最新外研社小学英语一年级知识点【上下册】
外研社一年级下册全册英语知识点汇总
外研社（一年级起）英语一年级下册知识点汇总一年级 Module 1知识汇总一、词汇he（he s = he is）他（他是）doctor医生she（she s = she is）她（她是）me（宾格）我nurse护士driver司机policeman警察pupil学生，小学生二、句子1. He’s a doctor. 他是一名医生。
2. Look, this is my mother. She is a teacher. 看，这是我妈妈，她是一名老师。
3. This is my father. He’s a doctor. 这是我爸爸。
他是一名医生。
4. — Is this your sister Amy? 这是你姐姐艾米吗？— No, it isn’t. That’s me! 不是。
那是我！5. That’s my brother Tom. 那是我弟弟汤姆。
6. This is my mother. She is a nurse. 这是我妈妈。
她是一名护士。
7. This is Jack. He’s a policeman. 这是杰克。
他是一名警察。
三、句型结构介绍某人This / That is my ... He / She is a + 表示职业的名词.eg: This is my aunt. She is a teacher. 这是我阿姨。
她是一名老师。
This is my grandfather. He’s a driver. 这是我爷爷。
他是一名司机。
一年级 Module 2知识汇总一、词汇where（where’s = where is）哪里（在哪里）in在......里on在......上hat帽子under在......下toy玩具bed床look at看bear熊二、句子1. — Where’s the bird? 鸟在哪？— It’s in my hat. 它在我的帽子里。
外研社一年级下册英语知识点汇总
外研社一年级下册英语知识点汇总本文档总结了外研社一年级下册英语课程的知识点。
课程概述- 本学期的英语课程旨在提高学生的听、说、读、写四项技能。
- 本册包含了各种与日常生活密切相关的主题，如家庭、食物、动物、身体等。
课文内容1. 第一单元：你好- 学会基本的问候语，如"Hello"和"Goodbye"- 研究自我介绍的简单对话，如"Hello, I'm Amy. Nice to meet you."2. 第二单元：家庭- 研究家庭成员的称呼，如"father"、"mother"、"brother"、"sister"- 研究用英语表达自己的家庭情况，如"My father is a doctor."3. 第三单元：食物- 研究常见食物的英文名称，如"apple"、"banana"、"orange"- 研究用英语表达对食物的喜好，如"I like apples."4. 第四单元：动物- 研究常见动物的英文名称，如"cat"、"dog"、"elephant"、"monkey"- 研究用英语表达对动物的喜爱，如"I love dogs."5. 第五单元：身体- 研究身体部位的英文名称，如"head"、"hand"、"leg"- 研究用英语表达身体感觉，如"My head hurts."术语解释- 基本的问候语：用于打招呼和告别的常见英语表达，如"Hello"、"Goodbye"。
外研版英语一年级起点一年级上册
外研版英语一年级起点一年级上册一、单词部分。
1. 家庭成员类。
- father（爸爸）- mother（妈妈）- grandpa（爷爷；外公）- grandma（奶奶；外婆）2. 动物类。
- cat（猫）- dog（狗）- bird（鸟）- panda（熊猫）3. 颜色类。
- red（红色）- blue（蓝色）- green（绿色）- yellow（黄色）4. 日常用品类。
- pen（钢笔）- pencil（铅笔）- book（书）- bag（书包）二、句型部分。
1. 介绍自己和他人。
- I'm...（我是……）例如：I'm Tom.（我是汤姆。
）- This is...（这是……）例如：This is my father.（这是我的爸爸。
）2. 描述事物。
- It's a...（它是一个……）例如：It's a cat.（它是一只猫。
）- It's...（它是……）用于描述颜色等，如It's red.（它是红色的。
）3. 简单的问候语。
- Hello!（你好！）- Hi!（嗨！）三、课文内容示例。
1. Unit 1 Hello!- 主要学习简单的问候语“Hello”和“I'm...”句型。
课文可能是一些小朋友互相打招呼并且介绍自己的场景，如：- Hello! I'm Lingling.（你好！我是玲玲。
）- Hello! I'm Daming.（你好！我是大明。
）2. Unit 2 How are you?- 除了继续巩固问候语，还会学习“How are you?”（你好吗？）以及回答“Fine, thank you.”（很好，谢谢你。
）的对话。
例如：- A: How are you?- B: Fine, thank you.3. Unit 3 What's this?- 重点学习“It's a...”句型，用来询问和回答物品是什么。
外研小学一年级英语知识点
小学四年级春游作文【8篇】小学四年级春游作文篇1童年的时光真美好呀!一年一度的春游来了，我是多么兴奋呀!我带着食物，前往目的地“长隆”欢乐世界。
一进门我惊讶地叫了起来，原来正前面有个雄伟，壮观的白虎雕。
我们班还在那照了张相呢!照了张相后，班上分小组马上出去玩。
我是和李沛雯，彭翠薇，李冉然，何晓华一组的。
我们先是去离我们最近的“十环过山车，”可惜，我不够高。
不过我像阿凡提似的奇思妙想，想了个法子。
我在松松的鞋里点起了一点脚尖才进的去。
十环过山车让我感受到亚洲最刺激的过山车之旅，体验到世界上最欢乐的急速翻转。
下一站“摩托过山车”全亚洲弹射加速最快的过山车,而且，他可不是坐的，而是骑的。
下一站“旋转小木马”坐起木马时而想到了小时候，这一切你还觉得置身在五彩缤纷的童话世界里，在梦幻王国度过。
最后，我还去了四维影院看了《快乐大嘴》通过四维的特技效果，让我们伴随企鹅明星“波波”跳起动感的踢踏舞，共同维护生态平衡，保护地球。
这次春游我过得真快乐，真开心呀!小学四年级春游作文篇2周三，天气晴朗，学校老师组织全体师生去春游。
上午八时，全校师生排着整齐的队伍出发了。
我们班的同学们都很兴奋，个个精神抖擞，步子轻快，一个紧跟着一个按次序沿着人行道来到了樱花公园。
一到樱花公园，大家高兴极了，都忍不住往前冲。
老师先带我们来到草坪上，看见绿油油的草坪像一块绿色的大地毯。
我们小心翼翼地走进草坪，生怕踩坏这些小生命，可是终于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，忘了一切。
玩累了，干脆躺在它的怀抱里，闭上眼睛，任它用绿色的手抚摸着我们的身体。
樱花公园旁边是我们的母亲河——婺江，清清的江水静静地流淌着，好像也在分享我们春游的快乐。
游玩结束后，我们依依不舍地离开樱花公园回到了学校老师。
小学四年级春游作文篇3今天是学校春游的日子，六点钟不到我就醒来了，穿着睡衣冲到窗口一看，外面还在下雨，我的心情一下子落到了谷里，“今天的春游恐怕要泡汤了。
”我想。
吃完早饭，我心不甘情不愿地背上书包，走到了校车上，妈妈说：“问陈老师和应老师去不去春游，如果去，打电话给妈妈，妈妈会把零食送过去的。
外研社一年级下册英语知识点要点
外研社一年级下册英语知识点要点
1. 词汇
- 研究认读一年级下册的单词
- 掌握单词的拼写和发音规则
- 理解单词的意思并能够在句子中正确运用
2. 语法
- 研究基本的英语句子结构
- 理解并正确使用一年级下册的语法规则，如动词时态、人称代词、名词和形容词的用法等
- 学会组成简单的句子和问题
3. 短语和句型
- 研究并掌握一些常用的短语和句型，如问候语、介绍自己、询问他人情况等
- 能够运用这些短语和句型来进行简单的交流和对话
4. 听力和口语
- 提高听力理解能力，能够听懂一年级下册中的简单对话和短文
- 练口语表达，能够用简单的句子进行自我介绍和简单的对话
5. 阅读和写作
- 提高阅读理解能力，能够理解一年级下册的简单短文和故事- 练写作，能够用简单的句子表达自己的观点和经历
6. 文化知识
- 了解一些与英语国家文化相关的知识，如节日、风俗惯等
- 培养跨文化交流的意识，提升自己的国际视野
以上就是一年级下册英语知识点的要点，请同学们按照这些要点进行学习和复习，相信你们会在英语学习中取得进步的！。
