教学质量调查表
家长对教学质量的问卷调查
家长对教学质量的问卷调查
调查目的
本问卷旨在了解家长对教学质量的看法和评价，以便我们能够不断改进教育教学工作，提供更好的教育服务。
调查内容
1. 您对学校教学质量的整体评价是什么？
2. 您认为学校教师的教学能力如何？
3. 您认为学校提供的教学资源是否充足？
4. 学校是否有有效的沟通渠道，及时向家长传递学生的研究情况和表现？
5. 您对学校的课外活动组织和安排是否满意？
6. 学校是否重视学生的个性发展和兴趣培养？
7. 您认为学校对学生的评价和考核方式是否公正合理？
8. 您认为学校的教育理念和教育目标是否与您的期望相符？
9. 您对学校的家长参与程度是否满意？
10. 您对学校的管理和安全措施是否放心？
调查方法
请您针对每个问题选择相应的答案或填写具体意见。
答案选项包括：
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
隐私保护
本调查是匿名的，您的个人信息将被严格保密。
提交反馈
感谢您参与本次调查，您的反馈对我们非常重要。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
学生对教师课堂教学质量评价表(理论课)
总体印象单项指标评价总体印象单项指标评价表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表（体育课）总体印象单项指标评价评价表（理论课）总体印象单项指标评价评价表（实验课）总体印象单项指标评价评价表(体育课）总体印象单项指标评价表2—4 专家和领导对学生学习情况及教学环境的评价表3-1 授课教师教学自评表课程名称：授课班级: 学生数: 教师姓名：总体评价单项指标自评学生学习情况的基本信息（请在选项上打√）表4－1 应届毕业生对课程和教师教学质量的调查问卷一、填写本科学习期间受益最深的课程（含实验及课程设计）和教师，请在有特色的选项上打√。
二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的教师，请在下列选.项上打√三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打√。
课程名称：被评教师姓名：时间：年月日项目序号评价容项目评分优←→差优秀良好合格不合格教学态度1老师上课精神饱满,讲课认真负责。
54322经常与学生沟通，征求对教学的意见，鼓励学生自信、奋进。
54323尊重学生，不伤害学生的自尊心，且一视同仁。
5432教学内容4教学内容充实，条理清楚，重点突出，难点讲解透彻。
108645讲课内容熟练,能理论联系实际，注重应用。
108646能结合讲课内容，介绍本学科的一些外语专业词汇和学科发展动态。
54327在传授知识的同时注重培养学生的能力和创新意识，提高学生的素质。
10864教学方法8板书工整清楚，多媒体课件界面友好。
54329讲课声音宏亮，语言清晰、生动,善于调节课堂气氛。
543210教学方法灵活,能激发学习兴趣，调动学习积极性。
10864教学效果11课堂气氛活跃,有吸引力.54212基本能够理解课堂教学的内容。
543213对本课程的兴趣提高了，拓展了视野，丰富了知识。
543214自学能力、分析与解决问题能力和素质得到了提高.5432教书育人15老师热情地关心学生的学习，并能严格要求我们。
543216能为人师表，言传身教.5432对老师及课程的意见和建议：总分：2附：学校教学质量评价与监控中心提供的近三年学生评教结果授课学期授课教师讲授课程授课班级学生评教分数2007—2008学年第1学期张树安微观经济学06级国际经济与贸易1-4班93.75 2006-2007 学年第2学期张树安宏观经济学05级国际经济与贸易1-4班95。
护理教学质量调查表
护理教学质量调查表
亲爱的各位护理实习生：
大家好，欢迎参与此次调查！为了能真实地反映临床护理带教工作情况，进一步提高临床带教质量，护理教学培训小组特制定此调查表。
请您根据临床护理带教的真实情况，选择最真实的选项，谢谢您的配合！
建议：
护理教学质量调查表
亲爱的各位护理实习生：
大家好，欢迎参与此次调查！为了能真实地反映临床护理带教工作情况，进一步提高临床带教质量，护理教学培训小组特制定此调查表。
