堂教学要严肃活泼，师生平等，以学生为主体，服务于学生正确传授体育技能。
2、纪律始终是体育课堂的第一位，因为学校德育工作是全体教师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂开始，努力杜绝课堂上出现的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。
3、体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律性，做到内容适合学生的身心发展，高度关注每一名学生，努力做到不产生体育弱生现象。
4、体育技能的学习，以学生兴趣为主，以课标为范畴，以终身体育为出发点，真正体现体育课的健康第一的目标。
5、体育教学要渗透德育思想教育，增强学生的纪律观念，产生较强的集体荣誉感。
6、体育教学要因材施教，体育检测采用有层次有区别的过程性考察的评价方式，使学生的学习成果更能合理和人性化。
二、体育活动体育活动是学校校园文化的重要作成部分，丰富的文体活动是体现学校素质教育的一面镜子，是落实邻水素质教育文件的有力展现。
学校教研组工作计划
学校教研组工作计划学校教研组工作计划（精选5篇）在学校的教研组在进行教学准备时，需要制定相关的工作计划，那么都有哪些好的工作计划呢？下面是小编分享给大家的学校教研组工作计划（精选5篇），希望对大家有帮助。
学校教研组工作计划篇1一、指导思想本学期，我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划，按照教务处和教科室的要求，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强对教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量。
二、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。
每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。
2、积极组织好组内的公开课，以公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研工作的开展。
听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课工作，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。
积极撰写高质量的教学和听课反思。
3、认真开展好集体备课工作，同课题的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。
备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。
背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。
5、毕业班的老师要特别加强对中考信息的研究，积极参加全市初中语文课堂教学专题研讨活动。
在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为取得好成绩奠定基础。
6、组织全体老师认真学习教育理论，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。
7、在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，参加市语文教学各项评比。
8、抓好每月一次的教学常规检查。
语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。
2020学校教研组工作计划【精选】
为了更好的促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。
故此制定了20 学校教研组工作。
20 学校教研组工作计划1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施(一)、营造科研氛围，提高科研实效。
本学期，我们将紧紧围绕“深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。
组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础;充分利用远程教育和络，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育”等教育站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。
(二)、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。
本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。
在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。
我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
2020年物理教研组工作计划(精选3篇)
2020年物理教研组工作计划(精选3篇)
1.本学期物理教研组工作计划
本学期物理教研组将会开展以下几个方面的工作：
1.组织教研活动，提高教师教学水平；
2.开展学生实验活动，提高学生实验能力；
3.推进物理课程改革，提高教学质量；
4.加强教育科研，提高教育教学质量。
2.物理教研组教研活动计划
本次教研活动将会包括以下几个方面：
1.研讨物理教学中的难点和重点；
2.分享教学经验，提高教学水平；
3.探讨课程改革方向，提高教学质量；
4.讨论教育科研方向，提高教育教学质量。
3.学生实验活动计划
本次学生实验活动将会包括以下几个方面：
1.组织学生进行物理实验，提高学生实验能力；
2.教育学生科学实验的方法和步骤，提高学生实验技能；
