教育扶贫主题班会ppt课件
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2024年资助政策主题班会ppt课件
助学金制度
助学金种类
包括国家助学金、学校助学金、 社会助学金等，针对不同困难程
度的学生提供资助。
申请条件
学生需要符合一定的家庭经济困难 标准，同时需要提供相关证明材料。
资助金额
各级助学金的资助金额不同，根据 学生的具体情况进行评定。
勤工俭学岗位设置
岗位种类
包括图书馆助理、实验室助理、 行政助理等，提供多种类型的勤
01 02
申请流程
学生需向所在学校提出申请，填写相关表格并提交必要的证明材料。学 校将组织评审委员会进行评审，并根据评审结果确定资助对象和资助标 准。
材料准备
学生需准备家庭经济状况证明、学习成绩单、获奖证书等相关证明材料。 对于特殊群体学生，还需提供残疾证、孤儿证等相关证明材料。
03
注意事项
学生在申请资助时需注意申请时间和截止日期，确保按时提交申请。同
呼吁更多同学关注并参与资助工作
增强社会责任感
呼吁同学们认识到资助工作的重要性，增强社会 责任感，积极关注和参与资助工作。
发挥自身优势
鼓励同学们发挥自身优势，为资助工作贡献力量， 如担任志愿者、提供宣传支持等。
倡导感恩文化
倡导同学们树立感恩意识，珍惜受助机会，努力 学习、回馈社会，形成良好的感恩文化氛围。
个人捐助
02
越来越多的个人参与到教育公益事业中，通过捐款、捐物、志
愿服务等方式支持贫困地区学校和学生。
众筹平台
03
众筹平台为教育公益事业提供了新的筹资渠道，让更多人能够
参与到资助行动中来。
公益组织支持
公益组织项目
公益组织通过发起各种教育公益项目，如“希望工程”、“春蕾 计划”等，为贫困地区女生提供读书的机会。
教育脱贫资助政策主题班会课件
请同学谈谈国家资助政策的重大意义
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。近年来国家采取一系列措施，对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，并为家庭经济困难学生免费提供教科书、寄宿生补助生活费；对普通高等学校家庭经济困难学生设立国家助学奖学金，实施国家助学贷款政策；对中等职业学校家庭经济困难学生设立国家助学金等，取得了良好成效。但是，我国家庭经济困难学生资助政策体系还不够完善，尤其是对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助面偏窄、资助标准偏低的问题比较突出。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。这是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费之后，促进教育公平的又一件大事，具有重大意义。
5、我们学院的资助政策有哪些？ 一是贫困学生可以申请校内勤工俭学，学校补助标准为120元/月； 二是家庭经济特别贫困的学生可以申请学院特困补助，特困补助标准为每次500-1000元，每月符合条件的同学均可申请； 三是品学兼优的贫困学生可以申请“天华助学金”，每年3000元，分10个月发放； 四是品学兼优的贫困学生可以申请“国家奖助学金”； 五是品学兼优的理工科专业贫困学生可以申请“CASC公益助学金”。
6、学生通过国家助学贷款最多能贷多少钱？ 根据国家有关政策要求及我院的实际情况，学生入校后，申请学费贷款，每生每年贷款的金额上限为6000元，可以一次性贷三年。 7、学生生源地贷款的确认手续如何办理？ 学生入校后，把《生源地贷款受理证明》交至所在系辅导员，由各系汇总上报后，学工处统一打印《学生生源地贷款回执单》，学生本人按照《生源地贷款受理证明》上指定的时间地点寄回相关部门办理相关手续。
党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生的就学问题。近年来国家采取一系列措施，对农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，并为家庭经济困难学生免费提供教科书、寄宿生补助生活费；对普通高等学校家庭经济困难学生设立国家助学奖学金，实施国家助学贷款政策；对中等职业学校家庭经济困难学生设立国家助学金等，取得了良好成效。但是，我国家庭经济困难学生资助政策体系还不够完善，尤其是对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助面偏窄、资助标准偏低的问题比较突出。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接受职业教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。这是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费之后，促进教育公平的又一件大事，具有重大意义。