请您根据临床护理带教的真实情况，选择最真实的选项，谢谢您的配合！
建议：。
教师教学质量综合考核表综合评价
教师教学质量综合考核表综合评价
综合评价是对教师教学质量进行全面评价的一种方法，旨在客观、全面地评估教师的教学工作。
综合评价主要包括以下几个方面：
1. 教学目标达成情况：评估教师在教学过程中是否能够有效地帮助学生达到预设的教学目标。
2. 教学方法与手段运用：评估教师在教学过程中是否能够合理运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 教学内容与设计：评估教师的教学内容是否丰富、科学，教学设计是否合理、符合学生的学习需求。
4. 教学组织与管理：评估教师在教学过程中是否能够合理组织学生的学习活动，管理好课堂秩序，保证教学的顺利进行。
5. 学生学习反馈和评价：评估教师是否及时关注学生的学习情况，提供针对性的指导和反馈，帮助学生克服困难，取得进步。
6. 学生学习成果：评估教师的教学工作是否能够取得良好的学习成果，学生是否能够在知识、技能、态度等方面有所提升。
评价教师的综合评价可以通过学生的学习成绩、学生和家长的满意度调查、同行的评估等方式进行。
同时，评价工作需要公
正、客观，尊重教师的专业权威和个性特点，为教师提供改进教学的建议和支持。
某学院学生对教学情况评价调查表
某学院学生对教学情况评价调查表学院名称：xxx学院调查表：学生对教学情况的评价调查时间：2022年5月调查目的：了解学生对学院教学情况的满意度，为教学改革提供参考意见。
调查对象：xxx学院全体在校学生调查方式：在线问卷调查一、基本情况调查1. 请填写您的姓名：2. 请填写您的性别：3. 请填写您的班级：4. 请填写您的所在专业：二、教学内容评价1. 您认为教学内容的设置是否合理？非常合理 / 合理 / 一般 / 不合理 / 非常不合理2. 您认为教学内容与专业需求是否匹配？非常匹配 / 匹配 / 一般 / 不匹配 / 非常不匹配3. 您是否认为教学内容能够培养您的专业能力？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够4. 您是否认为教学内容能够培养您的创新意识和实践能力？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够5. 您对教学内容的改进意见或建议：三、教学方法评价1. 您对教师讲课的清晰度和逻辑性评价如何？非常好 / 好 / 一般 / 差 / 非常差2. 您对教师是否注重互动和学生参与评价如何？非常注重 / 注重 / 一般 / 不注重 / 非常不注重3. 您对教师是否灵活运用多种教学方法评价如何？非常灵活 / 灵活 / 一般 / 不灵活 / 非常不灵活4. 您对教师教学方法的改进意见或建议：四、教学资源评价1. 您对实验室设备的完善程度评价如何？非常完善 / 完善 / 一般 / 不完善 / 非常不完善2. 您对图书馆藏书数量和质量评价如何？非常好 / 好 / 一般 / 差 / 非常差3. 您对教室、教学设施的舒适性和可用性评价如何？非常舒适和可用 / 舒适和可用 / 一般 / 不舒适和可用 / 非常不舒适和不可用4. 您对教学资源的改进意见或建议：五、教师评价1. 请填写您对指导您的教师姓名：2. 您对该教师的教学表现评价如何？非常好 / 好 / 一般 / 差 / 非常差3. 您认为教师在教学过程中是否能够激发您的学习兴趣？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够4. 您认为教师是否能够及时回答您的问题和解决您的困惑？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够5. 您对该教师的改进建议：六、综合评价1. 您对学院的整体教学情况满意程度如何？非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 非常不满意2. 您对学院的教学改革有何建议或意见：感谢您参与本次评价调查，您的意见对学院的教学改进非常重要！七、调查结果分析与总结在调查中，我们收集到了大量学生对学院教学情况的评价。
意见反馈表模板表格(可修改)
教学质量意见调查反馈表
尊敬的家长们：您好!
