草原上的动物

活动名称：逛菜场

情境目标：1、加深对各种蔬菜的认识。

2、尝试按蔬菜种类进行分类、计数。

3、买卖蔬菜，学习5以内的加减运算。

情境创设：1、各种蔬菜若干，分别为1，2，3，4，元。

2、布置小菜场情境。

3、每人准备5元的钱币。

活动实施：一、逛菜场

1、告诉你们一个好消息，“乐乐菜场”开业了，让我们一起去逛一

逛吧！

2、幼儿认识各种蔬菜。

（1）、菜场的菜真多，你们认识哪些蔬菜呀？

（2）、幼儿自由说说认识的蔬菜。

（3）、师带领幼儿逐一认识各种蔬菜、了解价格。

我们一起来看看有哪些蔬菜，每种蔬菜是多少钱？

3、幼儿买菜，用5元钱购买自己需要的菜。

（1）、今天每个宝宝可以取5元钱去购买自己喜欢的菜，你的5元钱必须正好用完。

（2）、幼儿取钱（白棋子代1元、黑棋子代2元）

（3）、幼儿买卖，师巡回指导。

4、交流自己买的菜的名称、形状及使用货币的情况。

（1）、小朋友真能干，用5元钱买了这么多菜，现在请你来介绍一下你买的是什么菜？每中菜是多少钱？

（2）、幼儿开火车介绍自己购买的蔬菜。

二、统计蔬菜的品种和数量。

1、今天买了这么多的菜，你们想送到哪里去呢？有什么办法让“好

吃屋”的经理一下子就知道我们买了哪些菜，每样菜有多少呢？

2、引导幼儿将蔬菜分类再统计数量。

（1）、下面我们就4人一组给蔬菜宝宝找家？比比哪组找得快有对。

我们小朋友很能干很快给蔬菜宝宝找到了家，那你们一组买了几种蔬菜？每种蔬菜有多少呢？请你们记下来。

出示统计表：你们知道这是什么吗？（看表上有几种蔬菜，数一数记下来，没有的怎么办？）

（2）、幼儿统计蔬菜的数量，师巡回指导。

3、汇总、集体统计总数量。

（1）、出示一张大统计表：认识统计表，看老师还准备了什么？是什么意思？

（2）、现在请每组选一位代表将你们统计的蔬菜的数量报出来，师汇总于大统计。（用点卡汇总），我们一起来看看今天每种蔬菜一共有多少？

三、体验成功、分享快乐。

1、给“好吃屋”经理送菜，汇报数量。

2、“好吃屋”经理送蔬菜串给幼儿分享。

评析：根据日常生活中的观察发现，孩子们对蔬菜的认识、了解程度不够，有很多蔬菜他们不认识，且每天中午进餐时大部分孩子对荤菜的喜

爱程度远远超过蔬菜，有的孩子甚至拒吃蔬菜。于是带孩子到城中

菜场参观，帮助孩子认识、了解生活中常见的蔬菜，有了初步的知

识经验后，在班上创设了菜场情境，以“乐乐菜场”开业了，去逛

菜场为切入口，带领幼儿认识各种蔬菜及每种蔬菜的价钱，接着将

游戏渗透于幼儿生活，幼儿每人去5元钱买菜，但必须将5元钱用

完，在取钱时以物代物，以棋子代钱币，白棋子代一元钱、黑棋子

代两元钱，孩子们取钱的同时事实上就是5的组合的隐性体现，在

买卖蔬菜过程中也就是5的加减的渗透运用，以开火车形式介绍自

己购买的蔬菜及货币的使用情况就是对幼儿5的组成正确与否的检

查。然后与班级区域相融合，将买到菜送入“好吃屋”以小组形式

分类、统计蔬菜的品种及数量，这一过程中渗透着隐性的合作，接

着将每组统计的品种与数量以点卡的形式汇总到大的统计表将整

个统计过程进行了升华，最后是向好吃屋的经理送菜，汇报数量，

经理回赠蔬菜串给孩子们分享，体验成功，分享快乐。

活动名称：小伞兵

情境目标：1、复习8以内的群数和6以内的加减，提高思维的敏捷性，体验数学活动的快乐。

2、能从高35cm处往下跳，做个勇敢的小伞兵。

情境创设：1、幼儿扮演小伞兵：柳条帽、皮带、小背包、数字胸卡。

2、设置游戏情境：16张椅子拼搭成飞机造型并在椅子背上贴1—8

的数字。

3、设置草地作为降落区域并分割成若干块，在相应区域内写上与小

包内6以内的加减算式题相对应的数字。

活动实施：一、导入语。

T：我们一起来告诉客人老师，今天你们扮演的是谁呀？（对，你

们都是小伞兵）。

二、小伞兵集合。

1、报数活动：

小伞兵，请你们看看自己的胸卡，告诉队长你是几号小伞兵？

2、自主排队：

（1）、立正，请男、女小伞兵各排一队，比比哪队排的快又整齐；

（2）、小伞兵说说你们是怎样排队的？例：男小伞兵的队伍里藏着秘密，谁来把这秘密说出来给大家听听。

3、有序的排队：（听要求排队）：

（1）、请男、女小伞兵按从大到小的顺序排队。（请女小伞兵学男小伞兵排队。）

（2）、刚才我们小伞兵排了两队，现在请你们排四队，男、女小伞兵分

别按单、双数排队，小伞兵真能干，单数小伞兵和单数小伞兵排

在一起、双数小伞兵和双数小伞兵排在一起，好请你们按照数卡

的顺序有序的排队。

三、小伞兵救娃娃。

1、介绍游戏玩法，第一次跳伞。

（1）、看胸牌找座位：

今天我们小伞兵有一个光荣的任务----要去救困在原始森林里

的娃娃，你们的一切行动要听队长指挥，才能顺利完成任务，瞧，一架好大的飞机，飞机上有那么多座位，你是几号座位呢？答案

就在你的胸卡上，你是几号胸卡就是几号座位。好，赶快上飞机！

（小伞兵上飞机），（检查幼儿是否一一对应坐好。

（2）、看点卡找落点：

飞机起飞了，请小伞兵系好安全带，马上飞机会把我们带到原始

森林上空，每个小伞兵都有一个降落点，这个降落点也就是你救

娃娃的地方，那你是几号降落点呢？秘密就藏在你的降落伞里，

请你打开降落伞拿出黄色纸条，（等待），把降落伞继续背好，数

数在你的黄色纸条上一共有几个果子，果子的总数就是你跳伞的

地方，找到了跳伞位置的小伞兵请告诉队长。（检查幼儿运算的

结果，一一说“好”幼儿跳下救娃娃。）

（3）、小伞兵跳伞救娃娃。

2、第二次跳伞。

（1）、看算式找座位。