外研社版小学英语(一年级起点)一年级上册Module2知识点精析
外研社版小学英语 (一年级起点)一年级上册Module 2知识点精析外研社版一起一上M2 单词what [wɒt] 什么is [ɪz] （what's=what is）是（是什么）your [jɔː(r)] 你的；你们的name [neɪm] 名字please [pliːz] 请ha ha 哈哈good [ɡʊd] 好的morning ['mɔːnɪŋ] 早晨,上午Ms. [miz] 女士my [maɪ] 我的bird [bɜːd] 鸟tweet [twi:t] （鸟）啾啾的叫声a(n) [ə][ən] 一个，一boy [bɔɪ] 男孩girl [ɡɜːl] 女孩whoops 哎哟afternoon [ˌɑːftə'nuːn] 下午panda ['pændə] 熊猫重难点:学习打招呼和如何询问对方姓名的日常用语重点单词短语what 什么is是your你的;你们的name名字please请good好的morning 早晨，上午Ms. 女士my我的bird 鸟a(n)一个boy 男孩儿girl 女孩儿afternoon 下午panda熊猫what's= what is 是什么good morning 早上好，上午好good afternoon 下午好a boy 一个男孩儿a girl一个女孩儿了解单词短语Ha ha哈哈tweet(鸟)啾啾的叫声your name 你的名字my name我的名字whoops哎哟惯用表达式Hello，boys.你们好，男孩儿们。
Hello，girls.你们好，女孩儿们重点句子句型1.What's your name? 你叫什么名字?My name's Daming.我叫大明解读:这是询问对方姓名的问句及答语2.Im aboy.我是一个男孩儿。
解读:这是表明自身身份的句子3.Your name, please? 请问你叫什么名字?解读:这是询问对方名字的问句。
英语外研社一年级起点一年级上册知识点汇总
1重点词汇人称代词：I （我）you（你；你们）be动词：am / are（是）缩写形式：I'm = I am （我是）其他：aah（啊）ooh（嗬）woof（狗发出的吠声）hello/ hi（你好）goodbye / bye（再见）no（不，不是）sorry（对不起）fine（身体很好）thank（谢谢）yes（是，是的）2常用表达1. Hello! / Hi!你好！2. Goodbye. / Bye.3. How are you?再见。
你好么？/ 你好。
4. I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
5. Sorry!对不起！3重点句型自我介绍的其中一种句型：I'm ... / I am ...eg: I am Liu Mei.I'm Jim.语法:学会使用how many 提问数量。
短语:how many多少five pink balls 五个粉色的球句子:1. How many?多少?2.- How many brown balls? 多少个棕色的球?-One. One brown ball.一个。
一个棕色的球。
重点精析：1. How many? 多少？此句用来提问数量。
你有多少支马克笔？例：-How many marker do you have?-Ten. 十支。
2. How many brown balls? 多少个棕色的球?-One. One brown ball. 一个。
一个棕色的球。
这是用来提问物品数量的问句及答语。
（1）how many 后加可数名词复数，回答时可直接说出数词，也可用“数词+名词(复数来回答。
例：-How many pens? 多少支钢笔?-Two pens. 两支钢笔（2）how much 意为"多少”，用来修饰不可数名词也可对物品的价格进行提问。
例：-How much water is there in the cup? 杯子里有多少水?-Only a little. 只有一点儿。
外研社小学英语小学一年级知识点[上(下册)](word文档良心出品)
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外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module 1 unit 1 Hello～Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点1打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。
2学习使用句型I’m/I am…介绍自己Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍3学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。
Module 1 unit 2 How are you,本科语法知识点1学习句型How are you,及其回答How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。
“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。
) Module 2 unit 1 What’s your name,Wordsgood 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字本课语法知识点1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。
一年级起点外研版英语
一年级起点外研版英语一、课本知识。
1. 词汇。
- 一年级上册：常见的单词有“hello（你好）”“goodbye（再见）”“apple （苹果）”“banana（香蕉）”“cat（猫）”“dog（狗）”等。
这些单词可以通过实物展示、图片认知等方式来学习。
例如，在学习“apple”时，可以拿着一个苹果，说“apple”，让孩子直观地建立单词与实物的联系。
- 一年级下册：词汇量有所增加，像“red（红色）”“blue（蓝色）”“big （大的）”“small（小的）”“book（书）”“pen（钢笔）”等。
可以通过颜色卡片学习颜色单词，用大小不同的物品对比学习“big”和“small”。
2. 句型。
- 上册：- “Hello! I'm...”（你好！我是……）用于自我介绍。
- “How are you?”“I'm fine, thank you.”（你好吗？我很好，谢谢你。
）这是日常问候和回答的基本句型。
可以通过角色扮演的方式，让孩子模拟见面打招呼的场景进行练习。
- 下册：- “What's this?”“It's...”（这是什么？它是……）用于询问和回答物品名称。
可以准备一些神秘盒子，里面放不同的物品，让孩子问“What's this?”然后打开盒子回答。
- “Is it a...?”“Yes, it is. / No, it isn't.”（它是一个……吗？是的，它是。
/不，它不是。
）这是关于一般疑问句及其回答的句型。
可以用卡片上的图片进行问答练习。
二、课外拓展。
1. 英语儿歌。
2. 简单的英语绘本。
三、学习方法。
1. 多听多说。
- 每天听外研版英语课本配套的音频，让孩子模仿语音语调。
可以在早上起床、上学路上或者晚上睡觉前听。
- 鼓励孩子用英语和家人、朋友交流，哪怕只是简单的问候或者单词。
2. 趣味学习。
- 制作英语单词卡片，一面是单词，一面是图片，和孩子玩猜单词的游戏。
外研社小学英语一年级知识点【上下册】
外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module 1 unit 1 Hello～Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点1打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。
2学习使用句型I’m/I am…介绍自己Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍3学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便。
Module 1 unit 2 How are you,本科语法知识点1学习句型How are you,及其回答How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how意思是“如何，怎么样”。
