不等式的解法举例PPT优秀课件

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不等式的解法PPT教学课件

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x
0(m
R).
热点题型3:不等式的证明在数列等章节 中的运用
例3:(2005年全国卷Ⅰ.19)设等比数列{an}的公比 为q,前n项和Sn>0(n=1,2,3,…)
(1)求q的取值范围
(2)设 bn
an2
3 2
an1
记{bn}的前n项和为Tn,试
比较Sn和Tn的大小
变式3:已知数列 {an}的通项公式 an 3 2n 1, 令 f (x) a1x a2 x2 an xn,求函数 f(x)在x=1处
课时考点11:不及等不式等的式解的法应用
高考考纲透析
不等式的性质及其证明;两个正数的算术平均 数不小于它们的几何平均数;比较法、分析法、 综合法、反证法、换元法、判别式法、放缩法等 证明简单的不等式;二次不等式、绝对值不等式、 分式不等式、高次不等式等简单不等式的解法; 不等式的应用。
高考热点
解含参数的分式不等式和绝对值不等式。 不等式在函数、数列、导数、解析几何、
在表达的情感上,《湖心亭看雪》表达 了作者清高自赏、超凡脱俗的感情, 《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。
《三峡》中“自三峡七百里中,两岸连山, 略无阙处”直写山“连”;“夏水襄陵,沿 溯阻绝”直写大水猛涨,江水汪洋。
《三峡》中三峡春冬秋景的描绘、
《答谢中书书》对四季常景和一日变景的描 绘。
《记承天寺夜游》中对庭院月夜小景的描写、
地面的夹角为 ,tan 1 。试问此人距水平地面多
2
高时,观看塔的视角∠BPC最大(不计此人的身高)? (图见教材P47页)
热点题型4:不等式在解析几何中的运用
变式4:已知椭圆CLeabharlann 的方程为x2 4y2
1,

不等式的解法课件

不等式的解法课件
解集的形式是
x a x a 或 x a x a
有一次,鲁班的手不慎被一片小草
叶子割破了,他发现小草叶子的边缘 布满了密集的小齿,于是便产生联想, 根据小草的结构发明了锯子.
鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法,“类比”
也是数学学习中常用的一种重要方法.
观察下面的等式,它们有哪些共同特征?
3y 2 y 1 1 2 3 y2 不等式的解集为:
不等式的解集在数轴上表示为:
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
3 2 如果代数式 y y 1的值不大于 1 ,那么 y的取值范围是什么? 2 3
y不等式有几个正整数解? y 的正整数解是什么? 的最大整数解是什么?
1.不等式:用“>”,”<”,“》”,”《”,“≠”表
示不等关系的式子。
2.不等式的基本性质
基本性质1: 如果a >b,那么a±c>b±c. 基本性质2:如果a >b,c > 0 ,那么 ac>bc(或 基本性质3:如果a>b,c<0 那么ac<bc(或
a b c c
)
a b c c
)
3.不等式的解集:含有未知数的不等式的所有解的集合。
第二次尝试:解下列不等式,并在数轴上表示解集。
2x 1 0
6x 3 4x 1
第三次尝试:解下列不等式,并在数轴上表示解集。
3( x 2) 5 1 2( x 2)
2 x 2x 1 2 3
2 x 2x 1 2 3
解:去分母,得 3 (2 x) 2 ( 2x 1 ), 去括号,得 6 3x 4 x 2,
2.当m为何值时,不等式 与 3x 1 x 1

一元二次不等式的解法省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

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谢 谢 大 家! 再 见!
请同学们完毕下表:
方程或不等式 (a>0)
Δ>0


Δ=0
{x|x=x1 或 ax2+bx+c=0、
x=x2}
{- b }
2a
ax2+bx+c >0
Δ<0 ф
ax2+bx+c <0
一元二次方程、不等式旳解集
方程或不等式


