神经调节PPT
合集下载
神经调节ppt课件
自主神经系统调节是人体内最重要的神经调节方式之一，它能够快速地响应各种 环境变化和生理需求，对内脏器官进行调节，以维持内环境的稳定。
神经递质调节
神经递质调节是指通过神经递质对神经元或神经细胞之间的 信息传递进行调节。
神经递质是神经元之间传递信息的物质，不同的神经递质具 有不同的作用，可以对神经元的活动进行兴奋或抑制，从而 影响信息传递的过程。
神经网络的构成与功能
神经网络是由大量神经元相互连接形 成的复杂网络，具有高度的信息处理 和整合能力。
神经网络的发育和可塑性是学习和记 忆等认知功能的基础。
神经网络通过不同神经元之间的连接 和协同作用，实现各种复杂的认知和 行为功能。
03
神经调节的主要方式
自主神经系统调节
自主神经系统调节是指神经系统对内脏器官的调节，主要通过交感神经和副交感 神经两个系统来实现。
神经调节与内分泌系统疾病
1 2
神经调节与糖尿病
糖尿病患者的自主神经系统功能异常，导致血糖 调节失衡。
神经调节与肥胖
自主神经系统的失衡可以影响食欲和代谢，从而 导致肥胖。
3
神经调节与甲状腺疾病
甲状腺激素的分泌受到神经系统的调控，因此神 经调节与甲状腺疾病的发生和发展有关。
神经调节与免疫系统疾病
神经调节与自身免疫性疾病
对神经调节在疾病状态下的改变进行研究，有助于发现新的治疗靶点 ，为疾病的治疗提供新的思路。
神经调节的未来展望
神经调节与人工智能的结合
随着人工智能技术的发展，未来可能实现通过机 器学习算法来预测和调控神经活动，为神经疾病 的治疗提供新的手段。
跨学科研究的深入开展
神经调节涉及到多个学科领域，如生理学、心理 学、药理学等，未来需要加强跨学科的合作与交 流，以推动神经调节研究的深入发展。
神经递质调节
神经递质调节是指通过神经递质对神经元或神经细胞之间的 信息传递进行调节。
神经递质是神经元之间传递信息的物质，不同的神经递质具 有不同的作用，可以对神经元的活动进行兴奋或抑制，从而 影响信息传递的过程。
神经网络的构成与功能
神经网络是由大量神经元相互连接形 成的复杂网络，具有高度的信息处理 和整合能力。
神经网络的发育和可塑性是学习和记 忆等认知功能的基础。
神经网络通过不同神经元之间的连接 和协同作用，实现各种复杂的认知和 行为功能。
03
神经调节的主要方式
自主神经系统调节
自主神经系统调节是指神经系统对内脏器官的调节，主要通过交感神经和副交感 神经两个系统来实现。
神经调节与内分泌系统疾病
1 2
神经调节与糖尿病
糖尿病患者的自主神经系统功能异常，导致血糖 调节失衡。
神经调节与肥胖
自主神经系统的失衡可以影响食欲和代谢，从而 导致肥胖。
3
神经调节与甲状腺疾病
甲状腺激素的分泌受到神经系统的调控，因此神 经调节与甲状腺疾病的发生和发展有关。
神经调节与免疫系统疾病
神经调节与自身免疫性疾病
对神经调节在疾病状态下的改变进行研究，有助于发现新的治疗靶点 ，为疾病的治疗提供新的思路。
神经调节的未来展望
神经调节与人工智能的结合
随着人工智能技术的发展，未来可能实现通过机 器学习算法来预测和调控神经活动，为神经疾病 的治疗提供新的手段。
跨学科研究的深入开展
神经调节涉及到多个学科领域，如生理学、心理 学、药理学等，未来需要加强跨学科的合作与交 流，以推动神经调节研究的深入发展。
神经系统的分级调节ppt课件
(2)该图体现了神经系统的分___级__调节， 若图中的①受损，排尿反射_不__能__(填“能”或“不能”)进行。
(3)人为刺激图中的③，②处_无___(填“有”或“无”)电位变化，原 因是_兴__奋__在__神__经__元__之__间__是__单__向__传___递__的__，__只__能__由__②__传__向__③_。
3. 皮层代表区的位置与躯体各部分的 上下倒置、左右交叉
位置关系是倒置的（头面部是正的）但头面部依然是正置的
ab大、、脑刺刺皮激激层中中运央央动前前代回回表的的区顶下范部部围，，的可则大以会小引引取起起决__下_于_头__肢__部躯____器体的__官运_运_动的动的运；精动细；程度。 c运、动刺越激精中细央，前大回脑的皮其层他代部表位区，的则范会围引越起大_其_。_他__相__应___器__官_ 的运动；
小脑和脑干 直接
间接连接
低级、高 级中枢
脊髓
肌肉收缩等运动
神经 调控 系统 的分 级调 节：
意义：分级调节使 运动在变得更加有 条不紊与精准。
对内脏活动 的分级调节
脊髓 调节 交
(低级中枢) 感
调节 与
脑干
副
(基本中枢) 交 感
下丘脑 调节 神
(较高级中枢) 经
排尿、排便、 血管舒缩
呼吸、Байду номын сангаас血 管运动
大脑某区受损伤，肢体失去了大脑的控制，所以不能运动。 这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控
资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。
