中学学生社团教师工作手册(完整)
教师担任学生社团指导教师方案
教师担任学生社团指导教师方案学生社团是学生发展中重要的一环。
它不仅可以培养学生的组织能力和领导能力，还可以提供一个展示自我的平台。
然而，为了保证学生社团的发展与持续，教师的角色尤为重要。
本文将探讨教师担任学生社团指导教师的方案。
1.引言学生社团是学生自主发展的舞台，教师作为学生的指导者，可以发挥重要的作用。
担任学生社团指导教师不仅可以提高学生的组织能力，还可以培养他们的领导力和团队合作精神。
2.了解学生社团在制定方案之前，教师需要充分了解学生社团。
他们应该了解学生社团的类型、活动内容、组织形式以及学生的需求和期望。
3.明确指导目标制定学生社团指导方案之前，教师需要明确自己的指导目标。
这些目标可以包括培养学生的自信心、团队合作能力、沟通能力等。
并根据不同的学生和社团类型，制定具体的目标。
4.制定实施计划教师制定实施计划时，应考虑学生社团的特点和具体情况。
例如，制定社团活动的时间表、活动内容，明确学生社团的组织结构和岗位职责等。
5.提供必要的培训教师可以通过组织培训班、讲座等方式，对学生进行必要的培训。
培训的内容可以包括领导力培养、组织能力提升、沟通技巧等。
这样可以帮助学生更好地担任社团指导者的角色。
6.给予适当的支持教师在担任学生社团指导教师时，应给予学生适当的支持。
例如，提供必要的资源、解决问题、指导学生参与社团活动等。
这样可以帮助学生更好地开展社团活动。
7.鼓励学生创新教师应鼓励学生在社团活动中展现创新精神。
他们可以提供一些创新的活动内容或形式，激发学生的创造力和想象力。
这样可以使学生社团在发展中更具吸引力和竞争力。
8.定期评估和反馈教师在担任学生社团指导教师期间，应定期评估学生社团的发展情况，并提供及时的反馈。
这样可以帮助学生更好地了解自己的表现，及时调整和改进。
9.促进学生社团与校园融合教师在担任学生社团指导教师时，应促进学生社团与校园的融合。
他们可以组织社团展示活动、校园宣传等方式，提高社团的知名度和影响力。
学生社团工作手册
学生社团工作手册学生社团工作手册第一章绪论一、工作目标本工作手册的目标是明确学生社团的组织结构、工作职责和工作流程，确保社团工作的有序进行，提高社团的组织能力和服务质量。
二、工作原则1. 坚持群众路线，发扬民主。
充分听取广大成员的意见和建议，让每一个成员都参与到社团的决策和工作中来。
2. 突出团结协作，强调团队精神。
鼓励成员之间相互帮助和合作，共同为社团发展贡献力量。
3. 精细管理，科学运营。
建立健全的工作制度和流程，提高工作效率和质量，实现社团工作的长期稳定发展。
第二章组织结构一、社团分工本社团设立了四个部门：策划部、外联部、宣传部和活动部。
每个部门负责不同的工作内容，具体任务如下：1. 策划部：负责社团各项活动的策划和组织工作，包括活动主题确定、活动流程安排等。
2. 外联部：负责与其他学校社团的联系和合作，组织联谊活动，扩大社团的影响力。
3. 宣传部：负责社团活动的宣传工作，包括校内外的传媒推广、海报制作等。
4. 活动部：负责实施社团各项活动，包括场地搭建、嘉宾邀请、活动现场管理等。
二、社团工作流程社团工作按照下面的流程进行：1. 策划部确定本学期的活动计划和目标。
2. 外联部联系其他学校社团，安排联谊活动。
3. 宣传部进行活动宣传工作，包括制作海报、发布活动信息等。
4. 活动部负责活动的具体组织和实施工作。
5. 各部门根据工作需要进行部门间的协调和配合。
第三章工作职责一、主席团的职责主席团是社团的核心领导机构，由主席、副主席和秘书组成，负责社团的日常管理和决策工作，具体职责如下：1. 组织召开社团的例会和会议，制定社团的工作计划、活动方案和预算方案。
2. 对社团的各项工作进行协调和指导，解决工作中出现的问题和困难。
3. 维护社团的正常运转和规范发展，促进成员之间的沟通和交流。
4. 代表社团与学校和其他社团进行联系和合作。
二、部门负责人的职责每个部门设立1个部长和2个副部长，负责本部门的工作组织和人员管理，具体职责如下：1. 制定本部门的工作计划和任务分配。
中学生社团活动指导手册
中学生社团活动指导手册社团活动在中学生的成长道路上扮演着重要的角色，它不仅给予学生们展示自己才华的机会，还能够培养学生们的各项综合能力。
然而，要开展一场成功的社团活动并不容易。
本指导手册将介绍一些关于中学生社团活动的指导原则和实践经验，希望能为中学生社团活动的组织和发展提供一些建议。
一、明确社团目标和定位中学生社团活动的首要任务是确定明确的目标和定位。
社团的目标应该与学校的教育理念相契合，并能够满足学生们的兴趣和需求。
例如，可以设立科技创新社团、艺术兴趣社团、体育锻炼社团等。
为了确保社团的活动能够持续发展，还需要明确社团的定位，例如是否为竞赛性社团或兴趣性社团。
二、招募合适的社团指导老师社团指导老师对于社团的发展起着至关重要的作用。
他们需要具备专业的知识和经验，能够引导学生们发挥潜力并解决问题。
选择合适的社团指导老师需要考虑其专业背景和兴趣爱好，并进行面试和综合评估。