(a>0)
Δ>0
Δ=0
{x|x=x1 或 ax2+bx+c=0、
参照答案:
(1) {x | 1 x 2}
(2)
{x
3
|x
1

x
2}
2
3
(3)
(4) R
本课小节:
解一元二次不等式旳环节: (1)化成原则形式(a>0) (2)解方程ax2+bx+c=0 (3)由图象写解集
小节
解一元二次不等式ax2+bx+c>0、ax2+bx+c<0 (a>0) 旳环节是:
x=x2}
ax2+bx+c >0
{x|x<x1 或 x>x2}
{- b }
2a
{x|x≠- b}
2a
ax2+bx+c <0 {x|x 1 <x <x2}
ф
Δ<0 ф R ф
⊿=b2-4ac
二次函数 y=ax2+bx+c(a>0)
旳图象
⊿>0 x1 x2
⊿=0
⊿<0
x1(x2)
方程
ax2+bx+c=0 旳根

不等式的解法(共28张PPT)

不等式的解法(共28张PPT)
答案:①{x|x<-4 或 x>1 }; ② R; ③ {x|x=-3} . 练习5. 关于x的不等式ax2+5x+b>0 的解集为{x|1<x<2},则
5 10 a= , b= . 3 3
高考:(天津08)已知函数f(x)= 解集是(
A
)
x+2, x≤0 ,则不等式f(x)≥x2的 -x+2, xБайду номын сангаас0
∴ B ={x |1-a<x<1+a, a>0 }
∵ A∪B=B ∴ A B
∴ 1-a<1 且 1+a>2,故a的取值范围是:(1, +∞)
不等式的解法
五、无理不等式解法 2x 1 练习10. 解不等式: (1) | 3x 2 3 | 1; ( 2) 1. x1 分析:(1)原不等式等价于: (I) 3x 2 3 1 或 (II) 3x 2 3 1 3x-2≥0 解(I) : 3x 2 4 即 解得 x>6 3x-2>16 2 3x-2≥0 解得 ≤x<2 解(II) : 3x 2 2 即 3x-2<4 3 (2)原不等式化为: (I) x-1>0
2 ) 5
不等式的解法
二、含绝对值的不等式 高考. 1、(北京07)已知集合A={x||x-a|≤1},B={x|x2-5x+4≥0}. 若A∩B=φ,则实数a的取值范围是 (2,3) . (0, 2)
2
2、(浙江07) 不等式 |2x-1|-x<1的解集是 { x | 0<x<2 } . 3、(上海08) 不等式|x-1|<1的解集是

不等式的解法ppt

不等式的解法ppt

3 4 x x 2 0
2
0
例1: 解下列不等式: x 1 (1) 3;2 2x 3 x 1 2x 3 x 1 x 1 3 3 2x 3 7;4 x2 x2
5 x log3 x x log3 x 6 x 1 2 x x 3 2 75 x x 4 0;8 3x 4x 4 0
(a 0)
x x1或x x2
图 象 或 解
无解 无解
x R且x x1
无解
R
3.简单分式不等式的解法
f(x) (1) 0 f(x) g(x) 0 g(x) f(x) (2) 0 f(x) g(x) 0 g(x)
g(x) 0 f(x) f(x) (3) 0 g(x) g(x) 0
a 1 7若 x
2
2
a 1
2
2
与x2 3a 1x 23a 1 0
的解集依次为A与B, 求使A B的a的取值范围
x x2 0 8 若不等式组 2 的整数 2x 5 2kx 5k 0 解只有 2, 求k的取值范围
1 1 求t的值 , 为, 2 2
3设关于x的不等式ax b 0的解集为1, ,
ax b 求关于x的不等式 2 0的解集 x 5x 6
4对任意实数x, 求使不等式x 1 x 2 k
恒成立的k的取值范围
变式:求使不等式 x 1 x 2 k 有解的k的取值范围
(2)利用绝对值的代 数意义适合于形如 :
x a xb c x0 x x x a x b c x0 x 例如: 解不等式: x 1 x 1 2

