小学六年级英语小升初总复习课件

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六年级下册英语课件2019小升初英语总复习 第二部分 词类梳理 第五节 形容词和副词

六年级下册英语课件2019小升初英语总复习 第二部分 词类梳理 第五节 形容词和副词

4. happy→happily
easy→__________
解析:此类题考查形容词和副词的变换形式,涉及形容词与副词
间的转换及其比较级、最高级、反义词等。
答案:1. hotter 2. late
3. most 4. easily
举一反三
一、Read and write. 写出下列单词的比较级和最高级。
四、Read, choose and fill. 选词填空。 heavy, cleverer, newer, lovely
1. She is a ___l_o_v_e_ly___ girl. 2. My book is ___n_e_w__e_r __ than yours. 3. How ___h_e_a_v_y___ the rain is! 4. Can you give me a __c_l_e_v_e_re_r__ answer?
1. late→____la_t_e_r___→___l_a_t_e_st___
2. thin→___th_i_n_n_e_r__→__t_h_i_n_n_e_st__
3. easy→___e_a_s_ie_r___→___e_a_si_e_s_t__
4. useful→__m_o__re__u_s_e_fu_l___→(__t_h_e_)__m__o_s_t_u_s_e_fu_l__ 二、Read and judge. 根据画线的形容词判断下列句子的说法是否正确,
第二篇 专项提升
第二部分 词类梳理
第五节 形容词和副词
知识梳理
一、形容词
1. 形容词是主要用来修饰名词的词,表示人或事物的性质、状态、
特征或程度好坏等。
2. 形容词可以直接修饰名词,表示“……的”。如:

小学六年级小升初英语总复习课件

小学六年级小升初英语总复习课件

(1) He often ___h_a_s__(have) dinner at home.
(2) The boy always __te_a_c_h_e_s__(teach) his sister maths
after dinner. (3) We __d_o_n_'_t_w__a_tc_h__(not watch) TV on Mondays.
过关检测
一、写出下列动词的第三人称单数形式。
1. sit __s_it_s__ 2. swim _s_w_i_m_s_
3. go _g_o_e_s__
4. make _m__a_k_e_s 5. run __r_u_n_s_
6. write _w__ri_te_s_
7. cry _c_r_ie_s__ 8. study _st_u_d_i_e_s_ 9. watchw__a_tc_h_e_s_
10. wash w__a_s_h_e_s 11. say _s_a_y_s_
12. play _p_l_a_y_s_
二、单项填空。
( B )1. He ____ to school from Monday to Friday.
A. go B. goes C. going
( B )2. The earth ____ around the sun.
疑问句) __D_o_e_s_h_e__li_v_e_i_n_t_h_e__vi_ll_a_g_e_n_e_a_r__th_e__m_o_u__n_ta_in?
4. Nancy comes from the USA. (就画线部分提问) ___W__h_e_re__d_o_e_s_N__a_n_c_y_c_o_m__e_f_ro_m__?_________

六年级下册英语-小升初总复习-时态全解-人教版PEP(共29张PPT)

六年级下册英语-小升初总复习-时态全解-人教版PEP(共29张PPT)

将来时理论
一、 概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、 计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语: tomorrow, next day(week, month, year…),
soon, the day after tomorrow(后天) this morning , this afternoon , this evening等。
试题演练:
三、 选择正确的答案。 B presents for my parents yesterday. 1. I ____ A. buyed B. bought C. buying C 2. Susan _____ swimming yesterday. A. go B. goes C. went B 3. Danny _____ breakfast five times last week. A. eat B. ate C. eated C Tree Planting Day. 4. Last Sunday____ A. is B. were C. was
试题演练:
一、写出下列动词的过去式或动词原形。 went was 1. go_______ 2. is___________ Lorem ipsum dolor bought 3.buy_______ 5. have had ____
sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore
swam 4.swim__________
6. watched watch _____
eat 7. ate______
get 8. got__________