同时，学校也应该给予社团指导老师适当的培训和支持，帮助他们更好地履行职责。
三、制定详细的活动计划一份详细的活动计划对于社团活动的顺利开展至关重要。
在制定活动计划时，应该考虑到社团成员的兴趣和时间安排，并合理安排活动内容和形式。
可以将活动分为讲座、实践、竞赛等，以满足不同成员的需求。
此外，还需要在活动计划中合理留出时间和空间，以便社团成员进行个人成长和自主发展。
四、培养组织能力和团队合作精神社团活动是培养学生组织能力和团队合作精神的良好平台。
在社团活动中，学生们需要学会制定计划、组织协调和分工合作。
因此，社团指导老师应该注重培养学生们的组织管理能力和团队合作意识，例如通过组织团队培训、分解任务和推动合作等方式。
五、激发学生创新意识社团活动是发掘学生创新潜能的重要途径。
学生们可以通过社团活动提出自己的想法和建议，并进行实践和创新。
社团指导老师应该鼓励学生们勇于创新、大胆尝试，并给予他们相应的支持和指导。
此外，学校还可以设立创新奖项和成果展示，鼓励更多的学生参与创新活动。
教师工作手册(完整)
教师工作手册（至学年度学期)任教课科：任教班级：教师姓名：填写说明1．教师工作手册是教师执行工作职责、落实教课惯例、反应教课成就、累积教课经验的记录，是每位教师的个人教课档案，是学校正教师教课工作进行检查查核的一个重要门路。
2．一定本着对工作负责的态度仔细、规范填写，表现专业精神和专业素质。
此后检查如有不规范、不切合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教育处, 由学校教导处批阅并存档。
4．填写要求(1 ）教课工作计划：联合课程标准、学科特色和教材内容 , 确立三维目标等整体要求，理出每学期教课的知识系统、要点、难点，写清学生的基本状况和相应的教课对策 .（2）教课进度计划表：按单元计区分课或按章节（课）填写，详细明确, 实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划一定基本一致。
“备注 " 栏内注明达成状况或更改状况 .（3）考试质量剖析：各项统计数据须真切正确，累计栏要算出自己任教全部班级的总数或均匀，同时填好年段栏的有关数据，以便比较剖析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特色联合起来，剖析学生总的质量状况和特色，找出原由及解决问题的门路，提出此后努力的方向和方法举措.（4）教课反省或漫笔: 摘选平常累积的两篇典型的教课反省或漫笔。
教课漫笔是采纳漫笔的形式, 写出教育教课实践与研究中的经验、教训、感觉、领会，或发布对教课的建议、看法 .（5）教课工作总结：脚踏实地、客观详细，有详细数据和典型案例。
写清工作的进展状况、成效、经验领会和主要问题，提出确实可行的改良举措。
（6) 教育教课建议：反应教课管理与服务、教课条件与保障、教课成效与要求等有关工作的建议建议 , 为进一步完美学校教课管理制度，提升教育教课质量踊跃建言献策。
目录1 12 23 34 4-55 6-86 97 108 119 1210 13—1611 17—2012.21-2413. 25—4014 41-5615. 57-5816. 59-6017. 6118 6219 6320. 6421. 6522.66课程表12345678教课工作计划教研组工作计划备课组工作计划教师个人教课工作计划项目内容教学目标和任务教材内容分析学生基本情况分析改进教学的具体措施周别起讫时间月日/1月日月日/2月日月日/3月日月日/4月日月日/5月日月日/6月日教课进度计划表课题或内容课时备注周别起讫时间月日/7月日月日/8月日月日/9月日月日/10月日月日/11月日月日/12月日教课进度计划表课题或内容课时备注周别起讫时间月日/13月日月日/14月日月日/15月日月日/16月日月日/17月日月日/18月日教课进度计划表课题或内容课时备注期中考试复习计划预期目标：复习计划 :详细举措：期中考试质量剖析试卷剖析：学生答题状况剖析 :得分状况剖析：改良的举措：期末考试复习计划预期目标：复习计划：详细举措：期末考试质量剖析试卷剖析 :学生答题状况剖析：得分状况剖析：改良的举措：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：市里教研活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：教课有关工作记实教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论 :教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论：教研组活动记实时间地点科目内容、专题教研结论 :备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论 :备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论 :备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：备课组集体备课记实时间地点科目内容、专题教研结论：年月日班级教者第(）课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第（）课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第（)课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第（)课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第(）课时课题教课建议教课过程教课评论：年月日班级教者第(）课时课题教课建议教课过程教课评论：。
教师工作手册(完整)
教师工作手册(完整)教师工作手册（至学年度学期）任教学科：任教班级：教师姓名：填写说明精心整理，用心做精品- 0 -1．教师工作手册是教师履行工作职责、落实教学常规、反映教学成果、积累教学经验的记录，是每位教师的个人教学档案，是学校对教师教学工作进行检查考核的一个重要途径。
2．必须本着对工作负责的态度认真、规范填写，体现专业精神和专业素质。
今后检查若有不规范、不符合要求的，将责成另行填写。
3．每学期一册，每学期期末将本手册上交到教导处，由学校教导处审阅并存档。
4．填写要求（1）教学工作计划：结合课程标准、学科特点和教材内容，确定三维目标等总体要求，理出每学期教学的知识体系、重点、难点，写清学生的基本状况和相应的教学对策。
（2）教学进度计划表：按单元计划分课或按章节（课）填写，具体明确，实验课、作文课、讲评课等也应列入，同年级同学科的计划必须基本统一。
“备注”栏内注明完成情况或变更情况。
（3）考试质量分析：各项统计数据须真实准确，累计栏要算出自己任教所有班级的总数或平均，同时填好年段栏的相关数据，以便对照分析，明确自己的优势与差距。
将数据统计与考试特征结合起来，分析学生总的质量状况和特点，找出原因及解决问题的途径，提出今后努力的方向和方法措施。
（4）教学反思或随笔：摘选平时积累的两篇典型的教学反思或随笔。
教学随笔是采用随笔的形式，写出教育教学实践与研究中的经验、教训、感受、体会，或发表对教学的意见、见解。
（5）教学工作总结：实事求是、客观具体，有具体数据和典型事例。
写清工作的进展情况、效果、经验体会和主要问题，提出切实可行的改进措施。
精心整理，用心做精品- 1 -（6）教育教学建议：反映教学管理与服务、教学条件与保障、教学效果与要求等相关工作的建议意见，为进一步完善学校教学管理制度，提高教育教学质量积极建言献策。
目录1．教学工作计划 (1)2．教研组工作计划 (2)3．备课组工作计划 (3)精心整理，用心做精品- 2 -4．教师个人教学工作计划................................................... 4-5 5．教学进度计划表............................................................ 6-8 6．期中考试复习计划 (9)7．期中考试质量分析 (10)8．期末考试复习计划 (11)9. 期末考试质量分析 (12)10. 市区教研活动记实……………………………………………… 13-1611. 教学相关工作记实……………………………………………… 17-2012. 教研组活动记实………………………………………………… 21-2413. 备课组集体备课记实………………………………………… 25-4014. 听课记录………………………………………………………… 41-5615. 学优生提升情况………………………………………………… 57-5816. 学困生转化情况………………………………………………… 59-6017. 指导教师、学生获奖情况 (61)18. 教学反思 (62)19. 教学随笔 (63)20. 教学总结 (64)21. 教师自我评价表 (65)22. 教育教学建议 (66)教学工作计划精心整理，用心做精品- 3 -教研组工作计划精心整理，用心做精品- 4 -备课组工作计划精心整理，用心做精品- 5 -教师个人教学工作计划精心整理，用心做精品- 6 -精心整理，用心做精品- 7 -精心整理，用心做精品- 8 -教学进度计划表教学进度计划表教学进度计划表教学相关工作记实年月日。
中学社团指导老师职责模版
中学社团指导老师职责模版一、引言社团是学校教育的重要组成部分，它为学生提供了拓展兴趣爱好、发展个人能力、增加社交交往的机会。
中学社团指导老师作为学生社团活动的主要负责人，肩负着重要的教育使命。
本文将探讨中学社团指导老师的职责，以期对社团指导工作有更深入的了解和总结。
二、社团指导的目标中学社团的指导工作应当以培养学生综合素质为核心目标。
指导老师应积极引导学生发展领导才能、团队协作能力和创新思维，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
三、社团指导的职责1. 社团活动规划与组织社团指导老师应根据学校要求和学生需求进行社团活动规划，设计多样化的活动内容和形式，组织学生参与。