“How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“ver y well，thank you”等当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。
) Module 2 unit 1 What’s your name,Wordsgood 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字本课语法知识点1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答。
外研英语一年级知识点归纳
外研英语一年级知识点归纳外研英语是一套适用于小学生的英语教材，旨在帮助学生培养良好的英语学习习惯和学习方法。
以下是外研英语一年级知识点的详细介绍：1. 英文字母：外研英语一年级从最基础的英文字母学起，通过歌曲、游戏等多种方式帮助学生熟悉26个大写字母和26个小写字母，并能正确拼读。
2. 单词拼读：通过图画、音频等形式，外研英语一年级教授一些简单的英文单词，如动物、水果、家庭成员等，帮助学生学会正确的拼读方法。
3. 句子构建：外研英语一年级也教授一些简单的句子构建，如"My name is…"、"I am a boy/girl."等句型，通过模仿和练习，让学生能够正确地组织单词形成完整的句子。
4. 基础语法：外研英语一年级还教授一些基础的语法知识，如名词的复数形式、形容词的用法等，帮助学生进一步理解和运用英语的基本语法规则。
5. 听力训练：外研英语一年级注重培养学生的听力能力，通过听音辨词、听音选择等活动，帮助学生提高对英语听力的理解和应对能力。
6. 口语表达：外研英语一年级也注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、对话练习等方式，让学生能够流利地运用所学的单词和句子进行简单的交际。
7. 阅读理解：外研英语一年级通过图画故事、短文等形式进行阅读训练，让学生能够理解并回答一些简单的问题，培养他们的阅读理解能力。
8. 写作训练：外研英语一年级也鼓励学生进行简单的写作训练，通过写日记、写简单句子等方式提高学生的写作能力。
9. 语言文化：外研英语一年级还介绍了一些有关英语国家的文化知识，如节日、风俗习惯等，帮助学生了解不同文化背景下的语言应用。
10. 学习方法：外研英语一年级还教授一些有效的学习方法，如听录音、背诵、模仿等，帮助学生建立良好的学习习惯和学习策略。
外研英语一年级注重培养学生的英语听说读写能力，通过丰富多样的教学活动和练习，帮助学生逐步掌握基础的英语知识和技能，并为他们今后的英语学习打下坚实的基础。
外研版小学英语一年级下册知识点总结复习资料
外研版小学英语一年级下册知识点总结复习资料Unit 1: My School- Vocabulary: school, classroom, teacher, student, desk, chair, blackboard, book, pen- Sentence patterns:- This is my school.- I am a student.- The teacher is in the classroom.Unit 2: My Family- Vocabulary: family, father, mother, brother, sister, baby, grandpa, grandma- Sentence patterns:- This is my family.- My father is tall.- I have a baby sister.Unit 3: My Body- Vocabulary: head, shoulder, arm, hand, leg, foot, eye, nose, mouth, ear- Sentence patterns:- I have two eyes.- My nose is big.- I can use my hand.Unit 4: My Toys- Vocabulary: doll, ball, car, plane, teddy bear, robot, puzzle, bicycle- Sentence patterns:- I have a doll.- I like playing with the ball.- The car is red.Unit 5: My Food- Vocabulary: apple, banana, bread, cake, milk, juice, candy, ice cream- Sentence patterns:- I like apples.- I want some juice.- The cake is delicious.Unit 6: My Clothes- Vocabulary: hat, cap, T-shirt, dress, pants, shoes, socks, coat - Sentence patterns:- I wear a hat.- The T-shirt is blue.- My shoes are yellow.Unit 7: My House- Vocabulary: house, room, kitchen, living room, bedroom, bathroom, garden, door, window- Sentence patterns:- This is my house.- I sleep in the bedroom.- The door is closed.Unit 8: My Activities- Vocabulary: sing, dance, swim, jump, run, play, read, draw- Sentence patterns:- I can swim.- Let's sing and dance.- I like playing games.Unit 9: My Day- Vocabulary: morning, afternoon, evening, night, get up, have breakfast, go to school, have lunch, go home, have dinner, go to bed - Sentence patterns:- I get up in the morning.- I go to school in the afternoon.- I have dinner at night.Unit 10: My Friends- Vocabulary: friend, boy, girl, happy, sad, play, share, help, kind - Sentence patterns:- She is my friend.- He is a kind boy.- Let's play together.Unit 11: My Pets- Vocabulary: cat, dog, fish, bird, rabbit, turtle, hamster, pet- Sentence patterns:- I have a pet cat.- The dog is cute.- She has a pet bird.Unit 12: My World- Vocabulary: flower, tree, sun, moon, star, cloud, rain, rainbow - Sentence patterns:- The flowers are beautiful.- The sun is shining.- Look at the rainbow.以上是外研版小学英语一年级下册的知识点总结复习资料。
2024新教材外研版一年级上册(新交际英语)全册知识点整理(全11页)
新教材外研版一年级上册(新交际英语)全册知识点整理Unit1 Hello一、重点单词1.Hello：你好，用于打招呼，是最常见的见面问候语，通常用于比较随意的场合，可单独使用，也可接人名，如 Hello, Tom。
2.Hi：嗨，也是打招呼用语，和 Hello 意思相近，使用起来更加随意、亲切，同样可单独用或接人名，如 Hi, Lily。
3.Goodbye：再见，用于与人分别时，可单独说，也可加上人名，如 Goodbye,Ann。
4.Bye：也是再见的意思，比 Goodbye 更加口语化、随意，如 Bye, Mike。
