质量基础知识培训
质量基础知识与意识培训new
质量基础知识与意识培训
• 质量基础知识及意识培训 一、质量方面术语和定义 质 量:产品过程或服务所具备的满足明示或隐含 需要的特征和特性的总和。 质量控制:为达到质量要求而采取的作业技术和 活动。 质量保证:为使人们确信某产品或服务能满足特 定质量要求所必需的全部有计划、有系统的活动。 质量方针:由公司的最高管理者正式颁存布的总 质量宗旨和目标。 质量管理:制定和实施质量方针的管理职能,是 公司全而管理职能的一个方面。
质量基础知识与意识培训
• 进行工序能力研究,充分利用现有设备。 • 2.9 编制可行的原材料、零部件及装配工 序计划,向操作工人提供详细的作业指导 书。
– 设计、制造或购买特殊生产及檢验、测理设备。 – 新产品、老产品改进首轮试生产,调整工序计 划,之后才能正式投入生产。 – 管技术文件。对产品图纸、工艺规程妥善保管。 发放、回收、修改、销毁技术文件,应按规定 程序进行。
质量基础知识与意识培训
• 预防不合格品的产生,查明出现原因, 采取改进措施,对措施实施效果进行 研究。 • .管好在制品,督促作业者对加工件实 行自检。落实“不合格品不流入下道 工序”的规则。 – E、 业务 • 记录顾客订货合同或购买中的所有要 求,尽量满足之。
质量基础知识与意识培训
• 负责从发运、收货、存贮、拆包、安装、 调试及售后服务一系列工作,保证各环节 的产品和服务质量。必要时对产品功能进 行试验。 • .考虑运输方式和周期对产品质量的影响。 • .注意产品证书随同货物发出,有关用户服 务卡回收立档。 • .对顾客提供技术服务和纠正使用缺陷。 • 收集用户反馈意见,受理用户投诉。 • F、 仓储
质量基础知识与意识培训
– 各类物料按储存备件,分区隔离存放。仓储 要求和警示张贴于库区和物料上。 – .未经许可人员,不得进入仓储区。 – .采取适当措施,调节通风、采光、温度、湿 度等保存物料,定期极查盘点,及进发现受 损品并上报处理。 – .建立严密的收、发货程序,按先进先出发货。
2024质量培训ppt课件完整版
对调查数据进行深入分析,挖掘 客户需求和期望的变化趋势。
将分析结果转化为具体的改进措 施,为提升客户满意度提供有力
支持。
提升客户满意度的具体措施
加强员工培训,提高服务意识和技能 水平,确保提供专业、热情的服务。
定期推出优惠活动和增值服务,增强 客户粘性和忠诚度。
优化产品设计,注重细节和用户体验, 提升产品品质和竞争力。
认证流程和要求
企业需按照ISO9001标准要求建立质量管理体系,并通过第三方认证机构的审核,获得 ISO9001质量管理体系认证证书。认证过程中,企业需要满足一系列要求,包括制定质量方 针和目标、明确组织架构和职责、实施过程控制等。
其他质量管理体系认证
除了ISO9001,还有其他质量管理体系认证,如ISO14001环境管理体系认证、ISO45001职 业健康安全管理体系认证等。这些认证标准在不同领域发挥着重要作用,帮助企业提高管理 水平,增强市场竞争力。
和改进。
02
CATALOGUE
过程质量控制与改进
过程识别与流程图绘制
01
02
03
过程识别
明确产品或服务的关键过 程,包括输入、输出、活 动、资源、方法和测量等 要素。
流程图绘制
采用流程图工具,将过程 以图形化方式展现出来, 便于理解和分析。
关键过程标识
在流程图中标注出关键过 程和重要环节,为后续的 过程能力分析和改进提供 依据。
2024质量培训 ppt课件完整版
目 录
• 质量概念与基础知识 • 过程质量控制与改进 • 产品检验与试验技术 • 供应商管理与物料质量控制 • 客户服务与满意度提升策略 • 质量管理体系认证与持续改进
01
CATALOGUE
《质量基础知识培训》课件
抽样检验的优点是可以减少检验 工作量,提高检验效率,降低检
验成本。
抽样检验的关键在于选择合适的 抽样方案和确定合理的质量标准 ,以确保推断结果的准确性和可
靠性。
测量系统分析
