2015~2016苏少版《美术》二年级上册教学计划

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2015~2016苏少版《美术》二年级上册教学计划

小学2015~2016学年度第一学期二年级美术教学计划一、教材分析苏少版二年级美术上册教材在编写过程中,体现了国家基础教育课程改革的基本精神。

既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。

全册共有十六课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。

教材采用了大量的名家名作和学生创作的作品，这些作品充满了现代感，充满童趣，构图饱满，用线粗犷流畅，用色大胆明亮，每一课所配文字生动、切题，无论是给教师还是给学生，都提供了较好的学习参考范例。

遵循了国内外美术教育从“教师中心”向“学生本位”转化，从“技能性”向“人文性”转化，从“单一性”向“综合性”转化，从“专业型”人才的培养向“复合型”人才的培养转化的先进教育理念，努力改变过去教学中过于注重传授学科知识、技能的教材体系结构。

构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。

体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。

学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

陶冶高尚的审美情操，完善人格。

使学生形成正确的审美观和价值观。

教材以阶段标准和学生身心发展水平为参考，以利于学生学习作为思考的基点，以设疑、提示、选择、资料提供、方法指导、讨论和解释等方式，展示学习过程。

在内容组织上，充分考虑其综合性，将课程内容有机而巧妙地融入每个课题或学习单元。

注重教材的趣味性和知识性。

引导学生传承祖国传统文化，接纳世界多元文化，在多元文化观念的基础上建立多元艺术观念，丰富视觉样式，为学生提供更广阔的选择空间，让他们找到自己所喜欢的视觉样式，体验更加多样的文化情趣，满足自己的认知和情感上的需要，充实自己审美需求。

美术二年级上册教师教学计划

美术二年级上册教师教学计划
敬爱的老师，以下是美术二年级上册的教学计划：
第一周：
主题：色彩基础
教学内容：讲解色彩的基本认识，进行色彩的混搭练习，让学生初步感受不同色彩搭配的效果。

教学活动：有关色彩的小游戏、观看色彩搭配的图片，让学生尝试画出不同的色彩搭配。

第二周：
主题：线条表现
教学内容：介绍线条在艺术作品中的作用，让学生掌握不同类型的线条表现方法，进行线条练习。

教学活动：线条实践活动，让学生观察周围事物的线条特点，尝试用线条表现物体的形态。

第三周：
主题：静物写生
教学内容：教授写生的基本方法和技巧，让学生学会观察和表现静物的形态和质感。

教学活动：布置静物写生任务，让学生选择自己感兴趣的静物进行写生，并展示作品互相欣赏。

第四周：
主题：色彩表达
教学内容：引导学生在画作中灵活运用色彩，表达自己的情感和想法。

教学活动：让学生完成一幅以自己喜欢的颜色为主题的作品，鼓励他们表达色彩对情
感的影响。

以上是美术二年级上册的教学计划，希望能够对您的教学工作有所帮助。

祝教学顺利！。

二年级上册美术教学计划（五篇）

二年级上册美术教学计划一、学生知识能力学习习惯分析：二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。

五、课时安排：每课安排一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。

二年级上册美术教学计划（二）一、指导思想：以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。

二、教学情况分析：三、教学目标和要求：(1)认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

(2)技能目标：培养学生创造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对美好事物的感知能力。

(3)情感目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

四、全册重难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。

在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的五、全期提高教学质量的措施与方法：2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、用生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。

二年级上册美术教学计划(15篇)

二年级上册美术教学计划(15篇)二年级上册美术教学计划1一、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。

具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。

课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。

（一）、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所改变：1、更加重视学生活动的设计。

活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。

2、加强了美术学科与其它学科特别是语文（文学）学科的综合。

（二）、各课内容的编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。

二、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感。

2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。

4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。

三、各单元重、难点分析1、前四课主要是了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神。

2、第五课至第十四课主要是发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。

3、最后几课主要是发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。

四、教学措施1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。

3、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。

苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]

