英语语音语调总结

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英语语音语调与变音规律

英语语音语调与变音规律英语语音语调与变音规律是学习英语语音和发音的重要内容，掌握好这些规律能够帮助我们更准确地表达和理解英语，提高交流的效果。

本文将从语音语调和变音规律两个方面进行探讨。

一、英语语音语调1. 语音强调英语中，语音强调是一种通过改变发音重音位置实现的语气调整方式。

通常，我们将句子中的重点单词或信息进行强调，来表达情感、强调重要性或对比等。

强调的方式主要有以下几种：(1) 通过语音音调的变化：通过改变音调，特别是重音音调的高低变化来强调单词或短语。

(2) 通过音量的变化：通过改变发音的音量，使强调的单词或短语的音量较大，其他部分较小。

2. 语音抑扬顿挫英语语音抑扬顿挫是指语音的上升和下降，在口语交流和语音语调中起着很重要的作用。

常见的语音抑扬顿挫有：(1) 上升语调：表示疑问、不确定或请求等，以及一些陈述句中的问题；(2) 下降语调：表示陈述、肯定、命令等。

二、英语变音规律1. 声调变化在英语中，有些单词的发音会因为其词性的变化而发生变化。

主要表现在以下几个方面：(1) 名词和动词的发音：名词一般为双音节、重音在第一个音节上，而动词一般为单音节、重音在第二个音节上，因此在发音上会有所区别；(2) 复数形式的变化：在英语中，名词的复数形式通常在词尾加上-s或-es，这样在发音上会有细微的变化；(3) 时态的变化：动词的时态变化也会导致发音的变化，例如动词的过去式变化通常在词尾加上-ed。

2. 连读现象英语中的连读是一种很常见的发音规律，它指的是在词与词之间的连读现象。

主要有以下几种情况：(1) 辅音和元音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以元音开头时，通常会发生连读现象；(2) 元音和元音连读：当一个词以元音结尾，下一个词又以元音开头时，通常会发生连读现象；(3) 辅音和辅音连读：当一个词以辅音结尾，下一个词以辅音开头时，通常会发生辅音的连读现象。