5、我们学院的资助政策有哪些？ 一是贫困学生可以申请校内勤工俭学，学校补助标准为120元/月； 二是家庭经济特别贫困的学生可以申请学院特困补助，特困补助标准为每次500-1000元，每月符合条件的同学均可申请； 三是品学兼优的贫困学生可以申请“天华助学金”，每年3000元，分10个月发放； 四是品学兼优的贫困学生可以申请“国家奖助学金”； 五是品学兼优的理工科专业贫困学生可以申请“CASC公益助学金”。
6、学生通过国家助学贷款最多能贷多少钱？ 根据国家有关政策要求及我院的实际情况，学生入校后，申请学费贷款，每生每年贷款的金额上限为6000元，可以一次性贷三年。 7、学生生源地贷款的确认手续如何办理？ 学生入校后，把《生源地贷款受理证明》交至所在系辅导员，由各系汇总上报后，学工处统一打印《学生生源地贷款回执单》，学生本人按照《生源地贷款受理证明》上指定的时间地点寄回相关部门办理相关手续。
爱心助学,照亮未来主题班会PPT课件
动员社会力量
号召更多个人和社会团体参与进来,共同为贫困学生提供帮助,让爱心的力量越来越强大。
团结行动，助学无疆
携手同心
来自各界的爱心人士共同组建团队,以坚定的决心和热情投身于助学事业。
点亮未来
通过资助帮助贫困学生获得基础教育资源,让他们的梦想和希望重新燃起。
众志成城
社会各界携手参与,以爱心和团结的力量共同致力于改变贫困学生的现状。
共同创造美好明天
团结协作
携手并进，汇聚爱心力量，共同为贫困学生谋求更好的教育机会。
爱心传递
让每个人都成为助学路上的一颗星星，用爱心温暖和点亮贫困学生的心。
永续发展
建立长期和可持续的助学体系，让爱心助学成为一种持续的社会责任。
共创未来
通过助学项目，让每一个孩子都拥有通往美好未来的机会和希望。
让爱心照进每一个角落
孩子们应该拥有公平的机会去追求梦想和发展潜能。我们应该关注贫困学生的特殊需求,为他们提供全面支持,让他们摆脱困境,走向成功。
助学项目的意义和目标
给予希望
助学项目为贫困学生带来生活的希望,让他们重拾学习的动力和对未来的信心。
促进公平
通过提供教育资源和发展机会,助学项目为贫困学生创造更公平的发展环境。
支持贫困学生教育是实现社会公平正义的关键。让弱势群体接受良好教育,有助于缩小贫富差距。
3
国家发展
投资于贫困学生的教育,不仅惠及个人,也将造福整个社会,促进国家的长期发展。
4
社会和谐
关注贫困学生教育,有助于增进社会公平正义,消除不平等,维护社会稳定与和谐发展。
贫困家庭对孩子们的影响
贫困家庭的孩子们常常面临着生活和学习的双重挑战。缺乏经济资源意味着他们无法获得优质教育资源和必需品,这严重影响了他们的身心发展。同时,家庭压力也使孩子们承受更多的心理负担,无法专心学习。
教育扶贫课件ppt课件
（二）落实扶助政策
2019/5/18
帮扶责任人（班主任）要熟知教育扶 贫政策，针对每位建档立卡家庭学生的家庭状 况确定个性化的帮扶措施，负责帮助学生落实 应享资助政策，切实做到应享尽享、一人都不 少、一项都不漏，并通过电话回访和家访对所 帮扶的学生进行政策宣传，并及时告知家长受 助情况。
到学生家中张贴明白卡，核实学生资 金落实情况。
（二）亳州十中寄宿生生活补助实施办法
三、申请资助程序： 1、填写申请表； 2、出具证明材料 （1）、填写贫困住宿生申请表； （2）、《亳州市农村最低生活保障证》；父母双亡的证明材料； 残疾证等。 3、根据贫困寄宿生资助范围和资助人数进行审核，确定各班学生 名单。 4、班主任、班级学生代表进行调查写出评议，在班内公示无异议 后上报学校。 5、学校审核后，并在校务公开栏内对申请资助的学生情况进行公 示。 6、公示无异议，学生填写《贫困住宿生生活补助申请表》、上交 建设银行卡号及身份证或户口本复印件一张（注：卡号户名要与身 份证姓名一致），发放补助。
（五）高等教育政策
1.国家助学金：平均每生每年3000元。
2.新生入学资助项目：省内院校录取的每生资助500元，省外院 校录取的每生资助1000元。
3.生源地信用助学贷款：本专科学生每学年贷款不超过8000元， 研究生每学年贷款不超过12000元，还款期限最长不超过20年， 在校期间利息由国家财政承担。
2019/5/18
（四）扶贫与教师有什么关系？
扶贫先扶智，治贫先治愚。 授人以鱼不如授人以渔。