指导老师还应确保活动的安全性和公平性，为学生提供一个积极健康的发展环境。
2. 社团成员管理与培养社团指导老师负责社团成员的管理与培养工作。
他们应关注学生的个人发展需求，制定个别成长计划，引导学生制定可行的目标，并提供指导和支持。
同时，指导老师应培养学生的团队意识和协作能力，推动社团内部形成良好的团队氛围。
3. 社团文化建设社团文化是社团发展的灵魂，它体现着社团的价值观和凝聚力。
社团指导老师应积极引导学生发展积极向上的社团文化，培养学生的自我管理能力、创新意识和团队合作精神。
指导老师还应加强社团的内外交流，推动社团之间的合作与交流。
4. 社团活动评估与调整社团指导老师应定期评估社团活动的效果和学生的参与度，针对问题及时调整活动方案。
指导老师还应鼓励学生积极参与社团活动评选和比赛，提高学生的自信心和竞争意识。
5. 学生辅导与关怀社团指导老师在社团工作中不仅是组织者和管理者，更是学生的知心朋友和引路人。
指导老师应关注学生的日常学习和生活情况，及时发现并解决学生的问题。
同时，指导老师也要在各种时机为学生提供心理支持和鼓励，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
6. 社团风险管理社团指导老师在社团活动中要时刻关注学生的安全问题，制定必要的安全措施，并组织学生进行安全教育和应急演练。
学校学生社团指导教师职责及管理制度
学校学生社团考核管理制度一、社团指导教师职责1、每学期初，指导教师要明确社团课活动要求，并对学生进行安全、思想、纪律等方面的教育。
2、指导教师须注意学生安全，要全程指导社团活动，有严格的纪律，精密的组织，避免造成活动秩序混乱，杜绝安全事故发生。
3、每次活动前，各指导教师须制定活动内容及操作规程，准备好所需物资，向学生说明活动中的要求、要领。
社团活动中学生要严格遵守操作流程和规范，在教师指导下安全开展各项活动。
4、社团指导教师须精心安排社团活动的内容，教与学相结合，形式要灵活多样，每节课应有详细的教案，使学生通过活动有所收获。
不得随意安排任务，不得让学生全程自由活动、自行练习。
5、社团指导老师要严格遵守社团活动时间，不迟到、不早退，有事请假需提前向德育处和行政办报备。
学生有事需向指导老师和班主任请假，班主任及时向德育处报备。
班主任和指导教师要做好考勤工作，对经常缺席的学生进行教育。
二、学生管理1、社员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，随机应变的思维，良好的口头表达能力，对分配的工作能够认真负责，努力完成任务。
对于不开展活动、不认真、不听从老师安排的社员予以开除。
2、社员须严格注意自己的言行举止，衣着整洁大方，微笑待人，礼貌用语，不做有损社团形象的事情。
3、社员不得在与会期间喧哗吵闹，不得随意乱拿社团内部物资，否则，一经发现视情节轻重给与警告、记过、开除等相应的处分。
4、社团课时社员不得迟到、早退、无故不到。
若有事有病，须向指导教师和班主任请假，班主任向德育处报备。
未经请假，无故缺席 3 次者，予以处理，情节严重者，予以辞退。
三、社团考评内容1.社团活动开展（资料检查和日常检查）（1）社团历次活动开展的详细记录表；（2）社团课纪律及日常巡查情况；（3）社团活动实际效果,计划的实现情况；（4）社团活动有无创新成果，取得学校以上表彰奖励；（5）德育处下达的任务完成情况。
2.根据学部要求做好社团的展示工作，展示的时间主要在最后两周，展示的内容请各位老师查看附表13.各社团在社团课停止后，社团辅导老师组织打扫并整理好各自社团的活动场所。
中学生社团指导教师制度(3篇)
中学生社团指导教师制度第一章目的与宗旨第一条为贯彻落实学校“学生第一”的工作目标，深入实践叶圣陶“为学生终生发展奠基”的育人理念，培养“基础扎实，素质全面，身心和谐，习惯良好”的现代栋梁之才，特制定本制度。
第二条学生社团(以下简称“社团”)指导教师或社团管理机构应坚持社团基于学生、服务学生、发展学生的精神，重在引领规范，激发学生活力，重点培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
第二章组织与管理第三条学校设立“中学生领导力开发中心”对全校社团活动进行统一规划或管理，隶属校团委。
总负责人应以教师、学生各一名担任，教师原则上为团委副书记，学生原则上为学生会副主席。
第四条全校以社团名义开展的活动，均应接受“中学生领导力开发中心”的批准或监督。
第五条社团经过正式程序成立后，实行社团指导教师负责制。
学生社团指导教师组成“学生社团导师团”，并建立例会制度。
第三章导师与社团第六条社团指导教师的选聘工作主要有五种方式：第一，由各社团根据聘用原则、基本条件自主聘请；第二，每年____月学生社团招新前，“中学生领导力开发中心”对全校社团进行海报、校园网等平台公布。