通过掌握英语语音语调和变音规律，我们能够更准确地表达和理解英语，提高交流的效果，并且更好地适应英语的语音语调和变音的规律。

英语的语调规律顺口溜

英语的语调规律顺口溜英语的语调是指语音的音高起伏和变化规律，是语言交际中重要的组成部分。

学习英语的语调规律有助于提高口语表达的准确性和流畅性。

下面是一首顺口溜，帮助我们记住英语的语调规律。

英语说话注意调音法，语调规律要掌握。

降调起始向下走，逐步下降变为连读。

上升调是向上走，逐步上升有高有低。

折线调有低有高，声音起伏不断改。

终辅音做尾音，语调上升变调宜。

英语语调不容忽视，学好语音就要用心。

这首顺口溜帮助我们记住了英语的语调规律。

下面我们来具体分析一下每一句的内容：1. "英语说话注意调音法" - 这句话指出在说英语的时候要注意语调，即语音的音高起伏和变化规律。

语调是英语中非常重要的一部分，它能够帮助我们传达更准确的意思。

2. "降调起始向下走，逐步下降变为连读" - 这句话提到了降调，降调是指音高由高到低逐步下降的语调。

在英语中，降调常常发生在句子最后，表示陈述、命令等，同时也伴随着连读现象。

3. "上升调是向上走，逐步上升有高有低" - 这句话描述了上升调，上升调是指音高由低到高逐步上升的语调。

在英语中，上升调常常发生在疑问句或表示不确定的句子中。

4. "折线调有低有高，声音起伏不断改" - 这句话提到了折线调，折线调是指音高起伏不断变化的语调。

在英语中，折线调经常用来表示强调或情感变化。

5. "终辅音做尾音，语调上升变调宜" - 这句话强调了终辅音的发音规律。

在英语中，如果一个词以辅音结尾，那么在连读时，语调会上升并变调宜。

6. "英语语调不容忽视，学好语音就要用心" - 这句话结尾指出英语的语调是不容忽视的，为了学好英语语音，我们需要付出用心的努力。

通过这首顺口溜，我们可以简单地记忆英语的语调规律，从而在口语表达时更加准确流畅。

希望这个顺口溜对你学习英语语调有所帮助！。

语音节奏语调--英语

/ ɝ/重读，卷舌，长音/ɚ/轻读，短音/ə/轻读，不卷舌，短音cold /kəul d/roll /rəul/ goal/gəul/ go/go/ girl /gɝl/old /ol d//θ /与/s/ thick /θik/与sick /sik// r /与/1/(流音) loyal /'lɔiəl/与royal /'rɔiəl/soil /sɔɪl/wall/wɔ1/long /lɔŋ/wrong /rɔŋ/whistle /’hwi sl/earl /ɝ1/ pearl/ pɝl /towel ['tauəl] dual /'djuəl/ McDonald /mək'dɔnəl d/real /'r iəl/ moral /'mɔrəl/ natural /'nætʃərəl/nature /'n e tʃɚ/(美音)gull / gʌl /hall /hɔl/(美式)或/ hɔ:l/ran /ræn/rearer/ 'rɪrɚ /era /'ɪrə/ corpora /'kɔrpərə/sparrow /'spæro/ arrow /'æro/ bur eau/'bju ro/ plat eau /plæ'to/ table /'te b!/bo/bo/all/ɔl/jer /jɚ/;year /jɪr/;ear /ɪr/wool/ wul / wolf/wulf/full /ful/ rule[rul]beautiful /'bju:tifəl/或/'bju:təful/或/'bju:təfəl/people /'pi p!/ po /pəʊ/own/on/ doe /do/ don’t /don’t/oxygen /'ɑksədʒən/pronounce /prə'nauns/ pronunciation /prə,nʌnsɪ'eʃən/ jet /dʒɛt/ jake /dʒek/(美式)convenient /kən'vi njənt/object /'ɑb dʒɪkt/ budget /'bʌdʒɪt/lark/lɑr k/ lock/lɑk/ luck/lʌk/pizza /'pitsə/shield /'ʃild/(美音)Yale /jel/ ail /el/this year /ðɪs jɪr /→/ ðɪs ʃɪr /last year /læst jɪr /→/ læst ʧɪr /journal / 'dʒɝn!]/ no/no/junior ['dʒunjɚ] familiar/fə'mɪljɚ/try /traɪ/ trinal /'traɪn!/ China /'tʃaɪnə/ child /tʃaɪl d/弱读you /yʊ,jɚ/ didn’t you 弱化为/ʤɚ/at/ət/ for/fɚ/ from/frəm/ in/ən/ of/ə,v/ to/tə/ he/hɪ/ she/ʃɪ/ it/ɪt/ us/əs/ them/ðəm/ him/ɪm/ her/ɚ/ my/mə/ his/ɪz/ your/jɚ/ our/ar/ is/əz,s,z/ are/ɚ/ does/dəz/ will/əl/ can/kən/ an/ən/ the/ðə/ and/ən/ or/ɚ/ but/bət/辅音连读fal l l eaves →/fɔlivz/(两者相同，并成一个)tell h im →/tɛlɪm/（ /h/略去不读）音变/ ð→θ/ with thanks breathe slowly/z→s/ He was seven. We chose six./t→p/(t在/b,m,p/之前/) that pen that boy that man/t→k/(在/k,g/之前) that cup that girl/d→g/(在/g,k/之前) good girl good concert/n→m/(在/b,m,p/之前) in bed ten player ten men/n→ŋ/(在/g,k/之前) ten cups ten girls/s→ʃ/(在/ʃ,j/之前) this shop this year/z→ʃ/(在/ʃ,j/之前) has she? those young men。