测量系统分析是对测量设备或测量过程进行评估和改进的质量控制方法。
它通过对测量设备或测量过程进行精度、可靠性、重复性等方面的评估,确保测量 数据的准确性和可靠性,从而为产品质量控制提供可靠的基础。
质量的重要性
提高客户满意度
高质量的产品或服务能够 满足客户的期望,提高客 户满意度和忠诚度。
竞争优势
高质量的产品或服务能够 树立品牌形象,提高市场 竞争力。
降低成本
减少缺陷和错误,降低售 后维修和退货等成本。
质量管理的历史和发展
质量管理发展历程
质量管理的新趋势
从质量检验、统计质量控制到全面质 量管理。
测量系统分析的主要方法包括量具重复性和再现性分析、量具有效性分析等。
过程能力分析
过程能力分析是对生产过程稳定性和产 品一致性的评估和改进的质量控制方法
。
它通过对生产过程的数据进行分析,评 估生产过程的稳定性和产品的一致性, 找出生产过程中的瓶颈和问题,从而采 取措施优化和改进生产过程,提高产品
质量和生产效率。
质量管理体系的认证
认证机构
选择有权威性和信誉良好的认 证机构。
认证申请
向认证机构提交申请,并提供 相关资料和证据。
现场审核
认证机构对组织的质量管理体 系进行现场审核。
认证决定
认证机构根据审核结果,决定 是否给予认证并颁发证书。
03 质量控制方法
统计过程控制
统计过程控制是一种应用统计学方法对生产过程进行监控和管理的质量 控制方法。
质量知识培训
——宁波总装 version 01
Agenda大纲
1.质量定义及范围 2.质量管理八项原则 3.质量管理基础概念 9.过程控制介绍 10.首件检验介绍 11.成品AUDIT介绍 12.PPM介绍 13.不合格品处理
4.延锋江森质量方针 5.质量绩效指标 6.质量策划
7.工厂具体实施--质量管理 8.进货检验介绍
7.基于事实的决策方法:有效决策是建立在数据和信息分析的基础上
8.与供方互利的关系:组织与供方是相互依存的,互利的关系可增强双方创造价值的能力
6
质量管理基础概念
质量管理
• 在质量方面指挥和控制组织的协调的活动
质量控制
• 是质量管理的一部分,致力于满足质量要求
质量保证
• 是质量管理的一部分,致力于提供质量要求会得到满足的信任
15
过程控制介绍
过程控制是为了控制过程的输出,利用统计或工程上的方法处理过程的结 构、运作方式或其演算方式的手段.
过程是一组将输入转换为输出,同时产生增值效果的相互关联或相互作用 的活动.
而质量部过程检查的主要工作,就是检查、复核现有的控制手段是否都按 照正常的现有的控制标准进行实施,并进一步发现未受控的缺陷.为之后 的“补牢”工作提供必要的信息.
需要进行重大改进时,就需要进行 这种质量策划。
质量策划
2.产品和过程的质量策划 用来定义、制订和规定为提供满足顾客期望和需要的产品和服务的目标、 任务、步骤、计划,并确保达到预期要求的活动。
质量策划
3.质量改进的策划 质量改进虽然也可视为一种过程,但却是一种特殊的、可能脱离了企 业常规的过程。因此,更应当加强质量策划。如果说有关过程的策划一旦 确定,这些过程就可以按策划规定重复进行的话,那么质量改进则不同, 一次策划只可能针对一次质量改进课题(项目)。这样,质量改进策划就 可以有是经常进行的,而且是分层次(组织及组织内的部门、班组或个人) 进行的。质量改进策划越多,说明组织越充满生机和活力。
质量基础知识培训资料
质量基础知识培训资料1. 质量管理的概念和重要性质量管理是指组织通过制定和实施一系列活动,以确保产品或服务能够满足客户需求和预期的要求。
质量管理的目标是提高产品或服务的质量水平,并实现持续改进。
质量管理对于企业的发展至关重要,它能够帮助企业提高客户满意度、增强竞争力,并获得持续的业务增长。
2. 质量管理的原则2.1 客户导向:将客户的需求和期望作为质量管理的出发点和归宿,以满足客户的需要为中心进行管理活动。
2.2 领导力:组织中的领导者应确立和传达质量方针,并为质量管理提供资源和支持。
2.3 过程管理:以过程为基础进行管理,通过不断改进过程来提高产品和服务的质量。
