读书之星推荐表
职工“读书之星”推荐表及汇总表
基层工会 审查意见Biblioteka 矿工会 批意见审表
群众 本科 某某某
，不断提高业务水平， 副斜井提升下放物料提供
、人员定位等诸多方 知识和自主学习能力。该 频》《综合布线教学视频
职的员工总是细心教 毫无保留。在他的带动 ，互为师徒，好学之风，
排整齐的书架，上面有 记……每天工作之余，工 监测中心的员工们把这个
附件2
职工“读书之星”推荐表
姓名 出生年月 某某某 1980.11 民族 参加工作时间 某某某 汉 2009.3 政治面貌 文化程度 职务或岗位
本人所在单位
主要事迹： 该同志在信息监测中心工作期间，努力钻研专业知识，不断提高业务水平， 勤学善思，自主设计了煤矿副斜井提升视频监控系统，给副斜井提升下放物料提供 了有力的安全保障。 信息监测中心主要负责全矿井通讯、网络、安全监测、人员定位等诸多方 面，系统升级更新速度快，要求从业人员具有较强的专业知识和自主学习能力。该 同志在工作之余，学习了《网络原理与交换机路由应用视频》《综合布线教学视频 》等网络课程，做到了干一行、爱一行、钻一行。 作为信息监测中心“老资格”的员工，某某某对新入职的员工总是细心教 诲，答疑解惑。遇到有人向他请教时，他总是认真讲解，毫无保留。在他的带动 下，信息监测中心形成了良好的学习氛围。大家取长补短，互为师徒，好学之风， 蔚然而成。 走进信息监测中心的会议室，首先映入眼帘的就是一排整齐的书架，上面有 煤矿安全生产方面的书籍、有信息网络的书籍、有名人传记……每天工作之余，工 友们都喜欢静静的坐在那里，翻阅自己喜欢的书籍，信息监测中心的员工们把这个 地方称为“青年书屋”，当然，某某某就是这里的常客。
初中生阅读之星推荐表范文
初中生阅读之星推荐表范文一、推荐人信息。
姓名：[你的名字]与被推荐人关系：同学。
二、被推荐人基本信息。
姓名：[被推荐同学名字]班级：[具体班级]三、推荐理由。
# （一）阅读量惊人。
# （二）阅读速度与理解能力超强。
[被推荐人名字]读书那速度，快得就像一阵旋风。
但您可别以为他（她）是囫囵吞枣，他（她）那理解能力也是杠杠的。
有一次，我们一起参加一个阅读分享会，老师临时给我们一篇挺难的文章，让大家读完后说说自己的理解。
我们都还在吭哧吭哧读呢，他（她）已经读完了，还能条理清晰地说出文章的主旨、人物关系、作者想要表达的情感等等。
我当时就想，这家伙的脑子是不是有什么特殊构造啊？他（她）跟我们分享他的阅读小窍门，说他（她）读书的时候就像跟作者在对话，眼睛看着文字，心里就在琢磨作者为啥这么写，这样一来，不仅读得快，理解得也透彻。
这就像他（她）有一把神奇的钥匙，能轻松打开每一本书的知识宝库。
# （三）阅读习惯超级棒。
他（她）读书那叫一个全神贯注，就像周围有个无形的保护罩一样。
有一回，教室里乱哄哄的，大家都在为即将到来的活动兴奋地叽叽喳喳，我都被吵得心烦意乱，根本没法集中精力做任何事。
可他（她）呢，就跟没听见似的，捧着一本书，眼睛死死地盯着，完全沉浸在书里的情节中。
我凑过去想逗逗他（她），在他（她）耳边轻轻说了句话，结果他（她）压根没反应，我又推了他（她）一下，他（她）才如梦初醒，还一脸茫然地问我：“怎么啦？”这专注度，简直绝了。
而且他（她）还有做读书笔记的好习惯，每读完一本书，那笔记本上密密麻麻的都是他（她）的感悟、好词好句，还有对书中人物和情节的分析。
他（她）说这就像给每一次阅读之旅留下了珍贵的纪念品，以后拿出来看看，就能回忆起当时读书的美好时光。
# （四）阅读影响他人。
[被推荐人名字]对阅读的热爱就像星星之火，可以燎原。
他（她）身边的人都被他（她）感染了，我就是其中一个。
以前我不太爱读书，觉得读书挺枯燥的。
可是自从跟他（她）做了朋友，看他（她）整天美滋滋地在书的海洋里遨游，我就好奇这书里到底有啥魔力。