英语听力技巧中的语音语调和语音连读

英语听力技巧中的语音语调和语音连读在学习英语的过程中，听力是一个非常重要的技能。

然而，很多学习者在听力考试中常常遇到困难，原因之一是他们对于英语的语音语调和语音连读不够熟悉。

本文将探讨英语听力技巧中的语音语调和语音连读，并提供一些实用的学习方法。

一、语音语调语音语调是指在说话过程中，声音的高低起伏和变化。

对于英语学习者来说，掌握语音语调非常重要，因为正确的语音语调能够帮助我们更好地理解和表达意思。

1. 重读音节英语中的重读音节通常是句子中的重要词汇或信息的关键点。

通过正确地重读音节，我们可以更好地理解句子的含义。

例如，在句子"I love to play the piano"中，重读音节是"love"、"play"和"piano"。

我们可以通过加重发音来强调这些词汇，以便更好地理解句子的意思。

2. 上升语调和下降语调英语中的语调通常是上升的或下降的。

上升语调通常表示疑问或不确定，而下降语调则表示陈述或确定。

通过正确地运用上升语调和下降语调，我们可以更好地理解和表达意思。

例如，在句子"Do you like ice cream?"中，语调上升表示疑问。

而在句子"I like ice cream"中，语调下降表示陈述。

二、语音连读语音连读是指在说话过程中，相邻的单词之间的边界模糊，发音连在一起。

在英语中，语音连读非常常见，特别是在自然流利的口语中。

掌握语音连读可以帮助我们更好地理解和跟上英语的节奏。

1. 连读音在英语中，一些辅音和元音之间会发生连读音。

例如，在句子"I am going to school"中，"am"和"going"之间的辅音/m/和/g/会连在一起发音，形成/mg/的音。

这种连读音可以帮助我们更流利地发音和理解。

英语语音学与语调知识点

英语语音学与语调知识点在学习英语的过程中，了解语音学和语调知识是非常重要的。

掌握这些知识可以帮助我们准确地发音、理解和表达语音，更好地与他人进行交流。

本文将介绍一些关于英语语音学和语调的重要知识点。

一、音素和音位在语音学中，音素是指语言中最小的语音单位，通过音素的不同组合形成词汇。

而音位是指语言中的音素或者一组音素，在不同语境中有不同的发音。

例如，在英语中，/p/和/b/是两个不同的音素，它们的发音唯一且能够区别词义，如“pat”和“bat”。

而在特定的语境中，如单词的开头，/p/和/b/分别可以发音为[p]和[b]，这是具体的音位。

二、元音和辅音元音是指声音通过发音器官不受限制地流出口腔，声带处于开放状态的音素。

辅音是声音通过发音器官受到一定限制的音素。

英语中的元音包括长元音和短元音，如/i:/和/ɪ/。

长元音持续的时间较长，而短元音持续的时间较短。

辅音则包括浊辅音和清辅音，如/b/和/p/。

浊辅音发音时声带振动，而清辅音发音时声带不振动。

三、重读和轻读音节在英语的发音中，一些音节重读，而其他音节则轻读。

重读音节通常发音较长、较响亮，而轻读音节发音短促、不太明显。

在多音节单词中，通常只有其中一个音节是重读的，其他音节都是轻读的。

例如，在单词“banana”中，重音落在第二个音节，即/bəˈnænə/。

四、英语语调语调是讲话的音高和音调的组合方式，它在英语表达和理解中起着重要作用。

不同的语调可以传达不同的语义和情感。

英语语调通常由高音、中音和低音组成，通过这些音比较的变化，可以表达疑问、陈述、命令、感叹等不同语义。

例如，在疑问句中，通常会用上扬音，即在句末音调上升。

而在陈述句中，通常会用下降音，即在句末音调下降。

总结：通过了解英语语音学和语调的基本知识，我们可以更好地理解和表达英语音素，提高自己的发音准确性，更加流利和自如地进行英语交流。

然而，掌握英语语音和语调需要不断的练习和实践，只有在实际应用中不断积累经验才能逐渐达到熟练的水平。

英语语音语调综述

语调的本质∙语调是说话时冠于话语上的音高变化。

∙声调也跟音高变化有关，但是两者并不相同。

声调主要表现在字词上，而语调则可以表现在大于字词的单位，例如句子上。

英语语调的基本单位∙在语流中，语调的基本单位是语调单位(tone unit 或称intonation group)。

∙每一个语调单位都包含一个呈现音高变化的突出音节。

该音节必须是个重读音节，而且是音高开始变化的音节，称为语调音节(tonic syllable)。

英语语调的功能语调跟其它重音节成分一样，也起区别意义的作用，但区别的并不是词的基本意义，而是其它语义：1.揭示语句的语法类型，例如：陈述句、问句或祈使句等等；2.表达说话人的态度或情绪，例如：惊讶、不耐烦或表达言外之意。

语调功能英语语调的意义语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和变化。

世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调（↗）、降调（↘）、升降调（∧）、降升调（∨）以及平调（→）。

一句话除了词汇意义（lexical meaning）还有语调意义（intonation meaning）。

所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。

一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。

同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。

请看下例：1）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry？（↗）* Jean用升调说“Sorry”，其意思是“I didn't hear you．Could you say that again，please？”我们再看下句：2）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry．（↘）* 在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。