3.加强实验安全教育，确保学生的安全；
4.推广实验教学方法，提高教学质量。
1.本学期物理教研组计划开展以下工作：组织教研活动，
提高教师教学水平；开展学生实验活动，提高学生实验能力；推进物理课程改革，提高教学质量；加强教育科研，提高教育教学质量。
2.物理教研组的教研活动将包括研讨物理教学中的难点和
重点；分享教学经验，提高教学水平；探讨课程改革方向，提高教学质量；讨论教育科研方向，提高教育教学质量。
3.学生实验活动将包括组织学生进行物理实验，提高学生
实验能力；教育学生科学实验的方法和步骤，提高学生实验技能；加强实验安全教育，确保学生的安全；推广实验教学方法，提高教学质量。
2020教学教研工作计划【四篇】
2020教学教研工作计划【四篇】教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。
如果是讨论某一具体课程，则希望通过讨论，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。
今天小编给大家带来2020教学教研工作计划【四篇】，希望可以帮助到大家。
小学教学教研工作计划一、强化管理，进一步规范各项教学常规。
1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。
2.强调“五抓”，追求有效。
(1)抓实备课。
每位教师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度备课，二度备课包括课前备和课后补充、提示以及反思。
反思一定要及时写，要求体现这几方面：①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等。
(2)抓活课堂。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生限度的参与，最终让每个学生都有收获。
(3)抓勤辅导。
这里的辅导不仅指教师更要求充分发挥小组长的作用，确保学生能做到堂堂清。
(4)抓精练习。
杜绝滥练，减轻学生的作业负担。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调教师要精心选择，不能随心所欲。
(5)抓细分析。
精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，认真组织校小考质量分析，揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。
1.逐步推进语文“主题学习”实验。
语文主题学习实验在我校已进入第二个年头，在王瑞芳、郭素妮两位实验教师的带动下，大部分老师领会了实验的要领，本学期将依托“丛书”的帮助，老师们过好选准“切入点”关。
2.巩固已有的实验成果。
《提高学生与文本对话有效性的策略与研究》这一课题，已初见成效，老师们通过实验记录卡的整理，找到了一些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。
下面就是我给大家带来的学校教研工作计划，欢迎大家阅读!学校教研工作计划篇1教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。
1、从学校层面来看。
完善制度，规范教研活动。
一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。
要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。
当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。
一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。
2、从教研组层面来看。
(1)以活动为载体，拓展教研资源。
教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。
如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。
以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。
(2)以课题为抓手，提升教研品味。
以科研引领教研是推进课改的有力手段。
教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性。
其操作程序为：首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。
2020年有关教研组工作计划三篇
有关教研组工作计划三篇时间就如同白驹过隙般的流逝，又即将迎来新的努力，新的收获，是不是该好好写一份工作计划了呢？工作计划要怎么写才能成为领导眼中的好计划呢？下面是关于教研组工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把推进学校课程的实施和实施有效课堂教学作为中心工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量。
我校英语组上学期工作成绩斐然。
高考英语成绩优秀，保持了近几年来连续大市第一的优势。
学生的英语竞赛也成果累累。
继一人次取得全国英语口语大赛奖励后，又有两名同学获得了市英语电视口语大赛一等奖，并将参加省内的角逐。
组织高一年级学生参加中央电视台主办的希望英语风采大赛，有多人次在市区比赛获一等奖，有一人次参加省级比赛并获得好成绩。
与此同时，学生的自主学习能力也得到了很好的展示，高一学生以较高比例通过了国家公共英语三级考试，高二有数位学生通过了美国的sat考试，其中有两位同学获得了sat2满分的骄人成绩。
高三也有相当数量的学生通过英语笔试和面试，被国外和香港大学录取。
这表明英语教师在课堂教学的有效性、学生语用能力培养、以及学生自主学习方式的养成等方面做出了自己卓有成效的努力。
除此之外，我组教师自我研修方面也做了新的尝试。