阅读之星推荐表
市、区
学校
班级
姓名
性别
年龄
贴பைடு நூலகம்
照
片
处
在各级各类阅读活动中的突出表现：
一个开朗活泼、积极上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。平时也受爸爸妈妈影响，在家每天晚上至少阅读半小时，还经常去爸爸妈妈的学校的图书馆看各种课外读物。
读书成果简介：
从幼儿园到小学，按照妈妈的推荐已经阅读了大量的书籍，《安徒生童话选集》、《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔历险记》、《小脚丫图画书系列》、《迪斯尼公主系列》等。
学校评价：
市、区推荐意见：
“阅读之星”推荐表
4.学校意见一栏须写明公示情况。
XXX同学真可谓多才多艺，全面发展。从红领巾广播站播音员到各种演讲比赛的获奖 者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样， 她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
书是人类进步的阶梯，读一本好书不仅能拓宽人的视野，增长见识，还能陶冶情操， 丰富充实人的业余生活。林淑敏同学酷爱读书，不断丰富自己。她节约的零用钱都去买书。 正因为她求知好学才有条件去展示才华，做出奉献，取得成绩。
学校意见
签章：年 月日
县（区、市）
教育局意见
签章：年 月日
设区市教育局
意见
签章：
年 月日
省教育厅意见
签章：
年 月日
备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。
2.参选人事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。
3•阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度
阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）
参选人获奖情况
曾获得县故事三等奖、学区故事一、二等奖
指导老师评语
XXX同学是学校的大队委员， 她酷爱学习，书是她最好的伙伴， 她的小书 橱里藏了许多好书，，这些书令她爱不释手。正因为她喜欢阅读，所以她的课 外知识相当丰富，阅读理解能力也不赖，是大家公认的“小书谜”。
阅读之星推荐表范文
阅读之星推荐表范文阅读之星推荐表范文。
阅读之星推荐表。
书籍名称，《活着》。
作者，余华。
推荐理由，《活着》是一部描写中国农村生活的小说，作者余华以朴实的语言，真实地展现了中国农村人民的生存状态。
小说主要讲述了一位农民的一生，从富有到贫穷，从贫穷到富有，再到贫穷，生活的起起落落让人感慨万分。
通过主人公的一生，读者可以深刻地感受到中国农村的变迁，以及农民的艰辛与坚韧。
这部小说不仅展现了中国农民的生活，也反映了中国社会的变革，是一部值得一读的好书。
书籍名称，《百年孤独》。
作者，加西亚·马尔克斯。
推荐理由，《百年孤独》是一部拉丁美洲文学的经典之作，作者加西亚·马尔克斯以其独特的魔幻现实主义风格，讲述了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。
小说中充满了奇幻的情节和离奇的人物，让人仿佛置身于一个神奇的世界。
通过这部小说，读者可以感受到拉丁美洲文化的独特魅力，以及作为人类共同命运的主题。
这部小说不仅在文学上具有极高的价值，也对人类的生存状态和社会现实有着深刻的思考。
书籍名称，《三体》。
作者，刘慈欣。
推荐理由，《三体》是一部中国科幻小说的经典之作，作者刘慈欣以其独特的想象力和科学素养，构建了一个宏大的宇宙世界。