2.4 持续改进:通过持续的创新和改进来提高产品和服务的质量水平。
2.5 真实参与:培养组织中每个人的参与意识和责任感,实现全员质量管理。
3. 质量管理体系质量管理体系是组织为实现质量目标并不断提高质量绩效而建立的一系列相互关联的要素和活动。
常用的质量管理体系包括ISO 9001等国际标准。
质量管理体系的建立能够帮助组织明确质量政策和目标,规范工作流程,提高产品和服务的一致性和可靠性。
4. 质量控制质量控制是指通过对产品或服务进行检测、测量和评估,以确保其符合质量标准和要求。
质量控制包括过程控制和产品控制两个方面。
过程控制通过对生产过程进行监控,及时发现并纠正过程中的问题,以确保产品质量稳定。
产品控制通过对成品产品进行抽样检验和测试,评估产品是否符合质量标准。
5. 质量改进工具5.1 流程图:用于描述工作流程和流程中的关键节点,帮助识别问题及其原因。
5.2 鱼骨图:通过分析问题的各个方面,找出问题的根本原因。
5.3 帕累托图:将问题按照重要性进行排序,帮助确定优先解决的问题。
5.4 散点图:用于分析两个变量之间的相关性,找出问题的相关因素。
5.5 控制图:通过对过程进行统计监控,判断过程是否处于可控状态。
6. 质量问题分析与解决方法6.1 PDCA循环:通过不断的计划、执行、检查和改进,实现问题的解决和质量的持续改进。
质量检验员基础培训内容
• 抽取样本旳时间,能够在批旳形成过程中,亦能够 在批构成之后。
⑩.检验样本
• 根据产品技术原则或订货协议中对单位产品要求旳 检验项目,逐一对样本单位进行检验并合计不合格 (品)总数;
• 当不合格分类时应分别合计
⑾.逐批检验(不)合格旳判断
根据AQL和检验水平所拟定旳抽样方案,由 样品检验旳成果:
• 按鉴别措施分:计数检验、计量检验;
• 按产品检验后产品是否可供使用来分:破坏性检验、非破
坏性检验。
三、抽样计划
1 、全数检验和抽样检验
全数检验合用于:
检验是非破坏性旳; 检验数量和项目较少; 检验费用少; 影响产品质量旳主要特征项目 生产中尚不够稳定旳比较主要旳特征项目; 单件、小批生产旳产品; 昂贵旳、高精度或重型旳产品;
二、检验旳定义和分类
检验旳定义: 检验(Inspection)---采用某种措施(技术、手段)
测量、检验、试验和计量产品旳一种或多种质量特
征并将测定成果与鉴定原则相比较,以鉴定每个产
品或每批产品是否合格旳过程。
常用旳鉴定原则如: 国家或行业原则 检验规范(质量计划、作业指导书等) 产品规格书(程度样本、图片等)
能够应用自动化检验措施旳产品。
2.抽样检验合用于:
检验是破坏性旳; 被检对象是连续批
(如钢卷、胶片、纸张等卷状物或流程性材料) 产品数量多; 检验项目多; 希望检验费用少。
3.怎样拟定抽样容量?
进货检验、最终检验及出货检验可选用 GB2828-2023或其他抽样原则.(MILSTD-105E )
对过程检验,由质量筹划人员根据产品旳稳 定情况及过程能力等原因拟定抽样容量及 频次.
注:有关GB2828-2023旳使用措施请详见 <附录1>.
基本质量知识培训
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目 录
1.基本述语
2.抽样检验及不合格品
3.质量意识
1、基本述语
什么是质量?
这就是质量!
零缺陷 (一次做好)
用户满意
质量=不懈地努力来尽可能好地满足用户的期望
不断改进观念
预防观念
标准化的观念
用户观念
什么是质量?
• 产品的一组固有特性满足要求的程度。
质量固有特性
2.抽样检验及不合格品
抽样检验标准