除了传统的集体备课等方式之外，高一以“线索法”课题为载体，为青年教师的成长提供平台和契机；高二备课组建立了自己的网络平台，共享资源和体验。
高三加强与外校的沟通和交流，保证信息的传达和更新。
在教和学的过程中，我组教师撰写了一批高质量的论文，分获省、市的一、二等奖。
在全组教师智慧共享的基础上，诞生了学校的英语课程方案以及自编的课时练习，使全组教师在课程理念、外语教学实践探索等方面又前进了一大步。
2020年科任教研组的工作计划范文
科任教研组的工作计划范文一、指导思想本学期，教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有研究、有创造性地开展工作。
二、总体目标1、课堂教学常规质量管理与学生文化质量调研与分析是本期工作的重中之重，本组将实行量化管理，严格记录教师的教研教改工作量，让教研教改落在实处，争取让课题研究工作有新的突破。
2、发展上学期教学成果，提高各科教学质量，使各学科综合成绩达到一个新层次。
3、在教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥每位教师优势，研究决定在每周的教研活动中，设专人主持，主持人由组内教师轮流担任（采取抽签办法）。
促进教师素质的提高。
4、狠抓创新教育，加强课堂改革力度，积极开展竞赛活动，切实优化课堂教学，充分发挥现有教学手段，促进教学质量的提高。
5、以科任组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
6、协助教导处搞好各项教学研究工作。
三、具体目标1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，坚持教研组每月两次大学科组教学研究活动，结合课堂教学实际，围绕具体问题开展研讨，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
4、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观，构建良好的师生关系，突出课题的“重点”性与教学质量的“中心”性。
6、要求各科任教师认真拟定教学计划和辅导学优、学困生计划。
在教学中，要特别重视师生关系的培养，尽量做到师生关系和谐，课堂氛围活跃，重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
四、主要工作（一）教研方面1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。
2020年学校教学教研工作计划
2020年学校教学教研工作计划一、年度总体目标2020年学校教学教研工作的总体目标是提高教师教学水平，促进学生综合素质的全面发展，为学校的发展奠定坚实基础。
二、重点工作计划1. 提升教师教学水平•组织教师参加教学培训和学习交流活动，提高教学能力和水平。
•深入开展课程观摩评课活动，促进教师之间经验共享和教学互助。
•建立教学档案管理制度，对教师教学过程进行定期评估和指导。
2. 加强课程建设•定期评估和更新课程设置，确保各科目内容符合国家教育政策和学生需求。
•推进跨学科课程设计，培养学生综合应用能力。
•鼓励教师开发创新课程，满足学生多样化学习需求。
3. 优化教学管理•完善教学考核评价机制，建立科学有效的评价体系。
•加强学生学习动态的跟踪和分析，及时发现问题并提出解决方案。
•加强教学资源建设，配备先进的教学设备和工具。
4. 深化教研活动•开展教师教学方案研讨会，提高课堂教学效果。
•组织学科竞赛和学生科研活动，培养学生创新能力。
•加强教师团队建设，推动学科教学研究。
三、实施方案1. 时间安排•制定详细的工作计划和时间表，确保各项工作有序进行。
•每学期召开教学教研专题会议，总结工作进展和经验，及时调整工作方向。
2. 资金投入•合理配置教学经费，确保教学效果的提升和教师的培训需求。
•积极争取各类教育资助项目，支持学校教学教研工作的开展。
3. 督导评估•设立教学评估小组，通过定期听课、评课和教学检查，完善教学质量管理机制。
•鼓励教师相互监督和互助，形成良好的教学氛围和团队合作精神。
四、预期效果通过以上工作计划的实施，预计将实现以下效果： - 教师教学水平明显提高，学生成绩和学习兴趣得到提升。
- 学校教学质量明显改善，教学管理更加科学和规范。
- 学生在综合素质上有较好表现，学校整体发展水平得到提升。
五、结语2020年学校教学教研工作计划旨在促进学校教育事业的健康发展，通过全体师生的共同努力，努力实现教育目标，为学生的未来奠定坚实基础。
教研教学工作计划最新2020精选5篇
教研教学工作计划最新2020精选5篇积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。
注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。
一起来看看教研教学工作计划最新2020精选5篇,欢迎查阅!教研教学工作计划1一、坚持常规压阵，向管理要质量(一)工作计划。
教学教研工作计划，根据市教育局教研室及本学校的工作安排制定本计划，要求内容详实，具有很强的操作性。
开学两周内上交教研室，学校留存一份。
1.教学工作计划。
按学年制定，内容包括教学成绩提高目标、实现目标的具体措施(如教学进度安排、“六认真”检查、管理措施、“四清”工作等等)。
2.教研工作计划。
按学年制定，内容包括教研目标、实现教研目标的措施(如教研常规要求与检查，常年赛课安排及要求、课题研究要求与检查指导等等)。
3.教研组教学教研工作计划。
根据学校教学教研工作计划，为提高学科教学质量和教师教学水平的需要来制定。
内容包括教学教研目标、实现目标的措施(如教学进度安排、教学措施、“六认真”检查、“四清”工作、学科教学赛课、评课等等)。
各教研组计划齐全。
学科教学计划，制定依据学科课程标准、教材、学生实际。
按学期制定。
填写情况真实，重难点清楚，目标明确，措施具体，进度合理。
计划要起到对教学的控制、规范和指导作用。
及时制定，书写规范。
计划齐全。
一式两份，一份附在备课本首页，一份于开学一周内上交学校。