英语口语表达中的语音语调技巧

英语口语表达中的语音语调技巧在学习英语口语的过程中，掌握一定的语音语调技巧非常重要。

正确的语音语调可以帮助我们更好地表达自己的意思，使我们的口语更加自然流畅。

本文将介绍几种常用的语音语调技巧，帮助大家提高英语口语表达的准确性和流畅度。

第一技巧：音调的起伏英语中的语音语调相对于中文来说，要求更多的音调起伏。

当我们表达的是陈述句时，通常在句子结尾处会略微提高音调。

例如，“I am going to the supermarket.”（我要去超市。

）在这个句子中，最后一个单词"Supermarket"的音调会略微上升，表示陈述句的结束。

而当我们表达疑问句时，通常在句末音调会下降，强调疑问的意味。

例如，“Are you coming with me?”（你会跟我一起来吗？）在这个句子中，最后一个单词“me”的音调会下降，表示疑问。

第二技巧：重读的位置在英语口语中，重读的位置非常重要。

正确的重读可以帮助我们更好地表达句子的重点和逻辑关系。

通常情况下，我们会将重点词汇或者关键词进行重读。

例如，“I want to eat pizza for dinner.”（我想吃披萨当晚饭。

）在这个句子中，“want”、“eat”和“pizza”都是重要的关键词，我们可以通过重读这些词来突出句子的重点。

此外，需要注意的是，在英语中也存在一些发音上的重读规则，如代词、助动词和冠词通常会被重读。

这些规则的正确运用能够增强语音语调的准确性。

第三技巧：连读的运用连读是英语口语中非常常见的一种语音现象。

它指的是将多个单词相邻连接时，将辅音或元音音素部分或全部省略，使得语音更加流畅自然。

例如，“I'm going to the beach.”（我要去海滩。

）在这个句子中，“I'm”会被读成/aɪm/，而不是 /aɪ am/。

这种连读的方式使得句子的流畅度得到了提高。

在实际口语交流中，连读的运用非常普遍。

(word完整版)英语语音语调总结,文档

英语语音语调I英语语音要点：1.依照音标发好每个词的音〔单词重音〕：2.不可以把不完满爆破发成完满爆破：〔1〕blac(k)board goo(d) time si(t ) down a(c)tor publi〔c〕 duty(2 ) absent eighth picture a big change help them？3.注意词的弱读式：a an and are as because can for fromhave has had of or that than to was4.注意词与词间的连读：〔 1〕 an American writer China is in Asia.〔 2〕 far away There are about eight American novels.〔 3〕 my only daughter her English teacher5. 注意语句重音：〔 1〕 n.v.adj.adv.num..demo.pron.inter.〔 2〕 art.Prep.conj.link-v.aux.v.pron.6.注意语调：（1〕降调—陈述句、祈使句、感想句、特别问句〔必定、完满的意义〕〔 2〕升调—一般疑问句、呼语、问候语、辞别语、对不起语〔不完满、宛转等〕（3〕降升调—警告、反驳、宽慰、激励、祝愿等II 英语语句重音：㈠重读的词：1.名词：An elephant is an animal.2.形容词：Her skirt is blue and white.3. 数词：John is nine.My second brother is a doctor.4.实义动词： She sings well.5.副词：He speaks English slowly and carefully.6.某些代词：〔 1〕指示代词：this that these those（2〕反身代词： myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves （3〕不定代词： some, every, all, both, none, other, many, few, etc.Everybody was late.We are many; they are few.Some are red; some are blue.（4〕疑问代词： who, whom, whose, what, which, etc.7.叹词： Oh, it ’s snowing./Dear me!㈡不重读的词：1.冠词： This is a computer./The computer is my sister ’s.2.没有语义重音的代词：（1〕人称代词： They are my friends.（2〕物主代词： Their parents love them very much.（3〕关系代词： The book that he is reading is mine.Do you remember the girl whom you met in the party?3.非实义动词：（1〕助动词：The meeting will be cancelled.（2〕神情动词：He may not go to Shanghai tomorrow.I used to go there.(特别： need, dare, do)4.连词：（1〕并列连词： I won ’tdo it, for I don ’tthink it ’s right.（2〕比较连词： Study as your brother does.（3〕隶属连词： if, when, while, since, now (that), as if5.介词： about, above, across, after, against, among, at, before, behind, below, beneath,beside, besides, beyond, but, by, down, during, except, for, from, in, like, near, of, off, on, over, past, round, since, through, to towards, under, until, till, up,with㈢说明：1.不重读的词，元音弱化。

英语语音语调基本知识语调

英语语音语调基本知识语调我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。

我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。

音调的这种上扬或下降叫语调。

英语有两种基本的语调: 升调和降调（分别用符号“.”、“∈”表示）。

升降的过程可以是急促的，也可以是缓慢的，还可以形成不同的组合。

说话人可以通过语调准确地表达各种信息。

1、升调:升调多用来表示“不肯定”和“未完结”的意思，比如：一般疑问句，语气婉转的祈使句，以及用陈述句子形式表示疑问的各类句子。

如: a）Shall I tell him to come and see.you? （一般疑问句的正常语调）b）You.like.him?（用于陈述句形式的疑问句中，期待得到对方证实）c）.What have you got there? （用于特殊疑问句中，语气亲切热情）d）.Right you.are. （用于某些感叹句中，表示轻快、活泼、鼓励等意义）e）She bought.red，.yellow，and.green rugs. （用于排例句中，区别语义）2、降调:降调表示“肯定”和“完结”。

一般用于陈述句、特殊疑问句、命令句和感叹句中。

例如:a）Swimming is my favourite∈sport. （用于陈述句表示肯定的意义）b）What did you find∈there? （降调用于特殊疑问句表示说话人浓厚的兴趣）c）Tell me all about∈it. （语气较强的命令）d）Have you got the∈tickets? （降调用于一般疑问句表示说话人的态度粗率、不耐烦或不高兴）e）How∈nice! （用于感叹句，表示感叹）英语中除了升调、降调这两种最基本的语调外，还有降—升调、升—降调、升—降—升调、平调等。

