四年级科学下册 岩石的组成教案

学生交流、汇报：云母源自文库闪亮的薄片；长石有肉红色颗粒；石英有白色透明 颗粒。
（5）利用提供的矿物标本再次鉴定花岗岩的成分。 比较：花岗岩中的什么物质与这三种矿物中的哪一种矿物最为接近？ （6）学生再次观察并进行汇报。 小结：石英、长石和云母都是自然界的矿物。矿物在自然界中很少单独存在， 通常都是几种混杂在一起组成岩石。花岗石就是由石英、长石、云母组成的。 2、常见的矿物 教师提供一些矿物标本，学生试着观察，进行描述两块不同的矿物标本。(描 述中要求学生不是比较它们的异同，而是分别描述他们的特征。） （1）投影：煤、硫磺、石膏、赤铁矿、方解石 （2）师解说：世界上已发现的矿物近 4000 种。我们身边有许多矿物制成的 物品，如我们吃的盐，点豆腐用的石膏，做铅笔芯的石墨，中药用的雄黄，做首 饰的金、银和钻石等。 （3）你对矿物知道什么？请大家阅读单元资料库《矿物特征卡》，了解人们 是怎样描述矿物特征的。 （4）学生阅读单元资料库《矿物特征卡》。 （5）交流汇报：我们可以从哪些方面去描述矿物？（学生：名称、性状、 用途） （6）教师提供矿物，学生明确描述矿物着重于哪些方面后，试着模仿描述。 （7）学生制作矿物鉴定分析卡。 （8）汇报交流，教师与学生共同修正。 三、总结 1、通过这节课的研究我们知道了什么？ 2、所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。并能够确定一些矿物的特征。 四、课外延伸 制作自己带来的岩石矿物鉴定分析卡。
第四单元 岩石和矿物
第 3 课时 岩石的组成
·科学概念 学生通过提供的工具和自己的观察认识常见的几种矿石。知道岩石是由一种 或几种矿物组成的。 ·过程与方法 学生利用工具，多种途径发现岩石的成分。通过对岩石的观察，收集记录岩 石的一些性状。通过阅读资料，能够确定一些描述矿物特征的标准。 ·情感态度与价值观 学生对研究身边的矿物有浓厚的兴趣，将生活中的发现利用所学知识检索定 位。 教学重点：观察几种常见岩石，了解岩石的组成。 教学难点：能描述常见的矿物。 教学准备：花岗岩、云母、长石、石英、小刀、放大镜、阅读资料。 教学过程： 一、引入 上节课我们知道了花岗岩是由几种不同颜色的颗粒组成的，那么这几种颗粒 是什么样的？它们又是什么呢？今天这节课来研究岩石的组成。 二、探究过程 1、研究花岗岩 师：请大家拿出花岗岩，仔细观察花岗岩，我们进行小组间的竞赛，比一比 那个小组发现花岗岩的秘密多。 （1）学生进行观察活动，师巡回指导。(准备：放大镜) （2）汇报交流。小组派一代表，参加其他组的讨论研究，交流发现所得。 （3）教师提供云母、长石、石英矿物标本。 投影图片：云母、长石、石英标本 （4）学生利用放大镜仔细观察，它们各有什么样的特点？