(二)教学活动(教学“六认真”)。
1.教学设计(各学科均手写)。
(1)每课时(新课、练习课、作文课、作业讲评、测试课、试卷讲评课等)均有教案，备课节次够量，书写规范，超前备课。
依据课标、教材、学生实际分课时备课。
(2)积极使用“先学后教,当堂训练”模式设计教学：“学习目标”准确、明确、具体、通俗;“自学指导”“四要素”齐全，简洁、通俗;“检测题”紧扣目标，数量适当;“后教”针对性强，突出体现“兵教兵”，突出体现抓差生，教师讲解清楚;“当堂训练”强化目标，当堂完成;各环节过渡语精要，有激励作用。
2020学校教研室学期工作计划_工作计划
2020学校教研室学期工作计划_工作计划2020学校教研室学期工作计划一、工作目标和目标规划1. 提高教师教育教学质量，推进教育教学改革；2. 提高教研室学术水平，拓展学术研究领域；3. 促进教师交流合作，形成良好的教研氛围；4. 推动教师专业发展，实现个人和团队共同成长。
二、工作任务和时间安排1. 每月至少举办一次教研活动，内容包括教学研究、课题研究、教育实验等；2. 每周安排一次教学观摩，通过互相交流、分享教学经验、相互学习提高；3. 积极参加学校组织的教育主题活动，提升自己的综合素质；4. 定期举行院内教研活动，加强院内教研合作；5. 抽调教学骨干参加市区级、省级教研活动，扩大教学资源，提高工作水平。
三、资源调配和预算计划1. 组织研究、购置有关教学和研究的书籍、参考资料；2. 购置教学用具，如投影仪、屏幕、实验器材等；3. 配置电脑、打印机等硬件设备，保障教研室正常进行。
四、项目风险评估和管理1. 在活动策划前进行风险评估，规避潜在风险；2. 加强活动组织、管理和监督、及时解决活动中的问题；3. 加强资金、物资的管理，避免浪费和损失。
五、工作绩效管理1. 定期对教研成果进行评估，评估标准包括教育教学水平、学生综合素质、学校教育教学质量等；2. 根据评估结果对教研室工作进行调整和改进。
六、沟通和协调1. 与各教研室保持沟通和联系，定期交流教研成果和经验；2. 积极与学校领导和管理部门沟通，及时反映教研室的工作情况；3. 加强教师之间的交流和合作，形成一体化合作氛围。
七、工作总结和复盘1. 学期结束后，进行工作总结，评估工作质量和效果；2. 对工作经验进行复盘，总结成功经验，改进工作中的不足；3. 把工作反馈给学校领导和管理部门，为下一学期的工作提供参考。
以上为2020学校教研室学期工作计划，希望通过本次工作计划，提高教师的教育教学质量，推进教育教学改革，形成良好的教研氛围，为教学质量的提升和学校教育教学工作的进一步发展做出努力。
2020教研工作计划最新5篇精选
2020教研工作计划最新5篇精选教研工作计划怎么写?学校要组织教师认真研究课程目标、学生教材和中高考试题，以达到进一步领会课改精神、抓住课改本质、提高课改质量的目的。
一起来看看2020教研工作计划最新5篇精选，欢迎查阅!教研工作计划1一、指导思想：在学校教导处的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教研活动的质量。
以培养学生自主发展为目的，落实《课程标准》要求。
二、目标任务：1.强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。
对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，并对组员进行细致、公平的评价。
2.认真学习教学理论，继续深入开展课堂教学模式的研究，开展学科综合教学等课题研究，形成课内和课外、学科课程和活动课程相结合的主体式教学研究模式，做好课题研究的资料整理、检测、总结工作，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生素质的全面发展。
3.加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。
4.进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。
5.继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。
6.积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：新学期，我校教学工作的基本思路是：围绕一个中心，突出两个特色，落实三个重点，强化五项工作，全面提高我校的教学教研水平。
围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。
突出二个特色：精心打造和谐校园;精心多培育骨干教师。
落实三个重点：以校本教研为重点;以深化课堂教学改革为重点;以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。
强化四项工作：加强教学常规管理;加强质量监控与评价;加强教师队伍建设;加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。
2020年教研组工作计划
2020年教研组工作计划2020年教研组工作计划一、指导思想本学期，我们教研组的工作将以新课程理念为指导思想，贯彻“质量立校，科研兴校”的办学方针，大力推进教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
我们将以新课程标准为蓝图，树立科学发展观，全面实施素质教育，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
我们将通过角色转换实现教师的教学方式和学生的研究行为的转变，培养学生的科学素养。
我们将大力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式，加强备课组的集体备课，集思广益，整合资源，提高课堂教学的效益，并努力完成各项教学目标。
我们将充分发挥教师的主导作用，面向全体学生设计教学方案，既要坚持实干、苦干的精神，又要提倡巧干、创新的方法，做到师生和谐，共同发展，营造教研兴校，科研强校氛围。