分式不等式的解法课件

分式不等式的解法课件

转化为一元二次不等式组的方法
总结词
通过移项和整理,将分式不等式转化为简单的一元二次不等 式组,然后求解。
详细描述
首先观察分式不等式的形式,通过移项和整理,将其转化为 形如 ax^2 + bx + c > 0 或 ax^2 + bx + c < 0 的一元二次 不等式。然后,根据一元二次不等式的解法,求解这个不等 式组,得出解集。
VS
详细描述
综合练习题将分式不等式与其他数学知识 相结合,如代数、函数、方程等。这些题 目通常需要学生综合运用多个知识点来解 题,旨在提高学生的数学综合素质和问题 解决能力。解决这些题目需要学生具备扎 实的数学基础和灵活的思维,能够从多个 角度分析问题并找到合适的解题方法。
感谢观 看
THANKS
分子和分母同号时,解集为空集;分子和分母异号时,解集为全体实数。
02
分式不等式的解法
转化为一元一次不等式组的方法
总结词
通过消去分母,将分式不等式转化为简单的一元一次不等式组,然后求解。
详细描述
首先观察分式不等式的分母,通过乘以适当的正数消去分母。然后,将不等式 两边进行整理,使其成为一元一次不等式的形式。最后,解这个一元一次不等 式组,得出解集。
转化为一元高次不等式组的方法
总结词
通过移项和整理,将分式不等式转化为简单的一元高次不等式组,然后求解。
详细描述
首先观察分式不等式的形式,通过移项和整理,将其转化为形如 ax^n + bx^(n1) + ... + c > 0 或 ax^n + bx^(n-1) + ... + c < 0 的一元高次不等式。然后, 根据一元高次不等式的解法,求解这个不等式组,得出解集。

基本不等式(共43张)ppt课件

基本不等式(共43张)ppt课件

解法步骤与技巧
01
02
03
移项
将不等式两边的同类项进 行合并,并把未知数移到 不等式的一边,常数移到 另一边。
合并同类项
将移项后的不等式两边的 同类项进行合并。
系数化为1
将不等式两边的系数化为 1,得到不等式的解集。
解法步骤与技巧
注意不等号的方向
在解不等式时,要注意不等号的方向,特别是在乘以或除以一个负数时,不等 号的方向要发生变化。
基本不等式(共43张)ppt课件
目录
• 基本不等式概念及性质 • 一元一次不等式解法 • 一元二次不等式解法 • 绝对值不等式解法 • 分式不等式和无理不等式解法 • 基本不等式在几何中的应用 • 基本不等式在函数中的应用 • 总结回顾与拓展延伸
01
基本不等式概念及性质
不等式定义与分类
不等式定义
根);
04
05
当 $Delta < 0$ 时,方程无 实根,有两个共轭复根。
04
绝对值不等式解法
绝对值概念及性质
绝对值定义
对于任意实数$x$,其绝对值$|x|$定义为:若$x geq 0$,则$|x| = x$;若$x < 0$,则$|x| = -x$。
绝对值的性质
非负性、对称性、三角不等式。
绝对值不等式解法步骤
将不等式左边进行因式分解,找出不 等式的临界点。
无理不等式解法
第一步
确定无理不等式的定义域,即根 号内的表达式必须大于等于零。
第二步
通过平方消去根号,将无理不等式 转化为有理不等式。
第三步
利用有理不等式的解法,求解转化 后的不等式,得到原无理不等式的 解集。
综合应用举例
例1

不等式的解法课件

不等式的解法课件

f ( x)⋅ g ( x) ≤ 0 g ( x) ≠ 0
x − 2x − 8 3x − 1 ≥ 0 (2) (1) 2 ≥1 x + 2x − 3 2− x 2 x − 2x − 8 ≥0 解: 2 x + 2x − 3 ( x − 4 ) ⋅ ( x + 2 ) ⋅ ( x + 3 ) ⋅ ( x − 1) ≥ 0 ⇒ x ≠ 1且 x ≠ − 3
△≥0
b x≠− 2a
x< x1或x> x2
例1:解不等式4x2-4x +1>0 解不等式4
解: 由于4x2-4x+1=(2x-1)2≥0 4 故原不等式的解集为{ 故原不等式的解集为 x| x ≠ 1/2 }
例2:解不等式 x2 + 2x – 3 >0 :解不等式解:整理,得 x2 - 2x + 3 < 0 整理, 因为△ 因为△= 4 - 12 = - 8 < 0 方程 2 x2 - 3x – 2 = 0无实数根 无实数根 所以原不等式的解集为ф 所以原不等式的解集为
x2 −2 x
例4.解下列不等式: .
2

(x − 2) x < 0
∴ 原 不 等 式 的 解 集 :0, ) ( 2
1 + x2 (2) log 2 x 1 + a < 0 2x > 1 0 < 2 x < 1 2 1+ x 2 log 或 1 + x2 < 0 ⇔ 1+ x 解: 2 x 1+ a <1 >1 0 < 1+ a 1+ a
f (x) ≥ 0 f (x) < g (x) ⇔ g (x) ≥ 0 2 f ( x ) < g ( x )