我们掌握了基本的降升调后，可以大量查阅读增加语感。

我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。

我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。

(完整版)英语语音语调基本规则

英语语音语调基本规则读音规则1.开音节：元音字母在重读开音节中 a 读 [ei]， e 读 [i:]，i(y) 读 [ai] ，o 读[2u] ， u 读作 [ju:] 或 [u:] 。

如： name [neim] 、we [wi:] 。

2.闭音节：在重读闭音节中 a 读 [9]，e 读 [e] ，i(y) 读 [i]，o 读 [0] ，u 读作[3] 或 [u]。

如： bad [b9d] ， hot [h0t] 。

3.r 音节：在重读音节中， ar 读[1:] ，or 读 [0:] ，ir、er 、ur 都读作 [2:] ，比方： park [pa:k] ， shirt [6'2t]4.字母组合：ee 读 [i:]，air 读 [/2]，ck 读 [k] ，sh 读 [6]等。

如：need [ni:d] ，hair [h/2] ，black [bl9k] ，fish [fi6]单词重读1.双音节词一般是第一个音节重读，如 apple ['9pl].2.有 a，be ，de 等前缀的词经常是第二个音节重读，如begin [bi'gin]3.多音节词一般是倒数第三个音节重读，如university [.ju:ni'v2:siti]4.词尾有 ic ， tion ， sion 的词在词尾的前一个音节重读，如scientific[.sai2n'tifik] ， decision [di'si72n] 。

基本语调1.降调，用于以下句型a.陈述句，如： I wish you happiness.b.特别问句，如： How are you?c.祈使句，如： Come in!d.惋惜句，如： What a hot day!2.升调，由于一般疑问句，如： Have you finished your homework?3.先升后降，由于选择问句，如： Are you a student or a teacher?4.先降后升，用于反意疑问句，如：He won't come home for lunch, will he?英语语音导论A1.学习语音的意义2.发音器官说明3.英语元音和辅音的特点：4.学习英语元音和辅音的方法：5.音素、音标、字母、读音规则：6.学习语音应该注意什么：A1. 学习语音的意义：语言第一是以声音来作为交流思想的工具。