我们还将加强校本培训，切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们本教研组有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此，我们特结合本组的实际，制定了本学期的教研组工作计划。
二、教研组状况分析我校理化生教研组共有19人，其中___老师担任九年物理并兼任备课组长，___老师担任八年级物理并兼任备课组长，___老师担任九年化学并兼任备课组长，___老师担任八年生物并兼任备课组长。
___、___、___、罗xx、___任九年级物理，___、___、___、___任八年级物理，___、___、___、___、___任九年级化学，___、___任八年级生物，___、___、___任七年级生物。
年轻教师可向老教师研究几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经。
我们将以老带新、以新促老的方式，共同提高教研水平。
三、本学期教研组主要工作1、加强教研组建设。
我们将提前做好计划，确保每次教研活动有计划、有主题、有记录。
我们将随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
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( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改学校教研组工作计划(2020新版)The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,and make work proceed in an orderly manner.学校教研组工作计划(2020新版)学校教研组工作计划篇一一、指导思想:以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、总体目标：以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。
树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。
三、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。
①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。
在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。
②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
四、主要工作措施:1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，周三下午为语文教研组活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。
每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。
3 、以“新课程有效化教学”、“高效课堂”两个大主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定学科教学研究主题。
各科教研主题安排如下：语文一年级培养学生自主识字能二年级培养学生正确的写字能力三年级引导学生学会倾听与思考四年级在阅读教学中培养学生的语感五年级简简单单教语文六年级让品读与感悟齐飞数学一、二年级教具的使用提高课堂教学的有效性三、四年级教材的二次开发，挖掘教材资源，重建生命课堂五、六年级平常课堂求实效，踏踏实实求质量综合音乐：乐中学、学中乐，让每一个孩子都走进真善美的音乐天地。
体育：愉快合作，个性张扬。
美术：重视基本美术能力的培养。
英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。
科学：在观察、实验、活动中探究科学。
品社(生)：引导学生在活动中学习;在生活中感悟。
4、通过教学观摩、专家讲座、名师教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为教师搭建参与教研的平台5、实施常规教研“六个一”。
积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。
加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。
6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。
同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。
另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
7、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。
为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。
“外”即有计划安排老师外出培训学习;“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座，为教师上观摩课。
8、开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。
学校教研组工作计划篇二一、指导思想坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。
二、总体目标(一)通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向;(二)通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者;(三)通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