小说中讲述了地球文明与三体文明的交锋与对抗，以及人类的命运和未来。
这部小说不仅在科幻创意上具有极高的价值，也在对人类文明和宇宙命运的思考上有着深刻的启示。
通过阅读这部小说，读者可以拓展自己的思维，感受到科学与人文的结合之美。
书籍名称，《追风筝的人》。
作者，卡勒德·胡赛尼。
推荐理由，《追风筝的人》是一部关于阿富汗的小说，作者卡勒德·胡赛尼以其细腻的笔触和深刻的情感，讲述了两个少年的友情与命运。
小说中描绘了阿富汗的风土人情，以及阿富汗战争对人民的影响。
通过主人公的成长与命运，读者可以感受到阿富汗的历史与文化，以及人性的善良与残酷。
这部小说不仅在情感上具有震撼力，也在社会现实和人类命运上有着深刻的思考。
书香校园读书之星评选推荐表
（盖章）
年月日
县（区）教育局推荐意见
（盖章）
年月日
亳州市教育局意见
（盖章）
年月日
注：1.本表请用A4纸正反面打印,一式二份。（一份教育局存档，一份存
入学生成长档案）
2.市直学校只需盖本单位印章即可报市教育局。书香校园读Fra bibliotek之星评选推荐表
表彰类型：（学生类）
姓名
性别
出生年月
2寸
免冠近照
学校
班级
家庭住址
联系电话
学习经历
获得荣誉
学校、镇、市级读书竞赛、朗读竞赛、写字比赛、演讲比赛等活动，先后获得了朗读竞赛一等奖、征文比赛一等奖等。
推荐辞
（150字内）由所在学校填写
该生阅读能力和作文水平非常高，他也很会读书，读书笔记做得很出色，他的彩色精彩绘图、深刻的感受很受全校师生推崇和模仿。她先后积极参加学校、镇级读书竞赛、朗读竞赛、写字比赛、演讲比赛等活动，先后获得了朗读竞赛一等奖、征文比赛一等奖等。是当之无愧的“读书之星”。
读书小明星推荐表范文
“读书小明星”推荐表
姓名
苏佳欣
性别
女
年龄
8岁
班级
二（2）班
[
本学期读书数量
8本
最喜欢的读书格言
读书破万卷，下笔如有神。
读
书
（
心
得
体会Βιβλιοθήκη 1.读书能形成好的学习习惯，并且对健全的人格起到一定的辅助作用。
2.可以提高我的阅读能力和写作水平。
{
3.可以使我增长见识，了解社会、自然、科学、生活等各个领域的知识，让我不再是井底之蛙。
4.读书能了解世界是丰富多彩的，让我的生活也会变得丰富多彩。
5.读书也可以增强自信心，因为我能知道其他同学不知道的许多知识，并且能够给同学们讲解这些知识，我成为了他们眼中小小的崇拜者。
6.读书可以让我变得很快乐，因为我知道了不同领域的知识并把这些知识和同学们分享，这本身就是一件很快乐的事情。
班主任意见
阅读之星推荐表范文六年级
阅读之星推荐表范文六年级一、推荐人基本信息。
姓名：[同学姓名]性别：[男/女]班级：六年级[X]班。
二、推荐理由。
# （一）阅读量惊人。
1. 家里的“小书虫”2. 图书馆的常客。
学校图书馆的管理员老师都认识他/她了呢！一有空，他/她就往图书馆跑，就像那图书馆是他/她的第二个家。
而且呀，每次借书都借好几本，借书记录都能拉得老长了。
他/她看书的速度还特别快，感觉就像有个“阅读加速器”一样，但又不是走马观花，每一本都能说出个一二三来。
# （二）阅读习惯超棒。
1. 随时随地阅读。
[同学姓名]看书可不分场合，只要有一点空闲时间，他/她就会拿出书来看。
课间休息的时候，别的同学在打闹玩耍，他/她就静静地坐在座位上看书，周围的喧闹好像都和他/她没关系。
有一次，我们一起坐公交车出去玩，车上人很多很挤，他/她还是从书包里掏出一本书，在那津津有味地看，差点坐过站了呢！这可真是应了那句“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，他/她把这些碎片化的时间都利用起来看书了。
2. 阅读笔记达人。
他/她看书的时候可认真啦，还养成了做阅读笔记的好习惯。