• 公司使用的抽样标准是GB/T 2828.1-2003,现在的最新标准是GB/T 2828.1-2012. • 其他常用的AQL抽样标准有:美国军方标准MIL-STD-105E, 日本标准 JIS-Z-9015 ,国际标准化组织ISO2859 . • AQL:Acceptable Quality Level 品质允收水准 。品质允收水准是 指货品交接双方对品质满意的水准,一般用比率表示,如不良率。 • 抽验:就是抽样检查,是指从送检批量中抽取一定数量的产品作为样 本,经过检验或测定后,以其结果与判定基准相比较,然后判定此批 送检产品是否合格的方法。 • 不合格:单位产品的质量特性不符合规定,称为不合格。不合格按质 量特性表示单位产品质量的重要性,或者按质量特性不符合的严重程 度来分类,一般将不合格分为:严重缺陷(CR),主要缺陷(MAJ), 次要缺陷(MIN)。 • 检验级别:一般取一般检验水平 II级。
检验概念
概念 • 就是通过观察和判断,适当时结合测量、 测试、试验所进行的符合性评价。
理解 • 对产品而言,就是根据产品标准、检验规 程、检验作业指导书、检验工艺文件等对 原材料、半成品、成品进行观察和判断, 适当时进行测量、测试、试验,并把特性 结果与规定结果进行比较,判定产品合格 与否的符合性评价。
质量基础知识培训ppt
定义:在质量方面指挥和控 制组织的协调的活动
质量管理
质量控制
质量改进
是
质量策划
质
致力于制定质量目标并规定
量
必要的运行过程和相关资源,
管
以实现质量目标
理
质量控制
的
致力于满足质量要求
一 部
质量改进
分
致力于增强满足质量要求的
能力
全面质量管理
以质
量为 中心
以全员参与为基础
目的在于通过 让顾客和本组 织所有者、员 工、供方、合 作伙伴或社会 等相关方受益 而达到长期成 功的一种管理
(1)抓住问题的特征,需要调查若干要点 (2)若要解决质量问题,就从人、机、料、法、环等进行调查 (3)去现场收集完整的数据和信息
2、注意事项
(1)解决问题突破口就在问题内部。无论何种问题,应调查时 间、地点、种类、特征四方面
(2)除了以上四方面,还必须调查其他方面
(3)解决问题应尽量依靠数据,其他信息只能参考
织
体
系
过
程
产品
顾客
与质量相关的六大概念细解
➢组织: 指职责、权限和相互关系得到安排的一组人员
及设施。
➢过程: 指一组将输入转化为输出的相互关联或相互作
用的活动。由输入、实施、输出三个环节。 ➢产品:
指过程的结果。(服务、软件、硬件、流程性 材料)
续
➢顾客:
指接受产品的组织或个人。有内部顾客和外 部顾客。
检验水平
一般检验水平
特殊检验水平
(I、II、III三个检验水平) (S-1、S-2、S-3、S-4四个检验水平)
GB/T2828计数调整型抽样标准(3)
1、无特殊要求时均采用一般检验水平 2、特殊检验水平一般用于破坏性检验或检
质量管理体系基础知识培训课件
2024年04月28日
CONTENT
01/ 体系概念解析 03/ 内审员审核标准
02/ 质量管理体系要求 04/ 质量管理体系的重要性
2
01 体系概念解析 -什么是体系管理?
是为了实现组织目标而建立的组织架构、管理流程、岗位设置、职责权限等 一系列相互联系的要素的总称。通过明确职责、整合资源、规范过程和实施控 制,所建立的一套系统化、结构化、文件化的管理方法和工具。旨在确保组织 的各项活动能够高效、有序地进行,并持续优化,以适应内外部环境的变化。
INPUT
OUTPUT
6
02 管理体系要求-如果你不是内审员或专兼职体系人员,那么不妨这样去了解体系
最高管理者的承诺; 策划的体系,了解管理体系文件结构; 岗位的质量控制(4M1E:人、机、料、法、环); 持续改进才是体系的精髓!
7
管理体系要求-最高管理者的承诺
满足顾客要求——市场的导向
16
04 质量管理体系的重要性-推行ISO9001的作用
人人有职责 事事有程序 作业有标准 体系有监督 不良有纠正
17
04 管理体系的重要性体-好处
1、 通过系统化、科学化、规范化、制度化的质量管理,促进企业资源优化和合理利用,提 高企业管理整体水平; 2、 质量管理与国际惯例接轨,提高市场竞争能力; 3、 建设牢固的“质量大堤”,预防事故、降低成本; 4、 提高员工质量意识和素质; 5、 是一种增值投入。
15
03 内审员审核标准-怎样贯彻和实施质量体系标准,审核什么?