三、校本教研的基本原则和过程(一)基本原则1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”。
解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。
2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。
3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。
(二)基本过程结合我校现状，初步设定在开展校本教研活动时经历以下几个基本过程。
教学问题——教学设计——教学行动——教学总结和反思……按照“问题——设计——行动——反思”模式开展校本教研活动，要求教师在教学活动中发现和提出教学实践中的问题并把它转化为研究的课题，设计操作办法，并在实践中实施操作。
同时加强教学中的反思，要更加清醒的认识自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。
要求每一位教师在课前、课中、课后经常有意识地问一问自己，教学目标在本次课中是否已经达到?主要表现在什么地方，为什么?预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区别?在课上又是如何处理这些区别的，处理是否得当?这次课自己感到比较得当的地方有哪些?存在的问题又有哪些?什么问题最突出?在下次课中打算如何克服这次课存在的最突出的问题?需要克服哪些困难和障碍才能做到?这次课上学生的参与状态如何?为什么会有这种表现?等等。
上述所设定的四个基本过程构成了我校校本教学研究相对完整的一个体系，这个体系可以以一个学段、一个学年为单位，也可以以一个单元、一节课为单位。
四、校本教研的主要措施(一)强化组织和管理，成立校本教研指导小组。
校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。
以骨干教师为龙头成立教研组，按计划深入年级组、班级组听课、评课，力求做到融教研、科研、调研为一体。
逐步成为校本教研的主力军。
(二)加强学习和培训，提高全体教师的科研素质。
1、采取“走出去，请进来”的灵活培训形式，全力提高教师的科研实践能力。
组织教师外出参观学习考察活动，从先进或发达地区吸取教学智慧，获得灵感，解决我校教学中的实际问题;每学年，组织教师通过先进的媒体收听收看专家讲座、讲学，积极鼓励和支持教师参加各类教学研究会议、学习和培训，提高教师的科研意识和水平。
2、继续挖掘自身资源，开展各类学术讲座或学术沙龙活动。
3、发挥现代远程教育的优势，狠抓现代教育技术的培训。
4、创建促进教师专业发展的培训活动，全体教师要结合自己的教育教学撰写教学案例及教学反思，并作为教师年度教研考核的重要依据之一。
构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课课+领导评课”的合作发展型教研模式从而增强校本教研的时效性，提高校本教研的层次和水平。
(三)改进和完善集体教研制度，提升集体教研的质量。
1、确保校本教研的时间。
继续坚持每周二下午为集体教研时间。
2、拓宽校本教研的内容。
采取同伴互助，结合课例开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体。
3、改进校本教研的形式。
采取“多人上一课”与“一课多人上”等课例研究的形式，充分发挥教师个体、教研组集体的作用。
(四)加强校本教研的宏观指导，不断提高管理指导能力。
每学期各教研组根据教学研究的需要，确定一个主题，各教研组按组开展小组专题教学活动。
围绕专题全组共同研究，人人做课，相互观摩，随时研讨，形成一种人人参与，相互交流的研究氛围。
(五)建立激励机制，调动教师参与校本教研的积极性。
1、鼓励教师积极参与校本教研，凡在校本教研方面取得突出成绩的教师，学校纳入年终考核积分。
2、立足实效，建立保障机制确保落实到位(1)组织到位。
学校形成校长亲自抓、教导主任负责抓、教研处具体抓的校本教研的管理网络。
(2)制度到位。
学校制定各项教学常规制度、听课评课制度、教师外出学习汇报制、评价与奖惩制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。
(3)人员到位。
实施教研活动组长负责制，同时学科指导组成员要深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。
学校教研组工作计划篇三一、教研的指导思想以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的研究，提高语文教师群体的业务素质和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。
二、教研的理念与目标以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。
构建立体课堂结构，激发学生学习语文的兴趣，为学生提供丰富多彩的情景，给学生留有想象与思考的空间，提倡合作交流的课堂学习氛围。
重视知识获得的过程，利用语文发展学生的创新意识和实践能力，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。
三、教研工作要点与措施●加强教育科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性研究，不断提高教学质量;●分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率;●外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝;语文中心教研组将配合学校组织检查、督促和指导，进一步增强广大语文教师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。