苏教版二年级上册美术教学计划[共5篇]第一篇：苏教版二年级上册美术教学计划二年级上册美术教学计划一、教学内容安排：苏教版美术教材二年级上册既有生动有趣的活动，又有技能技巧的训练。

全册共有十八课，其采用的形式有想象画、小制作、等等，他们与其他年段的相应内容贯通衔接，形成纵向的联系。

二、教材重点难点：本册学习重点以“感受”为主，在各课时的教学中充分挖掘学生的潜质，引导其多看、多想、多说，培养对美术的感受力、创造性力，提高思维的想象能力和作品的审美创作能力。

在本册内容中，是小学生不易掌握的，预计在该学期的学习中，运用抽象的色彩、形象来表达自己的感受，对二年级学生来讲比较困难，所以在教学中会增加一些课时，同时教师在授课时要精心设计教学方法。

三、年段特点分析：二年级学生既具备幼儿的童趣，又兼顾成长的幻想，以及一年级奠定的美术基础。

这使其拥有自由的想象空间，简单的表现能力，综合以上因素，培养美术兴趣，加强对美术的感受能力，大胆的进行创作是这年级的重点。

二年级美术上册教学进度2016—2017学年度第1课——难忘夏天（一）（二）（3课时）第2课——机器人伙伴（3课时）第3课——水墨情趣（1课时）第4课——相同图样排排队（1课时）第5课——小挂件（1课时）第6课——亮眼睛（一）（二）（1课时）第7课——感觉肌理（一）（二）（2课时）第8课——实物拼贴（一）（二）（2课时）第9课——印出来了印出来了（2课时）第10课——画触觉（1课时）第11课——装饰瓶（1课时）第12课——画画虾和蟹（1课时）第13课——做做虾和蟹（1课时）第14课——大家一起来想象（2课时）第15课——自然现象（2课时）第16课——叶子片片（一）（二）（2课时）第17课——老人和儿童（2课时）第18课——漂亮的灯（一）（二）（2课时）其余课时留作校本课程创作、班级文化活动等其他安排。

苏少版小学美术二年级上册全一册教学设计

苏少版小学美术二年级上册全一册教学设计一. 教材分析《苏少版小学美术二年级上册》教材内容丰富，涵盖绘画、手工、设计等多种美术形式。

本册教材以培养学生审美能力、创造力和实践能力为目标，通过有趣的艺术活动，让学生体验艺术的乐趣。

教材内容贴近学生生活，富有时代感，注重培养学生的人文素养和环保意识。

二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心、想象力和动手能力，但对美术技巧和理论知识的理解尚处于初级阶段。

因此，在教学过程中，需要注重启发学生的创新思维，引导学生观察、思考、实践，提高学生的审美水平和动手能力。

三. 教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。

2.培养学生创新思维和实践能力，提高学生的人文素养和环保意识。

3.培养学生团结协作、自主学习的精神，提高学生的综合素质。

四. 教学重难点1.重点：培养学生观察、思考、动手的能力，提高学生的审美水平。

2.难点：引导学生掌握一定的美术技巧，培养学生创新设计和实践能力。

五. 教学方法1.启发式教学：引导学生观察、思考，激发学生的创新意识。

2.示范法：教师示范，学生跟随，提高学生的动手能力。

3.讨论法：分组讨论，促进学生间的交流与合作，培养学生的团队精神。

4.评价法：注重过程性评价，鼓励学生自主参与，提高学生的自信心。

六. 教学准备1.教材：《苏少版小学美术二年级上册》2.教具：绘画工具、手工材料、多媒体设备等3.素材：相关艺术作品、图片、视频等4.教室环境：整洁、舒适、富有艺术氛围七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一幅美丽的美术作品，引导学生关注作品的色彩、形状、构图等方面，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，展示相关作品，让学生了解本节课的学习目标。