英语语音语调规则总结

英语语音语调规则总结英语语音和语调规则是了解和流利地发音英语的重要组成部分。

以下是一些英语语音和语调规则的总结：1. 音节划分：-英语单词通常由一个或多个音节组成，每个音节包含一个元音音素或一个辅音与一个元音的组合。

例如，"banana"有三个音节：ba-na-na。

2. 音标符号：-使用国际音标符号来正确标示单词的发音，这有助于准确地发音。

-一些音标符号的示例：/æ/ (如在"cat" 中)，/i/ (如在"see" 中)，/ʃ/ (如在"shoe" 中)。

3. 元音音素：-英语中有多个元音音素，如/i/, /e/, /æ/, /ɑ/, /ʌ/, /ɔ/, /u/等。

不同的元音音素需要不同的口腔形状和舌部位置。

-了解并练习这些元音音素的发音是提高英语语音的重要一步。

4. 辅音音素：-英语中有多种辅音音素，如/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/等。

了解这些辅音音素的发音方式和发音位置也很重要。

5. 连读：-在英语中，词与词之间的连读非常常见。

这意味着有时需要将单词连在一起，以便更流利地发音。

例如，"I don't know" 可以发成/aɪdoʊn noʊ/.6. 弱读：-有些词汇在句子中会发生弱读，音量较小，发音较模糊。

这些词包括冠词、连词和助动词。

7. 语调：-语调是英语中非常重要的一部分，它涉及到音高、音量和音速的变化，以便表达语气、情感和句子的语法结构。

-英语通常有上升语调和下降语调。

陈述句通常以下降语调结束，疑问句通常以上升语调结束。

8. 重音：-英语中的重音通常在词汇中的一个音节上，正确的重音对于准确的发音和理解非常重要。

9. 连读音：-一些词汇组合在连读时会形成特定的连读音，例如"going to"会连读成/ˈɡoʊnə/。

英语口语表达的语音语调技巧

英语口语表达的语音语调技巧在英语口语表达中，语音语调起到至关重要的作用。

它不仅能够传达清晰的信息，还能体现说话者的语义重点、情感态度和社交意愿。

正确运用语音语调技巧，能够让我们的英语口语更加流利自然，增强沟通效果。

下面将介绍一些英语口语中常用的语音语调技巧。

1. 音量的控制音量的掌握能够让我们的口语更加有力度和引人注目。

在表达重要的信息或强调某个词语时，我们需要提高音量；而在表达平常的观点或陈述时，则要适度降低音量。

合理的音量控制可以帮助我们更好地传达思想，吸引听众的注意力。

2. 语速的变化语速的变化是指在英语口语表达中适时地调整说话的速度。

当我们想要强调某个重点时，可以降低语速，让听众更好地理解所传达的信息。

而在交流中保持适当的语速可以让我们的口语更加流利，并且减少理解难度。

3. 语调的起伏语调的起伏是指句子中音调的上升和下降。

在英语口语中，我们可以通过改变语调的起伏来表达陈述、疑问、感叹等不同的语气和情感。

例如，对于简单的陈述句，语调通常会下降；而对于疑问句，则需要在句末上扬，表示询问对方的意见或确认信息。

4. 强调词语的准确发音在英语口语中，准确发音是极其重要的。

特别是在强调某个词语时，我们需要清晰、准确地发音。

不仅要注意每个音素的正确发音，还要注意各个音节之间的连读和重音的位置。

通过正确发音，我们能够更好地传达自己的意图，并展示自己的口语水平。

5. 语气的掌握语气是指通过声音和音调传递出的情感和语义信息。

在英语口语中，我们可以通过调整声音的音调、音量和速度来体现不同的语气。

例如，如果我们想要表示生气、兴奋或恐惧等情感，可以加重音调、提高音量和加快语速。

根据语境与表达目的的不同，我们可以掌握不同的语气，使我们的口语更加生动有趣。

6. 韵律的运用韵律是指一段话的声调、音量和语速等组成部分的整体感觉。

通过合理地运用韵律，我们可以让我们的英语口语更加饱满、有节奏感，并且更容易被听众接受和理解。

在表达时，我们可以在适当的位置加重语气，增强表达的感染力。

英语语音语调知识

as far as I know
3、连读 (Sound Linking)
（4）辅音与半元音/j/相邻时,会出现同化现象，需要连读。例如： /d/+ /j/ Did you understand? Would you do me a favor? Could your friend see us? /t/ + /j/ Don’t you like it? Shut your eyes. Nice to meet you. /z/+ /j/ Is your mother home? Here’s yours. As usual, it is my treat
1、辅音连缀（Consonant Clusters)
词尾辅音连缀（1）辅音+ /s, z, t, d/
cats lips cakes
beds nibs bags
注意：规则名词的复数s总是受名词词末清、浊辅音的影响。s 在清辅音之后读/s/,在浊辅音之后读/z/。
1、辅音连缀（Consonant Clusters)
词尾辅音连缀（1）辅音+ /s, z, t, d/
kissed laughed watched
gazed moved judged
注意：规则动词过去时词末-d或-ed的发辅音之后读/t/,前面动词词末为浊辅音之后读/d/。
1、辅音连缀（Consonant Clusters)
1、辅音连缀（Consonant Clusters)
词首辅音连缀（1）/s/+/p/
+/t/ +/k/ +/f/ +/m/ +/n/ +/l/ +/w/ +/j/

英语语音语调基本知识

一.音素英语语音的最小单位是音素。

例如/bi：/是由/b/和/i：/两个音素构成的。

音素分两大类：元音和辅音。

它们在音节中各司其职;音节主要以元音为中心，元音前后可有一个或多个辅音。

英语有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。

要掌握好英语语音，就得学会48个音素的准确发音和元音音素的两种基本语调，即升调和降调。

在学习过程中，要特别注意本族语的语音和英语语音不可相互代替。

否则，将会给以后的学习造成很大的困难。

记录和描写音素的符号是音标。

二.国际音标学习英语语音，一般采用国际音标。

因为英语的拼写与发音之间有很多不一致的地方，所以被称为欧洲语言中拼读最难的语种。

概括起来，英语发音的复杂特点有以下几种情况：（1）一个字母可有多种发音。

例如：字母a的读法有———cat//;face/ei/;father/：/;wa-ter/：/;any/e/等。

字母e的读法有———these/i：/;toilet/i/;American/e/;student//等。

字母i的读法有———license/ai/;which/i/等。

字母o的读法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u：/;woman/u/等。

字母u的读法有———duty/ju：/;mum//;ruler/u：/;put/u/等。

（2）读同一元音，写多种拼法。

例如：下列各词都带/u/音，但同音部分拼法不相同：owe，so，sew，sow，beau，toe，though，oh。

有些词都带有/i：/音，但拼法不同：Chinese，team，green，people等。

有些词都带有/ai/音，拼法却不相同：bye，kite，right，height，behind等。

有些词都带有/ei/音，拼法也不一样：eraser，today，gain，they等。

（3）两三个字母组合发一个音。

例如：th念//或//：think/i k/，throw/r u/，there//等。

英语口语的语音语调

英语口语的语音语调降调（一）陈述句的语调。

1. I understand.↘2. It’s difficult.↘3. Beijing is the capital of China.↘4. There is a book on the desk.↘5.They are going to have a picnic.↘6. The balloons are flying away.↘7.The birds are singing in the trees.↘8.Daming is having a birthday party.↘降调（二）特殊疑问句的语调。