他/她的阅读笔记就像一个小小的宝藏，里面有好词好句的摘抄，有对书中人物的分析，还有自己读完书后的感想。
他/她的笔记本花花绿绿的，画满了各种标记，每次看到他/她的阅读笔记，就感觉像是走进了一个充满奇思妙想的小世界。
而且呀，他/她还经常拿出来和我们分享，那些笔记就像魔法棒一样，能让我们看到书里更多有趣的东西。
# （三）阅读带来的改变。
1. 知识小百科。
因为读了那么多书，[同学姓名]就像一个移动的“知识小百科”。
不管我们在讨论什么话题，他/她总能说出一些让人眼前一亮的东西。
有一次我们在聊关于动物的话题，他/她就像打开了话匣子一样，从动物的习性讲到动物的保护，还讲了好多从书里看来的有趣的动物故事，听得我们一愣一愣的。
感觉他/她的脑袋里装了一个图书馆，随时都能调出各种知识来。
2. 作文小能手。
福建省中小学阅读之星推荐表
备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。
2.参选人事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。
3.阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）。
4.学校意见一栏须写明公示情况。
李宏燕阅读书目：一、科普/百科1、《十万个为什么》2、《森林报》（春、夏、秋、冬）3、《昆虫记》4、游戏中的科学：德国最经典的科普读物二、传统文化5、《三字经》6、《弟子规》7、《千字文》8、唐诗宋词等三、教辅丛书9、《全国名校作文》10、《会阅读的孩子更成功》11、最佳儿童文学读本：《树叶的香味》、《永远的布谷鸟》、《为我唱首歌吧》该套读本主要采取按主题组合单元的结构方式，各单元的阅读导语及作品后用于指导具体阅读的“牵手阅读”文字，均由方卫平执笔。
读本插图温馨雅致，素朴大方，又为作品阅读增添了别样的意趣。
四、历史读物12、《岳飞传》13、《中华上下五千年》14、《林汉达中国历史故事集故事》系列：春秋、战国、西汉、东汉、三国五、儿童文学国内：15、百年百部中国儿童文学经典书系：《一只想飞的猫》、《稻草人》等16、曹文轩纯美小说系列：《草房子》等17、四大名著：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》18、动物小说大王沈石溪珍品藏书系：《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》等国外：19、《时代广场的蟋蟀》20、《亲爱的汉修先生》21、《绿拇指男孩》22、《水孩子》23、《夏日历险》24、《纳尼亚传奇(全七册)》25、林格伦作品选{美绘版}：《长袜子皮皮》、《大侦探小卡莱》、《淘气包埃米尔》《小飞人卡尔松》26、《尼尔斯骑鹅历险记（上、下册）》27、《大盗贼》28、《了不起的狐狸爸爸》29、《查理和巧克力工厂》30、《丛林故事》31、《黑骏马》32、《蓝色的海豚岛》33、《小王子》34、《埃米尔擒贼记》35、《假如给我三天光明》36、《呐喊红宝石》米切尔.恩德的书：37、《毛毛》38、《永远说不完的童话》适合女孩子读的书：39、《海蒂》40、《绿山墙的安妮》41、《草原上的小木屋（上下册）——小木屋系列》适合深奥一点的读书系列：如果孩子具备了长篇阅读能力后，可以选择以下系列的书。
读书小明星表
附件1十佳读书明星推荐表学校名称（盖章）：组别：小学组姓名范志成性别男民族汉出生年月2002、3、24 班级六年级三班何时参加过何种读书活动，获何奖励2011、10参加电影城杯作文比赛获优秀奖2012、4参加学生朗诵比赛获一等奖事迹简介他担任中队长、课代表等职务。
他认真、勤奋、踏实、聪明，是一名德、智、体、美、劳全面发展的和美少年。