小学六年级英语小升初现在进行时复习及习题解析课件

小学六年级英语小升初现在进行时复习及习题解析课件

write take dance get run swim put
writing taking dancing getting running swimming putting
Exercises:
写出下列词的现在分词:
1.make—— making 2.open———opening
3.clean—— cleaning 4.carry———carrying
C.以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study—studies
D.以“f或fe”结尾变f或fe为v,再加-es knife-knives
E.不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese
Yes, it is.
No, it isn’t.
What’s she doing? Is she eating rice?
Yes, she is.
No, she isn’t.
What are they doing? Are they watching TV?
What is the bear doing?
Focus on the following sentences.
• (1)I am not reading a book. • (2)He isn’t listening to music. • ( 3 )My mother isn’t sweeping floor. • ( 4 )The dog isn’t running after the cat. • ( 5 ) They aren’t making the bed. • ( 6 ) My sister and I aren’t doing homework. • ( 7) Tom and his sister aren’t playing football.

六年级英语小升初备考课件

六年级英语小升初备考课件

第二阶段进行系统复习,做 到点面结合

如果说第一阶段是点的复习的话,那么第二阶段就是面的复习。 第一阶段着重要求学生对每个知识的过关,那么在第二阶段根据 各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、 小结,帮助学生构建紧密联系的"知识串"。例如,我们复习代词 的时候,我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式,形容 词性物主代词和名词性物主代词,让学生通过对比观察归纳这几 类代词的不同用法。这一阶段的复习中,教师要防止简单的重复, 避免面面俱到,应当遵循精讲多练的原则,让学生通过听讲进一 步加强理性认识,通过练习在实践中掌握。 先把知识点进行梳理整合,并结合前一轮复习中学生感到较困难 的知识点进行以讲练为主的复习,使学生学会有规律地学习。
先把知识点进行梳理整合,并结 合前一轮复习中学生感到较困难 的知识点进行以讲练为主的复习, 使学生学会有规律地学习。 例如,我们复习代词的时候,我 们可以连串地复习人称代词的主 格、宾格形式,形容词性物主代 词和名词性物主代词,让学生通 过对比观察归纳这几类代词的不 同用法。
这一阶段的复习中,教师要防止简 单的重复,避免面面俱到,应当遵 循精讲多练的原则,让学生通过听 讲进一并结合 前一轮复习中学生感到较困难的知 识点进行以讲练为主的复习,使学 生学会有规律地学习。
标志性的单词:tomorrow , the day after yesterday
• 4一般过去时 • 一般过去时指的是过去的事情比如说“刚才发生过的事情。 • 规律:一般情况下,动词词尾加 -ed ,如: worked played wanted acted • 以不发音的 -e 结尾动词,动词词尾加 -d,如: lived moved decided declined • hoped judged raised wiped • 以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如: studied tried copied justified • cried carried embodied • 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加 ed,如: stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped • 注:不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。 go - went make – made get - got buy - bought come - came • fly-flew is/am-was are-were see-saw bring-brought

小升初英语复习课件演示

小升初英语复习课件演示

小升初英语复习课件演示一、教学内容本节课教学内容选自小学六年级英语教材的第五章“Review and Extension”。

具体内容包括:词汇复习(包括动词、名词、形容词等)、语法回顾(一般现在时、一般过去时、一般将来时)、情景对话练习以及阅读理解。

二、教学目标1. 复习并巩固小学阶段所学英语词汇、语法及句型,提高学生的英语表达能力。

2. 培养学生运用英语进行情景对话的能力,增强学生的英语实际应用能力。

3. 通过阅读理解的练习,提高学生的阅读速度和阅读理解能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:一般将来时的运用,情景对话的灵活运用。

2. 教学重点:词汇、语法的复习巩固,阅读理解的技巧。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具:学生用书、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 导入:通过一个简短的英语小故事,引发学生对英语学习的兴趣,为新课的学习做好铺垫。