衷心的感谢您一直以来对我们的信任和支持。
为不断的提高我公司的服务与教师教学质量，完善我们的工作，为了给您提供更好的教学及服务，在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。
我们热切期盼您对我们的工作和教学提出宝贵的意见和建议，我们将不胜感激，谢谢您的配合！
教学质量意见调查反馈表
尊敬的家长们：您好!
衷心的感谢您一直以来对我们的信任和支持。
为不断的提高我公司的服务与教师教学质量，完善我们的工作，为了给您提供更好的教学及服务，在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。
我们热切期盼您对我们的工作和教学提出宝贵的意见和建议，我们将不胜感激，谢谢您的配合！。
期中教学质量检查情况表格
序号
任课教师
课程名称
任课班级
自评分
注：1、请教研室主任根据本教研室教师所填的“长安大学教师教学情况调查表”填写汇报表，然后由院教学秘书统一交教学质量与评估办公室。
院长：教学秘书：
年月日
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（二）
校表四-2
序号
教师教学情况
调查项目
每次调查人数
重点、难点较突出，练得不多
平铺直叙，只讲不练
6
理论联系实际
联系紧密
联系较好
有些联系
不能联系或宣传了错误理点
7
语言表达、教学手段
清晰、有吸引力、能电化教学
清晰、生动、模型、挂图
清楚，不够生动
不清楚
8
启发引导、培养能力
善于启发引导，重视培养能力
能够启发引导、尚能培养能力
能够启发引导
照本专科，枯燥无味
9
课堂组织、听课率
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（三）
校表四-3
序
号
汇报项目
汇报内容
1
系、教研室
（研究所）活动
次数及主要
内容
2
院、系、教研室领导听课次数；教师相互听课
交流次数；
提高情况
院长（主任）
系、教研室主任
3
学生的学习态度、学习能力及学习负担情况
4
对教学环节
的安排意见
5
教材情况
教材内容新颖度
正式出版教材数
符合教学日历，教案跟抄教科书
与教学日历不符或无教案
3
备课和讲授
充分，熟练
充分，较熟练
较充分，不够熟练
教育质量评估家长满意率问卷调查表
教育质量评估家长满意率问卷调查表调查目的本问卷调查旨在评估家长对于教育质量的满意率，以帮助学校了解家长对于教学工作的看法和意见，进一步改进教育质量，提供更好的教育服务。
调查方法请家长根据您对学校教育质量的了解和体验，回答以下问题。
请您在每个问题后面选择适当的答案，并在需要填写意见的问题中提供具体的建议或意见。
调查问题1. 您对学校的教学质量感到满意吗？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意2. 您认为学校是否为孩子提供了良好的研究环境？- [ ] 是- [ ] 有一些改进的空间- [ ] 否3. 您对学校的师资力量和教师教学水平有何评价？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意4. 学校是否充分关注学生的个人发展和兴趣培养？- [ ] 是- [ ] 有待改进- [ ] 否5. 您对学校提供的课外活动和学生社团的满意程度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意6. 学校是否及时有效地与家长沟通交流？- [ ] 是- [ ] 有待改进- [ ] 否7. 您对学校管理和运营的整体满意程度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意8. 您对学校的建议或其他补充意见（可选）：调查结果保密所有填写的问卷结果将被保密处理，仅用于学校内部进行教育质量评估和改进，不会泄露您的个人信息。