句首的疑问词一般重读。

1.What’s this?↘2. What are you doing? ↘3.Who is your mother? ↘4. Who are they?↘5.Where are you going? ↘6. Where do you live? ↘练习：1.What do you want to eat?2.How much is a hamburger?3.When are we going to eat?4. Who can help me?5.Where is Simon’s mum?6. How does Amy go to school?7.When and where was Helen Keller born?降调（三）感叹句的语调1.感叹句表示强烈感叹时用降调。

例：What a beautiful car!↘What a nice↘day!Oh,dear!↘How nice↘is it?2.感叹句表示惊奇时用升降调。

例：A: I bought this dress for 500 dollars.B: 500 dollars! ↗练习：1. What a big house!2. How cool!3. How heavy the box is !4. How tall the man is !5. What a beautiful day today!降调（七）祈使句的语调1.表示命令，语气强硬的祈使句，句末用降调。

英语音标语音语调大全

选修/ai/ y, I, igh, ie, ei, uy, ye, eye, ai模仿外教书读单词cry die Friday tietime flydye rice mind aisle bike price eye lion why guide white try wide cry night lie模仿外教读短语lie downapple pieday and nightbright sunshinefind some signsbehind the timesa quiet lifea white kiteride a bikeby my sidewhite liesilent nightwine and dine sb/ei/ a, ay, ai, ei, ea, ey, ao, au 模仿外教书读单词plate weight place play shame ate steak labour say late fail cake paper facegame wait lazy rain trade fail hatred raincoat neighbour plain waste bake模仿外教读短语day after daystay awakea lazy afternoona sail boatgo awayfail the examinationbecame famousmake a mistakeface to facesave her facetake awaysay againplay the gamein the same way/ / oy, oi模仿外教书读单词noise coinloin voicetoy boilcoy toiletjoy soilloyal spoiloil soysoil boyspoil soytoil hoyden poison employee模仿外教读短语oil and vinegar 水火不容a spoiled boybe loyal to one‟s nationboil overemploys the professor as an adviser her native soilboy frienda toy dogboil the oilshare joys and sorrowsenjoy one‟s jobenjoy one‟s jobbe full of joyboiled oilan annoying boykeep to the pointboil and moil 辛辛苦苦地工作golden coinpoint to/ / ow, ou模仿外教书读单词mouth loudcounter townplough proudhouse fountainowl sourcow boweraloud fountainour cowardblouse sound mountain flowerbrown trousers模仿外教读短语outside the housepower behind the throne 幕后掌权者down in the mouth 垂头丧气的shout over the crowdaround the housefountain of wisdom 智慧的源泉like a drowned mousenow…now…the power of vows 誓言的力量go sourspeaks loudclimb a mountainhour hand （钟表的）时针house plantbetween ourselvesfrom mouth to mouth/ / o, ow, oa, ou, oe, ew模仿外教书读单词toast bowl poem soap nose oak stone swallow home show road postgo crow smoke goat shoulder soul toe rose own grow slow模仿外教读短语go homejust so soroad showno hopesoap operatake a photoload gametoe shoesgo slowgo homeshoulder to shoulderwrote a poemthrow awayboat racehold a post/ / ea, ear, ia, eer, ere, iou模仿外教书读单词year sneer gear beer tear shear smear rear spear deeridea dear theatre ear adhere beer period hear fear clearly模仿外教读短语a sheer rockan ideal theatreyear in year outyear after yeara serious engineerbe all earsclear up the deska cheerful dearsit herecheer upfear women‟s tearsclear water/ / ear, air, are, ere, a, eir, ar模仿外教书读单词parent pear air tear hair chair rare bear mare pair square stair repair heir careful wear hare hair mare fare模仿外教读短语rare airhair dyescare buyinghave a haircuta pair of hareswear long hairwear short hairfair playholiday wearfind a chairhere and therespare some timetake careat various timesget prepared/ / oor, ua, our, ure模仿外教书读单词poor surepure moor 荒野tour Jewryboor 农民puritypoor moorduring assurefury mature Europe jury 陪审团cure bourse 交易所curious purelure 引诱模仿外教读短语a tour in the moorgo on a tourduring the dayinsurance companyfuel the carpure Englisha furious blowcurious touristsin rural areaspoor soilcure a patientcure the woundsgrow maturea poor boorYou Are not AloneAnother day has goneI‟m still all aloneHow could this beYou‟re not here with meYou never said goodbyeSomeone tell me whyDid you have to goAnd leave my world so cold Everyday I sit and ask myselfHow did love slip awaySomething whispers in my ear and says That you are not aloneFor I am here with youThough you‟re far awayI am here to sayYou are not aloneI am here with