二、重点句型1.Hello! / Hi!：用于见面时互相打招呼。
例如：o A: Hello!o B: Hello!o或者o A: Hi!o B: Hi!2.Goodbye! / Bye!：用于分别的时候。
比如：o A: Goodbye!o B: Goodbye!o或者o A: Bye!o B: Bye!三、日常交际场景1.在上学路上遇到同学，可以说 Hello 或 Hi 来打招呼。
2.放学回家时，和老师、同学说 Goodbye 或 Bye 道别。
四、字母与发音（如果涉及简单字母学习的话）本单元可能会初步接触到字母的认读，比如大写字母 A、B 等 具体需根据教材实际内容确定），可以让学生初步认识字母的形状，并尝试简单发音 通常是字母名称音）。
五、歌曲与歌谣（如果教材中有相关内容）可能会有关于 Hello、Goodbye 的简单歌曲或歌谣，通过唱和念的方式帮助学生更好地记住这些单词和句型，增加学习英语的趣味性。
例如，有一首简单的 Hello 歌，歌词可能是 “Hello, hello, how are you? Hello, hello, nice to meet you.”，学生们跟着旋律哼唱，能在欢快的氛围中学习英语打招呼用语。
通过对这些知识点的学习，一年级的学生可以初步掌握用英语进行简单的打招呼和道别，开启英语学习的第一步。
一年级英语知识点归纳总结外研
一年级英语知识点归纳总结外研英语是一门国际通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。
学好英语对于孩子的成长和未来发展来说非常重要。
下面是一年级英语知识点的归纳总结：一、字母与发音在学习英语的初期，我们需要重点掌握字母和字母的发音。
英语有26个字母，包括元音字母和辅音字母。
元音字母有a、e、i、o、u，辅音字母包括其他的所有字母。
记住字母的组合发音也是很重要的，例如ch、sh、th、wh等。
掌握字母与发音的关系能够帮助我们正确地读音和拼写单词。
二、基本问候和自我介绍学习英语的过程中，我们需要学会基本的问候和自我介绍。
例如：Good morning/afternoon/evening，Hello，What's your name? My name is...等。
这些常用的表达方式能够帮助我们与他人进行简单的交流和互动。
三、数字和颜色掌握数字和颜色是非常基础的英语知识点。
我们需要学会用英语表达从1到100的数字，同时也要学会用英语表达一些基本的颜色，例如红色、蓝色、黄色等。
这对于学习更复杂的单词和句子有很大的帮助。
四、日常用语与常用短语学习一些日常用语和常用短语对于学习英语非常有帮助。
例如：“Thank you”、“Excuse me”、“I'm sorry”等。
这些短语在交际中经常会使用到，掌握它们能够增加我们的交流能力，让我们在与英语母语者或其他学习者交流时更加得心应手。
五、动词和句子结构学习英语需要掌握一些基本的动词和句子结构。
例如：be动词（am、is、are）、have动词（has、have）、do动词等。
同时，学习一些简单的句子结构也是很重要的，例如主语+谓语动词+宾语的基本句型结构。
六、常见的名词和形容词掌握一些常见的名词和形容词是学习英语的关键。
名词是表示人、事、物或抽象概念的词语，例如：dog、cat、book等。
形容词则用来描述名词的性质或特征，例如：big、small、happy等。
外研版一年级英语知识点
外研版一年级英语知识点小学一年级英语语法知识点go的用法去干嘛用go +动词ing如: go swimming; go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…比较than 前用比较级;as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。
喜欢做某事用like +动词ing或like+ to + 动原。
如： Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.第1页共3页孩子们喜欢在（春节）去玩花灯。
想要做某事用 would like +to+动原或want + to +动原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum11.some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?一年级英语单元知识点1. Sports Day （体育运动）日2. all the students 全体学生3. be excited 兴奋的4. running race 赛跑5. take photos 拍照片6. look for 寻找7. a moment ago 刚才，片刻以前8. just now刚才，片刻以前9. try to remember 试图记10. a mobile phone 一部手记11. a pair of glasses 一副眼镜12. a CD Walkman 一个光盘播放机13. a roll of film 一桶胶卷14. a pair of earphones 一副耳机一年级英语单元知识点整理知识点（句子）：What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么? I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母。
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最新外研社小学英语一年级知识点【上下册】外研社小学英语一年级知识点一年级上Module 1 unit 1 Hello～Wordshello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点1打招呼和姓名的英文表达Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”.2学习使用句型I’m/I am…介绍自己Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍3学习简单的告别方法Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye 较为正式，后两者较随便.Module 1 unit 2 How are you，本科语法知识点1学习句型How are you，及其回答How are you，是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗，”how意思是“如何，怎么样”.“How are you，”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“v ery well，thank you”等当别人问“How are you，”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you，”“And you，”意思是“你怎么样呢，”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine，too.(我也很好.) Module 2 unit 1 What’s your name，Wordsgood 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字本课语法知识点1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要用Good morning来回答.What’s your name，=What is your name，意思是“你叫什么名字，”此句可以用来询问他人姓名.