讨论2：躯体各部的动调控 在大脑皮层有没有对应的区 域？如果有，它们的位置关 系有什么特点？
1. 躯体各部分的运动调控在大脑皮层
有对应区。
(3)人为刺激图中的③，②处_无___(填“有”或“无”)电位变化，原 因是_兴__奋__在__神__经__元__之__间__是__单__向__传___递__的__，__只__能__由__②__传__向__③_。
3. 皮层代表区的位置与躯体各部分的 上下倒置、左右交叉
位置关系是倒置的（头面部是正的）但头面部依然是正置的
ab大、、脑刺刺皮激激层中中运央央动前前代回回表的的区顶下范部部围，，的可则大以会小引引取起起决__下_于_头__肢__部躯____器体的__官运_运_动的动的运；精动细；程度。 c运、动刺越激精中细央，前大回脑的皮其层他代部表位区，的则范会围引越起大_其_。_他__相__应___器__官_ 的运动；
小脑和脑干 直接
间接连接
低级、高 级中枢
脊髓
肌肉收缩等运动
神经 调控 系统 的分 级调 节：
意义：分级调节使 运动在变得更加有 条不紊与精准。
对内脏活动 的分级调节
脊髓 调节 交
(低级中枢) 感
调节 与
脑干
副
(基本中枢) 交 感
下丘脑 调节 神
(较高级中枢) 经
排尿、排便、 血管舒缩
呼吸、Байду номын сангаас血 管运动
大脑某区受损伤，肢体失去了大脑的控制，所以不能运动。 这说明脊髓控制的运动受到大脑的调控
资料2：右图是大脑皮层第一运动区与躯体各部分关系示意图。
讨论2：躯体各部的动调控 在大脑皮层有没有对应的区 域？如果有，它们的位置关 系有什么特点？
1. 躯体各部分的运动调控在大脑皮层
有对应区。
《神经调节》PPT课件共15页
《神经调节》PPT课件
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
导入：神经元
反射
2、方式：
反射弧
神经纤维传导 3、速度：
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入：神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
突触传导
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
神经调节与体液调节的区别和联系
巩 固练习
导入：神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
再见
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
神经调节
学习任务
1、掌握神经调节的基本方式 2、掌握兴奋的传导和高级神经中枢的调节 3、比较神经调节与体液调节的区别和联系
神经元
知识框架
神经调节
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
神经调节与体液调节的区别和联系
一、神经调节的基本方式
兴奋在神经纤维传导与突触传递的区别
神经纤维
1、方向： 可以双向传导
导入：神经元
反射
2、方式：
反射弧
神经纤维传导 3、速度：
局部电流 快
突触传导
突触
只能单向传递 化学信号 慢
小结
导入：神经元
反射 反射弧
神经调节
神经纤维传导
突触传导
神经调节的的基本方式 神经纤维上的传导
兴奋的传导 神经间的传递
高级神经中枢的调节
反射是指在中枢神经系统的参与下，人和动物体内
导入：神经元 反射
和外界环境的各种刺激所发生的规律性的反应。 反射是神经系统调节动物体各种活动的基本方式。
反射弧
神经纤维传导 反射
突触传导
非条件反射 条件反射
反射弧--------反射活动的结构基础
感觉神经末梢部分
导入：神经元
反射
反射弧
神经纤维传导
突触传导
神经调节与体液调节的区别和联系
巩 固练习
导入：神经元 反射 反射弧 神经纤维传导 突触传导
再见
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
2.2 神经调节的基本方式(共31张PPT)
非条件反射
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 _______ 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
三、非条件反射和条件反射
4. 条件反射的消退
(1)消退原因
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
（4）小儿麻痹症
顾方舟从事“脊灰”减毒活疫苗研究，建立了“脊灰”病毒的分离与定型方法，制定了“脊灰”活疫苗的试制与安全性标准。主持制定了中国第一部“脊灰活疫苗制造及检定规程”，指导了中国后来20多年数十亿份疫苗的生产与鉴定。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。
（3）（非条件）反射发生的条件 ?
脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉。脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒(I型、I型和Ⅲ型）引起的急性传染病，患者多为1～6岁儿童，主要侵害中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛甚至瘫痪，但是感觉一般是正常的。
问题探讨
问题探讨
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害；之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别。可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 _______ 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
三、非条件反射和条件反射
4. 条件反射的消退
(1)消退原因
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
（4）小儿麻痹症
顾方舟从事“脊灰”减毒活疫苗研究，建立了“脊灰”病毒的分离与定型方法，制定了“脊灰”活疫苗的试制与安全性标准。主持制定了中国第一部“脊灰活疫苗制造及检定规程”，指导了中国后来20多年数十亿份疫苗的生产与鉴定。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。
（3）（非条件）反射发生的条件 ?
脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉。脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒(I型、I型和Ⅲ型）引起的急性传染病，患者多为1～6岁儿童，主要侵害中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛甚至瘫痪，但是感觉一般是正常的。
问题探讨
问题探讨
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害；之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别。可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
2.1神经调节的结构基础课件(共31张PPT).ppt
③喝酒后，呼吸急促，与此现象相关的是_脑__干__；
④植物人具有正常的呼吸和心跳，可肯定其_脑__干_未受损；
⑤植物人具有渗透压和体温，可肯定其下__丘__脑__未受损； ⑥植物人失去躯体感觉和运动的能力，说明其受损部位为_大__脑__（__大__脑__皮__层__）
；
2.脊髓 脊髓包括灰质和白质两部分
神经调节的结构基础
神经系统是由什么构成的呢？
人的神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成；人的神经系统包括中 枢神经系统和外周神经系统两部分
外周神经系统 神 经
脑 中枢神经系统 脊髓
思考：中枢神经系统 = 神经中枢吗？
中枢神经系统：是神经系统的主要部分,包括位于椎管内的脊髓 和位于颅腔内的脑； 神经中枢：是在中枢神经系统内,由大量神经细胞聚集在一起形 成的,负责调控某一特定的生理功能；中枢神经系统中含有许多 神经中枢！
功能：连接脑和脊髓的重要通路， 有许多维持生命的必要中枢，如 调节呼吸、心脏功能的基本活动 中枢心跳、血压、吞咽等
现学现用
1.识图：①_大__脑_ ②_下__丘__脑_ ③_小__脑_ ④_脑__干_
① ②
2.功能辨析：
③
①喝酒后，走路摇摇晃晃是因为酒精麻痹了小__脑__；
④
②喝酒后，语无伦次是因为酒精麻痹了_大__脑__（__大__脑__皮__层_；）
此外，脑神经和脊神经中，都有支配内脏器官的神经。
（2）按照传导方向分类： ①传入神经：即感觉神经； 功能：将接受到的信息传递到中枢神经系统； ②传出神经：即运动神经； 功能：将中枢神经系统发出的指令信息传输到相应 器官，使机体对刺激作出反应； 分类：又可分为支配躯体运动的神经（躯体运动神 经）和支配内脏器官的神经（内脏运动神经）
神经调节的基本方式ppt课件
一、反射与反射弧
1、反射∶在 中枢神经系统 的参与下，机体对内外刺激所产生