第二部分：教育扶贫学生资助政策
（一）学前教育政策
1.就学扶助：对建档立 卡家庭学生每生每年发 放500元。 2.特困救助：因家庭成 员患重大疾病或意外事 故造成经济特别困难的 建档立卡家庭学生，给 予2000元的一次性特别 救助。
教育扶贫课件ppt课件
THANKS
感谢观看
社会力量参与教育扶贫案例
案例一
企业资助贫困学生完成学业
案例二
公益组织开展暑期夏令营活动
案例三
高校志愿者支教行动
案例四
社会各界共同参与教育捐赠活 动
教育扶贫政策创新案例
案例一
定向招生计划
案例三
教育信息化改革试点
案例二
职业教育与就业对接政策
案例四
教育资源共享平台建设
04
教育扶贫的未来展望
强化政府主导作用
教育扶贫的重要性
01
提高贫困地区孩子的素养和能力
通过教育扶贫，贫困地区的孩子可以获得更好的教育资源和机会，提高
自身素养和能力，增强就业竞争力。
02 03
促进贫困地区的经济发展
教育扶贫可以促进贫困地区的经济发展，提高当地人民的生活水平。教 育水平的提高可以带来更多的高素养人才和劳动力，促进当地产业的升 级和发展。
缩乡教育差距
教育扶贫可以缩乡之间的教育差距，提高全部国家的教育水平。这对于 实现教育公平和社会公平具有重要意义。
教育扶贫的现状与挑战
现状
目前，我国已经实施了一系列教育扶贫政策，取得了一定的成效。但是，仍然 存在一些问题，如贫困地区师资力量不足、教育资源匮乏等。
挑战
如何有效解决贫困地区教育资源不足的问题、如何提高贫困地区教师的素养和 能力、如何激发贫困地区孩子的学习兴趣和动力等，是我国教育扶贫面临的挑 战。
02
教育扶贫的策略与措施
提升贫困地区教育资源
1 2
增加贫困地区学校基础设施投入
改进校舍、教学装备和图书资料等，创造良好的 教学环境。
引进现代化教育技术
推广远程教育、数字化教育资源，缩乡教育资源 差距。
爱心捐助,关爱贫困孩子主题班会PPT课件
潜力发展
发掘贫困儿童的特长和潜力,为他们提供专业培训和发展机会,点燃他们的梦想。
捐助资金的合理使用
监督管理
建立健全的监督机制，确保捐助资金的高效透明使用。
精准投入
将资金精准投放到具体帮助贫困儿童的项目和活动中。
持续跟踪
定期评估捐助项目的实施效果，确保资金发挥最大效用。
信息公开
定期公开捐助资金的使用活动中,许多热心同学踊跃参与,纷纷分享自己的捐赠经历。他们自愿捐出一部分零花钱或课余时间,用实际行动支持贫困儿童的成长。通过学生代表的访谈,我们感受到同学们的责任心和社会担当。
他们表示,能够帮助有需要的孩子实现梦想,是件很有意义的事情。希望更多同学能够加入到爱心捐助的行列中来,共同关爱贫困儿童,传播正能量。
4
税收递延
个人在投资养老、购买商业健康保险等领域可享受一定的税收递延政策。
企业社会责任
关注社会
企业应当积极参与社会公益事业,关注贫困群体,为社会发展贡献力量。
注重环保
企业应当倡导绿色发展,采取节能减排措施,履行环境保护责任。
关爱员工
企业应当重视员工权益,提供良好的工作环境和发展机会,关注员工身心健康。
获取捐赠凭证
妥善保管捐赠凭证,以备日后税收优惠等需要。
个人税收优惠政策
1
专项附加扣除
这包括子女教育、继续教育、住房贷款利息、赡养老人等多项个人税收优惠政策。
2
公益捐赠抵免
对于个人通过合法渠道对特定公益事业的捐赠可以申请税收抵免。
3
税费返还
部分群体如低收入人群、残障人士等可享受个人所得税返还优惠政策。
持续关注
不要将捐助仅仅局限于一次性行动,而是要持续关注儿童的成长,帮助他们走向更美好的未来。
教育扶贫PPT课件
8
（二）义务教育政策
1.就学扶助：对建档立卡家庭学生每 学年给予800元。同时可叠加享受孤 残学生及残疾家庭子女就学扶助政 策，小学每生每年500元，初中每生 每年800元。 2 .贫困寄宿生生活补助：对建档立 卡家庭寄宿生提供小学每生每年 1000元、初中每生每年1250元的生活 补助。 3.免除义务教育阶段学校建档立卡家 庭子女作业本、同步练习册、填充 图册、寒暑假作业、试卷等教辅材 料费用。 4.特困救助：对因家庭成员患重大疾 病或意外事故造成经济特别困难的 建档立卡家庭学生，给予2000元的 一次性特别就学救助。
5
2020/3/3
（四）扶贫与教师有什么关系？
扶贫先扶智，治贫先治愚。 授人以鱼不如授人以渔。
6
第二部分：教育扶贫学生资助政策
7
（一）学前教育政策
1.就学扶助：对建档立卡 家庭学生每生每年发放 500元。 2.特困救助：因家庭成员 患重大疾病或意外事故 造成经济特别困难的建 档立卡家庭学生，给予 2000元的一次性特别救 助。
1
第一部分：了解建档立卡学生
2
（一）什么建档立卡学生?