教师可根据自身特长和教育热情自愿申报，或者竞聘；第三，鼓励教师结合自身爱好和兴趣，自主创办学生社团；第四，鼓励教研组创办具有学科特色的学生社团，拓展学科教学“第二课堂”；第五，对精品社团、专业社团、特色社团等，可由学校聘请具有相应特长及资质的校内外人士担任指导教师或教练；第七条学生可以自行组织社团，但必须有一位指导教师，并报校“中学生领导力开发中心”审批，学生社团指导教师每学年聘任一次，任期一年或一年半，可连聘连任。
第八条在各社团确定指导教师之后，填写《州苏市第一中学校学生社团指导教师信息登记表》，并于每学期社团注册时交由“中学生领导力开发中心”备案。
第九条“中学生领导力开发中心”在接到各社团的指导教师的信息登记表后，将对其信息进行认证核对。
核对无误后转交校长室，由学校领导颁发正式聘书。
社团工作手册正式版
社团工作手册正式版社团工作手册一、引言本手册旨在为社团成员提供全面的指导和规范，帮助社团成员更好地了解社团的运作和管理，提高社团的工作效率和质量。
二、社团的定义和分类社团的定义：社团是指由具有共同兴趣、爱好或目标的人自愿组成的非营利性组织。
社团的分类：根据社团的性质和活动内容，可以将社团分为学术类社团、文化类社团、体育类社团、公益类社团等。
三、社团的组织架构和职责社团的组织架构：社团的组织架构一般包括社长、副社长、各部门部长和干事等。
社团的职责：社长：负责社团的全面工作，制定社团的工作计划和目标，组织社团的活动和会议，协调社团各部门之间的工作。
副社长：协助社长工作，负责社团的日常管理和活动组织，协调社团各部门之间的工作。
各部门部长：负责本部门的工作，制定本部门的工作计划和目标，组织本部门的活动和会议，协调本部门与其他部门之间的工作。
干事：协助部长工作，负责本部门的日常工作和活动组织，完成部长交办的任务。
四、社团的活动策划和组织活动策划：确定活动主题：根据社团的性质和活动内容，确定活动主题。
制定活动计划：根据活动主题，制定活动计划，包括活动时间、地点、参与人员、活动内容、活动预算等。
活动宣传：根据活动计划，制定活动宣传方案，包括宣传海报、宣传视频、宣传文案等。
活动报名：根据活动计划，制定活动报名方案，包括报名时间、报名方式、报名条件等。
活动准备：根据活动计划，做好活动准备工作，包括场地布置、物资准备、人员安排等。
活动组织：活动签到：在活动开始前，组织参与人员进行签到。
活动开场：在活动开始时，由主持人介绍活动的主题、目的、流程等。
活动进行：按照活动计划，组织参与人员进行活动。
1. 2. 1. 2. ◦ ◦ ◦ ◦ 1. ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ 2. ◦ ◦ ◦活动互动：在活动过程中，组织参与人员进行互动，增加活动的趣味性和参与度。
活动结束：在活动结束时，由主持人进行总结，感谢参与人员的支持和参与。
五、社团的财务管理社团的经费来源：社团的经费来源一般包括会费、赞助、捐赠等。
学校社团指导教师规定范本
学校社团指导教师规定范本一、指导教师的职责和义务作为社团指导教师，我们应该充分认识到自己的职责和义务，主动承担起社团指导工作的责任，确保社团的正常运转和学生的全面发展。
具体而言，我们的职责和义务如下：1. 提供指导和支持：我们应该向学生提供必要的指导和支持，帮助他们理清思路，规划社团发展的方向和目标。
2. 激发学生的潜能：我们应该积极鼓励学生发挥自己的才能和特长，促进他们的全面发展。
3. 组织活动：我们应该协助学生组织和策划各种活动，促进团队合作，提高学生的组织和管理能力。
4. 解决问题和矛盾：我们应该及时化解社团内部的问题和矛盾，维护社团的稳定和和谐发展。
5. 监督工作落实：我们应该定期检查社团工作的落实情况，做好工作记录，及时与学生交流沟通。
二、社团指导的原则和方法社团指导工作应该遵循以下原则和方法，以保证工作的有效性和可持续性。
1. 充分发挥学生主体性：我们应该尊重学生的意愿和选择，充分发挥学生的主体性，让他们在活动中发挥主导作用。
2. 培养学生的团队意识：我们应该注重培养学生的团队意识和协作精神，鼓励他们相互支持、共同进步。
3. 注重创新和实践：我们应该鼓励学生进行创新和实践，让他们在实践中得到锻炼和提高。
4. 关注学生的需求和意见：我们应该关注学生的需求和意见，确保社团的活动和发展符合学生的实际需要。
5. 平等和公正对待学生：我们应该平等和公正对待每一位学生，不偏袒任何一方，做到公正无私。
三、社团指导工作的安排和要求为了确保社团指导工作的有序进行，我们制定以下安排和要求：1. 选派指导教师：学校会从教师中选派有丰富教育指导经验和专业知识的教师担任社团指导教师，确保指导工作的专业性和有效性。
2. 定期会议：社团指导教师需定期组织教师会议，交流指导经验和分享教学资源，促进指导工作的共同进步。
3. 学生培训：社团指导教师应加强学生培训，提高学生的社团管理和组织能力，让他们能够独立承担社团工作。
2023年中学生社团指导教师制度
2023年中学生社团指导教师制度的主要内容和要点如下：一、指导教师的责任和使命社团指导教师是中学生社团活动的主要组织者和指导者，他们的职责是引导学生发展特长、培养团队协作精神、培养领导力和创新能力，促进学生全面发展。
指导教师要关心学生身心健康，关注学生的思想动态和学习情况，积极促进学生的个人成长。