3.操练（10分钟）教师示范一种美术技巧，如绘画、剪贴等，引导学生跟随实践。

在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，交流自己的作品和心得，相互学习、借鉴。

苏少版二年级美术上册教案

苏少版二年级美术上册教案教案标题：苏少版二年级美术上册教案教案目标：1. 通过本课学习，使学生了解基本的美术概念和技巧。

2. 培养学生的观察力、创造力和想象力。

3. 提高学生对美术作品的欣赏和评价能力。

教学重点：1. 学生能够理解和运用基本的美术概念，如线条、色彩、形状等。

2. 学生能够通过绘画表达自己的想法和感受。

3. 学生能够欣赏和评价不同类型的美术作品。

教学准备：1. 教师准备苏少版二年级美术上册教材和教具。

2. 准备一些简单的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

3. 准备一些美术作品的图片或实物，用于学生欣赏和评价。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课学习的内容，如线条的基本形式和运用。

2. 利用图片或实物展示不同类型的美术作品，鼓励学生发表自己的观点和感受。

二、新知讲解（10分钟）1. 讲解本节课的学习内容：色彩的基本概念和分类。

2. 通过图片或实物展示不同颜色的物体，让学生观察并描述颜色的特点。

3. 教师向学生介绍一些基本的色彩概念，如红、黄、蓝等，并与实物或图片进行对比说明。

三、实践操作（25分钟）1. 学生用铅笔或彩色铅笔在画纸上画出不同颜色的线条，体验不同颜色的表现效果。

2. 引导学生运用色彩填充图案或简单的图形，培养学生的色彩感知能力。

3. 鼓励学生根据自己的想法和感受，自由绘画一幅作品，利用不同颜色表达自己的情感。

四、作品欣赏与评价（10分钟）1. 学生互相展示自己的作品，并进行简单的欣赏和评价。

2. 教师引导学生观察和讨论不同作品的色彩运用和表现效果，鼓励学生提出自己的观点和感受。

五、课堂总结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调学生的学习成果和进步。

2. 鼓励学生继续在日常生活中观察和欣赏美术作品，培养对美的敏感性。

教学延伸：1. 学生可以在家中继续练习使用不同颜色的绘画工具进行创作。

2. 学生可以参观美术馆或艺术展览，进一步拓展对美术作品的欣赏和理解。

二年级美术上册教学计划（通用14篇）

二年级美术上册教学计划（通用14篇）二年级美术上册教学计划篇1一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。

二、教学内容分析：(一)全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。

在活动中感受美术的乐趣。

(二)教学总目标：(1)了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；(2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；三、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。

课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。

(一)教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。

(1)做好课前准备，精心制作教具。

(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。

(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。

积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

四、业务学习及其它方面：作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。

本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究二年级美术上册教学计划篇2一、学生知识能力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

美术二年级上册教师教学计划_小学二年级教学计划

美术二年级上册教师教学计划_小学二年级教学计划美术是学生审美能力、创造能力和表现能力的重要培养课程，尤其对于小学二年级学生来说，美术课不仅可以丰富他们的视野，还可以培养他们的想象力和创造力。

下面是小学二年级上册的美术教学计划，希望能够对老师们的教学工作有所帮助。

一、教学内容1. 第一单元：色彩本单元主要介绍色彩的基本原理，包括主色、辅色和冷暖色的概念以及它们的基本运用。

通过色彩的讲解和实际练习，引导学生感受色彩的魅力，培养他们的色彩感知能力。

2. 第二单元：线条本单元主要介绍线条在绘画中的作用和表现形式，包括直线、曲线、粗细线条等。

通过丰富的线条练习，引导学生掌握线条的表现技巧，培养他们的线条感知能力。

3. 第三单元：构图本单元主要介绍构图的基本原理，包括对称构图、重心构图、留白构图等。

通过构图的讲解和实际练习，引导学生掌握构图的基本技巧，提高他们的构图能力。

5. 第五单元：创意绘画本单元主要鼓励学生进行创意绘画，让他们有机会将所学的知识和技巧运用到实际的创作中，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 培养学生的色彩感知能力，让他们能够认识和感受不同色彩的魅力。