2. 词汇复习:展示PPT,带领学生复习动词、名词、形容词等词汇,并进行随堂练习。

3. 语法回顾:讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时的区别,结合例句进行讲解。

4. 情景对话:给出几个日常生活中的场景,引导学生进行角色扮演,进行情景对话练习。

5. 阅读理解:发放阅读材料,指导学生运用阅读技巧快速阅读,并回答问题。

7. 课堂小结:布置作业,提醒学生课后复习。

六、板书设计1. 词汇复习:动词、名词、形容词列表。

2. 语法回顾:一般现在时、一般过去时、一般将来时区别及例句。

3. 情景对话:场景及对话示例。

4. 阅读理解:阅读材料及问题。

七、作业设计1. 作业题目:(1)默写本节课所学的动词、名词、形容词。

(2)根据所给情景,编写一段对话。

(3)阅读理解练习:完成课后阅读材料,回答问题。

2. 答案:(1)动词:play, read, write, listen, speak, run, walk, jump, swim, fly。

名词:book, pen, pencil, desk, chair, teacher, student, doctor, nurse。

小升初专题复习代词(课件)人教PEP版英语六年级下册

小升初专题复习代词(课件)人教PEP版英语六年级下册

AB
C
D
C
一、单项选择。
( B )1.—What colour are

are black.
shoes?
A.you; They
B.your; They
( A )2.
are good friends.
A.Your sister and I
C.I and your sister
( C )3.
can you see in the picture?
—She is Miss Li. A.she
milk in the fridge. Let’s buy
in the
B.many; some ?
C.much; some
B.he
C.you
二、选择适当的疑问词填空(可重复选择)。
1.— Which one do you like? 2.— What are they talking about? 3.— Who is the boy? 4.— Whose bike is this? 5.— What does your father do?
四、用所给单词的适当形式填空。 1.A friend of hers (she)is very funny. 2.Give it (it)to him (he). 3. My (I)classroom is bigger than yours 4.— Whose (who) book is this?
noodles just now.
A.a lot
B.many
C.Our; Theirs milk?
C.any; some C.yourself B.anything else

小学六年级英语小升初英语总复习课件

小学六年级英语小升初英语总复习课件

(二). shall/will+动词原形
1.will可用于所有人称,但shall 仅表示单纯将来时, 用于第一人称I和we,作为will的一种替代形式。
2. will , shall可用来预言将来发生的事。如说出我们设 想会发生的事,或者请对方预言将要发生什么事。例如:
It will rain tomorrow. 明天将要下雨。
二、will(shall)+ 动词原形与 be going to + 动词原形 两种句型表示将来的区别
两者有时可以通用, 但两者有时有区别:
只是单纯地预测未来的事,此时可与WILL互换。例如: I THINK IT IS GOING TO/WILL RAIN THIS EVENING. 我认为今晚要下雨。
❖1.当表示主观方面“打算,准备” 去做什么事情的时 候,往往用be going to +动词原形,而will 则多用来表 示纯属客观的将来:
----What are you going to do this evening? ----I’m going to see a film.
You will be forty years old next year. Tomorrow will be Sunday again.
表示说话人征求对方的意见
Will you pass me that cup? Will you (please) help me with maths? Will you please lend me your pen?
will 在陈述句中用于各人称,在疑问句中争求 意见时或表示说话人向对方提出请求常用于第 二人称。
肯定式: 主语+shall/will+动词原形+其他 否定式: 主语+shall/will+not+动词原形+其他. 疑问式: Shall/Will+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯) Yes,主语+shall/will .

小学六年级下册英语小升初时态课件(通用版) 一般过去时总复习2

小学六年级下册英语小升初时态课件(通用版) 一般过去时总复习2

4.疑问was/were调句首
• Were you at home the day before yesterday﹖ • Was she happy this morning﹖
肯定回答 Yes, 主语+was/were. 否定回答 No, 主语+wasn't/weren't. Were Xiao Qiang and Xiao Long here just now﹖
• yesterday或以其构成的短语: • yesterday morning • yesterday afternoon • yesterday evening • the day before yesterday
three days ago
Miss Zhu went to Tiantian Market three days ago.
其他家族
Long long ago
yesterday Now
一般过去时 yesterday ago just now in the old days in those days in 1980 the other day at that time once upon a time
一般将来时
现在 进行
• 现在学过的常用的表示过去的时间状语有: just now,a moment ago,yesterday,last week,last night, last weekend,last year,last month,three days ago,two weeks ago,five years ago…
• (3)末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应 双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped, shop-

六年级下册英语课件-小升初专题总复习 第一部分听力(共20张PPT)

六年级下册英语课件-小升初专题总复习 第一部分听力(共20张PPT)