了解职责;(部门在体系中的职责是什么?) 了解职责中的相关流程以及流程中涉及的相关标准;具体工作流程是什么?执行的标准是什么? 看标准是否有效,如果涉及法律法规要求,是否能予以说明;(是否建立有效的文件标准,是否 纳入相关法律法规和其他要求?) 是否按照规定流程做事,并做好相关记录;(如果流程符合管理体系的要求,那么请出示严格执 行流程的证据,那就是记录) 如果有不符合的地方,开具不合格项,纠正;(对体系文件/流程的执行是否有不符合之处,是 轻微的观察项,影响局部的一般不合格还是对区域或整个体系或产品质量造成较大影响的严重不合 格) 限期整改和整改的验证,验证须验证其有效性,即此问题不再发生。
质量基础知识培训课件
质量基础知识资料一、质量基础管理知识1.质量:质量是一组固有特性满足要求的程度2.关键工序:指有关键质量特性或对下道工序有较大影响,或出现不合格品较多的工序3.质量监督:为满足规定的要求,对实体的质量状况进行连续的监视和验证并对记录进行分析。
4.质量评审:对实体具备的满足规定要求能力的程度所进行的系统性检查。
5.三自一控:指由操作者按规定对自己加工(装配)的工件进行自检:把所检工件按合格与不合格进行自分:在合格件上自作标记:并在检验人员配合下控制自检正确率。
6.三按:按产品图纸﹑工艺规程﹑技术标准和合同要求进行生产。
7.五不流转:不合格的原材料不投产,不合格的毛坯不加工,不合格的零部件不转下道工序,不合格的零部件不装配,不合格的产品不出厂。
8.三检制:操作者日常自检,班组长班组检验员对本组各工序互检和下道工序对上道工序质量的互检,和专职检查。
9.三不放过:对废品和质量事故要做到找不出事故原因不放过,没有提出预防和改进措施不放过,当事人没有得到教育和吸取教训不放过。
10.什么是3N原则?所谓3N原则是指工序间不接受不合格品,不制造不合格品,不流转不合格品. 11.什么是5M1E?所谓5M是指生产管理中的人﹑机器﹑材料﹑方法﹑环境;1E指测量。
12.现场质量管理中的具体内容?①严格贯彻质量控制计划,保证过程质量处于受控状态。
②严肃工艺纪律。
③执行“三自一控”。
④开展3N﹑5M I E﹑6S现场管理,搞好文明生产。
⑤加强质量信息管理。
13.班组长在现场管理中的职责?①领导本班组职工不断追求高质量﹑低消耗和高效率。
牢固树立“质量第一”,”一切为了满足顾客”的思想。
②组织学习质量管理基本理论﹑概念和方法,增强质量知识。
③认真落实“三按”﹑“三检制”﹑“三自一控”﹑“五不流转”和“三不放过”活动。
④做好有关质量情况的原始记录。
⑤搞好班组的文明生产和定置管理。
14.什么是产品质量责任?是指生产者﹑销售者以及其他对产品质量负有责任的人违反我国质量法规定的产品义务所应承担的法律责任。
质量意识与质量基础知识培训
质量意识与质量基础知识培训质量意识与质量基础知识培训是企业日常运营中至关重要的部分。
通过这种培训,员工能够了解质量管理的重要性,并掌握质量管理的基础知识和技能,以提高产品和服务的质量。
首先,质量意识的培训帮助员工认识到质量对企业的重要性。
质量是企业生存和发展的基石,而质量管理则是确保产品和服务符合客户需求和要求的关键。
通过质量意识培训,员工能够意识到他们每个人在质量管理中的重要作用,并明白质量管理不仅仅是质检人员的责任,而是每个员工的责任。
其次,质量基础知识的培训能够帮助员工掌握质量管理的基本原理和方法。
这包括了解和应用各种质量管理工具和技术,如PDCA循环(Plan-Do-Check-Act)和6Sigma(六西格玛),以及常见的质量问题解决方法,如故障模式与效应分析(FMEA)和根本原因分析(RCA)。
通过这些知识的培训,员工能够更好地分析和解决生产过程中的质量问题,提高产品和服务的质量。
此外,质量意识和质量基础知识的培训还能促进员工的团队合作和沟通能力。
质量管理通常需要不同部门间的合作和信息共享。
通过培训,员工能够了解不同部门在质量管理中的角色和职责,并学会有效地进行沟通和协作。
这有助于减少信息传递的误差和不一致,提高问题解决的效率和准确性。
最后,质量意识和质量基础知识的培训也可以促使员工持续学习和改进。
质量管理是一个不断演进的领域,需要员工不断学习和改进自身的知识和技能。
通过培训,员工能够了解到质量管理的最新发展和趋势,并通过继续学习和参与改进项目来提高自己的能力。
总之,质量意识和质量基础知识的培训对于企业的质量管理至关重要。
通过这种培训,员工能够了解质量管理的重要性,掌握质量管理的基本原理和方法,并提高团队合作和沟通能力。
同时,这种培训也激发了员工持续学习和不断提升的动力,推动着企业质量管理的持续改进与发展。
质量意识和质量基础知识的培训不仅对公司的质量管理非常重要,也直接影响到企业的声誉和市场竞争力。