二、指导教师的选拔和培养为了保证社团指导教师的素质和能力，学校要建立健全的指导教师选拔机制和培训制度。
指导教师的选拔应包括资历审查、面试和综合考核等环节，确保他们具备专业知识、丰富经验和较高的综合素质。
学校还应定期组织指导教师培训，提高他们的教育教学水平和团队协作能力。
三、指导教师的权益和待遇为了激励指导教师积极参与社团指导工作，学校应给予他们一定的权益和待遇。
指导教师有权利享受相关优惠政策，如轮岗、岗位补助和职称评选等。
同时，学校还应提供必要的工作条件和教学资源，为指导教师的工作提供支持和保障。
四、指导教师的职责和要求社团指导教师要履行以下职责和要求：1.积极组织开展社团活动，指导学生进行各种社团实践和创新活动。
2.使学生充分发挥自己的优势，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
3.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质。
4.关注学生的身心健康，及时跟踪学生的学习情况和心理动态。
5.与学校其他教师和家长合作，形成学校、家庭、社会共同培养学生的良好氛围。
6.定期参加专业培训和交流，不断提高自身的业务能力和教育理念。
五、指导教师的管理和评价学校应建立健全的社团指导教师管理和评价制度。
学校对指导教师的工作进行定期评价，如考核其指导学生活动的效果、评估其教学水平和团队合作能力等。
评价结果要作为指导教师是否继续担任社团指导教师的重要依据。
六、社团指导教师与学生社团发展之间的关系社团指导教师是学生社团发展的重要支撑力量，与学生社团之间的关系应是合作共赢的关系。
指导教师应主动关心学生的需求和意见，充分发挥学生的主体性和创造力。
中学社团指导老师职责（3篇）
中学社团指导老师职责中学社团指导老师的主要职责包括：1. 策划和组织社团活动：协助学生策划和组织各种社团活动，包括比赛、演出、展览等，确保活动的顺利进行。
2. 担任社团顾问：为社团提供指导和咨询，帮助学生制定活动计划、解决问题，并提供专业的知识和经验。
3. 培养社团团队精神：鼓励学生在社团中合作、交流和互助，培养团队精神和领导能力，促进学生个人成长。
4. 促进学生的兴趣发展：根据学生的兴趣和需求，提供适合的社团活动，帮助学生发展自己的特长和爱好。
5. 维护社团秩序和安全：管理社团成员的行为，维护社团的秩序和安全，并确保社团活动符合学校的规定和要求。
6. 与家长和其他教师的沟通：与学生的家长和其他教师保持良好的沟通，了解学生的需求和问题，并及时解决。
7. 定期评估和反馈：对社团活动进行评估和反馈，帮助学生不断改进和提升社团的质量和影响力。
总体来说，中学社团指导老师的职责是为学生提供支持和指导，帮助他们在社团中发展自己的潜力，丰富课外生活，培养综合素质。
中学社团指导老师职责（2）中学社团指导老师在学生社团活动中起到重要的指导和辅导作用。
他们不仅需要具备专业的知识和技能，还要具备耐心、责任心和爱心。
以下是中学社团指导老师的主要职责。
1. 指导社团的成立和组织中学社团指导老师首先需要根据学生的兴趣和特长组织社团活动，帮助学生了解社团的意义和价值，并激发他们参与的积极性。
他们需要制定社团的章程和组织架构，帮助学生选择合适的社团，并提供必要的培训和指导，使社团成员能够有效地组织和管理社团活动。
2. 培养学生的领导能力中学社团指导老师的另一个重要职责是培养学生的领导能力。
他们需要通过社团活动提供学生担任社团干部的机会，帮助他们学习并实践领导和管理团队的技能。
指导老师可以组织学生进行团队训练，提供领导力培训课程，并提供必要的建议和指导，以帮助学生成为优秀的领导者。
3. 促进学生的个人发展中学社团指导老师应该关注每个学生的个人发展，并为他们提供适当的支持和引导。
清华附中社团工作手册
清华附中社团工作手册清华附中社团工作手册第一章社团组织架构1.1 社团委员会1.2 社团主席1.3 社团副主席1.4 社团干事1.5 社团会员第二章社团管理规定2.1 社团组织框架2.2 社团成员选拔与管理2.3 社团活动组织与管理2.4 社团财务管理2.5 社团媒体宣传第三章社团工作程序3.1 社团筹备工作程序3.2 社团活动组织流程3.3 社团例会与会议第四章社团常规活动4.1 社团文化节4.2 社团科技创新大赛4.3 社团公益活动4.4 社团国际交流第五章社团奖励体系5.1 优秀社团奖励5.2 优秀成员奖励5.3 社团贡献奖励第六章社团解散与更名6.1 社团解散程序6.2 社团更名程序第一章社团组织架构1.1 社团委员会清华附中社团委员会是社团管理的最高机构，由社团主席、社团副主席和各社团主席组成。
社团委员会负责社团的统一管理、协调各社团之间的关系，并制定社团工作的总体规划和发展方向。
1.2 社团主席社团主席是社团的负责人，负责组织和领导社团的各项工作。
社团主席要具备较强的组织和管理能力，积极开展社团活动，推动社团的发展。
同时，社团主席还要积极与校方和其他社团进行沟通和合作，代表社团参加学校组织的各类活动。