可用“I’m…”或“My name is…”来回答.2学习句型What is your name，3学习句型My name is…/I’m…Module 2 unit 2 I’m a boyWordsa 一(个，件……) bird 鸟 panda 熊猫 boy 男孩 girl 女孩afternoon 下午本科语法知识点1学习如何用My name is…，I’m/I am a…自我介绍在生活中，我们可以用My name is…或I’m/I am a…来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m + a boy/a girl.”2简单学习a和an的用法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音因素开头的可数名词单词之前，如:a boy;an orange.3学习打招呼用语:Good morning/afternoon/evening etc. Good afternoon 一般是下午见面打招呼说的，意思是“下午好”;Good evening一般是晚上见面打招呼说的，意思是“晚上好”;Good night是晚上临睡前道别说的，意思是“晚安”. Module 3 unit 1 How many，Wordsone 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8nine 9 ten 10 yes 是 no 不，不是本课语法知识点1学习句型How many，How many…，是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys，有多少个男孩，2学习基数词1到10基数词1-10的英文表达为:one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten.数词可以与可数名词搭配使用，one+可数名词单数，two/three…+可数名词复数.如:one dog一只狗，two dogs两只狗.Module 3 unit 2 How many girls，Words本科语法知识点1简单学习名词复数构成名词变复数，一般在名词后直接加-s.2学习句型How many +名词复数How many就是表示多少的意思，是用来提问可数名词的数量的，后面要加上可数名词的复数.用how many来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答.提问数量，完整的说法是:How many … are there，意思是:有多少……， 3学习:数词+名词，句型及其回答Module 4 unit 1 It’s redWordsgreen 绿色，绿色的 black 黑色，黑色的 blue 蓝色，蓝色的white 白色，白色的 red 红色，红色的 yellow 黄色，黄色的 colour 颜色本科语法知识点1学习表示颜色的单词2学习句型It’s/It is…3学习句型What colour及其回答What colour可以用来询问颜色，当我们只是询问某样事物的颜色，可以简单的问:What colour is it，可以用brown，black，purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“It’s”来回答，这一句型的意思是“它是…”例如:It’s blue句型What colour + be动词 + 事物，用来询问某事物的颜色.Module 4 unit 2 How many green balls，Wordsball 球本课语法知识点1学习句型How many + 名词复数How many green balls，用“how many”来提问的时候，就可以用数字加上名词来回答，也可以直接用数字来回答.2简单学习adj+n的用法形容词就是起“形容，修饰”的词.他最常见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面.例如:可爱的猫咪 lovely cat.3学习rainbow颜色的组成，了解句型I can…学习颜色类的词汇:orange橙色，橙色的;pink粉红色，粉红色的;purple 紫色，紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色.英文分别是:red，yellow，green，blue，pink，brown，purple.Module 5 unit 1 Sit down!Wordsstand 站立 up 向上 open 打开 window 窗户 door 门 sit 坐下down 向下本科语法知识点1学会使用句型Stand up，Sit down，Open…2学习祈使句的用法祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子，通常是以动词原形开头，句末可以用感叹号或者句号.祈使句的逻辑主语you一般省略，直接以动词原形开头.当我们表达命令时，可以使用祈使句.如:请站起来.Stand up，please请坐下.Sit down，please当我们表达请求时，也可以用祈使句.如:Open the door，please 请帮我打开门. 祈使句中还常常用please，这样可以使语气变得委婉些，please既可以放在句子开头，也可以放在句子末尾.当放在句末是通常应在please前加逗号.Module 5 unit 2 Point to the windowWordsit’s=it is 它是 point 指，指向 to 去，到，向 Ms 女士本科语法知识点1学习Point to的用法Point to 指向，指出(方向、位置);2句型:It’s…It’s …是It is …的缩写，表示“它是…”，如:It’s the door 它是门. 3简单了解定冠词the的用法定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”，通常听者明白说话者所指的人或事物.如:Open the door，please请打开门.世界上独一无二的事物前面要用the.如:the sun，the moon.Module 6 unit 1 This is my teacherWordsthis 这个 our 我们的 classroom 教室 desk 课桌 and 和 seat 座位teacher 老师本科语法知识点1学习教室和老师的表达2学习形容词性物主代词my，ourmy是I 的形容词性物主代词，意为“我的”;your是you的形容词性物主代词，意为“你的，你们的”;our是we的形容词性物主代词，意思为“我们的” 3学会使用句型This is…介绍人和物This is…既可以用来介绍人也可以用来介绍事物.如:This is my school bag 这是我的书包 4学习交际用语:Pleased to meet youNice to meet you～见到你真高兴～nice是开心，愉快的意思，see是看见，you解释为“你”.这也是常用的问候语，是和陌生人初次见面时打招呼说的.当别人说Nice to see you～时你也一定要礼貌的回答:Nice to see you或Nice to see you，too.too解释为也，还可以用Pleased/Glad to meet you来表示“见到你很高兴”.Module 6 unit 2 That is a catWordscat 猫 dog 狗 that 那个本科语法知识点1学习指示代词this和thatthis是这，这个的意思，而that是那，那个的意思，this一般用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物.2学习句型This is ……和That is ……This is…意为“这是……”，表示离自己较近的东西.除此之外“This is……”还可以用来介绍人和电话中介绍自己.That is …意为“那是…”，表示离自己比较远的东西.Module 7 unit 1 What’s this?Wordsschool bag 书包 pen 钢笔 ruler 尺子 book 书本 pencil 铅笔本科语法知识点1学习文具的相关表达2学习句型What’s this，及其回答What’s this，意思是“这是什么，”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s…或者This is …;This is…表示“这是……”.3学习句型What’s that，及其回答What’s that，意思是“那是什么，”，当你不知道某物时，可以用这个句型来问，回答它用It’s…或者That is …;That is…表示“那是……”.Module 7 unit 2 It’s my rulerWordspencil-box 铅笔盒 eraser 橡皮擦 crayon 蜡笔本科语法知识点1学习文具的相关表达2学习句型It’s my…It’s…可以用来描述事实，It is的缩写成It’s;It’s my…意为“它是我的……”my是形容词性物主代词，意为“我的”，我的所有东西，都可以用“my+事物名称”来表达. 3复习句型What’s this，及其回答What’s this，意为“这是什么，”用来对不认识的东西提问.