人教版八年级上册语文课内古诗文言文

人教版八年级上册语文课内古诗文言文(总5页)

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2016人教版八年级上册文言文

9.《三峡》（北魏）郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī ）月。

至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。或王命急宣，有时朝

（zhāo ）发白帝，暮到江陵，其间（jiān ）千二百里，虽乘奔（bēn ）御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。

《三峡》郦道元

一.解释下列加线的词语：

1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。（在）（毫无）（通“缺”）

2．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（正午半夜）（太阳月亮）

3．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（漫上）（顺流而下）（逆流而

上）

4．虽乘奔御风，不以疾也。（飞奔的马）（快）

5．绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（极高的山峰）（冲

荡）

6．清荣峻茂，良多趣味。（实在）

7．高猿长啸，属引凄异。（动词，连接）（延长）（凄凉怪异）

二.翻译句子：

1.重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分，不见曦月。

译：层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。

2.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

译：到了夏天江水漫上丘陵，上行和下行的船只都被阻，不能通航。

3.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

译：中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快！

4.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

译：在春冬两个季节，雪白的激流，碧绿的深潭，回旋着的清波，倒映着各种景物的影子。

5.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

译：在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。

6.清荣峻茂，良多趣味。

译：水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。

7.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

译：每到初晴的时候或下霜的早晨，树林的山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。

三.阅读理解：

作者是从哪些方面来描写三峡自然景观的（山：连绵不断，遮天蔽日；水：不同季节不同景象）

”

10.短文两篇

《答谢中书书》陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

《答谢中书书》陶弘景

一.解释下列加线的词语：

1．两岸石壁，五色交辉。（辉映）

2．晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（消散）

3．夕日欲颓，沉鳞竞跃。（坠落）（潜游在水中的鱼）

4．自康乐以来，未复有能与其奇者。（参与，这里指欣赏）

二.翻译句子：

1.高峰入云，清流见底。

译：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

2.两岸石壁，五色交辉。

译：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映。

3.青林翠竹，四时俱备。

译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。

4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。

5.夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面。

6.自康乐以来，未复有能与其奇者。

译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

三.阅读理解：

1.本文中将听觉和视觉相结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：（晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃）

2.“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。”这两句话表达了作

者怎样的思想感情（

沉醉山水，酷爱自然，以谢公自比，自豪）

《记承天寺夜游》（北宋）苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行（xíng）。

念无与乐( lè )者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭

下如积水空明，水中藻（zǎo）、荇xìng交横，盖竹柏（bǎi）影也。何夜

无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。

记承天寺夜游》苏轼

一.解释下列加线的词语：

1．月色入户，欣然起行。（高兴的样子）

2．怀民亦未寝，相与步于中庭。（共同、一起）

3．但少闲人如吾两人者耳。（只是）（清闲的人）

二.翻译句子：

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译：月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中藻、荇交错，原来是竹子和松柏

的影子。

三.阅读理解：

1.文中描写月色的句子，创设了一种怎样的意境（月光空明澄澈，竹柏疏影摇

曳，似真似幻的美妙意境。）

2.“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者尔。”这表达了作者怎样的思想

感情？

（贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。“闲人”二字，有自

嘲，有自得、自豪，也有自慰之意。语言凝练，含蓄深沉。）

11.《与朱元思书》：

：风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。

1.总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。