1.3 社团副主席社团副主席是社团主席的助手，协助社团主席开展各项工作。
社团副主席负责社团内部的管理和协调，组织社团例会和会议，并代表社团主席在其缺席时履行职责。
1.4 社团干事社团干事负责社团的具体日常工作，包括社团活动的策划与组织、成员的管理与培训等。
社团干事要具备一定的组织与协调能力，善于团队合作，能够积极推动社团的工作和发展。
1.5 社团会员社团会员是社团的基础力量，他们参与社团的工作和活动，并积极为社团发展做出贡献。
社团会员要遵守社团的规章制度，积极参与社团的例会和培训，以持续提升自身的能力和素质。
第二章社团管理规定2.1 社团组织框架社团组织框架是社团管理的基础，包括社团委员会、社团主席、社团副主席、社团干事和社团会员等。
学生社团工作标准手册
学生社团工作标准手册学生社团工作标准手册第一章绪论1.1 为什么需要制定工作标准手册学生社团作为学校里的重要组织之一，其日常工作需要有一定的规范和纪律。
制定工作标准手册是为了明确社团成员的职责和权利，规范各项工作流程，提高社团工作的效率和质量。
1.2 手册的目的本手册的目的是为了指导社团成员开展各项工作，增强社团的凝聚力和团队合作能力，使各项工作顺利进行。
1.3 适用范围本手册适用于所有社团成员，包括社长、副社长、各部门负责人和普通成员。
第二章社团成员职责与义务2.1 社长与副社长2.1.1 社长- 负责组织和协调社团的各项工作；- 主持召开社团会议，并记录会议纪要；- 督促各部门按时完成任务，并给予必要的指导和帮助；- 代表社团与学校和其他社团进行沟通和联系；- 接受社团成员的意见和建议，并及时解决可能出现的问题。
2.1.2 副社长- 协助社长开展工作，并在社长暂时无法履行职责时代理社长职责；- 组织和协调社团的各项活动；- 协调各部门之间的工作，促进团队合作。
2.2 部门负责人- 制定本部门的工作计划和目标，并监督和指导部门成员完成任务；- 组织开展本部门的各项活动；- 与其他部门负责人沟通和协调，促进部门间的合作。
2.3 普通成员- 忠诚于社团，遵守社团的规章制度和工作安排；- 积极参与社团的各项活动，并按时完成分配的任务；- 提出自己的建议和意见，为社团发展贡献自己的力量。
第三章工作流程与规范3.1 会议与报告3.1.1 会议- 社团会议在每学期开始时至少召开一次，重要事项和紧急情况可召开临时会议；- 会议应提前通知所有成员，并准备好相关材料；- 会议期间必须按时开始，会议纪要应写明每个议题的讨论结果和下一步工作计划。
3.1.2 报告- 社团成员在完成任务后，应书面提交报告，包括任务的完成情况和遇到的问题；- 报告应准确详实，清晰明了，以便其他成员了解工作进展。
3.2 活动策划与执行3.2.1 活动策划- 活动策划应提前制定详细的计划，并明确活动目标、时间、地点、参与人员等；- 活动策划应充分考虑相关因素，确保活动的可行性。
南京市板桥中学学生社团工作手册
学生社团工作手册社团名称：负责人：指导老师：学年第学期桐柏县实验高中团委制二○一七年十一月手册说明⒈为了加强社团的基础工作，进一步规范社团工作，提高工作效益，统一工作要求，特制定“社团工作手册”（以下简称《手册》），供社团使用。
⒉《手册》各项记录应实事求是，记录时应严肃认真，及时准确，字迹清晰，《手册》记载的资料，作为考核社团工作和汇总社团成绩的重要依据。
⒊《手册》由社团负责人及时进行填写，妥善保管。
填写时一律用签字笔填写。
⒋《手册》每本使用一学期，期末结束时交团委保管。
社团负责人变更时，应及时办理移交手续。
⒌《手册》不得遗失或损坏，并作为档案材料存档备查。
南京市板桥中学学生社团管理办法学生社团活动坚持“和谐发展教育”办学理念，根据学生不同个性、特长、爱好、能力、兴趣，营造社团发展氛围，提供条件，注重发展学生良好的心理素质、思维品质、意志情操，让学生的特长、能力、个性得到充分发展和发挥，使学生在德、智、体、美诸方面均得到充分发展，成为个性鲜明、有创造精神、有发展潜力的人。
第一章总则第 1 条学生社团（以下简称“社团”）是在校学生为增长知识，锻炼能力，丰富和活跃课余文化及生活，自愿组织起来，为实现成员共同发展目标，按照其章程开展活动的学生组织。
为进一步加强和规范社团管理和监督，促使社团健康发展,繁荣校园文化,使社团管理更加规范化、系统化、明确化，保障校园文化建设顺利进行，特制订本办法。
第 2 条社团必须遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵循和贯彻党和国家的教育方针，促进同学们德、智、体全面发展，培养和提高同学们综合素质，开展健康有益、丰富多彩的社团活动，符合同学健康发展的需求。
第 3 条社团活动应遵循既要发扬民主又要加强纪律，既要活动气氛又要保证秩序的原则，保证社团的健康发展。
第 4 条凡学校内由本校学生发起、组织和参加的各类协会、学会、研究会、联合会和俱乐部等由学生自主管理的组织均属于本校的学生社团。
中学生社团指导教师制度范文（二篇）
中学生社团指导教师制度范文中学生社团在学校教育中扮演着重要的角色，可以丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和团队合作能力。