用“It’sa/an…或者This is a/an…来回答Module 8 unit 1 Is it a dog?Wordslook 看 fox 狐狸 kite 风筝本科语法知识点1学习动物的相关表达2学习句型Is it…，及其肯定和否定回答Is it…，这是be动词的一般疑问句，其肯定回答，Yes，it is否定回答是No，it isn’t.一般疑问句的回答一般要先说“是”(Yes)或“否”(No)，再补充其他细节. 3简单介绍be动词的一般疑问句Module 8 unit 2 It’s a black catWordshouse 房子 box 盒子本科语法知识点1学习冠词a/an的用法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前，an用在以元音音素开头的可数名词单词之前.如:a boy;an orange2简单学习形容词修饰名词的用法It’s a +adj+n意为“某物是怎样的……”，其中adj表示形容词，n表示名词，在形容词修饰名词的用法中，如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a，an，the)或代词(my，this，that)，那么它们顺序应该是:冠词/代词+形容词+名词，如:a famous scientist. 3What’s in the box，意为“盒子里是什么，”What’s in…，这是一个表示“存在，有”的特殊疑问句，它的意思是“……有什么，”，在这个句型中，in后面跟名词，表示地点;What’s in……，可用there is 和there are来回答.Module 9 unit 1 How old are you?Wordshow old 几岁you’re=you ar e 你是本科语法知识点1学习年龄的表达2学习句型:How old are you，及其回答How old are you，意为“你几岁了，”How old 是一个疑问词组，通常用来询问年龄，答句为:I’m +数字.数字后面还可以加上years old.完整的回答是:主语+be+数字+years old.比如I’m eight years old我八岁了.简略回答可以直接说数词，如:Eight 3简单学习单词too的用法I love you，too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候，通常放在句尾. Module 9 unit 2 Happy birthday!Wordshappy 高兴的 birthday 生日 thank 谢谢 for 为欢迎本科语法知识点1学习与生日相关的表达祝贺他人生日快乐，要说:Happy birthday～或者Happy birthday to you～，祝福某人生日快乐，还可以用介词to表示对象.2学习for的用法如果想给别人什么东西，也可以说…for you;for是介词，意为“给，为“ 3学习Thank you和e的用法当我们感谢别人的时候，可以说Thank you当对方向你表示感谢时，你可以礼貌地回答e或Not at all，etc意思是“不客气，不用谢”.单独的e是“欢迎”的意思.Module 10 unit 1 Where’s my pen?Wordswhere’s=where is 在哪里 in 在……里 hat 帽子 on 在……上本科语法知识点1学习介词in/on/under的用法介词in，意思是“在……里面”;介词on，意思是“在……上面”.介词on，表示“在……上面”是指与……表面相接触;介词under表示“在…下面”，它强调在垂直下方. 2学习句型Where’s…，及其回答Where是一个疑问题，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如说Where are you，意思是“你在哪里，”Where’s my pen，我钢笔在哪里，“Where’s…”是“Where is…，”的缩写，意思是“…在哪里，”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答. Module 10 unit 2 A doll is under the bed Words under 在……下 bed 床 balloon 气球 doll 洋娃娃 bear 熊本科语法知识点1学习介词in/on/under的用法2学习介绍某物的方位3学习句型Where’s ……，Where’s my pen，我钢笔在哪里，“Where’s…”是“Where is…，”的缩写，意思是“…在哪里，”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答.一年级下Module 1 unit 1 Where’s the cat，Wordshow many 多少 eleven 十一 twelve 十二 orange 橙色，橙色的know 知道 other 其他的本课语法知识点1句型Where’s…和How many…，Where’s my pen，我钢笔在哪里，“Where’s…”是“Where is…，”的缩写，意思是“…在哪里，”用where来提问地点，我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答. 2学习other，look at和I don’t know的用法look at这个词组意思是“看”，后面加名词.如:Look at this～看看这个～Module 1 unit 2 How many green birds，Wordstree 树 so 如此 many 许多的 bird 鸟let’s 让我们本科语法知识点1学习句型Let’s countLet’s paint这句话的意思是“让我们来画画吧.”let’s是let加上us的缩写，us是we的宾格.Let’s=let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表是建议. 2学习句型How many +n(pl.)及其回答How many…，是对数量进行提问，后面接名词的复数形式，如:How many boys，有多少个男孩，Module 2 unit 1 That is my fatherWordsfather 父亲 mother 母亲 grandpa 爷爷，外公 grandma 奶奶，外婆sister 姐姐，妹妹 brother 哥哥，弟弟 friend 朋友本科语法知识点1学习家人和朋友的表达I是第一人称单数，my意思是“我的”，my叫做I的形容词性物主代词.物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词.形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用来修饰名词.例如:She is my sister她是我的妹妹.my就是形容词性物主代词，修饰名词sister.2学习使用句型This is …和That is…来介绍自己的家人和朋友This is…介绍人，表示“这是…”，“this”一般指时间或空间上较近的人. That is…介绍人，表示“那是…”，that’s是that is 的缩写.常指时间或空间较远的人. Module 2 unit 2 He’s a doctorWordsdoctor 医生 pupil 学生he’s=he is 他是she’s=she is 她是本科语法知识点1学习如何介绍自己家人及其职业2学习使用句型He’s/She’s…来介绍某人He’s…和She’s…表示“他或她是……”，he和she，是第三人称单数的代词，表示“他”和“她”.he和she相应的be动词要用is.如:He is a doctor他是一名医生.She is a nurse她是一名护士.3学习too的用法I’m …，too表示“我也是……”，too表示“也”的时候，通常放在句尾.如:I love you，too意思是“我也爱你”.Module 3 unit 1 This is her bagWordsher 她的 bag 包 his 他的 coat 外套 their 他(她/它)们的本科语法知识点1学习形容词性物主代词her，his，their第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his，her，its，复数只有一个their，意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”，是形容词性物主代词，其对应的主格人称是she.