2. 培养学生的线条感知能力，让他们能够掌握不同线条的表现技巧。

3. 培养学生的构图能力，让他们能够灵活运用构图技巧进行绘画创作。

4. 提高学生的素描能力，让他们能够掌握明暗关系和透视关系的表现方法。

5. 培养学生的想象力和创造力，让他们能够进行自主创作并表达个性。

三、教学重点和难点1. 教学重点：引导学生掌握色彩、线条、构图和素描的基本技巧，培养他们的审美能力和创造能力。

2. 教学难点：引导学生从实际生活中感知和表现色彩、线条、构图和素描，在实际创作中运用所学的技巧和知识。

四、教学方法1. 情境教学法：通过丰富多彩的教学情境引导学生学习和实践，激发他们的学习兴趣和积极性。

2. 示范教学法：老师可以通过亲自示范和讲解的方式，指导学生学习和实践各种绘画技巧。

苏教版二年级《美术》上册《教学进度计划》

用自己擅长的手法描绘某一自然现象，创造性地表现自然现象，表达自己的思想感情。
第14周
2
16、《叶子片片》
通过手机各式各样的树叶，让学生观察、行赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美，丰富他们的精神世界
在减少对叶的剪裁的基础上，抓住联想实物的特征，加以表现
第15周
2
17、《老人和儿童》
了解老人与儿童不同年龄特征和不同的表现手法；大胆画出和制作出老人与儿童的外形特征及活动情境。
掌握二方连续图案创作的特点和规律，尝试用多种材料和方法完成二方连续图案。
第4周
1
5、《小挂件》
培养学生的生活情趣与创造生活美的情感，在分组活动中体会共同协作的快乐、培养合作精神。
在学习的基础上，创造出自己所设计的新形象，并充分展示出来。
第5周
2
6、《亮眼睛》
了解人类和动物眼睛的特征，激发兴趣，培养学生的观察能力和表现能力。
二年级美术学科教学进度计划
教学时间
教时数
教学内容
教学要求
教学重难点
完成情况
备注
第12周
2
14、《大家一起来想象》
在造型表现、设计制作虾和蟹的基础上，充分调动学生的创作潜能，发挥想象力，
如何运用有情趣的教学方式串联整个教学过程，使教学充满趣味性和探索性。
第13周
2
15、《自然现象》
发挥自己的想象，把自然现象与生活、环保紧密联系，培养用艺术表现自然之美的能力。
亮眼睛的形状、颜色、特征和神态的刻画。
第6周
2
7、《感觉肌理》
让学生感觉肌理，培养学生的观察能力和感知能力，丰富学生的美术语言。
如何引导学生利用肌理的特点有针对性地表现作品，使之达到和谐和完美。

【最新】苏教版二年级美术上册教学计划(及进度表)

【最新】苏教版二年级美术上册教学计划
(及进度表)
本文档旨在提供苏教版二年级美术上册的教学计划和进度表，以便教师能够有条不紊地进行教学工作。

教学计划
第一单元：认识色彩
- 研究目标：通过感受和观察色彩，培养学生对色彩的认识和欣赏能力。

- 教学内容：
- 了解基本颜色，如红、黄、蓝等
- 掌握基本颜色的呈现方式和特点
- 创作简单的色彩组合作品
- 教学活动：
- 观察自然界中的色彩，进行色彩采样实验
- 借助色彩卡片，进行配色组合
- 创作色彩画作
- 教学资源：色彩卡片、色彩画具
第二单元：认识形状
- 研究目标：通过认识和感知形状，培养学生对形状的观察能力和创造力。

- 教学内容：
- 认识基本形状，如圆形、方形、三角形等
- 掌握画出基本形状的方法和技巧
- 创作简单的几何图形作品
- 教学活动：
- 观察周围环境中的各种形状
- 通过手工活动，制作形状图案
- 创作几何图形画作
- 教学资源：形状卡片、画纸、剪刀等
第三单元：认识线条
- 研究目标：通过感受和观察线条，培养学生对线条的理解和运用能力。