1、拥有扶贫手 册，且手册中 有该生的名字 2、国家扶贫库 有该生的数据
3
（二）贫困户的类型?
1、未脱贫 2、已脱贫 3、稳定脱贫
4
（三）为什么要教育扶贫？
教育扶贫是政治任务， 也是我们义不容辞的责任。
教育扶贫是系统工程， 既要扩充教育资源，让每个 贫困家庭孩子都“有学上”， 又要实施学生资助，让每个 贫困家庭孩子都“上得起”， 还要提升教育质量，让每个 贫困家庭孩子都“上得好”。 （三部曲）
15
（二）落实扶助政策
2020/3/3
帮扶责任人（班主任）要熟知教育扶贫政 策，针对每位建档立卡家庭学生的家庭状况确 定个性化的帮扶措施，负责帮助学生落实应享 资助政策，切实做到应享尽享、一人都不少、 一项都不漏，并通过电话回访和家访对所帮扶 的学生进行政策宣传，并及时告知家长受助情 况。
（二）义务教育政策
1.就学扶助：对建档立卡家庭学生每 学年给予800元。同时可叠加享受孤 残学生及残疾家庭子女就学扶助政 策，小学每生每年500元，初中每生 每年800元。 2 .贫困寄宿生生活补助：对建档立 卡家庭寄宿生提供小学每生每年 1000元、初中每生每年1250元的生活 补助。 3.免除义务教育阶段学校建档立卡家 庭子女作业本、同步练习册、填充 图册、寒暑假作业、试卷等教辅材 料费用。 4.特困救助：对因家庭成员患重大疾 病或意外事故造成经济特别困难的 建档立卡家庭学生，给予2000元的 一次性特别就学救助。
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2020/3/3
（四）扶贫与教师有什么关系？
扶贫先扶智，治贫先治愚。 授人以鱼不如授人以渔。
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第二部分：教育扶贫学生资助政策
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（一）学前教育政策
1.就学扶助：对建档立卡 家庭学生每生每年发放 500元。 2.特困救助：因家庭成员 患重大疾病或意外事故 造成经济特别困难的建 档立卡家庭学生，给予 2000元的一次性特别救 助。
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第一部分：了解建档立卡学生
2
（一）什么建档立卡学生?
1、拥有扶贫手 册，且手册中 有该生的名字 2、国家扶贫库 有该生的数据
3
（二）贫困户的类型?
1、未脱贫 2、已脱贫 3、稳定脱贫
4
（三）为什么要教育扶贫？
教育扶贫是政治任务， 也是我们义不容辞的责任。
教育扶贫是系统工程， 既要扩充教育资源，让每个 贫困家庭孩子都“有学上”， 又要实施学生资助，让每个 贫困家庭孩子都“上得起”， 还要提升教育质量，让每个 贫困家庭孩子都“上得好”。 （三部曲）
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（二）落实扶助政策
2020/3/3
帮扶责任人（班主任）要熟知教育扶贫政 策，针对每位建档立卡家庭学生的家庭状况确 定个性化的帮扶措施，负责帮助学生落实应享 资助政策，切实做到应享尽享、一人都不少、 一项都不漏，并通过电话回访和家访对所帮扶 的学生进行政策宣传，并及时告知家长受助情 况。
扶贫济困,奉献爱心主题班会课件
献爱心有不同的形式，但都有同样的爱心。
献爱心， 无论你是常人 ， 还是明星。 无论多还是少。 爱同在！
韶关市一中开展爱心捐助和义卖活动
韶关市十佳道德模范林锐生与浈江区部分人大代表、韶 城爱心人士一同看望了年仅12岁的白血病患者白霖，并 将他们和吴海燕等11位浈江区人大代表的爱心捐款27000 交给白霖父亲，用于白霖的治疗。 白霖是我市吴礼和小学6年级的一名学生，2012年4月查 出患有白血病后，先后辗转广州等地进行治疗，已花去近 20万元的费用。
到这里我们能看到什么
没有钱，意味着无法生活…….