的 规律性应答 反应。 要素？ 反射是神经调节的基本方式
适用 有中枢神经系统 范围: 的多细胞动物
实例: 眨眼反射、膝跳反射、缩手反射等
一、反射与反射弧
思考：下列哪些现象是反射活动？
反射？应激性？
×
×
√
那么反射的基础结构？
__________________。
不能
(2)用针破坏脊髓后，刺激脊蛙左后不肢能的趾部，该后肢_______发生屈腿反射；
如果刺激的是传出神经，该后肢__反__射__需_发要生经屈过腿完反整射的(填反“射能弧”或，“缺不少能神”)。经
(3中)从枢该，实反验射你无可法以完得成出的结论是____________________________________________
望梅止渴
海豚表演
眨眼反射
二、非条件反射与条件反射 1.反射的类型
（1）、非条件反射:出生后无须训练就具有的反射 特点:先天、不可改变、不需大脑皮层参与
眨眼反 射
二、非条件反射与条件反射 （2）、条件反射:出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射
特点:后天、可改变、需大脑皮层参与
望梅止渴
二、非条件反射与条件反射 2.条件反射的建立过程 观看视频，总结条件反射的建立过程
二、非条件反射与条件反射
4.条件反射与非条件反射的区别反射类型非条件反射条件反射
形成过程 先天具有，遗传获得
后天学习和训练获得
神经中枢
大脑皮层以下 (下丘脑、脑干、脊髓等)
大脑皮层+其他中枢
区别 意义 持续时间
完成基本的生命活动 一般是永久的
神经调节的基本方式ppt课件
功能：对传入的兴奋进行分析和综合
P23
反射与反射弧
传入信号
传出信号
行为：感受外界刺激
中枢神经系统
产生规律性应答
结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经
结构：运动神经元 功能：将兴奋从神经中枢传导至效应器
P23反射与反射弧传入信号传出信号
行为：感受外界刺激
中枢神经系统
产生规律性应答
结构：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
P25
思考与讨论：
1.狗和铃声之间建立了条件反射，如果多次给予铃声，却不给狗喂食， 一段时间后，狗听到了铃声还会分泌唾液吗？
条件反射是需要保持和强化的，如果多次给予铃声却不喂 食，狗听到铃声后也不会分泌唾液。
如果反复给予条件刺激，却不给予非条件刺激，条件反射会怎么发生 变化？
条件反射会不断减弱，以至于完全不会出现，这种现象称 为条件反射的消退。
结构：传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。
P25概念检测1.（1）
功能：对内外刺激做出应答
P23
反射与反射弧
兴奋在反射弧中的传导是单向的
反射的大致过程：
①感受器接收到一定的刺激后，会产生兴奋。
②感受器产生的兴奋沿着传入神经向神经中枢传导。 ③神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合。 ④神经中枢的兴奋经过传出神经到达效应器。 ⑤效应器对刺激进行应答。
非条件反射与条件反射
思考与讨论： 3.从你个人学习的角度思考条件反射的消退的原因，你有什 么启发，你将怎么做？
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
非条件反射与条件反射
如何形成
非条件反射 与生俱来（遗传）
条件反射 后天的学习和训练
刺激类型
神经调节第1课时(PPT课件(初中科学)21张)
2、在步骤3中，数数对反应时间有什 么影响？
数数使被测试者反应变慢。
3、比较步骤2和步骤4的反应时间，哪种 情况反应的时间更短？通过比较，关于 人对不同信号的反应，你能得出什么结 论？
步骤2中的反应时间更短。人对不同 信号作出的反应快慢不同。
1、不同的人对刺激反应的快慢是不一样的。 2、一个人在同时从事多项活动时，对刺激的反应 会变慢。 3、在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官 或组织的参与。 4、对刺激的反应过程是个接受信息→传导信息 →处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
4、被测试者闭上眼睛重复上述实验 步骤1、2。测试者在放开直尺的那 一霎时发出声音，给被测试者一个 信号。测3次，求平均值。
1、在夹住落下的直尺的过程中，身体有哪些 器官参与了？分别起到了什么作用？
眼、耳、皮肤 ——接受信息
