开学第一课 (2)

开学第一课

——《我要做好孩子》读书交流

教学目标：

1、交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读和合作性阅读的融合。

3、感受作品的人文魅力，明确自己本学期的奋斗目标。

教学重点：

结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物精神品质，知道什么样的孩子才是好孩子。

教学难点：理解人物品质，转化成自身奋斗动力。

教学过程：

一、导入：

同学们，大家在暑假里一定读了很多的课外书，老师想检测一下，咱们来玩一个“书名接龙”的游戏。听清要求：一、说出你最喜爱的一本书的书名，知道作者姓名的可以告诉大家；二、用自己最响亮的声音发言，别人说过的不许重复。

二、走近黄蓓佳

1、在刚才的游戏中，我听到了许多耳熟能详的名字。其中有许多儿童文学作家，特别乐意为孩子们创作，所以，才有了一本又一本的好书，陪伴我们走过金色的童年，给了我们最温暖的记忆。今天，我们就要和其中的一位——黄蓓佳做一次心灵的亲密接触。

2、在我们的图书室，就有她的好几本书，人们常说“文字和心灵是相通的”，通过读黄蓓佳的书，你认为她是一个怎样的人？

（黄蓓佳是一个很会写文章的人，她的书很好看。她是一个有童心的人。我觉得黄蓓佳特别了解小孩子，她写出了我们的心里话……）

3、看来大家都把她当成了大朋友，对吧？想不想见见黄蓓佳？

老师带来了一张她的近影（课件出示照片）。瞧，这就是我们心中阳光一般的大作家，她的笑容和她的文字一样神采飞扬。

咱们接着看看对黄蓓佳的简要介绍（出示简介）

哪位同学能给大家读一读？（生读简介）

十八岁发表第一篇作品，三十多年来，她笔耕不辍，被人们誉为“两栖作家”。为大人们创作的书，每一本都风靡一时，给孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。从风华正茂的北大才女到成绩斐然的专业作家，黄蓓佳一路前行，她拥有了一个幸福的家，有了一个胖乎乎的女儿。她看着女儿渐渐长大上学，听到了许多校园趣事，听到了成长中的快乐与烦恼。在养育女儿的同时，她又用文字塑造了另一个有血有肉的女儿，那就是摆在我们面前的这部长篇小说——

（生齐：我要做好孩子）

三、为金铃画像

1、（板书书名：我要做好孩子）喜欢看这本书吗？我也非常喜欢。据我了解，有的同学看了不止一遍，感兴趣的地方还看了好几遍呢！谁能用一句话来说说你读完这本书的感受？（指名交流）

从这本书中，你都结识了哪些小伙伴？（金铃、尚海、倪志伟、刘娅如、于胖儿、幸幸、邢老师、孙奶奶……）

2、听到这一个个名字，我的眼前就浮现出他们的模样。我想，你们最熟悉的就是金铃了。（板书：金铃）这节课，就让我们来聊一聊，看看她给你们留下什么印象。你可以说说她的外貌、成绩、性格、品质……想说什么就说什么。（教师根据学生回答要求学生将关键词写出黑板上，并加以评议：用事例）

（为人正直善良、富有责任心——批改作文、孤儿幸幸、蚕宝宝；细心——给幸幸洗澡；懂事（善解人意）——向生病的邢老师汇报情况；重感情——送王老师贺卡；不爱占小便宜——向花店老板买花；处事冷静——独自处理于胖儿

说谎事件；性格外向、外貌很可爱、成绩中不溜秋、富有同情心；马虎——经常掉橡皮，把数字看错，运算符号看错，计算出错是家常便饭……）

3、刚才大家你一言我一语，为金铃画了像。聪明的你们，能不能看出，在作家黄蓓佳的心中，金铃是不是一个好孩子？什么样的孩子才是好孩子呢？（富有同情心，善良的孩子是好孩子。好孩子是热心肠的，乐于帮助别人……）

4、在作家黄蓓佳的眼中，好孩子也许不漂亮，但因为可爱而美丽，也许并不聪明，她却知道要努力；也许有些马虎，有些调皮，却拥有纯洁的心灵。

四、采访孩子

1、在你们心中，好孩子是什么样的呢？我来进行一番采访。

A在你心目中，什么样的孩子是好孩子？

B你能告诉我，那些心地善良却又有些调皮的孩子，是不是好孩子？

C对于那些学习成绩不好的孩子，你怎么看待？（尚海、倪志伟算不算一个好孩子？）

2、此时，我不由地想起了金铃的班主任邢老师所说的一句话“好孩子的内涵太丰富了，它所有的光圈不全是由一百分组成的”。学习成绩固然重要，老师更希望你们有良好的习惯、品质、心态。

五、说说心里话

1、同学们，知道了大家心目中的好孩子，此时的你们，在新学期中想做个什么样的孩子呢？先别说出来，让我们听听一个孩子的心声。

（课件出示）齐读诗歌：

我要做好孩子，

一个正直的孩子，

好和坏，对和错，

能够分得清清楚楚。

我要做好孩子，

一个好学的孩子，

也许做不了第一，

可是从不放弃努力！

我要做好孩子，

一个自立的孩子，

生活的道路那么长，

成功必须靠自己！

……

2、请把你最想说的话按这首小诗的形式，接着写下去！

3、指名交流：让我们来听听几位同学的心里话吧！

4、同学们说得真好，在老师的心目中，你们都是最可爱的好孩子。我想，在新学期里，你一定会做——

生（齐）：好孩子！

师：你一定能做——

生：好孩子！

师：你肯定会成为——

生：好孩子！

[总结]：人之初，性本善。每个孩子生下来时都是一块纯洁的水晶，都是好孩子。只要我们能坚持心中的那份纯洁，以一颗纯洁无瑕的心去待人，那你就是一个好孩子。让我们心中时刻回响着这个声音：我要做好孩子！

《我要做好孩子》

一、黄蓓佳阿姨写过哪些作品？你读过她的哪些作品？通过读黄蓓佳的书，你认为她是一个怎样的人？

二、作品主人公金铃给你留下了哪些印象？

提示：可以从她的外貌、成绩、性格、品质等方面用几个恰当的词概括，注意联系书中的事例，用事实说话。

三、在作家黄蓓佳的心中，金铃是不是一个好孩子？她意识中什么样的孩子是好孩子呢？

四、读了这本书，你想做个什么样的孩子呢？以几个关键词加一段感悟的话写下来。