是的，我们不能为钱而活，但是没有钱却意味着活不了
有时候我们很矛盾
我们不能以金钱为目的
却要死活的为了金钱而奔波
而有些人有钱却不知怎么花 我们的苹果教父乔布斯曾经就因为这问题问过巴菲特 而我们虽然并不富有 但是我们拥有生活，拥有稳定的环境 而这个世界上有很多人连最基本的生活也满足不了…….
英勇事迹
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路 北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上 车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞 向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向 一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢， 骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。 她今年刚满29岁……这个不平凡的瞬间感动 了国人，她目前的病情更牵动着人心。在网 络上，数以万计的网友纷纷留言为“最美教 师”张丽莉祈福祝愿。她的事迹和病情牵动 众多国人的心，引发了一场“爱的接力”
1.简述自己对爱心的理解~ 2.说说自己献爱心的经历~ 3.谈谈自己认为献爱心的价值~ 4.唱唱自己熟悉的关于爱心的歌曲~ 5.讲讲自己知道的关于爱心的趣事~ 6.想想自己能在献爱心活动中做些什么~ 7.谈谈自己认为爱心在构建和谐班集体中 的作用~
教育扶贫培训课件ppt文档全文
学生辍学率高
由于家庭经济困难、教育 观念落后等原因，贫困地 区学生辍学率居高不下。
教育质量低下
受教育资源限制，贫困地 区学校教学质量普遍较低 ，学生综合素质难以提升 。
教育扶贫政策解读
政策目标
通过教育扶贫政策，推动贫困地 区教育事业发展，提高贫困人口 受教育水平，阻断贫困代际传递
。
主要措施
加大教育投入，改善贫困地区学校 办学条件；实施免费教育，减轻贫 困家庭经济负担；加强师资队伍建 设，提高教师队伍素质。
针对残疾学员
针对残疾学员的身体状况和学习特点，提供专门 的教学资源和辅助工具，保障他们的学习权益和 效果。
针对少数民族学员
尊重少数民族学员的文化传统和宗教信仰，提供 符合他们需求的教学内容和方式，促进他们的全 面发展。
Part
05
资源整合与社会力量参与支持
政府主导，多部门协同推进
政策支持
01
政府出台相关政策，明确教育扶贫的目标、任务、措施和保障
教育资源利用评估
对贫困地区学校的教育资源利用情况进行评估，包括图书资料、 教学设备、体育设施等方面的指标。
定期开展自查和第三方评估
学校自查
学校应定期对照评估指标进行自查，发现问题及时整改，确保教育扶贫工作落到 实处。
第三方评估
引入第三方机构对教育扶贫工作进行评估，确保评估结果的客观性和公正性。同 时，通过第三方评估发现工作中存在的问题和不足，为改进工作提供依据。
教育扶贫有助于培养贫困 地区人口脱贫致富的能力 ，促进当地经济社会发展 。
Part
02
教育扶贫策略与实践
精准识别与分类施策
识别贫困地区和贫困家庭
通过政府部门、学校和社会组织等多渠道收集信息，精准识别贫困地区和贫困家庭，确 保教育扶贫政策能够准确覆盖目标群体。
最新教育扶贫开学第一课教学讲义PPT课件
教育扶贫开学第一课
1、你爱自己的家乡吗？
（可能它比不上大城市的繁华或者风景区的优 美环境）
音乐！
2、什么是精准扶贫 ？
指针对不同贫困区域环境、 不同贫困农户状况，运用科学有 效程序对扶贫对象实施精确识别 、精确帮扶、精确管理的治贫方 式。
一般来说，精准扶贫主要是 就贫困居民而言的，谁贫困就扶 持谁。
• 第二大战役是以传统产业为带动，实现贫困人口稳定增 收。
• 第三大战役是以特色产业为主导，实现贫困人口同步小 康。
“八项举措” • 1、教育扶贫。2、健康扶贫。 • 3、金融扶贫。4、产业扶贫。 • 5、基础设施。6、社会保障。 • 7、易地搬迁。8、低保扶贫。
教育扶贫
• 一、幼儿教育
• 1、幼儿园建档立卡贫困家庭儿童，低保家 庭儿童、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准 每生每年不低于400元。
• 2、从2016年秋季开始，按照年生均600元 标准补助在园建档立卡贫困家庭儿童保教费。
•
• 二、义务教育
• 1、免学杂费、免教科书费。
• 2、免费提供营养午餐。