神经
——传导信息（传入、传出）
脑、脊髓
——处理信息（作出判断）
肌肉等
——作出反应（执行命令）
1、两个同学做好准备（0刻度端 朝下），测试者突然松开直尺， 被测试者要仅用拇指和食指将尺 夹住。
2、记录被测试者捏住尺的那个位 置的刻度。再重复做2次，求出3 次实验结果的平均值。
3、让被测试者按2、4、6、8这样 的顺序数到100的同时，重复上述 实验，求出被测试者数数时夹住 尺上与0刻度距离的平均值。
二、信息的接受和传导
眼——感光细胞 鼻——嗅觉细胞 耳——听觉细胞 舌——味觉细胞
神经细胞
神经元
获取并传递各种信息
1.神经元的结构
细胞体：内有细胞核
神 经
树突：数目多、接受
元 突起
冲动并传入细 胞体
轴突：数目少、冲动 传出细胞体
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-----精品文档------
以下是近三年各省市的高考题：
知识要点
高考回顾（出题年份、省市、题号）
神经调节的基本方式
05上海23、04广东15、04上海11、04 江苏30、03上海17
兴奋的传导
05江苏9、05辽宁理综18、04上海7、 04江苏16、03江苏25、03上海12
高级神经中枢的调节
-----精品文档------
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ -----精品文档------
树突 细胞体 细胞核 轴突 髓鞘
轴
突
末
神经纤维
梢
功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
-----精品文档------
神经纤维与神经
-----精品文档------
神经调节生命活动的基本方式
——反射
-----精品文档------
非条件反射
-----精品文档------
问题探讨1：
如果有一只脊蛙，从脊髓的一 侧剥离出一根神经，你如何通过实 验来判断它是传入神经还是传出神 经？
-----精品文档------
?
-----精品文档------
例：（2003年理科综合）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱 下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一 对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激 每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反 应。然后进行下列实验：
试分析回答：
（1）根据实验（1）判断背根的功能是
。
因为传入功能
。
电刺激背根向中段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋 进入脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩，因此是传入功 能。电刺激背根外周段不发生反应，表明背根无传出功能 。
（2）根据实验②判断腹根的功能是
传出功能 。
因为
。
电刺激腹根向中段不发生反应，而电刺激腹根外周段 可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋沿传出神经引发肌 肉收缩，因此是传出功能 。
突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导
-----精品文档------
-----精品文档------
例：神经冲动在神经元内的传递途径是 A.树突—突触—神经元细胞体—轴突 B.轴突—神经元细胞体—树突—突触 C.树突—神经元细胞体—轴突—突触 D.树突—突触—轴突—神经元细胞体
条件反射
出生后，在生活过程中， 生来就有的先天性的反射 并在非条件反射的基础上
形成的后天性反射。
使机体初步适应环境，对 个体生存有重要生理作用。
扩大机体的反应范围，具 有更大的灵活性，更适应 于复杂多变的生存环境。
永久固定、简单
暂时、易变、易消退
由脑干、脊髓控制
由大脑控制
例如：吸奶反射,眨眼反射 例如：谈虎色变 -----精品文档------
以选择题、实验设计和分析题形式出现，内容上突出调 节问题尤为重要，特别是神经冲动在神经纤维和神经元之
间的传导，几乎每年都考，本专题有许多高考命题热点。
因此在复习时要掌握神经调节的结构和基本方式，注意与 初中所学的内容联系，并密切联系生产和生活实际，要注意理 清脉络，弄清楚各部分内容的联系。在解题时要找准解题的切 入点和思路，提高解题的准确性。
脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图 （1）在第一对脊神经根的背根
中央处剪断，电刺激背根向中段，
蛙后肢发生运动反应；电刺激背
根外周段，蛙后肢不发生反应。 （2）在第二对脊神经根的腹根中
央处剪断，电刺激腹根向中段，
蛙后肢不发生反应；电刺激腹根 外周段，蛙后肢发生运动-反----精应品。文档------
-----精品文档------
兴 奋 的 产 生 和 传 导
-----精品文档------
静息电位：外正内负
-----精品文档------
动作电位：外负内正
刺激
-----精品文档------
-----精品文档------
神经冲动在神经元内的传递途径是: 树突或细胞体 轴突 突触小体
-----精品文档------
神经调节
是窗帘低垂抑或星云闪亮， 不，是脑细胞织就信息之网。 万千信息在此传输交汇， 调节着机体的稳态。
更闪耀着智慧的光芒！
-----精品文档------
考纲要求
1、神经调节的基本方式 2、兴奋的传导 3、高级神经中枢的调节 4、神经调节与体液调节的区别与联系 5、激素调节与行为 6、神经调节行为 7、人的体温及其相对恒定的意义 8、体温调节
⑴该人的缩手属于 经中枢位于
反射，该反射的神
（2）如果去掉黑布，当看到指尖被针刺时也会发生
反应，该活动属于 反射。因为它是
由 参与和第
信号引起的反射活动，
（3）如果仍蒙住眼睛，当测试者喊“刺”，但针
还没有刺上去，被试者同样会有 反射。此活
动属于第
信号引起的
反射活动反射。
-----精品文档------
05广东38、03广东8
神经调节与体液调节的区别 与联系
04江苏29、03江苏9
激素调节与行为
05上海32、03全国4
神经调节与行为
04上海7、03辽宁5
体温调节
05广东16、05全国III4、04广东26
-----精品文档------
复习策略
通过对近三年来高考涉及到本部分知识的试题统计分析， 了解到本部分知识都密切联系生产和生活实际，联系面广，
例：当条件反射建立后，条件刺激和非条件刺激可引起同样的反应. A．条件反射和非条件反射的结构基础相同 B．非条件反射的反射弧是可以改变的 C．条件刺激和非条件刺激的性质是相同的 D．无关刺激已转化为非条件刺激的信号
例：（2006年广西）下列关于神经系统活动的叙述错误的是（ ） A．条件反射是在非条件反射的基础上建立的 B．与条件反射相比，非条件反射使动物对外界更具有适应能力 C．与人相比动物仅具有对具体的信号刺激发生反应的第一信号系统 D．认得第二信号系统是在第一信号系统上形成的
铃声对猫来说本来属于 无关刺激， 与食物（非条件刺激）多次结合之后， 铃声就由原来的无关刺激变成条件刺 激（信号）。
第一信号:指直接刺激动物感官的,如声音,实物等
信号
第二信号:指通过语言描述的刺激,是人类特有的
-----精品文档------
例：某人被黑布蒙住眼睛，当其指尖被针刺 时，他的反应是缩手又感疼痛，试分析回答 下列问题：
例：下列关于动物趋性行为的叙述，那一项是不正确的（ ） A．趋性是动物对环境刺激的最简单的定向反应 B．趋性行为一定是大脑皮层以下（如脊髓）的神经中枢控制完成的 C．趋性是应激性的一种方式 D．低等动物也具有趋性行为-----精品文档------
-----精品文档------
-----精品文档------
以下是近三年各省市的高考题：
知识要点
高考回顾（出题年份、省市、题号）
神经调节的基本方式
05上海23、04广东15、04上海11、04 江苏30、03上海17
兴奋的传导
05江苏9、05辽宁理综18、04上海7、 04江苏16、03江苏25、03上海12
高级神经中枢的调节
-----精品文档------
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ -----精品文档------
树突 细胞体 细胞核 轴突 髓鞘
轴
突
末
神经纤维
梢
功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
-----精品文档------
神经纤维与神经
-----精品文档------
神经调节生命活动的基本方式
——反射
-----精品文档------
非条件反射
-----精品文档------
问题探讨1：
如果有一只脊蛙，从脊髓的一 侧剥离出一根神经，你如何通过实 验来判断它是传入神经还是传出神 经？
-----精品文档------
?