入学六年来，连年被评为“和美学生”，在绘画、演讲、作文等比赛中均获得奖项，是一个多才多艺的品学兼优的好学生。
在学习上，他勤奋认真，善于思考，主动学习，从他身上总能看到他不服输的学习劲头。
尤其作业写得既端正又整洁。
他喜欢阅读各类书籍，表现出极强的求知欲，他的阅读量大面广；不仅有各种童话、故事、少年儿童百科知识方面的书、还有《上下五千年》《弟子规》《三字经》《三十六计》等比较深奥的历史古籍。
从《西游记》、《三国演义》到《绿野仙踪》、《昆虫记》，从《唐诗三百首》、《弟子规》到《格林童话》、《安徒生童话》。
他贪婪地吮吸着书的乳汁，丰富着自己的精神世界和开拓着自己的知识视野。
他不仅爱读书，还爱积累，每当在报纸上读到优美的文章，他总爱剪下来，粘贴在旧报刊上，久而久之养成了积累美文的好习惯。
在读中学，在读中悟，在读中不求甚解。
使他的阅读水平不断地提高，渐渐地，他的写作能力也提高了不少。
每次作文他都能取得好成绩，读书笔记、日记也常常是妙笔生花。
不仅如此，他朗读文章时也是绘声绘色，饱含激情，给人以美的听觉感受。
书是他快乐的源泉，充满神秘，充满美好，充满乐趣，它的一切都令他神往。
“理想的书籍是智慧的钥匙”，就让他在书的海洋中尽情地畅游吧！区（市）教育（体）局意见签章2013年月日备注：1.“组别”填小学组或初中组、高中组、家长组。
2.“读书活动”指征文、绘本创作大赛、经典诵读、讲故事、演讲比赛、综合素养挑战赛等活动。
—1—。
阅读之星申报材料+阅读之星推荐表(四年级)
小学年阅读之星推荐表阅读之星申报材料四年级（四班）我是一名四年级的学生，一个积极上进、活泼开朗的阳光小男孩。
我有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
家中也收藏了很多图书，现在家里收藏着200多本我喜欢的课外书。
看着长辈们见多识广的样子，我很崇拜。
当爷爷告诉我，读了书，就能“秀才不出门，尽知天下事”时，我自然而然地对读书产生了极大的兴趣，书在我面前打开了一个神奇的窗口。
就是在这种环境下，我与书结下了不解之缘，在书中结识了那么多可爱的小生灵：有美丽善良的美人鱼、有天真可爱的小红帽、有好吃懒惰的大狗熊……我用稚气的眼睛去看，用天真的童心去品，从《狼来了》的故事中懂得了诚实，从《卖火柴的小女孩》童话中学会了同情，从《凿壁借光》的成语典故中知道了勤奋。
随着年龄不断增长，我和书的关系也越来越密切。
书桌上、床柜里、椅子上到处都摆满了许多书。
课余时间，其他同学都在活动时，总能看到我捧起书本，默默阅读的身影。
每天晚上，我都会全神贯注地拿书来看，在书海里尽情地遨游着，直到深夜，妈妈也常来催促我赶快睡觉。
小学四年的时间里，我根据老师和父母的推荐阅读了大量的书籍。
《微笑着面对生活》《崇高的心灵》等书籍教我懂得了做人的道理；《怎样写日记》《作文这样写》《语文大世界》《讲故事学作文》等书籍让我提高了写作水平，《唐诗、宋词、元曲》，《论语》等让我对古代的诗词有了根本的认识。
书香伴我成长，培养了我刻苦钻研的学习精神和良好的思想品质。
在学习道路上，我具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，每学期的学习成绩均在全级名列前茅，“饭可以一日不食，衣可以一日不穿，但书不可一日不读”并有良好的阅读习惯，坚持做读书笔记，使我的知识面扩大了，语言底蕴深厚了，词汇丰富了。
读书明理，读书益智。
书中的精神，书中的事迹给我注入了前进的动力，同时也推动我不断有新的成绩。
我的表达能力、演讲能力都缘自于书海中的收获，更可贵的是书中的营养、书中的智慧推动了我在各方面的进步提高，使我成为同学们学习的好榜样。
阅读之星推荐表范文
阅读之星推荐表范文阅读之星推荐表。