辅助教学
作为教学辅助工具,帮助学 生更好地理解和掌握知识 点.
紧扣主题内容
精选素材
选择与主题紧密相关的图 片、图表、数据等素材,增 强PPT的说服力和可视化 效果.
突出重点
通过不同的排版、颜色、 字体等手段,突出PPT中的 关键信息和重点内容.
逻辑清晰
确保PPT内容条理清晰,逻 辑严密,让观众能够轻松跟 随思路.
同学们在听第一遍录音时,重点是听懂材料的 大致内容,记录关键词,不必弄清每一个单词,
及时完成部分比较简单的题目。 4.再听录音,检查并补全信息 听力的录音材料一般要放 2~3 遍,第 1 遍重在 理解,记录信息。第 2、3 遍重在检查,查缺补
漏。
听录音,选择你所听到的单词.录音听两遍.
( A )1.A.wait
听录音,选择所听到的字母、单词或句子 听录音,判断句子或图片对错,或选择正确的
图片 听录音,排列单词、句子或图片的顺序 听录音,根据录音内容选择正确的应答语 听录音,将句子、短文或对话补充完整
听力要领
语段理解
听语段,补全表格信息,进行信息匹配、判断 信息正误、选择正确信息听力练习是眼、耳、 脑、手并用的过程。同学们平时要多进行听力 训练,多观察,多思考,多积累以增强语感, 提高听力水平。特别需要注意做到以下几点:
B.write
C.winter
( A )2.A.hat
B.cat
C.fat
( C )3.A.book ( B )4.A.pencil
B.foot B.purple
C.look C.person
( C )5.A.pear
B.wear
C.bear
D.read D.at D.cook D.people D.near

(人教PEP)六年级英语下册课件 小升初语法总复习 1

(人教PEP)六年级英语下册课件 小升初语法总复习 1

用法:过去时间发生的或过去经常性的动作 常用时间状语:yesterday,last night,two days ago, in 2000,at that time,before liberation,when 等引导的 含 过去时的句子。 动词构成:动词过去时(-ed) worked work 否定构成:didn’t+动原 didn’t work 一般疑问构成及简答举例:Did+主语+动原+其它? Yes,主语+did./No, 主语+didn’t.
study—studies
D.以“f或fe”结尾变f或fe为v,再加-es knife-knives
E.不规则名词复数man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-Chinese
一般疑问构成及简答: Do+主语+动原+其它?Yes,I do. Does+主语+动原+其它?No,he doesn’t. 特殊疑问举例 : 1. What do you often do on Sundays? 2. Where does he live?
1. She ______________ (go) to school at eight o’clock. 2. It’s six o’clock. They are _____________ supper. (eat) 3. He usually ___________ up at 17:00.(get ) 4. She ___________ (live) in Beijing. 5. Sally _________ (be) here just now. (刚才) 6. _______ (be) there a fly (苍蝇) on the table just now? 7. They are __________ (dig) a hole (洞). 8. My father _______________ (mend) his model(模型) plane these days

六年级下册英语课件-小升初总复习-专项提升 第六部分 短文填空|全国通用 (共23张PPT)

六年级下册英语课件-小升初总复习-专项提升  第六部分 短文填空|全国通用 (共23张PPT)

(二) together, watching, to, does, older, English, years, exercise, geTtosm, goisesan1.__E_n_g_l_is_h___ boy. He's twelv2e. __fe_v_e_r_____ old. He's two ye3a. rso_ld_e_r_______ than his brother, Jim. Tom is 150 cm and Jim is 160 cm. Jim is 50 kilos and Tom is 60 kilo4s.. Ttom wants __________ lose some weight, so he tries not to eat 5t.oodomeusch food. He also __________ more exerci6s.e tgheatns before. Every morning he __________ up earlier than Jim and he goes jogging for thirty minutes. He usually7.gogeoseskating after school. After d8.inwnaetrc,hTionmg often __________ for a walk, and Jim likes __________ TV at home. No9.weTxoemrcisise much stronger than Jim. Jim10th. tiongksether
5. 还需要注意的事项 (1)短文填空题型中的短文通常没有标题,要特别注重对首、尾句 的理解,因为它们往往提示或点明文章的主题,对理解全文有较大帮助 。 (2)第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容 ,弄不清头绪,这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理, 应稳定情绪,再将短文读一、二遍,直到明确大意为止。