质量基础知识培训PPT大纲
鼓励不同部门之间的员工进行交流与合作,打破部门壁垒,实现 资源共享和优势互补。
职业生涯规划在质量领域发展
职业规划指导
为员工提供职业规划指导,帮助员工明确职业发展目标,制定可 行的职业发展计划。
质量领域职业发展路径
介绍质量领域的职业发展路径,包括质量工程师、质量经理、质量 总监等职位,为员工提供清晰的职业发展方向。
企业文化在质量保证中作用
培育质量文化理念
倡导“质量第一”的企业文化理念,强化全员质量意识和责任感,营 造关注质量经营管理中,通过制度规范、流程优化等 方式,确保质量文化在企业内部得到有效贯彻和落实。
开展质量文化培训和宣传
组织质量文化培训和宣传活动,提高员工对质量文化的认同感和践行 力,推动质量文化在企业内部的深入发展。
技能提升与激励
鼓励员工参加技能竞赛、行业交流等活动,对表现优秀的员工给予奖 励和晋升机会,激发员工提升技能的积极性。
团队协作和沟通能力培养
团队协作培训
通过团队建设活动、协作项目等方式,培养员工的团队协作意识 和能力,提高团队整体绩效。
沟通技巧培训
开展沟通技巧培训,教授员工有效的沟通方法和技巧,提高员工 间的沟通效率。
定期组织经验交流和分享
定期组织各部门进行经验交流和分 享,推广先进的质量管理方法和经 验,促进全员质量管理水平的提升。
跟踪验证改进效果并持续改进
对改进方案进行跟踪验证和效果评 估,及时调整和优化改进方案,确 保改进效果持续有效。
建立持续改进计划和目标
根据企业实际情况和市场需求,制 定持续改进计划和目标,明确改进 方向和时间节点,确保持续改进工 作有序推进。
03
质量标准与规范
国家标准与行业规范介绍
2024版质量管理体系基础知识培训(完整版)
22
策划阶段工作内容及要求
1 2
确定质量管理体系的范围和目标 明确质量管理体系覆盖的产品、过程和服务范围, 以及要达到的质量目标。
进行质量策划 制定质量计划,明确质量目标、资源需求、过程 控制、检验和试验等活动的要求。
3
配备必要资源 为质量管理体系的实施提供必要的资源,包括人 员、资金、设备、设施等。
2024/1/28
5
重要性及意义
2024/1/28
重要性
质量管理体系是组织实现质量目标、提升产品质量和服务水平 的基础保障。它能够帮助组织识别和管理风险,优化资源配置, 提高运营效率和市场竞争力。
意义
通过建立和实施质量管理体系,组织可以树立良好的品牌形象, 赢得客户信任;同时,也有利于推动组织的持续改进和创新发 展,实现可持续发展目标。
制定不合格品控制程序,明确不合格 品的标识、记录、评审、处置和预防 措施等要求。
对不合格品进行记录和报告,以便追 溯和分析。
2024/1/28
对不合格品进行评审,确定其性质和 原因,并采取相应的处置措施。
采取预防措施,防止类似不合格品的 再次发生。
21
05
CATALOGUE
质量管理体系实施与运行
2024/1/28
2024/1/28
9
过程方法及持续改进
2024/1/28
过程方法
将活动和相关的资源作为过程进行 管理,可以更高效地得到期望的结 果。
持续改进
持续改进总体业绩应当是组织的一 个永恒目标。
10
基于事实的决策方法
有效决策是建立在数据和信息分析基础上。
决策是一个复杂的过程,并且总是包含一些不确定性。它经常涉及多种选择和考虑各种可能性。如果信息或数据不准确、不完整 或不是最新的,则可能导致决策失误或不完整。因此,基于事实的决策方法强调数据和信息的准确性和完整性以及对其进行适当 的分析和解释的重要性。
iatf16949质量管理体系基础知识培训(2024)
2024/1/29
25
2023
REPORTING
PART 05
iatf16949质量管理体系 的审核与认证
2024/1/29
26
审核类型和流程
01
02
03
审核类型
包括初次审核、监督审核 、再认证审核和特殊审核 等。
2024/1/29
审核流程
通常包括审核准备、现场 审核、审核报告和跟踪审 核等阶段。
设计质量管理流程,明确各部门和人员的职责和权限
2024/1/29
18
实施步骤和流程
01
体系运行阶段
2024/1/29
02
03
04
按照设计的质量管理体系文件 进行试运行
对试运行中发现的问题进行改 进和完善
进行内部审核和管理评审,确 保体系的有效性和符合性
19
关键成功因素和挑战
关键成功因素
高层领导的支持和参与
持续改进
IATF16949鼓励组织进行持续改进, 通过识别问题、分析原因、采取措施 来不断提高质量管理体系的效率和有 效性。
2024/1/29
8
iatf16949与其他质量管理体系的比较
2024/1/29
与ISO 9001的比较
ISO 9001是通用的质量管理体系标准,适用于所有行业和组织。而IATF16949是针对汽 车行业的特定标准,在ISO 9001的基础上增加了对汽车行业特定要求和最佳实践的考虑 。