谢谢您参与本次调查，您的意见对于改善学校的教育质量非常重要！。
教师问卷调查表
教师问卷调查表第一篇：教师问卷调查表 - 教学质量尊敬的教师：本调查旨在了解您的教学质量、教学态度以及与学生的互动情况，来帮助我们更好地了解学校教育质量，提高教学效果，优化教师队伍。
请您根据实际情况如实填写，调查结果仅供学校内部参考，不会对您的职称晋升和薪资待遇产生任何影响。
部分问题可能需要多选。
请您在作答时认真思考，如有意见和建议欢迎填写在调查末尾的空白处，谢谢您的支持和配合。
1.您对所承担课程的教学质量满意度如何？（请选择最符合实际情况的选项）A. 非常满意B. 比较满意C. 比较不满意D. 非常不满意2.在讲述重点知识时，您是否偏爱使用PPT等多媒体辅助工具？（请选择您的回答）A. 喜欢使用B. 会根据具体情况使用C. 不会使用D. 不喜欢使用3.在处理学生纪律方面，您倾向于采取何种措施？（请选择您的回答）A. 告诉学生纪律要求，让学生自我意识到错误B. 用语言斥责学生，让学生知道自己的错误C. 给学生留校反思D. 扣分或者罚款4.您对学生的表现会进行评价吗？（请选择您的回答）A. 经常评价B. 视情况评价C. 不进行评价5.您的课堂上学生表现出来的学习积极性如何？（请选择您的回答）A. 很高B. 一般C. 很低D. 非常低6.在备课过程中，您是否注重培养学生自主学习能力？（请选择您的回答）A. 经常注重B. 视情况注重C. 不注重7.您是否经常关注学生的学习情况，与学生保持良好的互动？（请选择您的回答）A. 经常关注B. 视情况关注C. 不关注8.您认为教学是否是一项进修的过程，您是否会参加相关的教学培训或者研讨班？（请选择您的回答）A. 经常参加B. 不时参加C. 不参加9.您认为作为一名教师最重要的素质是什么？（请选择您认为最为重要的两项）A. 严谨求真B. 爱岗敬业C.关心学生D. 廉洁敬业E. 具有敬业精神F. 具有创新精神G. 具有互动精神H. 具有实践精神10.您对学校提供的教学设备、图书资料等保障及支持满意吗？（请选择您的回答）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意感谢您的填写和参与，您的意见和建议我们将虚心接纳！第二篇：教师问卷调查表 - 教学态度尊敬的教师：本调查旨在了解您的教学态度、授课方式以及与学生的沟通方法，以便我们更好地判断教学质量和帮助学校持续提高教育教学水平。
家长对教学质量的感知问卷
家长对教学质量的感知问卷
亲爱的家长，感谢您参与我们的教学质量调查。
本问卷旨在了解您对我们学校教学质量的感知和评价。
请您根据您的实际体验和感受，回答以下问题。
您的意见和建议对我们改进教学质量至关重要。
请您放心，我们将严格保密您的个人信息，所有结果只用于内部分析和改进。
1. 学校信息
请填写以下关于您孩子所在学校的信息。
- 学校名称：
- 学校所在地：
- 学生年级：
2. 教学内容
请评价以下教学内容的质量。
- 教材的选择和使用：
- 教学计划和进度安排：
- 教学方法和手段：
- 师资力量和教师水平：
3. 学习环境
请评价以下学习环境的质量。
- 教室设施和布局：
- 学习资源和设备：
- 学生与老师的互动：
- 学校管理和秩序：
4. 家校沟通
请评价以下家校沟通的质量。
- 学校公告和通知的及时性：
- 家长会议和家访活动：
- 家长对学校意见和建议的反馈：
- 学校对家长关切的解答和支持：
5. 教学质量总体评价
请您对学校的教学质量进行总体评价。
- 教学质量优点：