然而，社团的运作与管理需要专业的指导教师来进行指导和帮助。
因此，为了落实中学生社团的发展，制定中学生社团指导教师制度是非常必要的。
以下是一个关于中学生社团指导教师制度的范文，具体内容如下：一、制度背景中学生社团指导教师制度是为了更好地组织和管理中学生社团的活动，提高学生的综合素质和团队协作能力而制定的。
通过指导教师的引导和帮助，中学生社团能够更好地发挥作用，为学生提供一个展示自己才华和能力的平台。
二、指导教师的培训和选拔1. 指导教师应具备较高的专业素养和社团管理经验，对学生的兴趣和特长有一定的了解。
2. 学校应定期举办社团指导教师培训班，帮助指导教师提高管理能力和教学水平。
3. 指导教师的选拔应从具备相关经验和能力的教师中进行，同时要注重学生的意愿和选择。
三、指导教师的职责和权限1. 指导教师应指导学生社团的日常活动和管理工作，包括活动策划、组织实施、资源整合等。
2. 指导教师有权利对活动内容和方案进行审核和指导，确保活动的质量和安全。
3. 指导教师还应负责中学生社团成员的培训和指导，提高学生的学习水平和能力。
四、指导教师与学生的互动与交流1. 指导教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展。
2. 指导教师应定期组织社团成员开展集体活动，增进成员之间的友谊和团结。
3. 指导教师应与学生保持密切的沟通，了解他们的需求和困惑，及时解答和解决问题。
五、指导教师的考核与奖惩机制1. 学校应对指导教师进行定期考核，评估其工作表现和指导效果。
2. 对于工作出色的指导教师应予以表彰和奖励，鼓励其继续做好社团指导工作。
3. 对于工作不力或违规违纪的指导教师应给予相应的处罚和警告，以保证指导教师的工作质量和学校的声誉。
六、制度的完善与改进1. 学校应定期对中学生社团指导教师制度进行评估和改进，确保制度的科学性和有效性。
(完整版)教师工作手册(模板)
教师工作手册（—学年学期）学校学科年级班次教师昆明市教育局制前言全市中学从一九八七学年一致使用《教师工作手册》到现在，对完美教课管理，促使教课改革，提升教课质量，培养“四有”新人，起到了踊跃作用。
为了坚持贯彻落实一九八五年八月原昆明市教育局制定、颁行的《教师工作职责》与《教师教课惯例》，建立谨慎教风，提升教课效益，现特依据教课管理需要和学校所提建议，对原《手册》作适合订正，并于一九九三学年前供给各校使用。
一、各校要从严治教，坚持全面贯彻教育目标，把坚定正确的政治方向放在第一位，以教课为中心，向管理要质量，按教课规律做事，在仔细总结使用原《手册》的得失、经验、问题的基础上，扬长避短：讲究实效地抓好新版的《教师工作手册》的使用。
《手册》的使用、查阅等相关工作由校长负责部署，教务主任组织实行。
要讲清道理、增强指导、总结沟通经验、提升使用实效。
一学年用一册。
二、《手册》所填内容，是教师劳动向度和教课成就的重要表现之一。
要尊敬教师的勤劳奋动，将其作为对教师工作查核、评选、奖赏、评职、晋级等的一个重要依照；并作为教课业务档案的重要构成部分，由教务处在一学年结束时，批阅合格、加盖公章，存入教师业务档案。
三、查阅《手册》是掌握、研究教课状况，指导、促使结果教课工作的重要一环，一定严肃对待。
何时查阅？怎样查阅？要归入工作计划，列进学校校历。
查阅要加以剖析，合时讲评、弘扬长处、战胜弊端、夸奖好的、促使差的。
四、仔细填写《手册》是每一教师执行工作职责、落实教课惯例、反应教课成就、累积教课经验的需要。
一定自觉填好，并准时送交学校查阅和存档。
五、教委中教处将采纳赴校调阅、各校报告、报表统计等多种方法、检查学校使用、查阅《手册》的状况，并将其结果通告全市中学。
教师工作职责教师工作职责教师是工人阶级的一部分，是文化知识的流传者，是人类灵魂的工程师，在办妥学校、教勤学生、多出人材、出好人材、实现四化、复兴祖国中肩负着荣耀而艰巨的任务，一定在“三个面向”引导下，按照党的教育目标，“教好功课，爱惜学生，言传身教，努力学习，”为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业”的新一代作出无愧于我们伟大时代的贡献。
中学学生社团教师工作手册(完整)
泉港五中学生社团学期工作计划
学年第（）学期
学生社团成员名单
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秘 书 长
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社团活动出勤、成员学期评定表
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社团活动记录表(一)
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泉港五中学生社团学期工作总结
学年 第（）学期
学生社团活动其他记录材料
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