不等式的解集PPT优秀教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

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第4页
不等式 x-5≤-1解集为 x ≤4
不等式 x 2>0 解集为 x是全部非零实数
判断 (1)不等式x-1>0有没有数个解.
(2)不等式 2x - 3 ≤ 0 解为 x ≥ .2 3
第5页
知识应用:不等式解集表示
1、将不等式x >5解集在数轴上表示出来。
2、将不等式x-5≤-1解集在数轴上表示出 来。
解: 设导火线长应为xcm,依据题意,得
x
10
0.02 100 4
答: 导火线长应大于5cm. 第3页
取得新知
x=5,6,8是不等式x >5解吗? 还能找到使不等式x >5成立x值吗?
能使不等式成立未知数值,叫 做不等式解
一个含有未知数不等式全部解, 组成这个不等式解集
求不等式解集过程叫解不等式
温馨提醒
第8页
课堂小结
不等式解、不等式解集、解不等式相关 概念;
在数轴上表示不等式解集.
第9页
回顾交流
方程⑴3x-5=4、⑵2x-1 = 3x解分别是 什么?
⑴x=3
⑵ x = -1
方程解就是使方程左右相等未知数值
画数轴,并在数轴上找到表示3、 -1 、0 点
-1 0
3
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
实数和数轴上点是一一对应
第2页
情境引入
燃放某种烟花时,为了确保安全,人在点 燃导火线后要在燃放前转移到10m以外 安全区域。已知导火线燃烧速度为 0.02m/s,人离开速度为4m/s,那么导 火线长度应为多少厘米?
画数轴 找点 画点
牵线
第6页
巩固练习
将以下不等式解集表示在数轴上:
(1)x > 4 ;
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四、一元二次不等式的解法:
例3.解下列不等式(组): (1)2+x-x2≥0 (2) x2-2x-8≤0
x2-1>0
一元二次不等式的解集与一元二次方程以及二次
函数的图象的关系:
Δ = b 2-4 a c Δ > 0
Δ =0
Δ <0
一元二次方程
的 根 (a> 0) ax2+ b x+ c= 0