- 教学质量改进的建议：
- 对学校教学质量的满意度：
非常感谢您抽出时间填写本问卷。
您的意见和建议对我们非常重要，帮助我们提升教学质量，为您的孩子提供更好的学习环境和教育服务。
如果您愿意参与进一步的讨论和反馈，请留下您的联系方式，我们会尽快与您取得联系。
谢谢！。
教学质量学生问卷调查
教学质量学生问卷调查1、该学科设计的导学案，你感觉内容怎么样，水平如何？（）A非常好用，水平高B有些不适用，一般C不好用，完全是应付2、你觉得每节课，该学科教师是否做好了充分准备？（）A是，每节课准备充分B偶尔准备不充分，思路混乱C经常准备不充分，随意性强3、该学科老师课前是否培训或指导小组长？（）A每次上课前培训B培训时较多C培训时较少D不培训4、该学科老师上课是否着正装？（）A是B着正装时较多C着正装时较少D不着正装5、该学科教师上课是否有接打手机两象？（）A不接打B偶尔接打C经常接打6、该学科教师在晨读或晚自习辅导中，课堂秩序怎么样？A非常有责任心，严格要求B能管住学生，维持课堂秩序C管不住学生，课堂纪律乱7、你觉得该学科老师的教学水平如何？（）A非常好B较好C一般8、该学科教师上课是否让学生进行小组讨论与课堂展示？（）A经常进行B有时进行C很少进行D从不进行9、教学中，有学生不认真听课，该学科老师对他们（）A能及时管理B有时管理C不管理D根本管不住10、该学科老师是否经常课外辅导学生？（）A经常B偶尔C没有11、该学科老师是否经常批改导学案和作业？（）A经常B批改次数较多C批改次数较少D不批改12、该学科老师批改导学案和作业是否认真？（）A非常认真B较认真C不认真13、对导学案、作业中的错误，该学科教师是否及时督促同学们改正？（）A要求必须改正B没管过14、对完不成导学案、作业的学生，该学科老师是怎样处理的？（）A严格要求，强制完成B只是在课堂上提醒一下C不过问15、该学科老师是否组织周练检测并批改？（）A每周组织B偶尔组织C不组织16、该学科老师课外时间经常与学生谈心吗？（）A经常B有时C很少17、你对该学科老师的客观总体评价（）A优秀B良好C合格D不合格。
教师教学情况调查表
亲爱的同学：
此表格用来调查本学期开学以来为你授课教师的教学情况。请以认真求是的态度填写此表，为我们督促教师改进教学工作、进一步提高教学质量提供参考。
填写要求：
1.包括本学期为你授课的所有教师。
2.在“是否满意”列，只需填写：满意、不满意或基本满意；在“简要理由”列，用简短词语说明您做出评价的理由。
3.如有其它好的意见或建议，请在“另需说明”栏做简要文字表达。
西安科技大学教务处
学院专业班级
任课教师姓名
课程名称
课堂讲授情况
作业批改情况
辅导答疑情况
另需说明
是否
满意
简要理由
是否
多媒体
是否
满意
简要理由
是否
满意
简要理由
劳动与技术教学质量评价表
劳动与技术教学质量评价表评价项目项目。
| 描述。
|课程目标。
| 评估课程目标是否明确，与学生需求相符，是否能达到预期的研究效果。
|教学资源。
| 评估教师是否有效利用教学资源，是否提供了充分的教学材料和实践体验。
|教学方法。
| 评估教师是否采用了多样化的教学方法，能否激发学生的研究兴趣和参与度。
|学生评价。
| 评估学生对教学内容和教学方式的评价，包括学生对课程的理解和研究成果的反馈。
|教师评价。
| 评估教师对课程教学的自我评价，包括教学方法的改进和教学效果的反思。
|教学环境。
| 评估教学环境是否整洁、舒适，是否有利于学生的研究和实践。
|课堂氛围。
| 评估课堂氛围是否积极活跃，是否鼓励学生的互动和合作。
|研究成果评估。
| 评估学生的研究成果，包括研究内容的掌握程度、技能的应用能力等。
|教学反馈。
| 评估教学反馈的方式和及时性，包括学生对教学的反馈和教师对学生研究情况的反馈。
