高三语文小说教案

高三语文小说教案

【篇一：高三复习小说专题教案】

高三阅读专题复习：小说

一、概念：

小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。

二、特点：

鲜明的人物形象/典型的环境/完整的故事情节/深刻的主题/精巧的构思（结构安排、技巧作用）

三、基本题型与答题要点：

1、形象

★提问方式：

①结合全文，简要分析xxx人物形象。②xxx是一个怎样的人物？

③xxx有哪些优秀的品质？

★思考角度：筛选人物貌、言、行、心?/作者对人物的介绍与评价/人物的具体生活背景→概括特点→结合人物身份。

★分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

2、情节

★组成：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）

★作用：表现主题、刻画人物形象★提问方式：①用一句话或简明的语句概括小说故

事情节？

②小说中共写了哪几件事，请依次加以

概括？

③xx情节在小说中起到什么作用？④xx事物、xx人物在小说中有什么作

用？

★解题角度：①交代人物活动的环境；

②设置悬念，引起读者阅读的兴趣；③为后面的情节发展作铺垫或埋下伏

笔；

④照应前文；

⑤线索或推动情节发展；

⑥刻画人物性格；

⑦表现主旨或深化主题。

★答题方式：xx情节（事物）有??作用，突出了??，表现了?? ★情节结构安排作用题：

①针对小说总体：一波三折式

作用：引人入胜，扣人心弦，增强小说故事的戏剧性、可读性。

②针对小说首尾：首尾呼应式作用：结构紧密、完整。

③针对小说开头：倒叙式（把结局放到开头）

作用：制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。 [祝福]

④针对小说结尾：戛然而止留白式作用：留给读者想象的空间，引发读者的思考。

3、环境描写★组成：自然环境和社会环境[社会环境描写对揭示小说的主旨具重要作用] ★提问方式：在文中准确地找出描写环境的句子；或就指定的环境描写分析其特点与作用。

★解答角度：

①交代故事发生的时间地点；

②暗示社会环境，暗示人物的前途命运；

③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格；

④渲染气氛、奠定基调；

⑤推动情节的发展或作为情节线索（展开情节、转换情节、暗示情节的结束等）；

⑥揭示或深化主旨。

4、主题★概念：即小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。寓于小说中的题材和人物形象之中。是小说的灵魂与价值意义所在。★提问方式： ? ①找出体现小说主题的句子（或概括作品的主题）；

? ②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；

? ③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。★主题挖掘的基本切入点：

? ⑴从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用：

? ①设置悬念。

? ②标题就是小说的线索。

? ③为塑造和突出人物形象服务。

【篇二：高考小说阅读教案】

小说阅读

考点要求

文学类文本

阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏、注重审美体验；感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。

考查材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌或戏剧作品。 1．分析综合 c

（1）分析作品结构，概括作品主题

注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。

（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

注意散文运用记叙、描写、议论、抒情手法的灵活性；注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；注意诗歌的意象和美感；注意戏剧中矛盾冲突的设置。

2．鉴赏评价 d

（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

丰富含意重在思想性，语言表达重在艺术表现力。

（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力“形象”要求把握作品中塑造的人物形象；“内涵”要求注意作品中蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意；“艺术魅力”要求理解思想性和艺术性的统一体现。

（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价

要求对作品表现的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出评价。

3．探究 f

（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神

要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究。

（2）探讨作品的创作背景和作者的创作意图

要求从作者经历、所处时代、创作动机作品影响进行分析

（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解

要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。

一、考试要点

1.把握故事情节

2.揣摩人物形象

3.注意环境描写

4.概括主题内容

5.品味语言特色

6.分析写作技巧

第二课时

关于小说的常识

1、小说是通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的一种文学体裁。因而故事情节、环境描写、人物形象，是小说的三要素。

2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。

3、人物形象（具有典型性，是个性与共性的统一）；人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）

4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）

5、环境（自然环境、社会环境）

6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）

小说：以刻划人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境

描写，揭示社会矛盾，反映现实生活的一种文学体裁。

小小说：一种以很小的篇幅，反映生活中极短时间内发生的较单一

的事件的文学体裁。

三要素人物［描写手法］情节［构建方法］环境［自然社会］

把握形象特点把握主题思想鉴赏写作技巧

[考试要点一把握故事情节]

一、常见几种题型：

1、全篇情节分为哪几部分，试简要概括。

或：①用一句话或简明的语句概括故事情节；

②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；

③概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分

中的某一方面）。

2、分析小说的部分内容在全文所起的作用。

或：①将小说的某个情节抽去，对小说的人物刻画和主题的表现有

没有影响？为什么？

②为什么小说要几次写到某某事件？

3、情节的合理性探究。

二、解题思路：

1、概括小说情节

①抓住小说里的人、事、物及他们相互之间的关系。