姓名，_____________ 年级，______________ 学校，______________。
序号书名作者推荐理由。
1 《哈利·波特》 J.K. 罗琳这是一部魔法世界的经典之作，故事情节扣人心弦，引人入胜，适合各个年龄段的读者。
2 《小王子》圣埃克苏佩里以诗意的语言描绘了小王子的奇幻历程，寓意深刻，值得一读。
3 《活着》余华这是一部感人至深的现实题材小说，通过主人公的命运变迁，反映了中国社会的沧桑巨变。
4 《1984》乔治·奥威尔这部反乌托邦小说揭示了极权主义的恐怖本质，引人深思。
5 《红楼梦》曹雪芹中国古典四大名著之一，情节曲折，人物形象丰满，具有极高的文学价值。
6 《动物农场》乔治·奥威尔这部寓言小说以农场动物的命运变迁，暗喻了政治革命的历程，深刻而耐人寻味。
7 《三体》刘慈欣这部科幻小说在探讨宇宙奥秘的同时，展现了人性的复杂和坚韧。
8 《平凡的世界》路遥这是一部反映中国当代社会生活的长篇小说，情节宏大，人物形象鲜明。
9 《百年孤独》加西亚·马尔克斯这部魔幻现实主义作品以其独特的叙事风格和奇幻的故事情节成为文学经典。
10 《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼这是一部关于友情、家庭和救赎的小说，情感真挚，感人至深。
以上是我个人推荐的十部经典好书，它们涵盖了不同的文学类型和题材，适合不同年龄段的读者。
希望大家能够从中找到自己喜欢的书籍，享受阅读的乐趣，开拓自己的视野，丰富自己的内心世界。
阅读让我们变得更加睿智，让我们成为阅读之星，让我们在书海中畅游，收获知识的果实。
愿阅读之星永远闪耀！。
五3校园阅读之星推荐表
获奖
情况
徐仪喜欢读书，她每天晚上,做完作业都会拿出书,如痴如醉地读起来。她遨游在书的海洋里，从书中她懂得了许多做人的道理，从书中她汲取了许多营养。多次被学校评为“读书之星”。
原创的
读书箴言
在书的天空中放飞理想，在书的海洋里畅游心灵，在书的世界里感悟生活。
为同学推荐
一本书
《鲁滨逊漂流记》
上交的
阅读心得篇名
附件2-1
泰州市“校园阅读之星”推荐表
姓名
徐仪
性别
女
年龄
12
学校
生祠中心小学
班级
五（3）
联系电话
读书情况
我是一个爱看书的女孩，在我家的书房里，整整齐齐摆放着我最最喜欢的各类图书，如今我已经读了150本书了，有《365夜》、《格林童话》、《安徒生童话》、《云朵面包》、《十万个为什么》、《好玩国历险记》、《安徒生童话故事》、《父与子》、《我和妈妈》、系列绘本故事，《一直一直朝前走》、《大脚丫跳芭蕾》、《寓言故事》等等。每当我做完作业和闲暇时，我都会钻进我的书房独自遨游在书的海洋中，不知疲倦，有时会很入迷的把自己当成书中的主人公，非常开心!在书海中徜徉，我震惊姜戎草原狼的机智团结，哀叹莎翁笔下哈姆雷特的悲惨命运，当然，也会被马小跳的奇幻旅程逗得哈哈大笑。读书的时候就是我最幸福的时刻。妈妈告诉我“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，我关心社会时事，每当看到有战争和地震的消息，总会觉得很难过，我就会以我的方式尽自己的一份力。
《窗边的小豆豆读后感》学校推荐见市（区）教育局推荐意见
（盖章）
年月日
（盖章）
年月日
小学二年级阅读之星的推荐表怎么写阅读书目和阅读心得
小学二年级阅读之星的推荐表怎么写阅读书目和阅读
心得
小学阅读之星推荐表写法如下：
1、首先你要详情填写自己的身份，包括姓名、班级等之类的信
息。
2、然后你要向大家介绍一个爱读书的你，也就是写一件你认为
与读书有着密切联系的、很贴切的生活写照（等于是写一篇记叙文），重点介绍你的性格特点，,爱看的书目、杂志。
3、你要告诉别人你一系列的文艺奖以及他人的赞扬，不过自然
要挑好些的,比如省级、市级的荣誉之类，不过也不强求。