- 教学内容：
- 了解直线、曲线等基本线条形态
- 掌握画出不同线条的方法和技巧
- 创作简单的线条组合作品
- 教学活动：
- 观察自然界和人工环境中的各种线条
- 进行线条画练，培养手腕灵活度
- 创作线条组合画作
- 教学资源：线条卡片、画纸、绘画工具
教学进度表
请根据实际情况和学生的学习进度，灵活调整教学计划和进度表，确保教学质量和效果。

二年级美术上册教学计划(14篇)

二年级美术上册教学计划（14篇）二年级美术上册教学计划（通用14篇）二年级美术上册教学计划篇1一、学生现状分析：我所任教的两个班级的学生基本上来自农村，没有受过多少美术方面的训练，就想一张白纸一样任你涂抹。

二、教学内容分析：（一）全册教材简析：以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。

在活动中感受美术的乐趣。

（二）教学总目标：（1）了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；（2）通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感；三、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。

课堂教学中注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的个性形成和全面发展。

(1)做好课前准备，精心制作教具。

(2)运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。

(二)学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。

积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。

苏教版小学美术二年级上册美术教学计划

苏教版小学美术二年级上册美术教学计划课程概述本美术教学计划适用于苏教版小学美术二年级上册。

本计划旨在培养学生的艺术绘画能力，激发他们的创造力和想象力。

通过丰富多样的美术活动，学生将研究基本的绘画技巧和艺术知识，并探索不同的艺术表现形式。

教学目标通过本美术教学计划，学生将能够：- 熟练掌握绘画工具的使用方法；- 研究基本的素描、水彩、彩铅等绘画技巧；- 了解不同绘画风格和艺术表现形式；- 培养观察力和细致入微的艺术表达能力；- 培养学生对美术的兴趣和创造力。

教学内容本美术教学计划的教学内容包括以下几个方面：1. 绘画基础知识- 绘画工具的使用方法和维护；- 调色技巧和色彩理论基础。

2. 素描技巧- 素描基本技法和练；- 描绘简单的立体物体。

3. 水彩绘画- 水彩绘画基础技巧；- 利用水彩绘制简单的风景和静物。

4. 彩铅绘画- 彩铅绘画基础技巧；- 利用彩铅绘制动物或植物等简单图画。

5. 艺术作品欣赏- 欣赏并分析一些著名艺术家的作品；- 了解不同绘画风格和艺术表现形式。

教学方法本美术教学计划将采用以下教学方法：1. 示范指导：教师通过示范演示绘画技巧和方法，引导学生研究和实践。

2. 个性发展：鼓励学生发挥创造力，自由发展个性风格，并提供指导和建议。

3. 实践操作：学生将通过实际绘画活动来巩固和应用所学的绘画技巧和知识。

4. 合作研究：鼓励学生在小组中互相合作，交流和分享彼此的绘画作品和经验。

5. 艺术作品欣赏：通过欣赏著名艺术家的作品，提高学生的艺术鉴赏能力。

评估与反馈为了评估学生的研究成果和提供反馈，我们将采用以下方式：1. 作品展示：学生将展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和评价。

2. 绘画技巧评估：教师将观察和评估学生在绘画技巧上的进步，并提供相关反馈。

3. 口头评估：通过对学生的口头表达能力和艺术理解能力的评估，了解他们对所学知识的掌握程度。

4. 综合评估：综合考虑学生的作品展示、绘画技巧和口头表达，给予综合评估和反馈。

二年级上册美术的教学计划(优秀8篇)