小学六年级英语小升初总复习课件

小学六年级英语小升初总复习课件
A. play B. plays C. playing
4. _A____ are you going to do? A. What B. Where C. How
5. __A___ are you going ?
I am going to the cinema.
A. Where B. What C. How
(I’m going this afternoon.)
注意: 两种回答都可以。因为可以直接回答 也可以省略回答。
就地点提问殊疑问句 例如:Where are you going this afternoon?
I’m going to the bookstore.
明天,你父母将去哪里?
Where are your parents going tomorrow? .
What are you going to do this evening? I’m going to the cinema.
What are you going to do on the weekend? 你周末打算去干什么?
I’m going to visit my grandparents this weekend.
I am going to plant trees
tomorrow.
1、今晚,我打算去看望祖祖父母。
I am going to visit grandparents tonight.
2、明天,Jack打算清洁他的房间。
Jack is going to clean his room tomorrow.
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?
I’m going to the bookstore. 我打算去书店。

六年级下册英语课件-小升初专题总复习第三部分 词汇动词I—系动词、助动词、情态动词(共11张PPT)

六年级下册英语课件-小升初专题总复习第三部分 词汇动词I—系动词、助动词、情态动词(共11张PPT)

2.助动词do(does,did) 助动词do(does,did)用于构成疑问句、否定句等结构.它们的 否定形式分别为do not=don't,does not=doesn't,did not= didn't.
【注意】(1)在一般现在时中,does用于第三人称单数,其余 一律用助动词do. (2)助动词do,does,did后用动词原形.如: I don't like winter.It's too cold.我不喜欢冬天,太冷了. John doesn't live in Beijing.约翰不住在北京. Did you go to the cinema last Sunday?上周日你去看电影了吗?
适当使用动画效果来突出重点或引导观众注意力, 但避免过多过滥.
控制切换速度
合理设置幻灯片之间的切换速度和方式,确保观众 能够跟上节奏.
考虑兼容性
注意动画和特效在不同设备和软件上的兼容性,避 免出现无法正常播放的情况.
04
幻灯片设计技巧
简洁美观幻灯片样式
选择简洁的模板
避免使用过于花哨的模板,选择简洁、大方的样式,突出内容主题.
注意力.
02
使用图表和图片
在PPT中使用图表和图片,可以更加直观地展示数据和内容,帮助观众更
好地理解PPT的内容.
03
强调关键词和短语
在PPT中强调关键词和短语,可以使得观众更加关注这些重点信息,提高
PPT的传达效果.
03
文字与图片运用
简洁明了文字表达
提炼核心信息
01
将复杂内容简化,突出重点和关键词,让观众快速抓住要点.
(三)情态动词的用法 情态动词词义不完整,不能单独作谓语,只能和动词原形构 成谓语,表示说话人的语气和情态.常见的情态动词如下:

人教PEP版小学英语六年级下册《小升初语法总复习》课件

人教PEP版小学英语六年级下册《小升初语法总复习》课件

6. Mary’s hair is as __________(long) as Lucy’s.
7.Ben ______ (jump) ________ (high) than some of the boys in his class.
8.________ Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she _____.
model(模型) plane these days
用法:说话时正在进行的动作或当 前 一段时间正在进行的动作 常用时间状语 :now, these days 动词构成 : am/is/are+现在分词(--ing)
am/is/are working 否定构成 : am/is/are+not+现在分词
9.Fangfang is not as _________ (tall) as the other girls.
10.My eyes are __________(big) than ________ (she)..
11.Which is ___________(heavy), the elephant or the pig?
(人教Pep)六年级英语下册课件
一、词类:
这里强调一点:不可数名词都默认为单数,所以总是用 is
1)名词复数如何加后缀(各种不同情况变化) A.一般情况直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds
B.以s. x. sh. ch结尾加-es :bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peach—peaches glass—glasses

六年级下册英语课件-小升初英语复习大全 全国通用 (共28张)

