串并联电路的电压规律同步练习题

串并联电路中的电压规律同步练习题一．选择题（共13小题）1．在图1所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3V，V2的示数为6V，则电源电压为（）C A．3V B．6V C．9V D．12V图1 图2 图3 图42．如图2所示的电路中，断开开关，电压表的示数为6V，闭合开关，电压表的示数为3.4V，则此时L2两端的电压为（）CA．6V B．3.4V C．2.6V D．9.4V3．如图3所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（）BA．L1两端电压为2V B．L1两端电压为4VC．L 2两端电压为4V D．L1和 L2两端电压之和6V4．如图4甲所示，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2两端电压分别为（）A A．1.5V 6V B．7.5V 1.5V C．1.5V 7.5V D．6V 1.5V5．如下图1所示电路，开关闭合时两个小灯泡正常发光，两个电压表指针均指在如图2所示位置，L1、L2两灯的电压分别为（）BA．1.5V，7.5V B．1.5V，6V C．1.5V，1.5V D．6V，1.5V6．如下图2所示电路，电源电压保持不变为12V，电压表的读数为 4V，则灯L1、L2两端的电压为（）B A．4V 8 V B．8 V 4 V C．12 V 4 V D．4V 12V图1 图2 图37．如上图3所示，A、B间为一串联电器的一部分，R1=R2，V1、V2示数分别为90V、50V，则AB间的电压为（）DA．111V B．140V C．130V D．无法确定8．关于如图1的电路，下面的说法正确的是（）BA．开关闭合后，V2的示数大于V1的示数B．开关闭合后，V1的示数等于电源电压C．开关闭合后，V2的示数等于V1的示数D．开关闭合后，V1的示数减V2的示数等于L2两端电压图1 图2 图图49．如图2甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为如图乙所示．则下列说法中正确的是（）D A．电源电压为4.8V B．L1两端的电压3.6VC．L2两端的电压1.2V D．L1和L2的总电压为6V10．如图3所示的电路中，电压表示数分别为U1、U2，关于电压表示数关系说法正确的是（）CA．U1=U2 B．U1＞U2 C．U1＜U2 D．无法判断11．如图4所示的电路中，电压表V1的示数为9V，电压表V2的示数为3V，那么R1的电压为（）BA．3V B．6V C．9V D．12V12．教室内有六盏灯，两盏灯最亮，两盏灯最暗，则这六盏灯两端的电压关系为（）CA．两盏最亮的灯电压最大B．两盏最暗的灯电压最大C．六盏灯电压一样大D．无法判定13．下列叙述中，不符合并联电路特征的是（）DA．各支路两端电压都相等B．电流有两条或多条通路C．各用电器能独立工作，互不影响D．各处电流相等二．填空题（共15小题）14．如图1所示，电源电压是6V，○V的示数是4V，则L1的电压是 2 V，L2的电压是 4 V．15．某半导体收音机用干电池作电源，且电压为6V．由此可以肯定，这个收音机的电源是由 4 节干电池串联而成的．16．某同学连接的电路如图2所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为4V ，L2两端的电压为2V ．断开开关，电压表示数为6V ．图1 图2 图3 图417．圣诞树上常用小彩灯装饰，现将5个小彩灯串联使用，每个灯泡只有在3V的电压下才能正常发光，要使每个灯泡都正常发光，电路两端所加的总电压应为15 V．如果电路的电压由干电池提供，要达到这个电压值，需要10 节干电池串联．18．如图3所示，电源电压恒定，当开关S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2V；S1断开S2闭合时，电压表的示数为6V，则灯L1两端的电压为 2 V，灯L2两端的电压为 4 V．19．如图4所示，开关S接到a时，电压表示数为9V；开关接到b时，电压表示数为4V．由此可知，电源电压U=9 V，灯L2两端电压为U2= 4 V，灯L1两端电压U1= 5 V．20．如图1所示，电源电压为18V，V1示数为8V，V2示数为15V，则灯泡L2两端电压是 5 V．图1 图2 图321．在图2甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作．两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻R1、R2两端电压分别是 6.4 V、 1.6 V．22．如图3所示，电源电压是6V且不变，开关S闭合后电压表示数为2V，则灯L1两端的电压为 4 V，断开开关后，电压表的示数为 6 V．23．在如下图1的电路中，如果将开关S1、S2都闭合时，则电压表示数为4.5V；如果将开关S1闭合、开关S2断开时，电压表示数为3V；则当S1和S2均断开时，灯泡L2两端的电压是 1.5 V．24．如图2甲电路中，电源由四节新干电池串联组成，当开关S闭合时，电压表示数如图乙所示，此时灯L1两端电压为 3.4 V，灯L2两端电压为 2.6 V．图1 图2 图325．如图3所示，电源电压6V，电压表V1示数为4V，电压表V2示数为4.5V，则L1两端电压为 1.5 V，L2两端电压为 2.5 V，L3两端电压为 2 V．26．有一种小彩灯正常工作时的电压为6V，要将这些小彩灯接在家庭电路中，至少得37 只这样的小彩灯串联．27．小明同学将灯L1和灯L2串联在电源电压为6V的电源两端，如图所示，小明多次改变灯的规格重复实验，用电压表测灯两端的电压，记录电压表V1的读数为U1，记录电压表V2的读数为U2，得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据，归纳出U2和U1的关系式是U2=6V-U1．28．将灯泡L1和L2串联接在一个电源上，加在它们两端的电压之比为3：1；若把它们并联后接到同一个电源上，加在它们两端的电压之比为1：1 ．三．实验探究题（共9小题）29．小强同学对串联电路电压规律进行了探究．【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压；（4）测出AC间的电压，得出结论．【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能L1短路或L2断路．（3）小强用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能（选填“能”与“不能”）；理由是电压表正负接线柱接反了．（4）方法改进后，小强测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．小强得出的实验结论不合理（选填“合理”或“不合理”）．你认为小强在设计方案上存在的明显不足是只测量了一次，结论具有偶然性，你的改进方法是改用不同规格的灯泡再测几次．30．为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．（1）用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压．（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 2.6 V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律你认为实验的疏漏之处是没有更换灯泡组成不同的并联电路，多次实验．（3）小华发现，实验中电压表示数明显小于电源电压，他认为产生这一现象的原因是导线有电阻，为了验证猜想是否正确，闭合开关后，小华又测出了电池组两端的电压为2.65V，由此可以判断，导线有电阻不是（选填“是”或“不是”）电压表示数明显小于电源电压的主要原因．