01
质量管理体系文件的构成和编写要求
02
04
质量管理体系的审核、评估和改进
05
培养员工的质量意识和责任感,提高工作 质量和效率
质量管理体系的实施、运行和维护
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一般关键工序都应设置检验点
如何实施质量检验
过程检验和试验应注意的问题:
1. 应建立工序检验规范或检验卡,规定检验项目、检验方法、检 验工具/仪器、合格标准,并按要求实施检验。
2.对未经检验或检验不合格的产品不流入下一工序。 3.对不好量化或不好用测量、检验仪器或工装量具进行检验的产品, 应以样件、图示等作为检验依据。
受控文件章。
受控的记录表单
表单的左下角有表单号,在 MDI 系统中有相应 的记录表单的受控文件。 在相关的指导文件中规定所使用的表单的表单 号 记录表单是受控文件,但上面没有受控章。
受控表单的右下角 有这样的表单号
记录
说到的
做到,结果的证据
通常,由相关的受控文件规定工作中需做的 记录和记录所用的表单。 应按要求做好记录。 记录应清晰,避免涂改。不要用铅笔。 记录应做好标识并保存。
不合格品
发现不合格品时应按规定标识、报告和处理。
记录
按要求做好生产、产品检验、设备控制和不合格品处理等的记录。 记录是产品质量符合要求的证据,也是质量追溯和改进的依据。
4.对检验不合格的产品批按不合格流程进行处置:返工、返修、报 废;若要让步放行不合格批产品,应在保证不影响产品质量的前提下, 并经过严格审批和用户同意。
质量链
产品的质量历程
顾客 要求
产品 开发
生产 制造
销售和售 后服务
顾客 满意
您在质量链中的角色?
影响质量的五个要素
(4M1E 或 5M1E)
如何实施质量检验
①进货检验和试验 是企业对采购的原材料、零部件、外协件是否符合技术协议 或采购合同中规定的质量要求的一种检验手段。 进货产品的分类:
A类:关键件、安全件,它对整机产品的特性起关键作用
B类:重要件,对产品质量构成重要影响的原材料、零部件、元器 件
C类:一般的,属于产品的组成部分,但影响不是很重要
质量检验对企业的要求
有一个严密而有效的质量检验系统; 有一支数量足够而素质良好的检验人员队伍; 有一套完好齐全、能确保检验精度要求的检验、测量和试 验设备
质量检验的步骤
①明确所检产品的质量特性和接受准则 ②明确并提供需要的测量设备(功能和精度满足要求,并会操作)
③实施测量并作好测量记录
4.对检验不合格的产品按不合格流程进行处置:返工、返修、报废; 若要让步放行不合格产品,应在保证不影响产品质量的前提下,并经 过严格审批。
③成品检验又叫最终检验
成品检验的目的是在产品入库前进行监测,以避免不合格 品流入用户处。其内容一般包括产品的全部质量特性,如 性能、精度、安全性、外观、外形、尺寸等。 若成品检验与出货检验合并,还实施包装检验:如包 装质量、标识、产品合格证、产品检验报告等
④比较:将测量结果同要求进行比较 ⑤判定: a、对单件产品,符合要求判定为合格,不符合要求判为不合格 b、对批量产品,将测量结果同检验方案进行比较,符合要求,判定该批产品接收 或放行,不符合要求应拒收或不准放行,退回原生产部门 c、对生产过程,判定继续生产或停产整顿 ⑥记录:要求准确记录检验过程及结果
成品检验和试验应注意的问题:
1. 应建立成品检验规范或检验卡,规定检验项目、检验方法、检 验工具/仪器、合格标准、缺陷分类、 AQL、转移规则等,并按要求实 施检验逐批和周期试验。 2.对未经检验或检验不合格的批产品不准入库和交付。 3.对不好量化或不好用测量、检验仪器或工装量具进行检验的产品, 应以样件、图示等作为检验依据。
质量基础知识
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目录
第一: 质量的基本概念 第二: 质量概念示例 第三: 有关产品的概念 第四: 产品、供方、顾客的关系理解 第五:质量管理
第六:质量检验
第七:影响质量的五个要素
有关质量的概念
质量
一组固有特性满足要求的程度。
合格
满足要求。
不合格
未满足要求。
如何实施质量检验
②过程检验
过程检验的目的是在制造过程中进行监测,以避免不合格品 流转到下一过程,避免更大的损失。过程检验不仅要检验产品,还要 检查生产过程的工艺参数。
a、首件检验,特别是由工装保证产品质量时,尤为重要 b、巡回检验,是检验员到操作者的工作场所进行的检验
c、检验点的检验:
缺陷
未满足与预定或规定用途有关的要求。
质量概念示例
分别有一台黑白和一台彩色电视机,都只能显示黑白 图像,它们合格吗?如果电视信号是黑白的呢?