youThough we‟re far apartYou‟re always in my heartYou are not aloneAll aloneWhy, ohJust the other nightI thought I heard you cryAsking me to comeAnd hold you in my armsI can hear your prayersYour burdens I will bearBut first I need your handSo forever can beginEveryday I sit and ask myselfHow did love slip awayThen something whispers in my ear and says That you are not aloneFor I am here with youThough you‟re far awayI am here to stayFor you are not aloneI am here with youThough we‟re far apartYou‟re always in my heartAnd you are not aloneOh…Whisper three words and I‟ll come runnin‟Fly…And girl you know that I‟ll be thereI‟ll be thereYou are not aloneI am here with youThough we‟re far awayI am here to stayYou are not aloneI am here with youThough we‟re far apartYou‟re always in my heartYou are not alone (You are not alone)For I am here with you (I am here with you) Though you‟re far away (Though you‟re far away) I am here to stay (And you with me)For you are not alone (You‟re always)In my heart… For I am here with youHeart… Though we‟re far apartHeart… You‟re always in my heartFor you are not aloneNot aloneYou are not alone, you are not alone You just reach for me girlIn the morning in the eveningNot alone, not aloneAnd you with me, not aloneOh, together, togetherWill You Still Love Me TomorrowTonight you‟re mine completely.You give your love so sweetly. Tonight the light of love is in your eyes, But will you love me tomorrow?Is this a lasting treasure,Or just a moment‟s pleasure?Can I believe the magic of your sighs? Will you still love me tomorrow?Tonight, with words unspoken,You say that I‟m the only one.But will the spell be brokenWhen the night meets the morning sun?I have to know that your loveIs a love I can be sure of?So tell me now and I won‟t ask again. Will you still love me tomorrow?辅音Plosives 爆破音英语中的爆破音共六个：/p/, /b/ , /t/, /d/, /k/, /g/爆破音的发音共性：使气流在口腔某处成阻，再让气流冲决阻碍，爆破生音/p/Note:1.在词首且在重读音节中，是送气音，如poke.2.当处于词尾时，可能失去爆破，如top tea3．在/s/后形成辅音连缀时，/p/在发音时不送气，如spot.4．当两个/p/相邻时，无须产生两次爆破，而只是延长发音的时间，如stop Peter.5．在/p/后紧跟着的是鼻音时，此时爆破不在口腔，而在鼻腔，如stop himPractice1)Words(Initial) （词首）pig pot plane pat piepaper pick people pear pull(Medial) （词中）simple happy supper option whisperwiper peeper paper upon popcorn(Final) (词尾)rip cap up neap napcheap clip clap crop chop/b/Note1.当处于词尾时，不完全爆破，如rob the man.2.当两个/b/相邻时，无须产生两次爆破，只是延长发音的时间，如rob Bob.3. /b/在鼻音前时，爆破不在口腔，而在鼻腔，如rob him.Practice1)WordsInitialbear bull bark buy brightball bus but bring beerMedialshabby symbol robot ribbon stubborndustbin disabled double disobey cupboardFinalrib cab cub mob describerob absorb disturb Bob club/t/Note1．/t/在词首且在重读音节中，是送气音，如tape2．当处于词尾时，可能失去爆破，如sit still.3．在/t/后形成辅音连缀时，/t/在发音时不送气，如stop4. 当/t/后紧跟着的是鼻音时，此时爆破不在口腔，而在鼻腔，如button.5. 当处于两个元音之间时，/t/听起来近似闪音，如letter.6.当/t/位于成音节/n/或/l/前时，便成了声门爆破音，如little.7. 当两个/t/相邻时，无须产生两次爆破，只是延长发音的时间，如let Tim.8. 当处于辅音组合/tr/中时，发音兼具爆破与摩擦的特征，如train.PracticeWordsInitialturn type tea tall tworide term tiger tool tiredMedialwriter center putting attack prettytomato total retell poster heatedFinalsunset supermarket support rat putpresent pleasant polite nest not/d/1.Sound Description（发音要领）/d/ 浊辅音，舌尖齿龈爆破音。

英语语音语调

tried to pull it. “Um…umph!” The load was too
heavy! There were too many bags! He floated
up in the air. The other donkeys laughed and
laughed at him. He was so embarrassed!
1). Plosives + Plosives
Plosives: /p, b, t, d, k, g/
put down / next door / take care
hard times / keep quiet / not bad a great deal / waste time
Study 3: Incomplete Plosion
BEAST: Belle? Are you happy here with me? BELLE: Yes. BEAST: What is it? BELLE: If only I c a moment. I miss him so much.
辅音连缀：两个或两个以上的辅音连在一起，这种现象叫辅音连缀。 twister / twin / twice /
dwell / dwarf
Study 3: Assimilation
音的同化：一个音因为受了另外一个邻音的影响而发成了这两个音之外的第三个音。
I’m glad to meet you.
dying. And he's all alone.
BEAST: Then...then you must go to him. BELLE: What did you say? BEAST: I release you. You are no longer my prisoner.