理由是闭合电路后，电池组两端的电压和并联电路的总电压相差很小．31．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：U AB=0，U BC=12V，U AC=12V，则故障可能是灯L2断路、或灯L1短路、或L1短路同时L2断路．（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：分析两组实验数据，可得出：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？有若有，请加以说明实验次数太少，不具有普遍性．32．如图1所示是“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图．（1）请用笔画线代替导线，根据电路图2连接实验电路（电压表测量L1两端电压）．（2）小明用电压表测量L1两端电压时，直接选用0-3V的量程，小雨说这样不行，规范的操作方法应该是先用0～15V量程试触，若读数小于3V，再改用0～3V量程．（3）在测量L1两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数为电源电压，出现此故障的原因可能是L1断路．（4）测出L1两端的电压后；再测L2两端的电压时，小雨同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B 接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？不能为什么？电压表正负接线柱接反．33．探究串联电路中的电压规律时，（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择不相同（选填“相同”或“不同”）的小灯泡．（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该换用更小的量程．（3）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1 短路或L2 断路．（4）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？答：错误，原因是正负接线柱反接了．（5）若按图甲连接电路时，不小心将电压表串联在电路中，闭合开关后，看到的现象是：原来能发光的两灯都不发光，电压表有（选填“有”或“无”）示数．34．如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：（1）请在方框内画出与图甲对应的电路图，并在电路图中标上L l、L2．（2）在连接电路的过程中，开关必须断开，在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变不影响（选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制；（3）某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L1两端的电压为 1.9 V；（4）闭合开关后，小明发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了断路（选填“短路”或“断路”）；（5）排除故障后，小明在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，小明的做法是错误（选填“正确”或“错误”）的，原因是电压表的正负接线柱接反了；（6）小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验，将得到的数据记录在了如上表中，分析实验数据，你可以得到串联电路中的电压规律是：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和；（7）小明进行多次实验的主要目的是①（填序号）①寻找普遍规律②减小实验误差35．小明和小亮探究“并联电路电压的关系”，小明先按图甲所示电路图连成图乙的实物图（电压表尚未连接）（1）小亮一眼就看出了小明连接的错误，并指出如果直接闭合开关将出现短路（选填“开路”或“短路”，）现象，小灯泡L1、L2都不会亮，还可能造成变阻器或电源损坏．（2）小亮只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端，就使电路连接正确了．他的做法可能是将导线①的一端从接线柱C改接到D （指出一种即可）．（3）接下来，他们按图丙所示电路图连接了三个电压表．实验过程中，通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示，则电压表V的示数是 2.5 V．（4）他们在电路中串联滑动变阻器的作用是改变灯泡两端的电压，闭合开关前，变阻器的滑片P应置于左（填“左”或“右”）端．36．某实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压U AB、L2两端的电压U BC和L1 L2两端的总电压U AC将第一次测出的电压填入下表：为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．方法一：改变电源电压（电池个数）方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查电路连接无误后，再闭合开关；②如表设计的表格中存在的不足之处是表格设计中没有电压单位；③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法二来进行的，实验的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．37．如图所示，是小明“探究串联电路中电压关系”的实验电路图．（1）实验步骤在连接电路时，开关必须断开；A .按照电路图连接好实物，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P置于最右端；B .滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1；C . 保持滑片P不动，用电压表测出灯泡L两端的电压U2 ；D .保持滑片P不动，用电压表测出A、C两点之间的电压U；E .移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．（2）讨论交流在测灯L两端的电压时，小聪同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出灯L两端间的电压．问：小聪同学用上面的方法能否测出的电压？不能为什么？电压表正负接线柱接反小明通过实验数据分析，得到结论：串联电路中总电压等于各个电阻两端的电压之和．小明按图连好电路，闭合开关S，可无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有示数，经检查，除了灯L和定值电阻R0外，其余都没问题，则电路存在的故障可能是灯泡L短路或电阻R0开路；为进一步确定故障，小明认为用电压表就可以检测，办法是：电压表接在滑动变阻器R两端，并观察电压表有无示数．四．计算题（共2小题）38．在如图所示的电路中，电源的电压是14V，当开关S闭合时，电压表V1的示数时10V，电压表V2的示数是6V，则三只灯泡L1、L2、L3两端的电压分别是多少？答案：L1、L2、L3串联，V1测L1和L2两端的电压之和，V2测L2和L3两端的电压之和，因此U1+U2=10V，U2+U3=6V，U1+U2+U3=14V，解得U1=8V，U2=2V，U3=4V。