• 3、寄宿生生活补助。对在农村义务教育学校的建档 立卡贫困家庭学生提供生活费补助。小学每生每期500 元、初中每生每期625元。
2、自己该怎么做呢？
总结：
我们都是小学生，吃穿不愁，上学不交 学费，老师认真负责，我们都赶上了好时 代。我们最好的回报方式，就是好好学习， 做好自己的事，向爸爸妈妈和爷爷奶奶宣 传好党和政府的扶贫政策，用自己的辛勤 劳动脱贫致富，以优异的成绩回报家人， 我们都是精准扶贫路上光荣的小战士。
谢谢指导！
承办单位：南向店乡天灯小学 主讲教师： 梁艳云
28
第1章 操作系统概论
1、你爱自己的家乡吗？
（可能它比不上大城市的繁华或者风景区的优 美环境）
音乐！
2、什么是精准扶贫 ？
指针对不同贫困区域环境、 不同贫困农户状况，运用科学有 效程序对扶贫对象实施精确识别 、精确帮扶、精确管理的治贫方 式。
一般来说，精准扶贫主要是 就贫困居民而言的，谁贫困就扶 持谁。
• 第二大战役是以传统产业为带动，实现贫困人口稳定增 收。
• 第三大战役是以特色产业为主导，实现贫困人口同步小 康。
“八项举措” • 1、教育扶贫。2、健康扶贫。 • 3、金融扶贫。4、产业扶贫。 • 5、基础设施。6、社会保障。 • 7、易地搬迁。8、低保扶贫。
教育扶贫
• 一、幼儿教育
• 1、幼儿园建档立卡贫困家庭儿童，低保家 庭儿童、孤儿和残疾儿童予以资助，资助标准 每生每年不低于400元。
• 2、从2016年秋季开始，按照年生均600元 标准补助在园建档立卡贫困家庭儿童保教费。
•
• 二、义务教育
• 1、免学杂费、免教科书费。
• 2、免费提供营养午餐。
• 3、寄宿生生活补助。对在农村义务教育学校的建档 立卡贫困家庭学生提供生活费补助。小学每生每期500 元、初中每生每期625元。
2、自己该怎么做呢？
总结：
我们都是小学生，吃穿不愁，上学不交 学费，老师认真负责，我们都赶上了好时 代。我们最好的回报方式，就是好好学习， 做好自己的事，向爸爸妈妈和爷爷奶奶宣 传好党和政府的扶贫政策，用自己的辛勤 劳动脱贫致富，以优异的成绩回报家人， 我们都是精准扶贫路上光荣的小战士。
谢谢指导！
承办单位：南向店乡天灯小学 主讲教师： 梁艳云
28
第1章 操作系统概论
扶贫济困奉献爱心主题班会PPT课件
让世界充满爱
• 轻轻地捧起你的脸 • 为你把眼泪擦干 • 这颗心永远属于你 • 告诉我不再孤单 • 深深地凝望你的眼 • 不需要更多的语言 • 紧紧地握住你的手 • 这温暖依旧未改变 • 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
2.希望工程 Project Hope
1990年，中国青少年发展基金会在安徽省金寨县 援建了第一所希望小学。到2008年底，希望工程 已累计筹集捐款53亿元，资助338万多名家庭经 济困难学生继续学业，资助农村贫困地区15444 所乡村小学改造危旧校舍，建成希望小学，并相继 开展教师培训、图书室、电脑教师、快乐电影、快 乐体育、快乐音乐、志愿服务(希望教师)等公益项 目，为希望小学提供长期后续扶持。 希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善教 育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
Ⅰ.献爱心的“最美女教师”张丽莉 Ⅱ.爱心工程--希望工程 Project Hope Ⅲ.还有许多人需要我们的爱心
1.“最美女教师”张丽莉
是黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师。
资助贫困生 学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生， 她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生 活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费， 就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的 情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上 初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把 钱准备好了，在放假前给她儿子。
简陋的教室里，装满了对知识的渴望！ 他们也盼望有个明亮的教室能够学习！
4、感受图片
同学们，请注意... 这将是你上过的最深刻的一堂爱心课...