|教学效果。
| 评估教学效果是否达到预期目标，学生的满意度和研究效果是否得到提升。
|评分标准评分等级 | 描述。
|优秀。
| 优秀的教学质量，能够达到预期的研究效果。
|良好。
| 良好的教学质量，能够满足学生的研究需求。
|合格。
| 教学质量基本合格，但还有改进的空间。
|不合格。
| 教学质量明显不合格，需要进行大幅改进。
|评价方法评价方法可以包括以下几个方面：1.学生问卷调查：通过给学生发放问卷或在线调查，收集学生对教学的评价和建议。
2.教师自评：教师可以对自己的教学进行自我评价，并提出改进的建议和计划。
3.学生作品评价：对学生的作品进行评价，如课堂讨论记录、实验报告等，评估他们对教学内容的掌握程度和应用能力。
4.教学观察：通过观察教学过程和课堂互动情况，评估教学方法和课堂氛围的效果。
结论根据以上评价项目和评分标准，对劳动与技术课程的教学质量进行评估。
评价结果可以帮助教师了解自己的教学效果，并根据评估结果进行教学改进，提高教学质量和学生成绩。
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“家长对学校教学质量满意程度”调查问卷
1：您孩子是几年级学生
A七年级 B八年级 C九年级
2：您孩子的家庭作业用多长时间完成
A半小时以内小时以内 C两小时以内或以上
3：老师布置的作业除书面作业外，还有：（多选）
A访谈，调查 B小制作 C实验，操作
4：您孩子在学校或课堂上是否经常受到表扬
A经常 B偶尔 C从未
5：能否接受老师现在的教学方式
A能接受 B不能接受 C无所谓
6：课堂教学是否体现了民主、平等、宽容
A体现了 B没有体现
7：您觉得课堂活动中的小组合作方式对您孩子有帮助吗
A有帮助 B没有帮助 C有些帮助
8：老师有无体罚您的孩子
A有 B没有 C不知道 D不想说
9：老师是否对您的孩子进行个别辅导
A经常 B偶尔 C从未
10：老师批改作业认真吗
A认真 B一般 C应付 D不认真
11：老师会在改作业时，在作业本上鼓励您孩子吗
A会鼓励 B没有过
12：老师在家校本上时常和您沟通吗
A经常 B偶尔 C从未
13：近一年班主任来你家家访过吗
A来过两次 B来过一次 C从未来过
14:近一年任课老师来你家家访过吗
A来过两次 B来过一次 C从未来过
15：您孩子参加了学校组织的几种兴趣选修课
A 三种 B两种 C一种 D没有参加 E 学校没有组织
16：近一年您总共就孩子学习等方面的原因到学校和老师见面谈话有几次
A零次 B一次 C两次 D三次以上
17：近一年您总共就孩子学习等方面的原因和老师打电话交流有几次
A零次 B一次 C两次 D三次以上
18：您认为您的孩子在家做作业
A作业较多 B作业适当 C作业较少
19：学校在新生入学时编班公平吗
A是的 B基本是的
20：学校每学年平均开家长会的次数
A一次 B两次 C三次
21：您对学校的各项工作
A非常满意 B基本满意
22：您对班主任和任课老师的教学工作
A非常满意 B基本满意
23：您认为学校在学生的个性发展方面
A做得很好 B做得非常好 C做得很差
24：您认为学校在学生的创造力培养方面
A做得很好 B做得非常好 C做得很差
25：您认为孩子在校幸福吗
A很幸福 B比较幸福 C不太幸福
26：每周与各科老师交流或答疑时间
A很多 B不太多 C几乎没有
27:您认为学校教师的师德师风
A普遍优秀 B多数较好 C总体过得去 D少数人师德欠缺
28：您认为学校教师的教学态度
A普遍认真 B多数较好 C总体过得去 D少数人责任心不强29：您认为孩子的教育问题应该是
A学校的事情，家长不需要管 B学校管学习，家长管生活 C家校共同协作30：您认为影响学业的最大因素是
A家庭环境 B学校环境 C社会环境。