-----精品文档------
例：（2003年理科综合）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱 下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根（一 对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图）。分别电刺激 每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反 应。然后进行下列实验：
试分析回答：
（1）根据实验（1）判断背根的功能是
。
因为传入功能
。
电刺激背根向中段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋 进入脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩，因此是传入功 能。电刺激背根外周段不发生反应，表明背根无传出功能 。
（2）根据实验②判断腹根的功能是
传出功能 。
因为
。
电刺激腹根向中段不发生反应，而电刺激腹根外周段 可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋沿传出神经引发肌 肉收缩，因此是传出功能 。
突 触 的 结 构 和 兴 奋 的 传 导
-----精品文档------
-----精品文档------
例：神经冲动在神经元内的传递途径是 A.树突—突触—神经元细胞体—轴突 B.轴突—神经元细胞体—树突—突触 C.树突—神经元细胞体—轴突—突触 D.树突—突触—轴突—神经元细胞体
条件反射
出生后，在生活过程中， 生来就有的先天性的反射 并在非条件反射的基础上
形成的后天性反射。
使机体初步适应环境，对 个体生存有重要生理作用。
扩大机体的反应范围，具 有更大的灵活性，更适应 于复杂多变的生存环境。
永久固定、简单
暂时、易变、易消退
由脑干、脊髓控制
由大脑控制
例如：吸奶反射,眨眼反射 例如：谈虎色变 -----精品文档------
以选择题、实验设计和分析题形式出现，内容上突出调 节问题尤为重要，特别是神经冲动在神经纤维和神经元之
间的传导，几乎每年都考，本专题有许多高考命题热点。
因此在复习时要掌握神经调节的结构和基本方式，注意与 初中所学的内容联系，并密切联系生产和生活实际，要注意理 清脉络，弄清楚各部分内容的联系。在解题时要找准解题的切 入点和思路，提高解题的准确性。
脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图 （1）在第一对脊神经根的背根
中央处剪断，电刺激背根向中段，
蛙后肢发生运动反应；电刺激背
根外周段，蛙后肢不发生反应。 （2）在第二对脊神经根的腹根中
央处剪断，电刺激腹根向中段，
蛙后肢不发生反应；电刺激腹根 外周段，蛙后肢发生运动-反----精应品。文档------
-----精品文档------
兴 奋 的 产 生 和 传 导
-----精品文档------
静息电位：外正内负
-----精品文档------
动作电位：外负内正
刺激
-----精品文档------
-----精品文档------
神经冲动在神经元内的传递途径是: 树突或细胞体 轴突 突触小体
-----精品文档------
神经调节
是窗帘低垂抑或星云闪亮， 不，是脑细胞织就信息之网。 万千信息在此传输交汇， 调节着机体的稳态。
更闪耀着智慧的光芒！
-----精品文档------
考纲要求
1、神经调节的基本方式 2、兴奋的传导 3、高级神经中枢的调节 4、神经调节与体液调节的区别与联系 5、激素调节与行为 6、神经调节行为 7、人的体温及其相对恒定的意义 8、体温调节
⑴该人的缩手属于 经中枢位于
反射，该反射的神
（2）如果去掉黑布，当看到指尖被针刺时也会发生
反应，该活动属于 反射。因为它是
由 参与和第
信号引起的反射活动，
（3）如果仍蒙住眼睛，当测试者喊“刺”，但针
还没有刺上去，被试者同样会有 反射。此活
动属于第
信号引起的
反射活动反射。
-----精品文档------
05广东38、03广东8
神经调节与体液调节的区别 与联系
04江苏29、03江苏9
激素调节与行为
05上海32、03全国4
神经调节与行为
04上海7、03辽宁5
体温调节
05广东16、05全国III4、04广东26
-----精品文档------
复习策略
通过对近三年来高考涉及到本部分知识的试题统计分析， 了解到本部分知识都密切联系生产和生活实际，联系面广，
例：当条件反射建立后，条件刺激和非条件刺激可引起同样的反应. A．条件反射和非条件反射的结构基础相同 B．非条件反射的反射弧是可以改变的 C．条件刺激和非条件刺激的性质是相同的 D．无关刺激已转化为非条件刺激的信号
例：（2006年广西）下列关于神经系统活动的叙述错误的是（ ） A．条件反射是在非条件反射的基础上建立的 B．与条件反射相比，非条件反射使动物对外界更具有适应能力 C．与人相比动物仅具有对具体的信号刺激发生反应的第一信号系统 D．认得第二信号系统是在第一信号系统上形成的
铃声对猫来说本来属于 无关刺激， 与食物（非条件刺激）多次结合之后， 铃声就由原来的无关刺激变成条件刺 激（信号）。
第一信号:指直接刺激动物感官的,如声音,实物等
信号
第二信号:指通过语言描述的刺激,是人类特有的
-----精品文档------
例：某人被黑布蒙住眼睛，当其指尖被针刺 时，他的反应是缩手又感疼痛，试分析回答 下列问题：
例：下列关于动物趋性行为的叙述，那一项是不正确的（ ） A．趋性是动物对环境刺激的最简单的定向反应 B．趋性行为一定是大脑皮层以下（如脊髓）的神经中枢控制完成的 C．趋性是应激性的一种方式 D．低等动物也具有趋性行为-----精品文档------
-----精品文档------
-----精品文档------