没有过多的文字， 没有浮夸的故事， 这是真真实实的， 我们身边发生着的事...
• 轻轻地捧起你的脸 • 为你把眼泪擦干 • 这颗心永远属于你 • 告诉我不再孤单 • 深深地凝望你的眼 • 不需要更多的语言 • 紧紧地握住你的手 • 这温暖依旧未改变 • 我们同欢乐
我们同忍受 我们怀着同样的期待 我们共风雨 我们共追求 我们珍存同一样的爱 无论你我可曾相识 无论在眼前在天边 真心的为你祝愿 祝愿你幸福平安
2.希望工程 Project Hope
1990年，中国青少年发展基金会在安徽省金寨县 援建了第一所希望小学。到2008年底，希望工程 已累计筹集捐款53亿元，资助338万多名家庭经 济困难学生继续学业，资助农村贫困地区15444 所乡村小学改造危旧校舍，建成希望小学，并相继 开展教师培训、图书室、电脑教师、快乐电影、快 乐体育、快乐音乐、志愿服务(希望教师)等公益项 目，为希望小学提供长期后续扶持。 希望工程被公认为20世纪90年代中国人为改善教 育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
Ⅰ.献爱心的“最美女教师”张丽莉 Ⅱ.爱心工程--希望工程 Project Hope Ⅲ.还有许多人需要我们的爱心
1.“最美女教师”张丽莉
是黑龙江省佳木斯市第十九中学语文教师。
资助贫困生 学生家长赵亚波说，她儿子是张丽莉班上的学生， 她家是低保家庭，丈夫去世了，一个人领着儿子生 活，十分辛苦。听说低保家庭好像可以减免学费， 就去班上找张丽莉问这件事，张丽莉在得知她家的 情况后，便每个月都给她儿子一百块钱，从孩子上 初一时起就一直坚持，就连寒暑假，张丽莉都会把 钱准备好了，在放假前给她儿子。
简陋的教室里，装满了对知识的渴望！ 他们也盼望有个明亮的教室能够学习！
4、感受图片
同学们，请注意... 这将是你上过的最深刻的一堂爱心课...
没有过多的文字， 没有浮夸的故事， 这是真真实实的， 我们身边发生着的事...
教育扶贫ppt课件
政策执行不力
在教育政策的执行进程中，存在力度不够、监管不到位等问题， 影响了政策效果的发挥。
政策反馈机制不完善
缺乏有效的政策反馈机制，无法及时了解和解决政策执行中存在 的问题。
社会力量参与度不高
1 2
缺乏社会关注
社会各界对教育扶贫的关注度不够，缺乏支持和 参与。
慈善捐赠较少
贫困地区学校接受到的慈善捐赠较少，无法满足 教育发展的需求。
01
02
03
提高教师待遇
通过提高工资、福利等措 施吸引优秀教师到贫困地 区任教。
加强教师培训
定期组织教师培训，提高 教师的教学水平和专业素 养。
建立教师交流机制
鼓励城市与贫困地区的教 师进行交流，促进教育理 念和教学方法的传播。
完善贫困地区教育政策
制定优惠政策
为贫困地区的学生提供学 费减免、奖学金等优惠政 策，减轻家庭经济负担。
03
重视学生的全面发展，加强素养教育，提高学生的创新能力和
实践能力。
促进贫困地区经济发展
培养本土人才
通过教育扶贫，培养本土优秀人 才，为贫困地区经济发展提供人
才支撑。
促进产业升级
引导贫困地区发展特点产业，提高 产业附加值，推动经济转型升级。
扩大就业机会
教育扶贫有助于提高贫困地区劳动 力的素养和技能，增加就业机会， 促进社会稳定。
改进贫困地区社会环境
增强社区凝聚力
通过教育扶贫，加强社区居民之 间的交流与合作，形成互帮互助
的良好氛围。
提升居民文化素养
教育扶贫有助于提高贫困地区居 民的文化素养和道德水平，形成
文明、和谐的社会风尚。
促进社会公平正义
通过教育扶贫，打破贫困的恶性 循环，缩乡教育差距，促进社会
在教育政策的执行进程中，存在力度不够、监管不到位等问题， 影响了政策效果的发挥。
政策反馈机制不完善
缺乏有效的政策反馈机制，无法及时了解和解决政策执行中存在 的问题。
社会力量参与度不高
1 2
缺乏社会关注
社会各界对教育扶贫的关注度不够，缺乏支持和 参与。
慈善捐赠较少
贫困地区学校接受到的慈善捐赠较少，无法满足 教育发展的需求。
01
02
03
提高教师待遇
通过提高工资、福利等措 施吸引优秀教师到贫困地 区任教。
加强教师培训
定期组织教师培训，提高 教师的教学水平和专业素 养。
建立教师交流机制
鼓励城市与贫困地区的教 师进行交流，促进教育理 念和教学方法的传播。
完善贫困地区教育政策
制定优惠政策
为贫困地区的学生提供学 费减免、奖学金等优惠政 策，减轻家庭经济负担。
03
重视学生的全面发展，加强素养教育，提高学生的创新能力和
实践能力。
促进贫困地区经济发展
培养本土人才
通过教育扶贫，培养本土优秀人 才，为贫困地区经济发展提供人
才支撑。
促进产业升级
引导贫困地区发展特点产业，提高 产业附加值，推动经济转型升级。