参考文章如下：
读书活动中的突出表现：
该生活泼开朗，感情丰富而又细腻。
非常爱阅读、爱写作，有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣。
平时能够积极参加学校、市等各级组织的各项演讲、写作、表演等活动，把写出好文章当作自己最大追求。
她常常在书海遨游，在阅读的世界里流连忘返。
她经常向学校图书馆、阅览室、班级图书角及市图书馆、小博士书店借书、买书阅读,她阅读了大量的名著，背诵了很多首古诗文。
每次读书，她总能记录自己的点点收获，梳理思绪。
而写日记、做读书笔记是她表达自己的最好方式。
经常刊登在班级小报上，受到老师、同学、家长的一致好评。
曾多次被评为校“阅读之星”平时乐于创设班级读书文化氛围，出
版报、布置橱窗、张贴墙壁文化她很在行，主持各项活动，她能操纵自如。
初一阅读之星推荐表范文
初一阅读之星推荐表范文一、个人基本信息。
姓名：[姓名]性别：[性别]班级：初一[X]班。
二、推荐理由。
（一）阅读量大得惊人。
你要是以为咱班同学就只是做做功课、玩玩游戏，那可就大错特错啦。
[姓名]同学那阅读量，就跟个小书虫似的，仿佛书就是他/她的粮食。
不管是在课间休息，还是在放学等公交的时候，甚至有时候在体育课自由活动的时候，他/她都能掏出一本书来读。
从经典名著到科幻小说，从历史传记到趣味漫画，只要是带字儿的，他/她都感兴趣。
据不完全统计啊，这一学期下来，他/她读过的书堆起来都比他/她自己还高呢！这就像一个小小的阅读世界里的超级收藏家，什么书都要往自己的知识宝库里装。
（二）阅读速度像火箭。
（三）阅读感悟深刻得像个小哲学家。
[姓名]读了那么多书，可不是白读的。
他/她总能从书里读出一些特别深刻的东西，就像一个小哲学家。
读完一本关于友谊的书，他/她能跟我们讲半天关于真正的友谊应该是什么样的，说友谊就像一颗种子，需要用心去浇灌，不能只在需要的时候才想起朋友，这可比老师在课堂上讲的道理都生动多了。
读了描写战争的历史书后，他/她又会感叹战争的残酷和和平的珍贵，还会说我们现在的幸福生活是多么来之不易，要好好珍惜。
他/她的这些感悟，就像星星一样，在我们这些小伙伴的心里闪闪发光，让我们也跟着他/她一起对书里的世界有了更深的理解。
（四）带动大家一起阅读。
[姓名]可不仅仅是自己一个人埋头读书，他/她还是我们班的阅读小领袖呢。
他/她经常会把自己读到的好书带到班里，在课间休息的时候像个小推销员一样向我们推荐。
“你们一定要看这本书，超级好看，里面的故事就像魔法一样吸引人！”他/她的热情就像火焰一样，很容易就把我们点燃了。
而且，他/她还组织了一个小小的读书俱乐部，大家在这个俱乐部里分享自己的读书心得，讨论书中有趣的情节。
在他/她的带动下，我们班现在读书的氛围可浓厚了，以前那些一有时间就只知道打闹的同学，现在也都开始捧起书来读了呢。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
老师说：读万卷书，走万里路。我现在还小，没有办法走万里路，那我就在书里找有趣的事物吧！
班主任推荐意见
同意推荐为“有为”读书之星。
班主任签名：
2019年5月
学校推Hale Waihona Puke 意见同意推荐。盖章
2019年5月
2019年“有为”读书之星推荐表
姓名
蔡雨恬
班级
一5
性别
女
年龄
6岁
最喜欢的一本书
西游记
读书活动事迹介绍
（300字左右）
我叫蔡雨恬，今年6岁了，从小我爸爸妈妈就带着我到广州少儿图书馆看绘本。
图书馆里有很多很多有趣的绘本，我当时最喜欢的绘本有《牙齿大街的新鲜事》、《乌鸦面包店》、《噜啦噜先生的自行车》等等。这些绘本教会了我要养成良好生活习惯，注意个人卫生，友好的和朋友们相处，做一个有爱的好孩子！