有两异根 x1<x2
从函数观点看,不等式|x|<1的解集表示函数y=|x|的
图象位于函数y=1的图象下方的部分对应的x的取值范围.
y
所以,不等式|x|<1的 解集为{x|-1<x<1}
1 y=1 -1 o 1 x
一般地,可得解集规律: 形如|x|<a和|x|>a (a>0)的含绝对值的不等式
的解集:
① 不等式|x|<a的解集为{x|-a<x<a}
有理不等式 无理不等式
整式不等式 分式不等式
一次 二次
高次
初等超越不等式
指数不等式 对数不等式
三、一元一次不等式的解法:
axb(a0)
x b , (a 0) a
x b , (a 0) a
例1.解不等式 2(x1)x27x1 32
例2.解不等式组
10+2x≤11+3x 5x-3 ≤4x-1 7+2x>6+3x
探索:不等式|x|<1的解集. 方法一:利用绝对值的几何意义观察
不等式|x|<1的解集表示到原点的距离小于1的点的集合.
-1
0
1
所以,不等式|x|<1的解集为{x|-1<x<1}
方法二:利用绝对值的定义去掉绝对值符号,需要分类讨论
①当x≥0时,原不等式可化为x<1 ∴ 0≤x<1
②当x<0时,原不等式可化为-x<1,即x>-1
方法一:利用绝对值的几何意义,体现了数形结 合的思想.
解:|x-1|+|x+2|=5的解为x=-3或x=2
-3 -2
12
所以原不等式的解为xx≥ 2或 x≤ 3
例2.解不等式|x-1|+|x+2|≥5
方法二:利用|x-1|=0,|x+2|=0的零点,将数轴分为三
个区间,然后在这三个区间上将原不等式分别化为不含
y
2x-4 (x>1)
f(x)= -2 (-2≤x≤1)
-2x-6 (x<-2)
-2 1
其图像如右,由图象知不等式的
解集为 xx≥2或 x≤3
-3
2x -2
课堂小结:
解绝对值不等式的基本思路是去绝对值符号 转化为一般不等式来处理。
主要方法有: ⑴同解变形法:运用解法公式直接转化; ⑵定义法:分类讨论去绝对值符号; ①含一个绝对值符号直接分类;②含两个或两 个以上绝对值符号:零点分段法确定. ⑶数形结合(运用绝对值的几何意义); ⑷利用函数图象来分析.
⑵ f x a(a 0) a f x a;
⑶ f x g(x) f x g(x)或f x g(x);
⑷ f x g(x) g(x) f x g(x); ⑸ f x g x f x2 g x2
例2.试解不等式|x-1|+|x+2|≥5
解绝对值不等式关键是去绝对值符号, 你有什么方法解决这个问题?
-a
0
a
② 不等式|x|>a的解集为{x|x<-a或x>a }
-a
0
a
注:如果 a ≤0 ,不等式的解集易得.
利用这个规律可以解一些含有绝对值的不等式.
例1:试解下列不等式:
(1)|32x|≥7
(2)| x23x|4
解:∵| 3 2x |≥ 7 ∴ 2 x 3 ≥ 7
∴ 2x 3≥ 7或2x 3 ≤ 7 ∴ x ≥ 5或x ≤ 2
六、含绝对值的不等式的解法:
问题:你能一眼看出下面两个不等式的解
集吗?
⑴ x 1
⑵ x 1
主要方法有:
方法一: 利用绝对值的几何意义观察; 方法二: 利用绝对值的定义去掉绝对值符号,需要分类讨论; 方法三: 两边同时平方去掉绝对值符号; 方法四: 利用函数图象观察.
这也是解其他含绝对值不等式的四种常用思路.
作业:课本 P20 习题 1.2 6⑷、7⑵、8⑴三种方法求
∴原不等式的解集为,2 5, .
(1, 4)
(3)|3x 2|1
(4)1|3x4|≤ 6
(, 0) (1, )
(1, 2] [ 10 , 5)
3
33
解绝对值 不等式的思路是转 化为等价的不含绝 对值符号的不 等式(组),根据 式子的特点可用下列解法公式进行转 化:
⑴ f x a(a 0) f x a或f x a;
元 二
ax2+ b x+ c> 0 (a> 0)
x<x1或x>x2

不 等
ax2+ b x+ c< 0

(a> 0)
x1<x<x2
二次函数的图
象 (a> 0)
y= a x2+ b x+ c
有两重根
x1=x2=
b 2a
x b 2a
Ø
无实根Βιβλιοθήκη R Ø五、分式不等式的解法:
例4、解不等式 x 2 0
x5
∴ -1<x<0 综合①②得,原不等式的解集为{x|-1<x<1}
探索:不等式|x|<1的解集。 方法三:两边同时平方去掉绝对值符号.
对原不等式两边平方得x2<1 即 x2-1<0 即 (x+1)(x-1)<0 即-1<x<1
所以,不等式|x|<1的解集为{x|-1<x<1}
方法四:利用函数图象观察
绝对值符号的不等式求解.体现了分类讨论的思想.
解:10当x ≥ 1时,原不等式同解于
x ≥1 (x-1)+(x+2)
≥5
x≥2
20当-2<x<1时,原不等式同解于
-2≤x≤1
-(x-1)+(x+2)
≥5
x
30当x ≤ -2时,原不等式同解于
x ≤ -
-2(x-1)-(x+2)
≥5
x≤-3
综合上述知不等式的解集为 xx≥ 2或 x≤ 3
例2.解不等式|x-1|+|x+2|≥5
方法三:通过构造函数,利用函数的图象,体现了函数
与方程的思想.
解 原不等式化为|x-1|+|x+2|-5 ≥0
令f(x)=|x-1|+|x+2|-5 ,则
f(x)=
(x-1)+(x+2)-5 -(x-1)+(x+2)-5
((-x2>≤1)x≤1)
-(x-1)-(x+2)-5 (x<-2)
不等式的解法举例
一、定义:
同解不等式: 如果两个不等式的解集相等,那么这两 个不等式就叫做同解不等式。 如:2x+6<0与x<-3
不等式的同解变形:
一个不等式变形为另一个不等式时,如果这 两个不等式是同解不等式,那么这种变形就 叫做不等式的同解变形。
如:2x+6<0与x<-3
二、不等式的分类
代数不等式
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