六年级下册英语课件-小升初英语复习大全  全国通用 (共28张)
an egg, an apple, an orange, an old man an English book
使用a/ an 的习语
have a look:看一看 have a fever:发烧 have a talk:谈话 have a rest:休息一下 have a good time:过得愉快 have a nice trip: 旅途愉快 have a cold/ catch a cold:感冒 in a word: 总而言之 give a lesson:教课
__th__e__dog are white. 6. Rose is driving __a__car.It’s____/_____new. 7. He is from____/_____USA. 8. I have ___a__n__apple.It’s____a____big red one. 9. There is____a_____pen in ____/____my hand. 10. I like playing____th__e___violin. 11. Amy likes playing____/______football. 12. Tom goes to school at seven in ___th__e___morning. 13. September is ___t_h_e____ninth month of __t_h__e___year.
5、color 颜色: red红色, pink粉色, yellow黄色, brown棕色, blue蓝色,purple紫色, orange橙色, black黑色, white白色,green 绿色, grey 灰色
6、subject 科目: art 美术 P.E.体育 math 数学 music 音乐 Chinese 语文 English 英语 history 历史 science 科学 geography 地理学

小升初复习字母与语音(课件)译林版英语六年级下册

小升初复习字母与语音(课件)译林版英语六年级下册
解析: Australia属于地名,首字母大写, you属于句首单词,首字 母大写。 答案: You will find many interesting things in Australia.
[小试身手] 选出书写正确的句子。 ( B )A. today is Monday. B. Do you know that English teacher? C. Who is from the uk? ③常见的缩写词
②, poster和mobile中o的读音是/əʊ/, project中o的读音是/ɒ/;题③,
winter和wing中w的读音是/w/, write中w不发音。
答案:① C ② B ③ B
[小试身手]
(1) 判断下列句子内容是( T )否( F )正确。
( T )① 音素是英语发音中的最小的单位。
[典例精析]
(2023·无锡江阴)选出每组单词中画线部分读音与其余不同的一项。
( )① A. brave
B. waste
C. habit
( )② A. poster
B. project
C. mobile
( )③ A. winter
B. write
C. wing
解析:题①, brave和waste中a的读音是/eɪ/, habit中a的读音是/æ/;题
字母 Vv Ww Xx Yy Zz
发音 /v/ vest /w/ week /ks/ box /j/ yellow /z/ zoo
(3) 常见元音字母组合的发音简表:
字母组合
发音
字母组合
/eɪ/ day
ay
ere
/e/ says
ai
/eɪ/ rain

小学六年级小升初英语知识点专项复习课件

小学六年级小升初英语知识点专项复习课件
---_I_t__(它) is a desk. 6、Who is _h_e__?(他) 7、Tell _u__s__(我们) something interesting. 8、_T__h__e_y_(他们) all speak English.
3. it 的用法
(1)表示时间、天气、距离等。
It is six o’clock now. It is sunny today. It is 2 kilometers from my home to school.
反身代词的用法
1.主语和宾语为同一人。
She found herself in his house. 她发现自己在他的房子里。
2.用来加强语气
I myself can finish it. 我自己可以完成它。
The boy will call you himself. 男孩会亲自打电话给你的。
3.反身代词常用的一些短语
a.当表示建议或请求,希望得到肯定回答时,some可用于疑问句当中。
--Would you like some coffee? --Yes , please.
--Could you please sell me some flowers? --Of course.
b. any表示“任何、任一”时,可用于肯定句。
单数
复数
第一人称
myself
我自己
ourselves
我们自己
第二人称
yourself
你自己
yourselves
你们自己
第三人称 himself/herself/itself themselves
他/她/它自己
他们自己
第一人称、第二人称的反身代词:形容词性物主代词+self / selves 第三人称的反身代词:人称代词宾格 + self / selves