形容词性物主代词通常作定语，放在名词之前，如my sister，her name等等.his表示“他的”，其对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”，其对应的主格人称代词是they.2复习句型Where’s…，Where是一个疑问词，“哪里”的意思，是用来提问地点的，比如Where are you，意思就是“你在哪里，”;Where +be动词+某人/物，这个句型是用来提问某人某物在哪里，这是一个非常常用的句型.要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定. 3学习句型T his is…和That is…介绍物品This is…介绍人，表示“这是…”，“this”一般指时间或空间上较近的人. That is…介绍人，表示“那是…”，that’s是that is 的缩写.常指时间或空间较远的人 Module 3 unit 2 My mother is a nurse Wordsnurse 护士 dress 连衣裙 driver 司机 bus 公共汽车本科语法知识点1学习如何介绍自己的家人2学习be动词的一般疑问句及其回答Is he/she…，意为“他/她是…，”其肯定回答是Yes，he/she is.否定回答是No，he/she isn’t.由be动词引导的一般疑问句，其肯定回答为Yes，主语+be动词+细节;否定回答为No，主语+be not+细节Are you…，意为“你是…，”，回答一般疑问句时要先回答“是”(Yes)或“否”(No) 其肯定回答是Yes，I am，否定回答是No，I’m not 一般疑问句变为陈述语气，将系动词放于主语之后，问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写.3学习与职业有关的表达Is he a policeman，他是一名警察吗，当你不清楚某人的职业、身份时，你可以用Is he/she a加上职业这个一般疑问句.Module 4 unit 1 This is my headWordshead 头 face 脸 nose 鼻子 mouth 嘴巴 eye 眼睛本课语法知识点1学习人体器官的相关表达人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴，嘴巴;ear耳朵;head 头 2学习如何使用形容词性物主代词:my，yourMy是我I的形容词性物主代词，your是you(你，你们)的形容词性物主代词，如:my name我的名字，your name 你的名字3学习使用句型:This is……This is my/your…意为“这是我的/你的…”，Module 4 unit 2 These are your legsWordsthese 这些 leg 腿本科语法知识点1学习人体器官的相关表达人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾.2学习句型what are these，These are…What is this，这是什么，用This is…/It’s…来回答，其中指示代词this是单数形式，它的复数是these.“What is this，”的复数形式就是“What are these，”，意思是“这些是什么，”用These are…(这些是)或They are …来回答3学习so many的用法So many…意为“…如此多”，many表示“许多，大量的”，后面接可数名词的复数形式，如many friends许多朋友;so 副词，意为“如此，这么”.4复习句型How many，Let’s count5 touch…… 意为“摸…”是以动词原形开头的祈使句.祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义.祈使句的主语you常常省略.祈使句一般没有时态的变化，谓语用动词原形.Module 5 unit 1 They’re cowsWordsthey’re=they are 他(她/它)们是 cow 奶牛 farm 农场 pig 猪 chicken 鸡egg 鸡蛋本课语法知识点1学习句型What are they，they’re…What are they，是特殊疑问句，意思是“他们是什么，”.询问“…是什么，”的结构是:What + be动词+主语+，;“they”表示复数，可以用来表示人或物，范围比较广，they后面的be动词用are.They are/They’re…意思就是“他们是…”例如:they are my friends.对于What are they，的回答，要说“They are…”What is it，它是什么，对于what is it，回答要用It is a/an +事物2学习句型These are…3学习名词复数形式英文中名词有单数和复数形式.单数就是指事物数量只有一个，复数是指事物数量多于一个.单数名词变复数常在词尾加-s，如:dog-dogs.Module 5 unit 2 It’s thinWordsthin 瘦的 fat 胖的 baby 幼崽 little 小的 big 大的pink 粉红色，粉红色的本科语法知识点1学习如何描述事物当我们给别人介绍一种动物的时候，我们可以用It is a…的句型，例如:It is a bear 它是一头熊;It’s……还可以用来描述事实.2学习反义词fat，thin，little，big“fat胖的;thin瘦的”和“little小的，big大的”互为反义词组;fat/thin 表示身材胖瘦.例如:I’m fat我是胖的.I’m thin我是瘦的.3学习使用句型This is…It’s…来描述某事物4动词have，has都表示“有”.have，has可以表示拥有整体的一部分.当表示“有”时，如果主语是第三人称单数he/she/it，谓语动词就用has.如It has roots.当表示“有”时，如果主语是I，you，they，we或其他一些复数形式，谓语动词就用have.如:You have two big eyes.Module 6 unit 1 That snake is longWordssnake 蛇 long 长的 zoo 动物园 short 矮的，短的 tall 高的very 很，非常本科语法知识点1学习动物的相关表达This/That snake is …this和that可作形容词，表示“这”和“那”.2学习反义词long，short;tall，big要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词(am，is，are)+形容词(tall，short，fat，thin)3学习句型Let’s go to the zoo～Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们…” Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”.Let’s是Let us的缩写形式，表示“让我们…”，us 是we的宾格.Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议.4生活中，我们可以用I’m/I am…来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩，用句型“I’m a boy/girl”.Module 6 unit 2 The baby lions are cute Wordslion 狮子 cute 可爱的 scary 吓人的，可怕的本科语法知识点1学习如何描述动物The baby lions are…/The mother lion is…其中the baby lion指小狮子，the mother lion指母狮子.2学习be动词的一般疑问句及其肯定回答和否定回答be动词的一般现在时结构为:主语+be(am，is，are)+….主语为第一人称单数时，be动词为are，主语是第三人称单数时，be动词为is.如果句中be动词做谓语的话，对句子的否定就是在be动词后面加上not即可.如:I’m a student否定句为I’m not a student.Are they…，该句是一个一般疑问句，意为“他们是…吗，”，其肯定回答是Yes，they are.其否定回答为No，they aren’t.