扩大就业机会
教育扶贫有助于提高贫困地区劳动 力的素养和技能，增加就业机会， 促进社会稳定。
改进贫困地区社会环境
增强社区凝聚力
通过教育扶贫，加强社区居民之 间的交流与合作，形成互帮互助
的良好氛围。
提升居民文化素养
教育扶贫有助于提高贫困地区居 民的文化素养和道德水平，形成
文明、和谐的社会风尚。
促进社会公平正义
通过教育扶贫，打破贫困的恶性 循环，缩乡教育差距，促进社会
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对在我省普通高中学校就读具有全日制 学历教育正式学籍的学生实行财政免学 费政策,对家庭经济特别困难的学生每生 每年发放 2500元的国家助学金,家庭经 济一般困难的学生每生每年发放1500元 的国家助学金;
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四、中等职业学校在校学生资助政策
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对在我省中职学校、有关高校就读且具有全日制学 历教育正式学籍的一、 二、 三年级建档立卡家 庭学生按照中职国家免学费有关政策规定免除学 费,并对一、二年级建档立卡家庭的中职学生每生 每年发放2000元国家助学金。 对具有陕西户籍且具有全日制学历教育正式学籍 的建档立卡家庭的新入学中职学生一次性发放扶 贫助学补助30OO元。
(计算标准为:农村家庭经济困难寄宿生生活费每生每天 小学4元、初中5元 ,一年按250天计算,全年补助小学 1OO0元、初中1250元 )。
农村义务教育阶段非寄宿的家庭经济困难学生不纳入资助
操作办法：
1、由学生所在的就读学校直接免收学杂费，教科书费 ，学校住校学生住宿费。.
三、普通高中学生资助政策
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感恩教育-精准扶贫
主题.
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主要内容
一、学前教育学生资助政策 二、义务教育学生资助政策 三、普通高中学生资助政策 四、中等职业学校在校学生资助政策 五、高校（包含高职）在校学生资助政策 六、其它争取享受的资助
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一、学前教育学生资助政策
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1、幼儿园：对学前一年幼儿免除保教费，家庭经济 困难幼儿补助生活费。(计算标准为:每生每天补助 生活费3元,一年按250天计算,全年补助750元。
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五、高校（包含高职）在校学生资助政策
对在陕西省地方高校就读的建档立卡家庭的大 学本专科学生每生每年发放 6000元的助学 金生活补助。
对具有陕西户籍且具有全 日制学历教育正式学 籍的建档立卡家庭新入学高职学生一次性发 放扶贫助学补助 3000元。
在户口所在地申请办理最高限额每人每学年 8000元以内的国家生源地信用助学贷款
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六、其它争取的资助政策
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1、雨露计划，享受补助的扶持对象需学生本 人或家庭自愿向当地的乡镇扶贫部门申请， 每学年补助1500元生活费，从2016年春季 入学开始实施；
2、社会各界择优捐款等。
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谢谢大家！
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操作办法：
1、家长向就读幼儿园书面申请（每年3月31日前和9 月30日前完成。
2、幼儿园初审汇总上报（每年4月15日前和10月15日 前完成）。
3、教育、扶贫部门审核公示（每年4月30日和10月31 日前完成）。
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二、义务教育学生资助政策
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对义务教育阶段学生实施“两免一补”
(即 免费提供国家课程教科书、免学杂费、补助家庭经 济困难寄宿生生活费 ) 的财政保障政策。