人教PEP版小升初英语《知识点归纳总复习》精品教学课件PPT优秀课件106页

人教PEP版小升初英语《知识点归纳总复习》精品教学课件PPT优秀课件106页

are 5. There ________ many kinds of animals in the zoo.
was 6. What ________ the date yesterday?
is 7. Look! A little girl ________ flying a kite.
was 8. Who ________ not at school last Monday?
are 2. My father and I ________ going to Beijing next month.
Were 3. ________ you on duty the day before yesterday?
was 4. Mr. King ________ in London two weeks ago.
以a -cso结us尾in的of单h数e人rs等称等名。词末尾加’s waitress-waitress’s
不cIThsh规inlad’则ttres的Fnirl’复lsayn数kun人acl称fer名ioefn词dT末oomf尾’sy加ohu’arsss?told
me
the
childrensame
以Jo-kse结f尾iv的e 复tim数e人s.称名词末尾加’
2. 表示“说话的人刚刚提到过的人或事物”。 There is a boat in the river. The boat is made of wood.
3. 用在后面跟有限定性介词短语的名词前。 the letter from America, the fourteenth of April
4. 用在泛指的乐器名词前。 He plays the piano.
girls-girls’
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What does your mother do? She is an accountant.她是一名会计。 Where does she work? 她在哪上班? She works in a car comany. 她在一家汽车公司上班。 How does she go to work? 她怎样去上班? She goes to work by bus. 她乘公交车去上班。
A:Let’s talk
Chen: John:
What does your mother do?
你妈妈是干什么的?
She is a TV reporter. 她是一名电视台记者。 Chen: What does your father do? 你爸爸是干什么的? John: He is a teacher. He teaches English. 他教英语
注意:
an
artist actor actress accountant
engineer
Practice (练习)
想一想,下面的句子如何说?
What does she do? 你的父亲是做什么的? What does your father do? 他的姐姐是做什么的? What does his sister do? 你是做什么的? What do you do? 他们是做什么的? What do they do?
singer.
2.If you like drawing,you can be an
artist.
3.If you like Chinese,you can be a
writer.
4.If you like playing football,you can be a football player. 5.If you like children, you can be a
Zhou Jielun is________. a singer works in a music company. He______ goes to work He _______________by car. likes He ______singing.
1.If you like singing,you can be a
worker ______. farmer I work on a farm. I am a ______.
Different jobs (各种职业) singer歌手 writer作家 男演员 TV reporter电视台记者 actor actress 女演员 artist 画家 engineer工程师 accountant会计 policeman男警察 policewoman女警察 salesperson售货员 cleaner清洁工 nurse护士 doctor医生 soldier军人 businessman商人 student学生 waiter服务员 dancer 舞蹈演员 farmer 农民 driver 司机 worker 工人 teacher 教师
What ______ does your uncle ___? do ______ Ann goes to school on foot. (对画线部分提问) How ______ does Ann ___ go to school? _____
提示词:
singer , a music company, by car,likes singing
Unit 5 What Does She Do?
Let's start, Let's chant & Let's learn
teacher I teach lessons. I am a ______.
I clean streets. I am a ______. cleaner I sing songs. I am a singer ______. I dance. I am .
She sells things. 她卖东西的。 She is a salesperson. 她是一个销售员。 He helps sick people. 他帮助生病的人。 He is a doctor. 他是一个医生。 She cleans streets.她打扫街道的 She is a cleaner. 她是一个清洁工。 She draws pictures. 她画画的 She is an artist. 她是一个画家。 He drives cars. 他开车的 He is a driver. 他是一个司机。
Let's start
I drive cars. I am a ______. driver I write stories. I am a writer _____.
Let's start I report news. I am a TV reporter _______.
I work in a factory. I am a
按要求改变句子。
I’m a TV reporter.(换成He作主语) He ____ is a TV reporter. ____ (改为一般疑问句) ____ Is ____ he a TV reporter? (否定回答) No ____ he ______. isn’t ____,
My uncle is an actor.(对画线部分提问)
He writes stories. 他写故事的, He is a writer. 他是一个作家。 She studies at school. 她在学校学习, She is a student. 她是一个学生。 He designs cars in a factory. 他在工厂设计汽 车。 He is an engineer. 他是一个工程师。 She works with numbers and money in a bank. 她在银行和钱、数字打交道 She is an accountant. 她是一个会计。
她是做什么的?
拓展一
询问职业还有其他方法吗? 她是做什么的?
你的父亲是做什么的?
他的姐姐是做什么的? 你是做什么的? 他们是做什么的?
What is she ? What is your father ? What is his sister? What are you ? What are they ?
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