由be动词引导的一般疑问句，其结构为:be动词+主语+其他成分，如:Are you Sam，be动词引导的一般疑问句，问题与事实相符时，肯定回答“Yes”，否定回答“No”.Module 7 unit 1 Let’s play footballWordsplay 玩 football 足球 like 喜欢 basketball 篮球本课语法知识点1学习球类的相关表达要表达“玩…球类运动”一般可以用play+球类名称.例如:“踢足球”就可以说“play football” .表示玩某球类运动，都不需要加the2学习句型Let’s……Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”.Let’s是Let us 的缩写形式，表示“让我们…”，us 是we的宾格.Let’s=Let us，后面加动词原形，意思是让我们做什么，表示建议.3学习句型I like…I like 表示“我喜欢…”.可以表示喜欢动物，也可以喜欢人，或喜欢做什么.Like后面不能直接接动词，但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某事:Piggy likes eating猪八戒喜欢吃.Module 7 unit 2 Let’s sing～Wordsping-pong 乒乓球 hot 热的 swimming 游泳 go swimming 去游泳dance 跳舞 tired 疲劳的，累的本课语法知识点1学习and的用法Let’s sing and dance意为:让我们唱歌有跳舞.and是连接词，连接句子前后两个并列的成分，意为“和，又”，三个以上并列，一般在最后的单词或词组前加上and. 2学习句型Let’s…3go+动名词，可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步. Module 8 unit 1 I like footballWordswith 用 together 一起本课语法知识点1学习使用单词like表示喜好“I like +名词复数”表达自己喜欢某一类事物.I like balls我喜欢皮球. 2学习句型I/We/They like…What do you like，用语询问对方喜欢什么.you是第二人称，可以指单数你，也可以指复数你们.What do you like，如果所询问对象是单数，答句的人称代词就用I.what do you like，如果所询问对象是复数，答句的人称代词就要用we.3学习too的用法I can smell cakes，too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”，在这里译成“还”.4复习句型Where’s…，5“play”意为“玩”，可以和with搭配成词组，play with 后面加名词或代词，表示和…玩，比如:I often play with the child我经常和那个小孩玩.Module 8 unit 2 What’s your favourite sport，Wordsfavourite 特别喜欢的 sport 运动 about 关于本科语法知识点1学习如何询问他人的喜好2学习句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答What’s your favourite sport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么，what’s your favourite…，意思是:你最喜欢的…是什么，这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么.要回答What’s your favourite…，这个句型，可以用I like后面加上名词，意思是我喜欢…….My favour ite sport/colour/animal…我最喜欢的运动/颜色/动物…，句型my favourite表示我最喜欢的……，favourite后面可以接很多种名词，比如衣服，运动，学科等. 3学习句型what about you，what about you，表示:你呢，与“How about you，”同意，what about you，通常用于自己表达了观点后，询问对方类似的情况.意思是“你呢，”Module 9 unit 1 I don’t like meatWordsmeat 肉 noodles (常复)面条 rice 米饭 sweets (常复)糖果本科语法知识点1学习食物的相关表达:noodles面条;rice米饭;meat肉;sweets糖果. 2学习句型I don’t like…like意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t.要想表达自己不喜欢某物，可以说“I don’t like……”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤.3学习实义动词的否定形式4学习介词for的用法Noodles for you，Tom.面条给你，汤姆.for意思是“给”，如This apple is for my mummy.这个苹果是给我妈妈的.Module 9 unit 2 I don’t like gingerWordschildren 孩子们 ice cream 冰激凌本科语法知识点1学习食物的相关表达2学习句型I like…和I don’t like…like意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在like前面加don’t.要想表达自己不喜欢某物，可以说“I don’t like……”如I don’t like the soup我不喜欢这个汤. 3学习介词for的用法Meat for you介词for的意思是“为，给”，表示用途和对象.如:This book is for children这本书是给孩子看的.4学习sorry的用法Sorry 意思是“对不起”，可以用来表示道歉，拒绝等.犯了错误要道歉，说一句“sorry”.对某人道歉，就是Sorry +对方的名字.当别人给你道歉时你可以说:It’s OK.意思是“好，对，行”.可以译为“没关系”.5 Your work is very good.你的工作很好.Very是“很，非常”的意思，它是副词，通常修饰形容词，如:very good很好，very well很好，very thirsty很渴.同时very well 指身体状况好，very good 指事物质量好Module 10 unit 1 Do you like dolls，Wordshere’s=here is 这是 present 礼物 sorry 对不起的，抱歉的 car 小汽车本课语法知识点1学习句型Do you like……，及其回答Do you like……，这是一般疑问的形式，有了助动词do，后面的动词like要用原形，like后加名词，用来询问某人是否喜欢某物，对某物的看法，意思是你喜欢某物吗，其肯定回答是Yes，I do，否定回答是No，I don’t2学习实义动词的一般疑问句3学习句型Here’s/Here isThis present is for you这份礼物是给你的，介词for的意思是“为，给”，表示用途和对象.如:This book is for children这本书书是给孩子们看的.4复习介词for的用法Module 10 unit 2 Do they like jigsaws，本科语法知识点1学习句型Do they like……，及其回答回答“Do they like……，”的一般疑问句时，肯定回答可以简单的说“Yes，they do”(是的，他们喜欢);否定回答“No，they don’t”(不，我不喜欢).Do they like……，其否定形式的完整回答:如“Do they like elephants，”否定回答为:No，I don’t like elephants或者No，they don’t like elephants.千万别误用No，they don’t like.2复习句型Let’sLet’s have a party for him at home.在我家为他举行生日聚会吧.Let’sdo sth意为:让我们做某事，是祈使句，for sb是“为了某人”.3I can buy a present for Ben 我可以买一份礼物给本.buy sth. for sb.买某物给某人.buy sth.for sb. 也可以说成buy sb. sth.因此I can buy you a present =I canbuy a present for you我能给你买一份礼物.。