飞向太空的航程教案

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【飞向太空的航程教案(一)】教学目标一、知识教育目标引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

身体条件：身高在165-185厘米之间，体重在50公斤以上;按空军招飞标准C型视力表双眼裸视力在0.8以上(相当于E型视力表5.0)，未进行近视屈光手术，无色盲、色弱;平静血压不超过138/88毫米汞柱;无纹身、刺字。

二、能力训练目标关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

三、德育渗透目标引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

教学设想一、本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。

以本文的学习为契机，延伸到课外，引导学生关注国家和国际时事，培养关注时事、关注科技进步的习惯。

二、课文结构很简单，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，要求学生阅读这篇新闻报道，弄清其结构特征，以之为范本，进行新闻写作练习。

三、联系《别了，“不列颠尼亚”》，互相参照体会历史和现实结合的写法。

探索农村小学现代远程教育模式一的教学方法，全面提高自己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法，利用随机出现的音、视频资源，创设教学环境，开展有效学习。

重点、难点重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

难点：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。

教学时数1课时建筑学、电力、桥梁构造、环境设计、水利学、钢结构、景观设计、城市企划学、城市设计、环境工学、城市工学、造船学、交通工学、地震工学、土木工程学、可持续能源开发、空间设计、再生资源、景观生态学、环境咨询、力学、机械学等。

教学步骤教育学要学习的课程很多，学生要学习基础领域(教育哲学、日本教育史、外国教育史、教育社会学)、实践领域(学校教育学、终身教育学) 、国际领域(国际教育学，异文化教育学)的基础知识，同时学习相关教育的关联科目。

一、导入新课我国古代的万户，身绑土制火箭，要勇敢地飞向天空，虽然没有成功，但他的探索精神令人敬佩。

万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今天我们的航天人终于实现了飞天梦。

(板书课题)二、明确目标1.引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征;2.关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法;3.引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。

学校名称：英国华威大学University of Warwick所在位置：英国，学校设置类型：综合性大学创建时间：1965年学历：专科本科研究生网络课程学校性质：公立学生人数：16734人院校地址：Undergraduate Admissions Team, Student Admissions and Recruitment OfficeThe University of WarwickCov二、整体感知1.写作背景介绍从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。

也只有到了今天，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。

当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。

这篇新闻就回顾了这段历史。

2.通读全文，弄清文章的基本结构【明确】本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2020年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。

这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。

后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。

这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。

大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。

本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。

所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。

也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。

在这一段回顾中，有几个具有重大意义的事件需要把握：文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。

三、分析与探究1.【提问】本文标题有什么含义?【明确】本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。

其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。

2.【提问】新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。

这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了?新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。

这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。

本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。

面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。

在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。

另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。

【飞向太空的航程教案(二)】【教学目标】1、掌握新闻的基本格式和结构,了解新闻各部分的作用。

2、通过本文的学习,引导学生关心国家大事,激发学生的民族自豪感与爱国情。

3、学习通过各种渠道获取信息(本课主要学习从报刊、电视、网络这些渠道获取信息)。

【教学重点】1、掌握新闻的结构和各部分的作用。

2、学习航天精神,学习中国人民自强不息的奋斗精神。

【教学难点】掌握新闻的结构以及各部分的作用,学习写作新闻。

【教学过程】一、导入学生应学会同时在多个项目中工作。

你偶尔也会遇到由于某些团队成员负责多个项目，你很难有约他而影响到你的工作。

一些媒体策划和研究课程要求学生能够做定量分析，因此学生要有一定的数学能力。

同学们,在我们家乡泉州,有一座让泉州人民引以为豪的建筑,它伫立在市区的圆盘上,上面有许多的飞天。

这就是咱们泉州的城雕。

城雕上的飞天,姿态各异,栩栩如生。

飞天,反映了中国古代劳动人民对飞上九重天的向往。

那么,请大家回忆一下,我们中国历史上还有什么与飞上蓝天有关的人和事呢?讨论:时间为5分钟左右。

总结归纳:最早的当属嫦娥奔月了;牛郎织女的故事;女娲补天和夸父追日;《西游记》、《封神榜》等文学作品;敦煌有“飞天壁画”、“唐明皇游月宫”。

二、主体教师:我国从古至今对飞天的梦总是抱有很深很浓厚的憧憬,这个梦想终于在2020年10月17日得到了实现。

这一天可以说是全国上下万众瞩目的一天,也是我们的自豪感得到空前提升的一天。

这一天,让我们用一些定语来给它下定义。

同学们看书,自己找词语,或者自己形容(时间为3分钟)。

教师归纳、概括、点评:中国第一位宇航员、第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空、实现了几百年的梦想……(这些词语可以由同学们自己找、自己说,主要的目的是让他们对这一天的意义有所了解)。

教师:在课文的开始,开头的三段,给我们介绍了本篇新闻的主要内容,这一部分叫作新闻的导语。

导语放在开头,由最新鲜、最主要的事实或者依托新闻的精辟议论组成。

一篇新闻除了导语以外,还有其他的一些部分。

同学们,回忆一下,新闻还由什么部分组成?此处学生可体会几个字词：(1) “济南的冬天是没有风声的”一句，能否把“声”字删去，为什么?——“济南的冬天是没有风声的”是说济南冬天的风并不猛烈，是柔和的，若把“声”字去掉，说成“没有风”不切合实际。

(2)“响晴”和“温晴”有什么区别?——“响晴”指天气、阳光晴朗的刺眼，而“温晴”有温暖之意，给人一种温暖的感受。

明确:标题、电头、导语、主体、结语。

教师:各部分的作用是什么呢?我们可以以本文为例来看这些部分的作用。

标题,告诉我们新闻的内容;电头,告诉我们时间和发布新闻的报社等情况;导语,刚才说过了,是介绍本篇新闻的主要内容。

主体,围绕导语具体展开对新闻事实的叙述;结语,就是结束。

86留学网专家表示，香港教育学院是香港唯一专注师资培训及专业发展的院校，于一九九六年成为香港八大高等院校之一，并于二零零四年获得自我评审资格。

在本港高等教育学府中，香港教育学院担当着独特的角色，向有志投身教育事业及任职教师人士提供达大学水平的培训课程。

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新闻中,把最重要的信息放在开头,次要的信息放在后面,这种结构叫作倒金字塔结构。

教师:同学们,再从整体上看看课文,课文结构的安排很有特色。

前面和后面都是记述“神五”的发射场景,中间则穿插对中国航天史的回顾(这个回顾是简要的),二者很自然地衔接在一起。

这是不同于一般新闻的地方。

这是一种首尾四合型结构。

同学们根据我们刚才归纳出来的文章的结构,看看文中交代的中国实现“飞天梦”的历程中,有哪几个关键的事件?(提示:按照时间顺序。

)参考答案:1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星”的指示。

1960年中国第一枚火箭发射成功。

1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。

热变成水蒸气跑到空气里，它们升到天空中，遇冷变成小水滴，无数这样的小水滴聚集在一起，变成云。

这些水滴在云中互相碰撞，合并变大。

当水滴重到空气的浮力再也托不住时，它们便会从云中落到地面上，这就是雨。

1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。

“长征”系列火箭发射久经考验。

“神舟”一至四号飞船的成功发射。

教师:要真正依靠自己的力量将宇航与送入太空,摆在中国航天人面前的困难有哪些?他们怎么克服的?(提示,从课文中找出答案,并概括。

)教师:困难是巨大的,但是我们总算走过来了,我们相信未来我们的国力会更强,未来蓝天上将会有很多中国人的影子,有很多的飞机上都写着“MADE IN CHINA”。