黑白电视机是合格的,彩色电视机是不合格的。它们的固有特性 是相同的,只能显示黑白图像,而我们对黑白和彩色电视机的要 求是不同的。 如果电视信号是黑白的,则彩色电视机只能显示黑白图像的原因 不是彩色电视机的固有特性。不能依此认为彩色电视机不合格。
有关产品的概念
产品
过程的结果。
产品类别:服务、软件、硬件、流程性材料。 服务也是产品。 我们的工作结果也是产品。
顾客
接受产品的组织或个人。
内部顾客、外部顾客。 我们的工作结果的接受者,就是我们的顾客。
产品、供方和顾客的关系
The Supplier – Customer Chain
What persons or departments Are my suppliers ? What persons or departments Are my customers ?
成品合格率
90.5% 4.8% 36.8% 0.04%
事后检验与事先控制的关系
家里做饭,如果米里面混杂有小石子,靠淘 米时挑选的话,很难保证…… 如果在制米的过程中,严格保证生产场地的 清洁,这样即使淘米不挑选,同样对牙齿很 安全。
质量检验
1.质量检验阶段: (静态检验) 通过检验的方式来控制和保证流入下工序和投放市场的产品是合格品, 检验和生产分离,强调“事后的把关”, 产品质量取决于工人的技艺水平 。
2.统计质量控制阶段:(SQC)
应用统计技术对生产过程进行控制,当发现生产过程中有异常时,及 时分析原因,采取措施使生产处于正常状态,有利于把产生不合格的因素消 除,防止不合格的产生,强调“预防为主”,管因素而不是检验阶段的管结 果。 3.全面质量管理阶段:(TQM) 体现领导作用,全员、全过程和全企业的管理,从过去的管结果转变 为管因素,强调预防为主管理。
这两个层次的文件一般都在电脑MDI系统中
质量手册 程序文件
作业指导文件、记录表单
这个层次的文件是我们日常工作中大量接触到的 具体工作指导,除电脑 MDI 系统中外,经常有纸面的 文件。 我们的工作都应按受控文件的要求去做,并按记 录表单的要求做好相关的记录。
纸面的受控指导文件
有效的受控文件都由文控中心发放,在文件的 第一页有蓝色的受控章。 无受控章的文件或受控章不是蓝色的文件不是 受控文件。受控文件的复印件不是受控文件。
在某些情况下, 99.9% 的正确率是不够的
工作质量与产品质量的关系
有一个产品有 10 个零件组成,每个零件有 10 道生产工序 . 其中每个零件每道工序的合格率为99%, 问这个成品的 合格率为多少?
99%
10
* …… * 99%
10
=?
每道工序合格率
如果零件数变成100, 结果:
99.9% 99% 99.9% 97%
三类产品应当采取不同的控制方式 进货检验和试验应注意的问题: 1.对每种进货的原材料、零部件、外协件应建立检验规 范或检验卡,规定检验项目、检验方法、检验工具/仪器、 AQL及合格标准,并按要求实施检验。 2.对未经检验或检验不合格的产品不投入使用和加工。
3.对不具备检验和试验能力的,可采用其他验证方法:如 审核确认供方提交的检验报告、质量合格证或采取工艺验 证(上线试用验证)等方法。 4.对检验不合格的进货物资按不合格流程进行处置:退 货、筛选使用;若要让步使用不合格物资,应在保证不影 响产品质量的前提下,并经过严格审批。
质量检验的意义
有利于促进产品质量的提高; 是企业生存,增强竞争力的需要; 有利于企业走质量效益型道路;
有利于开拓市场,促进企业的发展;
维护消费者的合法权益; 加强质量检验,促进企业提高素质,增强活力;
质量检验的职能
①把关职能又叫保证职能 ②预防职能 ③报告职能 ④监督职能 首件、巡回、对生产过程、工艺纪律执行情况的监督 正确处理检验中的几种关系 ①把关与预防的关系 ②专检和自检的关系 ③检验同设计制造的关系 产品是设计制造出来的,而不是检验出来的,但不能因为产品质量是设计制造出来的,就削弱检验的职能。
Man 人
制造和检验产品的人。从事任何工作都应具备相应的资格。
Machine 机
制造和检验产品的生产和检测的设备和工装等。
Material 料
制造产品的原材料。
Method 法
制造和检验产品的生产作业方法。
Environment 环
制造和检验产品的生产作业环境。
人机料法环(测)都应满足产品的质量要求,并在产 品实现的过程进行监控。