二年级上册美术的教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏少版二年级上学期美术教学工作计划

苏少版二年级上学期艺术·美术教学工作计划一、学情分析二年级的学生经过一年的美术学习，对美术有了一定的认识和兴趣。

他们在绘画表现上更加大胆，敢于尝试不同的材料和技法。

这个阶段的学生具有较强的好奇心和创造力，但在观察力和表现力方面还有待提高。

同时，学生之间的美术水平存在一定差异，需要教师因材施教，满足不同学生的学习需求。

二、教材分析苏少版二年级上学期艺术·美术教材内容丰富多样，涵盖了绘画、手工、欣赏等多个方面。

1.绘画部分：教材中有许多生动有趣的绘画主题，如《难忘的夏天》《我的老师》等。

这些主题贴近学生生活，能够激发学生的创作热情。

同时，教材还注重引导学生学习不同的绘画技法，如线描、水彩画等。

2.手工部分：包括纸工、泥工、综合材料制作等。

通过手工制作，学生可以锻炼手部肌肉，提高动手能力和空间想象力。

3.欣赏部分：展示了一些优秀的美术作品，包括儿童画、民间美术、大师作品等。

欣赏教学可以培养学生的审美能力，拓宽学生的艺术视野。

三、教学目标1.知识与技能目标掌握更多的绘画技法，如线描的疏密变化、水彩画的调色方法等。

学会使用不同的手工材料，进行创意制作。

认识不同类型的美术作品，了解其特点和表现手法。

2.过程与方法目标通过观察、分析、实践等活动，提高学生的观察力、表现力和创造力。

采用小组合作、自主探究等学习方式，培养学生的合作意识和独立思考能力。

引导学生在美术创作中表达自己的想法和感受，提高学生的艺术表达能力。

四、教学设想与措施1.创设情境，激发兴趣利用多媒体资源、故事引入、游戏活动等方式创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣和好奇心。

结合教材内容，设计一些富有创意的教学活动，如美术比赛、作品展览等，让学生在积极参与中提高美术水平。

2.注重技法教学针对不同的绘画和手工内容，详细讲解技法要点，进行示范教学。

让学生通过反复练习，掌握各种技法，提高美术表现能力。

3.加强欣赏教学选择适合二年级学生欣赏的美术作品，引导学生认真观察、分析作品的特点和表现手法。

苏少版小学美术二年级上册全册教案1

苏少版小学美术二年级上册全册教案1．难忘夏天教材分析小朋友通常是在暑假里度过一个个夏天的。

这节课学生通过回忆在这个炎热的夏天做过的一些趣事，表述自己的感受，用自己喜欢的方法和材料表现夏天。

夏天是一个丰富多彩的季节。

可以从引导学生从各方面来描绘，调动学生的主观能动性，使他们在活跃地气氛中作画。

教学目的1．通过对夏天的回忆和描绘,尝试用画笔来描述生活景观,锻炼学生的概括能力．培养和提高学生的表现力教学重点：通过表述和绘画,自由的表现夏天难点：用你喜欢的方法和材料去表现夏天教学准备：颜料、调色盘、画笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等教学过程：课时一、组织教学二、导入新．由教师谈话导入：小朋友们，你们暑假过得开心吗？请问大家一个小问题：通常是什么季节才会过暑假呢？．揭示课题：对，小朋友通常是在暑假里度过夏天的。

今天我们一起来学习课《难忘夏天》。

三、讲授新．回忆夏天，并谈谈自己眼中的夏天：你好好想一想这个夏天。

在我们的记忆里，夏天有火热的太阳，有绿树下的浓阴，有暴雨雷电，也有游泳时的欢乐。

那么，在你眼里夏天是什么样的呢？）在夏天，你看到些什么？）在夏天，你听到些什么？）在夏天，你吃到些什么？农民伯伯说：“人在家里热的叫，庄稼田里笑哈哈。

”你能用自己的话来说说夏天的特点吗？．说说夏天的颜色你觉得有哪些颜色使人感觉炎热？哪些颜色使人感觉凉爽？．欣赏学生作品）构图）内容）色彩四、布置学生作业，教师作巡回指导用绘画的方式描绘着难忘的夏天，把最美的夏天用画笔记录下来。

五、课堂小结．作业评价：指导学生自评互评，并说出自己独特的看法。

．教师小结：第二课时一、组织教学二、导入新课：回顾上节课的内容：有哪些颜色可以用来表现夏天呢？用自己的话来说说夏天的特点。

三、讲授新．猜猜看：我们国家夏天的时候，别的国家是夏天吗？夏天大自然的颜色和其他季节的一样吗？．欣赏学生作品：三张作品都是运用了剪贴的方法。

色彩丰富，构图完整，充分表现出了夏天的特点。